醫傷鳥(niǎo)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的醫傷鳥(niǎo)作文，歡迎閱讀與收藏。
醫傷鳥(niǎo)作文1
星期天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高地掛在天上，金燦燦的光芒照耀著(zhù)大地。
這天，向陽(yáng)小學(xué)的四位少先隊員去野外玩。野外的景色可真美呀！綠綠的草坪上開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌。走著(zhù)走著(zhù)，小蘭看見(jiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)。她說(shuō)：“快看，那有一只受傷的小鳥(niǎo)�！毙〖t看那只小鳥(niǎo)很可憐，就說(shuō)：“咱們把它帶回學(xué)校去吧�！毙∶髡f(shuō)：“好”說(shuō)完，他們抱著(zhù)小鳥(niǎo)回學(xué)校去了。
回到學(xué)校，他們找來(lái)了醫務(wù)室的王老師，小蘭對王老師說(shuō)明了原因，王老師說(shuō)：“就交給我吧�！闭f(shuō)完，他們把小鳥(niǎo)交給了王老師。王老師小心仔細的用紗布給小鳥(niǎo)包扎傷口，還找來(lái)一只籠子把小鳥(niǎo)放進(jìn)去，掛在樹(shù)上。
四位少先隊員每天都要去喂小鳥(niǎo)，在他們的精心喂養下，小鳥(niǎo)的傷慢慢的好了。
少先隊員們很舍不得小鳥(niǎo)，但是他們想：小鳥(niǎo)的媽媽找不到它，一定很著(zhù)急。所以，他們把小鳥(niǎo)放回了森林。
醫傷鳥(niǎo)作文2
“唧唧唧”傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。幾位少先隊員隨聲趕來(lái)。
原來(lái)是一只小黃鶯，小方手里捧著(zhù)小黃鶯，呆呆的看著(zhù)它。小黃鶯由于血流得太多，已經(jīng)半睜著(zhù)眼睛。 “小方，送到小田媽媽那兒去吧�！薄皩�!小田的媽媽是動(dòng)物醫生�！�
小方連忙手捧小黃鶯來(lái)到了動(dòng)物醫院�！靶》�，你有事嗎?”“田阿姨，這只小黃受傷了，快看看它吧�！�
小田的媽媽連忙找來(lái)棉簽和藥水，在受傷的.地方用藥水、棉簽擦了又擦，小黃鶯慢慢地蘇醒了，大家松了一口氣。
過(guò)了幾天，小黃鶯又閉上了眼睛，這可把大家急壞了。小田媽媽說(shuō)：“小黃鶯流血過(guò)多，要捉一些小蟲(chóng)補充營(yíng)養�！贝蠹曳判牧�。每天，大家給小黃鶯捉蟲(chóng)子吃，小黃鶯慢慢地活過(guò)來(lái)了。大家給小黃鶯做了一個(gè)窩，掛在樹(shù)上，把小黃鶯放了。小黃鶯在空中叫了幾聲，好象在說(shuō)：“你們真是活雷鋒�！闭f(shuō)完，就飛到了木房上。大家可開(kāi)心了!
醫傷鳥(niǎo)作文3
一個(gè)星期六的早上，陽(yáng)光燦爛，空氣格外清新。方方來(lái)到公園里，盡情地呼吸著(zhù)新鮮空氣。這時(shí)，他忽然聽(tīng)到草叢里傳出了“嘰、嘰、嘰”的聲音，他好奇地跑過(guò)去一看，呀，原來(lái)是一只翅膀受了傷的小鳥(niǎo)，飛不起來(lái)了。小鳥(niǎo)好像在對方方說(shuō)：“救救我吧!”方方急忙小心翼翼地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)，迅速地跑回家。到了家里，方方連忙打開(kāi)急救包，一邊幫小鳥(niǎo)包扎傷口，一邊對一小鳥(niǎo)說(shuō)：“別害怕，很快就會(huì )好起來(lái)的”......
在方方的精心照顧下，小鳥(niǎo)很快康復了。只見(jiàn)她歡快地扇動(dòng)著(zhù)翅膀圍著(zhù)方方身邊飛來(lái)飛去。這時(shí)，方方想“小鳥(niǎo)一定是想她的家和伙伴了�！庇谑�，方方打開(kāi)窗戶(hù)對小鳥(niǎo)說(shuō)：“快回家吧!”小鳥(niǎo)依依不舍地望了望方方，眼里充滿(mǎn)了感激，好像在說(shuō)：“謝謝你，救了我!”然后就朝藍天飛去。方方看見(jiàn)小鳥(niǎo)又重新回到了大自然，高興極了!
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