小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活1

　　我理想中的學(xué)習生活，當然是沒(méi)有作業(yè)啦，你看，現在的孩子作業(yè)特多，做作業(yè)時(shí)吃一顆糖放松放松，但卻嘗不出糖到底是甜還是苦的，就連做作業(yè)時(shí)肚子餓了，一邊拿一塊面包吃起來(lái)，一邊做作業(yè)，吃完了，也不知肚子是餓的還是飽的。唉！現在，孩子們只有一個(gè)愿望，是什么？不說(shuō)你也知道。

　　聽(tīng)我說(shuō)完了作業(yè)，我們再來(lái)談?wù)勑�園風(fēng)景吧！

　　校園里，一排排柳樹(shù)迎風(fēng)起舞，在操場(chǎng)的盡頭有一條鵝卵石路，你看這些鵝卵石是多么地平滑��！沿著(zhù)鵝卵石路向前走，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小湖，小湖旁還有一些用木頭做的椅子，雖說(shuō)是木頭椅子，可是用刀雕一下，再用銀色漆噴上去，那就好看多了。一到夜晚，那與水交界的地方，燦爛著(zhù)很繁密的星星，波紋上輕輕晃動(dòng)，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星星。繞過(guò)了湖，就是學(xué)校大門(mén)了。如果，你不愿意繞湖走到教學(xué)樓的話(huà)，也可以走地下通道，從這里可以通向三個(gè)地方——操場(chǎng)、科技樓以及教學(xué)樓。

　　咋樣？不錯吧？現在，再聽(tīng)我說(shuō)我理想中的學(xué)習吧！

　　學(xué)校是這樣安排學(xué)習的：校里有各科科目，比如有畫(huà)國畫(huà)課、剪紙課、實(shí)驗課、信息課等等，這節課你想去上什么就去上什么，不過(guò)有一個(gè)前提，比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期你的語(yǔ)文要修滿(mǎn)20分，那么，你每去上語(yǔ)文一節課，積分就會(huì )多加一分，直到上完20節課，這個(gè)學(xué)期你就可以不讀語(yǔ)文，去上其它科了。

　　我理想中的學(xué)習當然還包括考試啦，我是這樣想的：每個(gè)學(xué)期什么都沒(méi)考，除了期末的統考，不過(guò)，統考結束后，沒(méi)有發(fā)什么成績(jì)單，因為國家規定：不能讓孩子的家長(cháng)知道孩子的成績(jì)，否則將負法律責任。

　　好了，我理想中的學(xué)校應該有電梯，你看現在五六年級的學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要從一樓上去，再從五樓下來(lái)，上上下下還不累死？所以，只要有了電梯，就輕松多了。用電梯還有一個(gè)好處：有一種電梯叫做：“上下人行并合道”。就是說(shuō)右上去，而右這邊只有一個(gè)扶手，左邊下來(lái)，左邊這里也只有一個(gè)扶手，這樣，一上一下，只要有人敢跨紅線(xiàn)，電梯一上一下，把他兩腳叉開(kāi)，必會(huì )摔倒，這也算是對他的一種懲罰吧。不過(guò)，這種電梯費電，學(xué)校要在一些地方安上發(fā)電風(fēng)車(chē)才可以不耗資源。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活2

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我所向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際的時(shí)候，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，就會(huì )多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　擁有一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧，這便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活3

　　種子希望光明天空，豆芽希望綠色海洋，花苗希望芬芳世界，而我希望美好生活……

　　我希望的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我希望的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我希望的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我希望的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我希望的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我希望的美好生活。

　　種子希望的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽希望的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗希望的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我希望美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活4

　　理想作為一種精神現象，是人類(lèi)社會(huì )實(shí)踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界的實(shí)踐活動(dòng)中，既追求眼前的生產(chǎn)生活目標，渴望滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求，又憧憬未來(lái)的生產(chǎn)生活目標，期盼滿(mǎn)足國內廣告的物質(zhì)和精神需求。對現狀永不滿(mǎn)足、對未來(lái)不懈追求，是理想行程的動(dòng)力源泉。在一定的意義上講，理想是人們在實(shí)踐中形成的、有可能實(shí)現的、對未來(lái)社會(huì )和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標上的集中體現。

　　每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財萬(wàn)貫，華車(chē)豪宅;有的想美女如云，左攬右抱;有的想浪跡天涯，尋覓出路;有的想一展才華，名利雙收;有的想快活自由，不受約束;有的想深居簡(jiǎn)出，享受寂寞……

　　那么，理想生活是什么?

　　希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè )，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo)，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè )融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續分離。

　　祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著(zhù)疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她的笑容，就會(huì )拋掉所有的煩惱與憂(yōu)愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當作住宿過(guò)夜的旅館。

　　渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的團結優(yōu)勢，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。

　　夢(mèng)想，有快樂(lè )輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無(wú)顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，只有集中全身心應對繁瑣事務(wù)。

　　總之，我的理想生活，它應該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè )無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿(mǎn)精神。這里沒(méi)有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長(cháng)廂廝守。有被理解和容納，沒(méi)有猜疑和排擠，有萬(wàn)古長(cháng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木和淡漠，有花開(kāi)四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎和擺脫。

　　簡(jiǎn)而言之：美滿(mǎn)的愛(ài)情、幸�；橐�、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟、從事著(zhù)感興趣的事情、有著(zhù)不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個(gè)朋友。

　　幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，只要用心去發(fā)掘，你就能擁有他。

　　為了幸福，我那理想的生活!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活5

　　我總感到當初生活很單調無(wú)味它取我的理想生活相差甚遙你曉得我理想中生活是什么樣嗎？就由我給你講道我的理想生活吧！

　　我兒時(shí)的理想生活是每天能上學(xué)，天天能和小友人們在一伏游玩，可以結接好多的小敵人，每天可以無(wú)牽無(wú)掛、鈍快活樂(lè )地生活。我上一年級后，我的欲望終于如愿以?xún)斄颂斓乜梢宰�在學(xué)室面聽(tīng)老師講課，下課后可以縱情跟同窗們玩，可是，跟著(zhù)時(shí)光的拉移，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了，我的懊惱也隨之而來(lái)，生活也變得越來(lái)越干燥無(wú)味了，由于我天天都有寫(xiě)不完的功課，甚至半夜也不能休息，禮拜六、日還有剜不完的課，晚上還有家長(cháng)為學(xué)習無(wú)數不完的嘮叨，誰(shuí)家孩子考上唐山一中了，誰(shuí)野孩子考上哪個(gè)沉點(diǎn)了，無(wú)形中這給了我很大的壓力。一個(gè)學(xué)期末于熬過(guò)去，總想放假了可以當好好戚息一下，抬松一下心情了，可還沒(méi)勞動(dòng)二天，媽媽就未經(jīng)把各種補習班報賴(lài)了，基本就沒(méi)有我自人安排的時(shí)間。我也設想別的小冤家一樣能夠盡情的玩一下，置松一下口情，可以望瞅本人愛(ài)好的課外書(shū)，也想倘洋在書(shū)的大陸中，可以隨書(shū)的客人私一會(huì )喜、一會(huì )哀，感觸生活的酸甜甜辣，盡情開(kāi)釋從彼的心境�？深A先我細心想一想，尤其這次數學(xué)成績(jì)考砸之后，我轉變了大家的見(jiàn)解，假如老師整天不給我們安排息業(yè)，如果沒(méi)有家長(cháng)的督促，不自己的理想，終日自由自在，不學(xué)習，我的成就還會(huì )一瀉千里，將來(lái)也不會(huì )有理想的生活，將來(lái)也不會(huì )考上重點(diǎn)學(xué)校，現在不努力學(xué)習，將來(lái)再聊什么理想生活也是夸夸其談，都是不可能實(shí)現的。老師和家長(cháng)都是為我們好，他們皆盼望咱們將來(lái)有長(cháng)進(jìn)，在人生舞臺有所光輝！現在我理想生活就是努力學(xué)習，把數學(xué)成績(jì)補上來(lái)，把成績(jì)進(jìn)步上往，努力學(xué)習將來(lái)能考上重點(diǎn)中學(xué)，再考上重點(diǎn)高中，我的目的就是能考上我最理想的學(xué)校，好美學(xué)習，將來(lái)可以貢獻社會(huì )，在我的我生舞臺上斷寫(xiě)輝煌。

　　我幻想中的生涯應當是豐盛多彩的，爾必定要絕我最大努力去實(shí)現它，惡佳教習，為未來(lái)可能名現的理想的生活擊下堅真的基本替我壯麗多彩的己生而盡力斗爭吧！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活6

　　“簡(jiǎn)單”就是快樂(lè )——題記

　　一富翁背著(zhù)許多金銀財寶去尋找快樂(lè ),他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒(méi)有找到快樂(lè ),沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農夫背著(zhù)一大捆柴草從山上下來(lái),富翁對農夫說(shuō)：“我是個(gè)富翁,請問(wèn),為何找不到快樂(lè )呢?”農夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著(zhù)汗水說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單,放下了,不就是快樂(lè )嗎?”富翁頓時(shí)開(kāi)竅：自己背負那么貴重的財寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂(yōu)心忡忡,快樂(lè )從何而來(lái)?于是,富翁將珠寶和錢(qián)財接濟給窮人,以慈悲為懷,一心專(zhuān)做善事,嘗盡了人間快樂(lè )的味道。

　　事實(shí)上,腰纏萬(wàn)貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂(lè )。而把自己擺正位置,懂得簡(jiǎn)單生活,把握好現在,知道適時(shí)進(jìn)退、取舍得當,工作得心應手,生活有滋有味,便會(huì )使快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻伴隨在身旁。

　　詩(shī)人愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單就是快樂(lè )!一個(gè)人淡出日常煩瑣和焦慮,簡(jiǎn)單安靜的生活,這就是快樂(lè )!”的確,人簡(jiǎn)單了,就能夠拋卻繁雜的欲念、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對外在的財富、名譽(yù)、容貌等進(jìn)行刻意追求,而選擇自然、真實(shí)、灑脫、快樂(lè )、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活；人簡(jiǎn)單了,人生目標就會(huì )專(zhuān)一,就能產(chǎn)生專(zhuān)心致志、鍥而不舍的原動(dòng)力,產(chǎn)生鋼鐵般的堅強意志和堅忍不拔的毅力,對既定的人生目標進(jìn)行執著(zhù)追求,在奮力拼搏的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )；人簡(jiǎn)單了,就會(huì )用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我。簡(jiǎn)單不僅是面對生活、摒棄復雜、還原生活本質(zhì),在最單純的時(shí)間做最實(shí)在的事情,而且也是只取自己真正的所需、做自己喜歡的事情。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)陋、單調和空虛,而是制造一個(gè)輕松空間,使心靈得到充實(shí)。

　　實(shí)際上,生活是一個(gè)由簡(jiǎn)單走向復雜,然后由復雜走向簡(jiǎn)單的過(guò)程。將生活簡(jiǎn)單化,把復雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化,把內在的實(shí)質(zhì)表現出來(lái),是一種簡(jiǎn)單的美。這種美,是一種表現真實(shí)自我,讓自然沐浴身心,在靜與動(dòng)之間尋求平衡的美,是一種豐富、健康、平凡、和諧與悠閑,是一種無(wú)私、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對生活產(chǎn)生促進(jìn)的一種力量。

　　簡(jiǎn)單是人生景致中最美麗的姿勢。選擇了簡(jiǎn)單,就選擇了快樂(lè ),精神與心情就會(huì )從中得到滋潤,靈魂得以寧靜,精力得以充沛,美德更加芬芳。簡(jiǎn)單點(diǎn),快樂(lè )就會(huì )與你同行!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活7

　　每個(gè)人的生活都不一樣，每個(gè)人想要的生活也不一樣，在自己心里都有一個(gè)理想的生活�，F實(shí)是怎樣的生活，理想的生活也就會(huì )是與他是一個(gè)相反的樣子，但也總不會(huì )太脫離實(shí)際，不然就有點(diǎn)理想過(guò)分了。理想的生活是自己對未來(lái)的生活的一個(gè)期盼。

　　在我看來(lái)，我的理想生活是，有一個(gè)自己的小公寓，不需要特別大，有兩室一廳就行，一個(gè)臥室，一個(gè)書(shū)房做辦公用和休閑用，我會(huì )自己去設計我想要的裝飾，自己動(dòng)手，不需要有多藝術(shù)，只要溫馨就好。同樣的，家里的家具是自己喜歡的風(fēng)格，完全不需要他人都喜歡，每一個(gè)東西不一定是套裝，我可以自己去搭配，自己開(kāi)心就好。

　　房子里面的墻壁我想要弄成我自己喜歡的清新綠顏色，每天一回家，就可以看到自己喜歡的樣子，幸福感爆滿(mǎn)。裝飾完房子，就是自己每天想要的生活。買(mǎi)一些花回來(lái)，自己養，每天給他們澆水，有個(gè)事情做，閑下來(lái)的時(shí)候就不會(huì )無(wú)聊了。每天早起起床跑步，鍛煉身體，保持一個(gè)健康的身體。

　　休假的時(shí)候，去學(xué)個(gè)甜點(diǎn)，回家就可以自己做來(lái)吃，健康又實(shí)惠，還可以分給鄰居吃，聯(lián)系聯(lián)系鄰里感情。周末在家，去購買(mǎi)一些自己喜歡的書(shū)籍，放在家里，閑暇的時(shí)候就去看會(huì )書(shū)，喝點(diǎn)下午茶，靜靜的做著(zhù)自己喜歡的事情，不被其他的事情所打擾。

　　長(cháng)假的時(shí)候，約幾個(gè)朋友出去旅旅游，看不同的地方的風(fēng)景，洗滌心靈；偶爾也一起出去爬爬山，看山頂的風(fēng)景，體會(huì )不同高度的風(fēng)景；再有，一起出去購購物，買(mǎi)衣服鞋子，逛逛街，吃遍那一個(gè)地方的小吃，體驗風(fēng)土人情。

　　如果不想出去的時(shí)候，就宅在家里，哪也不去，自己在家做飯，自己想干什么就干什么，完全不需要別人去插手進(jìn)我的生活，我也不去打擾人家的生活，我過(guò)我的安靜日子，在自己的世界里暢游。一個(gè)足夠安靜的環(huán)境才能夠讓人有反省自己的時(shí)間，去迎接明日的到來(lái)，也不會(huì )與別人有太多的矛盾。

　　這是我的理想生活，不被打擾，有充分的時(shí)間去享受自我，感受自我，更是有足夠的時(shí)間去提升自我的一個(gè)空間，就是我自己的世界，一個(gè)我可以自己去想象、去創(chuàng )造的生活。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活8

　　夢(mèng)想遙不可及，唯有堅持努力不破。理想源于現實(shí)，就有實(shí)現的可能。

　　我夢(mèng)想成為一個(gè)女強人。能夠獨當一面，不懼世俗的眼光，做著(zhù)自己想做的事，成就自己的一番事業(yè)，不需要依靠別人，自己能夠撐起人生的這一片天。

　　我夢(mèng)想成為一個(gè)孝順的人。爸媽生我養我，供我一路從呀呀細語(yǔ)到成人成才。前半生還未曾嘗試著(zhù)瘋狂一把，可他們就已過(guò)半百，我想帶給他們最好的，最細心的關(guān)心，我想帶他們出這個(gè)農村，去外邊的世界看看，帶他們游覽萬(wàn)水千山，到海之涯，到天之角。

　　我夢(mèng)想成為一個(gè)真誠的人。我的朋友不多，能說(shuō)心里話(huà)就那么幾個(gè)，我想用我的真誠去換他們的真心，能夠過(guò)得真誠的友誼。突破獲得成功的喜悅除了家人，也想讓他們知道，替我感到高興。我可以聽(tīng)朋友對我訴說(shuō)，酸甜苦辣人生各味，我可以替朋友分擔一點(diǎn)，我會(huì )很高興。

　　我理想成就的生活是安穩。能夠食可裹腹，不為最基礎的物質(zhì)條件所煩惱。我有個(gè)安穩的家，有著(zhù)安穩的工作，回到家就能感受到家里的溫馨氣氛，一家人坐在餐桌前，說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)吃著(zhù)晚餐，明月當頭，我們家很團圓，家人幸福安康。

　　我理想成就的生活是不斷挑戰。事物是不斷發(fā)展的，用聯(lián)系發(fā)展的眼光去觀(guān)察認識這個(gè)世界。隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，自己的知識系統要隨著(zhù)發(fā)展不斷更新，唯有如此，在這個(gè)競爭激烈的世界不被淘汰。適者生存，優(yōu)勝劣汰，經(jīng)過(guò)一次考試，你就會(huì )知道比你強也比你努力的人數不勝數。

　　我理想成就的生活是充實(shí)。我希望在我空閑的時(shí)間，我能夠做一些有意義的事。去提高本身的專(zhuān)業(yè)素養，去增強身體素質(zhì)，去完成一些自己以前就想做的事情。我想去旅游，去看別的地方的風(fēng)土人情，結實(shí)各色各樣的人，體會(huì )不一樣的生活。人生本來(lái)也就匆匆的幾十年，我們的大把時(shí)光不應放在睡覺(jué)和玩手機上。那樣生活空虛無(wú)度。

　　經(jīng)過(guò)自己不懈努力，我會(huì )享受物質(zhì)和精神上的幸福。等我有錢(qián)了，買(mǎi)套房子，買(mǎi)輛車(chē)子，養只貓，養條狗。在周末的傍晚，坐在落地窗前的地毯上，抱著(zhù)貓，摸著(zhù)狗，隨著(zhù)夕陽(yáng)西下，余暉沉浸于遙遠的西方，我看著(zhù)，行駛的車(chē)輛逐漸亮起前照燈，一家一戶(hù)逐漸亮起客廳的燈，看著(zhù)變換的紅綠黃燈，和行走的人群，感嘆擁有這么愜意的生活，感謝當初拼了命努力的自己，感悟人生的意義。

　　我的人生我做主，我希望人生是有意義，是有挑戰，是不斷充實(shí)。我希望慢慢提升我的精神境界，鍛煉自己意志品格。懂得時(shí)不待我的時(shí)間問(wèn)題，記著(zhù)子欲養而親不待的感傷。人生固然有遺憾，但是不要后悔。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活9

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨；師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)；多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活10

　　古有陶淵明式的世外桃源，另人神往，怡然自得，舒適安寧;今有xx建設社會(huì )主義新農村的藍圖，充滿(mǎn)希望，富庶安康，幸�？鞓�(lè )。無(wú)論古今，一切渾然，我愛(ài)這樣的新式生活……

　　花園式的村寨

　　一到村口，便可看到村道綠樹(shù)成蔭，百花競放，婀娜多姿，尤如人間舞臺上的模特大賽。春有千花百草競秀賽美;夏有萬(wàn)木爭榮，郁郁蔥蔥，似千軍萬(wàn)馬，威風(fēng)凜凜，雄姿勃發(fā);秋有各種瓜果，壓彎枝頭，碩果累累，掛滿(mǎn)枝頭，欲折腰;冬有白雪披裹，萬(wàn)里無(wú)垠，雪姑娘頻頻微笑，一展芳容。這里的建筑都是綠化型的，整潔絢麗，沒(méi)有一絲污染。村子里隨處可見(jiàn)一排排房屋掩映在綠樹(shù)之中，形成百樹(shù)護房將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的美景，令人流連忘返!

　　公園式的俱樂(lè )部

　　漫步在農民俱樂(lè )部周?chē)�，人與走獸到處有，人與自然共和諧。理想中的鄉村世界雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的動(dòng)物園，但街頭巷尾，屋檐亭院，各種飛禽走獸飛來(lái)竄去，時(shí)而凌空展翅，時(shí)而盤(pán)旋低飛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，嬉戲各家院落之間，呼朋引伴，霎是可愛(ài)，人常戲動(dòng)物，動(dòng)物常依人。好一派人與動(dòng)物和諧共存的生活圖景，其樂(lè )融融。

　　科技園式的別墅

　　這里不僅自然化，而且科技化。紅房綠瓦，碧樹(shù)藍天，屋里屋外，各種設施齊全，且一年四季人們可以根據各自的需要和不同季節隨時(shí)改變自家房貌。不必擔心房會(huì )陰暗、潮濕、建設布局不合理。全自動(dòng)電腦控制，隨時(shí)可以根據各自生活習慣和個(gè)人喜好，調整到自己感覺(jué)最滿(mǎn)意的、最舒適的程度。不僅瓦房農舍有此功能，人們的衣食住行也是豐富多彩，色形味具佳。在這里，上月球不是夢(mèng)想，下海底不再是幻象，一切均可在科技手段的調控下。

　　創(chuàng )新式的校園

　　孩子教育不容忽視，這里的教育也別具一格。孩子不必再背著(zhù)重重的包，啃著(zhù)厚厚的書(shū)，念著(zhù)枯燥無(wú)味的知識，這里強調實(shí)踐，主要是自主學(xué)習。通過(guò)學(xué)生自我實(shí)踐，自我探究，注重學(xué)以致用。教師只對學(xué)生的活動(dòng)稍加點(diǎn)拔，學(xué)生思維活躍，無(wú)需死記硬背，自我創(chuàng )新，自我想象能力極強。

　　我的新式生活固然不太現實(shí)，但這都是我理想的生活。我想：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年，未來(lái)的某一天，我的夢(mèng)將不再是一個(gè)夢(mèng)。我飽含期待……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活11

　　同學(xué)們，你們理想的校園生活是什么樣的呢？肯定是五彩繽紛的吧！想知道我理想中的校園生活叫嗎？想知道的話(huà)，就睜大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校園的生活會(huì )讓你刻骨銘心。

　　現在我就帶你們去我理想中的校園吧！我理想中的校園生活是非常輕松的，沒(méi)有手寫(xiě)的作業(yè)，只有實(shí)驗的作業(yè)。早上一進(jìn)校，不用早讀，也不用做操，就開(kāi)始上課。而且，隨便你今天去上什么課，比如說(shuō)你今天想上音樂(lè )課那你就去音樂(lè )室上音樂(lè )課。假如想去上體育課那你就去操場(chǎng)上體育課。只要你在一個(gè)學(xué)期內每一個(gè)科目都上了28節課就可以了。下午都不用上課，可是，要在家里做老師給你布置的實(shí)驗。每個(gè)老師都很溫柔，但，假如你在課堂上搗亂的話(huà)，老師就會(huì )嚴厲的批評你。在上課的過(guò)程中，只要你認真聽(tīng)，老師就會(huì )對你很好。哪像我們以前，作業(yè)非常多，語(yǔ)文﹑數學(xué)﹑英語(yǔ)都有作業(yè)，不只這些，什么科目都有作業(yè)，煩都煩死了。下午還要上課，不像我理想中的校園生活，下午不用上課還沒(méi)有一堆作業(yè)等著(zhù)我們去解決。有的老師非常兇，不像我理想中的校園中老師那樣溫柔。我理想中的校園生活就是五彩繽紛的。假如你與一個(gè)同學(xué)想去上音樂(lè )課兩個(gè)人就可以一起坐了。每天我們都可以過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，因為我們每天都沒(méi)有作業(yè)，只要早上上課，下午不用上課，而且早上的`三節課隨便你上什么課。我們理想中的校園生活有很多興趣小組如：舞蹈班、鋼琴班、習作班、電腦班、小提琴班……

　　假如你想上什么興趣小組的話(huà)，你可以下午來(lái)上課，你假如不想上什么興趣小組的話(huà)，你下午就可以不用來(lái)學(xué)校。

　　還有周六、周日的時(shí)候，老師根本就不管你做什么，比如說(shuō)上網(wǎng)什么的。而且周六、周日都沒(méi)有作業(yè)，非常輕松。

　　還有一個(gè)最重要的那就是：學(xué)生每個(gè)單元的成績(jì)、半期考還有期末考等等一些測試的成績(jì)都不允許告訴學(xué)生的家長(cháng)。這樣很多同學(xué)就不用擔心考砸了被家長(cháng)批評或被家長(cháng)拿去打等等。這樣我們很高興。

　　同學(xué)們怎么樣？我理想中的校園生活很不錯吧﹗我想我理想中的校園生活應該會(huì )給你們留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的學(xué)習能讓你們刻骨銘心。唉﹗假如我理想中的校園生活是真的話(huà)，我肯定樂(lè )瘋了�？上н@一切都是假的，假的只能想，只能幻想。悲哀呀﹗

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活12

　　初中，一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊含著(zhù)多少自覺(jué)，多少獨立。融入中學(xué)生活，一切都變了，耳邊已無(wú)父母的關(guān)愛(ài)和嘮叨，所有的一切都得這幾個(gè)字：自理，自立，自強，我們也脫離了小學(xué)的生活，拋棄了那份無(wú)知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍圖，過(guò)自己理想的中學(xué)生活。

　　我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，讓人全心全意地投入到學(xué)習之中，使我們在學(xué)校中快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹(shù)成蔭，彌漫著(zhù)自然的清香；百花爭艷，處處散發(fā)著(zhù)芬芳的花香；藍天綠地，吸引著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學(xué)習的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。

　　我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，靜靜地捧起課本，仔細品味著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景：走近五千年的歷史長(cháng)河，欣賞著(zhù)悠久的歷史；觀(guān)看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數學(xué)世界中探游，用一連串的數字譜寫(xiě)思維的樂(lè )曲；快樂(lè )地遨游在語(yǔ)文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的心靈；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在英語(yǔ)王國中翱翔，用字母構成心中最美的橋梁。當老師和顏悅色地邁進(jìn)教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節奏。讓思路隨著(zhù)老師的想法靈活轉動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩(shī)。

　　我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當烈日升到半空時(shí)，我將走進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為在這個(gè)家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因為我有一群朋友，我的舍友。在這個(gè)“家”里，我們談笑風(fēng)生，好不快活！在這個(gè)大家庭中，難免會(huì )發(fā)生吵鬧和爭執，但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎？在離家甚遠的學(xué)校中，也就只有朋友能填補心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線(xiàn)譜。

　　初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活，新的夢(mèng)想將在此刻起飛！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活13

　　我看見(jiàn)鏡中的自己：戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，穿著(zhù)臃腫的棉校服。身材矮，且胖。眼窩深深，有黑眼圈，眼神像樓下遛狗的老太太。

　　我問(wèn)自己，看見(jiàn)了嗎，這就是你。

　　我蹲下去，輕輕地嘆了口氣：因為普通，就活該被忽視；因為軟弱，就活該被欺負；因為長(cháng)得胖，就活該讓嘲笑。

　　半晌寂靜。

　　我聽(tīng)到它說(shuō)：“這不是你想要的，你還有理想�！笔前�，難道就這樣任其發(fā)展，然后永遠普通地活著(zhù)嗎？難道不能努力一把，擺脫這些煩人的毛病嗎？畢竟，我還有理想，那曾經(jīng)幻想過(guò)的未來(lái)！

　　我盯著(zhù)自己，許久許久，下定決心。

　　早操，跑步。

　　灰蒙蒙還掛著(zhù)幾縷黑煙的天空正如我的心情，像是在胸口壓了塊大石頭，且位置還不偏不倚正好在心臟上，喘不過(guò)氣來(lái)。從來(lái)我都不喜歡體育，因而養了身肥肉。我努力平穩呼吸，努力想那些激勵我的：因為胖穿不上的牛仔褲，因為胖不敢上的體重秤，因為胖只能躲在暗處羨慕的那些女孩。

　　于是，我跑完了全程，四圈。大汗淋漓，滿(mǎn)心歡喜。

　　上課，講題。

　　粉筆灰在空中群魔亂舞，陽(yáng)光些許灑在肩上。耳邊是老師的催眠曲，一聲一聲，緩緩把我勾到周公那兒去了。剛到周府門(mén)前，心中響起兩個(gè)聲音。一個(gè)說(shuō)，睡會(huì )兒吧，你剛跑了那么多呢。另一個(gè)說(shuō)，你忘了說(shuō)過(guò)的話(huà)了嗎？我醒悟，瞪眼，使勁掐大腿。第一個(gè)聲音狼狽逃竄。

　　于是，一節課下來(lái)，收獲了很多。

　　晚上，臺燈前。

　　好不容易摳出點(diǎn)時(shí)間，我以能達到的最快速度準備好本子、筆，然后從書(shū)柜里抽出一本書(shū)開(kāi)始讀。我討厭體育，卻總喜歡這些細膩的文字。以前是不會(huì )看書(shū)，看了不進(jìn)腦子，而現在卻是怎么也擠不出時(shí)間讀了。

　　鉛筆觸著(zhù)紙，有沙沙的細音響起�；椟S的燈光下，影子落在紙上，遮住了一小片字。這大概是匆匆忙忙的歲月中，我唯一最閑暇的時(shí)刻吧？于是，熬到了窗外人家的燈一盞盞都息了，我才慢慢合上了書(shū)。

　　深夜，睡覺(jué)。

　　窗外透進(jìn)幽幽月光，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里一片晨光，我看見(jiàn)自己瘦了，瘦成羨慕的身材。我看見(jiàn)自己成了想象中的自己。

　　既然有可能，何不努力像今天？

　　生命不息，奮斗不止，永遠都在路上都在前進(jìn)，這，就是我理想中的生活。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活14

　　女孩的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)回家寫(xiě)一篇關(guān)于自己理想的生活的作文。

　　女孩回家后就開(kāi)始寫(xiě)，一直到晚飯時(shí)才寫(xiě)完。作文里，女孩理想的生活太美好了：大人不用上班，整天在家里看電視，登山或旅游；孩子們不用上課，愛(ài)干嘛干嘛。一切工作交給機器人。

　　女孩的父親看后并沒(méi)像女孩想的那樣表?yè)P她，父親只是問(wèn)：這真是你想像中的生活？它真的美好嗎？女孩不解的望著(zhù)父親，不語(yǔ)。

　　作文本發(fā)下來(lái)了，女孩只得了優(yōu)良。幾天后，老師又讓她們去采訪(fǎng)父母，問(wèn)問(wèn)父母理想的生活怎樣。女孩回到了家，問(wèn)父親他理想的生活是怎樣的。父親回答：第一吃得下飯，第二睡得著(zhù)覺(jué)，第三笑得出聲。女孩聽(tīng)后不高興的說(shuō)：爸爸，這可是作業(yè)，您就不能想像一種美好的世界，一種理想的生活嗎？您說(shuō)的太平淡了。

　　你現在是采訪(fǎng)我，我說(shuō)什么你記什么。如果你想讓我說(shuō)你想聽(tīng)的話(huà)，何必采訪(fǎng)我呢？父親說(shuō)道。

　　女孩沒(méi)辦法，只好圍饒爸爸說(shuō)的三點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

　　過(guò)了幾天，本子發(fā)下來(lái)了，女孩出忽意料的得了優(yōu)。下課后，女孩不解的去找老師，去問(wèn)兩次作文怎么差這么多。老師笑著(zhù)說(shuō)：你理想的生活是不錯，但人們活在世界上什么都不做，就只會(huì )玩，人們會(huì )幸福，會(huì )快樂(lè )嗎？不，人活著(zhù)就要勞動(dòng)，就要有價(jià)值。例如，一個(gè)人丟了工作，一定已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)笑過(guò)。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡，才是最理想的生活。

　　女孩若有所悟，也開(kāi)始改變了心中理想的生活，期望著(zhù)新的生活了。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 理想的生活15

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往的理想生活……

　　我向往的理想生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我向往的理想生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往理想生活終有一天會(huì )實(shí)現……