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我喜歡的老師寫(xiě)人作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我喜歡的老師寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 1
她是我們的“大朋友”是我們以前的班主任，也是我們的數學(xué)老師張老師。她上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的看著(zhù)我們，讓人覺(jué)得一點(diǎn)都不害怕。她有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴，很讓同學(xué)們喜歡。
她的聲音像小河里的水一樣清澈，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)是聲音就知道這是我們的張老師。這個(gè)聲音讓我們如同在小溪邊玩耍。
她對我們非常好，她的教育方法非常好，她每天都為我們上課，他從來(lái)沒(méi)有一天請過(guò)假，她每次在我旁邊的時(shí)候都好像在說(shuō)你的校服和紅領(lǐng)巾呢。
我記得在一次元旦節的時(shí)候，大家有的唱歌有的跳舞，在這次元旦節的時(shí)候，同學(xué)們和老師包括我玩得都很開(kāi)心。這是一次歡樂(lè )開(kāi)心的.元旦節。老師就是我們的大朋友那一天張老師和我們一起玩，那一天我來(lái)的有點(diǎn)遲，我來(lái)了同學(xué)們都快裝扮好教室了，元旦節的那一天同學(xué)們和老師都玩得很快樂(lè )。
我覺(jué)得張莉老師是我們見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師，她也是一個(gè)教育有方的好老師。她讓我在這幾個(gè)學(xué)期都很快樂(lè )，可最可惜的是她這個(gè)學(xué)期不教我們了當了三年級2班的班主任。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 2
王老師是我們班的語(yǔ)文老師。他是一位幽默而又負責任的老師。我班的同學(xué)與家長(cháng)都很尊敬他。
王老師長(cháng)著(zhù)一雙神秘的大眼睛。每次讓同學(xué)們背課文，背會(huì )的和沒(méi)背會(huì )的.，他都能用一雙慧眼看出來(lái)。
記的有一次，我晚上回家后只顧寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)把要背的課文背會(huì )，就上床睡覺(jué)了。第二天，王老師上課抽同學(xué)背書(shū)。這時(shí)，我就急了，緊張的直冒汗。下課了，我心里想：“還好，今天沒(méi)抽到我背書(shū)，否則，我就完蛋了!”突然，王老師說(shuō)：“余小龍翔，下課不許出去玩，在教室里老老實(shí)實(shí)地背書(shū)!”我當時(shí)就嚇暈了，心想王老師又沒(méi)抽到我背，但他又是怎么知道我沒(méi)背會(huì )的呢?真是神了!
不僅如此，王老師還很富有幽默感。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)上課玩游戲機。老師發(fā)現了，就把他批評了一頓�？伤麉s不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。王老師見(jiàn)了，就說(shuō)：“你在干什么呢! 樣子真像只小青蛙啊!”聽(tīng)到這話(huà)，全班同學(xué)都笑了。
我們的王老師，還是一位工作很負責任的老師。有同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，他就不放他的學(xué)，直到將作業(yè)補完了為止。
大家說(shuō)說(shuō)，我們的王老師是不是一位叫人喜歡的好老師啊?
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 3
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師只有一個(gè)，那就是，就是……廣告之后，馬上回來(lái)。
她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的臉盤(pán)，一雙水汪汪的大眼睛上配戴著(zhù)一副花邊眼鏡，一副大姐姐的模樣，她說(shuō)話(huà)的聲音細細的，特別親切，常常給我們一個(gè)甜甜的笑。
聽(tīng)說(shuō)我們要換班主任，我的心情好緊張，換來(lái)的這位老師會(huì )罵我嗎？很兇嗎？……后來(lái)，張老師介紹完這位老師后，這位老師給了我們一個(gè)甜甜的笑，并在黑板上留下了聯(lián)系方式。當我看到老師的這個(gè)笑容后，心情平和了許多。
第二天，我們組被罰打掃衛生。當我們差不多打掃完的時(shí)侯，這位新老師走進(jìn)來(lái)了，她環(huán)視一下教室，面帶微笑的對我們說(shuō)：“你們打掃的很干凈，值得表?yè)P�！闭f(shuō)完，又給了我們一個(gè)甜甜的笑。雖然，我很累，但心里卻有說(shuō)不出的高興。
還有一次，放學(xué)了，我和王池閱聊著(zhù)天走出教室，走在前面的新老師，回過(guò)頭來(lái)，給了我們一個(gè)甜甜的笑，我真有一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺(jué)。
這位老師來(lái)的`時(shí)間雖然很短，但我對她卻有情有獨鐘的喜歡。我喜歡她的笑，在她的笑容里，讓我感到了溫暖，鼓勵，肯定……有了她的笑，我變得更加自信，更加努力。
我喜歡她，我的新班主任——愛(ài)笑的楊艷老師。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 4
我最喜歡的老師有很多：有口才一流的李老師；有多才多藝的姚老師；還有風(fēng)趣幽默的劉老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當屬數學(xué)黃老師了。
黃老師有一對炯炯有神的大眼睛。當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)疑問(wèn)和責備的目光，好像在對我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認真聽(tīng)課？還不趕快打起精神來(lái)！”當我們上課緊張而不敢回答時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)鼓勵的'目光，好像在對我們說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)�！碑斘覀兩险n回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，他的眼睛就會(huì )投來(lái)贊許的目光，好像在對我們說(shuō)：“回答得非常好，下次繼續努力！”┄┄正因為他那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛給了我們無(wú)數的關(guān)懷和鼓勵，我好希望自己能有對像黃老師一樣的眼睛。
黃老師還有一雙會(huì )變魔術(shù)的手。上課時(shí)，他的手就像指揮家的雙手，指揮著(zhù)我們的眼睛，走進(jìn)解題的思路；出板報時(shí)，他的手就像美術(shù)家的手，不一會(huì )就利用彩色筆變出一道道美麗的圖案，為班級增添亮麗的色彩；搞衛生時(shí)，他的手又像清潔工的手，不管多臟的地方，經(jīng)他一示范，很快就變得干凈整潔┄┄正因為他那會(huì )變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表?yè)P，我好希望自己能有雙像黃老師一樣的手。
黃老師，我最喜歡的老師。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 5
我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是馬老師。
馬老師長(cháng)著(zhù)一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(cháng)著(zhù)一對“鷹眼”，上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作，都會(huì )將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴厲的老師，我們班有不少同學(xué)對老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當然，也包括我這個(gè)調皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說(shuō)：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺上來(lái)！”頓時(shí)講臺上站滿(mǎn)了人，“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕��！希望我一定不是，一定……”我自言自語(yǔ)道，當我一翻開(kāi)本子，絕望了。沒(méi)辦法，走吧！看著(zhù)前面一個(gè)個(gè)被教訓過(guò)的人，我等待著(zhù)，等待著(zhù)……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補了一棒，我當時(shí)是恨極了老師，但又轉念一想，又覺(jué)得老師做的這一切的.一切，都是為了我好，我也應該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì )好好學(xué)習，有最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 6
我們的班主任是白老師，她是我最喜歡的一位老師。
白 老師個(gè)子不太高，圓圓的臉龐，看上去稍微有些飽滿(mǎn)。
她平時(shí)對我們和藹可親，但是管理起我們來(lái)卻非常嚴格。
有一次，我們去上音樂(lè )課，白老師把我拉到一旁，嚴肅的跟我說(shuō)：“一會(huì )兒音樂(lè )老師會(huì )叫你唱歌，你一定要大大方方的唱，千萬(wàn)不要緊張”，說(shuō)完老師沖我笑了一笑。我想：原來(lái)老師知道我非常想參加合唱團，就幫我向音樂(lè )老師爭取到這次機會(huì )，我領(lǐng)會(huì )了老師的用意。來(lái)到音樂(lè )教室之后，我信心十足地在全班同學(xué)面前唱了一首《今天是你的生日，我的中國》，受到了音樂(lè )老師的'贊揚，并成功地加入了合唱團。
白老師雖然和藹可親，但管理起我們卻非常嚴格。有一次，我和任灼冰給班級扣分了，老師狠狠地在課堂上訓斥了我們一頓，我們都被老師“罵”的抬不起頭來(lái)，這還沒(méi)完，接下來(lái)的幾天，我們下課不能離開(kāi)教室，只能目睹其他同學(xué)快樂(lè )的在操場(chǎng)玩，為了寫(xiě)出一份讓老師滿(mǎn)意的保證書(shū)，我們都浪費了好多的腦細胞，保證書(shū)通過(guò)之后，我們又被迫連續3天值日，那幾天的處罰，讓我們對所犯錯誤印象非常深刻。
雖然白老師管理我們很?chē)栏�，但是我還是非常喜歡她。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 7
我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著(zhù)一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)袁老師的火眼金睛。
就拿那次來(lái)說(shuō)吧。我們正在上語(yǔ)文課，突然，我的課桌上飄來(lái)了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒(méi)想到這一幕被袁老師看見(jiàn)了，我原以為袁老師會(huì )點(diǎn)我的名字，可袁老師卻沒(méi)有點(diǎn)我的名字，繼續講課。我有一種不好的預感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣(mài)的是什么要��？原來(lái)，袁老師私底下找我父母來(lái)學(xué)�！昂炔琛�。
還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個(gè)勁兒的.按著(zhù)肚子，滿(mǎn)臉痛苦的趴在桌子上呻吟著(zhù)。我們班的同學(xué)都沒(méi)有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現了。袁老師不知不覺(jué)中來(lái)到了陳琳的身旁，親切地問(wèn)：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個(gè)電話(huà)吧�！薄班拧标惲占�(dòng)地說(shuō)。
瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。
五年級:張夢(mèng)澤
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 8
我喜歡語(yǔ)文老師，因為她不僅漂亮更加有一顆溫柔善良關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。
她是我見(jiàn)過(guò)笑的最美麗的人。不高不矮的個(gè)子，身材十分的苗條。白白的.皮膚如剝了殼的雞蛋，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。
她是一位稱(chēng)職的好老師。如果誰(shuí)上課開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，她會(huì )很快就發(fā)現。一次，我的同桌上課看小人書(shū)，她邊講課邊走到他的身邊，定定的用眼睛看著(zhù)他，示意她聽(tīng)課。同桌以為老師沒(méi)有發(fā)現她的秘密，認真了一會(huì )后又繼續看書(shū)，我真心覺(jué)得她這是作死的節奏啊。老師看她又不認真，于是喊："李麗�！崩铥悘淖簧险酒饋�(lái)，老師拿來(lái)長(cháng)尺子說(shuō)：“把手伸出來(lái)�！崩铥悋樀么髿舛疾桓页�，臉紅成了豬肝色。我們都以為老師會(huì )狠狠地打下去，可是老師高高揚起的手拿著(zhù)尺子，只是輕輕的碰了一下她的手掌，然后嚴肅的說(shuō)：“懲罰不是目的，希望你能改正�！�
老師對待學(xué)生寬容，不會(huì )體罰而是以德服人，所以深深地讓我們喜歡。所以她的課我們都愛(ài)聽(tīng)，成績(jì)非常優(yōu)秀。希望老師永遠快樂(lè )，美麗。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 9
我最喜歡的老師(陳子杰)我的語(yǔ)文老師姓曹，我們都叫她曹老師。她長(cháng)得不算高，苗條的身材。一張充滿(mǎn)自信的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
我很喜歡上她的`課。在課堂上，她為了鼓勵我們積極發(fā)言，采用了“比星星”的辦法，只要你起來(lái)回答問(wèn)題，老師就給你們一組加星星。這一招，真有用，連不愛(ài)回答問(wèn)題的我也情不自禁地舉起了手。她那慈祥的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓人陶醉，每當同學(xué)學(xué)習退步時(shí)，她用真誠的語(yǔ)言鼓勵他。我的語(yǔ)文成績(jì)不怎么好，可是曹老師在不到3天時(shí)間，她就讓我學(xué)習語(yǔ)文的信心大漲。9月3日，曹老師讓我們回去寫(xiě)一篇作文——看《開(kāi)學(xué)第一課》有感，我一開(kāi)始以為我寫(xiě)的作文曹老師會(huì )不滿(mǎn)意，可是第二天曹老師在語(yǔ)文課上課前說(shuō)：“昨天的作文寫(xiě)得特別好的是陳子杰、顧佳苡、繆樂(lè )天、崔嘉程�！蔽乙宦�(tīng)：“怎么會(huì )有我的名字，我不是在做夢(mèng)吧？”后來(lái)我猛地捏了自己一下，原來(lái)是真的呀！我心里樂(lè )開(kāi)了花。
曹老師真是一個(gè)又有學(xué)問(wèn)又循循善誘的好老師呀！我暗暗下決心：要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 10
羅老師是我很喜歡的一個(gè)老師，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，不過(guò)她沒(méi)過(guò)多久都換一個(gè)發(fā)型，同學(xué)們都說(shuō)她很時(shí)髦，而且很漂亮。
羅老師教訓人起來(lái)是很厲害的哦。有一次，但翔沒(méi)做作業(yè)還說(shuō)沒(méi)帶，羅老師不相信，就叫我收他的書(shū)包，誰(shuí)知道，書(shū)包里果然放著(zhù)但翔的作業(yè)本，我一打開(kāi)除了題目以外就是一片空白。當時(shí)羅老師氣得不知怎樣形容，馬上叫但翔在外面去補起來(lái)，再把作業(yè)抄2遍，并罵了他幾句。但翔只好聽(tīng)羅老師的話(huà)，在外面去抄咯！不過(guò)但翔算倒霉的了，因為羅老師心情不好；如果羅老師心情好的'話(huà)只叫他補起來(lái)就是了。
你別看羅老師很兇，但她也有她的溫柔之處。記得有一次，我期中考試考差了，但羅老師并沒(méi)有罰我，也沒(méi)有罵我，只在卷子上寫(xiě)了“小家伙，這次沒(méi)考好哦！”我看到這句話(huà)決定下次一定要考到95分以上，不讓羅老師再一次寫(xiě)這句話(huà)！
雖然羅老師很溫柔，但有些人說(shuō)：“她只是對某一個(gè)人好，真偏心！”好多人聽(tīng)了這句話(huà)也開(kāi)始不喜歡羅老師了，可我仍然喜歡羅老師。有一天李老師專(zhuān)門(mén)跟我們說(shuō)：“羅老師不是偏心，而是對我們愛(ài)的方式不同！”這時(shí)說(shuō)羅老師偏心的人聽(tīng)了李老師的話(huà)臉都紅了。
這就是我們班漂亮，嚴格但又溫柔的羅老師。你喜歡她嗎？
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 11
我最喜歡的老師是我們的班主任黃梅蘭老師，她對我們和藹可親，每次上課，她都對我們笑瞇瞇的，同學(xué)們可喜歡她了！
記得上次學(xué)校舉辦第十九屆運動(dòng)會(huì )，黃老師為了班級能取得好成績(jì)，為了給我們加油鼓勁，每天都得早起，中午也沒(méi)法睡個(gè)好覺(jué)。第一天，我們班頑強拼搏，暫居第一。第二天下午有接力項目，黃老師中午也沒(méi)有午睡，一點(diǎn)半就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)去體育館，想組織我們再訓練訓練�？墒�，她在半路上摔倒受傷了，嘴里也流了好多血，到醫院縫了好幾針。等我知道這件事的時(shí)候，我的'眼淚都快掉下來(lái)了。黃老師休息了三天，就忍著(zhù)疼痛，繼續來(lái)學(xué)校給我們上課了。
前幾天上課時(shí)，黃老師給我們講解考卷，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，和旁邊的同學(xué)玩游戲，結果考卷一題也沒(méi)訂正，還把考卷落在抽屜里。放學(xué)后，黃老師發(fā)現我考卷沒(méi)帶回家，趕緊打電話(huà)讓我媽媽到學(xué)校去。她對我媽媽說(shuō)：“詹梓靈其實(shí)是個(gè)非常棒的孩子。一年級的時(shí)候，她認真學(xué)習，期末考和王悅寧同學(xué)一起考了一百分�？墒乾F在，她有點(diǎn)兒放松了自己，學(xué)習成績(jì)下降了，你回家幫我跟她說(shuō)一下，讓她周末好好復習，爭取考個(gè)好成績(jì)！”我媽媽回來(lái)，轉達了黃老師的話(huà)，我聽(tīng)了心里十分感動(dòng)。
這就是我喜歡的老師—黃梅蘭老師！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 12
我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著(zhù)一股英氣�？此茋烂C實(shí)際上很幽默。
趙老師可嚴肅呢！有一次上體育課，我跑步時(shí)沒(méi)跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴厲的說(shuō)：“我早就看出來(lái)了，你沒(méi)有用心跑，以后要注意！”也確實(shí)是這樣，我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！
相比趙老師的嚴肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚(yú)游戲。每?jì)蓚�(gè)人一組，共八組。誰(shuí)抓的魚(yú)多，誰(shuí)就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚(yú)。胖的`呢，趙老師就說(shuō)，這條魚(yú)好肥呀！快抓！你說(shuō)趙老師是不是很幽默呢？
還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠課，對不及格的同學(xué)，趙老師就說(shuō)你們難道沒(méi)吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說(shuō)要是再吃一個(gè)火燒就會(huì )得優(yōu)秀了。
現在上五年級了，趙老師一直教著(zhù)我們，我一定好好鍛煉，把體育成績(jì)提高上去，不辜負老師的教導。
教師簡(jiǎn)評：本篇文章字里行間處處洋溢著(zhù)學(xué)生對體育老師的喜愛(ài)之情。體育老師的嚴肅、幽默中，蘊含著(zhù)老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實(shí)讓孩子們喜歡。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 13
我的老師有很多，但我最喜歡那個(gè)既嚴肅又溫柔的谷老師。一年級到四年級時(shí)，只要經(jīng)過(guò)我們的班級，總會(huì )看到有一個(gè)老師在黑板上出拼音下面寫(xiě)漢字，那就是我們的班主任——谷老師。谷老師在課外時(shí)間會(huì )和我們聊一些有趣的事情，有時(shí)也會(huì )和我們開(kāi)一些小玩笑。上課時(shí)老師也會(huì )聊一些與課文相關(guān)的家務(wù)事和自己知道的事情。
記得學(xué)第五課《手指》時(shí)老師還拿出自己的手讓大家看，還說(shuō)：“我的手很像男人的.手，很粗，女孩子的手應該很滑，我這個(gè)就有點(diǎn)粗。一般我不會(huì )拿出手，有時(shí)還會(huì )刻意不讓人注意我的手�！边�和我們說(shuō)她們在聚會(huì )是，她們的異性朋友讓她們把手伸出來(lái)時(shí)，老師是怎樣說(shuō)怎樣做的。就這樣老師一五一十的全和我們講了。平時(shí)谷老師很溫柔，但在學(xué)習上谷老師一點(diǎn)兒也不放松。每次快考試時(shí)，谷老師就會(huì )給我們印許多題，有一次我下課偶然經(jīng)過(guò)谷老師辦公室時(shí)，看到的是她還在寫(xiě)題�？吹竭@一幕有那個(gè)學(xué)生還會(huì )不好好學(xué)習，不認真復習呢？不，沒(méi)有。谷老師付出的一切都是有意義的。因為我看到了那一幕，所以我才下定決心，不讓老師失望，所以才會(huì )取得94分的好成績(jì)。
她是我最最最最喜歡的老師，我喜歡她的溫柔，也喜歡她的嚴肅。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 14
我有一個(gè)既嚴肅又和藹可親的班主任——王老師。她既是老師又像母親，從不輕易打學(xué)生，話(huà)里總是藏著(zhù)深刻的道理。
王老師對我們要求很?chē)栏�，許多同學(xué)看到她都有點(diǎn)怕，我也不例外，上課時(shí)總是乖乖地坐在那兒聽(tīng)課。說(shuō)起王老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，或者改正不認真，她一定會(huì )陪著(zhù)你做完不可；要是誰(shuí)欺負了同學(xué)，非得讓他道歉后寫(xiě)出檢查；要是誰(shuí)說(shuō)謊騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因為那是怎樣也逃脫不了王老師那福爾摩斯般的頭腦。
王老師雖然嚴厲，但是在生活中卻非常關(guān)心我們。有一次，我肚子突然痛了起來(lái)，臉上的表情可能表現的也很痛苦吧，王老師發(fā)現了我的情況，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“是不是很痛呀，孩子�！蔽艺f(shuō)：“哎呀，是�！彼⒓凑襾�(lái)別的老師替她看住學(xué)生，背上我就去醫院。我說(shuō)：“給我媽媽打電話(huà)吧�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“先去醫院再說(shuō)，你媽媽那么瘦哪能背的動(dòng)你�！甭飞喜糯螂娫�(huà)通知了我媽媽。
王老師對每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習好的還是學(xué)習不好的，她都很耐心給他們講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生，對待每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。
記得有一次上完體育課，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，王老師見(jiàn)我們累成這樣，立刻給我們提了一壺水來(lái)解渴。還有一次，有一天下午在上學(xué)的路上突然下起了陣雨，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，王老師怕我們生病，連忙拿出手機逐個(gè)給家長(cháng)打電話(huà)。瞧，王老師多好！
我喜歡我的王老師，我為生活、學(xué)習在這樣一位可親、盡責的老師的.懷抱里而感到無(wú)比的高興。王老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)好老師。因為是您把我從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。是您，給我知識，給我力量。
王老師，我喜歡您，永遠感謝您！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 15
雖然教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的是班主任蔡老師。
蔡老師二十多歲，娃娃臉上撒著(zhù)一些雀斑，剪了一個(gè)蘑菇頭，戴著(zhù)一副黑框圓眼鏡。她要么穿白襯衫和黑短裙，要么穿條紋T恤和短褲，沒(méi)有蕾絲也沒(méi)有花邊，簡(jiǎn)單素凈，是我喜歡的風(fēng)格。
蔡老師最大的本領(lǐng)是“變身”！上課時(shí)，如果我們表現好，她就是和藹可親的蔡老師，帶領(lǐng)我們在語(yǔ)文園地里邊玩邊學(xué)；如果我們表現不好，比如亂講話(huà)、上課看漫畫(huà)書(shū)、做小動(dòng)作，她就變身成憤怒的“奧特曼”，把那些壞習慣“小怪獸”統統消滅。下課鈴一響，她又變成了會(huì )陪我們玩的大姐姐，和我們一起瘋一起鬧。但是如果我們一有沖跑行為，她就變身成戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的督導員，把壞行為一條一條地記錄在小本子上。
蔡老師最大的優(yōu)點(diǎn)是公平公正，不以成績(jì)論英雄。她善于發(fā)現同學(xué)們身上的.閃光點(diǎn)，并以此為鼓勵，激發(fā)他的潛能，我就是最好的例子。二年級下學(xué)期評選優(yōu)秀班干部，蔡老師居然提名了我這只剛剛踩上平均分，書(shū)寫(xiě)也不怎么樣的“小毛驢”。蔡老師說(shuō)：“選優(yōu)秀班干部不是靠友情也不比成績(jì)，要看誰(shuí)在默默無(wú)聞地為班級奉獻。祐恩就是這樣的同學(xué)……”果然全班大部分同學(xué)都同意老師的話(huà)，把票投給了我。受到鼓勵的我充滿(mǎn)了動(dòng)力，在期末考試中取得了好成績(jì)，“毛驢”變黑馬。
她是我們的良師也是我們的益友，是我最喜歡的老師。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 16
我最喜歡我的班主任周老師。她個(gè)子很高，長(cháng)發(fā)總是披在腦后，做事總是興高采烈，給人一種很干練的印象。
周先生既是我們的班主任，也是我們的.語(yǔ)文老師。她對我們要求很?chē)栏�，很注重我們學(xué)習習慣的培養。每次新課前，她都會(huì )要求我們認真準備；語(yǔ)文課上，她一絲不茍，認真教我們每一個(gè)知識點(diǎn)；下課后，她會(huì )讓我們一個(gè)個(gè)復習這些知識點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的通過(guò)。這兩年來(lái)，在周老師的精心培養下，我的學(xué)習習慣和方法逐漸養成。
此外，周老師非常關(guān)心我們的課余生活，積極帶領(lǐng)我們參加各種學(xué)�；顒�(dòng)。上學(xué)期，學(xué)校組織了運動(dòng)會(huì )。會(huì )前訓練的時(shí)候，總有幾個(gè)同學(xué)是不會(huì )跳繩的。這時(shí)，周老師成了一名體育老師，耐心地教他們，向他們講解跳繩的技巧，并帶領(lǐng)他們一遍又一遍地練習，直到所有的學(xué)生都學(xué)會(huì )為止。最后，我們班在運動(dòng)會(huì )的跳繩比賽中取得了好成績(jì)。
周老師用她無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)引導和教育我們健康成長(cháng)。她既是一位嚴厲的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。我喜歡周老師！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 17
我最喜歡的老師是小王老師，小王老師是我們的數學(xué)老師，我們都非常喜歡他。
小王老師有一張大餅似的臉，一頭烏黑的短發(fā)柔順地貼在頭上。
小王老師是一個(gè)嚴肅的老師。上課鈴響后，教室里仍然鬧哄哄的，突然，教室里安靜了下來(lái)，原來(lái)是小王老師來(lái)了，我一邊端端正正地坐著(zhù)，一邊在心里想：這時(shí)如果有一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)吧！
小王老師是一個(gè)幽默的老師。昨天我們從四清湖回到教室后，問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)到？”xxx沒(méi)聽(tīng)清，就舉起了手�！昂�，xxx沒(méi)到，背起書(shū)包，出去喊報告�！毙⊥趵蠋熢�(huà)一出口，我們就笑得前俯后仰。
小王老師是一個(gè)體貼女兒的奶爸。蟲(chóng)蟲(chóng)每次午覺(jué)醒來(lái)頭發(fā)都亂糟糟的，這時(shí)，小王老師爸爸的責任就“蘇醒”了。他一手拿梳子，一手把蟲(chóng)蟲(chóng)的頭發(fā)攏起來(lái)，再用皮筋扎緊，一個(gè)漂亮的.馬尾辮就扎好了。
排路隊時(shí)，小王老師就會(huì )對著(zhù)辦公室喊：“xxx，走啦！”說(shuō)著(zhù)，就拉著(zhù)蟲(chóng)蟲(chóng)的手帶著(zhù)路隊走了�？粗�(zhù)大手牽小手的畫(huà)面，我在心里直呼：“哇，好甜！”
這就是我們的小王老師，你喜歡我們的小王老師嗎？
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 18
每天我都在渴盼見(jiàn)到那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的韓老師！
韓老師，她相貌平平，但當你走近她，你就會(huì )和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默的散發(fā)著(zhù)淡雅清芳！在她身邊，外婆不僅被樸實(shí)無(wú)華的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中.
我欽佩韓老師的盡責敬業(yè)，無(wú)私忘我。韓老師的生活中，除了工作還是工作；在韓老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。韓老師總是每天精神抖擻地早早來(lái)到學(xué)備課，她帶來(lái)了陽(yáng)光，也帶來(lái)了我們未來(lái)的希望，午休時(shí)間，她總是獨自在辦公室提著(zhù)紅筆，時(shí)而鎖眉沉思，時(shí)而“刷刷”行筆，她的背影成了我記性中高達的雕塑；在夜深人靜之時(shí)，韓老師燈下工作的身影還在若影若現，她的剪影上綴滿(mǎn)了耀眼的星星。韓老師的每一天，都是如此重復著(zhù)，她總是把自己全部的精力和時(shí)間傾注在我們身上，她深情如暗流時(shí)常涌現在我的心底，也在她的.額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說(shuō)：“要不我就不當你們的老師，只要我一日當你們的老師，我就會(huì )盡心盡力的把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動(dòng)履行著(zhù)她心中神圣的天職！
我感激韓老師的嚴格要求和深遠的愛(ài)。她總是認真對待每一件事、每一個(gè)人。記得有一次數學(xué)考試我因粗心大意，漏寫(xiě)了一個(gè)百分號，失去了不該失去的分數，于是從第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“老師，我只是少寫(xiě)了一個(gè)百分號而已�！崩蠋焻s意味深長(cháng)地說(shuō)：“你不能從小事認真，怎能做成大事呢？老師扣你的分不是真正的目的，而是讓你牢記這個(gè)教訓，慎重對待每一件事，哪怕是小事！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里再也沒(méi)什么抱怨了，因為我懂得了老師這話(huà)真正的含義，這些話(huà)也一直激勵著(zhù)我在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)！
韓老師是我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 19
今年，我們班換了一個(gè)班主任，她就是王老師。王老師很漂亮，一雙大眼睛炯炯有神。她說(shuō)起話(huà)來(lái)很溫柔，第一次見(jiàn)面時(shí)我就喜歡上了她。
上課的時(shí)候，王老師對我們很?chē)栏�，總是要求我們坐得端端正正地�?zhuān)心聽(tīng)講。有的時(shí)候，我思想開(kāi)小差了，王老師就會(huì )用充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光望著(zhù)我，提醒我注意聽(tīng)講；王老師總是費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。
瞧，她手拿著(zhù)粉筆，嘴里不停地講述著(zhù)重點(diǎn)難題，多認真啊!她把知識甘泉一樣澆灌進(jìn)我們求知若渴的心中。如果有的同學(xué)難題不會(huì )解答，王老師就會(huì )耐心地一遍遍地教他，直到弄明白為止。
王老師非常愛(ài)我們，也非常關(guān)心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。我們班的教室在二樓，王老師總是提醒我們走樓梯時(shí)要注意安全。
王老師教育我們很有方法，獎罰分明。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們真的很喜歡自己用努力換來(lái)的.獎品呢！她費盡心血地教我們知識，伴我們成長(cháng)，我們真應該好好地謝謝她！
這就是我最敬愛(ài)的老師。因為她美麗、善良、敬業(yè)，所以我們都喜歡她。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 20
我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她，我喜歡的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著(zhù)我們。
我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。
有一天上數學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著(zhù)又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。
她就是我喜歡的'黃老師。我相信，相處久了，你也會(huì )發(fā)現黃老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 21
在我的班級里，問(wèn)我的同學(xué)喜歡哪個(gè)老師，他們一定會(huì )異口同聲地回答是我們班的王老師，接下來(lái)我就給你們介紹一下我們的王老師吧。
王老師非常漂亮，大大的眼睛就像兩顆晶瑩的'寶石，小小的嘴巴比玫瑰還紅，鼻子高高的，我們的王老師漂亮吧。
我們的王老師她不僅美麗，而且對我們和藹可親，她不僅外表美，而且心里更美。
有一次我們班的一個(gè)同學(xué)生病了，王老師給那個(gè)生病的同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)，同學(xué)的家長(cháng)沒(méi)有接，班里也沒(méi)有藥，王老師就讓別的老師給我們上課，她就急匆匆的出去買(mǎi)藥，那時(shí)是夏天，外面很熱，王老師冒著(zhù)炎熱的天氣出去買(mǎi)藥，可是醫院在我們學(xué)校很遠的地方，過(guò)了很久，王老師回來(lái)了，我們看見(jiàn)王老師的頭上掛滿(mǎn)了汗珠，王老師一到班里就急忙跑到生病的同學(xué)面前，把藥給生病的同學(xué)吃下了，我們被老師的精神感動(dòng)了，生病的同學(xué)更是激動(dòng)的流下了淚。
你看我們班的王老師好吧，她把學(xué)生當成了自己的親人，換了誰(shuí)都會(huì )喜歡上王老師。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 22
有這樣的老師，她表面上對我們嚴厲卻一直為我們能夠成才默默付出著(zhù)，她的愛(ài)藏在心靈深處，不易察覺(jué)。她總被同學(xué)們誤解甚至討厭，她的心被我們刺痛了一次又一次，卻依然深?lèi)?ài)著(zhù)我們。
自從步入初中以來(lái)，同學(xué)們眼前多了一個(gè)瘦高的身影，那個(gè)在走廊間，樓道旁，操場(chǎng)上，教室里，穿著(zhù)淡藍色防曬衣，帶著(zhù)嚴厲的目光時(shí)刻注視著(zhù)我們的身影，那個(gè)身影雖瘦弱，卻提起了管理年紀的重任，她雖然身體不好，卻依然為我們操碎了心，她就是我們可敬的班主任——胡老師。
大家都不太喜歡胡老師的嚴肅的面孔，常在背地里對她議論紛紛，有的甚至大罵老師，這些事傳到胡老師那里，為此胡老師感到了失望，但是胡老師也不會(huì )說(shuō)太過(guò)分的話(huà)，只會(huì )勸我們不要再這樣。
其實(shí)胡老師身上也有很多的優(yōu)點(diǎn)，每天上課她總是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的為我們講解，即使不會(huì )，她也不會(huì )惱火，而是重新細致的講一遍，她上課時(shí)有時(shí)為了改變一下課堂上的氣氛，還會(huì )時(shí)不時(shí)的給我講一些段子和開(kāi)一些玩笑。
胡老師還是一個(gè)十分認真負責的老師，每當學(xué)校有什么活動(dòng)，她總會(huì )幫我們爭取一下，國慶節匯演時(shí)，我們班有一個(gè)節目，胡老師把所有的準備做好，抽出來(lái)好幾節課讓我們練，并在演出時(shí)一而再再而三的囑咐我們要好好表現。
其實(shí)還有很多同學(xué)能夠在胡老師鐵不成鋼的失望，眼神中感受到她對我們深深的愛(ài)意，我知道她嚴厲的目光中蘊含著(zhù)對同學(xué)們的關(guān)心和溫暖，她對同學(xué)們的`愛(ài)就像藏在她的訓斥中，她為了讓我們成為更強更好的班級操碎了心。
老師，謝謝您，謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們所做過(guò)的所有事。
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 23
羅老師是我很喜歡的一個(gè)老師，她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，不過(guò)她沒(méi)過(guò)多久都換一個(gè)發(fā)型，同學(xué)們都說(shuō)她很時(shí)髦，而且很漂亮。
羅老師教訓人起來(lái)是很厲害的哦。有一次，但翔沒(méi)做作業(yè)還說(shuō)沒(méi)帶，羅老師不相信，就叫我收他的書(shū)包，誰(shuí)知道，書(shū)包里果然放著(zhù)但翔的作業(yè)本，我一打開(kāi)除了題目以外就是一片空白。當時(shí)羅老師氣得不知怎樣形容，馬上叫但翔在外面去補起來(lái)，再把作業(yè)抄2遍，并罵了他幾句。但翔只好聽(tīng)羅老師的話(huà)，在外面去抄咯！不過(guò)但翔算倒霉的了，因為羅老師心情不好；如果羅老師心情好的`話(huà)只叫他補起來(lái)就是了。
你別看羅老師很兇，但她也有她的溫柔之處。記得有一次，我期中考試考差了，但羅老師并沒(méi)有罰我，也沒(méi)有罵我，只在卷子上寫(xiě)了“小家伙，這次沒(méi)考好哦！”我看到這句話(huà)決定下次一定要考到95分以上，不讓羅老師再一次寫(xiě)這句話(huà)！
雖然羅老師很溫柔，但有些人說(shuō)：“她只是對某一個(gè)人好，真偏心！”好多人聽(tīng)了這句話(huà)也開(kāi)始不喜歡羅老師了，可我仍然喜歡羅老師。有一天李老師專(zhuān)門(mén)跟我們說(shuō)：“羅老師不是偏心，而是對我們愛(ài)的方式不同！”這時(shí)說(shuō)羅老師偏心的人聽(tīng)了李老師的話(huà)臉都紅了。
這就是我們班漂亮，嚴格但又溫柔的羅老師。你喜歡她嗎？
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 24
以前，我都沒(méi)有真正寫(xiě)過(guò)老師，今天，我就借寫(xiě)作文的機會(huì )來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的朱老師，一提起筆，腦海中就閃出許多贊美朱老師的話(huà)……
朱老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，就像一條小河，那像白雪公主的金發(fā)就總是掛在兩條肩膀上，她還老是在頭發(fā)上戴著(zhù)一個(gè)粉色的花夾，美麗極了！朱老師的眼睛可是“火眼金睛”，如果教室里有什么風(fēng)吹草動(dòng)，朱老師只要用“火眼金睛”一掃，任何人都逃不過(guò)朱老師銳利的.眼睛；朱老師的鼻子可靈啦！誰(shuí)只要在她的旁邊吃麻辣，她用鼻子―聞就可以聞到味兒。她―聞到味兒，就會(huì )馬上走過(guò)去，對吃麻辣的那個(gè)人說(shuō)：“麻辣是垃圾食品，不能吃！”朱老師的嘴巴甜甜的，就像抹了一層薄薄的蜜。她說(shuō)起話(huà)來(lái)，可真是滔滔不絕，頭頭是道；朱老師還有一雙“順風(fēng)耳”呢！她的耳朵可靈敏了，只要教室里有人說(shuō)小話(huà)，她都能聽(tīng)見(jiàn)。
朱老師不胖也不瘦，身材很均勻，走起路來(lái)討入喜歡，聲音也很甜美。
朱老師非常喜歡給我們上作文課，想讓我們把作文寫(xiě)得更好，更生動(dòng)，她希望我們都能成為優(yōu)秀的小作家，這就是朱老師的興趣愛(ài)好、愿望。
朱老師的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人，有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)是乘公交車(chē)回去的，可她下午沒(méi)帶錢(qián)，這時(shí)，朱老師對她說(shuō)：“我給你錢(qián)吧！”“謝
謝朱老師！”同學(xué)說(shuō)。朱老師說(shuō)：“不用謝！”這就是舍己為人，無(wú)私奉獻的朱老師！
朱老師還有一個(gè)小缺點(diǎn)噢！那就是她不會(huì )做家務(wù)活兒，噓――噓！小點(diǎn)聲！被朱老師聽(tīng)見(jiàn)了，她就會(huì )生氣的，我真希望朱老師能早點(diǎn)兒改掉這個(gè)缺點(diǎn)兒，變成一個(gè)完美的朱老師，嘻嘻！
是誰(shuí)給了我們的勇氣寫(xiě)作文？是誰(shuí)讓我們的作文寫(xiě)得更好？又是誰(shuí)讓我們的知識更淵博？是她！是她！還是她！她就是我們的老師――朱老師！
我喜歡的老師寫(xiě)人作文 25
我最喜歡的老師就是班主任張老師，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的.臉上兩條彎彎的眉毛像柳葉一樣，兩只眼睛忽閃忽閃的好象在說(shuō)話(huà)一樣，高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)口若懸河，滔滔不絕。
張老師上課總是面帶微笑，上課是那么認真，每次為我們修改作業(yè)十分細心，還獎勵我們“笑臉”“蘋(píng)果”，我們見(jiàn)了十分開(kāi)心，我們愛(ài)聽(tīng)張老師讀書(shū)那甜美的聲音。
這就是我們的張老師，大家都愛(ài)她！
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