關(guān)于班主任作文400字三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文400字3篇，歡迎大家分享。
班主任作文400字 篇1
我們的班主任是一位很好的老師，我們都很喜歡她，她已經(jīng)教我們兩年了，對我們個(gè)個(gè)了如指掌。
孫老師很有教學(xué)經(jīng)驗，日積月累，她教學(xué)的方法別具一格，獨一無(wú)二。原來(lái)我在一年級時(shí)，成績(jì)不怎么好，可自從她教我們開(kāi)始，我就喜歡上了她，對語(yǔ)文學(xué)習也有了濃厚的興趣。孫老師上課極有條理，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。課堂上的氣氛總是很活躍。我總是聽(tīng)得如癡如醉，完全沉浸在課文之中，以至于下課鈴響了，我還意猶未盡。見(jiàn)我們這么有興趣，老師的課也上得一節比一節精彩。
孫老師很溫柔，也非常愛(ài)我們。她基本不打我們，除非誰(shuí)犯下了不該犯的錯。有一次，唐銳的爸爸帶了一根粗木棍來(lái)找孫老師，說(shuō)要老師教訓一下唐銳。而孫老師悄悄地把木棍放到了辦公桌的抽屜里，從來(lái)不用。有時(shí)，唐銳把她逼急了，孫老師才拿出木棍，也只不過(guò)是嚇唬嚇唬他。
孫老師是個(gè)愛(ài)憎分明的'人。誰(shuí)犯了錯，就毫不留情地批評一頓；誰(shuí)表現好，又毫不吝嗇地夸獎一番，賞罰分明，我們心服口服。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，孫老師驚訝地發(fā)現她的學(xué)生們長(cháng)大了，懂事了：上課鈴一響，我們立刻停止說(shuō)話(huà)，靜悄悄地趴下等老師來(lái)，上課聽(tīng)講也特別；在食堂吃飯，我們也不像以前那樣吵吵嚷嚷的了。孫老師看在里，喜在心里，還特意自己掏錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)又大又紅的石榴獎給我們呢。我吃了，心里也喜滋滋的。
她就是我們的班主任，有經(jīng)驗的班主任。她就是我獨一無(wú)二的班主任。我們愛(ài)她，永遠愛(ài)她，不管以后身在何方！
班主任作文400字 篇2
如果聽(tīng)到這個(gè)題目，你可能會(huì )想，班主任怎么可能是兩面的呢？告訴你吧，這是因為我們班主任的性格有時(shí)很溫柔，有時(shí)就非常暴躁。
比如：每天只要有人沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )全班留校；記得那次中午放學(xué)，同學(xué)們都下去站隊了，我突然發(fā)現我的圖畫(huà)本不見(jiàn)了，我到處找，在書(shū)包里翻來(lái)翻去，怎么也找不到。老師催我趕快下樓站隊，班干部也催我，可我還是不停地在翻，老師看我沒(méi)反應，生氣地說(shuō)：“我數到三，再不下去，就別走了�！蔽液孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是沒(méi)動(dòng)。老師真生氣了，瞪了我一眼，厲聲對我說(shuō)：“別走了，我終于找著(zhù)了。收拾好書(shū)包，想往外跑。老師攔住我說(shuō)：“別走了�！蔽抑缓米讼聛�(lái)等老師讓我放學(xué)。過(guò)了一會(huì )兒，老師叫我，問(wèn)我咋想的，我說(shuō)：“我在找我的圖畫(huà)本�！崩蠋熣f(shuō)：“好，找去吧�！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)找到了�！崩蠋熡袉�(wèn)：“找圖畫(huà)本作什么？”我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋熣f(shuō)：“好！寫(xiě)！你今天寫(xiě)不完你別走！”我只好坐了下來(lái)。就這事，就到了1點(diǎn)多。再說(shuō)溫柔的地方：有一次，我們有一個(gè)同學(xué)，在上廁所回來(lái)時(shí)，被撞斷了胳膊。老師連忙讓他的家長(cháng)帶他去了醫院。
現在知道為啥我選這個(gè)題目了吧？
班主任作文400字 篇3
我們班有一位老師，她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔任我們班的班主任已經(jīng)四年了，從一年級她就對我們嚴格要求，只要有人上課講小話(huà)或完成作業(yè)不認真，都會(huì )受到小小的懲罰。
記得有一次考試前，她努力地幫助我們復習功課，下班后還加班給我們整理復習資料，而晚上還要照料她幾個(gè)月的寶寶。每次考完試，我們放學(xué)時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)她坐在辦公室里批閱試卷，平時(shí)她還要處理班上的各種事務(wù)，管好每個(gè)學(xué)生，我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了，第二天，張老師都要把這張試卷評講一遍，讓每個(gè)同學(xué)改完錯之后，才讓我們把試卷交上去，她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個(gè)同學(xué)的試卷才會(huì )回家，她是一位盡職的好老師。
到了一年一度的廣播操和運動(dòng)會(huì )比賽之前，她都會(huì )親自帶領(lǐng)我們好好練習，幫助我們班獲得了一個(gè)又一個(gè)的第一名。
記得在上學(xué)期的一天，張老師得了重感冒，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，但是她都沒(méi)有請假或遲到，?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的好老師，是我們的好榜樣，我們只有好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她的教誨。
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