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2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案
學(xué)前教育宣傳月，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準備，養成良好的學(xué)習習慣。下面是學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，快來(lái)圍觀(guān)吧。
2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案【篇一】
一、指導思想
根據《廣東省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展201x年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(粵教基辦函〔201x〕18號)精神，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為藍本，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準備，養成良好的學(xué)習習慣，減緩兩學(xué)段的坡度，使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無(wú)間隙銜接，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合我園實(shí)際，制定本方案。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接
三、活動(dòng)時(shí)間
201x年5月20日至6月20日。
四、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，使大班教師了解小學(xué)階段學(xué)生的行為習慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標、要求、方法、風(fēng)格等，從而能有意識的使自己的教學(xué)方法和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，為幼兒盡快適應新學(xué)段的學(xué)習生活打好基礎。
2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒順利過(guò)渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習、心理等方面較好地適應新的學(xué)習環(huán)境。
3、通過(guò)活動(dòng)，使家長(cháng)能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育和訓練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習與生活。
五、具體措施
教師
1、做好幼小銜接知識的培訓學(xué)習，對于一些知識的傳授要能與小學(xué)銜接。
2、加強教師之間的溝通和聯(lián)系，要及時(shí)探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問(wèn)題。
幼兒
(一)培養幼兒生活自理能力
1、逐步調整幼兒的作息時(shí)間，培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的'學(xué)習與生活，早睡早起，使幼兒能夠逐步適應小學(xué)學(xué)習與生活的節奏;同時(shí)在集體教育活動(dòng)中可適當延長(cháng)時(shí)間，適當增加課時(shí)。
2、培養幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪;講究個(gè)人衛生，做到飯前便后洗手，正確使用手帕，保持環(huán)境整潔;養成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習慣。
3、學(xué)會(huì )做一些簡(jiǎn)單的班級管理工作(班長(cháng)、值日生)，有一定的組織能力。
(二)培養幼兒任務(wù)意識、規則意識與獨立意識
1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。同時(shí)培養幼兒做事要有計劃，井然有序，不拖拉。
2、培養幼兒遵守班級常規，注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、不亂插嘴;養成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序。
3、通過(guò)各種游戲鍛煉幼兒的意志與品質(zhì)。
(三)重視幼兒情商發(fā)展
1、增強文明禮貌，要求幼兒會(huì )主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)。
2、在活動(dòng)中發(fā)現幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì )自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強幼兒獲得成功的信心。
3、鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識，建立良好的師生、生生關(guān)系;在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動(dòng)中的主體。
(四)提高幼兒學(xué)習適應性
1、以幼兒為本，尊重幼兒的身心發(fā)展規律，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養幼兒養成良好的學(xué)習態(tài)度。
2、培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣，如專(zhuān)心聽(tīng)講、保持文具和書(shū)包的整潔;教會(huì )幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。
3、適當改變學(xué)習環(huán)境，為了跟小學(xué)課堂環(huán)境接軌，桌椅的擺放上要進(jìn)行改變，可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌。
4、運用各種活動(dòng)提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算的能力。
家長(cháng)
1、培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假。
2、班級通過(guò)家園聯(lián)系欄、校信通、幼兒園公眾號平臺、家長(cháng)會(huì )等方式，加強與家長(cháng)的信息交流;并開(kāi)展“幼小銜接”主題系列活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園的幼小銜接教育，了解幼兒在園的表現。
2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案【篇二】
為深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，科學(xué)實(shí)施保育教育，進(jìn)一步做好幼小銜接工作，引導和幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍，按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展201x年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(陜教基三辦〔201x〕2號)要求，特制訂本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
二、活動(dòng)時(shí)間
201x年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點(diǎn)
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《關(guān)于印發(fā)<陜西省幼兒園小學(xué)銜接工作指導意見(jiàn)>的通知》等文件精神為主要宣傳內容，針對當前幼兒教育中普遍存在的“小學(xué)化”趨向、家長(cháng)“跟不上”的擔憂(yōu)以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動(dòng)，引導和幫助廣大教師、家長(cháng)反思自己的教育行為，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備，小學(xué)堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規律，全面提高我縣幼兒園保教質(zhì)量。
四、實(shí)施步驟
1.動(dòng)員階段：5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案，召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
2.實(shí)施階段：5月25日至6月15日為實(shí)施階段。幼兒園根據縣宣傳月工作方案和幼兒園實(shí)際情況，圍繞主題，創(chuàng )新宣傳方式，制定出各園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案;通過(guò)專(zhuān)家講座、開(kāi)發(fā)宣傳信息、資料、咨詢(xún)服務(wù)、訪(fǎng)談等活動(dòng)，剖析典型案例，引導和幫助廣大教師、家長(cháng)反思自己的教育行為，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備，小學(xué)堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規律，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
3.總結階段：6月15日至6月20日為活動(dòng)總結階段。在本次活動(dòng)結束后，認真總結活動(dòng)的開(kāi)展情況，并及時(shí)上報。
五、有關(guān)要求
1.高度重視，精心組織。幼兒園圍繞活動(dòng)主題，加強對宣傳月活動(dòng)的過(guò)程領(lǐng)導，認真制定本園宣傳月具體實(shí)施方案，精心策劃確�；顒�(dòng)設計科學(xué)、有序進(jìn)行、人員安全。
2.同步行動(dòng)，落實(shí)到位。幼兒園和小學(xué)廣泛宣傳，統籌協(xié)調，把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播正確教育理念、宣傳科學(xué)育兒知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，與規范辦園行為、防止“小學(xué)化”傾向、提高保教質(zhì)量緊密結合。小學(xué)堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活。
3.創(chuàng )新方式，注重實(shí)效。幼兒園因地制宜，組織開(kāi)展豐富多彩、各具特色的宣傳活動(dòng)。要大力宣揚貫徹《指南》的先進(jìn)典型，發(fā)揮其示范、引領(lǐng)作用。對嚴重違背《指南》的行為要堅決糾正。要充分發(fā)動(dòng)教師和家長(cháng)，調動(dòng)他們的積極性，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。
幼兒園宣傳內容必須遵循幼兒身心發(fā)展規律和幼兒園保育教育規律，防止和糾正違背科學(xué)育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何幼兒園和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)和銷(xiāo)售活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性，
六、內容及方式
1.幼兒園組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動(dòng)，分享學(xué)習《指南》的`體會(huì )和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗，開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng);積極開(kāi)展游戲、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設評比、貫徹《指南》教育心得隨筆征文等活動(dòng)，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“小學(xué)化”現象，促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規范。
2.幼兒園發(fā)動(dòng)幼兒園廣大教師，以班為單位出一期貫徹落實(shí)《指南》，幼小協(xié)同、科學(xué)銜接的教育宣傳欄。
3.幼兒園要通過(guò)主題活動(dòng)、親子游戲、社區講堂等多種途徑，開(kāi)展多種形式的教育指導服務(wù);要召開(kāi)一次全園家長(cháng)會(huì )(可分班召開(kāi))，聯(lián)系“小學(xué)化”現象的危害，向廣大家長(cháng)宣傳《指南》，幫助家長(cháng)正確理解《指南》的內涵。
4.每所幼兒園要開(kāi)展《致家長(cháng)的一封信》活動(dòng)，主要介紹規范辦園、科學(xué)保教和科學(xué)育兒的理念。
5.幼兒園要在園內外醒目位置懸掛宣傳標語(yǔ)橫幅和張貼《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)海報》、《指南》掛圖、海報和《家長(cháng)宣傳冊》等資料;要組織開(kāi)展深入社區、集鎮的廣泛宣傳活動(dòng)，利用場(chǎng)鎮趕集的時(shí)機，組織幼兒園教職工到街道人員集中的地方，采取廣播宣傳、散發(fā)資料、開(kāi)展咨詢(xún)等方式宣傳正確的幼兒觀(guān)。
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