那些花開(kāi)的日子作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的那些花開(kāi)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那些花開(kāi)的日子作文 篇1
揚手，又是秋，手扶斑斕歲月，腳踏時(shí)光回廊，傾聽(tīng)心音裊裊。一紙淺墨，繪不盡萬(wàn)千風(fēng)光，卻鏤刻下碎碎牽念。時(shí)隔三年，我見(jiàn)證了這盆花的成長(cháng)蛻變，但如今再次站在它面前，看著(zhù)它怒放的生命，我滿(mǎn)是欣喜，卻又心潮澎湃與它初見(jiàn)，是在小學(xué)。
當時(shí)的我對比現在可謂是天壤之別，“驕傲自大”，“目中無(wú)人”是眾多老師和同學(xué)給我扣上的標簽。父母也曾因為我的太調皮多次被老師召見(jiàn)談話(huà)，在此窘迫的情況之下，父親從沒(méi)有放棄我，反倒對我寄予了很大的期望。
父親第一次將這盆花搬進(jìn)家門(mén)，我便與它結了緣。安置好花盆后，父親便把我叫�。骸昂⒆�，這花盆里呀，是梅花的幼苗，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這梅花呀，自古以來(lái)就是花中的君子，最頑強，最勇敢的，說(shuō)好了，要是你在學(xué)校里好好表現，不被老師批評，就每天來(lái)澆一次水，等到它開(kāi)花了，我就帶你去最好玩的地方，吃最好吃的東西，好不好？”
那時(shí)我還小，不懂得世間萬(wàn)物開(kāi)花結果是個(gè)怎樣的過(guò)程，只聽(tīng)到了自己喜歡的，便一股腦兒地答應了，在父親的誘惑下，果真起了效果。
從那時(shí)起，這盆花長(cháng)成了我心海中一塊屹立不倒的碑石，它讓我開(kāi)始嚴于律己，在從前那個(gè)落魄的軀體中剝奪出一個(gè)全新的自我。
日復一日的悉心照料，澆水，施肥，日曬，等待的過(guò)程是煎熬的。一天，枝條上似乎有了異樣，靠近仔細看，枝條下方竟藏著(zhù)一個(gè)嫩嫩的小花苞，我欣喜地將父親拉過(guò)來(lái)，“看呀！快要開(kāi)花了！”父親盯著(zhù)花苞并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，猶豫了一下，緊接著(zhù)便是充滿(mǎn)鼓勵的微笑。
又是平凡無(wú)奇的一天，黑夜漸漸吞噬了天邊那最后一抹緋紅，明月高掛山巔，為群山染上了一層青黛。父親如往常一般安置我入睡，關(guān)上燈后，便又去忙自己的事了。我躺在床上，望著(zhù)一片漆黑，便引思緒萬(wàn)千，忽而想起了“今天還未給花澆水呢！”便迅速跳起來(lái)，朝著(zhù)陽(yáng)臺走去。
客廳的燈已經(jīng)熄了，陽(yáng)臺的燈還亮著(zhù)，屋外月光皎潔。我發(fā)現月光下的陽(yáng)臺有一個(gè)熟悉的身影是父親。我上前，不吱聲，默默地觀(guān)察著(zhù)，父親竟沒(méi)有發(fā)現我。我望向父親腳邊的花盆，原來(lái)那棵梅花花苗竟不見(jiàn)了，留下的只是滿(mǎn)地狼藉：地上有花苗，有空花盆，還有黝黑的泥土。
我有些詫異，就在我疑惑之時(shí)，父親蹲下身子，從一旁的袋子中輕輕取出一支更大點(diǎn)，更綠點(diǎn)的花苗，他小心翼翼地將新苗置于花盆中央，將黑土填入，用雙手壓實(shí)泥土，然后起身仔細瞧瞧看看，又蹲下身子調整一下花苗的姿態(tài)，看起來(lái)是完工了，父親拍拍手上的泥土，轉動(dòng)著(zhù)花盆，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上現出滿(mǎn)足的神情。月光下，父親像個(gè)技術(shù)嫻熟的園丁。我察覺(jué)地上橫臥著(zhù)的不正是之前開(kāi)出小花苞的花苗嗎？
父親拾起地上的花苗，將它移入另一個(gè)盆里。鐵架子上擺著(zhù)三個(gè)一模一樣的花盆，里面種著(zhù)的卻都是之前所見(jiàn)到的幼苗。我釋然我不語(yǔ)，悄悄返回屋里。月色入戶(hù)，低簾幕，照無(wú)眠。窗外冷洌的寒風(fēng)翻過(guò)了一季的浮華。
天亮了，我望著(zhù)這盆傲然挺立的梅花，凝視著(zhù)綻開(kāi)的花苞，任屢屢清香彌漫，不禁潸然淚下，我抿了抿嘴角殘留的淚水，很甜，很甜。
那些花開(kāi)的日子作文 篇2
時(shí)光荏苒，不覺(jué)已是新年3月。偶然間抬頭，看到紅碩的木棉花掛滿(mǎn)枝頭，似乎比往年的要紅。成百上千朵木棉花漲紅了臉，就像害羞的姑娘。春風(fēng)徐來(lái)，那滿(mǎn)樹(shù)的木棉花笑聲不斷，不小心地，就從樹(shù)上笑落下來(lái)。從2號教學(xué)樓，我們的教室往外看，分外動(dòng)人。
每一次從操場(chǎng)走過(guò)，看到這些紅碩的木棉花，都會(huì )帶給我不同的感受，或悲傷或歡喜，情狀莫明。不知道為什么，小丁說(shuō)這木棉一朵一朵地落下，落完時(shí)離我們離校也不遠了，說(shuō)得我傷感了好大一陣子。但最后還是笑她太感傷——還沒(méi)離開(kāi)就生出這許多別緒。其實(shí)小丁說(shuō)的也沒(méi)錯，我只是不愿將氣氛拉得再低一點(diǎn)而已。許多歷經(jīng)滄桑的前輩在看我們這樣的年齡時(shí)都會(huì )說(shuō)“少年不識愁滋味”，其實(shí)這滋味只是少了一些世事滄桑的沉重罷了。
曾經(jīng)跟小丁說(shuō)我很懷念高一、高二的時(shí)光，她低著(zhù)頭沉默片刻，抬頭給我一片陽(yáng)光，“好好過(guò)好現在就好了！”笑容好燦爛好陽(yáng)光。我聽(tīng)罷欣然抬頭，天邊的烏云去了大半。
3月的天空很像小丁的笑臉，溫馨明媚。校園里偶爾會(huì )有幾片去年冬天的殘葉落下，我跑過(guò)去將它們踩得“嚓嚓”作響，那感覺(jué)像是在踩碎去年冬天殘留的冰塊，讓我感到說(shuō)不出的愉快。
比起陽(yáng)春三月，我更喜歡開(kāi)滿(mǎn)鳳尾花的夏天。每年花開(kāi)的時(shí)候樹(shù)下就成一片鳳尾花海，成千上萬(wàn)片鳳尾花瓣恬靜地躺在那里，讓人感覺(jué)那是無(wú)數跳動(dòng)的火焰在譜寫(xiě)生命壯美的樂(lè )章。我知道今年的鳳尾花一樣會(huì )開(kāi)得紅艷，開(kāi)得爛漫，因為它們早已在我心里鋪天蓋地。
這學(xué)期的生活變得很有規律，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，學(xué)�！程谩�，就像三角形的穩定定律，再不能像去年花開(kāi)時(shí)節那樣滿(mǎn)校園亂跑。羽毛球拍安靜地掛在墻上，乒乓球不知滾落到哪里，籃球也安靜地依在書(shū)桌旁。女生中像我這樣喜歡運動(dòng)的不多，但現在也安靜下來(lái)。時(shí)不時(shí)翻箱倒柜地找資料，就會(huì )翻到一本本發(fā)黃的日記，上面記載著(zhù)已逝歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻看幾頁(yè)，嘴角忍不住輕輕上揚——過(guò)去的我真是少年呀。
小趙老師的物理課還是我最想上的課（雖然現在已不能），看著(zhù)她拿著(zhù)尺子在黑板上畫(huà)著(zhù)“偏差7.5度”的物理圖形（我拿量角器量過(guò)，因為怎么看它都有些偏），扯著(zhù)嗓子跟她喊g=at2，看著(zhù)打點(diǎn)計時(shí)器在白色紙帶上打出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間印跡，這一切都令人懷想不已�？丛嚬芾锼{紅相間的液體，總是那么奇妙地形成，顯微鏡下的小細胞竟也會(huì )向外吐著(zhù)泡泡“呼吸”……都刻成了美麗的回憶。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。再次俯視我腳下的這方土地，哺育我們三年的母校，我們終得離你遠去，但會(huì )有更多的學(xué)子涌入，譜寫(xiě)更精彩的篇章。有了你，年輕的心會(huì )在這里愈見(jiàn)清明，鎖定遠方。
花落花開(kāi)易感傷。我們在鳳尾花開(kāi)過(guò)的9月初到一中，又在鳳尾花盛開(kāi)的5月離去。5月，我們將吹響三年高中的結集號，那些曾經(jīng)的歡笑與淚水都將灑落成一地的鳳尾花，留在親愛(ài)的母校。
那些花開(kāi)的日子作文 篇3
在我家門(mén)口有兩顆玉蘭樹(shù)，它們從我很小的時(shí)候就已經(jīng)有了，每逢春天到來(lái)的時(shí)候就會(huì )開(kāi)花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時(shí)候，我經(jīng)常在那樹(shù)下玩泥巴，它們一左一右，像兩個(gè)門(mén)神一樣守護著(zhù)我家，頑皮的我總愛(ài)扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛(ài)春天的原因。
上學(xué)后，每天早上，我都能看見(jiàn)它開(kāi)著(zhù)花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹(shù)枝要美得多，我曾在作文里寫(xiě)過(guò)“我家的玉蘭樹(shù)好像通人性，在我失落的時(shí)候給我以鼓勵，在我開(kāi)心的時(shí)候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績(jì)不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責就是指責，我也不想再在家待著(zhù)，便出來(lái)散心，那是我第一次意識到，在寒冷的天氣下，那樹(shù)上長(cháng)出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開(kāi)出最美的花嗎？我想著(zhù)和我是一樣的，我不努力學(xué)習，怎樣考來(lái)好成績(jì)，不努力是無(wú)法開(kāi)出美麗的花的，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學(xué)習起來(lái)。
這是我愛(ài)春天的原因，也是愛(ài)花開(kāi)的原因，可是最近，我卻發(fā)現，那兩顆玉蘭竟不開(kāi)花了，它們以一種完成使命的樣子看著(zhù)，是的，他們陪伴了我整個(gè)童年，但是一看見(jiàn)它們。我還是能想起他們?yōu)槲規?lái)的東西。
我懷念花開(kāi)的日子，懷念每個(gè)能看見(jiàn)那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著(zhù)帶著(zhù)露珠的花兒去上學(xué)。
那些花開(kāi)的日子作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，秋意漸濃。我打開(kāi)衣柜，抽出幾條厚實(shí)的柔軟的毛褲，慢慢抖開(kāi)，把他們攤放在床上我輕輕地摩挲著(zhù)它們，感覺(jué)是那么溫暖……
從我出生起，身上穿的毛褲都是外婆為我親手織的。每年都會(huì )為我織毛衣，漸漸地，外婆的視力不好了總是縫一針屚兩針，但那份愛(ài)卻被一針一針地風(fēng)道毛褲里了，只要我一穿上外婆只的毛褲，馬上覺(jué)得身上暖暖的。
隨著(zhù)外婆漸漸老去，她的視力越來(lái)越模糊，去醫院檢查一看，原來(lái)得了白內障，需要立即做手術(shù)�？杀煌馄啪芙^了。在回家的路上，外婆又買(mǎi)了好幾團毛線(xiàn)，一到家就忙開(kāi)了。面對我們重重質(zhì)疑，外婆回答：“手術(shù)總會(huì )有風(fēng)險，萬(wàn)一我的眼……我要為朕環(huán)多準備些毛褲！”我和媽媽勸外婆不要忙碌了：“現在到處都有買(mǎi)毛褲的，隨便買(mǎi)一條不就行了嗎！”“外面賣(mài)的，怎能和我織得相比較呢？我織的可是溫暖牌毛褲，一定比買(mǎi)的更溫暖�！�
以后每一天外婆都端坐在沙發(fā)上，細心的給我織毛褲。有一次，外婆瞇著(zhù)患有白內障的雙眼，一直工作到10點(diǎn)半。秋風(fēng)像一個(gè)調皮鬼硬生生的從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，我打折冷顫，搓著(zhù)朦朧的睡眼，無(wú)精打采地勸外婆睡覺(jué)，可外婆不知怎地，可能是太專(zhuān)注，沒(méi)聽(tīng)到我的話(huà)……
再那一刻，我讀懂了愛(ài)，一股熱流涌上心頭，仿佛春天來(lái)了，花花草草仿佛都綠了起來(lái)，我享受著(zhù)春暖花開(kāi)般的愛(ài)。
那些花開(kāi)的日子作文 篇5
在午后，看著(zhù)桌上如同紅寶石一般的紅茶中，看到了一句話(huà)—紙鳶初飛，春暖花開(kāi)�？粗�(zhù)那紅色的液體，慢慢的也讀出了味道。想到了曾經(jīng)的那段年少輕狂的幸福時(shí)光。正如同哲人所說(shuō)，每長(cháng)大一歲便有了新的任務(wù)。與其說(shuō)是任務(wù)，不如說(shuō)是負擔。
突然想到曾經(jīng)和同學(xué)們?yōu)榱巳タ匆粓?chǎng)籃球賽躲避老師目光的情景；想到曾經(jīng)和朋友們一起攜手并肩昂首闊步的情景；想到我們一起奮斗的情景；一起號啕大哭的情景……還記得以前，我們可以為了玩毫不顧及的打碎鄰居家玻璃，然后一起帶著(zhù)哭喪臉道歉，之后又幸災樂(lè )禍的嘻笑……真真正正的驗證了那句話(huà)—年少輕狂，幸福時(shí)光。
如今，我們依然有著(zhù)幸福時(shí)光，可是那年少輕狂卻消失得差不多了，小時(shí)候一個(gè)個(gè)被譽(yù)為“野孩子”的人也都變成了年級第一，才子才女，干部委員……不禁讓人感嘆，人生過(guò)的真快。又想起了那段我們追捧言情小說(shuō)的時(shí)光，不停的議論書(shū)中的男女，不停的看，甚至可以放棄寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。成長(cháng)就是變化，現在的我們，依舊看言情小說(shuō)，只不過(guò)不再把它視為‘第二生命’。
追憶以前的時(shí)光，真是美好，開(kāi)始懷念那段日子，不長(cháng)不短的日子�，F在想來(lái)，那段時(shí)光幾乎充斥著(zhù)陽(yáng)光和笑臉。
午后的陽(yáng)光明媚刺眼，溫暖得讓人想哭。杯中的紅色液體被我一飲而盡，苦澀彌漫在喉嚨和唇齒之間，卻齒頰留香，溫熱的液體流入體內，也伴隨著(zhù)那段時(shí)光，漸漸變成回憶被我藏起，連同著(zhù)那句話(huà)……
那些花開(kāi)的日子作文 篇6
行走在鄉徑，微風(fēng)襲來(lái)，把那濃郁的花香吹向我的臉龐，那花香沒(méi)有玫瑰花香的馥郁，沒(méi)有茉莉花香的清香，它是特別的，它是油菜花。
走在鄉徑，我總是想看到油菜花田的邊際，總想著(zhù)再走一步應該就能看見(jiàn)邊際了吧，于是走了很遠很遠，但最終都沒(méi)有如我所愿，只好又沿著(zhù)兩旁滿(mǎn)是油菜花的鄉徑回到奶奶家，但我心中的一個(gè)念想一直都沒(méi)有磨滅，那就是去那油菜花田的邊際去看看，看看那‘盡頭‘有些什么。那天，我提著(zhù)那小水桶，興致勃勃的與奶奶去為那油菜花澆水。說(shuō)是澆水，實(shí)際上只是我又能在花田中亂跑的理由。一會(huì )跑到這，一會(huì )蹦到那，累了就躺在那蘋(píng)果樹(shù)下，可是這次我沒(méi)有在那大樹(shù)下休息了，而是走上了那鄉徑，心想：終于有機會(huì )去看看那油菜花田的邊際了，現在是白天，不會(huì )怎么樣的……？奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，我來(lái)到了上一次我所停留的地方，奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)，忽然我好像沖出了花田，原來(lái)在那金黃色的油菜花田后是一片荒蕪的土地，它沒(méi)有農民伯伯的開(kāi)墾，沒(méi)有那金黃色的油菜花，只有著(zhù)那因無(wú)人管制而長(cháng)出的雜草�；氐接筒嘶ㄌ锢�，我拿起了那水瓢與奶奶一起為那油菜花澆水，我知道如果沒(méi)有奶奶對花田的細心照料也許它也會(huì )像那片荒田一樣，只剩下雜草，失去那原有的金黃的。
如今，奶奶離開(kāi)了鄉中的家，來(lái)到了城里，那片金黃色的油菜花田消失了，剩下的只有那荒涼的雜草。懷念在那花開(kāi)滿(mǎn)地的日子的嬉鬧，懷念那微風(fēng)吹來(lái)的花香。
那些花開(kāi)的日子作文 篇7
“春暖花開(kāi)，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛(ài)�！蹦怯⒖侦`而又帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)沙啞的天籟之音仿佛又回蕩在耳邊，撫摸著(zhù)我的心靈。
身在冬天里的我，每每聽(tīng)到這旋律，心就回到了春天，沐浴在春光里。
春天最壯觀(guān)的景象莫過(guò)于百花綻放了，粉的、白的、黃的、紅的，這一片那一片，把世界染成繽紛花園。一陣春風(fēng)吹過(guò)，里面不僅僅有新翻的泥土的氣息，更多的是花的香。桃花、梨花、杏花……的香夾雜在風(fēng)中撲面吹來(lái)，讓我心曠神怡，陶醉其間。瞧！那棵盛開(kāi)的櫻花，粉嘟嘟的花瓣一片擠著(zhù)一片，緊密相連，一簇簇的點(diǎn)綴在樹(shù)上，我仿佛聽(tīng)到了它們在偷笑，在竊竊的咬耳朵。
一只只飛來(lái)飛去的蜜蜂穿梭在樹(shù)間、花中，嗡嗡的鬧著(zhù)，忙的不可開(kāi)交。我家樓后小花園里的牡丹也悄然開(kāi)放，她雍容華貴，綻放自己艷麗的身姿，在小花園里暢懷大笑，就連美麗的蝴蝶也被她們引來(lái)，好奇的打量著(zhù)她們。我徜徉其間，心也被這一片生機勃勃的景象所感染，真想和她們高歌一曲。
如果說(shuō)春花是一個(gè)美麗的姑娘，那么春草就是個(gè)調皮可愛(ài)的小孩。一陣春雨過(guò)后，被洗刷了的春草可愛(ài)而又嫩綠，小孩兒也紛紛跳入碧綠的海洋，在打滾、賽跑、捉迷藏。一片草地就成了我們玩耍的樂(lè )園，歡笑的天堂，那時(shí)的我，會(huì )約上幾個(gè)伙伴，在草地上玩“撕名牌”的游戲。背后貼上一張名牌，你追我趕，奔跑在草地上，有時(shí)大家為了不被撕掉名牌而扭成一團。
“春暖花開(kāi)，這是我的世界，生命如水，有時(shí)平靜，也有時(shí)澎湃”�；氐浆F實(shí)，我依然在冰冷的冬天。天上的太陽(yáng)冷冷的，街上的行人冷冷的，心里也是冷冷的。
忽然很懷念春暖花開(kāi)的日子。
既然冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎？多想穿越陰霾，來(lái)到春暖花開(kāi)的彼岸，傾聽(tīng)春暖花開(kāi)的聲音。
那些花開(kāi)的日子作文 篇8
青銅般的槐花，飄逸著(zhù)東鄰的小城，故城，舊殤難離，原是一枕清夢(mèng)，且行且珍惜�！}記白色的花瓣灑落一地，攙和塵土，雨水打落在花瓣上，將土腥味帶進(jìn)那墻邊的一隅，隨之與花香共舞，勾勒著(zhù)我與祖父心室間的聯(lián)通線(xiàn)。
祖父是個(gè)極愛(ài)花的人，尤其是槐花。細雨蒙蒙的天氣里，祖父總是在那顆老槐樹(shù)下忙碌，趁雨松松土。我也總是拿著(zhù)一把小花傘，為祖父撐著(zhù)，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻。
傍晚，祖父總是抱著(zhù)我在槐樹(shù)下，給我講他那些陳年往事。媽媽則還去忙她的事�；睒�(shù)的周?chē)统闪宋覀兊氖澜�，祖父戴�?zhù)老花鏡，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我呀，老了，也快不中用啦！以后不要忘了來(lái)看我呀�！蔽乙舱{皮的點(diǎn)頭。那段槐花開(kāi)的日子，我永遠也忘不了。心情依舊好，槐花又開(kāi)了，按照我與祖父的約定，我又來(lái)到祖父家里，可到處也找不到祖父的影子。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，因為我正準備升初一的考試，所以不想說(shuō)出來(lái)影響我考試。我不記得當時(shí)是否抱怨過(guò)媽媽?zhuān)皇怯浀卯敃r(shí)滿(mǎn)腦子的祖父�；谢秀便�，不定神似的……慢慢的，轉過(guò)頭，滿(mǎn)樹(shù)的槐花開(kāi)的正茂盛，不是飄落幾片花瓣。我低頭撿起，不知道哪里來(lái)的毅力撿完了滿(mǎn)院的花瓣。
閉上眼睛再次浮現的是槐花，而不是祖父，也許就像祖父說(shuō)的那樣，是他被帶到天堂與槐花共處吧。心頭一陣抽搐，那段槐花開(kāi)的日子就讓它塵封吧，也許只是無(wú)數個(gè)2012年的回轉。但是，無(wú)數次的槐花開(kāi)放都不能沖淡我對祖父的思念，我的心，也朦朦地隨著(zhù)打在那個(gè)極愛(ài)花的人身上。
慢慢地，槐花，在我腳下生根，執著(zhù)著(zhù)，不變。且讓我醉在花間，且行且珍惜……
那些花開(kāi)的日子作文 篇9
有著(zhù)淡淡幽香的玫瑰花，帶給我的回憶……——題記
那一年，一個(gè)有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開(kāi)在枝頭上，看上去精致而乖巧。
我從她家門(mén)口走過(guò)，她搬著(zhù)凳子靠在院子里的土墻邊兒上，玫瑰花瓣一樣嬌嫩的臉上掛著(zhù)兩顆黑葡萄�？匆�(jiàn)我了，便朝我露出微笑，很快樂(lè )的笑容，有著(zhù)花的香和甜。我回報她以同樣的熱情，這樣我們便成了好朋友。
緣分真是一種奇妙的東西��！小孩子的心靈因為潔白所以沒(méi)有距離。每天都有做不完的事，玩不完的游戲，還有笑不完的笑，陽(yáng)光很溫暖，風(fēng)中有花香。
又一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開(kāi)在枝頭，看上去依然精致而乖巧。
我從她門(mén)口走過(guò)，知道她打工回來(lái)了。我問(wèn)她過(guò)得好不好。她笑了笑，說(shuō)：“很好！”然后便是長(cháng)久的沉默。我知道我們之間已經(jīng)沒(méi)有了共同的話(huà)題。我知道我變得世俗了。不知從何時(shí)開(kāi)始，竟然要用所謂的共同話(huà)題來(lái)衡量一份感情。我的心變得貪婪而苛求。陽(yáng)光依然很溫暖，風(fēng)中依舊有花香。
再一年，在有風(fēng)的日子，玫瑰花靜靜地開(kāi)在枝頭，她家的院子依然飄滿(mǎn)花香。
我在她家門(mén)口停住腳步，卻沒(méi)有了進(jìn)去的欲望。就站在玫瑰花叢下，仰頭看著(zhù)玫瑰嬌嫩的樣子。聽(tīng)見(jiàn)一陣車(chē)子的響聲，抬頭看時(shí)，卻見(jiàn)她的長(cháng)發(fā)在風(fēng)中飛揚，飄來(lái)一陣玫瑰花香。讓我感覺(jué)陌生而遙遠的是我的心。變了的是我，沒(méi)變的是她，她的笑容依然紅潤而健康。我發(fā)現我和她之間真的隔了一條很寬很寬的河，站在河對岸的還是那個(gè)她，可我卻已沒(méi)有了跨過(guò)去的欲望。我們的生活已變的截然不同。
依然有陽(yáng)光，依然有花香，卻已是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”了。我對花兒說(shuō)：我是個(gè)庸醫，無(wú)法醫治時(shí)間帶來(lái)的距離，只有讓玫瑰花陪著(zhù)我一起孤寂。
那些花開(kāi)的日子作文 篇10
我是從什么時(shí)候，開(kāi)始懷念門(mén)前那朵小小的不知名的小花盛開(kāi)的`時(shí)候的？我不記得了，只記得它小心翼翼的張開(kāi)懷抱，給予我的震撼。
那一年春天寒得緊，讓人嗅不到春的氣息，一切顯得毫無(wú)生氣，看來(lái)春天遲到了。
又過(guò)了幾日天氣逐漸暖了！正值早春季節！正是花爭奇斗艷之時(shí)。玉蘭樹(shù)上葉子還未長(cháng)出而晶瑩潔白香氣襲人的玉蘭就在枝頭怒放了�；ǘ浯蠖S滿(mǎn)，像是一個(gè)個(gè)高舉向天空的白玉碗，美得動(dòng)人。門(mén)前空地上的杜鵑也開(kāi)了它不愧為“花中西施”�；▋撼蕦掔姞钣缮钭仙蛏蠞u變?yōu)榉奂t色，嬌艷美麗，像極了一個(gè)少女，嬌羞美麗惹，令人喜愛(ài)。那一日在門(mén)前發(fā)現了一株植物，看起來(lái)是株野花。葉子鋪在地面上，每一片葉子像是不完整的鳥(niǎo)兒的正羽�；üＭχ毖鼦U，花兒還未開(kāi)，還緊緊地被帶有深綠色線(xiàn)毛的芽苞‘保護’著(zhù)。當然我并不喜歡它，它既不美艷又落后于其他的花，唯一的印象，就是“賞之無(wú)味，除之可惜”。
夜幕降臨，茫茫太空，默然無(wú)語(yǔ)地注視下界越發(fā)顯出它的高深莫測，微微閃爍一股淡雅醉人的香氣隨著(zhù)那溫馨而生動(dòng)的春的氣息輕捷的躍進(jìn)小院，涌進(jìn)我的鼻腔。那是帶有一絲絲甜膩的氣息。我尋著(zhù)味道來(lái)到小院門(mén)口，噢！是那朵小花�；ǘ鋸幕ò芯`出，紫羅蘭色的花瓣，深紫色的花蕊，寶石般的花朵凝望著(zhù)寂靜的黑夜，它猶如嬰兒的眼睛，懂得微笑，憤慨，悲傷和喜悅。那是人類(lèi)的最初情感純潔又毫無(wú)雜質(zhì)。一陣風(fēng)兒輕擺它，是它的香氣更加淳厚……
也許我們可以并不美麗，也可遠落它人但一定要暗蓄力量，等綻放一刻，你將聽(tīng)到全世界為你驚嘆！
那些花開(kāi)的日子作文 篇11
十四五歲的花季，在人生的坐標系上是如此炫目。行色匆匆地在“家——學(xué)�！边@兩點(diǎn)一線(xiàn)之間來(lái)來(lái)回回，不知不覺(jué)已從一個(gè)懵懂的小不點(diǎn)兒長(cháng)成了一個(gè)小大人。望著(zhù)童年漸行漸遠，直到甚至看不清她的曾經(jīng)惜如生命的笑靨，無(wú)奈自己已身在初中的競技場(chǎng)。
生活如死水般平靜，偶爾的掙扎竟驚不起絲毫的波瀾，看著(zhù)時(shí)間踮著(zhù)腳尖優(yōu)雅地流逝，心中隱隱作痛的是想要展翅的夢(mèng)想。緊張的學(xué)習規律卻也不令人壓抑，畢竟是十四五歲的孩子，始終丟不到愛(ài)鬧的天性。雖然Abcd對我們窮追不舍，雖然函數、根號、絕對值把我們弄得暈頭轉向，但我很慶幸，我們始終是自己，沒(méi)有放棄，沒(méi)有妥協(xié)，沒(méi)有忘記時(shí)常微笑，沒(méi)有忘記彼此關(guān)心。雖然教室里也時(shí)�；\罩著(zhù)緊張的氣氛，雖然同學(xué)們一個(gè)個(gè)都成了你追我趕的對手，但我很慶幸，在這樣一個(gè)集體里，我們沒(méi)有忘記彼此，我們是對手也是朋友。有強者，有弱者，卻沒(méi)有敗者，彼此牽著(zhù)靈魂，彼此撐起那片天空，這就是我們。
三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，這相交相知的三年，這榮辱與共的三年，這撒滿(mǎn)血淚的一路，這充滿(mǎn)歡笑的一路，見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼，見(jiàn)證著(zhù)我們的付出。三年，我們一起奮斗，一起哭，一起笑，一起傷，一起痛，一起痛那花開(kāi)花落的聲音，那是青春留給我們的最美的記憶。輕輕拭去臉上的陰霾，回頭望見(jiàn)那緊緊相隨的串串腳印，心中感慨萬(wàn)千卻沒(méi)有遺憾。
那些花開(kāi)花落的日子，感謝有你們陪著(zhù)我一起走過(guò)；感謝命運，讓我們在茫茫人海之中能夠相遇。是什么樣的幸運讓我們相遇在這樣美好的錦色年華，又是什么樣的幸運讓我們相聚在這樣一個(gè)溫暖的大家庭。最后的最后，不去想什么離情別緒，只有最真最真的祝福給我的兄弟姐妹———一路走好，夢(mèng)想成真！
那些花開(kāi)的日子作文 篇12
那天清晨，我在屋內為生物考試而讀書(shū)。猛然間抬頭向窗外望去，發(fā)現了一朵含苞欲放的小花。
它是那么平凡，平凡的以致于我都不知它何時(shí)到來(lái);它又是那么卑微，卑微的連小草都要比它高一頭。旁邊的小草遮住了陽(yáng)光，使它不能更好的吸取養份;小草侵占了她周?chē)耐恋�，搶奪了它僅有的生存空間。
幾天后，我便將它忘卻，因為生物考試考砸了，失敗感侵占了我思想境地，更無(wú)暇顧及那朵小花。忽然，天空烏云密布，下起了大雨，我不禁又想起那朵小花，為它的生命而擔心。
雨過(guò)天晴，我迫不及待地走出了家門(mén)，找到了那朵小花。以過(guò)一夜風(fēng)雨的洗禮，它并沒(méi)有我想象得那樣花落枝散，而是更加精神，經(jīng)過(guò)雨水濯洗的葉子，更加閃閃發(fā)亮。葉子末端還殘留著(zhù)幾滴雨水，如珍珠一般，照射我的心靈�；ò�是沒(méi)有開(kāi)放，只是更加飽滿(mǎn)了。它甚至長(cháng)得比周?chē)〔荻几叱鲆稽c(diǎn)，擺脫了沒(méi)有陽(yáng)光的困擾。
此刻，我心中不由得感慨萬(wàn)千，小花經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨難而更加挺立，今天是又一次生物考試的日子，是檢測我這一段時(shí)間刻苦學(xué)習后成果的時(shí)刻了。大丈夫要能屈能伸，從哪里摔倒，就要從哪里再站起來(lái)。于是，我滿(mǎn)懷著(zhù)信心，走進(jìn)了考場(chǎng).......
成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我考了滿(mǎn)分，達到了我理想中的目標。我想，我要感謝小花，是它告訴了我人生的啟示。我匆匆回到庭院中，發(fā)現那朵小花也悄然開(kāi)放，仿佛在祝賀我考試成功。
從考試到小花的開(kāi)放中，我悟出人生哲理，不一定要去研究院才能明白;人生啟示，也不一定要找名師才能得知。這朵小花也許不如牡丹的美麗，不如菊的傲然，不如蓮的清高，卻是我心中最美的一朵花。
請大家在欣賞與贊美花的同時(shí)，不要忘記它的曾經(jīng)，等待花開(kāi)的日子才是最美麗的。
那些花開(kāi)的日子作文 篇13
“丹桂花開(kāi)，十里飄香”。
我哼著(zhù)歌兒，感受那迎面撲來(lái)的桂花雨，那黃色的花蕊雖小，但香味卻讓人如癡如醉。媽媽一遇到那黃色的小花蕊，頓時(shí)，身上的疲勞灰飛煙滅，只見(jiàn)她也生龍活虎起來(lái)。我又蹦又跳地來(lái)到了桂花樹(shù)下，媽媽讓我蹲在樹(shù)下，她輕輕地搖著(zhù)樹(shù)枝，那桂花就像被“仙女?huà)寢尅笔┝四Хㄒ粯�，紛紛落下，而我被這桂花的香氣團團圍住，頭發(fā)、睫毛、耳朵……全身上下都是黃精靈——桂花，就只差一根魔法棒，我就成“小花仙”了！
接連幾天，我都和“好朋友”桂花玩，我們一起看書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，一起踢球，可是那天上學(xué)的路上，我發(fā)現有一些人在摘桂花。其中一位高個(gè)女人東張西望，躡手躡腳地走到桂花樹(shù)底下，只見(jiàn)她左瞧瞧，右看看，“咔嚓”一聲，桂花枝被折斷了，不一會(huì )兒，她是無(wú)忌憚地在樹(shù)下折了一大捧桂花枝。我正準備去制止時(shí)，一位胖男人也加入了折花的行列，只見(jiàn)他大搖大擺地走到樹(shù)前，朝樹(shù)上打量了一番。幾分鐘后，他猛地跳了兩三下，終于拽到了一根粗一點(diǎn)的花枝，“咔嚓”一聲，好端端桂花樹(shù)被折成兩半。哎，難怪這段時(shí)間學(xué)校邊上的桂花香味不那么濃郁了，原來(lái)是這些人在搞鬼。他們就為了家里那一絲的香氣，而將那些生長(cháng)了四五年，甚至近10年的桂花枝折斷，這是何等的不文明呀！
“真該給他們一些懲罰！”我生氣地罵道。
下雨了，那綿綿密密的秋雨似桂花在哭泣，這使得桂花的香味更淡了，但我知道，桂花還有香氣，她依然美麗，只是你看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，更聞不到，但你可以用心靈去感受她。
那些花開(kāi)的日子作文 篇14
剛剛放暑假，黃瓜就開(kāi)花了。嫩黃的小花朵半開(kāi)著(zhù)，似一張櫻桃小口，又似一柄小傘，仿佛要為黃瓜遮擋著(zhù)陽(yáng)光。但是，它實(shí)在太微小�？伤男】谌匀粚χ�(zhù)陽(yáng)光，隨風(fēng)搖擺著(zhù)�；ǘ渲虚g，一簇花蕊引來(lái)一只只勤勞的小蜜蜂。每當看到這一幕，我就會(huì )感到：夏天真的到來(lái)了。
黃瓜在家鄉隨處可見(jiàn)：門(mén)前，院里，菜園里。只要有人家的地方，就有幾排黃瓜架。
夏天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，黃瓜花謝不久，黃瓜就可以摘了。菜園里，水嫩的黃瓜懸掛著(zhù)，綠色的藤莖和葉子包圍著(zhù)它，遠處金色的陽(yáng)光和綿綿的白云也為它增彩。青色的螞蚱蹦跳著(zhù)，白色的蝴蝶舞動(dòng)著(zhù)，紅色的蜻蜓在黃瓜架上停歇著(zhù)。這一場(chǎng)景，真如畫(huà)中一般。
每到此時(shí)，我們可謂全家總動(dòng)員：媽媽與奶奶鉆進(jìn)黃瓜架中摘黃瓜；爸爸和爺爺總會(huì )滿(mǎn)臉笑容地抬著(zhù)滿(mǎn)筐的黃瓜放進(jìn)車(chē)中；我和弟弟也不會(huì )偷懶，在一旁打下手。園子里滿(mǎn)是歡笑聲。
把黃瓜裝上車(chē)后，需要在上面灑點(diǎn)水，以保持水分，黃瓜才會(huì )更加嬌嫩。我和弟弟雖沒(méi)出多大力，卻是吃得最多的。熱了，渴了，拿幾根黃瓜到水井旁，洗盡滿(mǎn)身的小刺，大口大口地嚼著(zhù)，清爽的黃瓜汁盈滿(mǎn)口腔，清脆的聲音在瓜園里飄蕩著(zhù)。
回到家里，奶奶很快做好了一桌“黃瓜宴”：白糖腌黃瓜絲，粉皮拌黃瓜片，素炒黃瓜肉絲，清燉黃瓜牛肉……呀，味美極了。那種味道，一直縈繞在我的心里。
長(cháng)大后，我整天在家做作業(yè)，很少到黃瓜地看黃瓜、摘黃瓜了。每每想到此，心中難免有諸多的遺憾。真的很懷念那黃瓜花開(kāi)的日子。
那些花開(kāi)的日子作文 篇15
周末到朋友家寫(xiě)作業(yè)，門(mén)外，她的弟弟正在背《三字經(jīng)》：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”聽(tīng)著(zhù)他稚嫩的童音，會(huì )心地笑了，我也曾有過(guò)如此誦讀的童年。
小時(shí)候，父母在外奔波，無(wú)暇顧及我，于是扔給我幾冊繪本，這便是我最初接觸的讀物。那些繪本我至今還保留著(zhù)，被小心翼翼地放在了書(shū)櫥的最上層。那曾是我的寶貝，每天即使翻看幾百遍也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊的，小小的心整日被滿(mǎn)足感包裹著(zhù)，晚上通常都會(huì )抱著(zhù)繪本睡覺(jué)。至今媽媽每次在和鄰居炫耀這件事的時(shí)候，我的雙頰總是會(huì )不自覺(jué)的紅起來(lái)，自豪地想著(zhù)：原來(lái)從小就是個(gè)書(shū)癡��！
上小學(xué)后，老師每天都堅持讓我們背詩(shī)，最棒的會(huì )發(fā)一顆小紅星，在我們孩子的眼里，那可是最高的榮譽(yù)。每次我用清脆的童音把唐詩(shī)背得清清楚楚，因此，得到的小紅星越來(lái)越多。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師總會(huì )表?yè)P我，心里覺(jué)得特別美，嘴里卻客氣地套用著(zhù)電視里的話(huà)說(shuō)“哪里哪里，不值一提�！比堑眉议L(cháng)們哄堂大笑，同學(xué)們也羨慕我。
于是堅持每天依依呀呀地讀著(zhù)背著(zhù)，正如于丹所言：小時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有跟李白看過(guò)床前明月光？雖然不懂的思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰(shuí)沒(méi)有背誦過(guò)春眠不覺(jué)曉？背誦的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥(niǎo)�！庇脕�(lái)形容我是再好不過(guò)的了。
年級再高一點(diǎn)時(shí)，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)，卻總是被批評為觀(guān)察得不夠細致，中心不夠突出。于是我開(kāi)始從書(shū)籍中尋找訣竅，學(xué)著(zhù)模仿一些喜歡的文章。今天捧著(zhù)本《綠山墻的安妮》，明天拿著(zhù)本《草房子》……就這樣，書(shū)讀得越多，視野越來(lái)越開(kāi)闊，積累的東西多了，再寫(xiě)時(shí)，水平提高了很多。
進(jìn)入初中，在語(yǔ)文老師的指導下，我的閱讀面更廣闊起來(lái)，讀安意如的詩(shī)情畫(huà)意，讀余秋雨的睿智博學(xué)，讀張曉風(fēng)、席慕容的細膩溫柔……古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀像春雨，在無(wú)言中悄悄滋潤著(zhù)我的心田，涵養著(zhù)我的氣質(zhì)，使我日日取得可喜的進(jìn)步。
輕輕吟誦著(zhù)林徽因的詩(shī)：你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！
是啊，書(shū)猶如滿(mǎn)樹(shù)的繁花，開(kāi)在我的青蔥歲月里，陪伴我一天天長(cháng)大，給我帶來(lái)希望，帶來(lái)美好；花開(kāi)的日子，時(shí)時(shí)都是四月天！
那些花開(kāi)的日子作文 篇16
五月，五月底。家門(mén)口的薔薇花兒又開(kāi)了。陣陣芳香，沁人心脾;粉紅的花瓣淺淡而不失艷麗。記得小學(xué)的校園里，也有一叢這樣的薔薇花……
小學(xué)的校園坐落在一條小巷中。小巷本很深幽，與巷外的車(chē)水馬龍格格不入，卻因為學(xué)校里的兩千多張笑臉而充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。校園內有兩棟樓，夾著(zhù)一個(gè)操場(chǎng)。背面那棟樓，靠校門(mén)的地方有一個(gè)小小的植物角，外面是圍起來(lái)的欄桿。植物角里大多是冬青和矮樹(shù)，唯有一叢艷麗的薔薇，從植物角的欄桿爬到了門(mén)外，與身邊綠色的伙伴格格不入。每逢五月底六月初的入夏時(shí)節，那薔薇兒開(kāi)得最艷，順著(zhù)欄桿一直爬到校園外，芳香飄滿(mǎn)整條小巷。
恰巧我每天都從北側走出小巷回家。與朋友走在小巷上暢談時(shí)，必定會(huì )注意到那叢薔薇花。特別是每年的春天，當她探頭探腦地伸出花蕊，將開(kāi)未開(kāi)之時(shí)，尤其惹人喜愛(ài)。六月盛夏，烈日的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地之時(shí)，每每看見(jiàn)這叢薔薇，心中便有了一絲清涼，似一縷清風(fēng)拂過(guò)面頰。
薔薇花在欄桿上越爬越高了，那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的孩童已經(jīng)長(cháng)成俊朗少年，一只手就能摸到欄桿的頂部，夏天又來(lái)了，薔薇花又開(kāi)了，而那個(gè)昔日嗅聞著(zhù)花香的小學(xué)生已經(jīng)手握著(zhù)小學(xué)的畢業(yè)證，與他的同學(xué)們揮手道別。默默地走出校園，悵然之中，又忽而想起，這是我最后一次以小學(xué)生的身份走過(guò)這個(gè)巷口。我緩緩地走到欄桿前，把畢業(yè)證捧在手里，向那叢薔薇花深深鞠了一躬……
又是五月的初夏，一樣的烈日驕陽(yáng)，那叢薔薇花可安好嗎?小區門(mén)口也有一叢這樣的薔薇，今天也開(kāi)得正艷。我沖上前去，卻聞不見(jiàn)那樣的花香。我不由得有些悵然若失，向再去那條小巷重訪(fǎng)那叢薔薇花。但我又打消了這個(gè)念頭。與其追尋曾經(jīng)的事物，不如把她藏在心底，去懷念那些花開(kāi)的日子，那是我不老的小學(xué)時(shí)光，是我不老的童年。
那些花開(kāi)的日子作文 篇17
漫無(wú)目地在各個(gè)書(shū)架前閑游，若大的一個(gè)圖書(shū)館，眼前的一本本書(shū)卻提不起我的閱讀興趣。
在打算著(zhù)離開(kāi)時(shí)，前方本還坐著(zhù)閱讀的一位老爺爺接了個(gè)電話(huà)后，急匆匆地走了，只留下一本忘記放回原書(shū)架的雜志孤零零地攤在桌面上。我走到桌前，將書(shū)翻了翻，在封面花左下角找到位置備注，轉身欲將它放回它原本的位置，就在目光掃過(guò)封面的一瞬間，卻禁不住多看了兩眼，這一絲墨綠之中的幾點(diǎn)金黃，腦海觸電般作出判斷——桂花！
仿佛又看到三兩個(gè)小孩圍著(zhù)一棵綴滿(mǎn)金黃花朵的桂樹(shù)兜著(zhù)圈，一小孩喊著(zhù)要摘桂花泡熱水喝，屋中的老人笑吟吟地挎著(zhù)個(gè)小竹籃走來(lái)，在不高的桂樹(shù)下踮腳摘下一些粒粒蝴蝶狀的桂花，放進(jìn)竹籃。小時(shí)不知為什么很喜歡這種花，總是圍著(zhù)屋前的四五棵桂樹(shù)轉。因為家里的大人不讓我們小孩亂摘，也因為我那比桌子高不了多少的身高，只能巴望著(zhù)桂花從樹(shù)上脫落后，再去地上撿來(lái)瞅上兩眼，后來(lái)見(jiàn)奶奶常用桂花來(lái)泡茶，使勁嚷著(zhù)也要，再趁大人不注意時(shí)從籃中偷拿一把，這才能近距離地看看新鮮的掛花。
桂樹(shù)是奶奶親手種下的，那時(shí)我的爸媽和兩個(gè)叔叔都到了別的地方工作，只留下我和幾個(gè)堂姐弟陪著(zhù)奶奶過(guò)日子當時(shí)我們真的還太小，身上總有使不完的精力，即使坐著(zhù)也會(huì )在不經(jīng)意間蹦出句前言不搭后語(yǔ)的話(huà)，有時(shí)會(huì )是幾句很可笑的話(huà)，經(jīng)常我們自己被逗得大笑，奶奶卻二丈和尚摸不著(zhù)腦袋，只能跟著(zhù)傻笑。奶奶后來(lái)告訴我，即使有我們幾個(gè)小孩陪著(zhù)，但好像總少了什么，奶奶喜歡清靜，當時(shí)每天都在為我們的各種瑣事操勞，少的——可能就是在清靜中享受活的時(shí)間吧。
后來(lái)桂花樹(shù)落種，生根、抽芽長(cháng)出枝干后，我們也跟著(zhù)長(cháng)大了些，玩心仍一絲沒(méi)變，但越來(lái)越頻繁地只來(lái)到桂樹(shù)下玩，屋里少了吵鬧聲，"奶奶耳根子清靜下來(lái)，每每總是在屋里望著(zhù)我們笑，那笑，包含了對生活的享受，對我們的寵愛(ài)。
我們幾個(gè)小孩即將步入青少年之前相繼也離開(kāi)了這棟老屋，偶爾也回來(lái)探望一下奶奶。奶奶的腿腳至今還很靈便，那是她辛勤一生的結果，桂樹(shù)依然被照顧得很好，晚風(fēng)總是送來(lái)陣陣幽香。
伴著(zhù)桂樹(shù)席地坐在落滿(mǎn)桂花的地上，眺望著(zhù)山腳下逐漸筑起的鋼筋小樓和水泥樓，桂花的幽香彌漫鼻前不散，好像在訴說(shuō)著(zhù)什么，是否在奶奶獨自是站在樹(shù)下望著(zhù)山腳下來(lái)往匆忙的人群，心中也有過(guò)這種孤寂的感覺(jué)？當年的這群小孩越來(lái)越沉默寡言，當年的清靜成了冷清，在院中漫游流旋的桂花香若有若無(wú)，為這位孤獨的老人譜寫(xiě)著(zhù)一曲思念的小曲，在空中影現出一幅幅充滿(mǎn)童聲的畫(huà)面，溫馨、懷念、卻又心疼——為那一顆孤獨的的心。
桂樹(shù)被推倒了，連同那一棟老屋，葬在我曾天天歡騰雀躍的土地上，它的葬禮只在推土機的轟鳴聲中進(jìn)行，桂花融入泥土中，依然彌漫著(zhù)那一股馨香，老人，小孩，都遷走了，它留了下來(lái)，帶著(zhù)屬于他們和它的記憶。
撫過(guò)封面上那一叢桂花，似乎又聽(tīng)到那曲輕緩的小曲，我很想看奶奶再沏一次桂花茶，像當年我巴望著(zhù)樹(shù)上的那一叢叢桂花一樣！
那些花開(kāi)的日子作文 篇18
午后陽(yáng)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著(zhù)一杯熱茶，我發(fā)現，花開(kāi)了。上面點(diǎn)滴著(zhù)少許雨露，如涓涓細流般流經(jīng)我的內心深處，回想起，那年花開(kāi)的日子。放下熱茶，攤開(kāi)陳舊的信紙，回想起，你穿著(zhù)粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。
夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著(zhù)，嬉鬧著(zhù)：下來(lái)了，噼里啪啦地敲打著(zhù)一切能夠打響的東西，演奏著(zhù)盛大的音樂(lè )會(huì )，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著(zhù)手心，等待你的責罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來(lái)……
下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。
每當淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著(zhù)你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開(kāi)了�！眿赡塾蔚幕ǘ湟苍谶@雨中的世界傲然綻放。我們在雨中漫步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說(shuō)：“奶奶，傘歪了�！蹦阈Χ徽Z(yǔ)。我們仍然漫步在淅瀝的雨中，回到家，我發(fā)現你的肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來(lái)，就這樣，每一次從雨中回來(lái)，你的肩總是一半是濕的一半是干的……
撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著(zhù)你在雨中漫步，去看花。我聽(tīng)到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了�！蔽一腥淮笪�，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見(jiàn)你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠的珍惜它、保護它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼乃ダ�，我在慢慢的長(cháng)大。你依舊穿著(zhù)粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開(kāi)了。
那些花開(kāi)的日子作文 篇19
那天，我和幾個(gè)同學(xué)聊了很久，也聊了很多。
來(lái)自不同地域，有著(zhù)不同的過(guò)往，甚至有兩個(gè)才剛剛認識。我們聊了很多，學(xué)習、生活、甚至連房子、金錢(qián)等大人們才會(huì )聊的東西，也成為了我們的話(huà)題�；蛟S，因為是朋友，才能夠無(wú)拘無(wú)束。
不一樣的足跡，談聊中，他們的生活似乎更加豐富。而我呢，貌似這樣，思想行為有些落后。也許，從大到小，就習慣了做一朵小花，那種沒(méi)有太多芳香的，也不是幾多艷麗的，喜歡在這個(gè)城市節奏之后跟步的小花。思想中沒(méi)有太多的沖動(dòng)，然后四肢的表現似乎就不盡如人意了，行為，像是慢上半拍，或者一拍的山寨版音樂(lè )，總是跟在時(shí)代揚起的車(chē)塵里，醺醺晃晃還總算跟的上車(chē)轍的步履。
其間，對于愛(ài)情，對于生活，對于以后的日子，我們都小小談之。雖然篇幅甚少，但言語(yǔ)之中，似乎都若隱若現出一種微微的，對于這一切的恐懼。雖說(shuō)是微弱，卻很難想象，像我們這樣，用書(shū)面語(yǔ)言說(shuō)是如花青春的年齡，竟也會(huì )表現出對生活的擔憂(yōu)。仿佛小說(shuō)中描寫(xiě)的那些本屬于這個(gè)季節的狂放與不羈，已經(jīng)被現實(shí)沖散的幾近于一干二凈了。
或許，是經(jīng)濟危機著(zhù)實(shí)太令人恐懼�；蛟S，是生活本身充滿(mǎn)了太多的變動(dòng)與不安�；蛟S，是我們都太過(guò)于敏感，太多慮了，以至于自覺(jué)收起了原有的鋒芒�！徽撛鯓�，此時(shí)的我們，畢竟還只是個(gè)學(xué)生。關(guān)于外界，關(guān)于殘酷，暫時(shí)還可以置身事外，暫且做個(gè)南山之人，享受那即將縹緲的為數不多的校園時(shí)光。
因為是學(xué)生，后來(lái)聊的主題，也自然轉向了學(xué)習。在這方面，那個(gè)學(xué)姐，看上去嬌小的她，似乎更加值得我們學(xué)習和尊敬！因為在我們幾個(gè)里面，她是一個(gè)更加懂得堅持和珍惜的人，珍惜學(xué)習，就像珍惜她手中那個(gè)白色花包一樣的用心。
我們極力回想，記憶中還尚存的那些深淺不一的腳印。近的，遠的，就像她剛剛發(fā)生過(guò)的差了六分就考過(guò)了四級的故事，和那些為了過(guò)關(guān)和同桌好友一起努力付出的艱辛。就像所有的我們，共同想到的，在高中走過(guò)的，那些不論歲月流轉，不問(wèn)斗轉星移的歲月。在回憶的眼神中，我們似乎又都回去了，走進(jìn)了那個(gè)被稱(chēng)之為遙遠的地方。
就像生活終究要揮手昨天一樣。而時(shí)光，也終究短暫，那只是為了讓自己把記憶的膠片擦的更亮，也更為清晰，以便在以后的某個(gè)日子里，回憶時(shí)，不至于忘記的一干二凈。
外面，晚風(fēng)清涼，雖然此時(shí)已是五月了。我們兩兩三三，走在鋪滿(mǎn)水泥的路上，繼續閑聊著(zhù)那時(shí)的瑣碎，任憑涼風(fēng)鉆入袖口和領(lǐng)口，涼著(zhù)手心，涼著(zhù)思緒，順便著(zhù)腳步聲也涼的更加剛亮了。
鄰班的，也是一起在學(xué)校里做些繁雜工作的晗，突然又想到了高一，那些我們曾經(jīng)稱(chēng)之為被‘虐待’的日子。我突然加了一句，說(shuō)“挺留戀的，那些被虐待的時(shí)光！”同行的都笑了，笑聲之中，分明嗅到了微微含苦的味道。是的，我們都明白，自從進(jìn)入了大學(xué)，多多少少，都有些墮落了。我們把這種原因歸咎為沒(méi)人虐待我們了，卻又覺(jué)得有些牽強，于是也只有苦笑置之。
有些應了那句，人生，就是一個(gè)傾斜的滑梯，往上爬的慢了，就已經(jīng)開(kāi)始往下滑了，更何況在上面止步不前呢。
今天，上海陽(yáng)光明媚，許久了，陽(yáng)光已沒(méi)有光顧這片天空。陰雨后，原來(lái)一切都可以那么美麗，似是泛綠的小草，雖然小了點(diǎn)，陽(yáng)光下，卻依舊洋溢著(zhù)頑強的生命力。
那些花開(kāi)的日子作文 篇20
世界上所有事物都需要等待，若是急著(zhù)想完成，就會(huì )欲速則不達，就像煉丹想長(cháng)壽，卻還沒(méi)煉好就把仙丹吃下肚，反而一命嗚呼。小樹(shù)需要等待雨水的滋潤才能日漸茁壯，需要陽(yáng)光的溫暖和夜晚的涼爽兩者交互替換才得以生存。
地球上的生靈們需要耐心的等待每一件事物，就連無(wú)生命的物品也需要等待時(shí)機，發(fā)揮它們的功能。書(shū)本要在不同時(shí)段提供大人與孩子們各種源源不絕的知識，橡皮擦必須孩子們寫(xiě)錯字時(shí)幫糾正，時(shí)鐘幫助大家做事時(shí)間無(wú)誤。而我，每天都在等待一件事：對我來(lái)說(shuō)，它可以在夏天把整個(gè)身體泡在沁涼冰冷的水里，有如在雨水滋潤過(guò)的濕草地上躺著(zhù)的舒服感，但又可以運動(dòng)健身，那就是──游泳課!游泳課是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，在水里像海豚般靈活游動(dòng)，像精靈般輕盈舞動(dòng)，舒暢極了!三個(gè)禮拜一次的游泳課，我每天都在快樂(lè )地等待，才剛踏出泳池，又再等待下次。啊!游泳真是魅力不可擋，只能讓人慢慢等啊等。
等待，有時(shí)令人興奮，有時(shí)令人不耐煩，有時(shí)令人焦慮不安。我，對等待又愛(ài)又恨，當你開(kāi)始等待好一段時(shí)間，會(huì )讓你不開(kāi)心，提不起勁;當時(shí)間將近，又讓你很興奮。等待就像操控木偶的人，控制著(zhù)你的心情;等待就像練武功，訓練你的恒心和耐心，等待時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)為了幫助你，有時(shí)只是無(wú)聊捉弄你罷了。不過(guò)人的一生大部分都在等待，等待好的機會(huì )、對的時(shí)機，作戰、打仗需要擬定戰略才能獲勝，攝影師必須調好鏡頭，等待時(shí)機拍出最美的景物;偷襲要有時(shí)間設下埋伏，并經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，才會(huì )襲擊成功，時(shí)間是催不得的，好好耐心地等待吧!
等待有各種形式，以各種姿態(tài)呈現，長(cháng)的等待有如天與地之間的距離如此漫長(cháng);短的等待卻只有為小的奈米那么短，但是不管要等多久，等待的結果通常是美好的，就像經(jīng)過(guò)長(cháng)久培養出來(lái)的果子一樣甜又美好，任何事物再怎么快，終究要經(jīng)過(guò)等待的!
那些花開(kāi)的日子作文 篇21
“心急吃不了熱豆腐”，世上所有的事情都需要等待，若急于求成就會(huì )欲速則不達。小樹(shù)需要等待雨水的滋潤和陽(yáng)光的溫暖，才能愈加茁壯。我也需要等待知識的積累和文化的積淀，才能迎來(lái)花開(kāi)的日子。
初三，悄無(wú)聲息的來(lái)了，從前的打鬧嬉戲都已離我而去，取而代之的便是等待花開(kāi)的日子。
不知何時(shí)，空氣中多了一種味道，這種味道，催著(zhù)我們這些總想著(zhù)游戲的人努力學(xué)習。靜待花開(kāi)，再也不會(huì )像初一那般傻忙、像初二那班瘋狂了，你會(huì )發(fā)現你突然長(cháng)大了，長(cháng)成了一個(gè)為了夢(mèng)想而奮斗的“大人”了。仰望著(zhù)天空，握緊了拳頭，等待花開(kāi)的日子。
成長(cháng)的苦澀與年少的輕狂，共同組成了我們現在的生活主旋律。
因為忙碌，堂堂都要頂著(zhù)巨大的疲憊，強撐著(zhù)那對打架的上下眼皮，看著(zhù)這個(gè)公式、那個(gè)定理、這邊的選擇、那邊的填空，只要瞌睡一上頭趕緊猛灌一口冰冷的汽水，讓里面的各種分子殺死那可惡的睡意。��！連一口水都這么有學(xué)問(wèn)了，我怕是害魔怔了�？粗�(zhù)水瓶，心里安慰自己：等待，等待，花開(kāi)的日子總會(huì )到來(lái)。
想不出哪道題，抓耳撓腮，手指插進(jìn)頭發(fā)，恨不得把這些除了吸收營(yíng)養毫無(wú)其他作用的頭發(fā)都連根拔起，但是疼痛使我畏懼。心中的急躁無(wú)處宣泄，看到一張廢紙，用筆瘋狂的在上面畫(huà)圓圈。其實(shí)胡鬧是一種依賴(lài)，我自己胡鬧的時(shí)候，心中總會(huì )有個(gè)聲音在質(zhì)問(wèn)自己：你真的在等待花開(kāi)嗎？是啊，我的確在等待著(zhù)花開(kāi)，所以要更努力才行��！
日復一日，不知不覺(jué)，又過(guò)去了一周。成堆的卷子練習冊見(jiàn)證了我的忙碌，一支又一支被榨干的筆芯記錄了我的付出�？粗�(zhù)手表嘀嘀嗒嗒的跳動(dòng)著(zhù)，回想起這么長(cháng)時(shí)間發(fā)生的一切，我真想對即將來(lái)臨的中考，說(shuō)一聲謝謝！感謝它給了我這一次拼搏的機會(huì )，讓我有勇氣面對以后的人生路，用心去等待花開(kāi)的日子。
等待會(huì )有各種形式，會(huì )呈現各種姿態(tài)，等待的時(shí)間也有長(cháng)有短，但等待的結果通常都是美好的，就像經(jīng)過(guò)長(cháng)久的培養結出的果子，一定都是甜蜜的。為了迎接屬于自己的花期，拼搏吧！
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