《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感
細細品味一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇1
全家人一起觀(guān)看了這部電影，影片確實(shí)好看，這是全家不同年齡段的人共同得出的一致意見(jiàn)。有一些精彩的片段能讓人牢牢的印在腦海里，經(jīng)典的臺詞也會(huì )在耳邊響起。時(shí)間只過(guò)去了一天，精彩的畫(huà)面還在，但經(jīng)典的臺詞已經(jīng)記不完整了，為了挽留感動(dòng)，撰寫(xiě)一篇觀(guān)后感，給自己，也為這部好電影做一宣傳，推薦給沒(méi)有看過(guò)這部影片的朋友。
這個(gè)故事主要講述：萬(wàn)事皆有因果，人生就是因果相系、循環(huán)往復。
影片由三個(gè)小故事組成：1923年的某一天，吳嶺瀾向清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)梅貽琦請教“什么是真實(shí)”的問(wèn)題，梅貽琦先生做出了經(jīng)典的回答：“你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和與喜悅�！�
抗日戰爭時(shí)期，吳嶺瀾在西南聯(lián)大當教授，他用他真實(shí)的精神當時(shí)處在民族危亡的學(xué)生們，引導著(zhù)學(xué)生沈光耀去思考、去選擇怎樣的人生。沈光耀作為一名飛行員，用大愛(ài)影響和救助著(zhù)一大群孤兒，其中有一個(gè)叫陳鵬孤兒。
全國解放了，作為清華學(xué)生的陳鵬，用他的人格力量與氣度喚醒了同學(xué)李想的正確人生觀(guān)。在正確的人生觀(guān)指導下，邊疆支邊醫生李想用自己寶貴的生命拯救了另外兩名夫妻醫生，用自己寶貴的生命，換來(lái)了夫妻醫生的生命，而夫妻醫生是某大公司高級經(jīng)理張果果的父母。高級經(jīng)理張果果無(wú)私地幫助處在生死邊緣上的四胞胎家庭。這一切都是蕓蕓眾生的前生今世奇妙的緣分。
梅貽琦先生說(shuō)：人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春不過(guò)只有這些日子。
影片通過(guò)三個(gè)故事，提出了三個(gè)“如果”。一是如果你知道你的人生將如此世俗而艱難，你還會(huì )選擇出生嗎?二是如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來(lái)。三是如果有機會(huì )提前了解你的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知是否你還會(huì )在意那些世俗要你們在意的事情，比如占有多少才更榮耀，擁有什么才能被愛(ài)。
最后通過(guò)張果果給四胞胎在窗戶(hù)上畫(huà)畫(huà)和接打電話(huà)以及影片話(huà)外音的形式，向觀(guān)眾講明了本片的核心思想：愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
記憶的模糊加上水平有限，不能完全表達心中所想，還是自己親自走進(jìn)影院，感受“真實(shí)”，無(wú)問(wèn)西東。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇2
今天，我看了一部電影——《無(wú)問(wèn)西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重無(wú)比，使我久久不能平復！
整個(gè)電影采用的是片段穿插的方法來(lái)進(jìn)行敘述的。剛開(kāi)始我有點(diǎn)迷糊，可是后來(lái)我漸漸看懂了他們之間的關(guān)系，而劇中人物也刻畫(huà)的地淋漓盡致！影片由現代職場(chǎng)張果果與四胞胎的故事拉開(kāi)帷幕，隨著(zhù)鏡頭又移到了清華老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到云南邊陲辦學(xué)授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅定，嚴謹的原子彈科學(xué)家陳鵬的默默無(wú)私奉獻。而劇中的王佳敏善良優(yōu)秀，可帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的虛榮心，驕傲，導致了最終的滅頂之災，卻因為蒙上了紗巾看清了人性，得到了安靜平和的心……一個(gè)個(gè)人物鮮活地出現在屏幕上，無(wú)不令人唏噓感慨！
整部劇中，令我最難忘而又難過(guò)的是身處戰爭硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話(huà)是：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情！這句話(huà)出現了三次。劇中沈光耀是一個(gè)家境富裕，成績(jì)優(yōu)異的大學(xué)生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當戰爭來(lái)臨的時(shí)候，他看到的，經(jīng)歷的，聽(tīng)到的使他萌發(fā)了參軍的念頭。此時(shí)的我對他充滿(mǎn)了敬佩之情：他其實(shí)不需要這樣，完全可以靠著(zhù)家里過(guò)著(zhù)安逸的生活，可是他沒(méi)有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時(shí)，他媽媽的反對是希望他不要追名逐利�？墒�，當日軍的飛機轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時(shí)，連生死都無(wú)法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫(xiě)下的靜坐聽(tīng)雨的意境，用寧靜審視自己內心世界，想到了日軍轟炸，老師的無(wú)所畏懼，想到了飛機在上空盤(pán)旋時(shí)，師生依舊堅持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補蛇的小男孩轉瞬間被無(wú)情地奪走了生命……最終他違背了對母親的誓言，毅然選擇了以死為終結的飛行員！
最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時(shí)的一刻，猶如電光刺進(jìn)了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來(lái)母親，戰友，老師，同學(xué)……此時(shí)的我內心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無(wú)畏精神而贊嘆！
看著(zhù)影片中破舊不堪，滿(mǎn)目瘡痍的學(xué)習生活環(huán)境，我心想，我們是多么的幸運��！我們有嶄新豐富的書(shū)本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現在的生活？知道我們該做什么？埋怨學(xué)習又苦又累，抱怨作業(yè)又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無(wú)不讓我感到羞愧！
“如果你提前了解你所面對的人生，你是否還會(huì )有勇氣前來(lái)？”我想會(huì )的！因為努力的過(guò)程雖然艱辛漫長(cháng)，可是，我們得到的是積極向上的進(jìn)取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心！
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇3
在看到《無(wú)問(wèn)西東》的時(shí)候，心里突然冒出了一個(gè)想法，就是好的電影也不是搜索來(lái)的，而是一種不期而遇，美好而驚奇。觀(guān)后更是一種觸及靈魂的良心之作，影片的表達方式以及情感訴求我們可以用高級來(lái)形容。
整部電影的構思是通過(guò)時(shí)空的逆推進(jìn)，讓觀(guān)影的我們開(kāi)始有些奇怪，但是隨著(zhù)情節的推進(jìn)，人物的出現，再將所有的環(huán)節正面推理，就得到了完整的故事情節。這樣的時(shí)空布局，恰似我們的一生。
開(kāi)始的迷茫與無(wú)頭緒是我們的開(kāi)始，在我們成長(cháng)的路上接觸跟多的人與事，開(kāi)始不同程度的綻放人生，我們漸漸地明了了我們的人生方向，但是岔路很多人生路，容易迷失了自己。我們很難保證在一條路上走下去，我們糾結，矛盾，自我懷疑，自我肯定，終于在丟失的一角，尋得初心，剎那，明媚的陽(yáng)光照亮了前行之路。
在整部影片中時(shí)時(shí)四個(gè)時(shí)代，四段故事，觀(guān)影完畢，我們尋得一條明顯的人物關(guān)系線(xiàn)。
戰火紛飛的年代，艱苦求學(xué)的場(chǎng)景，一場(chǎng)場(chǎng)，一幕幕那是民族的脊梁。
當無(wú)情的炮火狂轟濫炸時(shí)，茅草屋下放不下一張課桌，大好年華，紛紛走向戰場(chǎng)。
“我們從來(lái)不缺完美的人，而是從心里給出的真心、誠意、無(wú)畏和同情”，所以有了故事的延續，有了善意補給下的生命傳承，有了和平下的又一段的人性善良的美好與膽怯的救贖。
當代人無(wú)所不在的虛榮，在特定的年代就是要命的.毒藥；羨慕嫉妒恨的玩笑語(yǔ)，就成為殺人的利器；一時(shí)的妥協(xié)與怯懦，終將背負一生的內疚去救贖；無(wú)心的宣泄，成為自我了結的終章。所有的一切的黑暗、骯臟、丑陋都沒(méi)有關(guān)系，在那樣的烏云蔽日中，還是會(huì )有陽(yáng)光，有愛(ài)，溫暖著(zhù)那顆不可救藥的心。
所有的寄語(yǔ)、期待、禮物成為敏佳涅盤(pán)后的精神支柱，因為那是愛(ài)的化身。而李想背負的如山一般的內疚在張果果父母得救的剎那，煙消云散。
初心猶在，尋找的不僅是一份安置的良心，更是一種明媚的價(jià)值觀(guān)，社會(huì )是復雜的，但是自己的價(jià)值觀(guān)堅定的，依然可以活得簡(jiǎn)單，獲得幸福。生活就是這樣，你用光明去擁抱他，它回饋你的就是快樂(lè )，你用黑暗去浸染他，他就回饋你憂(yōu)慮。
孩子的牛奶不是口感好的，不是營(yíng)養的，而是安全的，所有回歸根本，就是回歸對生活 的善意，用感恩的心態(tài)去看待遇見(jiàn)的美好，用善意的眼光直面所有的不幸，用誠摯的本真回歸自己的初衷。
明確的價(jià)值觀(guān)不是社會(huì )的異類(lèi)，保函愛(ài)意和善良是對自己人生的負責，因為那樣的人生必將綻放出的是愛(ài)的傳承，是下一代幸福的開(kāi)始。
從今天開(kāi)始，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)快樂(lè )的人。讓愛(ài)傳遞。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇4
最近在進(jìn)行文言文和古詩(shī)的復習，老師說(shuō)的最多的便是“淡泊名利”。老師說(shuō)，雖是“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”。但是人若是只為名利二字，則極容易迷失自我。我常想，在這紛擾的城市，名利的光環(huán)有多炫目，人們就有多向往。
最近有幾個(gè)很火熱的話(huà)題，比如范姓女星假捐、偷稅、漏稅，被罰八億。八億啊!真是一個(gè)天文數字!是我們普通群眾人數遍手指都數不清的幾位數。真可謂是貧窮限制了我的想象力。一時(shí)間，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )風(fēng)姿綽越的她成了過(guò)街老鼠。再比如，我曾經(jīng)很喜歡的柯姓男星，居然被爆出吸毒，居然還有粉絲為他叫苦，覺(jué)得這只是一點(diǎn)小錯。我認為吸毒基本上就是完全地完蛋了，我從此對他完全無(wú)感。還有一個(gè)就是某個(gè)學(xué)校的食堂爆出用腐壞的肉給學(xué)生吃;某個(gè)飯店用地溝油;水果種植時(shí)用甜蜜素等，這些食品安全讓我媽媽每天都要叮囑我不可以亂吃東西，要注意身體健康。
我想，固然這些違法情節嚴重的明星和那些不法商家，最后被電視臺播報或在報紙上曝光，后來(lái)受到懲罰。他們這些人的下場(chǎng)令人唏噓，但是不值得同情。是什么樣的原因讓人不惜被成千上萬(wàn)的人唾棄，也要鋌而走險。是名利蒙蔽了他們的內心，名利二字讓人迷惑，讓人忘了初心，失去原則。即使最終名利雙失，身陷囹圄，也還是有人趨之若鶩。
然浮華世間，在大家皆慕名利時(shí)，亦有能夠堅守自我的人，那卓而不群的風(fēng)姿足以讓我高山仰止，身不能至，心向往之。
我也曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，學(xué)校里有一個(gè)老師的弟弟畢業(yè)于清華大學(xué)，弟弟夫妻都供職于某研究部門(mén)。過(guò)年回家時(shí)，兩夫妻衣著(zhù)非常簡(jiǎn)樸，生活習慣也非常簡(jiǎn)單。當大家都笑他們賺了錢(qián)卻不懂得花的同時(shí)，他們夫妻也說(shuō)為什么你們都在討論買(mǎi)房子賺錢(qián)，卻沒(méi)有人想過(guò)國家。我聽(tīng)到這個(gè)真實(shí)的故事，心中頗有感觸。討論房子賺錢(qián)的人和心中有國家有理想的人，這是完全兩類(lèi)人，他們生活在不同的世界，是很難理解對方的。我無(wú)意批評人們對賺錢(qián)對房子的向往，卻也深深感到我們在新聞中讀到的有理想而純粹的人并非只生活在新聞里。
我想起電影《無(wú)問(wèn)西東》，電影中每個(gè)人物都閃耀著(zhù)人性的光芒。影片中的沈光耀每次獨自飛行都要承擔巨大的風(fēng)險，但他每一次都義無(wú)反顧。正如電影中那一群孩子所唱“你的恩典，在天邊鋪滿(mǎn)，有心人會(huì )看見(jiàn)�！比松倪x擇是個(gè)問(wèn)題，有人選擇庸碌一生;有人選擇無(wú)問(wèn)西東的赤子之心。
泰戈爾的詩(shī)集中有這樣的句子“世界對你，就好似老奶奶搖動(dòng)紡車(chē)時(shí)低聲吟唱的小曲，無(wú)意義無(wú)目的，又充滿(mǎn)隨心所欲的想象�！痹谶@個(gè)世界里，無(wú)論最好的時(shí)代還是最壞的時(shí)代，總有人在這個(gè)浮躁的社會(huì )中告訴我們忙碌不是目的，活著(zhù)只問(wèn)盛放，只問(wèn)初心，不問(wèn)西東!
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇5
今天下午，在電腦上看了電影《無(wú)問(wèn)西東》四個(gè)故事都離我們很近，仿佛置若其中。但深深刺痛我心的不是四個(gè)故事的主人公，而是戲份不多的劉淑芬師母。
劉淑芬年輕時(shí)被愛(ài)情沖昏了頭腦，以為許伯常對她許下愛(ài)對方一生一世的承諾，就以為那是自己的一生，所以靠自己一己之力供他讀完大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)的許伯常卻想反悔不想和劉淑芬結婚，只是迫于無(wú)奈亦或者妥協(xié)了劉淑芬，于是兩人便還是結婚了。
想想肯定是毫無(wú)意外，兩個(gè)人的婚姻并不幸福，兩人分床睡，吃飯的碗，喝水的杯都各用各的，劉淑芬性子急，經(jīng)常當著(zhù)鄰居打罵許伯常，但是許伯常從沒(méi)有還過(guò)一次嘴，劉淑芬哪怕自己喝白開(kāi)水，她也要把飯菜留給許伯常吃，這樣零溝通的婚姻，就算劉淑芬再付出多少，也得不到許伯常的一個(gè)微笑亦或者一句謝謝，說(shuō)到這里，我聽(tīng)到坐在我后面的一位女生說(shuō)，這樣的婚姻這么悲哀，為什么還要維持，分開(kāi)得了。
對呀，一段零溝通的婚姻，一段以為自己的付出就以為可以綁住一個(gè)男人的心的婚姻，是挺悲哀的，但是現實(shí)中又有多少不愿意去跟對方溝通的人而讓婚姻冷淡，不吵架都是定時(shí)炸彈，說(shuō)好的感情都是吵起來(lái)的。但只有用靈魂去溝通的兩個(gè)人，吵架也是一種溝通方式，談不來(lái)的兩個(gè)人，只有赤裸裸的怒氣和沖突。
電影中有一個(gè)鏡頭，你還記得嗎？劉淑芬和許伯常在巷子里相遇了，盡管看劉淑芬魂不守舍的樣子，但許伯常雖然眼神透露了一絲擔心，但依舊兩人無(wú)言，甚至還是一個(gè)微笑都沒(méi)有，那時(shí)刻的劉淑芬多想要一個(gè)擁抱不是嗎？?jì)扇瞬良缍^(guò)，就這樣，劉淑芬用自殺來(lái)結束這段婚姻還是想用自殺來(lái)?yè)Q取許伯常對她的愛(ài)。
這段婚姻是個(gè)悲劇，婚姻就是一個(gè)長(cháng)期的對話(huà)，當一個(gè)人不愿去對話(huà)時(shí)，那么不幸也在漸漸開(kāi)始。
你想想，如果一段婚姻，沒(méi)有交流，就沒(méi)法走進(jìn)彼此的世界，更不會(huì )有關(guān)心了解愛(ài)護。沉默永遠是疏遠的開(kāi)始，當兩個(gè)人越來(lái)越沉默，越來(lái)越不想去溝通的時(shí)候，難道你不覺(jué)得這段婚姻已經(jīng)是名存實(shí)亡了嗎？
許老師和她擦肩而過(guò)，錯過(guò)了一次挽救的機會(huì )，我總覺(jué)得是徐殺死了劉淑芬。
男人在沒(méi)有愛(ài)時(shí)，往往是最冷漠、最殘忍的一邊不能擺脫婚姻，一邊在婚姻里高高在上，這樣的婚姻完全是女人的地獄。
20年代的張幼儀覺(jué)醒了，她有優(yōu)越的家庭，她還來(lái)得及成就自己。
60年代的劉淑芬卻無(wú)法忘懷自己的付出，在冷漠中生命走到了盡頭。
婚姻不易，愿每個(gè)人善待婚姻，不要用冷漠來(lái)背叛婚姻，懲罰了對方，也懲罰了自己。
這樣的婚姻也是最不值得留戀的婚姻，如果不得不說(shuō)再見(jiàn)，請你勇敢一點(diǎn)。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇6
我的人生到底應該怎樣度過(guò)?我該怎樣才能過(guò)好這一生?這個(gè)問(wèn)題也無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在困擾著(zhù)我。雖然這個(gè)問(wèn)題無(wú)論是自己還是有智慧的長(cháng)者都無(wú)法給出確切答案，但我們還是應該時(shí)不時(shí)的問(wèn)問(wèn)自己：我的人生到底應該怎樣度過(guò)?
小時(shí)候做著(zhù)天才夢(mèng)，做著(zhù)英雄夢(mèng)，以為只要長(cháng)大了就能成為功成名就、受人矚目的人。以為長(cháng)大了自己就是世界的中心。長(cháng)大了我并沒(méi)有成為自己心目中那個(gè)不一樣的自己，而是和所有普通人一樣上班下班，干著(zhù)自己都不知道有什么意義的工作，掙著(zhù)剛夠養活自己的工資，還得應付著(zhù)雞毛蒜皮的小事和偶爾的不懷好意。
從上班第一天起，我就可以遇見(jiàn)退休前一天的工作狀態(tài)。別人說(shuō)過(guò)，我自己也想過(guò)，這樣安安穩穩的過(guò)一生也是不錯的，況且工作環(huán)境、工作待遇尤其是工作上的伙伴都是很不錯的。然后像大多數人一樣到了年紀找個(gè)差不多的人結婚、生娃，過(guò)著(zhù)差不多的生活，沒(méi)有起伏，沒(méi)有波瀾�？晌铱傆X(jué)得還缺少點(diǎn)什么。
像大多數二十多歲的年輕人一樣，我想我并不甘心就這樣混日子，也說(shuō)不出什么“平平淡淡才是真”這些所謂的人生哲理，我想要的是一個(gè)跟別人不太一樣的人生，我覺(jué)得至少該無(wú)關(guān)任何人、任何事，只為自己，做些什么。在這個(gè)毫無(wú)能力的年紀卻不想毫無(wú)作為的就這樣揮霍完自己的時(shí)光。
下班以后、休息的時(shí)候百無(wú)聊賴(lài)的翻著(zhù)手機，點(diǎn)開(kāi)朋友圈關(guān)了又點(diǎn)，打開(kāi)微博關(guān)了又打開(kāi)，不知道自己該干些什么，也不知道自己能干些什么，貌似有點(diǎn)孤單落寞。再瞟一眼其他人，每天看肥皂劇一部接著(zhù)一部、打游戲一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，貌似過(guò)的也很充實(shí)，也很快樂(lè )。實(shí)在無(wú)聊的周末，我也嘗試過(guò)窩宿舍追一整天的劇，但是這種感覺(jué)并不好，除了更落寞還多了一種負罪感。為什么這種生活我就過(guò)不來(lái)呢?
我常常想，作為滄海一粟的我來(lái)到這個(gè)世界是為了什么?享受生活?體驗生活的酸甜苦辣?還是實(shí)現自我的價(jià)值?當我離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候我需要留下些什么證明我存在過(guò)嗎?而我又能留下些什么呢?即使留下我的足跡又有意義嗎?——我不知道。
在這個(gè)和平的年代，我們不用像沈家耀在民族危難存亡之際做出選擇，也不需要像陳鵬那樣在愛(ài)情和理想面前做出選擇。但我們更多的是像張果果那樣，在這個(gè)紛紛擾擾，混沌不堪的世界里行走，做出自己的選擇。
平凡的我們還有一種選擇，無(wú)關(guān)倫理道德，無(wú)關(guān)社會(huì )大義。這種選擇無(wú)關(guān)對錯，只是沿途的風(fēng)景不一樣而已，而你只需要遵從內心，做真實(shí)的自己，無(wú)悔當初。
最后，以電影里的旁白結尾：“愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意;愿你在迷茫時(shí)，堅信你的珍貴;愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東�！�
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇7
“如果提前了解你所要面對的人生，你是否還有勇氣前來(lái)？”人生的路上，有那樣多的岔路口，考驗與磨難，要我去選擇，去經(jīng)歷，去承受。愿我能不放棄對生命的思索，對自己的真實(shí)。
電影《無(wú)問(wèn)西東》很是觸動(dòng)觀(guān)眾心靈。影片圍繞四代命運相連卻遭遇不同的清華學(xué)子展開(kāi)敘述。其中，沈光耀，抉擇于從學(xué)與當兵；李想，執著(zhù)于遠赴邊疆與守護真相；而張果果則是困惑于商業(yè)欺詐與“愛(ài)心綁架”。在命運的十字路口徘徊時(shí)，他們各自思索著(zhù)生命的意義，最后勇敢地行之所行，愛(ài)其所愛(ài)，做到了心之所向，無(wú)問(wèn)西東。
其中最觸動(dòng)我的是最具勇氣與魄力的沈光耀。
“華北之大，早已容不下一張平靜的課桌�！眹泼裎�，此誠危急存亡之秋也。沈光耀奮然挺身志愿參與空軍。但身體發(fā)膚受之父母，母親問(wèn)訊便趕來(lái)勸他：“我們想你享受到人生的樂(lè )趣，而你所要追求的功名利祿，那只不過(guò)是人生的幻光。我怕你還沒(méi)想好怎么過(guò)這一生，你的命就沒(méi)了��！”
父母之愛(ài)子，則為之計深遠。人生短暫，父母渴望我們能夠把握這僅有的時(shí)光去真正的活一遭。誰(shuí)舍得親生骨肉戰死沙場(chǎng)！當戰爭將生死的殘酷血淋淋的擺在他面前時(shí)，他迷茫了，在對母親的孝和現實(shí)的殘酷之間不知所措。終于，他放下了小家，擔任起時(shí)代的責任，挽救國家于為難之中，拯救民族于緊迫之時(shí)。是的，他不能無(wú)視昆明的炮火轟擊，不能對周遭朋友的死去不痛不癢，他能做的就是擔起他所應擔的責任。這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情。沈光耀用行動(dòng)踐行了這些，是令人敬佩的。
我認為最真實(shí)、堅守本心的是張果果。
“世界很美好，世道很艱難�！苯裉觳还苁侨穗H關(guān)系還是商業(yè)圈都存在著(zhù)各種欺詐行為。人與人之間的信任如一張薄紙，隨時(shí)便可被捅破。來(lái)京生產(chǎn)的四胞胎成了商業(yè)斗爭的犧牲品。生意告吹，四胞胎便漸漸被人遺忘了�？裳劭串a(chǎn)期將至，責任重大，張果果毅然決然地為自己的“愛(ài)心”買(mǎi)單。但在事業(yè)與生活中經(jīng)受的欺騙和上司的不斷暗示，他迷茫了，如墮煙海，不知所措。一次次地從夢(mèng)中驚醒。最后，他堅定了自我，做好了所有準備，完成了自己真正想要做的事。他知道，這份愛(ài)心是不能用錢(qián)去衡量的，他要守護這份無(wú)暇的愛(ài)心。內心沒(méi)有了雜念，才能勇往直前。
不得不說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)，我們年輕的日子就這么多。韶華逝，流無(wú)知。當你回顧此生，在生命最青春光亮的年華里，在命運的十字路口徘徊時(shí)期，做出遵循內心的選擇，無(wú)悔與坦蕩地活著(zhù)，這已是足夠珍貴一生的了。盡管世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來(lái)。愿你在迷茫時(shí)，記起你的珍貴，堅守你的本心，去抵抗惡意。堅定地走吧，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇8
“如果你們提前了解了，你們要面對的人生，你們是否有勇氣前來(lái)？”
影片《無(wú)問(wèn)西東》圍繞吳嶺瀾、沈光耀、陳鵬、張果果等主要人物，穿插講述了四個(gè)不同時(shí)空，四段不同的人生故事。
其中讓我感受頗深的，是沈光耀的事跡。他的故事整體發(fā)生在以抗日戰爭為背景的西南聯(lián)大里。國難當頭，沈光耀懷揣著(zhù)一顆赤子之心參加飛行員試練，因卓越的表現被教官選中。一次執行飛行任務(wù)中，在飛機彈藥告罄，且機身嚴重受損的情況下。他毅然決然地將飛機撞向日本軍艦，人艦俱毀。他明明可以跳傘逃生，可是他沒(méi)有。
一架飛機，一艘軍艦，一顆心，一片海。畫(huà)面及音效直擊我內心深處，我不禁潸然淚下。
沈光耀出生名門(mén)，卓爾不凡。他是家中獨子，但他并不養尊處優(yōu)，他優(yōu)秀地幾近完美。母親心疼他，讓他明哲保身，起初，他答應順從母親意愿。但此后，天之驕子的他陷入了迷茫，每天渾渾噩噩，如行尸走肉。面對惡劣的抗戰局勢，心中的正義感再難壓抑，他實(shí)在不甘在國難當頭之時(shí)茍且偷生，于是瞞著(zhù)母親進(jìn)入飛行隊。
他一直記得教官的一句話(huà)：“這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心、正義、無(wú)畏和同情�！�
我驚嘆于抗戰時(shí)期人們心靈的純粹，他們是一心為國，是真真正正“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。西南聯(lián)大的學(xué)生那時(shí)對知識強烈的渴望，幾近瘋狂。教室漏雨難以上課，那就“靜坐聽(tīng)雨”；日軍不時(shí)轟炸，那么隱在山坳里學(xué)習又有何妨？青年學(xué)生尚且如此，更別說(shuō)老師們了。
那么是這一切到底是為了什么？是什么促使他們如此不管不顧地埋頭學(xué)習？如此無(wú)畏的奔向戰場(chǎng)？
是因為每個(gè)人與生俱來(lái)的，深深烙在心底，滲入骨髓，嵌入靈魂的愛(ài)國精神，也正是因為那“真心、正義、無(wú)畏和同情”。
調整飛機方向，松開(kāi)手邊的發(fā)射器，目光炯炯，直視前方，雖已身中兩彈，但頑強的毅力支撐著(zhù)他。為了國家，為了人民，為了自由，為了從心底生出的真心、正義、無(wú)畏和同情。他愛(ài)自己，更愛(ài)祖國，他再一次詮釋了“舍身取義”。那架火星四濺的戰斗機從高空急速俯沖，撞向日艦，一聲轟響，艦體炸裂，火光如煙火般絢爛，如同他的人生。他做到了，但從此世上沒(méi)了他。
或許這一切又有另一個(gè)原因：
只問(wèn)自由，無(wú)問(wèn)西東；只問(wèn)盛放，只問(wèn)深情，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)西東！
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇9
雖然電影的故事情節里關(guān)于兩人是否真愛(ài)過(guò)說(shuō)的不是很明朗，大多數人可以看得出淑芬是愛(ài)王老師的，但是很少人能看出她那種愛(ài)是自私的是具有強烈占有欲望的愛(ài)，王老師當初應該有愛(ài)過(guò)淑芬的，但是淑芬送了他讀大學(xué)后，估計自己的文化層次的提高和價(jià)值觀(guān)的改變等等，開(kāi)始認清自己和淑芬只不過(guò)是一種感情(類(lèi)似于親情，恩情)，而不是愛(ài)情。愛(ài)情和感情是兩回事，王老師對淑芬由最初朦朧不確定的愛(ài)情轉變成感情(恩情)，而淑真一直把自己多年的感情付出視為愛(ài)情，其實(shí)淑芬已經(jīng)不愛(ài)王老師了，只是她不舍得放棄多年自己幸苦培養和付出的感情，淑芬威逼王老師成婚的，王老師站在恩情的一面，和社會(huì )所謂的道德面從婚了，可是婚后他又站在自己只忠于自己的愛(ài)情的人生觀(guān)去對待淑芬，和淑芬的關(guān)系分得清清楚楚的。我覺(jué)得他的那種不清不楚的觀(guān)念害了自己也害了淑芬。如果淑芬用剪刀逼婚時(shí)王老師可以拿出情愿付出生命代價(jià)也不違心答應，我感覺(jué)淑芬不會(huì )真的殺了王老師的，或許淑芬看到王老師的絕情而放棄不再愛(ài)王老師了。我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是王老師不夠勇敢導致了兩人的悲劇。后面的淑芬的種種威逼和暴力都是因為她的固定思維，以為逼婚都能成功著(zhù)手，后面也用各種威逼方式想讓王老師能滿(mǎn)足她所想要的愛(ài)，誰(shuí)知后面的種種威逼，王老師都不吃她的那一套。這也是和這劇情里所說(shuō)的那句話(huà)是一樣的，人應該聽(tīng)從內心的指引，做出了最好的選擇。
當王老師說(shuō):”人就不能變嗎?人為什么不可以變?為什么其他事情都可以變，而這件事情就不可以變“我想這樣回答他:人當然可以變，可人更需要的改變后勇敢地承擔改變帶來(lái)的后果，更需要勇敢和無(wú)畏地迎接改變后的風(fēng)和雨，如果有一樣東西，它值得你受到道德譴責甚至犧牲生命代價(jià)也要去改變，那你就應該勇敢地去改變，雖然改變會(huì )很苦很累，甚至會(huì )有生命的風(fēng)險，但是一旦你改變了后，你就會(huì )重生了，你救贖的那一天也就是你光明到來(lái)也就是你幸福的那一日�！�
王老師的態(tài)度看似很高傲很無(wú)辜，他就像現代社會(huì )已婚的人搞外遇后，又不愿意和妻子離婚又不愿意離開(kāi)小三一樣。對妻子只有一張紙的關(guān)系，對小三又不能盡丈夫之責任，讓兩個(gè)女人都痛苦，這才是真正的不道德，這才是男人真正的無(wú)能和不真實(shí)的生活。如果不愛(ài)了，就勇敢地走出去，即使付出所有的代價(jià)也要去勇敢地改變，勇敢地承擔改變的后果。要不就不要隨便改變初心。一個(gè)敢于承擔改變的后果或者錯誤的后果的男人才是一個(gè)真正的男人。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇10
如果給“無(wú)問(wèn)西東”對一個(gè)對子，我腦海里第一個(gè)閃現的詞是“不忘初心”。遵循自己的本心，追求自己的理想，不被別人左右、不被世俗“綁架”，這可能就是最理想的生活吧!
那么，什么樣的人生是有意義的?自己真正想要的、真心追求的人生是什么樣的?我想未必每個(gè)人在一開(kāi)始就清楚這一點(diǎn)，甚至都不知道正在做的是不是自己真正想要的。
就像《無(wú)問(wèn)西東》中的一個(gè)主演吳嶺瀾，他喜歡和擅長(cháng)的是國文和外語(yǔ)，卻偏偏去學(xué)習實(shí)科，因為“聰明的人都在讀實(shí)科”、因為“只有實(shí)業(yè)才能救國”;沈光耀的祖上三代出過(guò)五個(gè)將軍，血管中流淌的是軍人的熱血，胸懷一顆“國家興亡、匹夫有責”的赤子之心，卻只能在國家危亡之際，迫于家訓和親情的壓力坐在小小的書(shū)桌旁邊;李想因為害怕失去眼前夢(mèng)寐以求的支邊機會(huì )而逃避自己的錯誤;張果果則是在善良和害怕惹上麻煩中糾結�？峙轮挥嘘慁i，自始至終都知道自己想要的是什么，從未改變。吳嶺瀾的迷茫、沈光耀的猶豫、李想的逃避、張果果的糾結，都是因為他們在做別人眼中完美的人。但是世界上從來(lái)不缺完美，缺少的是從內心發(fā)出的真心、正義、無(wú)畏、同情。
梅貽琦告訴吳嶺瀾：什么是真實(shí)?你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，如果有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅，那就是真實(shí)。
因為真實(shí)，吳嶺瀾成了文學(xué)教授，沈光耀投筆從戎解救民眾于水火，李想在無(wú)私幫助他人的過(guò)程中救贖了自己，張果果也在給予中獲得了發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。
看完電影，再反思自己：我所走過(guò)的人生是完全發(fā)自?xún)刃牡膯?是有意義的嗎?是自己想要的嗎?如果答案是否定的，那今后應該如何去做?
人生希望的來(lái)源，很大一部分來(lái)自于它的未知性，因為未知，所以我們可以把它想象得更加美好，給自己更多的動(dòng)力前行。但是，“如果提前了解了你所面對的人生，你是否還有勇氣前來(lái)?”我想，我一定會(huì )鼓起勇氣，奮力前行。人生需要享受的是過(guò)程，只有自己真正經(jīng)歷過(guò)，才能知道它是不是自己真正想要的，才有資格評判它是否有意義;即便迷茫過(guò)、猶豫過(guò)、逃避過(guò)、糾結過(guò)，那也是人生必經(jīng)的一部分，只有經(jīng)歷過(guò)這些，才能意識到自己的本心，做真實(shí)的自己。
《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，保爾柯察金有一段關(guān)于生命的名言：人最寶貴的就是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：回首往事，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥;臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭�！�
我想，我們每個(gè)人的一生，也應該像保爾一樣，能夠在回首往事的時(shí)候不悔恨、不羞恥。那么，就從現在開(kāi)始，遵循自己的本心，砥礪前行。
《無(wú)問(wèn)西東》 觀(guān)后感 篇11
客觀(guān)的從電影本身而言，我覺(jué)得這部電影是拍的不錯的，首先就給觀(guān)者留下懸念吧，然后用了四代人的故事串起來(lái)，邏輯很清晰，主旨很鮮明。再從其他的角度看，這部電影又給了我很多的聯(lián)想。為什么說(shuō)那個(gè)時(shí)代能夠出那么多的英雄，我認為不僅僅是時(shí)代的要求，更重要的一點(diǎn)是教育的自由度。那個(gè)時(shí)候的學(xué)生可以自由選擇文理，與現在沒(méi)什么不同，當老師問(wèn)起文科很好卻要選擇理科的吳嶺瀾的時(shí)候，他說(shuō)了一句讓我十分感慨的話(huà)“因為成績(jì)好的都學(xué)實(shí)科”，確實(shí)與當代的學(xué)生看法十分的一致，但老師說(shuō)的話(huà)更令我沉思“你忽略了一件事，真實(shí)”，如果放在現在肯定很多人都說(shuō)學(xué)文科的不如學(xué)理科的，既然他的實(shí)力那么強，不去學(xué)理科真的是白費了。這正是我們現在缺乏的一點(diǎn)，“真實(shí)”，因為我們無(wú)法面對現實(shí)的真相，很多事情都已經(jīng)是擺在眼前的不可改變的，但是我們可能還是會(huì )迎合大眾的認可即使去選擇與現實(shí)完全不同的那一段路�，F實(shí)生活中又有多少學(xué)生因為世俗的眼光不愿意直面自我，與“真實(shí)”背道而馳。
還有一個(gè)很相似的細節，也令我翩翩聯(lián)想，就是張果果可憐四胞胎姐妹去盡力撫養與沈光耀開(kāi)著(zhù)飛機為饑腸轆轆的孩子們送吃的。前者因為原來(lái)公司的上司的一番嘲笑和警告而猶豫，陷入矛盾，后者雖然被教官罰做俯臥撐，還敢站出來(lái)毫不猶豫的堅定地說(shuō)出自己的內心想法。兩個(gè)鮮明的對比，反映了從前的人們內心的正直，勇敢，還有現在遍布社會(huì )的道德恐慌、害怕。如果說(shuō)內心的正義不能夠得到回報，即使不是物質(zhì)上的，那么人們可能就會(huì )越來(lái)越膽怯，這也正是現在的問(wèn)題根源所在，人們不再把憐憫、同情當做真摯的感情，而作為一種嘲笑、戲弄甚至是出賣(mài)人格的手段，現代社會(huì )就是在這種無(wú)底的黑洞里，所有的真情實(shí)感都被吞食殆盡。
最令我深深感動(dòng)的一幕是沈光耀的母親不愿意讓陳鵬去參軍教導他背出家規，還讓他發(fā)誓不去參軍，觀(guān)眾看起來(lái)這或許有些許的自私，但是最后拍到同學(xué)要去參軍與沈媽媽告別時(shí)鏡頭拉開(kāi)，匾上寫(xiě)著(zhù)三代五將時(shí)我才恍然大悟，這位母親并不是自私，而是家族的前輩們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了戰爭的殘酷，她不希望自己的兒子再去遭受這樣的苦難，相對于獲得的榮耀，她更希望光耀能夠體驗結婚生子，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，去享受人生的快樂(lè )。而沈光耀直面現實(shí)，為國犧牲不禁又讓我想到了梅校長(cháng)的話(huà)“人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子�！�
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