讀書(shū)感悟作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)感悟作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)感悟作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，因為有了書(shū)，我才能懂得更多知識；因為有了書(shū)，我才能將作文進(jìn)一步寫(xiě)好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。。在我的身上發(fā)生了許多關(guān)于讀書(shū)的有趣故事。
有一天下午，我在家中讀書(shū)我先看了一個(gè)故事，覺(jué)得這個(gè)故事寫(xiě)得很好，語(yǔ)句也很優(yōu)美。再看一遍吧，我有些句子還沒(méi)理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個(gè)故事。這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，我看了足足一個(gè)小時(shí)！該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無(wú)聊，我把這本書(shū)放在一個(gè)口袋里，這樣待會(huì )兒沒(méi)事的時(shí)候就可以拿出來(lái)看了，嘻嘻！此時(shí)，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門(mén)嘭地一聲關(guān)上了。唉，又得重新把門(mén)打開(kāi)。后來(lái)到了店上，我的書(shū)果然派上了用場(chǎng)，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來(lái)
還有一次，我邊讀書(shū)邊寫(xiě)好詞好句�？珊髞�(lái)，我讀得太入迷了，讀著(zhù)讀著(zhù)，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，馬上就要到上學(xué)的時(shí)間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時(shí)間快到了！我趕忙快速地找出幾個(gè)句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫(xiě)上了，結果寫(xiě)得歪歪扭扭的，真是難看死了！以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因為讀書(shū)可以，但不能讀得太著(zhù)迷了，那樣會(huì )忘記自己該做的事。并且，要讀健康的書(shū)籍，那才是最好的讀書(shū)方式。
有人說(shuō)：沒(méi)有書(shū)的家就像沒(méi)有花的花園，沒(méi)有草的草地。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)是這樣，書(shū)是我們生活中很重要的一部分，不讀書(shū)的人他是沒(méi)有前途的。同時(shí)，選擇書(shū)的種類(lèi)也很重要讀健康書(shū)籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書(shū)籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書(shū)感悟。
讀書(shū)感悟作文 篇2
書(shū)籍是我們生活的導航，它教會(huì )我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著(zhù)書(shū)籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì )讓有所感悟。
打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè )聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì )隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì )在作者淡淡的憂(yōu)郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱輕松詼諧的書(shū)，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書(shū)是一件樂(lè )事，趣事，讓人變得深沉達觀(guān)。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識，但可以盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書(shū)。論及書(shū)籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén)，又何談放射光芒？（人生感悟 ）可見(jiàn)，書(shū)籍，使人類(lèi)告別愚昧混沌。讀書(shū)看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變人的氣質(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀(guān)度，做一個(gè)忠于祖國，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無(wú)疑讀書(shū)是回報她們的最好方式之一。
讀書(shū)是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會(huì )仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋?xiě)研睦锏挠艚Y，面對現實(shí)，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè )“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì )注入一般清醒劑，快樂(lè )地生活著(zhù)。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我要笑對生活，這時(shí)我會(huì )渾身充滿(mǎn)工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì )浮現在我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力；當我抱怨自己一無(wú)是處，”天生我才必有用“這句名言會(huì )告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿(mǎn)時(shí)，”一杯水的容量“會(huì )提醒我，看似滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會(huì )在我耳畔響起…
曾經(jīng)書(shū)中體會(huì )過(guò)”怦然心跳“；曾經(jīng)在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“；曾經(jīng)在書(shū)中進(jìn)行自我審視，也曾經(jīng)在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿心情伴書(shū)平和而寧靜，靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識。我想帶著(zhù)目的去讀書(shū)的效果會(huì )好一些。想想自己缺的是什么，就學(xué)習什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多！
讀書(shū)感悟作文 篇3
在我的書(shū)柜里，有一本厚一厘米，包著(zhù)綠硬殼的書(shū)，名字叫《希爾屋里的秘密》，是有美國P·J波克柏力所寫(xiě)。封面上書(shū)名的下面用白色畫(huà)了一個(gè)小男孩側坐著(zhù)正和一只青蛙交談。
這本書(shū)就寫(xiě)了一只神奇的青蛙，希爾是書(shū)中小主人公13歲的希拉里的昵稱(chēng)，希爾屋是她的游戲屋。希爾遇見(jiàn)了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的青蛙呱呱，學(xué)到了一學(xué)哲學(xué)知識。這些知識改變了她的想法，也改變了她的生活。整個(gè)故事輕松有趣，涉及的主題有信仰，自我和尊重他人的關(guān)系，暴力，酗酒等典型的青少年問(wèn)題。而且一個(gè)復雜的哲學(xué)理論能通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方法表達出來(lái)，讓我們能讀得懂。
書(shū)中有許多令人深思的句子，明辨是非的準則是什么？呱呱簡(jiǎn)潔明了地回答：“如果你做的事情會(huì )傷害某個(gè)人，那就是壞事”，“危險來(lái)自危難時(shí)刻互相幫助，危機關(guān)頭首先想到的應該是具有價(jià)值的事物。人才是真正有價(jià)值的，而物品，沒(méi)有”，還有“任何不好的事情，你也能從中找到一些積極的東西”。書(shū)中有許多這樣的句子，但我最喜歡的一句是“個(gè)人在不同的時(shí)期有不同的經(jīng)驗和生活道理要學(xué)習”，這句話(huà)讓我知道了人在不同的年齡階段要學(xué)習的東西是不同的，學(xué)好每一個(gè)年齡段所應該的東西才是我們要做的。這讓我想起了古代孔子的一句話(huà)：“吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！�
這是一本好書(shū)，我看了好幾遍，每一遍都有不一樣的收獲，每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益非淺！
讀書(shū)感悟作文 篇4
墨綠淺綠交錯的封面，醒目的印著(zhù)“歲月如溪”幾個(gè)行楷大字，翻開(kāi)承載文化底蘊的書(shū)香卷氣，我仿佛被帶入了60幾年前，有一個(gè)少年從遠處背著(zhù)書(shū)包，朝氣蓬勃，精神抖擻地向我走來(lái)，一直走到我們跟前，他是誰(shuí)？他就是主人公——朱開(kāi)軒爺爺。
朱開(kāi)軒爺爺原本是一個(gè)殷實(shí)人家的孩子，家庭幸福和睦，作為家中的長(cháng)子，從小被好好學(xué)習的傳統理念和氛圍的鼓舞熏陶。他是全家人的希望寄托和頂梁柱，他更是我們心中偉大的楷模。
他天資聰穎勤奮好學(xué)，成績(jì)總是名列前茅；他的謙遜不驕不滿(mǎn)更是值得學(xué)習的榜樣�？偸怯腥苏f(shuō)他真的是“勤奮出天才”的標桿，但他只是擺擺手說(shuō)；“天才算不上，勤奮倒是真的�！�
他身形矯健但從不欺小，讀山陽(yáng)小學(xué)時(shí)進(jìn)入了籃球隊，他是籃球隊里最小的隊員，但他行，他照樣讓對手輸得心服口服，難怪教他的教練和同學(xué)們常說(shuō)他“這個(gè)男籃12號樣樣都好！”
他品學(xué)兼優(yōu)且尊老愛(ài)幼，看見(jiàn)有人有困難，他總是伸出援助之手，所以他還當之無(wú)愧地當選了學(xué)生代表。
可惜，在他小時(shí)候的時(shí)候，父母相繼離世，一個(gè)完整的家庭被硬生生地變得支離破碎，殘缺不全，一場(chǎng)大火又燒毀了他唯一的心靈港灣，也就是他的家，那個(gè)保存了他一幕幕美好回憶的家，那個(gè)見(jiàn)證他一步步成長(cháng)的家。
他與妹妹朱銘偉相依為命，幸虧了姨媽接濟這對孤苦無(wú)雙的孩子，父母離去的消息給他們的心靈籠上一層陰霾但朱開(kāi)軒常常鼓勵妹妹也要好好學(xué)習，悲劇成了他前進(jìn)的動(dòng)力。
“歲月的車(chē)輪碾過(guò)四季，轍印里留下的是朱開(kāi)軒求學(xué)的履痕”過(guò)了一個(gè)暑假，他在1848年入學(xué)上海中學(xué)，半軍事化生活令朱開(kāi)軒時(shí)刻緊繃神經(jīng)，就寢早睡早起，學(xué)校管理制度嚴格地滴水不漏，這也培養了他嚴謹的性格�！皣岭m淪亡，身體須清白”幾個(gè)字，不僅令朱開(kāi)軒，甚至令我都感觸頗深。1995年，朱開(kāi)軒光榮成為了一名共青團團員，正當他滿(mǎn)懷期待地準備刻苦學(xué)習的時(shí)候，卻硝煙四起，朝鮮的炮火打到了鴨綠江邊。1951年，他毅然決然地選擇放棄學(xué)業(yè)，投身軍事，進(jìn)入一所空軍預備學(xué)校學(xué)習，從課堂到部隊，未來(lái)任重道遠，他邁著(zhù)大步向著(zhù)太陽(yáng)進(jìn)發(fā)。
合上書(shū)本，我不禁感慨萬(wàn)千。
沒(méi)有棄筆叢戎保家衛國為人民的氣魄，但我們可以從我做起做力所能及的事情；沒(méi)有朱開(kāi)軒等老一輩的坎坷經(jīng)歷，我們更應該珍惜這來(lái)之不易的大好學(xué)習機會(huì )，尊師愛(ài)友，樹(shù)立起堅定的理想信念和人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。做一個(gè)德、智、體、美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。繼往開(kāi)來(lái)，報效祖國、社會(huì )和人民打下堅實(shí)的基礎，贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
長(cháng)長(cháng)的龍泉港猶如歷史的長(cháng)河蜿蜒流淌，老一輩革命先烈仁人志士是水承載著(zhù)我們這些小船兒，順著(zhù)他們指引的方向帶著(zhù)風(fēng)帆一般的老師家長(cháng)們的殷切希望和諄諄教導，帶著(zhù)理想，激昂前行。待到我們長(cháng)大成家立業(yè)到了老一輩們的年紀的時(shí)候再回首這一路走來(lái)，我們才可以無(wú)怨無(wú)悔。
歲月如溪，年華似水。
櫛風(fēng)沐雨，志存高遠。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
讀書(shū)感悟作文 篇5
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，---教師的教育素養就取決于此。要把讀書(shū)當做第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣，要喜歡博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考”。李鎮西每天的“五個(gè)一工程”讀書(shū)不少于一萬(wàn)字。并且給教師推薦的130本書(shū)，包括古典，教育，人文，雜志類(lèi)的。他說(shuō)：“不讀書(shū)就會(huì )失眠。讀書(shū)總是伴隨著(zhù)思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來(lái)”。
面對社會(huì )對人才的高要求，時(shí)代賦予我們的新任務(wù)，感受家長(cháng)對孩子的殷殷期盼，考慮學(xué)生能否健康成長(cháng)，都要求我們在工作的同時(shí)，加強學(xué)習，及時(shí)充電，為學(xué)生的“美麗人生”奠定良好的開(kāi)端。隨著(zhù)義務(wù)教育制度的改革，和學(xué)苗的減少，民辦教育，更面臨著(zhù)巨大的挑戰!正如馬校長(cháng)講話(huà)中提到的`那樣，除了我們的先進(jìn)辦學(xué)理念外，打造品牌學(xué)校，打造精品師資隊伍，創(chuàng )造我們自己的特色，是我們最重要的生存關(guān)鍵。因此，學(xué)習，完善自我就非常必要。讀書(shū)欲望，就是生存欲望，應該是源于自身的危機感。
回想畢業(yè)以來(lái)，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書(shū)很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著(zhù)流失的歲月而沒(méi)有了蹤影。在平凡的日子里送走了5載的風(fēng)風(fēng)雨雨。雖然甘愿青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長(cháng)認為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿(mǎn)天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉淀下的精華。這不能不說(shuō)是個(gè)遺憾!我們的理念必須與時(shí)俱進(jìn)，我們的思想必須與時(shí)代合拍，通過(guò)這次讀書(shū)，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心，感恩生活;用廣博的愛(ài)，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正視現實(shí)，敢于直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會(huì )抓住這個(gè)契機，發(fā)奮讀書(shū)。我們要給學(xué)生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動(dòng)的清泉。及時(shí)充電，提升自我!這是我的第一個(gè)感想。
讀書(shū)感悟作文 篇6
提到無(wú)言，很自然想到禪宗公案。其中往往以無(wú)言為最高境界。著(zhù)名的不可說(shuō)等強烈地傳達出了某種無(wú)言的意味，神秘且令人無(wú)法把握。但對于很多類(lèi)似的玄機，宗教方面文學(xué)方面，哲學(xué)方面藝術(shù)方面，人們都有一套專(zhuān)業(yè)的解決方案，或生硬附會(huì )字面意思或給予做作模糊的解釋。似乎只要裝備了語(yǔ)言與文字這兩樣武器，就可以破解無(wú)言的困境，讓原本晦澀的意味浮出水面，任何人都能輕易理解。
于是，自以為是的人們試圖從表面文字開(kāi)始，將它一點(diǎn)點(diǎn)淺化剝離。當下，各方面的鑒賞書(shū)籍在市場(chǎng)中大肆泛濫，其中充斥低俗的理解與趣味，大量的抄襲套用。古詩(shī)詞也可能全部被肢解為具象的概念。殊不知無(wú)言的本質(zhì)往往高于表象，這本質(zhì)是不能通過(guò)說(shuō)、寫(xiě)來(lái)展現的，具有無(wú)可言說(shuō)的況味。
在書(shū)中看到，21歲的史鐵生在一個(gè)靜謐的夜晚來(lái)到地壇，隱約間聽(tīng)到漆黑的廟宇中傳出凄涼的嗩吶聲；李修文在《韃靼荒漠》中塑造了一個(gè)獨居荒島、飼養孔雀的15歲的童男子蓮生的形象。在雷雨交加的夜晚，蓮生為保護他新種的幼苗不被大雨打濕，將被子高懸于樹(shù)上，然后放聲高唱。
一幅幅難忘的畫(huà)面，潔凈得甚至沒(méi)有任何語(yǔ)言，卻有熾熱沉郁的情感從中迸濺，以無(wú)言的姿態(tài)，如花一般在讀者心頭烈烈盛放，綻出精神的火花，感動(dòng)彼此。
可若是讓我此刻說(shuō)出點(diǎn)什么，或是找到恰切的詞語(yǔ)來(lái)形容它時(shí)，有種力量讓人保持緘默。這大概就是無(wú)言的力量，它來(lái)自情感的積累，譬如孤寂，悲傷，希望，欣喜。一旦它們在心中沉淀翻覆，洗禮打磨，最終流露，那這樣凝重深刻的情意自然會(huì )超越語(yǔ)言，超越任何表達的載體奔涌而出，變得無(wú)法說(shuō)出。當思緒的光芒淹沒(méi)了文字，便是無(wú)言的境界。
濮水邊垂釣的莊子，流連于瓦爾登湖畔的梭羅，寫(xiě)出了執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎的柳三變。他們的無(wú)言絕非無(wú)話(huà)可說(shuō)。相反，恰恰是充沛的情意溢出了文字的框架。這不同于那些吐沫橫飛的演說(shuō)家，不同于專(zhuān)門(mén)玩文字的文藝青年。前者的情意高于文字，后者則用情感裝點(diǎn)文字，一大串精美的話(huà)語(yǔ)間了無(wú)真情，十足虛浮。
記得安妮寫(xiě)過(guò)，無(wú)言恰如黑暗的大海，波濤洶涌。唯在讀者作者心靈相互知會(huì )的瞬間，文字會(huì )發(fā)出微光，照亮彼此泅渡的海面。
或許真是如此。暗處的東西一旦從口中說(shuō)出，被分析得頭頭是道，其原有的意境，那作者努力傳達的意境會(huì )蕩然無(wú)存。而我們所能做的，是認清這浪花翻滾下還有這種難以被發(fā)覺(jué)的、激涌的暗流，摸索它，嘗試讓自我發(fā)出與作者這相互知會(huì )的光芒。我想，無(wú)言正是一種類(lèi)似于搖曳的陰影的美，
它只可被昏黃的燭光成全，卻不會(huì )融于白晝刺目的陽(yáng)光。
讀書(shū)感悟作文 篇7
傍晚，夕陽(yáng)緩緩斜射，一盞清茗。讓思緒輕輕拂過(guò)書(shū)頁(yè)。于是心靈在純凈的世界中，感悟、升華。
駱駝祥子感挫折
一個(gè)在北京奮斗的年輕人竟淪為行尸走肉的流氓無(wú)產(chǎn)者。在面對挫折的時(shí)候，掉進(jìn)了那邪惡的無(wú)底深淵。從此踏上了一條不歸路。
誠然，清茗的芳香，需要泉水的滋潤；人生的美麗，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份寶貴的精神財富。它帶來(lái)的痛苦，是因為幸福的追求而生，是為幸福的獲得鋪路。只有成功后才會(huì )倍覺(jué)歡欣。它是熱情，它是燃燒，它是犧牲的決心，它是獻身的莊嚴，他是奮斗中的幸福和人生境界的飛躍。
書(shū)中保爾悟英雄
一出身貧苦就纏身的少年，通過(guò)重重考驗，蛻變成一名具有崇高理想，崇高品格的共產(chǎn)主義戰士。他的一生比一些人活三輩子都還要珍貴。
他之所以會(huì )成為英雄，是靠自身的努力去完成的——在戰火紛飛的戰場(chǎng)，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建筑工地，面對常人難以忍受的勞動(dòng)強度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明，病魔纏身的情況下，面對書(shū)稿丟失，身體狀況愈下的無(wú)情打擊，他沒(méi)有屈服。
既然他可以，那么我們也能在困難的熊熊烈焰中堅強起來(lái)，去熱愛(ài)生活，充實(shí)自己。
朝花夕拾憶童年
書(shū)中對孩提時(shí)代的回憶，對自我人生歷程的探淵，對親朋好友往事的憶寫(xiě)。展現出情真意摯的魯迅。
然而，對逝去童年的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。在我的記憶里，童年是放滿(mǎn)風(fēng)箏的彩虹天空，是明天盒子里的巧克力糖……
因為都市，所以感悟。讓生命得到升華，靈魂得到洗滌。
讀書(shū)感悟作文 篇8
書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養，它能讓你精神強壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū)，讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國輪臺”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報效祖國的豪情壯志。
讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué)，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，駕馭著(zhù)心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。
讀書(shū)感悟作文 篇9
曾經(jīng)，我很喜歡讀書(shū)，只要是能夠讓我看到，能夠借出來(lái)的書(shū)，我都會(huì )認真的讀，可是讀完了，也就忘得差不多了。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
當你遇到挫折，喪失生活信心的時(shí)候；當你創(chuàng )業(yè)遇到困境，走投無(wú)路的時(shí)候；當你經(jīng)營(yíng)慘淡，負債累累的時(shí)候；當你心煩意亂，跳不出煩惱圈的時(shí)候；當你錯過(guò)機會(huì )，后悔莫及的時(shí)候；當你的夫妻感情出現危機，到了危險邊緣的時(shí)候；當你大腦里一片空白，需要填補一些知識的時(shí)候；當你厭倦一切，想要消遣的時(shí)候……你可以讀一讀書(shū)，也許它對你會(huì )有一點(diǎn)幫助，使你從中受到一點(diǎn)啟迪和鼓舞。
讀書(shū)要有心境。在一個(gè)皎潔的夜晚，泡上一杯可口好茶，然后拿出一本好書(shū)細嚼慢咽，你就會(huì )發(fā)現書(shū)越讀越有味，就跟一大鍋熱氣騰騰的老湯越喝越濃越喝越香一樣的道理。讀書(shū)的時(shí)候你不能耳聞著(zhù)燈下蟲(chóng)鳴蛙叫，眼望著(zhù)窗外秀女帥男，要有一個(gè)心境的同時(shí)還要心靜。
有些書(shū)，隱約感到讀之無(wú)用，但心中有種欲望，就是想讀，甚至達到不可不讀的程度；
有些書(shū)，當初讀不下去，當某一天突然讀去一大半，頓覺(jué)彼乃一本難得的好書(shū)，常有佛教中的一種頓悟之感。
我認為讀書(shū)的最高境界是虛空。這種讀書(shū)人未必讀書(shū)上癮。偶爾，邊上沖一杯茶，端坐在宿舍，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，精心地讀了下去……書(shū)我兩忘。此時(shí)，萬(wàn)般煩心俗事，皆隨書(shū)而離。心似乎是空的，只有書(shū)香、茶香，和之自鼻而下，又自心而上�？v有宿舍紛繁雜事，我自悠然無(wú)視之。真有一種將要“羽化登仙”之感。
一個(gè)人書(shū)讀得多了,所有的心動(dòng)也就隨之多了.像這類(lèi)的文章很多,都是表現人情感內含的寫(xiě)意,有許多地方都令人心弛神往,有許多情節都令人心旌搖動(dòng),那高潮迭起的唯美的章韻,給人以什么,想必鉆過(guò)書(shū)海的人都能體會(huì )的到。
我想，一個(gè)人的很多改變，是隨著(zhù)時(shí)間的推行而漸漸顯現的。但是無(wú)論怎樣的變化，我想我們不變的是應該保持一份平和的心態(tài)，保持一份清醒的思維。認真領(lǐng)略人生路上的每一處風(fēng)景，珍惜每一個(gè)與我們有緣的人，好好的善待他們，讓生命之花慢慢綻放的璀璨奪目，認真地生活，腳踏實(shí)地的走過(guò)每一步，少一點(diǎn)虛幻，多一份真實(shí)。我想不是命運給我們太多的苦難，而是我們自己給了自己太多內心所不能承載的壓力。
我希望自己能在不斷的閱讀中能成為這樣的女子，不驕躁，不自戀，淡泊心靈，寧靜生活；做一個(gè)博學(xué)內涵的女子不空洞，不淺薄，充實(shí)而自信；做一個(gè)睿智聰慧的女子，不愚戀，不盲從，理智而豁達；即便生命漸漸老去，在離世的那一刻，也要走的優(yōu)雅從容。
我希望閱讀能使我，終歸帶著(zhù)一種了無(wú)遺憾的心情悄悄地成熟，感受成長(cháng)經(jīng)歷之后的幸福。我相信人世間永恒的愛(ài)情，便是從紅顏愛(ài)到白頭，從花開(kāi)愛(ài)到花落；執子之手，與子偕老的浪漫真實(shí)。我也懂得了，如果愛(ài)，就要愛(ài)得優(yōu)雅！愛(ài)得豁達！愛(ài)得從容！我也明白了,有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說(shuō)服不了自己的心。其實(shí)，并非我們不懂得那些道理，也并非我們太固執,太過(guò)堅持，只是我們對自己還不夠了解。
我想這許多的感念也應得益于那些哲人書(shū)中的思想和豁達的秉性吧！
午后的那個(gè)下午，陽(yáng)光中，香茗間，音樂(lè )里，安寧的心，靜靜地，靜靜地享受著(zhù)書(shū)中的美好意境，悠遠而綿長(cháng)，純凈而淡泊。
因為上帝不能親自為每一個(gè)人送去智慧，所以就創(chuàng )造了書(shū)，書(shū)是智慧的使者，它是如此的無(wú)私、偉大、永恒。
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