【精選】分享作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的分享作文5篇，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
每年農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日--元宵佳節。
正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以稱(chēng)正月十五為元宵佳節。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵佳節又稱(chēng)為“上元節”。
按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。
元宵佳節也稱(chēng)燈節，元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動(dòng)更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹(shù)，唐朝大詩(shī)人盧照鄰曾在《十五夜觀(guān)燈》中這樣描述元宵佳節燃燈的盛況“接漢疑星落，依樓似月懸�！�
宋代更重視元宵佳節，賞燈活動(dòng)更加熱鬧，賞燈活動(dòng)要進(jìn)行5天，燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天，這是中國最長(cháng)的燈節了。清代賞燈活動(dòng)雖然只有3天，但是賞燈活動(dòng)規模很大，盛況空前，除燃燈之外，還放煙花助興。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵佳節后增的一項活動(dòng)，出現在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵佳節時(shí)制迷，猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì )各階層的歡迎。
分享作文 篇2
8月19日，我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，準備考竹笛九級，我已經(jīng)為這一天準備了一年的時(shí)間，今天便是收獲的日子了！
我鎮定自若的走上臺，望著(zhù)臺前的評委，拿起笛子歡快地吹了起來(lái)，一曲下來(lái)，我的自我感覺(jué)非常好，便靜靜地等待著(zhù)那一張薄薄的成績(jì)評定表。
終于，老師拿著(zhù)表格出來(lái)了，我急忙接過(guò)來(lái)看，看著(zhù)看著(zhù)，我的臉就由晴天變多云，又從多云變成了陰天，都快哭出來(lái)了！
只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：笛子要持平，不要歪著(zhù)嘴吹，你的節奏感和韻律感都很不錯，要進(jìn)一步把笛子吹響，不要有氣的聲音。再看成績(jì)，只得了個(gè)優(yōu)！
看完之后，我愣住了，上面的缺點(diǎn)是媽媽在我練習的時(shí)候多次提醒過(guò)我的，讓我改掉這個(gè)毛病，否則給評委的印象不好，而且效果也出不來(lái)，可我老覺(jué)得媽媽不會(huì )吹笛子，自然不懂，就總不理她，可到了現在，吃虧的卻還是我自己！想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭。
媽媽好像看出了我的心事，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“凡事都要從小事做起，否則就會(huì )不踏實(shí)，到時(shí)候做大事反而會(huì )失敗，鑄成大錯�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中暗下決心：“我一定要努力改掉缺點(diǎn)，在考十級的時(shí)候，我要考一個(gè)優(yōu)+，為這四年的學(xué)習劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！”
這件事令我終生難忘，對我是一個(gè)很好的教訓，我將永遠把它記在心里，讓它督促我踏踏實(shí)實(shí)地走人生之路，奔向成功的未來(lái)！
分享作文 篇3
母校，是您把我哺育長(cháng)大，您教會(huì )我本領(lǐng)，讓我知道了怎樣做人，將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識、講文明的好少年，我對您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。
母校，我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校，我真不希望離開(kāi)。畢竟我在這里學(xué)習了六年了，對您有著(zhù)一份深厚的感情，撫摸著(zhù)這里的一草一木，望著(zhù)高大的教學(xué)樓，看著(zhù)寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍。
馬上就要放假了，想到這是在母校中度過(guò)的最后一次，心里就感到傷心。這六年來(lái)，老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼，如一幕幕電影浮現在我的眼前，使我銘記在心。在一二年級，我還是一個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)時(shí)，老師像母親一樣悉心呵護，耐心教導我，使我心中充滿(mǎn)了溫暖，消除了膽怯，快樂(lè )成長(cháng)；到了三四年級，我長(cháng)大了一些，同學(xué)們不論誰(shuí)遇到困難，都會(huì )伸出雙手前來(lái)幫助，使我感受到學(xué)習在集體里是多么幸福！如今多年的耳濡目染，已使我懂得了用愛(ài)心回報大家，回報學(xué)習。
母校，一想到就要離開(kāi)您，我的心里就那么難過(guò)。這六年來(lái)，您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過(guò)，當我們取得獎牌和榮譽(yù)，您為我們慶賀；當我們犯了過(guò)錯，您耐心教誨，如寬厚的長(cháng)者；當我們有了進(jìn)步，您及時(shí)夸贊，毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂(lè )，瞧瞧每一位老師和顏悅色，我的心里總是樂(lè )滋滋的�？梢幌氲今R上就要離開(kāi)您了，要離開(kāi)這個(gè)一起學(xué)習了六年的班級體時(shí)，就怎么也高興不起來(lái)了。
母校，分別在即，我想最后對您說(shuō)：過(guò)去的記憶難以割舍，未來(lái)的時(shí)光我會(huì )好好把握，母校，相信您的學(xué)子不會(huì )將您辱沒(méi)，她日定奏響凱旋的贊歌！
分享作文 篇4
把一份歡樂(lè )分開(kāi)，分給朋友，就變成了兩份快樂(lè )，這就是分享。
——題記
比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！钡遗c我的同桌小C卻截然相反，我們之間就仿佛隔了一道屏障，誰(shuí)都不愿分享，只是坐在那里默默的沉思。我們也不再是昔日打打鬧鬧的朋友，都沉浸于競爭之中，誰(shuí)都不愿讓對手打敗自己。
我和小C都對地理有著(zhù)莫名的喜愛(ài)，以前我們總是分享自己學(xué)到的一些東西和做題的經(jīng)驗，但后來(lái)我們都在競爭中迷失了自我，直到那一天，那是一節體育課，大家都出去了玩，我們在書(shū)上發(fā)現了一個(gè)難題，熱愛(ài)地理的我們倆幾乎是同時(shí)放下筆，抓住書(shū)的一角，拉到桌子上，把書(shū)挪到桌子的中間，我們的嘴里都不停地嘀咕著(zhù)……
一切仿佛回到了從前……
記得那時(shí)的.我們也是這樣，只要一碰到一些難題就會(huì )不約而同地將題挪到桌子中間，兩個(gè)人一起研究，有時(shí)還會(huì )發(fā)生爭執，倆人都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，誰(shuí)都不肯退讓?zhuān)阶詈鬆幍妹婕t耳赤。但是那時(shí)我們都很快樂(lè )，因為分享，我們彼此都收獲了許多，懂得了許多。
也許，分享的力量就是那么強大，又或許是我太過(guò)于自私，不懂得分享。
“哎！想出來(lái)沒(méi)有？別吝嗇了，有什么方法交流一下咯！”小C的聲音將我的思緒拉回，我望了她一下，她的眸子內閃著(zhù)光芒，看得出她已經(jīng)想到了。
“嗯……”我托著(zhù)下巴，將我的想法告訴了她，于是一場(chǎng)久違的激烈的“口水戰”拉開(kāi)了序幕，快樂(lè )再一次包圍了我們。
分享是快樂(lè )的來(lái)源，一開(kāi)始我們便與它背道相馳，但最終我們還是找回了它！
有人說(shuō)過(guò)：如果我有一種思想，你有一種思想，那我們相互交換，每個(gè)人便有了兩種思想。分享屬于自己的東西，帶給別人快樂(lè )，也讓自己快樂(lè )增加一份！
分享作文 篇5
陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄降臨人間，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，綠油油的麥苗，有些不知名的花也爭相開(kāi)放，樹(shù)枝抽新芽了，到處洋溢著(zhù)暖暖的春意。
早晨，我帶上了我心愛(ài)的小樹(shù)苗去學(xué)校，猜一猜，今天是什么日子？聰明的你，是不是已經(jīng)知道答案了呢？對了，今天就是植樹(shù)節。
我滿(mǎn)懷期待地帶上了小樹(shù)苗。別看我的樹(shù)苗雖然個(gè)子不高，但它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點(diǎn)兒。而且葉子的紋樣也很漂亮，青綠色的大葉子上，印上了一個(gè)個(gè)有大有小的小黃點(diǎn)，葉子的邊上還有著(zhù)鋸齒一樣的邊，像經(jīng)過(guò)藝術(shù)師的手精心設計過(guò)。
我們來(lái)到了一塊空地，拎著(zhù)自己準備的樹(shù)苗。我選擇了一個(gè)可以栽樹(shù)的地方，我們老師詳細地說(shuō)著(zhù)植樹(shù)的方法。在數學(xué)我們老師的幫助下，我們很快就挖出了一個(gè)個(gè)大坑。我小心翼翼地把樹(shù)苗的根部放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊把它用腳踩實(shí)。周?chē)耐瑢W(xué)都忙著(zhù)種自己的小樹(shù)苗，很快我們小樹(shù)苗就一排排整齊地排好隊了，就像一名名威武的士兵守護著(zhù)我們的校園。
我們大家一起提著(zhù)小水桶，給我們的小樹(shù)苗澆水，校園里飄蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我們感到無(wú)比快樂(lè )。語(yǔ)文我們老師還給我們拍照，留下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間�？粗�(zhù)一棵棵充滿(mǎn)生機的小樹(shù)苗都安了家，我不禁想到幾年以后，我們栽下的樹(shù)木將給我們的校園增添更多綠意，環(huán)境也更加美好，我們每天呼吸著(zhù)更加新鮮的空氣，我竟然笑出了聲……
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的季節里，走，讓我們一起去植樹(shù)！讓我們從自身做起，來(lái)保護樹(shù)木花草，保護環(huán)境，使我們的生活更加美好！
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