精選奉獻作文匯編十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的奉獻作文10篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!我今年已經(jīng)十一歲了，回想過(guò)去的時(shí)光，您在我的記憶里留下了太多美好的回憶，有的我終身難忘，書(shū)信格式的感恩作文。
有一次，我發(fā)現學(xué)校旁邊來(lái)了一些發(fā)傳單的，我順手拿了一張。發(fā)現是我最喜歡的機器人，我興沖沖的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我終于如愿以?xún)攨⒓恿宋蚁矏?ài)的興趣班。
您一直很努力在工作，每天是早出晚歸，非常辛苦�？烧且驗槟@樣辛苦、努力地工作，才有了今天我們全家幸福的生活!您犧牲了自己的休息時(shí)間換來(lái)我們幸福的生活。
您雖然很忙，但還要擠時(shí)間來(lái)陪我一起學(xué)習，深夜還要工作，常常是我睡了，您卻還沒(méi)睡。
在我遇到難題時(shí)，您為我撥開(kāi)重重迷霧，指點(diǎn)迷津;在我失去信心時(shí)，您鼓勵我堅持下去!
您為我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一語(yǔ)：“媽媽?zhuān)x謝您!”
祝您：身體健康!工作順利!
您的兒子：xxx
20xx年x月x日
奉獻作文 篇2
一頭微微卷曲的頭發(fā)，被風(fēng)吹的凌散。一縷淘氣的頭發(fā)跑到前面，散落在那滿(mǎn)是汗水的額頭上。一張不大的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，嘴唇還有些許蒼白。嘴角下耷，嚴肅的神情讓人感到她十分疲倦。
她，是我們小區一名普通的清潔工。
窗外，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉被風(fēng)吹的亂舞起來(lái)。呼—呼，像大山中猛虎的怒號，像千萬(wàn)匹駿馬奔馳而過(guò)，聲勢浩大。一條微黃的絲巾在如此的環(huán)境下隨風(fēng)起舞，就是她，在這樣的環(huán)境中默默地勞動(dòng)。她的身邊好像一座世外桃源，山清水秀，小溪還在潺潺的流淌，真是好美的一幅畫(huà)。突然，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把她掃好的地方又蕩上了灰塵。她并沒(méi)有生氣，只是抬起頭沖開(kāi)車(chē)的司機笑笑，打了一個(gè)招呼，就去清理被弄臟的地方。
她掃的十分認真，掃完后，她把垃圾集成一堆。但是忽然刮過(guò)一陣風(fēng)把垃圾卷了起來(lái)，落到了一個(gè)女人腳下。那個(gè)女人十分生氣，瞟了一眼清潔工，說(shuō)：“你怎么那么不小心，這么簡(jiǎn)單的一件事你也做不好，你難道不能直接把垃圾倒進(jìn)垃圾箱里嗎？”她笑笑，滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“對不起，你沒(méi)事吧！”“嗯”那個(gè)女人看也不看她一眼，轉身就走了。
第二天，那個(gè)清潔工不見(jiàn)了，我以為她辭職了，也就沒(méi)在意。卻在無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了幾個(gè)人在閑聊：
“哎，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？那個(gè)清潔工走了�！�
“這算什么事��！我估計她是請假了，過(guò)幾天就回來(lái)了嘛�！�
“可不是這樣的，我聽(tīng)說(shuō)她兒子考上了大學(xué)，她要陪她兒子去大學(xué)報到，她說(shuō)她想在剩下的時(shí)間里為這個(gè)社區做點(diǎn)貢獻，這才開(kāi)始掃衛生的。而且她還是義務(wù)打掃，錢(qián)也不要�！�
聽(tīng)到這里，我不禁對她刮目相看，多么樸實(shí)的人��！她的寬容，她的大度，還有她的無(wú)私讓我永遠記住了她。我把她作為我的榜樣，作為我前進(jìn)的動(dòng)力。
愛(ài)是什么？愛(ài)就是奉獻。把自己的愛(ài)奉獻給別人，讓別人把這份愛(ài)一直傳遞下去，永不間斷，永無(wú)止境。
奉獻作文 篇3
唐代李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”現在常用來(lái)贊頌教師的奉獻精神；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”這是一位母親對自己孩子的真摯母愛(ài)和無(wú)私奉獻；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@是魯迅為了革命、為了人民不惜奉獻一切的決心……他們因為奉獻精神成為千古美談，同樣的，我們的人生需要奉獻。
奉獻實(shí)現自我價(jià)值。
南丁格爾是近代護理事業(yè)的創(chuàng )始人。雖然她以前生活優(yōu)越，但內心卻一直感到十分空虛，覺(jué)得自己生命毫無(wú)意義。直到1854年，英俄在克里米亞開(kāi)戰，成為護士的`她親自奔赴前線(xiàn)，每天工作20個(gè)小時(shí)以上。不僅如此，每天晚上她都要提一盞燈，辛勤照顧傷員，奉獻出自己的時(shí)間和愛(ài)心。她讓昔日地位低微的護士，社會(huì )地位與形象都大為提高。由此可見(jiàn)，正是因為南丁格爾具有崇高的奉獻精神，她才能取得如此非凡的成就，否則終生也只能是一位流于平庸的貴族小姐。奉獻能使人感受到充實(shí)的生命意義，幫助實(shí)現自己的人生價(jià)值。
奉獻體現民族精神。
12月7日早晨印度尼西亞亞齊特區發(fā)生地震。8日早上，公羊隊成員再次出征，前往當地開(kāi)展救災援助工作。他們有著(zhù)豐富的救災經(jīng)驗，帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的設備。在確定廢墟下無(wú)生命后，開(kāi)始在一處廢墟下?lián)尵戎匾募�。當地居民接受央視記者采訪(fǎng)時(shí)表示，非常感謝中國公羊隊的幫助，這些文件對災后處理工作非常重要。當地氣溫高達30攝氏度，條件艱苦，公羊隊的無(wú)私奉獻體現了中華民族的民族精神，體現了一個(gè)大國的優(yōu)秀風(fēng)采，為祖國帶來(lái)了榮耀和友善。
奉獻傳播人間大愛(ài)。
鮑爾·海斯德是美國一位研究蛇毒的科學(xué)家。他小時(shí)候看到全世界每年有成千上萬(wàn)的人被毒蛇咬死，決心研究出一種抗蛇毒藥。他從15歲起，就在自己身上注射微量的毒蛇腺體，并逐漸加大劑量和毒性。經(jīng)過(guò)無(wú)危險和痛苦的試驗，終于有了收獲，已救治了很多被毒蛇咬傷的人。海斯德將自己的生死置之度外，挽救了無(wú)數鮮活的生命，使世界折射出一道道奉獻之光。像歌詞里唱得那樣，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。奉獻帶給你無(wú)限溫暖和希望，奉獻傳播人間大愛(ài)。
人生需要奉獻。奉獻照亮了他人，快樂(lè )了自己。讓我們青少年都投身到樂(lè )于奉獻的洪流中，從現在做起，從自身做起，讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥蘢、繁茂。
奉獻作文 篇4
當夜幕降臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的燈火已經(jīng)亮了。準備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間停電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
媽媽總會(huì )多買(mǎi)一些蠟燭備著(zhù)，以防不時(shí)之需。
蠟燭，十幾厘米長(cháng)的東西，在人們的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來(lái)很多的方便。在沒(méi)電的時(shí)候，蠟燭能給我們送來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。
我看著(zhù)它，突然想起大詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學(xué)生，獻給了那三尺講臺。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來(lái)說(shuō)，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著(zhù)眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心里流過(guò)一絲暖流，起筆開(kāi)始在它微弱的光芒下寫(xiě)作業(yè)。
奉獻作文 篇5
我是一名小學(xué)生，卻常常想生命在于什么呢？有些人說(shuō)：“生命在于擁有無(wú)數的金錢(qián)”；有的人說(shuō)：“生命在于長(cháng)壽的價(jià)值”；還有的人說(shuō)；“生命在于享受”。我卻都不同意這些說(shuō)法，生命到底是什么呢？我想讀一讀下面的內容就知道生命在于什么了。
大家都知道豬流感這種癥狀吧！這種病毒剝奪了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。在那段時(shí)間里，大家非�？只�，生怕自己得了那種病�？删驮诂F在，只有一些人沒(méi)有恐慌，非常沉著(zhù)，正在努力研究治這種病的方法，那就是——默默無(wú)聞的醫生和護士們。他們用自己的身體當實(shí)驗品，有些還付出了自己寶貴的生命。雖然沒(méi)有成功，可他們并沒(méi)有罷休，仍在繼續努力著(zhù)。他們在生與死的界線(xiàn)中拼搏，他們在閻王爺前轉圈。終于研制出了抵抗豬流感的藥方。��！我終于明白生命是什么了，是——奉獻。
許多從哈弗大學(xué)、清華大學(xué)出來(lái)的人都是在作志愿者，而不是在大公司里作白領(lǐng)。他們不是在舒舒服服的辦公室里吹空調，而是在炎熱的酷暑里為別人指路！他們不是在暖暖和和的辦公室你辦公，而是在寒冷的冬天里為別人取暖。��！我終于明白生命是什么了，是——奉獻。
生命在于奉獻。我們要給予他人，莫過(guò)于身體的一部分。讓我們的生命更加有意義，讓我們的生命更加光彩！
奉獻作文 篇6
我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情，有大有小，真正令我難忘的是那一件事……
那天，媽媽從網(wǎng)上看到，在一個(gè)貧困山區里，一個(gè)小學(xué)需要大家捐書(shū)，媽媽為了培養我的愛(ài)心，決定讓我捐出一些書(shū)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，把整個(gè)書(shū)櫥里的書(shū)都翻出來(lái)了，里面的書(shū)多極了，我一本一本的翻、看，全部都翻了一遍，可一本都舍不得捐出來(lái)，《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險記》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。媽媽看我猶豫不決，就對我說(shuō)：“不然，你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧�！�
我一聽(tīng)，立刻一把抱住了那一套書(shū)：“不行，這套書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了，這些書(shū)我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢�！眿寢屢�(jiàn)我不肯，便語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我說(shuō)：“我知道你舍不得，可是你要學(xué)會(huì )和別人一起分享，這么好的故事書(shū)，如果只是自己看，只有自己偷著(zhù)樂(lè )，而如果分給了大家，一份快樂(lè )就會(huì )多出好幾份，你看，《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥(niǎo)》等等書(shū)里的主人公，不都是樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的嗎?”
媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了，又緊接著(zhù)對我說(shuō)：“你看看你書(shū)櫥里有這么多書(shū)，而且都是嶄新的，你再想一想，那些貧困山區里的小伙伴，他們缺衣少食，僅有的一些書(shū)都是好多人看過(guò)的，肯定破得不成樣了……”我的腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書(shū)的樣子：每個(gè)人手里的書(shū)都已經(jīng)很舊了，有些字跡都模糊了，還有些是三四個(gè)人圍著(zhù)看一本書(shū)……
想到這，我覺(jué)得有些不好意思了，一咬牙，對媽媽說(shuō)：“好吧，我就把這整套書(shū)都捐出去�！� “真是個(gè)乖孩子，你把這套書(shū)捐給他們，他們肯定高興壞了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。
雖然我把我最喜愛(ài)的故事書(shū)捐了出去，可是我并不感到后悔，想著(zhù)小伙伴們接到我的書(shū)時(shí)，會(huì )很高興的，我的心里暖暖的，我覺(jué)得很快樂(lè )!
奉獻作文 篇7
有這樣一群人，教室里，辦公室里，總會(huì )看見(jiàn)他們忙碌的身影。醫務(wù)室里、批著(zhù)“D” 的本子前，總會(huì )看到他們焦急的神情。他們，就像一位位美麗的天使，默默無(wú)聞地為我們指引著(zhù)前方的路，他們，就是老師。
炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的櫻桃嘴，她，就是我們的班主任------金老師。金老師對我們要求嚴格，在她認真嚴謹的教導下，我們每一天都在慢慢地進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。在我的書(shū)架上，珍藏著(zhù)兩本方格作文本，打開(kāi)本子，里面的字有著(zhù)天壤之別，一本作文本上的字歪歪扭扭，大大小小，有的頂天立地，有的縮在一起，而另外一本則干干凈凈，字跡工整，清秀漂亮。這兩本作文本巨大的變化，真的離不開(kāi)金老師一絲不茍的工作態(tài)度，認真負責的教學(xué)精神。
那時(shí)，只有二年級的我轉到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境，嘈雜的聲音讓我感到膽怯，同學(xué)們都用好奇的目光盯著(zhù)我，當時(shí)，我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生疏。經(jīng)過(guò)老師幾天的幫助和引導，我漸漸熟悉了三（6）班這個(gè)大家庭。記得剛開(kāi)學(xué)不久的一天，金老師布置了謄寫(xiě)作文《小豬學(xué)樣》這項作業(yè)�；丶液�，我很快地寫(xiě)完了作業(yè)，就上床休息了。第二天，當我接到發(fā)下來(lái)的謄寫(xiě)本時(shí)，輕輕翻開(kāi)本子，令人意想不到的是，一個(gè)鮮紅的大鉤下面，一排排紅色的字體映入我的眼簾：文章寫(xiě)得還可以，就是字跡太潦草，忽高忽低，有深有淺，老師希望你以后寫(xiě)字認真一點(diǎn)，這樣，就會(huì )是一篇更優(yōu)秀的習作。努力吧！加油！多好的老師呀！是她們，為我們無(wú)聲無(wú)息地奉獻著(zhù)；是她們，永遠在背后支持著(zhù)我們；是她們，用和藹的話(huà)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻教導著(zhù)我們……
我下定決心寫(xiě)好字。我緊緊地握住了筆，牢牢記住了金老師的話(huà)：“立地不頂天”，認真地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。鐘聲輕輕敲響，頑皮的指針不由自主地“跑”到了十點(diǎn)半，滴滴答答地唱著(zhù)歌，我小心翼翼地將本子放進(jìn)書(shū)包，安然入睡。第二天，我迫不及待地翻開(kāi)了一號本，“哇！A！”我高興得直打轉轉，心里比跌了蜜罐頭還要甜。每當我提起筆來(lái)，腦海里就浮現出金老師那鼓勵人心的評語(yǔ)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了起來(lái)。很快，我就從“C”到了“B” ，從“B”到了“A+’’，金老師也不停地鼓勵我。當我的作業(yè)本在班中傳看時(shí)，金老師總會(huì )表?yè)P我的字跡，我心中美滋滋的。
師愛(ài)是無(wú)言的，這就是那無(wú)聲的奉獻！
奉獻作文 篇8
記得在我的幼兒園畢業(yè)留言簿中，有一頁(yè)是媽媽給我的留言：所有的話(huà)都寫(xiě)在一個(gè)大“愛(ài)”字里，那個(gè)愛(ài)像太陽(yáng)放射著(zhù)光芒。媽媽說(shuō)，我是在愛(ài)中長(cháng)大的，被愛(ài)包圍著(zhù)的孩子是最幸福的。我說(shuō)那為什么要放射出光芒呢?媽媽說(shuō)，愛(ài)是互相的，你得到了愛(ài)，同樣也要愛(ài)別人，那樣才能像歌中唱的那樣——讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
是啊，愛(ài)是相互的，愛(ài)更是需要奉獻的。有這樣一個(gè)生動(dòng)的故事，它講的是一名小女孩照顧媽媽的事，這個(gè)故事使我一生受益。聽(tīng)了它，我相信你也會(huì )被深深的感動(dòng)。這個(gè)故事發(fā)生在蘇格蘭，在一個(gè)春意盎然的清晨，一個(gè)小女孩沒(méi)有像其它孩子那樣盡情享受童年時(shí)光，而是在廚房里忙碌著(zhù)，給生病的媽媽做飯。她的媽媽生病殘疾了，她每天早早起來(lái)做家務(wù)，還要到集市上去賣(mài)菜，賺錢(qián)為媽媽治病，這一切都是為了媽媽能早日康復。
曾經(jīng)有一天，她媽媽哭泣著(zhù)對她說(shuō)：“都是我害了你，你為我付出了一切，你不要再管我了，離開(kāi)我去尋找你的幸福吧�！笨墒桥畠簠s說(shuō)：“不行，你知道失去了父親是多么難過(guò)嗎?難道您還想讓我再失去媽媽嗎?……”說(shuō)完哭著(zhù)跑出了簡(jiǎn)陋無(wú)比的小木屋。以后無(wú)論媽媽說(shuō)什么，小女孩都始終堅信：憑我的努力，一定能把媽媽的病治好。
女孩漸漸的長(cháng)大，奇跡真的發(fā)生了，她媽媽的病竟然慢慢的好了起來(lái)，可以下地走動(dòng)了。小女孩為生病的母親付出了最天真爛漫的童年和如花似玉的青春，換來(lái)的是一種人世間最可貴的親情——母女情。
讀完這個(gè)故事，我熱淚盈眶，有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，但有一種愛(ài)和母愛(ài)同樣的偉大，那就是子女對父母的愛(ài)，這種親情是一輩子都難以割舍的�；氐浆F實(shí)中，看到我的父母一天天的容顏漸老，在我的成長(cháng)旅途中無(wú)私地為我奉獻著(zhù)青春，金錢(qián)，還有最可貴的愛(ài)，我忽然想反思一下，我這么大了，上小學(xué)五年級了，我為他們做了什么?我只有發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)成就一翻事業(yè)，為父母奉獻我的一份孝心，一份愛(ài)。同時(shí)，我還要幫助更多的人，奉獻我的愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
奉獻作文 篇9
談?wù)撈鹕?shù)，人們會(huì )脫口而出，它可以長(cháng)出美味的桑葚，可是桑樹(shù)還奉獻給我們別的東西。
今天放學(xué)回家的路上，我問(wèn)媽媽用不用摘桑葉？一聽(tīng)說(shuō)桑葉大家就知道我家在養蠶。媽媽說(shuō)不用了，已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個(gè)人采了一大袋桑葉。媽媽就問(wèn)她：“你們家也養蠶？”她說(shuō)是的，她們家養著(zhù)一百多條蠶。
聽(tīng)到這里我就在想，每到這個(gè)季節桑樹(shù)就在無(wú)私奉獻著(zhù)它的桑葉，我們每次摘桑葉時(shí)既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個(gè)人孤零零的站在那里，依靠著(zhù)自己頑強的生命力活著(zhù)，還慷慨的奉獻著(zhù)它的桑葉。有幾次我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折斷，它只好無(wú)奈地垂下頭，顯得在群樹(shù)之間不那么光彩。
在人生的道路中，有許多關(guān)于“奉獻”的問(wèn)題，在那時(shí)我們就應該想到桑樹(shù)，要學(xué)習它無(wú)私奉獻的精神與品格，它就是我們學(xué)習的榜樣。
奉獻作文 篇10
“中國驕傲”是什么？是那些科學(xué)家投入中國創(chuàng )造而留下的目光，是那天在十字路口那老人過(guò)路的瞬間，還是在背后默默奉獻中國的那些傳人。
世間并不是干了什么今天的大事件才能贏(yíng)得“中國驕傲”的稱(chēng)號。而在此時(shí)此刻的你在茂密的樹(shù)蔭下，綠化的草坪上，開(kāi)闊的大馬路上撿起一點(diǎn)紙屑。你就是“中國驕傲”。而你只不過(guò)是在平凡的時(shí)光里，做了平凡的事。沒(méi)錯，“中國驕傲”是平凡的，是普通的，是大眾的。
“中國驕傲”是那些投入時(shí)光使中國水平高速發(fā)展的科學(xué)家。袁隆平一生研究水稻，雜交水稻的發(fā)明，拯救了數千萬(wàn)人的生命，讓饑餓從家庭生活中驅散；馬云阿里巴巴的創(chuàng )立，給中國與國外的市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了優(yōu)越條件；南昌LED發(fā)光二極管的發(fā)明為人類(lèi)省下能源并帶來(lái)了光明的黑夜；華為作為國產(chǎn)第一銷(xiāo)售手機，又一次的更新機型，打造通話(huà)敏捷功能強大的機身，成功挺進(jìn)世界五百強序列。還有董明珠的格力，雷軍的小米，馬化騰的騰訊公司等等，他們都是“中國驕傲”，無(wú)愧于這個(gè)詞，更無(wú)愧于他們的初心。
“中國驕傲”是那些路上行人溫馨事件的造物主。從古至今，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。從上學(xué)到放學(xué)的一路路事件，一幕幕景象，都在打動(dòng)著(zhù)中國人的內心。是否看過(guò)這一幕，年過(guò)八十的老人過(guò)馬路太慢，綠燈都過(guò)了，而司機并未發(fā)車(chē)，而是等待老人緩緩過(guò)完馬路。又何曾看過(guò)這一幕，一位老爺爺拄著(zhù)拐杖在走路時(shí)，一輛噴水車(chē)從中所經(jīng)過(guò)，而老爺爺卻未滴到一點(diǎn)水。已經(jīng)快枯萎的一盆花，將其放在漏水的水龍頭下，買(mǎi)水給綠化環(huán)保工人和喝。一場(chǎng)場(chǎng)事件，一幕幕景象，一點(diǎn)一滴都在感動(dòng)著(zhù)中國。他們是“中國的驕傲”那一起事件的造物主。
俗話(huà)說(shuō)得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。生命的價(jià)值在于奉獻，民族的精神在于奉獻，國家精神亦是如此。
袁隆平，鄧稼先，焦裕祿，錢(qián)學(xué)森，一生都奉獻給了國家。他們是“中國驕傲”，是“中國榜樣”，更是“龍的傳人”。
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