【精品】無(wú)私的奉獻作文合集四篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的無(wú)私的奉獻作文5篇,希望對大家有所幫助。
無(wú)私的奉獻作文 篇1
“媽媽?zhuān)衲晔±镌u特級教師,同學(xué)們都認為你能評上!”“我會(huì )爭取的!
小蝶坐在床頭幫媽媽數白頭發(fā)。小蝶的媽媽就是李老師,也是小蝶的班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年,愛(ài)生如子,教學(xué)質(zhì)量在全省都有名氣,還寫(xiě)了在全國有影響的論文。她的愿望是評上特級教師,可卻總不能如愿。李老師想,算了,干嘛計較那么多?尚〉环䴕,憑什么“關(guān)系”老師能評上,媽媽業(yè)績(jì)顯著(zhù)卻反而不行?
雖然這樣,李老師卻依然“眼睛一睜,忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。
第二天!皨寢?zhuān) 薄袄罾蠋!”小蝶和同學(xué)們一大早就擠到辦公室!坝惺?”
小蝶看其他老師都不在,便附在媽媽耳邊詭異地說(shuō):“……你就這樣,一定能評上!
“是你們的主意?”李老師瞇起眼睛問(wèn)。
同學(xué)們都笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這是弄虛作假,絕對不行!你們趕快回教室吧!”李老師生氣了。
大家都嘆著(zhù)氣走了。李老師忽然覺(jué)得心口疼,忙拿出藥吃下去,接著(zhù)就又忙著(zhù)改作業(yè)了。
省里領(lǐng)導來(lái)檢查工作,還提出要聽(tīng)李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼,但卻顧不上去看。
公開(kāi)課上。領(lǐng)導、專(zhuān)家都坐在后面,李老師像平常一樣自然風(fēng)趣地講著(zhù)課。小蝶坐在座位上,一個(gè)勁兒朝媽媽使眼色,但媽媽卻一點(diǎn)也不理會(huì )。
快下課時(shí),李老師突然臉色蒼白,昏倒在講臺旁。
小蝶和同學(xué)們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫院!皨?zhuān)阍u上特級教師了。我們教你的沒(méi)錯吧!你別倔脾氣,這不……”小蝶坐在病床邊,笑嘻嘻地捧著(zhù)大紅證書(shū),對剛醒來(lái)的李老師說(shuō)!笆裁?”李老師吃力地搶過(guò)證書(shū),撕了個(gè)粉碎!袄罾蠋熓切呐K病復發(fā),這次昏倒是由于勞累過(guò)度引起的……”小蝶回味著(zhù)護士的話(huà),傷心極了,原來(lái)自己誤會(huì )了媽媽。
看著(zhù)證書(shū)的碎片,李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛(ài),是無(wú)私的奉獻。
無(wú)私的奉獻作文 篇2
在我們小區有一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的老奶奶。她的頭發(fā)已經(jīng)露出幾根銀絲,臉上也布滿(mǎn)了皺紋,長(cháng)的也不是很漂亮,但他總是微笑,讓人感到溫暖,慈祥。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我又去奶奶那買(mǎi)早點(diǎn)。買(mǎi)完后,因為豆漿還沒(méi)來(lái),所以就站在旁邊等著(zhù)。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人走了過(guò)來(lái)。呀!他是個(gè)殘疾人,手無(wú)力的垂著(zhù),頭發(fā)散亂。他手上還套著(zhù)一個(gè)袋子,到一家一家小攤去收廢瓶子。好多店不是不理他,趕著(zhù)他走,就是嘆了口氣塞給他幾塊錢(qián),讓他走了,或是憐憫的看著(zhù)他。我也忍不住皺了皺眉,心想:真可憐。當他走道那個(gè)奶奶的攤子時(shí),奶奶見(jiàn)了他又慈祥地笑了起來(lái),對他說(shuō):“你又來(lái)啦,今天廢瓶子多,就全給你吧!彼残α似饋(lái),很燦爛,很開(kāi)心的樣子,說(shuō):“謝謝呵!崩夏棠陶f(shuō)著(zhù)遞給他幾個(gè)不用的瓶子,又問(wèn):“你媽媽身體怎么樣了?好多了吧?最近又長(cháng)高了呢!”就像對一個(gè)老朋友一樣。他說(shuō):“是呵!眱蓚(gè)人你一言我一語(yǔ)的嘮了起來(lái),就如同一對多年不見(jiàn)的好友,時(shí)不時(shí)還發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了,奶奶說(shuō):“快去收瓶子吧,不然就給別人收去了!比缓髶]揮手,眼角又瞇了起來(lái),她又笑著(zhù)和他再見(jiàn)。他也說(shuō):“奶奶,再見(jiàn)!蹦莻(gè)殘疾的孩子走時(shí)臉上漾著(zhù)愉快的表情。
那一刻,我的心一下子震撼了!奶奶并沒(méi)有像別人一樣施舍他,而是尊重他,理解他。那個(gè)殘疾的孩子,沒(méi)有上街乞討,而是出去撿垃圾,去撿別人不要的瓶子,是自力更生的表現,他不希望被別人同
情,求別人的施舍?墒且恍┤藚s施舍他,用怪異的眼光看著(zhù)他,他的自尊心一定受到了打擊,因為我看到他眼中不時(shí)會(huì )透出氣憤,常常甩臉而去。只有那個(gè)奶奶,她理解他,她從不瞧不起他,她把他當正常人看待,給予他溫暖、快樂(lè )、尊嚴。他也只有看到奶奶時(shí)才會(huì )綻開(kāi)發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>
后來(lái)我?匆(jiàn)奶奶和那個(gè)殘疾人一起笑,他對我微笑。我的心中總是很快樂(lè ),被子愛(ài)占據著(zhù)。老奶奶的笑,也是奉獻,是奉獻著(zhù)別樣的愛(ài),別樣的溫暖,別樣的快樂(lè ),她的笑也是別樣的奉獻。
無(wú)私的奉獻作文 篇3
大家都知道“八榮八恥”。今天我要夸的,是清潔工張大媽。她的“愛(ài)好”是造福人民――從一點(diǎn)一滴的小事做起。
有一天中午,我們樓上一位老奶奶在一樓樓梯口吐了一地臟物,經(jīng)過(guò)這里的人都覺(jué)得很惡心,都捂著(zhù)鼻子?墒,下午我放學(xué)回來(lái)時(shí)發(fā)現那堆臟物像是人間蒸發(fā)了般消失了!走到二樓,我隱隱約約聽(tīng)到那位老奶奶的女兒說(shuō),“明明他媽媽真是個(gè)好人!這棟樓又不是她負責清潔,看到不衛生的地方就主動(dòng)清掃,還帶了一副藥來(lái)看望我媽”原來(lái)又是張大媽?zhuān)?/p>
記得我小的時(shí)候,張大媽看到我爸爸媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間照顧我,總是把在樓梯口等待的我領(lǐng)進(jìn)她家,讓我吃好吃的東西。有一年冬天,她看到我穿得單薄,怕我凍,還給我織了一件毛衣哩!冬天下雪的'時(shí)候,張大媽總是早早起來(lái),悄悄把樓前走道上的雪清掃干凈,為樓里的人們營(yíng)造一個(gè)安全、舒心的環(huán)境。今年植樹(shù)節那天,她又主動(dòng)幫綠化工人栽樹(shù)。
張大媽就是這樣默默無(wú)聞地奉獻,像蠟燭一樣用自己微薄的力量照亮周?chē)娜藗,正如“八榮八恥”中說(shuō)的那樣,“以服務(wù)人民為榮”。希望大家像張大媽那樣,也做一支照亮別人的小蠟燭!
無(wú)私的奉獻作文 篇4
夕陽(yáng)西下,僅存的光芒將不復存在,漸漸的留下黑色的夜。將圓未圓的明月,漸漸升到高空,一片灰云,讓月光蒙上了一層淡淡的憂(yōu)思。
多次失敗,讓我滿(mǎn)心焦慮。望著(zhù)電腦桌上的“手抄報”,我無(wú)奈的搖搖頭,于是,放下鉛筆,輕聲出去了。
夏夜是悶熱的,我的心猶如這悶熱的天氣,心煩意亂。忽然吹來(lái)一陣微風(fēng),微風(fēng)中的一株小草引起了我的注意。它在風(fēng)的環(huán)抱中擺動(dòng)著(zhù),好似在跟我打招呼。我看見(jiàn)它馬上要被白天火熱的太陽(yáng)烤死了,心中頓生憐憫。我看著(zhù)它,捫心自問(wèn)“我不也像這株小草一樣嗎?經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,總是遍體鱗傷!庇谑,我來(lái)到池塘邊,裝上了一小盆水,給小草澆上。我意識到,他不會(huì )抱怨,不會(huì )哭泣,只會(huì )待明年春暖花開(kāi)之際重新燃起生命,換發(fā)生機。
那我呢?比起那些微不足道的花草,我難道不更應該勇敢地面對困難嗎?看著(zhù)小草,我徹悟了,心中猛然長(cháng)出一株小草。不管你怎么去折磨,它總是會(huì )“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
我回到家中,拿起鉛筆又在紙上畫(huà)起了畫(huà),心中不停地吶喊:“我能行,一定能畫(huà)好!”忽然我想起馬克。吐溫的那句話(huà):前者,藐視困難!我聽(tīng)到了充滿(mǎn)自信的聲響,心中充滿(mǎn)堅定的信念。果然,在我的堅持和努力下,我做好了手抄報,真是美麗極了。我從窗子里遠遠望著(zhù)那株長(cháng)在池塘不遠處的小草,心中不禁綻開(kāi)了笑容。
只要你心中有一株“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草,你又有何懼困難呢?
“強者,藐視困難!”
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