讀書(shū)是一種享受作文800字（通用11篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是一種享受作文800字（通用11篇），歡迎大家分享。
讀書(shū)是一種享受作文 篇1
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
"閱讀讓生活充實(shí)"，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著(zhù)之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的"書(shū)仔"也會(huì )合胃口的�？偠灾�，正是"于書(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀(guān)"。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì )沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎么樣的人，便會(huì )看怎么樣的書(shū);相對地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì )成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì )里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的"空心一族"而已。
古詩(shī)人言："腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。一個(gè)人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用"靈氣逼人"一句不算夸張吧?)還記得美國前總統林肯曾說(shuō)："一個(gè)人到了四十歲以后，就應該為自己的臉負責。"
為什么有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對地，書(shū)鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即"書(shū)卷氣"之謂也!固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說(shuō)的："三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎"，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。
讀書(shū)是一種享受作文 篇2
讀書(shū)，會(huì )讓你擁有一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)你的心靈飛向更廣袤的天空。我喜歡讀歷史、名著(zhù)，也喜歡翻閱科學(xué)雜志，說(shuō)到我最喜歡的，那應該非《三十六計》莫屬了。
說(shuō)起這本書(shū)，我還想起了一個(gè)發(fā)生在我身上的故事——
那一次，我和幾個(gè)同學(xué)在體育館打籃球賽。我和王帥一組，其他兩位同學(xué)一組。一開(kāi)始，我倆便所向披靡，一連進(jìn)了好幾個(gè)球，但這種走馬燈似的搶球、過(guò)人、投籃，消耗了我們許多體力。不多一會(huì )兒，我倆便有些氣喘吁吁的了。于是，不得不慢下速度，相互提醒要集中注意力，但還是屢屢出現失誤：傳球力度不足，中途被斷；沖刺過(guò)度，失手將球傳給了對手……
中場(chǎng)休息時(shí)，我們才發(fā)現，13：13，比分已經(jīng)拉平。我拽著(zhù)王帥商量對策，一致認為只有多傳球才有轉勝的可能，一來(lái)我倆一直比較默契，二來(lái)可以通過(guò)增加傳球次數消耗對方體力。
下半場(chǎng)開(kāi)始了。對方防守嚴密，我被死死盯了起來(lái)，球很少有機會(huì )被我送出。不行，看來(lái)我得臨時(shí)改變策略。我運著(zhù)球在三分線(xiàn)外游走，猛地，我便想起了《三十六計》中的“調虎離山計”。對，轉移視線(xiàn)，爭取突擊！于是，我來(lái)回踱步，佯裝一副以一敵二的仗勢。果然，對方兩名球員不約而同地朝我奔來(lái)，大有搶斷我球，另我威風(fēng)掃地的氣勢�；@框下的王帥急了，正想沖上來(lái)助我一臂之力，我乘機給他一個(gè)眼神，他馬上神會(huì )，按兵不動(dòng)了。
眼見(jiàn)對手離我只有兩步之遙了，我縱身一躍，作勢投籃，他倆一著(zhù)急，順勢跳了起來(lái)，嘿嘿，正中我意！我利用這個(gè)時(shí)間差，迅速收回動(dòng)作，往他倆空隙下一鉆，飛快地把球傳給了等候多時(shí)的王帥。哎呀，球擦這筐，眼見(jiàn)要落下了。就在他們愣神的當兒，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跳步，上籃，“咣當”，球進(jìn)了！
我和王帥忍不住歡呼起來(lái)！這場(chǎng)比賽，我們以21比17獲得了最終的勝利！
事后，我發(fā)現《三十六計》這本書(shū)果然可以成為我的智囊團，“瞞天過(guò)�！薄敖璧稓⑷恕薄敖璧稓⑷恕薄切┛此颇吧质煜さ那楣�，讀起來(lái)真讓人愛(ài)不釋手，用起來(lái)則更是得心應手了。
讀書(shū)吧，用珠寶打扮自己，不如用閱讀充實(shí)自己，你會(huì )發(fā)現，閱讀，可以成為一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文 篇3
4月23日，第22個(gè)“世界讀書(shū)日”如約而至。根據調查，全國有80%的人不知道世界讀書(shū)日，甚至很多人已經(jīng)淡忘了閱讀，我不由得暗自嘆息。
有人曾說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，現在有的人似乎把讀書(shū)給遺忘了，而有些人把讀書(shū)看成是一種享受，兩種截然不同的態(tài)度，卻有著(zhù)天壤之別的差距。把讀書(shū)遺忘了的人，就像井底之蛙，眼光永遠停留在那塊被圈起來(lái)的、有限的天空;而把讀書(shū)看成一種享受的人，徜徉在未知的知識海洋里，雖身未動(dòng)，但心已遠，他們總是在慢慢進(jìn)步，飛快成長(cháng)。
我們更應該把讀書(shū)看成生命中不可或缺的東西。有時(shí)你一個(gè)人呆在角落里看書(shū)時(shí)，書(shū)中那些看似枯燥卻蘊含著(zhù)大道理的文字會(huì )把你帶進(jìn)一個(gè)全新的世界，激發(fā)你的奇思妙想。但是書(shū)籍的內容也有好壞之分，如果你選擇了一本內容好的書(shū)，就像把一個(gè)好“老師”帶回了家，選了一本內容不健康、沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)，就像跟錯了D導航儀；說(shuō)到這里，其實(shí)就是說(shuō)，書(shū)籍是我們的啟蒙老師，所以選擇好的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，它就會(huì )像“好老師”一樣指引我們前進(jìn)的方向，它也會(huì )像我們的好伙伴一樣陪伴在我們的身旁，每天向你訴說(shuō)精彩動(dòng)人的故事。無(wú)論是在少年，青年，還是老年，書(shū)都會(huì )陪伴我們。書(shū)就像海洋，里面包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
每天早晨我經(jīng)過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)陣陣讀書(shū)聲。走進(jìn)教室，在教室的前后兩端分別擺放有書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，同學(xué)們爭先恐后地找書(shū)，有的同學(xué)找到了書(shū)就回到座位上認真地看起來(lái);有的同學(xué)還在書(shū)架上認真挑選，像是在挑選自己心愛(ài)的禮物；有的同學(xué)干脆湊到一起看同一本書(shū)，看到精彩的部分，他們臉上不自覺(jué)地洋溢著(zhù)笑意;有的同學(xué)看著(zhù)書(shū)，眉頭緊鎖，表情凝固，看起來(lái)很揪心的樣子，我想他一定是被書(shū)中的故事情節所感染了，在替書(shū)中的主人翁擔心.....
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“少壯不努力老大徒傷悲......”這些名句總是在我們的耳邊回蕩，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)好好讀書(shū)，而且讀好書(shū)，才能讓我們分辨是非黑白，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
讀書(shū)是一種享受作文 篇4
在人生的旅途中，或有歡樂(lè )，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過(guò)閱讀的洗禮，一切情感都已淡定，只剩讀書(shū)之樂(lè )。
有人說(shuō)：書(shū)是一杯不加糖的咖啡，品起來(lái)可真苦��！其實(shí)不然，我卻認為口感越苦，越會(huì )使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。正如錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：真正讀書(shū)的快樂(lè )是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來(lái)，苦才真正是讀書(shū)快樂(lè )的引誘。老師常常教導我們，不要用華麗的外表來(lái)裝飾自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己，只要你把讀書(shū)當成一種享受，你就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一件單調，無(wú)味的事情。讀書(shū)，要用心去讀，用心去品味書(shū)中的情節。
當你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美！
書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志的作品讀一讀呢？學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)限的。試想一下，在朗月高照的深夜，看幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在活潑生動(dòng)的描寫(xiě)中洗清一身的疲勞；在旭日東什的清晨，讀幾篇魯迅先生的散文，在那犀利冷峻的諷刺中，進(jìn)一步體會(huì )生命的價(jià)值和生活的真諦。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)為伴呢？書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝R嗎？難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。
讀書(shū)使我的作文水平提高了許多。我有許多作文都得到了老師的好評，有時(shí)還把它當作范文在班上讀出來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子，心里總是暖暖的。這都是書(shū)為我創(chuàng )造出了這一成績(jì)。把以前的作文拿出來(lái)看看，發(fā)現了許多出了錯的地方，文章中有許多錯別字，有些地方不合理，句子連起來(lái)不通順，更重要的是，作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不真實(shí)。與現在的簡(jiǎn)直無(wú)法比較，為了得到更好的提高，我擴大了的范圍，每當周末，我都會(huì )來(lái)到書(shū)店看書(shū)，學(xué)到的知識也就多了許多。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種享受作文 篇5
記得孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！钡拇_，當你完全沉浸在書(shū)中之時(shí)，就能真切地體會(huì )到書(shū)中所描寫(xiě)的事物與情感，而不僅限于那一行行密密麻麻的文字表面。此時(shí)此刻，讀書(shū)，便成為一種精神上的享受了。
我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫(huà)或是玄幻小說(shuō)，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優(yōu)美的散文，或是貼近現實(shí)生活的小說(shuō)，常常是一捧起書(shū)來(lái)就放不下，優(yōu)美的文字引領(lǐng)我，主人公的命運牽動(dòng)我，會(huì )一連看上幾個(gè)小時(shí)。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)集，有時(shí)甚至兩小時(shí)就看完一本。我看這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。好像時(shí)間不是一分一秒地過(guò)去，而是一小時(shí)一小時(shí)地流逝�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛通過(guò)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)穿越而來(lái)，置身于非洲大草原上，與草原上的動(dòng)物們在一起。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個(gè)個(gè)鮮活的動(dòng)物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書(shū)的頁(yè)碼也不單純的是一個(gè)個(gè)生硬又呆板的數字，它們就好比一個(gè)個(gè)鐘表，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，數字在變化，時(shí)間也在悄無(wú)聲息地流逝。當書(shū)中的動(dòng)物遇到危險時(shí)，我替它們擔憂(yōu)，心扭結在一起；當它們逃離了危險時(shí)，我替它們高興，也會(huì )長(cháng)長(cháng)地松一口氣；當它們捕獲了獵物時(shí)，我也像它們一樣興奮……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著(zhù)我自然也讀過(guò)。主人公保爾·柯察金頑強不屈的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩。當他年老體弱、重病在身時(shí)，他還不辭辛苦，堅持工作，任憑別人百般勸說(shuō)也無(wú)一絲動(dòng)搖之心，并說(shuō)道：“只要我還活著(zhù)，我就要一直工作下去，把革命事業(yè)做到底�！币话銇�(lái)說(shuō)，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學(xué)了毛澤東寫(xiě)的《紀念白求恩》一文，文章結尾有一段話(huà)提道：“一個(gè)人能力有大小，但只要有了這點(diǎn)精神，就可以變?yōu)橐粋�(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)對提升一個(gè)人的精神境界是多么的重要。
最近，爸爸帶回來(lái)了一本《意林》雜志。我老早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的“大名”，有不少著(zhù)名作家對它的評價(jià)都很高。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，靜靜地去品讀書(shū)頁(yè)上的每一篇文字，漸漸地，就能體會(huì )到那一個(gè)個(gè)短小但又感人的故事中蘊藏著(zhù)的'真理了。
總而言之，讀書(shū)，只要你沉浸其中，達到了一種“走火入魔”的境界時(shí)，它就是一種快樂(lè )，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。
讀書(shū)是一種享受作文 篇6
讀書(shū)是一種享受——享受陽(yáng)光，享受溫暖，享受書(shū)中的樂(lè )趣。我可以這樣說(shuō)，書(shū)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是成功的秘訣，只有書(shū)讀多了，前程才會(huì )更加燦爛。
我的爺爺在幾個(gè)月前到來(lái)了，他先開(kāi)始對《十萬(wàn)個(gè)為什么》而感興趣，一兩個(gè)月的時(shí)間，他已經(jīng)把整套書(shū)給讀完了，可爺爺并不為此而感到滿(mǎn)足。
大家都知道四大名著(zhù)有：《三國演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》，這對于我們來(lái)說(shuō)都是不陌生的，但是，隨著(zhù)爺爺的蒼老，眼睛就看不清了，在因為那字體的小之又小，看起書(shū)來(lái)就很費勁，或許在他的眼里，書(shū)是富有生命的，漸漸地隨著(zhù)遠近而隨意切換字體的大小，這應該就是他一直對《三國演義》都能看見(jiàn)的原因吧。
今天我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就想著(zhù)爺爺在干啥呢?我最終還是沒(méi)有屈服在好奇心之下，一勾頭，看了看才發(fā)現，爺爺原來(lái)是迷上了《三國演義》，我就問(wèn)："爺爺，你能看清字嗎?你要是不可以可以帶上老花鏡啊!"爺爺笑了笑，說(shuō)到："沒(méi)事，我現在看的挺激烈呢!"
爺爺他從小到大，家里的弟弟妹妹多，而他又是老大，所以什么都要留給弟弟妹妹，爺爺還是上過(guò)學(xué)的，至少字他還是認識的，不然怎么讀書(shū)呢?我繼續問(wèn)："爺爺呀，你這書(shū)里的字是不是全部都認識呢?""不，有的不認識，但想想就過(guò)去了。"我繼續發(fā)難："為啥我上次看了就跟看熱鬧似的，啥也沒(méi)看懂，難道要從第一篇開(kāi)始看起嗎?"爺爺繼續回答我："你要是看懂了，就不是在看熱鬧，而是帶著(zhù)對下文的無(wú)限期待而著(zhù)迷。"這一下，我徹底明白了。
我就來(lái)說(shuō)一下?tīng)敔斔吹挠卸嘀?zhù)迷：我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在看;吃完飯我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在看;我寫(xiě)完作業(yè)之后他在看;我在客廳吃東西的時(shí)候他還在看……總感覺(jué)爺爺他離不開(kāi)那本書(shū)，而且對那本書(shū)更有興趣了。
你看，一個(gè)比你老太多的人，都在追求著(zhù)對知識的渴望，我們沒(méi)有理由不追求，你要：跟著(zhù)光，追著(zhù)光，成為光;不要等到明天，明天太遙遠，就今天就現在去行動(dòng)半山腰很擠，你需要去山頂看看。
腳長(cháng)在你身上，要不要走，走哪條路，都是你自己選擇，要不要做人，做怎樣的人，一切都歸你，畢竟這個(gè)世界沒(méi)有一刻是靜止的，過(guò)去無(wú)可挽留，未來(lái)可以改變。
讀書(shū)是一種享受作文 篇7
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū)，帶你遨游知識的海洋；沒(méi)有一架階梯，能像一本書(shū)，領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書(shū)是對心靈的凈化，對頭腦的填充。每每獨坐黃昏下，取一冊書(shū)，貪婪的允吸著(zhù)書(shū)中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書(shū)的世界，心中便洋溢著(zhù)一種滿(mǎn)足與安逸。讀書(shū)是一種享受。
古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，即：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對此我無(wú)法感悟透徹，但也愛(ài)書(shū)切切，非比尋常。猶記牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨就已滋潤我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷(xiāo)魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。
后來(lái)我會(huì )與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是范仲淹的人生；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅娜松�。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強不息；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”是陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民。我徜徉于歷史的長(cháng)河，領(lǐng)略著(zhù)文人騷客的情懷。
再大些，我便接觸到更多的書(shū)籍。在書(shū)里，我看見(jiàn)了美麗善良的白雪公主，陰險狡詐的王后；我認識了勇敢樂(lè )觀(guān)的魯濱遜，可憐可悲的茶花女；我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書(shū)，經(jīng)歷著(zhù)不同的人生。
之后，我會(huì )漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；我會(huì )穿梭于幽遠的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵；我會(huì )為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”；我會(huì )為自己修一座亭臺，與東坡一起把酒問(wèn)青天，一起低吟：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽(tīng)著(zhù)前人的智慧之音。
閑暇之余，執一卷詩(shī)書(shū)，沉浸于書(shū)，怡然自得。
讀書(shū)是一種享受。
讀書(shū)是一種享受作文 篇8
采擷一片枯葉，夾進(jìn)書(shū)的扉頁(yè)，品嘗大自然的清香與那書(shū)的味道�！}記
人們都說(shuō)“十年寒窗苦讀”，我此時(shí)正在考場(chǎng)上洋洋灑灑地揮動(dòng)著(zhù)筆墨：不禁發(fā)現，讀書(shū)竟也是一種享受。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)華夏文明，去了解蚩尤與黃帝那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰，才得知我們?yōu)楹巫苑Q(chēng)為“炎黃子孫”。
翻開(kāi)這一頁(yè)，走進(jìn)百家爭鳴的春秋戰國時(shí)期，了解了七國紛爭，這同樣也是個(gè)文人墨客層出不窮的時(shí)期。儒家學(xué)說(shuō)，孔孟為先；道家傳奇，李莊化仙而去；工匠精神，墨子魯班不相上下……更有孫武攜著(zhù)《孫子兵法》走向后人；屈原引領(lǐng)《離騷》開(kāi)創(chuàng )爛漫主義先河，遂得知那些思想、巨著(zhù)從何而來(lái)。
翻開(kāi)這一頁(yè)，看一場(chǎng)三國之戰：周郎借東風(fēng)燒赤壁，妙哉；神醫華佗救濟世人，善哉；孔明鞠躬盡瘁，死而后已，義哉；曹植七步成詩(shī)，絕哉……可嘆終為司馬一統天下。
翻開(kāi)這一頁(yè)，唐、宋、元、明、清各有春秋天地。
唐詩(shī)又引領(lǐng)一個(gè)新的時(shí)代高度。謫仙人的“舉杯邀明月，對影成三人”，其爛漫程度直追《離騷》；杜子美的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”沉郁頓挫，又不乏愛(ài)國情懷。
宋詞同樣不甘寂寞。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”同樣不失浪漫風(fēng)氣，有多幾分多愁善感；東坡先生的“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一衰煙雨任平生”又不失豪放之氣。
元曲當推關(guān)漢卿的《竇娥冤》，泣得天地鬼神也不禁為之感嘆。明清小說(shuō)攜手同行，《西游記》中的孫悟空火眼金睛，伸張正義；《紅樓夢(mèng)》中四大家族，勾心斗角，寶黛之間的凄慘愛(ài)情故事令人惋惜。
當然，讀書(shū)的樂(lè )趣不只這些，還有物理學(xué)中的奇妙知識、生活學(xué)中的人體奧秘……讀書(shū)是一種享受，還需我們慢慢體味。
細雨綿綿，像扯不斷的絲，剪不斷的縷。這恰似讀書(shū)，是享受不完的。
讀書(shū)是一種享受作文 篇9
英國詩(shī)人，戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。，余秋雨曾說(shuō)：生命的質(zhì)量需要用閱讀來(lái)錘煉。也有人說(shuō)書(shū)是智慧的海洋、書(shū)是甘甜的泉水、書(shū)是進(jìn)步的階梯、書(shū)是重要的精神食糧。我認為讀書(shū)就是一種享受。
讀經(jīng)典的劇本，讓我回味經(jīng)典的片刻，悟出屬于自己不一樣的經(jīng)典；讀有趣的小說(shuō)，讓我咀嚼精彩片段，回憶屬于自己的故事；讀一本哲理語(yǔ)錄，讓我品鑒人生真理，尋找屬于自己的目標。讀豪邁的唐詩(shī)，讓我心胸豁達；讀委婉含蓄的宋詞，讓我感悟人間真情；讀清新雅致的小曲，讓我頓生詩(shī)情。
閑暇之時(shí)，我喜歡靠在沙發(fā)上，手捧香茗，靜靜地閱讀。我最喜歡讀散文，每一篇散文像春光一樣沐浴著(zhù)我的靈魂，那妙語(yǔ)連珠的文字撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。我會(huì )與書(shū)中的人一起品嘗生活中的酸甜苦辣，一起經(jīng)歷人生的悲歡離合，一起感嘆現實(shí)的社會(huì )，一起憧憬美好的未來(lái)。讀《藤野先生》，心中猶然升起一種崇敬，是對魯迅的更是對藤野先生的，那種正義感不正是我所需要的么？讀《背影》我會(huì )被朱自清和父親之間的濃厚親情所感動(dòng)，也開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩；讀《地下森林》，讓我知道生命有多么頑強。你知道山茶花怎樣開(kāi)放嗎？那就讀席慕蓉的《山茶花》吧，你知道雨聲在作家筆下多么有詩(shī)意么？那就讀一讀季羨林的《聽(tīng)雨》吧，你知道生命像什么嗎？那就讀一讀冰心的《談生命》吧！是散文讓我的情感變得豐富，讓我的個(gè)性變得沉靜，讓我周身充滿(mǎn)了活力和靈氣。散文于我就如一個(gè)小孩子嘗到夢(mèng)寐以求的糖果一樣妙不可言。
有人說(shuō)，讀喜歡的書(shū)就有如和一位智者交談。不錯，與書(shū)為伍，則少了一份浮躁，多了一份沉穩；少了一份庸俗，多了一份儒雅；少了一份寂寞，多了一份快樂(lè )。
讀書(shū)是一種享受作文 篇10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在里面�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗證了我們五年級上學(xué)期學(xué)的“日積月累”劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”的道理嗎?
我支持他們的說(shuō)法，但是對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，更是一種享受。
在你沒(méi)事做的時(shí)候，可以坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很美!
書(shū)是你逆境中的大夫，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》，羅蘭的《名人傳》，奧斯特，洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，用自己思想與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)做朋友呢?書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，一個(gè)人看電視的時(shí)間會(huì )和你的金錢(qián)成反比。節省時(shí)間就是創(chuàng )造金錢(qián)。你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝R嗎?你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識;我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因為知識上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你走進(jìn)書(shū)的大門(mén)，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們在這個(gè)世界生存的價(jià)值。
讀書(shū)是一種享受作文 篇11
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼第一單元過(guò)去了。
這一個(gè)單元主要講的是書(shū)，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)中的知識正如這句話(huà)所說(shuō)的，讓人得到滋養。
我以前看書(shū)都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，過(guò)不了幾分鐘，就看不下去了。自從讀了《竊讀記》這篇課文，我認識了一位如饑似渴讀書(shū)的小女孩—林海音。她小時(shí)候家里雖然窮苦，但是她從不放棄讀書(shū)。我們生活在富有的家庭中，要看書(shū)，只需和爸爸媽發(fā)說(shuō)一聲就可以得到新書(shū)了，根本就不用去書(shū)店偷偷地讀書(shū)。
這單元里我還認識了一位著(zhù)名的作家—季羨林爺爺。我有許多話(huà)要和季爺爺說(shuō)：“季羨林爺爺，您會(huì )不會(huì )認為二百首詩(shī)、五十篇古文太狠了吧？”“不狠，只有嚴格要求自已，才會(huì )有優(yōu)異的成績(jì)�！薄凹玖w林爺爺，您小時(shí)候喜不喜歡語(yǔ)文？”“喜歡，因為語(yǔ)文繞有趣味，它貫穿于整個(gè)社會(huì )學(xué)科�！�
這個(gè)單元里，我還學(xué)習了一篇課文，題目是《走遍天下書(shū)為侶》。我們每讀一本書(shū)，都以為書(shū)只要看一遍就夠了，不必看兩遍、三遍的。其實(shí)書(shū)多看是得益匪淺的，每讀一遍，就有新的收獲，就有新的知識裝入你的腦子里，使你的智慧更上一層樓。
“長(cháng)生果”是什么？是書(shū)。書(shū)是我們人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。一般來(lái)說(shuō)，“長(cháng)生果”都在《西游記》中談到過(guò)�？磥�(lái)我以后也要好好品嘗品嘗這無(wú)價(jià)之寶的“長(cháng)生果”，細細品味其中帶“甜”的滋味！在《我的長(cháng)生果》這篇課中，懂得，要想寫(xiě)好作文并不難，只要多看書(shū)，就算寫(xiě)寫(xiě)多少字的作文，你也可以寫(xiě)精湛，寫(xiě)得精深。在寫(xiě)作文時(shí)，要多用好詞佳句，這又得靠平時(shí)讀書(shū)的積累。
讀書(shū)是一種享受，它可以讓你感覺(jué)不到冬天的寒冷、夏天的炎熱。希望這種美好的享受，永遠留在這個(gè)美麗的大世界中。書(shū)是世界上的財富之一，這個(gè)財富能讓你從窮人變?yōu)楦蝗�，露出改天換地之面。
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