讀書(shū)是一種享受作文(合集15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀書(shū)是一種享受作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)是一種享受作文1
我讀有過(guò)許多作家的書(shū)，比如楊紅櫻、黃蓓佳、楊鵬、伍美珍……。他們的書(shū)好像有魔力一般總能吸引許多人。他們的書(shū)總能夠讓我感到溫暖，外加恐怖，搞笑同時(shí)能告訴我們許多道理。
哦，對了，我還讀過(guò)郝月梅寫(xiě)的十二歲的玩笑、高第街56號、與老媽過(guò)招等，這幾本書(shū)寫(xiě)的內容都很搞笑，寫(xiě)出了童年的樂(lè )趣，讓許多人讀后感到溫磬，我情不自禁地開(kāi)始了我童年的美好時(shí)光。
楊紅櫻的書(shū)題材新穎，種類(lèi)很多，有童話(huà)、校園小說(shuō)等。其中最令我感動(dòng)的是一本書(shū)名叫流浪狗和流浪貓小說(shuō)，這本書(shū)內容生動(dòng)，語(yǔ)言詼諧幽默，道理深入淺出：在玫瑰度假村里有一只流浪狗和一只流浪貓，為了讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于讓流浪狗和美麗的西施狗在一起，這本書(shū)告訴我們，為了朋友的幸福，犧牲自己的生命也在所不惜。
黃蓓佳的書(shū)總能讓人感到一種親切感，他寫(xiě)出了我們少年兒童的親身經(jīng)歷和生活感受，好像是在看媽媽寫(xiě)的書(shū)，并不象是在看一個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)；楊鵬的書(shū)的大意大都具有一定的冒險性，很恐怖，看十遍都不過(guò)隱，伍美珍的書(shū)帶有一點(diǎn)喜劇色彩，幽默搞笑，啊呀呀，可愛(ài)死了；
我總的感覺(jué)是：讀書(shū)使我溫暖快樂(lè )，書(shū)讓人看了還想看，讓成人看了感覺(jué)回到過(guò)去童年時(shí)代，一切又好像重新開(kāi)始，兒童看了，增添了童年生活的樂(lè )趣，使他們更加珍惜留戀現有的美好時(shí)光。
讀書(shū)是一種享受作文2
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)能做。在這喧鬧的年月里，我卻鐘愛(ài)讀書(shū)，因為那是一種享受。
我愛(ài)讀書(shū)，讀流傳至今的生活智慧，讀幽默風(fēng)趣的豁達態(tài)度，讀清新淡雅的自然情懷，在讀書(shū)中，我享受著(zhù)……
當第一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)你的小屋，當一杯暖暖的奶茶放在桌上，當你拿著(zhù)一本帶著(zhù)書(shū)香的詩(shī)詞細細品讀時(shí)，時(shí)間慢了，心底靜了，笑容浮起，才發(fā)現：讀書(shū)，何嘗不是一種享受？
讀書(shū)，是一種溫暖一生的享受。當我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始聽(tīng)媽媽講故事——《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》……倚在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)潺潺的聲音，一抬頭是柔和的笑容，我就像生活在童話(huà)里。那份溫馨，那種美好，一直在我腦海里，抹不去，也忘不掉。
讀書(shū)，是一種追逐陽(yáng)光的享受。開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話(huà)書(shū)，年齡稍大，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些兒童文學(xué)集，現在上了初中便可以看懂一些世界名著(zhù)。每每放假后，我便放下學(xué)習的負擔，擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。當我坐在陽(yáng)臺上，仿佛所有的陽(yáng)光都溫暖地撫摸著(zhù)我，這個(gè)不大的小陽(yáng)臺，成了陽(yáng)光的湖泊。手捧一書(shū)，坐在陽(yáng)臺上，身邊有燦爛陽(yáng)光，心里是陽(yáng)光燦爛，那是多么的愜意，多么的享受！
讀書(shū)，是一種豐美生活的享受，在不同階段讀同一本書(shū)，總會(huì )有不同的感悟。而這些感悟正是生命成長(cháng)中所需要的。因為在讀書(shū)中可以讀古人之心，在讀書(shū)中可以觀(guān)自然之美，在讀書(shū)中可以明白事理，在讀書(shū)中可以徹悟，讀書(shū)的人內心富足、面容安寧……
享受讀書(shū)，享受生命。
讀書(shū)是一種享受作文3
讀書(shū)是一種享受,因為讀書(shū)不僅可財長(cháng)才智,還可以讓你的心靈回歸,讓你的心靈去旅游,去草原上奔馳,去太空中遨游……
晚上,洗漱完畢,任臺燈橘黃色的光流瀉一室,捧一本書(shū)靜靜地閱讀,悠悠的思緒伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香,于是,煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。
我每每覓得一本好書(shū),會(huì )細細品味。讀后,我會(huì )思考,文中的人為什么要這么做?作家為什么要寫(xiě)著(zhù)個(gè)故事?然后,會(huì )欣再賞自己最喜歡的片段,并找到以前忽略的東西。最后,我會(huì )想象作者是怎樣寫(xiě)下這本書(shū)的?他有怎樣的生活經(jīng)歷?
這兩年來(lái),我讀了許多名篇名著(zhù):《水滸傳》,《西游記》,《火焰草》、《家》……在書(shū)中與雨果,高爾基、李白、蘇軾、魯訊、老舍、巴金等文學(xué)大師進(jìn)行了交談,也從書(shū)中看到了“三山五岳”的神氣風(fēng)韻,傾聽(tīng)長(cháng)講黃河奔騰不息的濤聲------為此,我增長(cháng)了不少知識。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我把這句話(huà)當作座右銘。在讀書(shū)中,我積累了不少好詞佳句。自己的作文水平也大有提高,我的作文也上了《蓮鄉文藝》、《三明日報》等報刊------
書(shū)是指路明燈,是一位好老師,是你解開(kāi)困惑的一把鑰匙,是你迷航的指南針,是你走向成功的道路。我覺(jué)得讀書(shū)是人生最美的享受,所以我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)是一種享受作文4
我以前是最不愛(ài)讀書(shū)的人，覺(jué)得讀書(shū)是一種痛苦的事。
以前，老師推薦的書(shū)有很多，有【長(cháng)襪子皮皮】【雪豹也有后爸】【查理和巧克力工廠(chǎng)】等等。還有好多的書(shū)我都記不起來(lái)了�？匆�(jiàn)一本這么厚的書(shū)，什么時(shí)候才能讀完呀；我每次看一本書(shū)的時(shí)候，我只看圖話(huà)，很少讀文字，我覺(jué)得讀書(shū)特別累人，沒(méi)有玩的時(shí)間。
老師每次讓讀書(shū)半小時(shí)到四十分鐘，我只是拿著(zhù)書(shū)坐那里發(fā)呆，媽媽一來(lái)，我就開(kāi)始敷衍了事的讀起來(lái)，媽媽一走，我又在那里玩。我的朋友在下面不停的在叫我，我就心煩意亂，就像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，特別急著(zhù)想飛出籠子。我感覺(jué)讀書(shū)半小時(shí)時(shí)間特別長(cháng)過(guò)得特別慢�？偹愕綍r(shí)間了，我就飛快地跑下樓找我的好朋友去玩，才玩不到半小時(shí)天就黑了，朋友們都紛紛回家了。我只好也跟著(zhù)回家了，感覺(jué)還沒(méi)玩夠，還很生媽媽的氣。覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間太長(cháng)太長(cháng)了，玩的時(shí)間太短暫啦。
因為我不喜歡閱讀，每當寫(xiě)作文的'時(shí)候都不會(huì )寫(xiě)，只能抄資料上的文章，老師說(shuō)我學(xué)習是自己的不能抄別人的作品來(lái)僥幸過(guò)關(guān)，老師的話(huà)讓我感覺(jué)很羞愧，所以我才慢慢的喜歡上了閱讀。我覺(jué)得只有閱讀多了，才能寫(xiě)出好的作文。讀書(shū)不僅是寫(xiě)好作文，也是能讓我學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。我發(fā)現讀書(shū)比看電視或玩有趣多啦。
我相信每天堅持30分鐘-40分鐘的閱讀，一定能出寫(xiě)好作文。讀書(shū)能讓我快樂(lè )，讀書(shū)真是一種多么享受的事情��！
讀書(shū)是一種享受作文5
當我走到那一蒙上一層灰塵的大書(shū)架前時(shí)，心里竟生出久違的的惆悵來(lái)。拿起手中的書(shū)，用手拂去書(shū)上的灰塵，望著(zhù)這本書(shū)就像遇見(jiàn)了一個(gè)多年不見(jiàn)的好友一樣。與此同時(shí)，一陣莫名的情切感從內心深處泛起……
也許是因為我的家人喜歡文學(xué)的緣故吧，所以家長(cháng)一直信奉“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！边@樣的古訓。記得，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候家中就給我準備了書(shū)籍。每當佳節，親戚也會(huì )把書(shū)籍當成最好的禮物。剛涉足書(shū)海的時(shí)候，我認識了美麗善良的白雪公主、可憐的賣(mài)火柴的小女孩、堅強勇敢的魯賓遜……上了初中，父母怕影響學(xué)業(yè)，很少再給我買(mǎi)小說(shuō)什么的看了，所以書(shū)籍也被我慢慢的遺忘了。好久好久，不曾靜心讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人歡喜憂(yōu)愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的清潔牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(cháng)的道理思索。
上學(xué)時(shí)，老聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)讀書(shū)苦、讀書(shū)是如何的乏味云云，這時(shí)我總仿佛聽(tīng)到了時(shí)間最好笑的笑話(huà)一樣。因為，在我的心中讀書(shū)可以說(shuō)一種享受。試想：在一個(gè)雨天，自己躺在床上，拿起一本心愛(ài)的書(shū)。翻開(kāi)它，一種淡淡的書(shū)香透過(guò)微風(fēng)傳來(lái)，陶醉其中……
為什么同樣是讀書(shū)，會(huì )有不同的體會(huì )呢？我說(shuō)：“是因為心境不同。心境不同，感受也大大不同�！迸e個(gè)例子來(lái)說(shuō)：不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。
在你換一個(gè)心境去看一本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現讀書(shū)是一個(gè)奢侈的動(dòng)作�？傊�，讀書(shū)是一種享受！
讀書(shū)是一種享受作文6
有一個(gè)新讀書(shū)讀義：自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要讀書(shū)；收入再少，也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠，也要藏書(shū)；交情再淺，也要送書(shū)。
最善于讀書(shū)的人能消化更多的知識，并把它們轉變成自己的品質(zhì)。讀書(shū)是一種享受，是人們在生活中的一部分，也是最快樂(lè )，最重要的時(shí)刻。
其實(shí)，每一本書(shū)都是有趣的，對于一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它存在的理由，對于另一些書(shū)來(lái)說(shuō)，有趣是它應達到的標準。有一個(gè)作者就是用這個(gè)標準來(lái)寫(xiě)了自己的每一本書(shū)，小說(shuō)里的人物總是在笑，一種幽默的傳達！讀這些書(shū)，能讓你爆笑不斷，想不開(kāi)心也難呀！你這不是享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)分嗎？
讀一些名著(zhù)的書(shū)，你就是在和高尚的人講話(huà)，讓你自己也成為一個(gè)高尚的人。能和你崇拜的作者成為朋友，和他（她）同度快樂(lè )的人生；能讓你認識更多的名人，體會(huì )更多的心得。
讀大自然的書(shū)，能讓你慢慢地走進(jìn)美的大自然，深深地了解大自然的世界�？梢垣@得更多的自然之趣，探索大自然里的奧秘�？梢杂腥さ馗参锒嗾�。這就好象在自然界里享受。
讀書(shū)，讓你擁有無(wú)限的快樂(lè )，可以讓我們獲得更多的知識，了解全世界，了解每個(gè)角落的風(fēng)土人情。即使只呆在家里讀書(shū)，也可以讓你環(huán)游世界各地。讀書(shū)，可以讓我們知道世界原來(lái)是這樣美妙，世界原來(lái)這樣美好，值地我們去感受。書(shū)猶如七色光，豐富多彩。與書(shū)交流可以洗滌你心靈的塵埃，可以陶冶你的情操，可以使你的生活更加美好。
讓我們攜手走進(jìn)書(shū)的世界，去體會(huì )書(shū)的美妙與神奇，去體會(huì )那無(wú)盡的美！
讀書(shū)是一種享受作文7
有一個(gè)名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種享受�！�
我也這么認為。在我慢慢成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人的過(guò)程中，我從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè )，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )那樣悠長(cháng)和持久。
記得小時(shí)候讀《格林童話(huà)》時(shí)，心里的新奇和快樂(lè )簡(jiǎn)直無(wú)法形容。盼望哪一天也能擁有傳說(shuō)中的青鳥(niǎo)，也能像童話(huà)中主人公那樣有一番奇遇。漸漸地我又讀了許多書(shū)籍，我才明白原來(lái)世界是那么奇妙。在寒暑假中書(shū)更是彌補我生活中習以為常的平靜，在書(shū)中我明白了火山爆發(fā)的原因；了解了“萬(wàn)有引力”的定理；知道了宇宙中許多不為人知的秘密……我的生活也開(kāi)始豐富多彩。
而現在，我則希望快點(diǎn)放學(xué)，不是因為我不想上課，而是因為圖書(shū)館的千萬(wàn)本書(shū)在召喚，吸引著(zhù)我。當我狼吞虎咽地吃完午飯后便沖到圖書(shū)館，此時(shí)圖書(shū)管理員肯定會(huì )說(shuō)：“又是你！咋這么早？”我來(lái)不及回答，沖了進(jìn)去拿起一本好書(shū)，立刻陷入了書(shū)的世界中去，但每當看到精彩處總會(huì )打鈴，我只好忍痛割?lèi)?ài)放下書(shū)，以逃生的速度奔向教室！
雖然如此痛苦，但我總是樂(lè )而不疲，因為讀書(shū)是享受，隨著(zhù)閱讀的深入，有時(shí)辛酸，有時(shí)激奮，有時(shí)痛苦，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)我們會(huì )不知不覺(jué)愛(ài)上了書(shū)中的人物，覺(jué)得他是自己一個(gè)遙遠的親人，情不自禁地牽連起這個(gè)現實(shí)生活中并不存在的人物。就這樣，亦真亦幻，似遠似近，閱讀為生活又增添了別樣的內容。我們不知不覺(jué)走進(jìn)自己情感的密林深處。
書(shū)是石，能擊出希望之火；
書(shū)是火，能點(diǎn)燃生命之燈；
書(shū)是燈，能照亮生活的路；
書(shū)是路，通向四面八方。
對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是愜意、舒服、自由的人生享受。身心放松地進(jìn)入讀書(shū)的狀態(tài)，帶來(lái)的是一種寧靜安詳！
讀書(shū)是一種享受作文8
讀書(shū)有很大的作用，對高爾基而言，讀書(shū)就是一劑良藥，但是對于我而言，讀書(shū)是一種享受。
休閑時(shí)，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美!
書(shū)是逆境中的慰藉，當你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的宴會(huì )上談?wù)撝R嗎?難道你會(huì )在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此，孤獨有時(shí)候的偉大的，在孤獨時(shí)讀書(shū)，更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用知識來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒(méi)有知識;我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因為知識上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)足。
讀書(shū)，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)可以提高我們的道德修養和人生價(jià)值!
讀書(shū)是一種享受作文9
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。
每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，讀一本心儀的書(shū)，展開(kāi)與智者的對話(huà)，既能清心養性，又能享受到閱讀的快樂(lè )，這是多好的閑情逸致。書(shū)籍是一泓浸潤人心的清泉，唯有潺潺不絕方能給人以精神的動(dòng)力與養料，使人心胸豁達，目光高遠，成為一個(gè)豐富的人。書(shū)籍帶給人的精神力量，讓我們變得更加堅強。
從書(shū)中我們可以獲取不曾懂得的各種知識，游覽不曾去過(guò)的風(fēng)景名勝，認識不曾見(jiàn)過(guò)的先賢偉人，了解不曾經(jīng)歷過(guò)的奇聞異事，分享他人的精彩故事，探求生命的意義等等因此，讀書(shū)是以一件賞心悅目的事。當讀一本好書(shū)時(shí)，我們常常會(huì )愛(ài)不釋手，廢寢忘食。在閱讀的過(guò)程中，我們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而沉思，時(shí)而嘆息，時(shí)而流淚，時(shí)而微笑，跟主人公同悲同喜，這是感情的釋放，也是心靈的洗禮。當你孤獨煩悶的時(shí)候，書(shū)是你最好的朋友，它會(huì )陪你度過(guò)，讓你忘掉一切不快。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。不要走馬觀(guān)花，要細細的品味，感受中華文化的博大精深，體會(huì )作者的思想精髓和寫(xiě)作技巧，吸收營(yíng)養，博采眾長(cháng)，積累素材，堅持寫(xiě)作，就能寫(xiě)出不俗的佳作。
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明代的王心齋說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！敝饕笠庹f(shuō)的是：讀書(shū)就是享受樂(lè )趣的過(guò)程。
今天是世界讀書(shū)日，想必各個(gè)學(xué)校都在慶祝這樣的節日吧！
書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè )趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè )融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì )為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，深深地被書(shū)中的內容吸引住了，我摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
每當夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè )。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟�！痹跁�(shū)海中遨游，吸取知識的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。
在書(shū)海中徜徉，汲取書(shū)中的精華，讓身心受良好的熏陶。你會(huì )發(fā)現讀書(shū)確實(shí)是一種享受的過(guò)程！
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莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
的確，漫漫人生無(wú)聊時(shí)有誰(shuí)可以陪伴，可以依靠？父母？他們無(wú)法陪我們永久，終有一天會(huì )離我們而去。朋友？他們同樣也有他們自己的生活。唯有書(shū)籍，它可以陪伴我們走過(guò)那漫漫長(cháng)夜，度過(guò)那一日日的無(wú)聊時(shí)光。
還記得莎士比亞的《哈姆雷特》么？這本書(shū)曾給予我極大的震撼，那句tobeornottobe，——thatisaquestion。至今令我難以忘懷。哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來(lái)躲避?chē)醯钠群r(shí)，他依然抑制不住對奧菲麗亞的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦，而冒著(zhù)受到國王懷疑的風(fēng)險給她寫(xiě)了一首小詩(shī)，就是這樣，哈姆雷特在對命運的抉擇中構造了自己的悲劇，原來(lái)他完全可以屈服于自己的命運，不去探詢(xún)父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著(zhù)一個(gè)疑問(wèn)生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其它人最終的命運都會(huì )改變，但是他的經(jīng)驗促使他一次次作出在他認為是正確的而實(shí)際上是致命的抉擇，最后，哈姆雷特并沒(méi)有為自己的抉擇感到遺憾。莎士比亞在用他自己的方式在記敘社會(huì )的黑暗，同樣也告訴我們人性的脆弱。
我想，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是人生的一大享受吧！有時(shí)候你會(huì )發(fā)現作者想要說(shuō)的和你所認為的是一樣的，會(huì )引起你們的共鳴，也常常會(huì )使我們自然而然的將自己代入角色，去體驗那種感覺(jué)……那種無(wú)法用言語(yǔ)所形容，令人難以遺忘的感覺(jué)。
讀書(shū)是一種享受作文12
換上了一種叫做無(wú)聊的病，逐漸蔓延開(kāi)來(lái)，看書(shū)看多了吧，一種是埋頭苦干，不理。一種是現象解讀，異化的解讀，傳統與現代交織。
給自己備了許多出路，結果找不到出路，找了許多事，結果是無(wú)事可干，連自己需要的是什么都不了解的人會(huì )無(wú)聊，寫(xiě)下的是成長(cháng)，用聲音，娛樂(lè )來(lái)充實(shí)自己，唯獨少了一份踏實(shí)感。順著(zhù)思緒往下，找不到合適自己的書(shū)，接著(zhù)斷了好久以前的一絲游魂�？墒俏視�(huì )更加敏感，在學(xué)校里，全是的毛孔都會(huì )打開(kāi)，一些小事會(huì )讓人開(kāi)心新奇好久，說(shuō)出來(lái)的永遠沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的豐富。
點(diǎn)頭之交，碰見(jiàn)時(shí)看見(jiàn)差異的表情，或高興，不能立刻喊出名字，但是卻會(huì )瞬間感動(dòng)�？催^(guò)聽(tīng)過(guò)的，已在不知不覺(jué)中轉化成自己的一部分，仔細的分析者他人的想法，比較著(zhù)自己的付出。經(jīng)歷了一些，卻構不成另一些故事。能寫(xiě)故事的人都是讓人敬佩的人。
喜歡看書(shū)，在圖書(shū)館看，不喜歡買(mǎi)書(shū)，所以只能做一個(gè)關(guān)于未來(lái)家會(huì )有圖書(shū)館的夢(mèng)，不斷地去買(mǎi)書(shū)，想法可能會(huì )改變。起名字叫風(fēng)，是因為它就像風(fēng)一樣，你能感受到，卻看不見(jiàn)，每當在寫(xiě)時(shí)停留下來(lái)，就是我想不到更好的表達，至少在今天。
我學(xué)會(huì )了在電腦上不使自己的思維因工具而出現停頓，每邁出一步，就會(huì )有不同，這不是空泛的鼓勵，是經(jīng)歷之后的頓悟吧。當然，這只是笑談。有人喜歡向別人訴說(shuō)，求得安慰，我在不斷的自我訴說(shuō)中獲得放松。自我在現實(shí)中使人孤獨，但不會(huì )再精神上出現匱乏。
讀書(shū)是一種享受作文13
一本書(shū),對每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。書(shū)卷，伴隨著(zhù)你走過(guò)一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時(shí)候與你分享，在你生氣的時(shí)候減輕悲傷。
一個(gè)無(wú)知的少年，無(wú)意中插上知識的翅膀，在蔚藍色的天空中自由的飛翔，還有無(wú)數的小精靈在陪伴，這一切都書(shū)的創(chuàng )造。
然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，被這些可惡的書(shū)困住，我深深地痛恨這些書(shū)，就是這些可惡的書(shū)讓我與這個(gè)美好的世界分隔兩地，使我整天待在書(shū)房。
可是，在一次偶然中，我無(wú)意間打開(kāi)了書(shū)，多么美妙!我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認為書(shū)不再可怕，我一下子與書(shū)成了朋友，昔日的牢籠早安，變成了美麗的花園，我現在一下子受上了書(shū)。
現在，每當我捧起書(shū)，我就將會(huì )聚精會(huì )神地看書(shū)，每當我打開(kāi)書(shū)，一下子發(fā)出陣陣香香的翻書(shū)聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書(shū)中的緊要關(guān)頭，當那時(shí)，我就會(huì )興奮不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午飯的時(shí)間到了，我看作業(yè)做完了就隨便吃?xún)煽陲�，再去看�?shū)，這時(shí)，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。
逐漸，喜歡上了古人的我就開(kāi)始欣賞古人的妙談，我愛(ài)曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己�！钡那Ч琶�，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我更愛(ài)諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，因此，讀書(shū)是一種享受，是一種最美好的享受。
讀書(shū)是一種享受作文14
讀書(shū)是一種享受。
不是嗎？偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻要說(shuō)：讀書(shū)是一種享受。
我家有一臺書(shū)架，上面滿(mǎn)滿(mǎn)當當的都是書(shū)，使人眼花繚亂。這些書(shū)，上至天文，下至地理，內容很廣，就好象很多知識淵博的老師常住我家。每次回家，我都要從它上面輕輕地取下一本書(shū)，有滋有味地看一會(huì )兒，就連上廁所也不例外。書(shū)的種類(lèi)繁多，有看圖識字之類(lèi)的，有科幻小說(shuō)之類(lèi)的，也有之類(lèi)的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，讀書(shū)范圍的擴大，架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)的厚度不斷增加，書(shū)里的文字也逐漸變小，而我的知識卻在不斷增加，懂得更多，這要感謝書(shū)��！
很小的時(shí)候，我和書(shū)就有了緣分，成了形影不離的好朋友。是書(shū)把我從幾平方的小屋里領(lǐng)到廣闊神奇的大自然，是書(shū)把我從有限的學(xué)�？臻g帶到了奧妙無(wú)窮的宇宙。我清楚地記得我曾為童話(huà)故事中美好的結局而興奮拍手，為人世間種種不平而流下眼淚，也為科幻天地的離奇古怪而張大了嘴巴，還因恐怖小說(shuō)里毛骨悚然的情節而害怕發(fā)抖……，一切的一切，都是那么美好。
現在，我告別了童年，進(jìn)入青春的時(shí)代。然而，書(shū)依舊是我的伴侶，我的最?lèi)?ài)。
窗外，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖曳，楊樹(shù)的葉子嘩嘩的響，小溪的流水潺潺地淌，太陽(yáng)的笑臉依然紅，大家仿佛在激勵我們：讀書(shū)吧！愛(ài)書(shū)吧！的確，通過(guò)讀書(shū)，我的心靈得到凈化，我的情操得到陶冶，我的才干得到增長(cháng)，我的視野得到開(kāi)闊。
讀書(shū)，真是一種享受。
讀書(shū)是一種享受作文15
讀書(shū)是一種享受，我們在書(shū)中獲得財富，在書(shū)中尋找知己，在書(shū)中尋就安慰，在書(shū)中學(xué)會(huì )如何去堅強的面對一切。讀安徒生的童話(huà)：《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白我的童年是多么的幸福，我們沒(méi)有任何資格去埋怨上天的不公，南苑自己一切的不如意。相反，我們還要感謝上帝，感謝上帝得我們的幸福，我更應該珍惜這幸福，珍惜他人的給予，珍惜我們現在的生活。讀尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是我知道人的一聲不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到很多坎坷不平的道路，有許多艱難的關(guān)卡等我們去闖，我們應學(xué)會(huì )堅強，在挫折面前永不言敗。
我們要有保爾那種堅強，為革命事業(yè)斗爭到底的精神，保爾即使身體殘疾都還堅持不屑的努力著(zhù)，更何況我們還是健全的人呢！我們更應該勇往直前，不畏艱險，在攔路虎面前咱現出自己的雄姿以及斗志，勇敢的戰神一切阻難。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我認識到了更為廣闊的領(lǐng)域。這部小說(shuō)構思巧妙，情節驚險，描繪的是嫩們在大海中的種種驚險遭遇，一艘名為“諾第留斯號”的潛水艇在海中任意穿梭，尼摩船長(cháng)用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭�！逗５變扇f(wàn)里》讓我了解到海底實(shí)際是多么奇幻美妙，蘊含著(zhù)那么多不為人知的秘密。書(shū)本，是我穿越時(shí)空，讓勝任成為我的糧食益友，讓我明白做人的道理�？鬃拥摹爸疄橹�，不知為不知，是知也�！弊屛颐靼�，在學(xué)業(yè)方面要不懂就問(wèn)，不能隱瞞，有問(wèn)題必須即使解決，不能留當明天，腰肢到“明日復明日，明日何其多�！睍r(shí)間是十分寶貴的。同樣，他的“己所不欲勿施于人”讓我懂得怎樣為人處世，自己所不希望，不愿意的事情也不要強加到別人身上，要換位思考，替別人多著(zhù)想。讀書(shū)使人受益匪淺，讓我們一起盡情享受吧！
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