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我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文21篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 1
在“新世紀”這個(gè)大家庭里，充滿(mǎn)愛(ài)心的老師又有多少��！
你看那幾位專(zhuān)家顧問(wèn)，雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，但是為了教師的成長(cháng)，為了學(xué)校的發(fā)展，他們像老黃牛一般，不知疲倦地忙碌著(zhù)、奉獻著(zhù)。你看那些老教師，雖然已年過(guò)半百，卻從未掉過(guò)一節課，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著(zhù)知識的種子。每上一節課，即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們都從頭到尾，一筆一劃，認真地寫(xiě)出教案，匯集和補充大量的新知識、新信息。他們沒(méi)有驚人的壯舉，沒(méi)有耀眼的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地用愛(ài)心譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，將學(xué)生引向知識的彼岸。
每每看到學(xué)生們一雙雙如饑似渴的眼晴時(shí)，我們會(huì )伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻�？吹接械膶W(xué)生上課開(kāi)小差，不完成作業(yè)時(shí)，我們會(huì )不厭其煩地給他們講時(shí)間的'寶貴、知識的重要……為了學(xué)生們，我們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！聽(tīng)到學(xué)生們的一聲“老師，您辛苦了”，我們渾身的勞累頓然消失。學(xué)生們的一篇優(yōu)秀作文，會(huì )讓我們欣喜不已。學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步是報答我們最好的禮物。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 2
在我成長(cháng)的每一刻，父母親都在陪伴我，在我遇到困難的時(shí)候，他們叫我不要畏懼，在我的相冊里，有這樣的三張照片：
第一張是我1996年照的，我在翠屏山底照的，媽媽叫我坐在一輛玩具小車(chē)上，我以為是玩，因為我最討厭照相的'人員抓棋照相機，把我拍了下來(lái)，我戴著(zhù)一頂小花帽，穿著(zhù)暖和的棉衣，上面系著(zhù)一朵小紅花，背景是滿(mǎn)池的荷花和荷葉，這張照片讓我走向人生的旅程。第二張是我五歲那年照的大照片上半部分是我，我頭上有一個(gè)小紅點(diǎn)，眼睛微微的睜著(zhù)，嘴向翹著(zhù)，一副很不高興的樣子，下半部分是一首詩(shī)：摘取生活的浪花，留下人生的軌跡。讓那青春和童趣，永隨美好的記憶。這張照片讓我知道美好的童年快過(guò)去了。第三張照片是現在的我。我非常喜歡照相，不等媽媽叫我我飛快的跑向那位照相的老爺爺去，上面的我雙手插在腰包里，笑嘻嘻的，這張照片讓我走向人生最艱難的行程中去。
照片不僅包含對童年的記憶，還包含了父、母親對兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)��！父、母親教育我們，養育我們，我們能辜負他們的一片苦心嗎？
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 3
我……我是誰(shuí)？我是從媽媽的肚子里生出來(lái)的小寶寶，她給我取了一個(gè)名字，叫金詩(shī)雅。
那時(shí)，我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )吃飯，還不會(huì )走路，爸爸已經(jīng)去了美國，都是媽媽和爺爺奶奶把我照顧。他們教我怎么走路、吃飯、說(shuō)話(huà)，可是我還不知道，因為我還非常的小。每天晩上，我都把媽媽吵得睡不著(zhù)，第二天起來(lái)，媽媽總是無(wú)精打彩，可我還不知道媽媽勞累，因為那時(shí)，我才一歲。
慢慢地，我長(cháng)大了一點(diǎn)，開(kāi)始上幼兒園小班，一進(jìn)教室，我就看到了很多的小伙伴，每天都開(kāi)開(kāi)心心地上著(zhù)幼兒園，我還幫助了很多小朋友，我的老師說(shuō)我是一個(gè)很聰明的孩子，上了小學(xué)一定要好好學(xué)習，天天向上。就在那時(shí)，我已經(jīng)四歲了。
一轉眼，我三年級了，可是，我要到美國去讀書(shū)了，我流下了淚水，我終于長(cháng)大了，我很舍不得我的.爺爺奶奶，但是，奶奶告訴我說(shuō)：“你去那里有更好的成就，去吧，去吧，我和爺爺會(huì )想念你的�！憋w機來(lái)了，我上了飛機，第二天，飛機就到了。
看到了這么多外國朋友，我都能跟他們一起交流，因為現在我八歲了。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 4
我從生下來(lái)就是家里寶，從只會(huì )哭或者是用笑來(lái)表達我的小情緒之外，到如今懂得理解爸爸媽媽的我，有太多說(shuō)不完的小故事了。
我老是聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)起我剛出生的事情，聽(tīng)奶奶講我出生的時(shí)候爸爸給我起名字就起了好幾天，而且還給我買(mǎi)了好多的玩具，那時(shí)候的我只會(huì )用眼去看，他們總想把最好的的都給我。
時(shí)間就這么悄悄的過(guò)著(zhù)，我學(xué)會(huì )了叫媽媽。慢慢的爸爸教會(huì )我邁開(kāi)第一步，我學(xué)會(huì )了走路，在他們的愛(ài)護和保護下我漸漸的成長(cháng)。他們?yōu)榱瞬蛔屛逸斣谄鹋芫�(xiàn)上，為了我有個(gè)好的使，從農村的.到城市讓我上最好的幼兒園。那時(shí)候的我還不知道什么學(xué)習，只知道要離開(kāi)爸爸媽媽自己一個(gè)人面對那么多陌生的小朋友和老師，心里有些害怕。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一次她送我剛離開(kāi)班級，我就哭了。媽媽聽(tīng)到我哭就站在門(mén)后看著(zhù)我，等到我不哭了她才走，那時(shí)候的媽媽只剩下心疼了吧！在幼兒園的幾年里有些記憶我是模糊的，記得上小學(xué)三年的時(shí)候在一次排練節目的時(shí)候不小心把腿碰壞了。當時(shí)爸爸就非常心疼的語(yǔ)氣問(wèn)問(wèn)沒(méi)事吧！小心點(diǎn)，然后輕輕的幫我把傷口處理了一下，現在想想爸爸是有多愛(ài)我。
我的成長(cháng)記錄有很多幸福時(shí)刻，現在馬上是六年級的小學(xué)生了。在小學(xué)生活里除了我的爸爸媽媽?zhuān)�有一個(gè)默默為我付出的，那就是我的老師，她不緊教會(huì )如何學(xué)習，更教會(huì )我如何交朋友，怎樣去面對事情，更教會(huì )我如何感恩！
謝謝愛(ài)我的爸爸媽媽和老師，讓我在成長(cháng)中獲得的知識與幸福。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 5
以前只要老師一布置手抄報，我就翹首等待媽媽的指導。而今天，我決定獨立制作，這感覺(jué)真是激動(dòng)人心。
首先，我拿了兩張A4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具，就開(kāi)始創(chuàng )造我的“紙上樂(lè )園”了。
第一張我辛辛苦苦、仔仔細細地寫(xiě)��！畫(huà)��！幾乎用盡我所有的畫(huà)畫(huà)腦細胞，才畫(huà)好部分內容。正在興頭上的時(shí)候意外發(fā)生了——看看吧！天��！那字跡大小不一，畫(huà)畫(huà)的也不規律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么辦，要重做一張嗎？那我四小時(shí)的辛勞都付諸東流了嗎？如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎？左右為難的我決定還是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已經(jīng)11點(diǎn)了，好困，睡吧！明天再繼續奮斗吧��？！
第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后，就斗志昂揚的來(lái)到了我的“工作室”開(kāi)始了工作。由于昨天的教訓與經(jīng)驗，今天的手抄報手到擒來(lái)，各種彩筆暢順的在手抄報上揮灑自如的填上喜歡的`顏色，字跡嘛寫(xiě)得也還可以。畫(huà)完寫(xiě)完后再看看手表只用去2個(gè)小時(shí)時(shí)間。我暗暗自喜地想：原來(lái)獨立做好一件事我也可以做到，這種成功的感覺(jué)是那么幸福；那么甜蜜；那么開(kāi)心；又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄報的技巧，下一次就不愁不會(huì )做手抄報了，也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵！真希望下一次的手抄報能比這一次要做得更好呀！
——加油！期待！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 6
寒風(fēng)呼嘯，獨自行走在這孤寂的街道上。雖然身上穿著(zhù)厚厚的棉衣，但我的心已經(jīng)冰冷到了極點(diǎn)。
就在下午，我在學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，心就如同被錘子狠狠地重擊一下，因為這次月考我的名次如同雪崩一樣，急退到了兩百名開(kāi)外。當我再一次將余光瞥向老師時(shí)，老師的眼神已經(jīng)沒(méi)有月考之前那份柔和，取而代之的是一種冰冷的憤怒。當我與同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，那笑聲中少了一份月考之前的欽佩，多了一絲戲謔。這一切使我脆弱的心理變得更難受。
走在回家的路上，我在心里無(wú)數次的吶喊：“為什么！為什么我月考之前那么好！為什么現在又讓我失去了一切！”突然幾個(gè)小紅點(diǎn)進(jìn)人了我的視線(xiàn)，它們在寒風(fēng)中搖拽著(zhù)。我定眼一看，原來(lái)是路邊綠化帶里栽植的梅樹(shù)開(kāi)花了！
梅花那嬌小的身軀在寒風(fēng)中搖曳，全力以赴與寒風(fēng)搏斗著(zhù)，它的枝干一下子搖向這邊，一下子又擺向那邊，但是從來(lái)都沒(méi)有被寒風(fēng)嚇倒。這是多么堅韌的梅花！春天的桃花、夏天的荷花都抵抗不住這寒冬臘月的清冷，連“我花開(kāi)后百花殺”的秋菊也在入冬時(shí)悄悄凋謝了，這是怎樣的一股精神支撐著(zhù)梅花！
想著(zhù)，望著(zhù)，我不禁陷入沉思，花和人一樣，各有各的`不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止息的�；ㄉ星胰绱�，何況我們人乎。月考失利一次沒(méi)關(guān)系，我能面對這次挫折！看了這在寒風(fēng)中搖曳生姿的梅花，我那冰冷的心消融了、暖和了，變得強大了！
這一刻，我瞬間長(cháng)大了！感謝梅花給我的啟發(fā)，幫我走出了困境，月考失利的陰霾跟隨著(zhù)這刺骨的寒風(fēng)去吧！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 7
說(shuō)起我的成長(cháng)，那是很值得一提的。我很懷念小時(shí)侯?lèi)芤獾纳�。那時(shí)侯真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知道什么叫悲傷，只知道歡樂(lè )，那時(shí)，我不知有多幸福。
小時(shí)侯，天天迎著(zhù)朝陽(yáng)升起，送走夕陽(yáng)，那真悠閑。夏天到田地里和小伙伴們捉蚯蚓，弄得滿(mǎn)身是泥，也不在乎，回去痛痛快快地洗個(gè)澡。冬天，天氣很冷，但家鄉很少下雪，不過(guò)水缸里的水都結冰了，大家便不顧厚厚的`冰的寒冷，拿起一塊冰，朝別人臉上砸去，大家臉凍得通紅，手更是血紅血紅。晚上，大家也不閑著(zhù)，叫幾個(gè)小伙伴到自己家。打開(kāi)電視機，要看電視看電視，要玩就玩，大家都很開(kāi)心。
長(cháng)大了，上學(xué)了，也懂事了。上一年級，還是小時(shí)侯那調皮樣。下課，找到幾個(gè)非常熟的伙伴，一起吵吵鬧鬧、唧唧喳喳。還是那樣的天真�？荚嚳疾盍艘矝](méi)關(guān)系，臉上依然是開(kāi)心的笑容。
漸漸的，我認識到了分數的重要性，憂(yōu)郁隨之而來(lái)�？荚嚳疾盍�，心情就會(huì )降到最低點(diǎn)，悶悶不樂(lè )的，吃飯也沒(méi)心情�？荚嚳剂藗�(gè)好成績(jì)，就會(huì )高興得跳起來(lái)。
四年級的時(shí)候，我家買(mǎi)了一臺電腦。我玩上了一個(gè)叫“摩爾莊園”的網(wǎng)絡(luò )游戲�！澳柷f園”讓我感覺(jué)我找回了自己的童年。它是一個(gè)快樂(lè )的世界。在摩爾莊園里，我仿佛回到了自己小時(shí)侯的童年，找到了快樂(lè )。
“摩爾莊園”漸漸在班上流行起來(lái)，我成了第一個(gè)玩的，因此，我人緣好了起來(lái)，我更快樂(lè )了。
回憶這段成長(cháng)歷程，我知道：我長(cháng)大了！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 8
不知是何時(shí)，我們的茅老師給我們每個(gè)人一本有藍天白云、花草樹(shù)木，還有一兩只白鴿的成長(cháng)記錄本。這個(gè)本子記錄了，我在四到六年級的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，上面有老師對我的評價(jià)，有自己每天的發(fā)現與感受，有我每天看書(shū)的書(shū)論，還有我家長(cháng)的簽名（這是為了檢測我有沒(méi)有做完成的證據），還有我每天的作業(yè)，有我每天激勵自己的一句話(huà)，這本成長(cháng)記錄本，將會(huì )成為唯一一個(gè)用筆記錄我生活的東西。
首先來(lái)講講發(fā)現與感受這一欄的東西吧，這是一個(gè)每天困擾著(zhù)我的大問(wèn)題（每天我都在糾結要怎么寫(xiě)，有時(shí)候我實(shí)在是想不出來(lái)了，只好湊字數，比如“今天我發(fā)現了，做人要講誠信，不能撒謊，謊言有很多種，如吹牛、善意的謊言、惡意的謊言等”，大家看，有這么多的湊字數的字，可我也是被逼無(wú)奈��！因為我實(shí)在是想不出來(lái)了！雖然這一欄可以幫我記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可是因為比較耗腦細胞，所以我還是比較討厭它的。
然后再講講一句話(huà)激勵自己，這一欄普普通通，可是也是我的激勵自己的一句話(huà)，比如：“如果心中藏著(zhù)善意，它一定會(huì )流露�！边@就是激勵自己的一句話(huà)。
最后我們來(lái)講講書(shū)論，這是我每天都看書(shū)的證明，它可以讓老師知道我是怎樣看書(shū)的，看的`是什么書(shū)，我的理解的怎樣的。所以我以上這些都要寫(xiě)出來(lái)，于是我的腦細胞就要死光光了，所以我比發(fā)現與感受討厭這一欄。
我的成長(cháng)記錄就是我的成長(cháng)。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 9
隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)，我進(jìn)入考場(chǎng)�？紙�(chǎng)是一個(gè)正方形的音樂(lè )廳，一臺鋼琴立在音樂(lè )廳的中心�？照{開(kāi)得很低，讓我感覺(jué)有點(diǎn)兒冷意。聽(tīng)著(zhù)節奏不穩的琴聲，我的心“砰砰”直跳，今天是我第一次鋼琴考級。
過(guò)了一會(huì )兒，我的身子也開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，覺(jué)得整個(gè)音樂(lè )廳只有我一個(gè)人在，陰森陰森的，當叫到我前一個(gè)考生時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛就是準備赴刑場(chǎng)的那一個(gè)人。正在我胡思亂想的.時(shí)候，“３８９號！小銳考生！”聽(tīng)到一個(gè)沉重的叫聲，我慌了起來(lái)，頓時(shí)嚇得直哆嗦。我慢慢地站起來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)身子，臉都青了。我小心翼翼地走向鋼琴，身體抖動(dòng)著(zhù)，又慢慢地坐下凳子。我顫抖的手，放在鋼琴上，手又開(kāi)始不停地晃動(dòng)、震動(dòng)，腳也開(kāi)始抖起來(lái)。
突然，我記起了老師在考級前反復叮囑我的話(huà)：“一定不能緊張，要沉著(zhù)應對，你行的！”想起平時(shí)在鋼琴上飛舞的手指，我深呼吸了三口，腦袋漸漸地回想著(zhù)考級的曲目。我回憶了一遍后，抬起手來(lái)，落在鋼琴上，我找準了音。那一刻，我覺(jué)得我應該能行。緊接著(zhù)，我開(kāi)始在鋼琴飛舞著(zhù)靈活的手。
彈到最后一小節的時(shí)候，我覺(jué)得我仿佛已經(jīng)離成功就差一江之隔。全部恐慌都已經(jīng)消除了，我的嘴角輕輕上揚，一個(gè)自信的酒窩在我的臉上漾開(kāi)。但在我幸福起來(lái)的時(shí)候，我突然忘記了最后一個(gè)音是什么。我開(kāi)始急起來(lái)，嘴里發(fā)出咯咯聲，腦袋飛快地轉起來(lái)，可怎么想還是想不出該怎么辦？最后，我為了襯托節奏，我手一抬高，猶豫了一下，隨便落了一個(gè)音，便結束了。
出了音樂(lè )廳后，我帶著(zhù)幸福的眼淚，激動(dòng)地跟老師和父母一一講述剛才考級的事，緊接著(zhù)我馬上拿出考級書(shū)，看看那個(gè)我忘記的音�！鞍�！太好了！我竟然蒙對了！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我蹦蹦跳跳地走出考場(chǎng)，感覺(jué)地板都成了鋼琴上的琴鍵，我仿佛看到了美好的春景，小鳥(niǎo)在枝頭高唱著(zhù)。成績(jì)出來(lái)后，沒(méi)想我竟然是“良好”。從此以后，我就對考場(chǎng)的恐慌也消除，沒(méi)有一絲驕傲，有的只是更多的努力。我認真上好每一節鋼琴課，只為了下一次考級努力著(zhù)。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 10
人生是一本大書(shū)，它記載了許許多多的事，又難忘的，快樂(lè )的，傷心的……它就像是我們的成長(cháng)手冊，記錄了成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它將陪伴你一生，它是你專(zhuān)屬的寶物，誰(shuí)也拿不走它……
記得那時(shí)我六歲的時(shí)候，在酷暑的.一天，媽媽和爸爸要出去辦事，中午不回家吃飯。只剩我和九歲表姐在家，媽媽給我們留了10元錢(qián)的午飯錢(qián)。中午到了，我和表姐誰(shuí)也不愿出去買(mǎi)吃的。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了電飯煲，準備自己煮飯吃。我對表姐說(shuō)：“表姐，我們自己煮飯吃好嗎？又能省錢(qián)又不用出去�！北斫阏f(shuō)：“好��！你煮吧！”我搖了搖頭，無(wú)奈的說(shuō)：“可我不會(huì )煮飯��！”表姐說(shuō)：“我來(lái)教你！”表姐學(xué)著(zhù)媽媽的樣子淘米，費了九牛二虎，剛把米淘好，卻看見(jiàn)米撒了一地。一會(huì )兒，我又問(wèn)表姐：“表姐！要不要加點(diǎn)水呢？媽媽好像加了水的耶！”表姐輕輕拍了一下我的頭，說(shuō)：“笨蛋！干飯加什么水呀！煮稀飯才加水呀！”表姐又說(shuō)：“干飯當然是干的！當然不加水呀！你好笨哦！”我想了想，說(shuō)：“對哦！既然叫‘干飯’那就是干得！”弄好電飯煲，我和表姐又跑到客廳去看電視了！又過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股味道。我對旁邊的表姐說(shuō)：“表姐！我好像聞到了一股怪怪的味道耶!你聞到了沒(méi)？”表姐也聞了聞，大叫起來(lái)：“啊……飯糊了……飯糊了……”急忙跑進(jìn)了廚房，把電源關(guān)了，把鍋蓋打開(kāi)，把鍋拿出來(lái)一看，接著(zhù)，又是表姐的大叫聲：“啊……啊……”我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是鍋底下有一個(gè)大大的黑乎乎的洞。我們只好出去吃飯了。
下午，媽媽回來(lái)聽(tīng)我們一講，被我和表姐的天真、單純和無(wú)知弄得哭笑不得，也因此，我和表姐竟意外的躲過(guò)了一次挨打！
讓我們認真地記下我們成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為人生這本大書(shū)中不可缺少的一頁(yè)。讓自己的人生更有意義！有些事也許一生只有一次，那一次會(huì )成為你終生最美好、最珍貴的回憶！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 11
記得那是一個(gè)秋高氣爽的季節，我沐浴著(zhù)陽(yáng)光進(jìn)入了校園。我懷著(zhù)對小學(xué)的憧憬，走進(jìn)了屬于我的藍天。哦！我會(huì )永遠記住這一天！ 上學(xué)了！
從那一刻起，我對這陌生的環(huán)境產(chǎn)生了好感，每天都在這個(gè)大家庭的溫馨中快樂(lè )的生活著(zhù)。在校園里，我每天都在努力的拼搏著(zhù)，享受著(zhù)博弈的樂(lè )趣。每當別人苦著(zhù)臉想著(zhù)考試的事情時(shí)，我卻面帶微笑的走過(guò)。當然，所有人都知道我自信的原因，因為我有著(zhù)足夠的實(shí)力取得第一。那時(shí)的我，語(yǔ)數外總是打遍班級無(wú)敵手，屢屢取得第一名的好成績(jì)�；疖�(chē)不是推的，牛皮不是吹的，每次成績(jì)報告單都是全優(yōu)的，偶爾體育是良。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè )的一年。
下雨了！
二年級那年，一個(gè)噩耗打破了我的美夢(mèng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的'骨折打破了我平靜的生活！骨折當天，我即刻去醫院復位。豆大的淚珠從我的眼眶中流出，但還是沒(méi)成功。于是，我就住了幾天院，準備動(dòng)手術(shù)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我嚇的臉色發(fā)青，但也萬(wàn)般無(wú)奈。
云散了！
我康復了，又重新回到了曠日以久的校園。老天嘆了口氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我才發(fā)現，我的語(yǔ)文成績(jì)正在急劇下滑，由原來(lái)的尖子變成了中等。
分班了！
唉！相處了三年的老同學(xué)就此別過(guò)了。
新的開(kāi)始！
雖然告別了老同學(xué)，但同時(shí)也迎來(lái)了新同學(xué)。新的生活，新的開(kāi)始，我又開(kāi)始凝聚力量學(xué)習語(yǔ)文。但是，
噩夢(mèng)再臨！
暑假快結束時(shí)，我再一次進(jìn)入了手術(shù)室。我得了闌尾炎，又住了一個(gè)多星期的院。
崩潰！
五年級寒假結束的前一天，病魔再一次將魔爪伸向了我。檢查結果出來(lái)了，是面神經(jīng)麻痹，就是俗稱(chēng)的中風(fēng)。我到現在都還記得那個(gè)一院的神經(jīng)科田主任，是他叫我輸液，千萬(wàn)不要針灸，耽誤了我治療病情的最佳時(shí)間。后來(lái)，我才知道，只能針灸。結果，我每天一放學(xué)就去針灸，我幾近崩潰，好不容易才治好。
東山再起！
進(jìn)入了畢業(yè)班的我蓄力待發(fā)，語(yǔ)文成績(jì)逐步上升，這才險險進(jìn)入前五。但是，我的英語(yǔ)成績(jì)有點(diǎn)下降。數學(xué)成績(jì)雖然在前三，但遠不如以前。不過(guò)，我一定會(huì )東山再起！
別了，我親愛(ài)的校園！
馬上要畢業(yè)了，雖然對小學(xué)校園不舍，但我還是要離去。我會(huì )永遠記住這個(gè)留住我成長(cháng)足跡的地方，也會(huì )永遠記住我的老師，同學(xué)。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 12
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)。成長(cháng)，有兩種解釋?zhuān)皇巧砩系�，個(gè)子長(cháng)的高，便是成熟的標志；二便是思想上的，小時(shí)候，我們總是習慣將父母當作我們的避難所，一闖了禍，總是習慣躲在父母身后，可現在我們長(cháng)大了，需要去顧慮的太多，記得有一句話(huà)說(shuō)得很對：“人的一生是在挫折和競爭中成長(cháng)�！�
1歲時(shí)，我“光榮”地出生了，家里的人有說(shuō)不出的失望，唉！為什么會(huì )是女孩，怎么不會(huì )是男孩呢！唉，那時(shí)年幼的我根本不知道什么……
2歲時(shí)，我開(kāi)始長(cháng)大了，嘴里也有幾塊‘豆腐’冒出來(lái)；開(kāi)始依依呀呀學(xué)說(shuō)話(huà)了，那時(shí)，我好像看見(jiàn)母親眼角滑過(guò)幾滴淚水……
3歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)走路了，一個(gè)跟頭接著(zhù)一個(gè)跟頭的.摔倒，眼淚強忍著(zhù)在眼眶里打轉，摔破血了，媽媽心疼極了，爸爸卻鼓勵我說(shuō)：孩子，你要堅強，你要把這種精神堅持下去�！蔽液�(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
4歲了，我變得很懂事，開(kāi)始幫爸爸媽媽干活。那時(shí)的我，幼小的身體，根本無(wú)法承受那農具的重量，我還是會(huì )托著(zhù)，拽著(zhù)它送給媽媽。雖然1分鐘的路，我要走5分鐘，但爸爸還是夸我能干，盡管我每次都會(huì )把事情做的很糟。
5歲，我上學(xué)了，外面的一切都很新鮮，每天晚上，我都會(huì )嘰里呱啦地說(shuō)一大堆，而母親也總是樂(lè )此不疲地聽(tīng)著(zhù)……
……
7歲，我跨進(jìn)了小學(xué)的校園，呵呵，我成為一名小學(xué)生了……
8歲，我可愛(ài)的弟弟誕生了，胖嘟嘟的，很可愛(ài)呢！在他身上，我看到了我自己……
……
13歲，六年級，畢業(yè)了，考試成績(jì)卻很不理想，爸爸拍著(zhù)我的肩膀鼓勵著(zhù)：“不要氣餒，一次失敗并不代表永遠失敗，你要繼續努力，爸爸相信你，下次一定會(huì )取得好成績(jì)”
14歲，我上初中了，本以為成績(jì)會(huì )一落千丈，出乎我的意料，我居然是班級里的尖子，我開(kāi)始有些驕傲，隨即學(xué)習成績(jì)一落千丈。爸爸說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇谑�，我懂得了“人外有人，天外有天�！�
15歲，因為叛逆，我一次又一次地跟爸媽頂嘴，經(jīng)常惹爸媽不高興……
終于，16歲的我，成長(cháng)了起來(lái)，花兒一樣的年齡，變得更加的懂事，因為我懂得了母親節與父親節的意義……
現在，我才發(fā)現，親情一路跟隨我，鼓舞著(zhù)我的成長(cháng)錄……
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 13
我成長(cháng)的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會(huì )有甜蜜的感覺(jué)……
一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面，作文 -我成長(cháng)的故事。迎面駛來(lái)了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿(mǎn)的漢堡包般的公共汽車(chē)。我幸運的被源泉般的人擠上了公共汽車(chē)，我背對著(zhù)車(chē)門(mén)站在最上面的'一層臺階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車(chē)猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。
就在我欲哭無(wú)淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊�！蔽翌D時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍布上裝，黑色長(cháng)褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，初中三年級作文《作文 -我成長(cháng)的故事》。我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對我說(shuō)：“小姑娘，以后切記不要再背對著(zhù)車(chē)門(mén)站著(zhù)了，那樣如果車(chē)門(mén)一開(kāi)，多危險呀！”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長(cháng)官，小兵在認真的聆聽(tīng)著(zhù)長(cháng)官的教誨。
這時(shí)，車(chē)前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過(guò)馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車(chē)的司機立即踩了一腳剎車(chē)，頓時(shí)驚得滿(mǎn)頭大汗，而車(chē)上站著(zhù)的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒(méi)站穩，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺的頭竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看著(zhù)他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車(chē)上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“您沒(méi)事吧！真對不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒(méi)有及時(shí)的給您讓座位啊�！崩蠣敔斶B忙搖頭，并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我突然醒過(guò)了神來(lái)，連忙滿(mǎn)懷愧疚的向老爺爺道歉，老爺爺看了看我，對我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你下次一個(gè)人坐車(chē)的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說(shuō)著(zhù)，老爺爺又拉著(zhù)我去撿掉落在車(chē)上的書(shū)……這件事使我久久不能忘懷。
每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長(cháng)的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無(wú)群……
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 14
人是在變化中完善，在完善中成長(cháng)�！}記
小時(shí)侯，無(wú)知的我常常因玩泥巴不想回家，晚上托的腮幫看著(zhù)星星胡思亂想直到脖根發(fā)麻，還時(shí)不時(shí)冒出一些怪念頭、怪問(wèn)題摟著(zhù)爸爸的脖子問(wèn)這問(wèn)那：“爸爸，為什么月亮是白色的？小星星為什么會(huì )眨眼睛？天空的雨是從哪里來(lái)的……”結果爸爸被我的這些怪問(wèn)題轟炸得不知怎么回答,就瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“小孩子，哪來(lái)這么多問(wèn)題，長(cháng)大了自然會(huì )明白！”于是我天天盼望長(cháng)大！
那是九月的一天，媽媽把我打扮得整整齊齊的，還給我買(mǎi)了花書(shū)包，我上學(xué)了。坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師講著(zhù)各種各樣新奇的知識，我被深深地吸引在知識的海洋里，從此，我知道了“小星星為什么會(huì )眨眼睛？北斗七星為什么是勺形的？天空的雨是從哪里來(lái)的......”就這樣，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識有文化的`學(xué)生，我在老師的辛勤培育下，不知不覺(jué)地長(cháng)大了……
又是九月的一天，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了初中，爭強好勝的我在學(xué)習上絲毫不肯放松，轉眼間，迎來(lái)了入學(xué)后的第一次月考，爸爸媽媽的期盼的目光使我又多了一份壓力�？荚嚱Y束了，感覺(jué)良好的我急切地盼望成績(jì)和名次的揭曉。那天早自習，班主任老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，她和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，考試結果出來(lái)了，咱班有的同學(xué)考得非常好，可有的同學(xué)卻不盡人意，也許是剛上初中，對初中的學(xué)習還不太適應吧！”老師走下講臺，來(lái)到我班學(xué)習委員的身邊，親切地拍著(zhù)她的肩膀說(shuō)：“李詩(shī)書(shū)，請你站起來(lái)，你知道你考了多少名嗎？”李詩(shī)書(shū)緊張地遙遙頭，老師嘆了一口氣說(shuō)：“你怎么考的？才考了班級22名呀！”同學(xué)們不約而同地“��？”了一聲，我也驚疑了：“怎么會(huì )這樣，她可是班級的才子呀！”再看李詩(shī)書(shū)，她尷尬地漲紅了臉，眼里含著(zhù)晶瑩的淚花，但她緊要嘴唇，強忍著(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)，老師觀(guān)察著(zhù)她一會(huì )兒就讓她坐下了，李詩(shī)書(shū)一坐下就扒在書(shū)桌上哭了起來(lái)，老師又來(lái)到我班班長(cháng)的面前說(shuō)：“劉麗麗，你知道你考得怎么樣嗎？”班長(cháng)站了起來(lái)，微笑著(zhù)遙遙頭，老師生氣了：“還笑呢，你考得也不怎樣！才考了27名，看你怎么向父母交代！”我們又驚訝了，再看班長(cháng)，他仍然面帶微笑說(shuō)：“老師，不可能吧，我覺(jué)得我答得很好呀！”老師笑著(zhù)拍拍她的頭說(shuō)：“你太自信了，你可要知道人外有人,天外有天呀!”班長(cháng)還是微笑著(zhù)說(shuō)：“老師，您放心，我這次沒(méi)，但我下次一定會(huì )爭取的！”老師贊許地看了他一會(huì )兒，就微笑著(zhù)讓她坐下了。老師又到了我面前，我的心緊張得快要跳出來(lái)了，只聽(tīng)老師嚴肅地對我說(shuō)：“ 姜依，你也太讓我失望了，你知道你考了多少名嗎？”我的腦子“轟”的一聲，我哆嗦地站起來(lái)不知所措，老師說(shuō)：“你還不如她倆，你考得最糟，才考了30名！”我的眼淚刷的流了出來(lái)，還沒(méi)等老師讓我坐下，我就天昏地暗地哭出了聲，感覺(jué)就像書(shū)中的“落難的王子”一樣，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太可怕了，我無(wú)法接受這個(gè)現實(shí)！
老師回到講臺上，她大聲地說(shuō)：“下面我正式公布這次考試的名次：第一名：李詩(shī)書(shū)，總分718分。第二名，姜依，總分708分，第三名，劉麗麗，總分，703分……”教室立即像開(kāi)了鍋，怎么回事？老師剛才在騙我們？我驚異地停止了痛哭，慢慢地抬起頭看著(zhù)老師，老師公布完名次后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，一個(gè)合格的人才不能只有知識，更要有良好的心理素質(zhì)，其實(shí)，剛才老師就在考咱班前三名同學(xué)的心理承受能力，也許這樣的考試對你們來(lái)說(shuō)過(guò)于殘酷，但我想你們一定會(huì )從中受到教益的，現在我想請大家評一評，誰(shuí)的答卷最令我們滿(mǎn)意？”同學(xué)們異口同聲地喊到：“劉麗麗——”老師最后說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛升入初中，以后的路更加艱苦漫長(cháng)，競爭也將更加殘酷，誰(shuí)都有可能遇到挫折或不幸，但我希望大家都有一顆沉穩寧靜的心，從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因身體的頓挫不適而萬(wàn)念懼灰……"
是的，從那時(shí)起，我越發(fā)成熟了！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 15
孩子，年前我就很想繼續把你成長(cháng)的點(diǎn)滴整理出來(lái)，但總是沒(méi)有讓我非得下筆的沖勁。今晚，你拿著(zhù)洗好的蘋(píng)果遞給我，說(shuō)：“老媽?zhuān)魈煲ラL(cháng)春，我很舍不得。以往您每次外出，我經(jīng)常暗地里高興，因為你不在我就挺自由了�！币皇纸舆^(guò)你給的蘋(píng)果，我的眼眶在滋潤······
生活里凡事好像都是有靈犀，就像我想吃口蘋(píng)果時(shí)你給了，給的真及時(shí)，給的真溫暖。
回想過(guò)去的一年，你的成長(cháng)是質(zhì)的改變，有點(diǎn)小男人。
我和你爸都不是教育工作者，對你的學(xué)習都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，以致經(jīng)常在學(xué)習上與你鬧意見(jiàn)，你也經(jīng)常性的不配合，粗心是你最大的缺點(diǎn)，錯別字更少不了。因為你的長(cháng)大，你的有所叛逆，有所己見(jiàn)，也或許是我們沒(méi)有因材施教，一年來(lái)你的成績(jì)都無(wú)法冒尖，只能在中上水平。
十二歲的你，除了在學(xué)習上經(jīng)常性的被我們喊著(zhù)加油，個(gè)性也在模糊中張揚，是非對你來(lái)說(shuō)還沒(méi)有較強的判斷能力，以致四年級的上半學(xué)期在班里成了一名調皮搗蛋的孩子，老師給了黃牌。你的黃牌來(lái)源于：其一，利用課間時(shí)間與你的死黨顛覆學(xué)校的.草坪，努力想從草坪里挖掘蝸牛，個(gè)別蝸�？煞硪�(jiàn)了陽(yáng)光，但可憐的草兒在你們的顛覆下卻犧牲了；其二，還是利用課間時(shí)間與你的死黨對過(guò)往的行人扔橡皮擦。雖你們的技術(shù)不咋地，沒(méi)能命中任何目標，沒(méi)有被過(guò)往的行人投訴，但班里的一杠、二杠（班委）可是火眼精心，糾察上報就免不了單；其三，午餐時(shí)間，你們幾個(gè)男孩結伙“獻愛(ài)心”，把不吃的烤雞腿都“獻給”唯一的女生碗里。唯一的女生可經(jīng)不起你們這伙人的大愛(ài)，一狀告到老師那，“老師，某某同學(xué)把不吃的雞腿都扔到我碗里，嗚嗚········”。第一時(shí)間知道你參與的這些搗蛋事，回到家的你就被面壁思過(guò)，挨批少不了，眼淚少不了，那晚，你很早就睡了，但你沒(méi)有說(shuō)“我錯了”。第二天，你放學(xué)回來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)有再往那女生碗里扔雞腿�！�
暑假，在你的迫切要求下，我帶你回了一趟告別已久的軍營(yíng)——海防十三師，找你幼年的玩伴輝輝。記得在動(dòng)車(chē)站檢票時(shí)，我要你自己拿票過(guò)驗票口，可能是因為緊張，你的票一直過(guò)不了，才發(fā)現你把票放反了。過(guò)后，我說(shuō)了你沒(méi)有注意觀(guān)察身邊的人和事，沒(méi)有注意別人是怎么操作的。對于我的責怪你沒(méi)有任何的解釋?zhuān)苷嬲\的回了我一句，“是我沒(méi)有注意，老媽您之前就有提醒過(guò)我，下次一定做好�！眮�(lái)回的一路上，你總是要挑選重的行李拿，看著(zhù)你逞強的背影，我的心在滋潤著(zhù)，小男人一個(gè)。
經(jīng)常在夜晚里，你還是會(huì )鉆到我的被窩，“老媽?zhuān)覀兞臅?huì )天吧�！薄傲氖裁�，選個(gè)主題�！逼鋵�(shí)，你是在跟我套近乎，更多時(shí)候是想讓我與你一起玩手機上的游戲，但你老媽不吃這一套，而且我對游戲特反感的一個(gè)人，總覺(jué)得玩游戲都是在浪費時(shí)間。但有時(shí)看你專(zhuān)注看書(shū)的樣子，很迷人。記得有次我買(mǎi)了一本少年版的讀者給你，第二天一大早，你很慎重的把我叫到你的房間，說(shuō)：“下次不要買(mǎi)這種讀刊給我看了，里面寫(xiě)的文章很多都是講愛(ài)情的，要看你自己拿去看�！钡谝粫r(shí)間我都傻眼了，一個(gè)五年級的學(xué)生，愛(ài)情是什么他懂嗎？
雖老媽已年過(guò)四十，但有時(shí)還像似個(gè)小女人。記得一次牙痛，我掉眼淚了，你很鎮定的跟我說(shuō)，“去看牙吧，我陪你去。之前我有拔過(guò)，不會(huì )痛的�！卑萃�，小伙子，你那是乳牙在換牙，那有痛的概念。俺的牙可像似老榕樹(shù)的根，不費勁可拔不出來(lái)的。
你說(shuō)過(guò)，我很幸福。幸福的原因，家里有兩個(gè)男人可以保護我，而且說(shuō)的最具體的一句話(huà)：“老媽每每肚子餓時(shí)，都有我和你爸煮夜宵。我餓的時(shí)候，你倆都說(shuō)不能吃，會(huì )胖、會(huì )胖，您們完全沒(méi)有尊老愛(ài)幼的思想�！笨磥�(lái)你對幸福的概念還是有的，即使不全面也有一點(diǎn)點(diǎn)了。
元旦前的一個(gè)夜晚，你早早的就把自己關(guān)在房間。也就在那晚，你最要好的同學(xué)媽媽掛電話(huà)給我，告知期末考結束就舉家搬遷到深圳，同學(xué)的媽媽告訴我你哭了。為了證實(shí)你是否有情緒，我進(jìn)到你的房間，你蒙著(zhù)被子在哭。接連幾天，你的話(huà)題都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)同學(xué)，你問(wèn)我，“我和丁博軍要怎么樣才能再成為好同學(xué)？”我也很認真的告訴你，”為了你們的共同愿望，努力學(xué)習，立志一起考上同一所好的大學(xué)，那你們還可以成為好同學(xué)了�！� 那時(shí)，你的眼睛讓我感覺(jué)是亮堂堂。
孩子，是怎么樣的緣分使我做了你的母親，使你成為我的兒子��！其實(shí)，過(guò)去的日子里，并不全部充滿(mǎn)愛(ài)與歡笑，也曾有過(guò)憂(yōu)愁與眼淚�？墒�，我一直試圖做一個(gè)好母親，我知道你也試圖想做一個(gè)好孩子。雖然我們都有過(guò)做錯事的經(jīng)驗，我坦白我也犯過(guò)錯。然而，終究我們還算是很不錯的母子，不是嗎？最像似前些天你試圖一直要背起我，你邀我一起跳鳥(niǎo)叔的騎馬舞、你是學(xué)校的國旗手要我向你學(xué)習········
你的點(diǎn)滴很多、很多·······
是的，我們都不是圣賢，而都是平凡的一對母子，但我們都希望永遠是天底下最好的母子，也是最好的········
孩子，今后的路還很長(cháng)，我們攜手一起成長(cháng)吧。
夜深了，想著(zhù)明天四個(gè)小時(shí)的航程——長(cháng)春，還是沒(méi)有睡意。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 16
在我的家里有一本《成長(cháng)檔案》，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這本《成長(cháng)檔案》是我出生的時(shí)候醫院發(fā)的，里面有我出生時(shí)的記錄，還有一個(gè)紅色的小腳印，預示著(zhù)我走好人生的第一步，它的形狀很小，只有我現在的食指那么大。在這本成長(cháng)檔案里，媽媽用心記錄下了從我出生到六歲的一些有趣的.獲重要的事情。
媽媽寫(xiě)我出生的時(shí)候是這樣說(shuō)的：“寶寶的眼睛是超大型的；鼻子是超高型的；嘴巴是超薄型的；臉上有一層金色的絨毛，額頭滿(mǎn)是皺紋，像只小金絲猴�！蔽业慕瞪o家里帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，不知怎么啦，我三歲的時(shí)候就開(kāi)始對電腦十分的入迷，很多多游戲都是無(wú)師自通，這也許是天賦吧，盡管如此，媽媽還是不讓我多玩，因為怕我上癮。
我四歲的時(shí)候開(kāi)始變得很調皮，在我幼小的記憶中浮現出這樣的一件事情：玩滑板車(chē)時(shí)，不小心把一位老人撞成小腿骨裂，害的奶奶和媽媽在別人家里照顧老人一個(gè)多月才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
五歲的時(shí)候我出了場(chǎng)水痘，癢得我直哭，我先還認為不是水痘，而是被蚊子咬的包，后來(lái)才知道是水痘。
最難忘的是六歲生日的時(shí)候，我參加了湖北人們廣播電臺經(jīng)濟頻道第七十二期的“寶貝SHOW”節目，我唱了英文歌曲《十個(gè)印第安小男孩》，我還榮獲了“優(yōu)秀寶貝”的稱(chēng)號。為了參加這個(gè)節目，我在媽媽的指導下練習了好長(cháng)時(shí)間，真是功夫不負有心人。
這就是在我的成長(cháng)中最美好時(shí)光的記錄�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )幫媽媽來(lái)完成我的成長(cháng)記錄，以便走好我人生的每一步。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 17
時(shí)間過(guò)得真快，眼看我就要上四年級了。從上小學(xué)到現在，我經(jīng)歷了很多事情，每一件事情都是成長(cháng)，這是我的成長(cháng)記錄，我永遠都會(huì )記在心里。
一，二年級的時(shí)候。我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說(shuō)要給我換個(gè)鋼琴老師，當我聽(tīng)到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當老師讓我去考五級，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒(méi)信心，就鼓勵我挑戰自己，還說(shuō)要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開(kāi)花結果。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于順利拿到了鋼琴五級證書(shū)，挑戰成功！
三年級的時(shí)候。我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當”評委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，她都仔細耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
如今，我即將邁入四年級，在我的.成長(cháng)記錄中再添上一筆，而我希望這一筆是豐富多彩的，是值得去珍惜和回憶的。
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 18
在我成長(cháng)記錄中，我記憶中印象最深刻的一次實(shí)驗。我知道煮雞蛋是一個(gè)小小的魔術(shù)師，他能伸縮，不信呀，我給你介紹吧！把一個(gè)只雞蛋剝去蛋殼，然后拿一個(gè)玻璃瓶，要比雞蛋小一點(diǎn)的瓶口。 現在我用手去接她，可雞蛋偏偏不聽(tīng)我的話(huà)，用它圓而肥大的身體擋住了小小的瓶口。不管我怎么按，他就是不聽(tīng)我的話(huà)，再按一下，不好，白白胖胖的蛋上裂開(kāi)一條小逢好像張開(kāi)嘴巴嘲笑我，沒(méi)辦法 ，我只好從新拿了一個(gè)雞蛋，我靜靜看著(zhù)雞蛋心上一記，我小心翼翼的把火柴放進(jìn)瓶子里，火柴“哧”的滅了，雞蛋慢慢的`往下滑，雞蛋掉下來(lái)了。于是我想雞蛋能掉下來(lái)，就能出來(lái) ，可是我怎么弄， 就是弄不出來(lái)，我拿著(zhù)一本嶄新科學(xué)書(shū)，翻呀翻呀，終于找到了答案我高興的開(kāi)始試驗，我對著(zhù)瓶口輕輕的一吹，那光滑的雞蛋，不知不覺(jué)中被吸了上來(lái)，我小心翼翼的取出雞蛋，興沖沖的把這件事告 訴了老師，老師欣慰的看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)了贊賞和鼓勵。
通過(guò)這件事，我不僅會(huì )做里一個(gè)實(shí)驗，還知道了不管遇到什事，只要努力，就能成功！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 19
每年的五月初七，也就是小臭生日那天，總會(huì )帶著(zhù)小臭去拍幾張照片，作為孩子的成長(cháng)記錄�？偢杏X(jué)給不了孩子太多的東西，能給他記錄點(diǎn)成長(cháng)的點(diǎn)滴，也算是做父母的一份心意吧。
昨天下午帶小臭拍照片回來(lái)，看著(zhù)剛剛拍的幾張和前兩年拍的，感覺(jué)小臭真的長(cháng)大了。第一個(gè)生日時(shí)，小家伙還小小的，萌萌的，第二個(gè)生日拍的，已經(jīng)多少懂事些，坐在那笑得很好看。昨天下午是第三個(gè)生日，已經(jīng)能聽(tīng)得懂攝影叔叔說(shuō)的話(huà)，表情很豐富，很看好。是啊，自己家孩子，怎么看都覺(jué)得好看。對于孩子的`好看與否問(wèn)題上，我看那個(gè)父母都有些不可明說(shuō)的偏心吧。
總之，小臭長(cháng)大了。已經(jīng)過(guò)了第三個(gè)生日了，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，一路走來(lái)，有他的陪伴，真的感覺(jué)生命中有了太多的精彩。
多么幸運，當初的自己決定每年給孩子拍幾張照片，因為有了這些照片的記錄，無(wú)論什么時(shí)候翻出來(lái)，總是感覺(jué)昨天就在眼前。
本來(lái)每年都是除了小臭自己的，還有一張全家福，可是，今年因為某人的缺席，就沒(méi)有拍全家照。不過(guò)，只要有小臭的成長(cháng)小記錄，就是欣慰的。
我知道，有的事，一旦開(kāi)始了，就不會(huì )輕易結束。我也知道，明年，后面，以后的每一年的五月初七，都會(huì )帶小臭去拍照。因為那是對小臭成長(cháng)最好的禮物。
祝福我家小臭生日快樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)，快快長(cháng)成大小伙子！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 20
這個(gè)星期，老師為我們班參加朗誦比賽的事忙里忙外，又要排隊形，又要講朗誦的語(yǔ)法，還要搞服裝搭配。我們也暗自下定決心，好好表現，要為老師爭光，為班級添彩！
我們有十個(gè)人是站在前排領(lǐng)誦的，我也是其中之一，老師說(shuō)我們前排領(lǐng)誦的很重要，千萬(wàn)不能出錯！在排練時(shí)，我背錯了總會(huì )說(shuō)出來(lái)，但老師指導我們說(shuō)：“上臺的時(shí)候，如果你萬(wàn)一背錯了就接著(zhù)往下背，不要做出任何動(dòng)作，你要裝成一副一本正經(jīng)的樣子繼續背，因為評委和觀(guān)眾也不知道你背錯了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，我們在朗誦過(guò)程中表現出色，終于達到了老師想要的效果！
終于到了表演的那天下午，我穿上漂亮的漢服，就像在古代的一個(gè)小女子一樣！老師帶著(zhù)我們來(lái)到舞臺的等候區，為了以防在舞臺上掉鏈子，我便在一邊練了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)“下面有請五年級十一班�！碑敃r(shí)，我心里忐忑不安，心臟好像一只兔子一樣“呯呯”直跳！我努力讓自己平復下來(lái)。我們排成整齊隊形，來(lái)到了舞臺上，第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)的就是我，我一直在心里默念，不要緊張，要鎮定！但是……由于緊張我是結巴了一下，當時(shí)把我嚇得心驚膽戰！我滿(mǎn)腦子都是老師的叮囑，別人誦讀的時(shí)候你要自然點(diǎn)，頭跟著(zhù)節奏晃，要面帶微笑！不能像一個(gè)木頭人一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)，所以我在領(lǐng)誦時(shí)或在別人誦讀的`時(shí)候我都跟著(zhù)搖頭晃腦，嚴然一古代才女。幸運的是老師也在舞臺下面指點(diǎn)著(zhù)我們，果然，表演進(jìn)行的很順利。但最后我們只得了笫三名，而老師欣慰的說(shuō)“你們都很棒，雖然我們沒(méi)有拿到笫一名，但是第三名也不錯，功夫不負有心人！加油！孩子們！”
通過(guò)這次的朗誦比賽我又邁出了新的一步，也是我學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程，使我倍感自信，每一個(gè)成長(cháng)的點(diǎn)滴都是一段美妙的故事，更是我前進(jìn)的動(dòng)力！
我的成長(cháng)記錄優(yōu)秀作文 21
我的學(xué)校每人都有一本成長(cháng)記錄冊，我當然也有一本。那里面裝滿(mǎn)了我一到六年級的成長(cháng)記錄。有作業(yè)、作品;有活動(dòng)相片、獲獎證書(shū);有取得的成績(jì)，也有失敗的教訓。每當我打開(kāi)它，看著(zhù)記錄我成長(cháng)的每一頁(yè)，我怎能忘記雛鷹學(xué)飛時(shí)爸爸媽媽為我付出的心血，又怎能不使我想起他們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)，辛苦忙碌的.日日夜夜。
隨手翻開(kāi)一頁(yè)，一張獲獎證書(shū)映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來(lái)西亞國際繪畫(huà)大賽中得到的。那一年的夏天，酷熱難耐，去馬來(lái)西亞的前一段，我在家刻苦的練習著(zhù)，作最后的沖刺。一天晚上突然停電了，我趕忙打開(kāi)應急燈接著(zhù)畫(huà)，可空調也停了，馬上就是一身汗，臉上的汗珠落下來(lái)，把畫(huà)紙都打濕了。忽覺(jué)得陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，回頭一瞧，媽媽正拿著(zhù)扇子給我輕輕的扇著(zhù)，“媽媽?zhuān)阈菹�！今天不�?huà)了�！蔽艺f(shuō)，要知道媽媽五月份剛做了手術(shù)，現在端碗還費力呢�！拔也挥脛艃�，你畫(huà)吧！”媽媽柔柔的說(shuō)，我繼續畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)紙又被打濕了，這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中沉著(zhù)認真，穩定發(fā)揮。當接到獲獎證書(shū)時(shí)，我笑了，媽媽也笑了，那笑容燦爛的就像春日里的陽(yáng)光。
再翻開(kāi)一頁(yè)，是我和爸爸今年夏天在濟南大明湖的留影。爸爸比原來(lái)胖了，可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現：前些時(shí)的一個(gè)傍晚，我剛下英語(yǔ)課，天空中飄起了蒙蒙秋雨，俗話(huà)說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼�！庇�(zhù)秋風(fēng)，我不禁打了一個(gè)哆嗦�！霸趺椿丶已�？”我正在焦急得想辦法時(shí)，透過(guò)細雨看見(jiàn)了一個(gè)特別熟悉的身影，是爸爸！他一下班沒(méi)回家，立刻來(lái)接我。當他看見(jiàn)我只穿了一件長(cháng)袖T恤，馬上把夾克脫下給我穿上，生氣地說(shuō)：“怎么搞的��？穿這么少，想生��？！”而那眼神里又分明透出的是心疼。我們在雨中前行，冰涼的雨點(diǎn)兒打濕了爸爸的襯衣，我把小手放在爸爸肩上，爸爸輕輕拍拍我的手，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們走向回家的路。
一頁(yè)頁(yè)的成長(cháng)記錄，記錄著(zhù)我的一件件小事，記錄著(zhù)我的一個(gè)個(gè)腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對我的關(guān)懷，對我的愛(ài)。我要把它一直記錄下去，記錄我的成長(cháng)，記錄下父母的辛勞。
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