想要握著(zhù)你的手高中作文精選
導語(yǔ)：想要握著(zhù)你的手，一起走到世界的盡頭。以下是小編為大家收集的幾篇題為想要握著(zhù)你的手的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
想要握著(zhù)你的手作文【一】
握住一雙手，代表著(zhù)許多不同的含義，同時(shí)也蘊含著(zhù)許多不同的感情。在人生中我們會(huì )帶著(zhù)各樣的心情去握千萬(wàn)雙手，但有那么一雙手，我想緊緊握住，絕不松開(kāi)，一如過(guò)往的年年月月。
這是一雙沒(méi)有顏色、沒(méi)有形狀、沒(méi)有輪廓的手，嗅不到聽(tīng)不了看不見(jiàn)摸不著(zhù)。我時(shí)常對你的手浮想聯(lián)翩，在腦海中一次又一次勾勒出它們的輪廓，描繪出它們的形狀，最后為它們著(zhù)上繽紛的顏色。我想，也許正因為它們無(wú)形，所以它們色彩斑斕、千姿百態(tài)、變化莫測。然而，你的手又是有形的，它們一圈一圈地劃過(guò)，從未停息，留下了瞬間和永恒。當你的手撥動(dòng)著(zhù)鐘面的秒針一步步前行時(shí)，日月交替，斗轉星移;當你的手在樹(shù)干上刻畫(huà)下一環(huán)環(huán)年輪時(shí)，花開(kāi)花謝，四季更迭;當你的手拖動(dòng)出生命的圓弧時(shí)，物是人非，生死輪回……
然而，在輪回和穿行中，你的手又是如此神奇和殘忍，令我不得不感慨萬(wàn)千。
而我也感謝這雙手的殘忍和神奇，正因如此，我想緊緊握住你的手。
那年，她七歲，是一個(gè)不諳世事的小孩子�？墒�，你，卻如此殘忍地手握父母離異這把尖刀深深地刺入了這個(gè)小孩稚嫩的心靈。她猝不及防，只能無(wú)助地讓傷痛浸沒(méi)全身。她嘗試著(zhù)掙扎，想要擺脫這真實(shí)的夢(mèng)魘，可是心卻在顫抖，呼吸卻更加困難。良久，她才緩過(guò)神來(lái)，輕撫著(zhù)臉上淚水肆意流淌過(guò)的痕跡。自那以后的很長(cháng)一段時(shí)間，陰霾占據了她的天空，她的世界只剩下她孑然的身影，因為她稚嫩的心中，對父母的怨恨和對生活的茫然掩蓋了生命的陽(yáng)光和情感。你的手給予了八年前的她傷痛，卻又教會(huì )了八年后的我成長(cháng)。你彈指一揮，她的怨恨、茫然轉變?yōu)榱宋业恼徑夂吞谷�。你的手賜予我成熟，讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強。你是如此神奇，把這個(gè)孤寂、無(wú)助的小孩子磨礪成了一個(gè)淡定而開(kāi)朗的'少年。
我想握住你的手，不僅因為感謝，還因為我明白人生需要對你的把握。
“爾若愛(ài)千古，爾當愛(ài)現在”，握住你的手便握住了生命的長(cháng)度;“一寸光陰一寸金”，握住你的手便握住了生命的寬度。生命的長(cháng)度、寬度固然重要，但更重要的是生命的厚度。你的手，會(huì )讓我的生活更加充實(shí)，讓我的生命更加鮮活，讓我的靈魂更加深邃。
時(shí)間，我想握住你的手，我會(huì )握住你的手。
想要握著(zhù)你的手作文【二】
真情莫過(guò)共握手!――題記
虛掩的房門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了一道縫隙，爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢(mèng)鄉。我剛醒，縮著(zhù)身子用被角半掩著(zhù)臉。沒(méi)錯，是爸! 紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著(zhù)那身泛白的工作服，頭發(fā)很凌亂，或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖，臉上似乎還帶著(zhù)風(fēng)的痕跡，看起來(lái)比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱(chēng)。我總以為，鮮花該是有著(zhù)某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來(lái)，我咧著(zhù)嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛(ài)睡懶覺(jué)。“嗯，可是老爸，您這花是給我的?”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問(wèn)，爸反倒有點(diǎn)緊張，兩只手不停地換著(zhù)拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“昨天還和你媽商量著(zhù)買(mǎi)什么，后來(lái)你媽說(shuō)你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場(chǎng)合。
爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子，很臟。沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，爸已放下了花一路小跑著(zhù)出去。我端詳著(zhù)那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車(chē)太粗心。當時(shí)只記得一陣劇痛，腿再也拿不動(dòng)了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿(mǎn)了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著(zhù)我急匆匆地爬樓梯，一路上沒(méi)歇過(guò)。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長(cháng)長(cháng)的樓道有多少階，也沒(méi)有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著(zhù)花瓶進(jìn)來(lái)了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺(jué)。人說(shuō)，樸素的愛(ài)卻是最偉大的。我恍然明白，其實(shí)爸從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我富麗堂皇的愛(ài)。我和他的故事沒(méi)有影片上的轟轟烈烈。我的.童年，他的愛(ài)是交給了三月里高飛的風(fēng)箏，黑眼睛的小鯽魚(yú)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長(cháng)大。
不知何時(shí)，爸已插好了康乃馨，一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿(mǎn)屋里清晨的祝福�；ò晟�，一滴露珠滑落了下來(lái)。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。 ……我漸漸地睡著(zhù)了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒(méi)有睜開(kāi)眼，然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿(mǎn)臉。
想要握著(zhù)你的手作文【三】
朋友是什么?是難過(guò)時(shí)，所傾訴的對象;是高興時(shí)，陪你開(kāi)心的伙伴;是失敗時(shí)，安慰你的話(huà)語(yǔ)。這就是朋友。
我感到很慶幸能成為你的朋友，是你讓我享受到做朋友的快樂(lè )。我很慶幸，我能擁有快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，既是不是一帆風(fēng)順，一路走來(lái)充滿(mǎn)了許多坎坷，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)以及悲傷淚水，但我仍然覺(jué)得快樂(lè )。你和我，天注定，要在一起做彼此的朋友。
在我的印象中，你一直是一個(gè)活潑，大膽而且樂(lè )于助人的女生。你的'手小而溫暖，握著(zhù)你的手，我們的友誼從掌心相接，沿著(zhù)流動(dòng)的血脈，流過(guò)心田，溫暖著(zhù)我的整個(gè)身心。
我們曾經(jīng)是一對形影不離的好朋友。我們一起上學(xué)，一起回家。每天如此，握著(zhù)對方的手。
可是，如今，我們已是跨入中學(xué)的中學(xué)生。雖然在同一所學(xué)校，卻在同一間教室。因此你，我變的陌生。
回憶起往事，我們曾擁有的，總有一份眷念。
記得上小學(xué)的時(shí)候，你是我的同桌，我們常常比較學(xué)習。下課了，試卷發(fā)下來(lái)了。我看了看分數，70分，怎么可能，我很疑惑，檢查了一邊試卷，當確定是我的試卷時(shí)，我沉默了。我覺(jué)周?chē)哪且浑p雙眼睛都在注視著(zhù)我，好象在取笑。我只能把頭低下去，再低下去。
看著(zhù)這個(gè)成績(jì)，我的心就在隱隱作痛，似乎有無(wú)數根針，刺在我的心上。接的，我的眼圈不知不覺(jué)中，慢慢變紅，然后，在眼眶中打轉的淚，流了出來(lái)，緩緩的流過(guò)臉頰，滴了下來(lái)。我哭了，面對成績(jì)，我第一次哭了。
隱約中，我感到有人拍了我的肩，我抬頭看了看，在我的視線(xiàn)中，我模糊的看到了你，我很高興，心里掠過(guò)一絲幸福。
你低下頭，用安慰的口吻對我說(shuō)：“你不必哭泣，也不必傷心。這只是一件小事，是困難，是挫折，你需要勇敢的去面對。”我很驚奇，你會(huì )說(shuō)出這么有道理的話(huà)語(yǔ)。你仿佛知道我在想什么，又說(shuō)：“好了，好了，不要難過(guò)。失敗乃成功之母嘛!快整理一下心情，我們去玩。”說(shuō)著(zhù)你拿出紙巾，擦干了我的眼淚，拉著(zhù)我出去了。
雖然，現在我不知道你是否忘記了我們之間的友誼，但我還是希望能握住你的手，一起走過(guò)學(xué)習的道路，一起面對困難和挫折。
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