這是一篇關(guān)于教師學(xué)期工作總結范文，由yjbys,com小編輯收集整理，希望可以幫助到您！
 
　　時(shí)光如電，一轉眼一個(gè)學(xué)期已到了尾，回顧這一學(xué)期走過(guò)的路程，現總結如下：
 
　　一、抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養。一年級的孩子，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，大部分同學(xué)基本上養成了良好的學(xué)習習慣。但還有部分同學(xué)，學(xué)習習慣還沒(méi)有養成。針對孩子們愛(ài)模仿的特點(diǎn)，如果不及時(shí)鞏固，剛剛養成的好習慣就會(huì )馬上去掉。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣仍是本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)、拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，不厭其煩的一遍又一遍地說(shuō)。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的培養，學(xué)生良好習慣得到鞏固和發(fā)展。
 
　　二、抓好備、講、批、輔。備、講、批、輔是教師教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)環(huán)節。四個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，共同完成，教學(xué)活動(dòng)。備是基礎，只有備好課，才能上好課。因此，認真備好每節課是我對自己提出的要求。備課中，不但備學(xué)習，而且備教材，備教法。根據教材內容和學(xué)情，擬定教法、學(xué)法。每節課都做到有備而來(lái)，每學(xué)課都在課前做好充分準備。講是備實(shí)踐的過(guò)程。在這一過(guò)程中，做到精講精練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，千方百計為學(xué)生創(chuàng )設學(xué)習情境。來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習勁頭。在課堂上留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生成為學(xué)習的主角，成為知識的主動(dòng)探索者。而教師只在關(guān)鍵處，點(diǎn)撥講解，把教師的主導，學(xué)生的主體地位落實(shí)到實(shí)處。批，批改作業(yè)，作業(yè)做到面批面改，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予表?yè)P鼓勵。做到堂堂清，日日清，周周清。輔即課下輔導，對于程度好的同學(xué)，課下輔導其多讀書(shū)。多練筆，多積累，擴大閱讀量，提高閱讀、寫(xiě)話(huà)能力。對于程度差的同學(xué)，課下輔導其學(xué)好基礎知識，打好基礎。
 
　　三、重視后進(jìn)生的優(yōu)先照顧，其主要表現在課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。
 
　　四、轉變觀(guān)念，加強學(xué)習，社會(huì )的前進(jìn)，時(shí)代在發(fā)展，一期又一期，年年生不同。教師的觀(guān)念，要隨著(zhù)朝代的發(fā)展，學(xué)生的變化，不斷更新，使教育理念與社會(huì )的發(fā)展保持一致，不能穿新鞋走老路，要與時(shí)俱進(jìn)。因此我要求自己多讀書(shū)，多學(xué)習，積極參與教研組各項活動(dòng)。認真寫(xiě)教后反思，教育扎記，不斷提高自己文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
 
　　五、培養學(xué)生集體觀(guān)念。一年級的學(xué)生集體觀(guān)念差，行為習慣以我為中心，我行我素，我就利用校園公布欄對孩子進(jìn)行集體主義教育。使孩子們懂得了我來(lái)班的道理。孩子們每次走過(guò)公布欄都會(huì )留心看一下上面班級記分情況，當看到班級加分了，就會(huì )歡呼活躍，當看到減分了，就會(huì )情不自然的嘆惜，每每看到孩子的這些表現，我便會(huì )偷偷的笑。是啊!集體榮譽(yù)感在孩子們的心中扎根了。
 
　　六、抓孩子的養成教育。40個(gè)孩子，來(lái)自40個(gè)家庭，不同的家長(cháng)，不同的家庭，造就了孩子不同的教育背景。孩子們的養成習慣千差萬(wàn)別。隨地丟垃圾，東西亂擺放，課本、作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)，課間為了使孩子們改掉這些習慣，我是講講講，說(shuō)說(shuō)說(shuō)。并設置監督崗位，充分發(fā)揮學(xué)生之間的監督作用。這一學(xué)期下來(lái)，孩子們基本都養成良好的行為習慣。
 
　　七、搞好老師之間的關(guān)系。一個(gè)班級三個(gè)老師，38個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)大家庭。三個(gè)老(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)師就如38個(gè)孩子的家長(cháng)，老師之間團結協(xié)作，互相溝通。有利于及時(shí)了解掌握孩子的情況，有利于班級工作的開(kāi)展，因此我常常與其他兩位老師溝通，交流孩子的情況，工作上互相配合，共同管理好學(xué)生，做好班級工作。文章轉載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 工作總結頻道 原文地址:一年級教師學(xué)期工作總結
 
　　八、存在問(wèn)題與不足：1、對學(xué)生要求不嚴格，有時(shí)總覺(jué)得孩子還小，對于孩子的小過(guò)錯。比如書(shū)寫(xiě)不工整，作業(yè)托拉，能過(guò)就就過(guò)就。2、與家長(cháng)溝通不夠。不能及時(shí)了解孩子在家的情況，致使不能及時(shí)全面掌握孩子的情況，了解孩子思想動(dòng)態(tài)。不利于工作開(kāi)展。
 
　　在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，從嚴要求學(xué)生，主動(dòng)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的思想傾向，以便更有利開(kāi)展今后的教育教學(xué)工作。