關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結1
根據縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)老師、家長(cháng)的付出，同學(xué)的幫忙和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì )的職責感，讓學(xué)生明白生命的好處在于奉獻。
一、透過(guò)感恩教育，一是使學(xué)生“知恩”。讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì )里，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應顧及他人的利益。培養學(xué)生與人為善、樂(lè )于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都就應具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養；三是使學(xué)生善于“施恩”。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個(gè)主題是：
�。�1）感激父母養育恩；
�。�2）感謝老師培育情；
�。�3）感恩社會(huì )關(guān)感情；
4）感激同學(xué)幫忙情。
三、學(xué)校十分重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著(zhù)方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：
�。ㄒ唬┦桥e辦一次以“感恩”為專(zhuān)題的班會(huì )。
�。ǘ┦撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性，精心策劃，利用主題班會(huì )，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長(cháng)、親友的愛(ài)。透過(guò)算時(shí)間帳、金錢(qián)帳、感情帳，引導學(xué)生算一算自己在成長(cháng)過(guò)程中父母的辛勤養育之恩、老師的細心教導之情、親友的無(wú)私幫忙之誼。
�。ㄈ┦寝k一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際，表達對生活的熱愛(ài)，對親情的眷戀。
�。ㄋ模┦亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結合本班學(xué)生特長(cháng)精心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家幫家長(cháng)洗一次碗、幫父母做一次清潔衛生、為長(cháng)輩倒一杯水等。
四、透過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現，好人好事多了；拾金不昧的`多了；學(xué)生跟老師、家長(cháng)的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現更加突出了；在家更明白疼愛(ài)父母了；自理的潛力更強了；學(xué)習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學(xué)生進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過(guò)自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì )，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、各種節日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結合各種捐款活動(dòng)，開(kāi)展好處深遠的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白扶危濟困歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個(gè)性是當別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點(diǎn)滴愛(ài)心匯聚成愛(ài)的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。
關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結2
常州市同濟中學(xué)在生命教育活動(dòng)周中，積極開(kāi)展了“讓教育與生命同行”為主題的生命教育系列活動(dòng)。學(xué)校將生命教育滲透到學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)中，從宣傳發(fā)動(dòng)入手，以專(zhuān)題教育為切入點(diǎn)，以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了初步成效。
一、宣傳發(fā)動(dòng)。
學(xué)校生命教育領(lǐng)導小組在充分醞釀的基礎上，積極組織生命教育課題組的全體教師認真學(xué)習相關(guān)理論，在學(xué)生中積極宣傳生命教育的重要意義。學(xué)校派遣部分教師參加了3月10日在紅星大劇院舉行的常州市20xx年x中小學(xué)生命教育周啟動(dòng)儀式暨洪戰輝事跡報告會(huì )。在國旗下講話(huà)中先后安排了兩位老師做專(zhuān)題動(dòng)員，通過(guò)校園廣播向全體師生宣布我校開(kāi)展“讓生命與教育同行”的教育宣傳。通過(guò)這些活動(dòng)，營(yíng)造了生命教育的氛圍，拉開(kāi)了我校生命教育的序曲，喚醒了師生沉睡的生命激情。
二、專(zhuān)題教育。
為了讓全體學(xué)生從思想上認識到生命教育的意義，一方面要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中，緊密結合“新課改”，注重發(fā)揮自然科學(xué)、思想品德、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢，分層次、分階段，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育，注重發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊涵的豐富的生命教育內容，如語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和典型事件，聯(lián)系現實(shí)生活，讓學(xué)生認識自我，學(xué)會(huì )調適、感悟人與自然、人與社會(huì )、自我與他人和諧相處的重要性，陶冶學(xué)生心靈。另一方面，學(xué)校還針對初中生的身心發(fā)展和生活閱歷特點(diǎn)，特邀常州市生命教育講師團的成員、常州市博物館路亞北部長(cháng)，來(lái)校進(jìn)行了關(guān)于環(huán)境保護方面的專(zhuān)題講座——《直面環(huán)境保護》，再次以“敬畏生命”為主題，以環(huán)境保護教育為依托，以專(zhuān)家輔導為形式，把生命教育活動(dòng)推向深入。路部長(cháng)精心制作了圖文并茂的幻燈片，在歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的講座中，他列舉了大量的事實(shí)和材料，給同學(xué)們全面地揭示了環(huán)境保護的背景、追溯了環(huán)境保護的.歷史、解釋了環(huán)境保護的相關(guān)知識、分析了全球及我國環(huán)境保護的嚴峻形勢。路部長(cháng)的講座，知識性、趣味性、直觀(guān)性、人文性相結合，一組組翔實(shí)精確的數據，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，在同學(xué)們心中引起了強烈的震撼，同學(xué)們深切地感受到，環(huán)境保護刻不容緩，珍愛(ài)生命時(shí)不我待。正如世界著(zhù)名女動(dòng)物學(xué)家珍妮·古道爾所說(shuō)：“惟有理解，才能關(guān)心;惟有關(guān)心，才能愛(ài)護;惟有愛(ài)護，才能都被拯救!”路部長(cháng)領(lǐng)著(zhù)同濟學(xué)子們進(jìn)行了一次生命之旅，也為同濟中學(xué)的生命教育活動(dòng)寫(xiě)下了厚實(shí)的一頁(yè)。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮發(fā)揮校本教研的資源優(yōu)勢，通過(guò)心理健康教育、環(huán)境教育等專(zhuān)題教育形式，開(kāi)展靈活、有效、多樣的生命教育活動(dòng)。如有的班級在學(xué)生中開(kāi)展“我喜愛(ài)的生命格言”評比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極向上，充滿(mǎn)信心。同學(xué)們寫(xiě)到：
——天長(cháng)藍，水長(cháng)清，山長(cháng)綠，只有生活在美好環(huán)境中的人們才會(huì )體驗到生命的幸福與寧靜。
——地球的荒漠化，源于人們心靈的荒漠化，而人的心靈的荒漠化會(huì )進(jìn)一步加速地球的荒漠化。
這些令人警醒的語(yǔ)句，向人們發(fā)出了這樣的呼吁：環(huán)境保護教育，敬畏生命，從我做起，從小事做起，從現在做起。在活動(dòng)中，同學(xué)們再次受到了心靈的蕩滌。
三、主題活動(dòng)。
同濟中學(xué)堅持以人為本，注重科學(xué)性和人文性統一，促進(jìn)認知、體驗和實(shí)踐相結合，遵循知行統一的原則，既對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育，讓學(xué)生理解生命教育的內涵，又引導學(xué)生貼近生活、體驗生活，在活動(dòng)中將知情意行融為一體，使學(xué)生活動(dòng)人生經(jīng)歷，活動(dòng)生命體驗。在“生命教育周”中，學(xué)校精心籌劃，合理安排，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
在主題黑板報評比中，各班班主任和板報小組的同學(xué)共同構思，以“敬畏生命”為題，圖文并茂地展示了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的集體的精神面貌，彰顯生命的活力。在“生命的價(jià)值”的主題班會(huì )活動(dòng)中，各班別出心裁地打出了響亮的口號：“愛(ài)生命、知榮辱、做表率、建和諧校園”、“以珍愛(ài)生命為榮、以輕視生命為恥”、“讓學(xué)校成為師生充滿(mǎn)生命活力的園地”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都珍愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)”、“讓學(xué)校中的每個(gè)人都張揚個(gè)性、升華生命”、“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛(ài)生活”、“開(kāi)啟智慧、潤澤生命”、“書(shū)寫(xiě)好我們生命中的每一頁(yè)”、“生命之苗，需要我們共同澆灌”、“成長(cháng)沒(méi)煩惱”、“快樂(lè )每一天”等，真正使其成為學(xué)生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞臺，點(diǎn)燃了孩子們生命的激情。在“關(guān)愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的主題演講中，同學(xué)們傾聽(tīng)善待生命的感人故事，明確生命的價(jià)值，聲音洪亮，慷慨激昂，激發(fā)了全體師生的熱愛(ài)生活的熱情，提升了生命存在的價(jià)值取向。他們把為國家盡心盡職作為生命價(jià)值體現的崇高追求，震撼了一顆顆純真之心，贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲。參觀(guān)“關(guān)愛(ài)生命”大型圖片展，則引領(lǐng)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式，讓學(xué)生懂得生命是可貴的，生活是豐富的，人性是多彩的，不應該輕易放棄生命。在生命教育主題征文活動(dòng)中，學(xué)校由語(yǔ)文組老師組織，同學(xué)們積極參與，在激揚文字中，濃墨重彩地抒寫(xiě)了對生命的熱愛(ài)和珍視。同學(xué)們飽含深情地寫(xiě)道：
——在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都沒(méi)有絲毫理由絕望。
——人生短促，浮生若夢(mèng)，它不應該成為我們玩世不恭的理由，相反應該成為我們對生命執著(zhù)的理由。我們要成為自己生命的主宰，做自己生命的主人。
——珍愛(ài)生命，就要賦予生命更精彩的內涵。有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了。生命本身不能延續，但我們的思想，我們的人格，我們的精神會(huì )在我們的軀體離開(kāi)這個(gè)世界之后，得以留存延續，所以我們必須讓自己的生命充實(shí)起來(lái)，用淵博的知識，高尚的情操，嚴謹的作風(fēng)，孜孜的追求讓我們生命中的每一天都變得精彩。
——用寬厚仁慈的愛(ài)心去熱愛(ài)和包容你身邊的一切吧。我們的愛(ài)情、親情、友情都需要我們彼此用自己的愛(ài)心來(lái)維護，用我們彼此的真誠來(lái)培養。當我們的生命中沒(méi)了愛(ài)心，沒(méi)了真誠，我們的生活就會(huì )像一片荒漠，了無(wú)生機。
——敬畏生命，就要用執著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神去追求。人生在世，不如意事十之八、九�？扇松喽�，我們沒(méi)有理由為了一些瑣碎的事情，來(lái)浪費自己的生命，我們沒(méi)有理由，為了一些雞毛蒜皮的小事，影響我們本應該快樂(lè )的心情。我們應該用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待我們遇到的挫折，用積極向上的精神對待生活。學(xué)著(zhù)大事清楚，小事糊涂，學(xué)著(zhù)在得失之間做出取舍。
——當我們真的學(xué)會(huì )了珍愛(ài)生命，就不必在意生命的長(cháng)短。當又一個(gè)黎明到來(lái)時(shí)，我們能用自己的慧眼看待新的一天，用自己敏銳善良的心感知新的一天，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造新的一天，用自己樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待新的一天，我們的生命就在不知不覺(jué)中延伸，在不知不覺(jué)中臻于完美，直到消失在這個(gè)宇宙間。所以，我強調我們要珍愛(ài)生命，所以我希望我們從小就要教育孩子們學(xué)會(huì )對生命的珍視和愛(ài)護。這樣我們以后的社會(huì )一定會(huì )少一些殘忍、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些憐憫、多一些仁愛(ài)、多一些生命的感動(dòng)和精彩。
“常州市生命教育周”活動(dòng)雖然暫告一段落，但是我校生命教育卻剛剛開(kāi)始。我校將在實(shí)際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗，將生命教育落到實(shí)處，充分發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生的生命之花開(kāi)得更加絢爛多彩!
關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結3
自7月中旬轉入“樹(shù)、轉、促”活動(dòng)整改提高階段后，在中心校督導組的指導幫助下，我校順利完成了第三階段的工作任務(wù)�，F就我�！皹�(shù)轉促”活動(dòng)進(jìn)入第三個(gè)階段的開(kāi)展情況總結如下:
一、扎實(shí)認真召開(kāi)了第三階段轉段工作會(huì )
7月x日，在學(xué)校會(huì )議室，我�！皹�(shù)轉促”活動(dòng)轉入第三階段工作會(huì )召開(kāi)，會(huì )議指出了第二階段教育活動(dòng)出現的問(wèn)題，要求學(xué)校教師確保做到活動(dòng)和工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，并對第三階段活動(dòng)工作提出了具體要求。動(dòng)員會(huì )明確指出了第三階段的主要任務(wù)：即針對查找出的問(wèn)題，認真研究解決辦法，認真落實(shí)整改任務(wù)，重在建章立制，鼓舞士氣，凝聚發(fā)展力量。
二、認真開(kāi)展“回頭看”工作
通過(guò)回頭看，進(jìn)一步加強了學(xué)校領(lǐng)導班子在學(xué)校工作中的模范帶頭作用，班子成員能夠做到了帶頭征求意見(jiàn)、帶頭開(kāi)展談心、帶頭批評與自我批評、帶頭查找問(wèn)題、帶頭整改提高、帶頭撰寫(xiě)各階段工作總結�；顒�(dòng)中，班子成員對照第二階段的工作要求，認真地回顧，細致自查自糾，真正做到了把工作中存在的問(wèn)題查透徹，理清楚，弄明白。對缺少的環(huán)節，查擺質(zhì)量不高，原因分析不透的，學(xué)校要求限期補課，確保在轉段前全部完成任務(wù)，為第三階段教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。
三、認真召開(kāi)了集中整改專(zhuān)題會(huì )議
7月x日，學(xué)校召開(kāi)整改提高階段專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議認真學(xué)習了《學(xué)�！皹�(shù)正氣、轉作風(fēng)、促發(fā)展”集中教育實(shí)踐活動(dòng)整改提高階段實(shí)施方案》，與會(huì )同志認真地結合“整改提高方案”中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研究，并對解決問(wèn)題的方法和措施達成了一致意見(jiàn)。
會(huì )議一致同意，要通過(guò)整改提高，努力達到以下幾點(diǎn)效果：
1、師德師風(fēng)明顯轉變。在思想上崇尚師德，在行為上體現師德，在師德中體現自我價(jià)值。師德師風(fēng)的轉變，要突出“四點(diǎn)”，即：愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴禁督學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠；師德師風(fēng)的轉變，要和學(xué)校的發(fā)展意識緊密地結合起來(lái)，要有“校榮我榮，校恥我恥”的思想，要志在和學(xué)校的發(fā)展共成長(cháng)；師德師風(fēng)的的教育要讓教師學(xué)有目標，趕有榜樣，讓“承諾”留在每個(gè)教師心中，體現在行動(dòng)上。
2、執教行為明顯轉變。要規范執教，讓廉潔施教的教風(fēng)深入人心。往日看似平常的變相體罰學(xué)生、有償補課、接受家長(cháng)吃請等違規現象，要在這次主題教育活動(dòng)中，讓教師要充分認識到它的危害性，并在教學(xué)活動(dòng)中自覺(jué)改正。
3、教研教改明顯轉變。讓開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于進(jìn)取的教研教改氛圍日益濃厚。本次主題教育活動(dòng)要讓教師認識到肩上擔子的沉重，讓過(guò)去那種不安分守己，只為盡義務(wù)的“職業(yè)性教師”日益減少；讓立志
高遠，把教書(shū)育人視為替國家培養棟梁，創(chuàng )造性的工作，全身心地奉獻的“事業(yè)型”教師日益增多。
會(huì )議還號召，全體教師要加強學(xué)習，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身的綜合素質(zhì)，增強服務(wù)意識，提高辦學(xué)效益，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng )新，以學(xué)校主人翁的姿態(tài)，同心協(xié)力，努力拼搏，為把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)更新、更高的層次做出新的貢獻！
四、認真制定整改方案、落實(shí)整改任務(wù)
學(xué)校根據查擺出的、征求到的意見(jiàn)、問(wèn)題，結合今年的工作任務(wù)和目標，研究制定的整改方案，做到了明確整改主體、明確整改內容、明確整改目標、明確整改措施、明確整改時(shí)限、明確整改責任、明確保障措施。整改方案突出了重點(diǎn)，細化了措施，集中力量解決了熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。整改提高工作，圍繞提高思想認識、轉變工作作風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展這個(gè)根本目的，依照查找問(wèn)題階段征求的意見(jiàn)建議，針對自我剖析中查找出來(lái)的問(wèn)題，不折不扣地整改提高，并及時(shí)把整改結果向中心校匯報。具體整改情況如下：
1、針對學(xué)校上學(xué)期會(huì )議多的問(wèn)題，學(xué)校規定下學(xué)期確保一周盡量召開(kāi)一次例會(huì )，盡量少開(kāi)會(huì )、開(kāi)短會(huì )，少占用一線(xiàn)教師的上課時(shí)間，把精力都用在學(xué)生身上。
2、針對學(xué)校招待費超標的問(wèn)題，學(xué)校研究決定:學(xué)校之間不能互相公款宴請，嚴禁公款私請，互送禮品；盡量減少學(xué)校招待，學(xué)校招待一律工作餐，把有限的資金用到教學(xué)中。
3、再如針對退休教師工作方面，學(xué)校決定要多關(guān)心退休教師、老教師的生活，多慰問(wèn)退休教師。
4、針對學(xué)校校長(cháng)整日忙于工作，忽視教學(xué)工作的督導和檢查，校務(wù)公開(kāi)不夠透明，導致學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高、部分教師有意見(jiàn)的現象。學(xué)校決定校長(cháng)要一心一意抓教學(xué)，把精力用在學(xué)校工作上。工作中藥堅持民主集中制，校長(cháng)不能一言堂，獨斷專(zhuān)行，要廣泛聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)；
5、針對學(xué)校在接待方面講排場(chǎng)，鋪張浪費的`現象，學(xué)校決定以后不對上級領(lǐng)導搞歡迎、歡送儀式，不張貼懸掛橫幅標語(yǔ)，不給領(lǐng)導贈送紀念品，招待用品一律用開(kāi)水或礦泉水。
6、針對學(xué)生家長(cháng)有意見(jiàn)的收費問(wèn)題，學(xué)校決定，以后嚴禁教師有償家教，學(xué)校和教師不能以任何理由給學(xué)生強訂輔助讀物。
7、針對學(xué)校家校聯(lián)系不通，部分學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作不了解，對學(xué)生情況不了解的問(wèn)題。學(xué)校決定自下學(xué)期，每學(xué)期必須召開(kāi)1-2次家長(cháng)會(huì )，堅持做好教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校要做好校信通的管理工作，班主任教師要及時(shí)把學(xué)生的情況反饋給學(xué)生家長(cháng)。同時(shí)要完善家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展好家長(cháng)學(xué)校的日常工作。
8、針對教師中存在的“只為盡義務(wù)、把自己的工作看做謀求生計的“職業(yè)性教師”思想。學(xué)校決定，下學(xué)期要不斷加強教師的職業(yè)道德教育，讓教師認識到肩上擔子的沉重，自己工作的神圣；讓教師立志高遠，把教書(shū)育人視為創(chuàng )造性的工作；讓教師把本職工作視為自己的事業(yè)，并為之全身心地奉獻。
解決好了這些問(wèn)題，實(shí)際上就是搬掉了我校教學(xué)工作前進(jìn)道路上
的絆腳石，因此，整改提高工作，使校領(lǐng)導班子加強了對自身問(wèn)題的反思、對全校工作的反思。這樣，使班子成員思想更加統一，思路更加清晰，工作更加自信，精神更加振奮。整改提高階段的工作已經(jīng)結束，但不意味著(zhù)我們這項工作就此止步不前。我們要堅持整改提高著(zhù)眼長(cháng)遠，建章立制，確保把集中教育實(shí)踐活動(dòng)與促進(jìn)學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展、著(zhù)力改善校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、構建和諧校園緊密結合起來(lái)，確保集中教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。教育系統正氣的弘揚，良好作風(fēng)的提高應是永無(wú)止境的，需要我們堅持不懈地開(kāi)展下去，只有這樣，我們的思想和工作才能不斷飛躍，才能和新時(shí)期的教育發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
在充分總結成績(jì)的同時(shí)，我們也應該看到“樹(shù)轉促”活動(dòng)第三階段存在的一些問(wèn)題。主要是教師學(xué)習效果不一，學(xué)校整改過(guò)程倉促、部分問(wèn)題整改落實(shí)不扎實(shí)、信息上報不及時(shí)等問(wèn)題，需要在下一步工作中予以改進(jìn)和完善。
關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結4
為響應共青團蒙城一中委員會(huì )向全校各級團組織、廣大青年、團學(xué)骨干發(fā)出的倡議，認真宣傳和學(xué)習“做有理想青年，為中國夢(mèng)奮斗”的精神，我校團委組織開(kāi)展主題團會(huì )活動(dòng)，帶領(lǐng)青年團員們認真學(xué)習以到達提升我院共青團工作水平，完善每一個(gè)團員自身素質(zhì)的目的�，F將活動(dòng)開(kāi)展的具體狀況總結如下：
我校本次主題團日活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間為20xx年9月5日――20xx年9月30日，活動(dòng)的主要形式為以團支部為單位召開(kāi)主題團會(huì )，團會(huì )的主要資料認真學(xué)習在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)資料，領(lǐng)會(huì )校團委發(fā)出的倡議的.精神，結合自身實(shí)際，將中國夢(mèng)融入于自己的青年夢(mèng)中，暢談所思所感。同時(shí)開(kāi)展“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”大型作文競賽，黑板報比賽，學(xué)校宣傳欄宣傳等活動(dòng)。
活動(dòng)前，各團支部、每位學(xué)生都能夠積極配合學(xué)院工作，認真做好前期準備工作，收集相關(guān)材料，結合團會(huì )資料精心準備�；顒�(dòng)中，每個(gè)支部都能結合班級特色，開(kāi)展有好處的團會(huì )，并在團會(huì )中就講話(huà)中提出的廣大青年必須要做到“堅定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng )新創(chuàng )造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”的五點(diǎn)要求，以及我校共青團“用歷史觀(guān)照未來(lái)，用職責理解青春，用實(shí)踐提升發(fā)展，用價(jià)值詮釋人生”的工作要求進(jìn)行了討論的學(xué)習，每個(gè)團員也能夠用心就自身實(shí)踐發(fā)表自己的看法和感想�；顒�(dòng)后，我們也用心地對活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行了總結和反思，力求在未來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展中能夠更加圓滿(mǎn)，有所創(chuàng )新。
透過(guò)本次主題團日活動(dòng)的開(kāi)展，蒙城一中的青年團員們加強了對“中國夢(mèng)”的更深一步的了解：青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的，青年興則國家興，青年強則國家強，中國夢(mèng)不僅僅是是歷史的，是國家和民族的，更是我們青年一代的，我們要勇敢肩負起時(shí)代賦予的重任，志存高遠，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)中放飛我們的青春夢(mèng)想。
關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)總結5
3月份以來(lái)，我校認真落實(shí)門(mén)源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》要求，把開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，作為今年學(xué)校教師隊伍建設的重要抓手和思想政治建設的重要載體，高起點(diǎn)謀劃、高標準推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實(shí)，確保了主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效�，F將階段性活動(dòng)情況總結如下。
一、加強組織、注重落實(shí)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供保障，打好基礎。
我校對開(kāi)展此項活動(dòng)高度重視，按照門(mén)源縣教育局《關(guān)于印發(fā)開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的要求和安排部署，黨支部書(shū)記、校長(cháng)魏廷玉及時(shí)組織召開(kāi)校委會(huì )，進(jìn)行研究布置，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，并專(zhuān)門(mén)抽調人員成立了主題教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。制定并下發(fā)了門(mén)源縣第二小學(xué)，門(mén)源縣特殊教育學(xué)�！丁翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》。
“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的深入不深入，在于宣傳工作做得到位不到位。從活動(dòng)開(kāi)展伊始，為積極創(chuàng )造良好的輿論氛圍，我校首先從中層領(lǐng)導入手，積極學(xué)習了《“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和縣教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神，對此次活動(dòng)重要性進(jìn)行了深入的學(xué)習宣傳，做到了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從中層領(lǐng)導入心入腦；其次，為進(jìn)一步推進(jìn)此項活動(dòng)的深入開(kāi)展，于20xx年3月11日組織全體教師召開(kāi)了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。黨支部書(shū)記、學(xué)校校長(cháng)魏廷玉做了動(dòng)員講話(huà)，動(dòng)員全體教師積極參與,讓全體教師領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)，為全校開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)做好了準備。同時(shí)結合學(xué)校實(shí)際對我校開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育
實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署，做到計劃周密，安排得當，務(wù)求實(shí)效，從而為我校開(kāi)展更好地開(kāi)展此項活動(dòng)提供了保障。
活動(dòng)期間，學(xué)校通過(guò)校園廣播、班（隊）會(huì )、《火炬報》等形式，加強了宣傳活動(dòng)的再深入，再推進(jìn)，使“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)知曉率不斷提高，從而為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了輿論基礎。
二、重實(shí)效、促推進(jìn)，為“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )特色。
1.深入開(kāi)展“我能行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。為了樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養學(xué)生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”為主題開(kāi)展了主題中隊會(huì )、觀(guān)看相關(guān)教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
4月18日各中隊舉行的“我能行”講故事比賽進(jìn)行得有聲有色，隊員們從一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事中深受教育。
4月19日各班開(kāi)展了“我能行”主題班會(huì )。同學(xué)們在班會(huì )上自信地發(fā)言。大聲的呼喚，孩子們在輕松歡樂(lè )中認識自己、欣賞自己、增強勇敢與信心，進(jìn)而培養好品格。通過(guò)本次活動(dòng)，培養了學(xué)生的勇敢精神，堅強的意志，勇往直前的品質(zhì)，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
同時(shí)，每位老師在自己的課堂教學(xué)中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時(shí)的教學(xué)中，教師注重對學(xué)生的鼓勵，讓不同性格的學(xué)生都能增強自信心。當學(xué)生遇到困難時(shí)，教師用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐漸轉化為孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。 教師們注意充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，并經(jīng)常采用小組合作學(xué)習的方式，在小組合作學(xué)習中根據學(xué)生自己的學(xué)習意愿和他們的實(shí)際情況，給每一個(gè)學(xué)生作明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都能盡情發(fā)揮自己的'特長(cháng)。在合作學(xué)習時(shí)，每個(gè)人都有發(fā)言的機會(huì )，同時(shí)小組內先進(jìn)行評價(jià)，然后全
班再進(jìn)行評價(jià)。教師精心營(yíng)造互相鼓勵、自我激勵的氛圍，讓學(xué)生們在潛移默化中漸漸樹(shù)立自信，讓學(xué)生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解決這么多問(wèn)題呀！”等的自我體驗。
此次活動(dòng)以體驗教育為基本途徑，為每一個(gè)學(xué)生提供了展示自己的舞臺，使每一位學(xué)生都能在展示自己中體會(huì )成功和快樂(lè )，為學(xué)生養成“我能行”的品質(zhì)打下了基礎。全校師生期待著(zhù)這一系列活動(dòng)能持久而有效地開(kāi)展下去。
三、開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”、“規范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)、學(xué)生進(jìn)步，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，教師感受到育人的自豪，家長(cháng)感受到孩子成長(cháng)的喜悅，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，使學(xué)生做一名遵紀守法、文明規范、健康成長(cháng)、快樂(lè )幸福的陽(yáng)光少年。根據縣教育局文件精神，結合我�！丁翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》和《學(xué)生行為規范養成教育實(shí)施方案》，我校于4月中旬利用一周時(shí)間在各班開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”和“規范在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)中，各班圍繞“幸福、快樂(lè )、文明、規范”主題與學(xué)生進(jìn)行了暢談和交流。低年級學(xué)生與教師分享在家庭和學(xué)校生活中的幸福故事；在校學(xué)習生活中的成長(cháng)喜悅與成功體驗等，有用自己的歌聲表達爭做一名好學(xué)生好孩子的心聲；高年級的同學(xué)更多的探討在小學(xué)學(xué)習生活中的樂(lè )趣，感受老師和同學(xué)關(guān)懷，享受幸福成長(cháng)，同時(shí)還利用詩(shī)歌、小品等形式倡導大家爭做生活中的文明人等。作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生都是回顧小學(xué)學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)幸福故事，回顧了六年來(lái)老師對自己的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)懷，表達了對老師的感恩之情等。這次活動(dòng)，取得了很好的教育效果，達到了預期的目的。為了得到家長(cháng)的支持和配合，動(dòng)員家長(cháng)也參與到這項活動(dòng)中來(lái)，真正發(fā)揮家庭的育人功能，我校還為每位家長(cháng)印發(fā)了《致家長(cháng)的一封信》，由家長(cháng)對照其中的內容監督指導孩子的行為學(xué)習習慣，幫助孩子養成良好的習慣。學(xué)校希望通過(guò)家校合作與家長(cháng)達成共識，共
同為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠在幸福、快樂(lè )、文明的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)本次活動(dòng)地開(kāi)展，使全體教師深刻認識到開(kāi)展“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)及良好行為習慣養成教育活動(dòng)的重要意義，為學(xué)生今后更健康更快樂(lè )地發(fā)展打下了基礎。
四、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)是教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的主陣地，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，本著(zhù)“依托教研，廣泛參與，提高水平”的原則，20xx年9月中旬開(kāi)展了新老教師結隊幫扶研討活動(dòng)，首先新老教師簽訂了《新老教師結對幫扶責任書(shū)》，其次，我校組織了16名學(xué)科帶頭教師對青年教師（包括12名頂崗支教教師）開(kāi)展了說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、議課等培訓活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導和教導處與各年級組相關(guān)學(xué)科教師參加了此次培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)安排了以車(chē)雪琴、馬桑杰潔、趙延英等教師為代表的優(yōu)秀骨干教師給青年教師上示范課。培訓過(guò)程中骨干教師們運用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，展示著(zhù)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。與此同時(shí)，青年教師在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。研討中，青年教師發(fā)言踴躍，主動(dòng)與授課教師交流自己的聽(tīng)課感受，并就自己在課堂教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑聽(tīng)取了授課教師的指導意見(jiàn)，研討氣氛融洽，本次活動(dòng)為教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習、交流的平臺。使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，本次研討培訓活動(dòng)，是老師們一次很好的實(shí)踐、反思、提高的過(guò)程，他們通過(guò)備—講---思---評等環(huán)節，使教師在練兵活動(dòng)中不斷提升自身的教育教學(xué)水平，尤其是加快了青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的進(jìn)程，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高新教師的教學(xué)水平打下了基礎。同時(shí)也使青年教師們在實(shí)施教學(xué)中進(jìn)一步明確了方向，拓寬了視野，在實(shí)際工作中體驗到了教育教學(xué)工作的快樂(lè )，在解決困難的過(guò)程中樹(shù)立了自信，對他們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起到了重要的作用，真正達到了快樂(lè )工作，共同成長(cháng)的目的。
五、家校合作，走進(jìn)學(xué)生。
人們常說(shuō)：孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，家庭教育對一個(gè)孩子的健康成長(cháng)來(lái)說(shuō)是非常重要的。近幾年學(xué)校把加強家校合作放在教育工作的重要位置。為了孩子的健康成長(cháng)，讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(cháng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè )，11月8日下午，學(xué)校組織全體教師召開(kāi)了1-6年級各班家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，班主任針對學(xué)生的出勤、學(xué)習、紀律、衛生、品德、行為習慣養成教育等方面的情況向家長(cháng)做了具體的匯報。并圍繞“如何讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)”、“如何培養孩子的行為習慣”、“如何家校合作教育好自己的孩子”等話(huà)題與家長(cháng)進(jìn)行了溝通和交流，整個(gè)家長(cháng)會(huì )氣氛融洽，教師和家長(cháng)語(yǔ)言中肯，家長(cháng)們在悉心傾聽(tīng)教師分析家庭教育重要性的同時(shí)，進(jìn)行了認真的思考，就自己在家庭教育中的方法與老師進(jìn)行了交流，提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)。家長(cháng)們紛紛反映此次家長(cháng)會(huì )沒(méi)有了往
日的“批評會(huì )”、“形式會(huì )”，更多的是收獲和感動(dòng)，得到了家長(cháng)的贊賞。 通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，積極配合和支持老師的工作，共同教育好學(xué)生。
六、勤總結，找不足，確�！翱鞓�(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體育人的整體功能，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展、學(xué)生進(jìn)步、教師成長(cháng)，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，教師感受到育人的自豪，家長(cháng)感受到孩子成長(cháng)的喜悅。 隨著(zhù)“快樂(lè )學(xué)習、幸福成長(cháng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)不斷深入開(kāi)展，我們也清醒地看到我校的主題教育實(shí)踐活動(dòng)雖然取得了階段性的成效，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。一是教師的思想觀(guān)念、教育理念還有一定的差距；二是部分教師