脈沖與數字電路課程總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的脈沖與數字電路課程總結，希望能夠幫助到大家。

　　一、建設總體目標

　　以精品課程建設的“五個(gè)一流”為建設目標，即一流的教師隊伍、一流的教學(xué)內容、一流的教學(xué)方法、一流的教材、一流的教學(xué)管理。

　　課程的'建設目標是建立高素質(zhì)的師資隊伍、保持和改進(jìn)具有特色的教學(xué)模式、運用現代化的教學(xué)手段，旨在提高教學(xué)效率，培養創(chuàng )新性人才，并且使本課程教學(xué)活動(dòng)的各項指標達到學(xué)院精品課程的要求。

　　1．提高課程組成員的學(xué)歷和職稱(chēng)。

　　2．與時(shí)俱進(jìn)地更新教學(xué)內容。根據數字電子技術(shù)的發(fā)展，不斷《脈沖與數字電路》理論課和實(shí)驗課的教學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)科的發(fā)展和應用同步。

　　3．對本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行深化改革，在進(jìn)一步強調少而精的基礎上，充分借助目前信息資源和教學(xué)手段多樣化的新形式，并結合素質(zhì)教育和人文教育，探索新的教學(xué)法。

　　4．堅持特色教學(xué)、完善已建立的教學(xué)模式，對教學(xué)質(zhì)量（師、生兩方面）探索建立新的可量化的評估體系。

　　二、建設的具體目標

　　以精品課程建設六方面重點(diǎn)工作為具體建設目標，具體總結如下：1．教學(xué)隊伍建設：

　　課程組引進(jìn)了新的成員碩士吳江、本科畢業(yè)生梁超，去年梁超已經(jīng)在職攻讀碩士，吳江今年攻讀博士；同時(shí)課程組原有成員通過(guò)不斷的教研和科研工作，也提升了自己的職稱(chēng)和學(xué)歷：夏意在職攻讀博士，高平凡在職攻讀碩士，李紅已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，周敏取得高級實(shí)驗師資格。

　　2．教學(xué)內容建設：

　　面向21世紀，更新教學(xué)觀(guān)念，以信息、網(wǎng)絡(luò )和系統為主線(xiàn)，依托學(xué)科發(fā)展，結合與數字電子技術(shù)相關(guān)的邊緣學(xué)科進(jìn)行課程教學(xué)內容改革，優(yōu)化高等工科人才教育培養過(guò)程，培養基礎扎實(shí)、知識面寬、具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的綜合型科技人才。教學(xué)內容遵循以器件為基礎、以信號為主線(xiàn)教學(xué)思路，對最常用的基本數字電路的分析與設計方法進(jìn)行研究，使學(xué)生在掌握基本電路的工作原理、主要特性以及電路互聯(lián)等基本知識之后，能通過(guò)實(shí)踐過(guò)程，設計出滿(mǎn)足技術(shù)要求、性能可靠的應用電路和功能完善的數字系統。課程內容包括：緒論，邏輯函數及其簡(jiǎn)化，邏輯門(mén)電路，組合邏輯電路，集成觸發(fā)器，時(shí)序邏輯電路，脈沖單元電路。

　　3．用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段：①.教學(xué)方法

　　☆采用啟發(fā)式教學(xué)方式，強調學(xué)生自主學(xué)習。

　　☆加強實(shí)驗課程改革，注重學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養。

　　☆采用現代化教學(xué)手段，創(chuàng )建多種教學(xué)資源為學(xué)生自主學(xué)習提供廣闊空間�！畈扇￠_(kāi)卷、半開(kāi)卷的多種考試方式，深化教學(xué)內容，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的綜合能力。

　�、�.教學(xué)手段

　　☆制作了CAI課件，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　☆課堂中引入電子電路計算機輔助分析與設計的內容。

　　☆建立課程網(wǎng)站，實(shí)現立體化教學(xué)。依托校園網(wǎng)，建設課程校內網(wǎng)站，完成了網(wǎng)絡(luò )課程和相關(guān)資源的建設，為學(xué)生創(chuàng )建個(gè)性化、自主學(xué)習環(huán)境。

　　☆開(kāi)發(fā)虛擬實(shí)驗系統，使實(shí)驗教學(xué)再上一個(gè)新臺階。4．教材建設：

　　根據學(xué)科的發(fā)展，補充新的教學(xué)內容，計劃編寫(xiě)教材，修訂實(shí)驗指導書(shū)輔助材料，此項工作正在進(jìn)行中。

　　5．實(shí)驗建設

　　引入了虛擬實(shí)驗，學(xué)生可以在計算機里進(jìn)行驗證性和設計性實(shí)驗。實(shí)驗條件有改觀(guān)，待搬到新校區以后全天候開(kāi)放實(shí)驗室，學(xué)生可以自選實(shí)驗教材內容和自擬實(shí)驗課題。實(shí)驗設備比較陳舊落伍，希望學(xué)校加大投入，進(jìn)一步改善實(shí)驗條件。

　　6．機制建設建立相應的激勵和評價(jià)機制,采取切實(shí)措施,學(xué)校應要求和鼓勵教授們積極承擔精品課程建設,鼓勵教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生積極參加精品課程建設,要有新的用人機制保證精品課程建設,建立健全精品課程評價(jià)體系,建立學(xué)生評教制度,促使精品課程建設不斷發(fā)展。

　　三、課程特色

　　課程建設與與教學(xué)研究項目“仿真技術(shù)在《電子技術(shù)》教學(xué)中應用的研究與實(shí)踐”結合，并有教學(xué)研究論文“計算機仿真在電子技術(shù)CAI課件中應用的研究與實(shí)踐”、“FLASH在數字電子技術(shù)CAI課件中的應用”發(fā)表。引入虛擬實(shí)驗。

　　擴展閱讀：數字電路課程設計總結報告

　　數字電路課程設計總結報告

　　題目：交通燈控制器

　　班級：xx

　　學(xué)號：xx

　　姓名：xx

　　指導老師：xx

　　日期：20xx年12月

　　目錄

　　1、設計背景

　　2、設計任務(wù)書(shū)

　　3、設計框圖及總體描述

　　4、各單元設計電路設計方案與原理說(shuō)明

　　5、測試過(guò)程及結果分析

　　6、設計、安裝、調試中的體會(huì )

　　7、對本次課程設計的意見(jiàn)及建議

　　8、附錄

　　9、參考文獻

　　10、成績(jì)評定表格

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