中學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的中學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作總結，希望對大家有所幫助。
從xx年年新學(xué)年開(kāi)始，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）在全國各級各類(lèi)學(xué)校全面實(shí)施。我校按照領(lǐng)導到位，積極負責，慎重穩妥，注重實(shí)效，分層指導，整體推進(jìn)的指導思想，廣泛開(kāi)展實(shí)施工作。在此，將我校實(shí)施《標準》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結，以便鞏固成績(jì)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標準》的實(shí)施工作。
一、認真學(xué)習理論，提高思想認識。
《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的正式發(fā)布，是教育部，國家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作的具體措施�！稑藴省肥恰秶殷w育鍛煉標準》的組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評價(jià)標準，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
《標準》的貫徹實(shí)施，強調的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(cháng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機能的全面協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。
二、加強組織管理，推動(dòng)實(shí)施進(jìn)程
《標準》的實(shí)施，是一項復雜而龐大的系統工程，其實(shí)施效果不僅取決于《標準》本身結構和內容的適應性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實(shí)施過(guò)程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強實(shí)施《標準》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標準》實(shí)施前，我校組建了由主管校長(cháng)負責、教務(wù)處、學(xué)生處、團委、學(xué)生會(huì )、體育組、校醫務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實(shí)施過(guò)程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監督明確，落實(shí)制度。
3、一年來(lái)，組織管理人員認真學(xué)習《標準》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測試評價(jià)和統計分析工作。一年來(lái)，《標準》的實(shí)施工作進(jìn)展順利。
三、重視聯(lián)系實(shí)際，全面實(shí)施《標準》
《標準》是國家的一項體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項組織形式和各個(gè)環(huán)節都有著(zhù)密切的關(guān)系。推行《標準》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項體育工作中，都應積極貫徹和體現《標準》的精神，使《標準》的實(shí)施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進(jìn)，互為因果。
1、《標準》實(shí)施與宣傳發(fā)動(dòng)相結合。
我校認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高校領(lǐng)導、教師和學(xué)生對實(shí)施《標準》的認識，通過(guò)升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開(kāi)展《標準》的宣傳工作，提高對《標準》目的意義的理解和認識，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性，并將《標準》的實(shí)施納入學(xué)校管理的日常工作，真正做到學(xué)校體育以《標準》為抓手，讓“健康第一”的指導思想落到實(shí)處。
2、《標準》實(shí)施與培訓學(xué)習相結合
加強培訓，提高實(shí)施《標準》的工作質(zhì)量，我校嚴格按照先學(xué)習后實(shí)踐，先培訓后上崗的基本要求，采取多種形式，有計劃、分層次地做好體育教師和測試人員的全員培訓工作，力保測試數據科學(xué)、準確。
3、《標準》實(shí)施與體育新課程相結合
《標準》的實(shí)施是對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行個(gè)體評價(jià)，而且更重要的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，引導學(xué)生學(xué)會(huì )體育的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養成體育鍛煉的習慣。將《標準》與體育新課程教學(xué)有機結合，是《標準》的`實(shí)施工作健康穩步發(fā)展的主要手段。
4、《標準》實(shí)施與課外文體活動(dòng)相結合
《標準》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展程度。我校作為常州市體育學(xué)科基地，我們有目的，有計劃，有系統地開(kāi)展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動(dòng)，根據學(xué)生年齡特征，興趣愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設施成立了學(xué)生體育俱樂(lè )部，由學(xué)生擔任俱樂(lè )部部長(cháng)每個(gè)俱樂(lè )部安排老師指導，學(xué)生在自愿自選的基礎上定時(shí)參加俱樂(lè )部活動(dòng)，掌握了一技之長(cháng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng )造性。使《標準》的實(shí)施真正落到實(shí)處。
5、《標準》實(shí)施與校內外群體工作相結合
《標準》實(shí)施與各項校內外日常體育活動(dòng)結合起來(lái)，通過(guò)校內各種體育活動(dòng)、運動(dòng)競賽，校外社區體育活動(dòng)，各種體育俱樂(lè )部等活動(dòng)形式。激勵學(xué)生積極鍛煉身體，提高體育成績(jì)，保證《標準》的實(shí)施工作健康穩步地發(fā)展。
6、《標準》實(shí)施與校醫務(wù)室工作相結合。
校醫要深入課堂、體育活動(dòng)、體育比賽現場(chǎng)進(jìn)行醫務(wù)監督，指導測試工作，并及時(shí)將檢查獲得的資料和監督結果及早反饋給體育教師、班主任及學(xué)生，使《標準》地實(shí)施做到有的放矢。
四、統計分析數據，改進(jìn)實(shí)施方案。
《標準》的測試結果和評價(jià)成績(jì)，既是檢查實(shí)施《標準》效果的重要指標，也是青少年身體健康狀況進(jìn)行調查研究的寶貴資料。為此，我校在測試前，校領(lǐng)導進(jìn)行了統一部署，統一了測試要求，規范了數據的采集方法，并由專(zhuān)人負責進(jìn)行了數據處理、統計分析。
實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的工作，是我校貫徹落實(shí)好中央7號文件的一項重要工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們將面對實(shí)際知難而進(jìn)，爭取在新的學(xué)年，努力提高《標準》的實(shí)施水平。
【中學(xué)實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作總結】相關(guān)文章：
烏鎮中學(xué)國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作總結01-12
國家體質(zhì)健康測試總結11-17
學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作總結范文11-12
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結03-02
學(xué)校體質(zhì)健康管理實(shí)施方案04-26