遠程教育工作總結(15篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的遠程教育工作總結，歡迎閱讀與收藏。
遠程教育工作總結1
按照教育部關(guān)于加強農村中小學(xué)現代遠程教育工作，切實(shí)保障農村中小學(xué)現代遠程教育工程“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，根據上級主管部門(mén)有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，以教育教學(xué)為主陣地，以應用為核心，緊緊抓住有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源三個(gè)主要問(wèn)題，以信息化帶動(dòng)教育的現代化，讓遠程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠程教育試點(diǎn)工作。在這一學(xué)年中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì)，現對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，職責到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源
首先，調動(dòng)教師用心性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校屬于村級學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校定時(shí)對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自我能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等資料，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。
四、充分運用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展農村黨員干部群眾培訓。
1、定時(shí)認真開(kāi)好村校聯(lián)席會(huì )議，共同探討村建大事，運用遠程資源服務(wù)“三農”。
2、運用網(wǎng)絡(luò )資源，對農民朋友開(kāi)展“致富信息”、“公共衛生”、“先進(jìn)技術(shù)”等宣傳、培訓。
五、遠教資源應用工作中的幾點(diǎn)思考。
1、遠教資源應用的普及性有待進(jìn)一步提高。
2、開(kāi)發(fā)遠程教育資源的潛力需要進(jìn)一步增強。
目前，在遠程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應用多，但是，自我開(kāi)發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應用資源的過(guò)程中不斷提高自我的現代教育技術(shù)潛力和水平，另一方面，學(xué)校在開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓方面還要下大力氣，同時(shí)，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專(zhuān)業(yè)人才，以增強整個(gè)團隊的遠程教育資源的應用和開(kāi)發(fā)潛力。
3、進(jìn)一步引導教師轉變觀(guān)念，促使教師應用遠程教育資源成為一種自覺(jué)。
有些教師習慣了傳統的一支粉筆、一本書(shū)、一塊黑板的教學(xué)方式，對遠教資源的學(xué)習使用顯得不夠適應，這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對一的引導和幫忙，需要學(xué)校進(jìn)一步引導教師轉變觀(guān)念，把教師的觀(guān)念統一到素質(zhì)教育和現代教育的軌道上來(lái)，引導教師轉變自我的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習的重要方式，從而讓教師都理解遠程教育，愛(ài)上遠程教育資源，使應用遠程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺(jué)和習慣。
運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，用心探索，乘課改之東風(fēng)，借標準化建設之契機，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根、開(kāi)花、結果。
遠程教育工作總結2
XX鄉黨員干部遠程教育工作在市委遠程辦的悉心指導下，堅持站點(diǎn)建設標準化、管理維護規范化、教學(xué)組織經(jīng)�；�、功能發(fā)揮拓展化的四化工作方針，加強領(lǐng)導，健全機制，創(chuàng )新舉措，積極探索讓干部經(jīng)常受教育,使農民長(cháng)期得實(shí)惠的長(cháng)效機制，推動(dòng)了遠程教育工作順利開(kāi)展、作用發(fā)揮明顯。
一、加強組織領(lǐng)導
我鄉高度重視黨員干部現代遠程教育工作，始終把遠程教育工作作為加強農村基層組織建設、推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的一項重點(diǎn)工作來(lái)抓。年初，成立了以鄉黨委副書(shū)記為組長(cháng)，各村黨支部書(shū)記為成員的農村黨員干部現代遠程教育工作領(lǐng)導小組，并制定了相應的職責，形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好工作格局。同時(shí)，將遠程教育工作納入基層黨建工作目標考核，制發(fā)了詳細的考核內容及標準，落實(shí)目標責任，實(shí)行量化管理，嚴格責任追究。
全鄉7個(gè)村以災后重建為契機，在村級組織活動(dòng)場(chǎng)所內設遠程教育室，建立了標準的教室。我鄉投入大量的物力財力，確保每個(gè)遠教室做到五防一配備(即：防火、防盜、防塵、防潮、防雷和桌椅板凳配備)，及時(shí)安裝了電視機、VCD及相應設備。同時(shí)，每村安排一名專(zhuān)職管理員，對站點(diǎn)進(jìn)行日常運行和維護。鄉黨委統一安排站點(diǎn)管理員定期接受培訓，保證管理員能熟悉操作系統、處理簡(jiǎn)單故障，發(fā)揮遠教站點(diǎn)的作用。
二、完善規章制度
為保證遠程教育站點(diǎn)能安裝規范、運行穩定、設備故障率低，我鄉制定了《管理人員職責》、《設備管理制度》、《資源管理制度》等規章制度，保障站點(diǎn)管理維護規范化。
一是各村結合本村發(fā)展實(shí)際，每月末擬定下一個(gè)月的教學(xué)計劃、教學(xué)內容、時(shí)間安排、學(xué)習方式等，按照計劃嚴格落實(shí)教學(xué)任務(wù)，并依據實(shí)際情況適當增加黨員群眾需要的學(xué)習內容。月末，規范、準確、及時(shí)填寫(xiě)四簿一冊。
二是對設備故障情況的反饋形成常態(tài)機制。各村定期檢查設備的運行情況，每月填寫(xiě)《設備故障情況統計表》向鄉政府反饋，便于及時(shí)掌握站點(diǎn)運行現狀，并與上級部門(mén)溝通銜接進(jìn)行維修。
三是嚴格操作程序，做到每名專(zhuān)職管理員先學(xué)習，再上崗。每次使用都嚴格做到先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用。使用后，檢查設備運行情況，確認無(wú)誤后，按正常操作關(guān)機，切斷電源，確保設備的完好無(wú)損。
三、科學(xué)組織教學(xué)
遠程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實(shí)惠。今年來(lái)，我鄉從組織理論知識學(xué)習和業(yè)務(wù)技能學(xué)習兩方面入手，通過(guò)一系列有計劃、系統性的教育教學(xué)內容，讓廣大黨員干部群眾既增長(cháng)知識又增強技能。
一是建先進(jìn)知識宣傳點(diǎn)。借助遠程教育平臺，通過(guò)積極組織農村黨員干部收看、交流座談等形式，集中學(xué)習各基層黨組織開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，學(xué)習中央出臺的各項惠農政策與法律法規，切實(shí)增強廣大黨員的黨性觀(guān)念和思想素質(zhì)。二是建實(shí)用技術(shù)普及點(diǎn)。根據各村實(shí)際下載有利于本村發(fā)展的農村實(shí)用技術(shù)教程，因需施教，每月集中培訓學(xué)習2次以上，把科學(xué)的種植、養殖技術(shù)直接傳授給農民群眾，并結合田秀才、土專(zhuān)家下田間、進(jìn)村社的現場(chǎng)指導，讓村民及時(shí)有效地掌握先進(jìn)、科學(xué)的實(shí)用技術(shù)，提高農民科學(xué)致富的能力，夯實(shí)遠程教育的致富經(jīng)作用。三是建文化活動(dòng)開(kāi)展點(diǎn)。以遠程教育文化傳授為依托，結合村級組織活動(dòng)場(chǎng)所圖書(shū)室的使用，結合創(chuàng )先爭優(yōu)開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，提高廣大村民精神文化素質(zhì)，使創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)貫穿新農村建設的方方面面，進(jìn)一步提升黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力。
今年來(lái)，我鄉結合征地拆遷工作實(shí)際，特別對征地農轉非勞動(dòng)年齡段人員開(kāi)展技術(shù)培訓，已組織課堂教學(xué)、基地實(shí)踐、專(zhuān)家講座等各類(lèi)培訓20余次，已有近300人實(shí)現了就業(yè)，實(shí)現了遠程教育學(xué)用相通的目標。
四、切實(shí)整改提高
結合上半遠程教育工作檢 查中存在的問(wèn)題，我鄉高度重視，認真分析原因，積極采取措施進(jìn)行整改提高。
(一)存在問(wèn)題
一是如何進(jìn)一步發(fā)揮站點(diǎn)作用，抓好學(xué)用工作還有待于進(jìn)一步努力;二是如何進(jìn)一步整合資源，形成合力還有待于提高;三
是如何主動(dòng)服務(wù)基層還不夠;四是加大自辦節目的比重，加強隊伍的培訓和管理。
(二)整改舉措
一是抓好實(shí)用教育。結合我鄉實(shí)際，多集中對黨員群眾進(jìn)行實(shí)用知識和技術(shù)的教育培訓，使黨員群眾充分學(xué)懂各項政策，掌握一門(mén)技術(shù)，實(shí)現長(cháng)期受教育、長(cháng)期得實(shí)惠的良性機制。
二是抓好隊伍建設。充實(shí)遠程教育隊伍，加強管理人員、技術(shù)人員的培訓，使遠程教育骨干人員盡快熟練掌握設備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識，保證現代遠程教育工作的開(kāi)展。
三是抓好典型帶動(dòng)。積極宣傳創(chuàng )業(yè)典型，用致富快、賺錢(qián)多的事例教育引導群眾。通過(guò)各類(lèi)典型的引導示范，使農民見(jiàn)到成效、得到實(shí)惠，進(jìn)而實(shí)現以點(diǎn)帶面、共同致富的目標。
四是抓好制度落實(shí)。在建立和完善各項管理制度的同時(shí)，指導各行政村開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好組織收看，進(jìn)一步提高農村黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)致富的本領(lǐng)，最大限度地發(fā)揮農村黨員干部現代遠程教育的作用。
五是抓好信息反饋。發(fā)揮大學(xué)生村官的優(yōu)勢，當好信息員，幫助所在村加強遠教工作特色、典型做法的信息挖掘、報送工作，健全各村信息反饋的常態(tài)化機制，便于指導、監督各村遠教工作順利開(kāi)展。
遠程教育工作總結3
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的資料豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習團體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，能夠在同一時(shí)間對不一樣空間的個(gè)人、團體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現代遠程教育開(kāi)展政治理論學(xué)習，為新形勢下卓有成效地開(kāi)展黨員教育，發(fā)展農村經(jīng)濟供給了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。所以對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政本事、領(lǐng)導本事、干部自身職業(yè)道德修養等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒(méi)有足夠的意識和實(shí)踐。此刻每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問(wèn)題
與要到達的目標相比較，現階段我們的遠程教育還能夠更深入，學(xué)習效果應當還能夠更好。學(xué)習計劃還缺乏長(cháng)遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實(shí)起來(lái)有些困難。同作為長(cháng)效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠程教育素養、信息技能和應用本事以及相關(guān)的農業(yè)知識、市場(chǎng)信息意識等。
二、對遠程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續加強宣傳力度，讓干部理解遠程教育觀(guān)念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會(huì )給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。僅有認識到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，很多收集群眾的意見(jiàn)和提議，結合當地實(shí)際情景，建立地域性的信息資源庫。
2、開(kāi)展遠程教育作為一個(gè)長(cháng)遠的民心工程，要長(cháng)期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中能夠起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學(xué)習的資料之一。社區充分發(fā)揮現代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開(kāi)展黨員教育培訓。
遠程教育工作總結4
20xx年來(lái)，鎮農村黨員干部現代遠程教育積極探索“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得優(yōu)惠”的長(cháng)效機制，加強了黨員積極性的宣傳教育和農村黨員實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)搞好各站點(diǎn)工作�，F將全鎮20xx年(請您支持)上半年遠程教育工作開(kāi)展情況總結如下：
一、基本情況
二、開(kāi)展工作情況
�。ㄒ唬┩晟乒芾碇贫�、抓好培訓工作
第一、為確保各站點(diǎn)正常發(fā)揮，鎮黨委選好以村干部為主的一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責任心的同志為操作員進(jìn)行技術(shù)指導與日常播放工作。
第二、完善信息反饋制度。要求各站點(diǎn)操作員每月上報遠教設備運行使用情況，根據報送情況，鎮遠程辦工作人員到各站點(diǎn)對設備進(jìn)行調試，對于故障排除不了的，向縣遠教辦反映。
�。ǘ┳ズ眠h教教育，服務(wù)農村經(jīng)濟
遠程教育就是讓廣大農民得到實(shí)惠，我鎮年初以來(lái)，各站點(diǎn)對農民進(jìn)行種植、養殖、生產(chǎn)等培訓共計1000余人次。其中為曾家村大棚西瓜培訓50人次，戴家村金銀花養植培訓200人次，龍塘村淡水魚(yú)養殖培訓50人次，各村水稻種植及制種技術(shù)700余人次。
一是加強組織領(lǐng)導。按照區委組織部的有關(guān)文件精神，鄉黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來(lái)抓，明確由鄉黨委副書(shū)記親自抓，鄉黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質(zhì)量，并指導好全鄉的遠程教育工作。
二是突出培訓重點(diǎn)。著(zhù)眼于農村黨員、基層干部“素質(zhì)工程”建設，進(jìn)一步完善“干部受教育、群眾得實(shí)惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長(cháng)效機制。堅持以政治理論教育為重點(diǎn)，以崗位業(yè)務(wù)培訓、實(shí)用技術(shù)培訓和學(xué)歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質(zhì)，增強村干部帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、增收致富的本領(lǐng)。
三是講求培訓實(shí)效。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，體現時(shí)代要求，做到按需施教、學(xué)以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風(fēng)教育、黨建基本理論、社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識、法律法規、農村經(jīng)濟和社會(huì )管理知識、農村實(shí)用技術(shù)等方面。
四是落實(shí)培訓經(jīng)費。年初鄉黨委將遠程教育經(jīng)費列入財政預算，統籌安排，確保教育培訓工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。天頂鄉現已建立遠程教育站點(diǎn)3個(gè)，共投入資金近十萬(wàn)元。今年將在燕聯(lián)村新辦公樓建立遠程教育站點(diǎn)和黨員服務(wù)中心，經(jīng)鄉黨委研究決定，準備投入資金近10萬(wàn)元，把xx村建成一個(gè)天頂鄉的示范工程站點(diǎn)。
五是加強督促檢查。由鄉黨建辦不定期對農村遠程教育工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)向鄉黨通報有關(guān)情況，對遠程教育工作開(kāi)展好的村，給予通報表?yè)P；對不重視遠程教育工作的村，給予通報批評。通過(guò)強有力的督促檢查，確保遠程教育工作健康發(fā)展，為建設社會(huì )主義新農村，構建和諧社會(huì )培養新型人才打下堅實(shí)的基礎。
遠程教育工作總結5
本學(xué)期我們認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)遠程教育文件精神，結合上級主管部門(mén)，按照農村遠程教育的總體要求完成學(xué)校農村遠程教育教學(xué)工作，同時(shí)積極準備遠程教育的自檢工作。下面對具體工作總結匯報如下：
一、設備管理
積極做好設備的檢查維護工作。做到定時(shí)維護，定期排查，及時(shí)上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。 開(kāi)學(xué)初我校提前兩周對所有遠程教育設備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設備能夠及時(shí)接收到遠程教育資源。 高度重視我校農遠相關(guān)設備的日常維護和管理工作，確保我校設備能有一個(gè)良好的運行環(huán)境。 完善硬件設備和配套軟件的使用登記，對設備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過(guò)程中，我能?chē)栏褡袷夭僮饕幊毯图夹g(shù)規范，做到規范操作，正確使用。并做好設備日常維護、保養工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設備，保持設備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò )連接，做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類(lèi)、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。資源開(kāi)發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據農村中小學(xué)現代遠程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿(mǎn)足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現代遠程教育作用，加強資源的實(shí)用性，服務(wù)性。結合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應用。對篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛星下載的教育資源，把資源應用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠程教育資源的預告工作。
三、三室管理（遠程教育接受室、光盤(pán)播放室、多媒體教室）
保持光盤(pán)播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤(pán)播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛生。上課前做好準備工作，上課時(shí)愛(ài)護桌椅；一課后清潔衛生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門(mén)窗，檢查設備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、教育資源開(kāi)發(fā)和發(fā)布
遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應手，促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng )造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機。充分利用遠程教育資源開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。每學(xué)期我校組織全校性的大規模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，應用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化、優(yōu)化教學(xué)手段
五、存在的困難和問(wèn)題
教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫建設還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開(kāi)發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我�，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
20xx年7月5日
遠程教育工作總結6
一、基本情況
小林社區于20xx年3月撤村建居，原社區位于余杭經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區的西北，東起禾豐社區，西至結網(wǎng)社區，南臨320國道，北接萬(wàn)陳社區。20xx年9月實(shí)施全面拆遷，現為過(guò)渡期。社區共分為8個(gè)小組，社區現有常住戶(hù)463戶(hù)，總人口1908人,黨員58人。
二、主要做法和措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，集中力量投入遠程教育建設工作
社區黨總支、居委會(huì )根據上級安排，把遠程教育列為小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員干部現代遠程教育領(lǐng)導小組，成立了以程衛根為組長(cháng)、劉金根為副組長(cháng)、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領(lǐng)導小組，形成黨總支書(shū)記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協(xié)力配合的格局。其次，及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì )議，精心布署，分組負責、并簽訂了工作責任狀，克服困難，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會(huì )議、村務(wù)公開(kāi)欄、張貼標語(yǔ)等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉。
�。ǘ┘訌姽芾�，逐步建立遠程教育管理機制
站點(diǎn)建好后，為加強對遠教站點(diǎn)的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實(shí)際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學(xué)習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學(xué)工作能正常、有序地開(kāi)展。在搞好制度建設的同時(shí)，對遠程教育工作人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節目的播放等工作。
�。ㄈ┙Y合社區+實(shí)際，認真抓好黨員干部遠程教育學(xué)習培訓工作
為切實(shí)做好各村黨員干部的培訓工作，使遠程教育的學(xué)習培訓實(shí)現制度化、規范化、經(jīng)�；�，實(shí)現信息、資源共享，使干部經(jīng)濟受教育，農民長(cháng)期得實(shí)惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實(shí)遠程教育各項工作措施，加強領(lǐng)導，明確專(zhuān)人負責，規劃遠程教育學(xué)習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員干部的學(xué)習培訓工作。
由于我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會(huì )高度重視，工作措施有力，領(lǐng)導到位，責任到人，遠程教育學(xué)習培訓工作進(jìn)展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時(shí)學(xué)到實(shí)用的經(jīng)濟科學(xué)技術(shù)，普遍反映較好。
三、教學(xué)工作有特色
通過(guò)遠教工作的大量宣傳，根據黨員干部和社區居民的不同需求，本著(zhù)共建共享、開(kāi)創(chuàng )性地做好站點(diǎn)學(xué)用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同群體黨員群眾定期開(kāi)展了教學(xué)輔導培訓工作，充分帶動(dòng)了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開(kāi)展。
小林社區于20xx年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個(gè)能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質(zhì)；既能改善民風(fēng)，又能促進(jìn)社區工作；既能增進(jìn)感情，又能融合鄰里關(guān)系。
排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，后來(lái)融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng )新，簡(jiǎn)單易學(xué)，是一種既可以個(gè)人獨享，又可以與團體共樂(lè )的舞蹈，適合在廣場(chǎng)、社區、公園等場(chǎng)地所開(kāi)展的活動(dòng)，受到各個(gè)年齡層的歡迎，可以說(shuō)是老少皆宜的舞蹈。
有這個(gè)想法的不光是社區里的遠教干部，許多居民都在遠教意見(jiàn)本上提出了此類(lèi)想法，所以社區印制了100份征詢(xún)意見(jiàn)表，發(fā)放的婦女手中，并進(jìn)行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會(huì )來(lái)參加。
有了社區居民的肯定，更加堅定了社區遠教人員的信心，于是20xx年2月1日，社區召集了幾個(gè)婦女骨干來(lái)社區開(kāi)會(huì )，共同制定方案和計劃。 社區遠教人員忙碌在尋找合適場(chǎng)地和邀請隔壁社區排舞老師的工作中，終于在社區南大門(mén)找到了一塊合適場(chǎng)地，在與物業(yè)反復協(xié)商后，物業(yè)同意將場(chǎng)地無(wú)償提供給排舞隊。
2月25日，社區遠教工作人員給場(chǎng)地安裝上dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。接下來(lái)，社區又召開(kāi)了一次婦女會(huì )議，把排舞的基本要領(lǐng)和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來(lái)。
社區安排了一些婦女骨干來(lái)到天都城學(xué)習排舞，聽(tīng)從社區排舞老師的要點(diǎn)指導并當場(chǎng)跟從老師學(xué)會(huì )排舞的基本舞步
20xx年3月12日，小林社區排舞隊正式成立，由學(xué)習歸來(lái)的骨干婦女領(lǐng)舞，20多名婦女在場(chǎng)地上和著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學(xué)習新的舞步，不斷充實(shí)壯大排舞隊，到6月份，小林社區舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區南大門(mén)每天都能見(jiàn)到該隊活動(dòng)的身影。該運動(dòng)是社區為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會(huì )形成關(guān)心社區群眾文化發(fā)展的良好氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中也逐漸創(chuàng )立自己的活動(dòng)品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專(zhuān)屬，新加入的男人們也跳的不錯。
至今，小林社區排舞隊走過(guò)了10個(gè)月的進(jìn)取歷程，這其中匯聚了社區遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區排舞隊必定會(huì )有個(gè)美好的未來(lái)。
四、下步工作思路
黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經(jīng)常受教育，使居民長(cháng)期得實(shí)惠”，全面建設小康社會(huì )。我們要結合自身特點(diǎn)，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見(jiàn)。
�。ㄒ唬┰黾訉h員現代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開(kāi)展。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò )方面的協(xié)調工作。一方面與上級遠教辦加強聯(lián)系，取技術(shù)上的支持，在設備安裝、調試、養護、管理人員培訓等方面得到幫助。
�。ㄈ┰谏霞売嘘P(guān)部門(mén)的指導下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò )知識的培訓，提高業(yè)務(wù)技能，通過(guò)培訓，使管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的.收集和教學(xué)節目的播放等工作。
�。ㄋ模┦羌訌娺h教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓制度、村民實(shí)用科技培訓制度，從制度上規范教師應用信息技術(shù)于教學(xué)的行為，從而加強對遠程教育的管理。
�。ㄎ澹⿲W(xué)用結合，服務(wù)群眾。多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點(diǎn)學(xué)習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應用于實(shí)際，為增加家庭收入和村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
遠程教育工作總結7
實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育的工程（班班通）的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優(yōu)質(zhì)的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發(fā)展。遠程教育豐富的教學(xué)資源，對于地處農村學(xué)校的我們來(lái)說(shuō)，能夠轉變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育（班班通）資源運用于教育教學(xué)已是必然。在此就我在遠程教育（班班通）資源的應用方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、運用遠程教育資源（班班通）提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
興趣是最好的老師，一堂成功的教學(xué)課，學(xué)生的學(xué)習興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一塊黑板，一本教材和教學(xué)參考書(shū)，一只粉筆和教鞭”的傳統教學(xué)模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識，發(fā)展思維。
1、運用現代遠程（班班通）教育資源吸引學(xué)生，導入課題。進(jìn)行新課的教學(xué)時(shí)，在導入中，枯燥的講解無(wú)法激起學(xué)生的興趣，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。那么，運用現代教育技術(shù)，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育。如在教學(xué)《圓的面積》一課時(shí)，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂(lè )聲、動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學(xué)生在充滿(mǎn)好奇的心態(tài)下，開(kāi)始新課的學(xué)習。這樣生動(dòng)巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。
2、運用現代遠程（班班通）教育資源，介紹背景。學(xué)習某些知識，需要學(xué)生了解時(shí)代背景，而這些知識大多數離學(xué)生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如學(xué)習《神奇的計算工具》這一課時(shí)，在課堂教學(xué)中，老師向學(xué)生介紹計算工具的發(fā)展演變，學(xué)生在沒(méi)有具體看到的情況下會(huì )感覺(jué)比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的翻天覆地的變化，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、運用遠程教育（班班通）資源創(chuàng )設課堂情景。在課堂教學(xué)中，運用現代遠程教育資源創(chuàng )造與渲染氣氛，調動(dòng)學(xué)生的感覺(jué)器官和思維器官，使他們盡快的進(jìn)入情境，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和聯(lián)想，這時(shí)教師就可以設置懸念，讓學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始新課的學(xué)習，提高了課堂教學(xué)的效果。
二、遠程教育資源（班班通）在活動(dòng)課中的運用
活動(dòng)課是指在教師的指導下，學(xué)生自主活動(dòng)，從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)，突破傳統課堂教學(xué)的一種教育形式。讓學(xué)生在“樂(lè )”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“樂(lè )”，以獲得直接經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力。教育活動(dòng)課，能讓每個(gè)學(xué)生都參與，都能最大限度的開(kāi)發(fā)智力。多媒體技術(shù)及設備能再現聲形，圖文并茂，我們在課外教育活動(dòng)課中使用這一手段。
通過(guò)遠程教育（班班通）資源的運用，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，它能使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況，不斷受到教學(xué)成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學(xué)生的反饋信息，從而調整教學(xué)內容和教學(xué)節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程（班班通）教育資源。
三、存在的一些問(wèn)題
1、我校項目工作的開(kāi)展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。
2、一些遠程教育設備（如：投影機）性能下降，使用效果變差。
3、宣傳力度有待加強，教師觀(guān)念未得到根本轉變，還沒(méi)有充分認識到利用項目資源的重大現實(shí)意義。開(kāi)展此項工作，組織安排費時(shí)費力，重心有所偏移。還沒(méi)有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當地經(jīng)濟發(fā)展的信息資源庫。
4、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫，這樣才能適應更多教師、學(xué)生對遠程教育的需要。
遠程教育工作總結8
在開(kāi)展遠程教育資源應用工作中，我深刻地體會(huì )到遠程教育資源給教育教學(xué)帶來(lái)的好處，遠程教育豐富的教學(xué)資源，能夠轉變我們的教育教學(xué)理念，開(kāi)闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。將遠程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然。 現將本學(xué)期使用遠程教育資源教學(xué)情況總結如下：
現代遠程教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。通過(guò)觀(guān)看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì )到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據學(xué)科調整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。懂得了要從過(guò)去以課堂教學(xué)內容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)方式轉變?yōu)橐环N包括各種類(lèi)型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質(zhì)量和效益的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。遠程教學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習生活增添了色彩，它改變了傳統教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系。從心理學(xué)的角度看，學(xué)生只有對所學(xué)的內容有濃厚的興趣，才能迸發(fā)出學(xué)習的激情。在教學(xué)過(guò)程中有些問(wèn)題，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運用遠程教育資源教學(xué)能夠使聲畫(huà)并存，生動(dòng)直觀(guān)地將教學(xué)信息再現于學(xué)生的感官。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的協(xié)作作用，打開(kāi)學(xué)生的思路。利用遠程教育資源，豐富學(xué)生學(xué)習的知識，使課堂充滿(mǎn)了情趣。 運用遠教資源的直觀(guān)圖象，可使教學(xué)內容由虛變實(shí)，化靜為動(dòng)，化復雜為簡(jiǎn)明，巧用網(wǎng)絡(luò )的畫(huà)面，有利于指導學(xué)生觀(guān)察分析，理解掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。例如，在講授第六單元 i like music that ican dance to 時(shí)，我下載遠教資源中音樂(lè )課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學(xué)生對不同種類(lèi)音樂(lè )有清楚的感知，學(xué)生聽(tīng)得專(zhuān)注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現在學(xué)生面前，反復播放，學(xué)生對這一知識重難點(diǎn)有可能達到終生不忘的映象，這是原來(lái)傳統教學(xué)過(guò)程無(wú)法達到的。
利用遠程教育資源中心的“教學(xué)案例”設立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學(xué)生學(xué)習開(kāi)辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域。讓學(xué)生通過(guò)計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學(xué)習。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習，既開(kāi)發(fā)了思路，又開(kāi)闊了視野。再如有“聽(tīng)說(shuō)在線(xiàn)”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學(xué)習方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學(xué)方法上大彌補了過(guò)去傳統教學(xué)中的不足之處。
在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學(xué)習其他教師的經(jīng)驗的基礎上開(kāi)展起來(lái)的，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。
遠教資源的共享性，使我們農村與城市共有一片藍天，能有效地提高我們教師的學(xué)習能力和教學(xué)水平，更主要的是有利于學(xué)生學(xué)習能力，學(xué)習效果。創(chuàng )新能力的極大提高。
遠程教育工作總結9
遠程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠程教育工作在縣級領(lǐng)導的關(guān)懷下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設施，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果�，F將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng )建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠程教育以來(lái)，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(cháng)張晚社同志為組長(cháng)的“遠程教育工作小組”，并明確規定了職責和要求。各學(xué)校設置了專(zhuān)門(mén)的遠程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見(jiàn)還裝上了防護欄，有的學(xué)校投資購置了專(zhuān)用桌椅，還有的學(xué)校投資購置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課、學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠程教育教學(xué)研究。開(kāi)學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠程教育應用計劃，各校在聯(lián)校的基礎上結合本校教師、學(xué)生、設施設備的實(shí)際情況制定了具體的遠程教育應用計劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節遠程教育應用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠程教育專(zhuān)題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導在遠程教育方面的要求就非常嚴格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導要求教師每周一節遠程教育應用課外，年輕教每人再加一節，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí)，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認真觀(guān)看了事先準備的音像資料，預先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(cháng)的領(lǐng)導下，多次開(kāi)展了遠程教育專(zhuān)題研究，教師利用現代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應用接收的遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠程教育應用開(kāi)展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規模，學(xué)校不僅有遠程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠程教育應用效果。
統一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內容進(jìn)行集中講授培訓，我們還安排那些在家里有計算機的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤(pán)映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學(xué)資料庫。時(shí)間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時(shí)間內的學(xué)習效率。
三、扎實(shí)抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。各學(xué)校充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。抓好教師的培訓。本期以來(lái)我聯(lián)校各學(xué)校遠教骨干教師積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過(guò)培訓，現在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)生成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
四、按時(shí)做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我聯(lián)校組織了一批責任心強、電腦硬件維護技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對設備進(jìn)行日常維護，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠程教育設備時(shí)常運行在最佳狀態(tài)。
五、組織開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作
在縣電教館的組織和領(lǐng)導下，我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽(tīng)遠程教育示范課不少于10節、參加遠程教育研究活動(dòng)不少于2次。
遠程教育工作總結10
我校遠程教育工作，緊緊圍繞學(xué)�，F代遠程教育工作安排，以“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結合我校的實(shí)際認真扎實(shí)的開(kāi)展工作。積極有效使用目標任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實(shí)、嚴、勤的特色，建立統一規范的《兩薄一志》、《遠教資源使用情況登記表》，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，提高教師信息技術(shù)運用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果�，F將本學(xué)年度工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
我校認真貫徹有關(guān)遠程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來(lái)抓，成立了遠程教育項目工作領(lǐng)導組。明確領(lǐng)導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時(shí)整理資源
遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò )課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類(lèi)存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來(lái)，結合現有光盤(pán)資源進(jìn)行編號保存；對沒(méi)有的內容利用遠程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補充完整，保證遠程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。
為了不造成不必要的浪費，我們開(kāi)始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。我們堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力
學(xué)校對教師的校本培訓工作歷來(lái)都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開(kāi)展校本培訓。目前已開(kāi)辦了現代教育技術(shù)及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學(xué)會(huì )了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì )訪(fǎng)問(wèn)常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。
在開(kāi)展校本培訓的同時(shí)，利用遠程教育中全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤(pán)”對全體教師進(jìn)行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據學(xué)科教學(xué)目標的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
六、資源應用形式多樣
�。�1）利用遠程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，組織教師參加各級各類(lèi)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專(zhuān)題上健康教育課，利用音樂(lè )和美術(shù)同步教學(xué)光盤(pán)強化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。
�。�2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習的興趣，增加學(xué)生獲取知識的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專(zhuān)題教育對學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專(zhuān)題片對學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養對學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛(ài)國主義影片對學(xué)生進(jìn)行國情教育。
七、定期維護和保養該項目的設備
為維護和保養該項目的設備，學(xué)校裝修了專(zhuān)門(mén)的接收室，并對設備實(shí)行專(zhuān)人管理，專(zhuān)人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線(xiàn)，做好清潔和防塵工作等。
八、存在的問(wèn)題及今后的打算
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著(zhù)提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結合起來(lái)。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。教師的正確引導和使用多媒體也是實(shí)現教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向學(xué)生的最終轉化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現代化教學(xué)手段和教學(xué)設備的能力。只有提高自己的學(xué)習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，才能達到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生接受知識的客觀(guān)規律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
遠程教育工作總結11
本村現代遠程教育工作在鎮黨委政府的領(lǐng)導下，按照上級文件精神和工作要求，切實(shí)抓好農村遠程教育工作，加強遠程教育站點(diǎn)的管理和使用，充分發(fā)揮遠程教育站點(diǎn)作用�，F將我村上半年開(kāi)展農村現代遠程教育工作情況總結如下：
一、具體工作經(jīng)驗以及工作亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┮怨芾碇贫葹樽ナ�、規范遠程教育操作。
第一、為確保站點(diǎn)正常發(fā)揮，定期組織站點(diǎn)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平；并組織站點(diǎn)管理員到遠程教育工作進(jìn)行好的村居學(xué)習交流，進(jìn)一步提高站點(diǎn)管理員對遠程教育工作的熟悉程度。
第二、為進(jìn)一步明確責任，確保我村遠程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓工作落到實(shí)處，村支兩委經(jīng)過(guò)商討決定實(shí)行責任追究制度。
第三、嚴格信息反饋制度。林光村嚴格按鎮遠教辦的要求每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，迄今為止林光村遠教工作及設備并未出現大的故障或問(wèn)題，而站點(diǎn)技術(shù)管理員也能?chē)栏癜凑丈霞夁h教辦的相關(guān)規定正確的操作設備，使得村級遠程教育工作能得以順利的展開(kāi)。
�。ǘ┮詧�(chǎng)地建設為重點(diǎn)，狠抓基礎設施建設。
在實(shí)施現代遠程教育工作中，充分調動(dòng)我村黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發(fā)揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時(shí)間短、任務(wù)重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織改善遠程教育活動(dòng)場(chǎng)地。
二、取的得成效
1、廣大黨員干部素質(zhì)得到不斷提高。遠教站點(diǎn)設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學(xué)習天地，他們通過(guò)遠程教育平臺，不斷學(xué)習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質(zhì)也得到了極大的提高。
2、拓寬了農民群眾增收致富的渠道�；鶎狱h組織以群眾增收致富和調整產(chǎn)業(yè)結構為出發(fā)點(diǎn)，借助遠程教育平臺，為群眾傳送實(shí)用技術(shù)信息，幫助群眾學(xué)習農業(yè)科技知識，及時(shí)解決生產(chǎn)中遇到的各種疑難問(wèn)題，使他們成為農業(yè)科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。
3、根據鎮黨委政府“雙百雙萬(wàn)”工作要求，充分發(fā)揮農村現代遠程教育在建設社會(huì )主義新農村中的積極作用，促進(jìn)遠程教育出生產(chǎn)力，進(jìn)一步增強黨員的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
4、充分利用遠程教育帶來(lái)的信息，以及上級所傳達的指示和要求，全力宣傳項目建設。讓全村都知曉項目建設的重要性，了解相關(guān)的征拆條例以及賠償標準，而遠程教育站點(diǎn)也通過(guò)廣泛的信息資源組織村民觀(guān)看有關(guān)項目建設的會(huì )議以及相關(guān)文件。力求通過(guò)學(xué)習使村民自覺(jué)提高配合項目建設和發(fā)展的意識。
三、存在的問(wèn)題
1、集中學(xué)習的時(shí)間因為各自要求不統一成為最大問(wèn)題。
2、我村少數黨員群眾對遠程教育培訓工作認識不夠，參與主動(dòng)性不強。
3、對計算機的操作水平有限，不能完成一些有技術(shù)含量的程序。
4、我村沒(méi)有一個(gè)能讓群眾豐富業(yè)余生活的文化活動(dòng)場(chǎng)所。
5、我村多數干部對遠教設備操作不熟練，還不能掌握操作要領(lǐng)，導致自我學(xué)習教育和組織群眾學(xué)習能力不足。
6、村支兩委組織村民學(xué)習遠程教育或觀(guān)看遠程教育記錄片大多因時(shí)間關(guān)系不能到場(chǎng)或者興趣不濃。
四、下一步工作計劃
1、加強農村實(shí)用技術(shù)推廣的同時(shí)，加大對遠程教育的宣傳和組織學(xué)習。
2、認真學(xué)習相關(guān)遠程教育知識，提高計算機操作水平，為我村黨員群眾服好務(wù)。
遠程教育工作總結12
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì),現對遠程教育工作做以下總結：
一、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
二、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
4、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。
由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
遠程教育工作總結13
我村黨員干部教育培訓工作，在村委會(huì )的正確領(lǐng)導下，根據村委提出的任務(wù)和要求，結合我村實(shí)際，以興起學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神為重點(diǎn)，全面開(kāi)展我村黨員干部教育培訓工作，取得了一定的成效�，F總結如下：
一、基本情況
我村共有35個(gè)黨員干部。年輕的只有20多歲，年長(cháng)的有將近70歲。在以前或多或少接觸過(guò)鎮黨委舉行的一些培訓。
二、培訓內容
按照新時(shí)期村級黨員干部教育培訓工作的要求，堅持注重實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，科學(xué)設置培訓內容。主要突出以下幾個(gè)方面：
1、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大和黨的十六屆三中、四中全會(huì )精神、中央1號文件和“五村，兩規范”建設實(shí)施方案。
2、黨的基本知識和和法規政策，重點(diǎn)是《新黨章》、《黨內監督條例》、《黨紀處分條例》、《中國農村農村基層組織工作條例》、《村委會(huì )組織法》、及其實(shí)施辦法，以及農村土地、民事調解等法律法規。
3、村黨組織、村委會(huì )工作職責、工作方法及履行職責的基本能力，民主法制建設的相關(guān)內容。
4、市場(chǎng)經(jīng)濟知識、農業(yè)實(shí)用技術(shù)和致富本領(lǐng)。
三、培訓方式
培訓采取專(zhuān)題輔導與座談?dòng)懻�、外出參觀(guān)的形式結合起來(lái)。培訓時(shí)主要邀請涉農部門(mén)負責人為學(xué)員授課，并組織村級黨員干部到市內農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整搞得好的先進(jìn)村參觀(guān)學(xué)習。
四、主要做法
1、加強領(lǐng)導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了村級干部培訓教育工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了《20xx年度村級黨員干部培訓計劃》。切實(shí)提高了培訓工作的計劃性。
2、創(chuàng )新培訓模式，調整辦學(xué)思路。按照“兩擴”的思路，創(chuàng )新培訓模式�！皟蓴U”，
一是擴大培訓面，把以往培訓村支書(shū)、主任為主擴大為培訓在編村干部為主；
二是適當擴充辦班時(shí)間，將以往每期培訓班半天左右培訓時(shí)間改為1天。
3、創(chuàng )新培訓內容和方式。按照“嚴格管理、注重實(shí)效”的要求，既注重“三個(gè)代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近村級黨員干部的需求，把國家現行法律法規和農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整作為重點(diǎn)課程，著(zhù)重提高村級黨員干部的法律意識和提高發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的能力。同時(shí)，積極探索和創(chuàng )新培訓方式方法，學(xué)習借鑒一些先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創(chuàng )新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學(xué)、評學(xué)和考學(xué)制度，每期培訓班均成立班委會(huì )，村級黨員干部編成若干學(xué)習小組，全體村級黨員干部編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點(diǎn)名，強化考勤制度。
五、存在的問(wèn)題和不足
我村黨員干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足：
一是村級黨員干部受培訓次數太少；
二是部分村級黨員干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排村級黨員干部培訓的積極性不高，存在應付的思想。
遠程教育工作總結14
時(shí)光飛逝，轉眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F有學(xué)生396人，有教師42人。衛星收視室、光盤(pán)播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實(shí)際開(kāi)展了工作，使我校利用好遠教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。設備運轉正常。
二、領(lǐng)導重視、機構健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，全校教師為組員的領(lǐng)導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領(lǐng)導小組和培訓指導小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
三、制度完善
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度�，F代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。一學(xué)年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作：
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學(xué)校根據實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表，每周20節，計劃全年600節；嚴格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。20xx下半年，我校使用遠程教育資源上課達500余節。
2、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
3．積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4．按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
六、做好培訓工作
1．按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。在20xx-20xx學(xué)年，我校共開(kāi)展校本培訓達20學(xué)時(shí)。
七、不足之處
就20xx-20xx學(xué)年的遠程教育工作來(lái)看：
一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高。
二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。
三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
八、在以后學(xué)校的遠程教育工作展望
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升我校的遠程教育水平。
宜君縣堯生中學(xué)
20xx年XX月XX日
遠程教育工作總結15
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，遠程教育資源正在走進(jìn)農村中小學(xué)，國家自實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程以來(lái)，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢發(fā)展機遇，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白。同時(shí)也給學(xué)校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為農村中小學(xué)校運用信息化手段開(kāi)展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺�，F代遠程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統工程，又是一個(gè)為農村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農村中小學(xué)，讓農村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我國教育的現代化進(jìn)程。
本學(xué)期通過(guò)參加學(xué)校遠程培訓，本人收獲不少。遠程教育是一種運用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等現代信息手段進(jìn)行知識傳播和學(xué)習的全新教育學(xué)習方法，最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)，可按自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排學(xué)習，對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠程教育學(xué)習方面我收獲不少，現總結如下：
一、樹(shù)立學(xué)習信心，自定學(xué)習計劃。
遠程教育學(xué)習是教師的一種新型的學(xué)習方式，在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到許多困難和挫折，作為一個(gè)獨立的自學(xué)者，首先要樹(shù)立堅定的學(xué)習信心，在每一次學(xué)習前先定出希望達到的目標，循序漸進(jìn)、實(shí)事求是，才不至于因達不到過(guò)高目標而打擊自己的學(xué)習信心。
二、積極參加遠程教育學(xué)習培訓。
在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講，虛心向能者教師請教，積極參加討論，發(fā)言積極。通過(guò)培訓，使我學(xué)會(huì )了多媒體教學(xué)工具的使用、PPT課件的制作、電子教案的編寫(xiě)等，并能切實(shí)運用到教學(xué)中，促進(jìn)了教學(xué)工作。
三、多記筆記,增強記憶。
大家都有過(guò)多年的學(xué)習經(jīng)歷，相信誰(shuí)也不會(huì )否認筆記對于學(xué)習的重要性，盡管課件中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但再好的記憶都抵不過(guò)亂筆頭，在聽(tīng)講時(shí)做筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標記重要的內容、自己的理解及疑問(wèn)、調整與修改要點(diǎn)。做筆記有助于幫助記憶，提高學(xué)習效率，可以使自己更專(zhuān)注于老師的講解；有助于加強記憶，特別是在觀(guān)看光盤(pán)和網(wǎng)上視頻時(shí)將重要的地方做下記錄，有利于課后復習，既節約了復習時(shí)間，又方便了復習記憶。
四、堅持自己學(xué)習
堅持每周不少于四小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習。觀(guān)看特級教師的網(wǎng)上教課、經(jīng)驗介紹等，結合自己在教學(xué)中的疑難問(wèn)題，從中受到啟發(fā)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法。每周僅僅參加學(xué)校組織的培訓是遠遠不能滿(mǎn)足個(gè)人學(xué)習遠程教育知識的需要的，只有加強業(yè)余時(shí)間的自學(xué)與學(xué)校培訓相結合，才能使自己的遠程教育知識有較大的進(jìn)展和收獲，才能使自己緊跟現代教學(xué)方法和手段不掉隊，才能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的不斷提高。
由于計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開(kāi)辟了新的天地，這種開(kāi)放式教育模式是現代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng )造了條件。為農村中小學(xué)教師及時(shí)獲取新的教育信息和教育教學(xué)方法提供了極大的方便和可能，縮小了城鄉教育的差距，可以預料，隨著(zhù)現代化遠程教育的發(fā)展，將會(huì )使城鄉教育的產(chǎn)駒月來(lái)越小。
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