學(xué)校文明餐桌行動(dòng)活動(dòng)情況總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的'經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校文明餐桌行動(dòng)活動(dòng)情況總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、領(lǐng)導高度重視學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的XX市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導小組，并成立專(zhuān)門(mén)辦公室，確定專(zhuān)人辦公。按照活動(dòng)要求和任務(wù)，分階段組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。XX市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導小組名單組長(cháng)：XX副組長(cháng)：XXXX組員：XXXXXXXXXX
二、主抓六大行動(dòng)一是在全校范圍內，通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、承諾公示等多渠道多形式進(jìn)行廣泛宣傳。普及餐桌文明意識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，教育和引導廣大師生養成良好的用餐習慣，二是制定了切實(shí)可行的《安寧市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》。要求師生切實(shí)做到：有序就餐排隊打飯，不擁擠、不爭搶?zhuān)还澕s就餐不剩飯菜，吃多少盛多少；安全就餐不用地溝油，不吃變質(zhì)食品；衛生就餐使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣。
三是加強了文明用餐監督引導工作。在學(xué)校食堂餐廳設立了“文明用餐”監督崗，由事務(wù)員、炊事人員負責管理和監督。五年級和七、八年級的年級學(xué)生輪流監督促，使師生養成良好的用餐習慣。
四是發(fā)起倡議、樹(shù)立新風(fēng)。制作了文明用餐倡議書(shū)節儉用餐不剩菜剩飯、不鋪張浪費。
學(xué)校文明餐桌行動(dòng)活動(dòng)情況總結
一、領(lǐng)導高度重視學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的XX市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導小組，并成立專(zhuān)門(mén)辦公室，確定專(zhuān)人辦公。按照活動(dòng)要求和任務(wù)，分階段組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。XX市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)領(lǐng)導小組名單組長(cháng)：XX副組長(cháng)：XXXX組員：XXXXXXXXXX
二、主抓六大行動(dòng)一是在全校范圍內，通過(guò)宣傳專(zhuān)欄、專(zhuān)題講座、班隊會(huì )、國旗下講話(huà)、承諾公示等多渠道多形式進(jìn)行廣泛宣傳。普及餐桌文明意識，推廣餐桌文明禮儀，倡導節約用餐行為，教育和引導廣大師生養成良好的用餐習慣，二是制定了切實(shí)可行的《安寧市實(shí)驗學(xué)校文明餐桌行動(dòng)實(shí)施方案》。要求師生切實(shí)做到：有序就餐排隊打飯，不擁擠、不爭搶?zhuān)还澕s就餐不剩飯菜，吃多少盛多少；安全就餐不用地溝油，不吃變質(zhì)食品；衛生就餐使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐保持安靜，不嬉戲打鬧，不亂倒飯渣。
三是加強了文明用餐監督引導工作。在學(xué)校食堂餐廳設立了“文明用餐”監督崗，由事務(wù)員、炊事人員負責管理和監督。五年級和七、八年級的年級學(xué)生輪流監督促，使師生養成良好的用餐習慣。
四是發(fā)起倡議、樹(shù)立新風(fēng)。制作了文明用餐倡議書(shū)節儉用餐不剩菜剩飯、不鋪張浪費。
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