【精華】學(xué)期教學(xué)工作總結模板集合7篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)工作總結7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)中來(lái)江西環(huán)境工程學(xué)院任教已經(jīng)半學(xué)期了,在這里我結識了很多朋友,同時(shí)也學(xué)到了很多知識,在教書(shū)育人的同時(shí)自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業(yè)的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環(huán)境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)但是不知道教師也是一份很辛苦的職業(yè)，通過(guò)半年的教師生活我終于明白，我的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師們對我們的良苦用心。和學(xué)生們在一起我感到很快樂(lè ),同時(shí)也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話(huà)"沒(méi)有不行只有不干"。下面我就對我半學(xué)期授課過(guò)程中的教學(xué)方法、備課方式、課堂教學(xué)形式、作業(yè)安排及下班輔導等進(jìn)行大致介紹：
一、備課
由于剛進(jìn)學(xué)校便接手了服裝專(zhuān)業(yè)自考班的課程,與普通大專(zhuān)統招不同的是自考班的學(xué)生不但要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課還要在大學(xué)四年的學(xué)習過(guò)程中通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的國家考試以便取得大專(zhuān)及本課學(xué)歷,這就要求在備課的方法做一些改動(dòng),首先,根據國家規定考試時(shí)間在有限的時(shí)間內將所考專(zhuān)業(yè)學(xué)科進(jìn)行分配。其次，對經(jīng)常用到的結構、工藝、CAD等知識進(jìn)行補充。最后，認真研究企業(yè)對服裝人才需求的取向，尤其通過(guò)對企業(yè)的走訪(fǎng)，明確了目前中國服裝工業(yè)化生產(chǎn)對服裝生產(chǎn)技術(shù)管理方面人才需求的特點(diǎn)，認真研究教學(xué)計劃，按照新修訂的教學(xué)大綱及課程培養目標，結合學(xué)生目前對服裝樣板工藝技術(shù)等方面掌握的實(shí)際情況，有重點(diǎn)地認真進(jìn)行備課等準備工作，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，核心能力明確。由于企業(yè)的管理手段不斷創(chuàng )新、更新，所以及時(shí)將這些知識補充到教學(xué)當中，使學(xué)生能夠及時(shí)了解和掌握新的技術(shù)動(dòng)態(tài)，新的管理模式及新的管理理念。
二、課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)過(guò)程中結合實(shí)際需求，充分利用學(xué)校多媒體，制版室及工藝實(shí)訓室，采取理論與教學(xué)相結合的方法進(jìn)行教學(xué)。由于服裝設計、工藝、CAD等知識與能力掌握，對學(xué)生畢業(yè)后在生產(chǎn)與技術(shù)管理崗為上發(fā)展自己有著(zhù)至關(guān)重要的作用，所以在授課過(guò)程中，首先通過(guò)導入激發(fā)學(xué)生學(xué)習每一章節、每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)核心能力點(diǎn)的學(xué)習興趣，以學(xué)生為主體，形成教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)形式，調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)思考、分析、發(fā)表自己的看法的積極性，并培養了學(xué)生獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如在講授流水線(xiàn)生產(chǎn)組織過(guò)程中，首先提示學(xué)生，假如你是一個(gè)班組長(cháng)，現有100條褲子需要進(jìn)行流水作業(yè)來(lái)完成，那么你解決這個(gè)問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)是什么?組織這樣的生產(chǎn)需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題"生產(chǎn)過(guò)程組織"，學(xué)生在學(xué)習生產(chǎn)過(guò)程的組織原則、生產(chǎn)作業(yè)分工、流水生產(chǎn)組織等內容時(shí)表現出極大的學(xué)習愿望，掌握了相關(guān)的能力。
三、作業(yè)
在作業(yè)布置上基本做到?jīng)]每一堂課留一到兩個(gè)作業(yè)，根據作業(yè)完成的進(jìn)度及時(shí)批改，并對每個(gè)學(xué)生出現的問(wèn)題進(jìn)行一一糾正�？偨Y教學(xué)作業(yè)中的常錯問(wèn)題并在下節課上課前十分鐘進(jìn)行點(diǎn)評。服裝作業(yè)包括理論與實(shí)踐部分，重要的是通過(guò)實(shí)際訓練扎實(shí)地掌握各種能力，如具有將生產(chǎn)技術(shù)管理部分知識與能力貫通一體的作業(yè)是制定企業(yè)技術(shù)標準，制作生產(chǎn)技術(shù)文件，根據效果圖創(chuàng )作服裝制版，以及運用CAD做服裝放碼處理等等，為了使學(xué)生能夠規范地完成作業(yè)，首先給學(xué)生做出范例，明確標準，作業(yè)要求嚴格，批改作業(yè)認真負責，有批語(yǔ)，有修改意見(jiàn)，有批改日期，有成績(jì)。
四、輔導
輔導時(shí)間包括學(xué)校規定的每周下班輔導以及課外時(shí)間輔導，輔導形式有對學(xué)生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時(shí)可以對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，對一些技術(shù)較強的難點(diǎn)問(wèn)題，就親手做示范，以使學(xué)生盡快理解盡快掌握，把學(xué)生能夠確實(shí)學(xué)到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進(jìn)行輔導。
剛進(jìn)入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時(shí)間里抓住機會(huì )好好向各位優(yōu)秀教師請教，不斷的努力學(xué)習汲取新的知識點(diǎn),爭取在最短的時(shí)間里讓自己的能力變的更強。再過(guò)幾天就要放假了,服裝專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也馬上進(jìn)行兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績(jì),有新的收獲。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
一、確實(shí)基礎。
1、早下手，抓反復。
語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn)，靠短期強化往往毫無(wú)效果，況且從初一到初三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深，學(xué)習壓力也越來(lái)越大，年級越初就越難在語(yǔ)文上投入很多精力，所以，要在學(xué)生初一剛入學(xué)時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習。
初一剛開(kāi)學(xué)，我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古詩(shī)詞名句名篇摘錄的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測驗的必考內容，讓學(xué)生在反復不斷的復習中加強記憶。
在文言文語(yǔ)法知識上，我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在初一一開(kāi)始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語(yǔ)法規則，第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語(yǔ)法現象，這樣做雖然在一開(kāi)始占用了較多課時(shí)，但幾篇課文下來(lái)老師就再不必進(jìn)行文言語(yǔ)法方面的教學(xué)，學(xué)生的文言文學(xué)習便有了較快的初始速度，為后來(lái)的大量閱讀奠定了很好的基礎。
2、用足教材，以“本”為本。
針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們非常重視利用教材，按照H版教材的體例，有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力。
六冊書(shū)的課內文言文我們幾乎全部上過(guò)，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則，有變化有側重地實(shí)施教學(xué)。
3、分步前進(jìn)，學(xué)寫(xiě)作文。
在作文教學(xué)上，我們沒(méi)有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始，逐步訓練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話(huà)題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學(xué)生的寫(xiě)作能力一步步提初起來(lái)。
二、廣泛拓展
1、印發(fā)課文相關(guān)資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學(xué)生課外自讀。
2、堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏。
3、堅持寫(xiě)隨筆，抽時(shí)間做評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。
三、最后沖刺
1、初三第一學(xué)期，我們沒(méi)有急于進(jìn)入復習，課堂時(shí)間全部用來(lái)上新課，家庭作業(yè)以復習前四冊書(shū)的內容為主，然后分四次進(jìn)行測試，檢查復習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時(shí)間，又做到了人人過(guò)關(guān)。
2、專(zhuān)項復習。包括文言虛詞、實(shí)詞，古文化常識，詩(shī)詞鑒賞等，每項復習結束都有自編(一年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。
在作文方面，抽出課堂時(shí)間寫(xiě)限時(shí)作文，提初學(xué)生臨場(chǎng)作文能力。根據各班不同情況，從審題、結構、材料、語(yǔ)言等方面專(zhuān)項突破。
3、時(shí)事話(huà)題討論。近年來(lái)的初考越來(lái)越注重考察學(xué)生的思辯能力，為此我們常常將報刊中的社會(huì )討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論，并讓學(xué)生在討論后整理成文。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來(lái)的思考”等等。這種討論看似與應試無(wú)關(guān)，占用了不少課堂時(shí)間，實(shí)則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì)，在本來(lái)程度較好的班級效果尤佳。
4、適度訓練綜合性試卷。為避免重復操練，我們對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統一測試，重在訓練考生考試的感覺(jué)。
四、多說(shuō)兩句
應該指出的是，20__屆徐匯中學(xué)的語(yǔ)文初考取得較好成績(jì)，除了以上這些具體做法以外，也和整個(gè)年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開(kāi)，正是因為具備了良好的學(xué)習習慣，才使得我們這些智商并不見(jiàn)得初的同學(xué)在初考中取得了較初的成績(jì)。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來(lái)，則要歸功于我們團結一致的備課組。三年來(lái)，我們一直步調一致，不僅進(jìn)度相同，而且分工協(xié)作，資源共享。老帶新，新促老，在統一的教學(xué)方案下，各具特色地開(kāi)展各班的教學(xué)，使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎上得到了提初。
我們的老師不計名利，兢兢業(yè)業(yè)，認真塌實(shí)，任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常常與學(xué)生談心，進(jìn)行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生把對老師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái)，產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。
我們的做法還有很多不成熟之處，各個(gè)學(xué)校又有很大區別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
值此深秋初冬，大雪飛舞。雪后初晴，銀裝素裹的下午，我們九年級全體師生在這里舉行20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中調研測試總結表彰大會(huì )。目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，全體教師齊心協(xié)力和諧奮進(jìn)的年級團隊也更加凸顯。借此機會(huì )，我將九年級開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作做以總結：
一、 軍訓兩操，鍛煉了意志，強健了體魄。
開(kāi)學(xué)之初，九年級在校領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在政教處楊主任的直接領(lǐng)導，在稷山武警支隊的全力幫助下，在八位班主任及兩位體育教師的積極協(xié)助下，全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓活動(dòng)。時(shí)值酷暑，天氣炎熱，全體同學(xué)接受了一次軍人生活的洗禮，體驗了軍旅生活的艱辛，經(jīng)受了考驗，鍛煉了意志，并成功舉行了匯報表演，同時(shí)，評選出表現突出，訓練認真的軍訓標兵，整體優(yōu)秀團隊意識強的先進(jìn)集體。通過(guò)軍訓，鍛煉了同學(xué)們的意志，加強了組織紀律觀(guān)念。如果說(shuō)軍訓是良好的開(kāi)端，那么堅持到今天的早操，則是軍訓的延續。清晨的哨聲拉開(kāi)一天緊張學(xué)習的序幕，橫列齊整的班級隊形，步調一致的規范跑操，嘹亮鏗鏘的口號誓詞，無(wú)不顯示我實(shí)中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，紀律嚴明。堅持兩操鍛煉身體，既能加強紀律，強健體魄，也為明年的體育測試打下了堅實(shí)的基礎。
二、晨訓班會(huì )，凈化了心靈，煥發(fā)了激情。
堅持早操以來(lái)，操下之后的班主任晨訓也隨著(zhù)堅持了下來(lái)。每一天體能鍛煉之后，再進(jìn)行必要的精神鼓勵，如新的一天開(kāi)啟前，加了一杯高級營(yíng)養快餐。各班主任就是這營(yíng)養快餐的高級廚師。每一天的晨訓，不管是言簡(jiǎn)意賅的幾句訓話(huà)，還是富有哲理的語(yǔ)言故事，不管是強調組織紀律，衛生習慣，還是編就班級誓詞，安排今日事宜，都能突出主題，任務(wù)具體，目標明確。一日一點(diǎn)，千日千點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓溪流，滋潤了同學(xué)的心田，如習習春風(fēng)，吹開(kāi)了同學(xué)們的心結，有多少違紀的萌芽，在和風(fēng)細雨的話(huà)語(yǔ)中得到了化解，有多少仇視的目光，在潤物細無(wú)聲的教導下得以撫平，有多少迷途厭世的念頭，在娓娓話(huà)語(yǔ)的開(kāi)導下重新振作，有多少自暴自棄的想法，在諄諄教導下茅塞頓開(kāi)，自強自立，養成良好習慣。
課前的誓詞，催人奮進(jìn)，鼓舞士氣。每一節課以齊聲誦讀的誓詞開(kāi)頭，嶄新的思緒，創(chuàng )新的思維，激揚的情緒，奮發(fā)出昂揚的學(xué)習熱情。不斷改變誓詞的內容，從不同的角度去激勵學(xué)生，或喚起理想，或教導做人，或注重學(xué)習方法，或強調行為習慣，簡(jiǎn)潔有力，通俗易懂，喊起來(lái)朗朗上口，激情飛揚，不得不說(shuō)是一種上課前最好的開(kāi)場(chǎng)白，動(dòng)員令，沖鋒號。因此每節課的效果不言而喻地都有好轉。
三、 集體教研，激活了課改，提高了業(yè)務(wù)。
順應課改浪潮，與時(shí)代同步。新課程改革的東風(fēng)席卷華夏大地，稷山實(shí)驗中學(xué)課改的勁頭如雨后春筍，蓬蓬勃勃。九年級組全體教師在學(xué)校課改的號召下，積極進(jìn)行課程的研發(fā)和學(xué)習，首先選拔業(yè)務(wù)能力強的教師擔任學(xué)科組長(cháng)，通力協(xié)調本組成員，發(fā)揚團隊精神，依靠集體的智慧，共同研討，集體備課，集眾人智慧于一起，成優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)案，發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，積極投入學(xué)習之中，周清月結，注重課堂改革與知識落實(shí)相結合，開(kāi)辟了素質(zhì)教育與質(zhì)量提高相統一。進(jìn)過(guò)幾個(gè)月的滾打磨合，默契配合，精誠協(xié)作，課堂活躍了，學(xué)習興趣濃了，個(gè)人駕馭教材的能力的提高了，知識落實(shí)的方法多樣化了，從而也就有了此次期中考試的成績(jì)穩步提高，名揚稷山。
四、 牽手談心，融洽了關(guān)系，增強了自信。
金秋十月，舉國歡慶，新中國六十華誕。我校決定重新啟動(dòng)<手牽手導師制活動(dòng)>。九年級全體教師響應學(xué)校號召，立即組織班主任對班級情況進(jìn)行分析，實(shí)施弱科對應制，每位教師牽手至少四名學(xué)生，帶三個(gè)班課的老師，每班至少再牽一名優(yōu)生，中等生和學(xué)困生兩名。名額分配到人后，師生迅速啟動(dòng)見(jiàn)面，確定關(guān)系，彼此心犀相同，互通信息，在談心本上流露表白，傾訴心聲，學(xué)生談吐個(gè)人在學(xué)習上的困惑和疑慮，生活中的煩惱和舒心事，老師在回復中按脈就診，因人而異的切中要害談如何解決問(wèn)題，告訴他們生活的快樂(lè )和滿(mǎn)足，讓他們看到前進(jìn)道路上的光芒和希望，提起品嘗成功的甘甜，朋友多一個(gè)，到道路多一條，重任在肩莫畏難，挺直腰桿昂首向前，不屈不撓堅持到底才是勇敢頑強，才是走向成功的基本素質(zhì)。經(jīng)過(guò)談心鼓勵的學(xué)生，大都能信心十足的學(xué)習和生活，對所任課老師的學(xué)科興趣更濃，信心更足，干勁更大，成績(jì)也就提高了許多。期中調研測試的成績(jì)揭曉，更進(jìn)一步證實(shí)了這一點(diǎn)。
五、 衛生禮儀，干凈了自己，精彩了人生。
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就注重學(xué)生文明禮儀的教育，一直把此項工作納入一日議程。政教處開(kāi)會(huì )強調，下發(fā)文明禮儀教程，要求各班組織學(xué)習。九年級各班主任更是責無(wú)旁貸，一馬當先做了表率，不僅在課堂上講，課下說(shuō)，還在早操下后，逐條記憶，規范力行。文明禮儀之花在九年級競相綻放，班級和諧了，同學(xué)之間語(yǔ)言文明了，尊敬師長(cháng)蔚然成風(fēng)，互幫互助，拾金不昧，屢見(jiàn)不鮮。實(shí)中學(xué)子的翩翩風(fēng)采，也已展現在整個(gè)校園的每個(gè)角落。至于衛生，九年級同學(xué)早已就、走在了全校的前頭，教室地段，宿舍自行車(chē)區，走廊拐角旮旯犄角均保持的一塵不染。特別是在今年秋冬時(shí)節，甲型流感肆虐，普天防控，衛生作為第一要務(wù)，更是不可不防。講究衛生干凈自己的同時(shí)，也扮靚了自己的精彩人生。
六、 期中測試，展示了風(fēng)采，明確了目標。
十一月上旬，教育局統一命題，學(xué)校組織了期中調研測試，本著(zhù)公平公正一切從嚴的原則，各項工作都在有序地進(jìn)行著(zhù)，監考，評卷，登分，勘誤，每一關(guān)都一絲不茍。成績(jì)揭曉，公布于眾。全縣來(lái)看，均分及格率兩項之和，我校有7個(gè)第一，且數學(xué)，英語(yǔ)，化學(xué)均高于第二名20個(gè)百分點(diǎn)。參加563名考生，及格人數523人，及格率達92.9%，均分535.14，兩項高出第二名46.66個(gè)百分點(diǎn)。全縣前12名，我校十人；前31名，我校24名；前56名，我校38名；前110名我校77名。在單科成績(jì)中，滿(mǎn)分共有231人次。
成績(jì)只能代表過(guò)去，今后的輝煌還賴(lài)于諸位的支持和努力，今天的成績(jì)展示了我實(shí)中學(xué)子的風(fēng)采，同時(shí)也提出了更高的目標和要求�；厥走^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望明天，我們更是信心倍增，有吉校長(cháng)一班人的正確領(lǐng)導，有26位教師的團結協(xié)作，有570莘莘學(xué)子的奮力拼搏，實(shí)中的明天一定會(huì )更加美好，前景會(huì )更加輝煌燦爛。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
一年來(lái)，我校的實(shí)驗教學(xué)工作，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下以及學(xué)校領(lǐng)導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進(jìn)展，現將本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作情況做如下總結：
一、提高認識，增強實(shí)驗教學(xué)的自覺(jué)性
開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，在現代的學(xué)校教育體系中有著(zhù)舉足輕重的作用。各項實(shí)驗操作和動(dòng)手操作訓練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和各方面素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，在會(huì )上認真分析總結我校上一年度的實(shí)驗教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況，總結經(jīng)驗與不足，并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗教學(xué)工作目標和重點(diǎn)，強化實(shí)驗、音體美、勞、建、活動(dòng)教學(xué)日常管理，重點(diǎn)是要讓實(shí)驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實(shí)驗教學(xué)的重要性，讓實(shí)驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開(kāi)創(chuàng )精神，精心開(kāi)發(fā)研究實(shí)驗，將現有的實(shí)驗設施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時(shí)闡明有關(guān)實(shí)驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗全部開(kāi)齊開(kāi)足，實(shí)現實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。學(xué)生有規格要求統一、完整有序的實(shí)驗報告記錄，實(shí)驗教師認真填寫(xiě)實(shí)驗日志，定期做好統計匯總。并能在此基礎上，根據教材的實(shí)際情況補充一些教材上沒(méi)有安排但有必要的演示實(shí)驗、探究實(shí)驗。個(gè)別演示實(shí)驗為了增強實(shí)驗效果和體現實(shí)驗的探究性，改為邊講邊實(shí)驗或分組實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和和創(chuàng )新意識。
二、健全制度，確保實(shí)驗教學(xué)的規范化
1。強化管理。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組，副組長(cháng)實(shí)驗中心主任擔任，組員由實(shí)驗教師和實(shí)驗員組成，分別負責對實(shí)驗教學(xué)工作情況的檢查和監督，如定期檢查實(shí)驗開(kāi)出情況、實(shí)驗效果、實(shí)驗器材完好程度、實(shí)驗室的使用情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。
2。健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實(shí)驗教學(xué)規章制度是學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理的必要措施。根據學(xué)校的年度總體規劃目標，制定學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作計劃，落實(shí)完成情況由實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實(shí)驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節約了不少開(kāi)支。
3。激勵制度。為加強實(shí)驗教師的管理，制定了學(xué)校實(shí)驗教師崗位責任制，科技輔導員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課。對實(shí)驗員和實(shí)驗教師發(fā)放實(shí)驗津貼。
4。檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗教學(xué)計劃、總結，實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄，集體和個(gè)人的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔，統一存入檔案室。由此，我校的實(shí)驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規范化和制度化的軌道。
三、深化教研，提高實(shí)驗教學(xué)的水平。
1。利用實(shí)驗手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實(shí)驗教師都提出具體的目標和要求，“目標”是：積極采用實(shí)驗教學(xué)手段，改進(jìn)教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量�！耙蟆笔牵航處熇脤�(shí)驗手段授課，要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養其觀(guān)察力和創(chuàng )造力的效果。
2。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高實(shí)驗教學(xué)效果。
我校有三位實(shí)驗教師，業(yè)務(wù)知識水平較差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，為此，我們利用聽(tīng)課及課余時(shí)間等手段觀(guān)看公開(kāi)課的錄像，聽(tīng)教學(xué)骨干和老教師的課，經(jīng)過(guò)努力，教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人，做到以點(diǎn)帶面兩提高。
四、強演示實(shí)驗的教學(xué)效果。
新大綱的要求，精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法。做好了實(shí)驗準備，實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的要求。實(shí)驗過(guò)程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。
五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明，小制作，小論文、科幻畫(huà)評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進(jìn)行獎勵。開(kāi)展自制教具，實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績(jì)。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂(lè )，航模組織學(xué)生活動(dòng)，小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動(dòng)，體育組織了各類(lèi)興趣隊，美術(shù)書(shū)法、科幻畫(huà)小組，音樂(lè )鼓號隊、管樂(lè )隊、舞蹈隊、體操隊等。
xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中，我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個(gè)獎項的好成績(jì)。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個(gè)獎項的好成績(jì)。
六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階
1、圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放，不斷提高圖書(shū)使用率。
2、加強對計算機教學(xué)的管理，配備專(zhuān)職教師，加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習，每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導訓練。
xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統的施工，運行效果良好，得到了學(xué)生和教師的認可。
3、強化音體美、微機、勞技、實(shí)踐活動(dòng)、健康教育等教師的責任心。
4音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。
1、體育
體育教師有計劃的帶好各種專(zhuān)業(yè)隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學(xué)生比賽，組織了第14屆130團田徑運動(dòng)會(huì )，社會(huì )反映良好。參加了師田徑運動(dòng)會(huì )，取得了較好的成績(jì)。
2、音樂(lè )
音樂(lè )教師組織好專(zhuān)業(yè)隊，并且排練形式多樣的節目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂(lè )等，6。1進(jìn)行一次文藝匯演，效果好。
3、美術(shù)
美術(shù)特長(cháng)隊培養學(xué)生養成良好的審美情趣和創(chuàng )造美的能力，有計劃、有措施、有活動(dòng)、有記錄地開(kāi)展了訓練，紅五月和6。1進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。
一年來(lái)，我校在實(shí)驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展，但我們決不能沉湎于過(guò)去的成績(jì)，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實(shí)驗教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結束，為了更好的搞好我校的地方課程的教學(xué)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、確立了新的課程理念
隨著(zhù)我國新一輪基礎教育課程改革的啟動(dòng)與發(fā)展，地方課程開(kāi)始成為基礎教育課程發(fā)展的一個(gè)重要方面。地方課程是在學(xué)校本土生成的，既能體現各校的辦學(xué)宗旨、學(xué)生的特別需要和本校的資源優(yōu)勢，又與國家課程、地方課程緊密結合的一種具有多樣性和可選擇性的課程。隨著(zhù)新課程改革的全面鋪開(kāi)，在一些具體問(wèn)題上依然存在認識上的偏差。尤其是對課程標準代替教學(xué)大綱的思想轉變，還處在接受階段，遠沒(méi)有達到內化的程度。這就必須在認識的源頭上下功夫，從而確立新的課程理念。課程的本質(zhì)指向人的發(fā)展，地方課程是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“校本化”途徑，是更為適宜本校學(xué)生發(fā)展的教育資源。地方課程應該是促進(jìn)本校學(xué)生的潛能向現實(shí)素質(zhì)生成的信息載體。這種信息載體不僅包含知識的傳承與授受，也包含通過(guò)教師與學(xué)生交流、合作、開(kāi)發(fā)，獲得新的知識。地方課程是為本校學(xué)生創(chuàng )設的知識經(jīng)驗的積累與提升。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習與探究，能夠獲取已有經(jīng)驗，也能生成新的經(jīng)驗。學(xué)生在學(xué)習知識和接受經(jīng)驗的過(guò)程中，通過(guò)親身實(shí)踐的體驗，既能學(xué)到知識，也能提高能力，升華個(gè)體的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。地方課程是教師與學(xué)生共同營(yíng)造的理論與實(shí)踐相統一的教育環(huán)境。在這個(gè)樣子？
二．真正實(shí)現了地方課程對教師角色的定位
地方課程對教師的定位與新課程對教師角色的定位應該是一致的，在新課程改革中，老師被認為是學(xué)生發(fā)展的引導者，必須引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，引導學(xué)生道德品質(zhì)、身心健康發(fā)展；是學(xué)生個(gè)性的塑造者；教師應是研究型教師、學(xué)習型的教師；在知識的傳授方面，教師應該是互動(dòng)型的知識傳授者，而不是“填鴨式”。面對新課改的大潮，教師還要學(xué)會(huì )互相學(xué)習、給予孩子更多的賞識、開(kāi)發(fā)更多的課程。在地方課程的教學(xué)過(guò)程中，對老師角色的定位應該也不外乎以上這些要求。如何引導學(xué)生自主學(xué)習？如何與其他老師、甚至學(xué)生相互學(xué)習？如何去學(xué)習成為一位學(xué)習型的老師？又如何去開(kāi)發(fā)新的課程？如果教師缺乏對先進(jìn)的教學(xué)理論學(xué)習和實(shí)踐，又如何才能做到以上那些要求？如果老師不能真正重新定位自己的角色，并且按照這些要求來(lái)做，那么，新課程改革的效果將大打折扣。新課程改革的最終目的，其實(shí)是構建學(xué)習化的校園，有濃厚文化特色的校園。只有構建學(xué)習化校園，學(xué)校才具有可持續發(fā)展的實(shí)力。致千校一面，何言特色？只有所有權歸學(xué)校的地方課程才可能成為特色之源！
三、自從開(kāi)設了地方課程以后，同學(xué)們閱讀欣賞能力提高了，知識面開(kāi)闊了，特別對國畫(huà)、中國古代服飾、籃球等方面的了解加深了，受到了良好的效果。
四、存在的問(wèn)題與不足:
1、課程教材的選擇上體現本地實(shí)際的素材較少。
2、學(xué)生活動(dòng)方面做的不夠好。
3、教師在此方面的研究不夠深入。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，有值得肯定的方面，但還存在不少不足，在今后的工作中，要改正不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，以取得更好的成績(jì)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期在教務(wù)處全體同仁的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、師德師風(fēng)建設
1、抓思想，高度重視教師群體核心價(jià)值觀(guān)的培養。
教務(wù)處要通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)在廣大教師中樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，使廣大教師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現象。
2、抓考勤，努力提高工作效率。
教務(wù)處針對一度出現的工作紀律渙散的現象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對教師請假調課情況進(jìn)行登記，教務(wù)處對教師在崗情況進(jìn)行不定期抽查，既實(shí)際嚴格管理，又體現人文關(guān)懷，同時(shí)加強對請假的管理和經(jīng)濟杠桿調節。
3、抓制度，逐步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系
近年來(lái)，教務(wù)處修訂了20余個(gè)教學(xué)管理規章制度，形成了一套較為科學(xué)、完善、規范的教學(xué)管理制度體系;修訂了教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱等教學(xué)文件;制定和完善了專(zhuān)業(yè)建設、課程建設以及課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各主要教學(xué)環(huán)節的質(zhì)量標準，教學(xué)工作做到了規范化、制度化。
4、抓信息反饋，及時(shí)查找存在問(wèn)題
我校學(xué)生基礎薄弱、學(xué)習習慣不良，對教師的教學(xué)與管理尤其是教學(xué)常規的落實(shí)提出了更高的要求。對此教務(wù)處下大力氣抓信息反饋，通過(guò)課堂教學(xué)監控、學(xué)生問(wèn)卷調查等對教師態(tài)度、備課準備情況、調動(dòng)學(xué)生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業(yè)布置與批改情況、對學(xué)生學(xué)習方法的指導等細節進(jìn)行調查與了解，對反映好的老師及時(shí)表?yè)P，對存在問(wèn)題突出的及時(shí)反饋并提出整改意見(jiàn)。
二、師資隊伍建設
(一)以傳統文化為載體，加強教師的人文素養
1、編寫(xiě)了論語(yǔ)簡(jiǎn)明讀本
孔子是中華民族歷史上第一個(gè)偉大的教育家，孔子在一生的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，積累了一套極有價(jià)值的教學(xué)理論，他的教育思想、教學(xué)方法、治學(xué)態(tài)度，以及所倡導的互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，直到今天仍然值得我們學(xué)習和借鑒。本學(xué)期，科研處組織語(yǔ)文學(xué)科組編寫(xiě)了我校第二本傳統文化教育讀本《論語(yǔ)簡(jiǎn)明讀本》，并開(kāi)始了第二輪的課間操教師解讀論語(yǔ)活動(dòng)。全校師生在聆聽(tīng)中感悟著(zhù)圣賢的智慧，精神得到進(jìn)一步升華。
2、觀(guān)看《道德經(jīng)》視頻講座
教師是個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的職業(yè)，一個(gè)人只有具備了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和教育專(zhuān)業(yè)知識才能獲得教師資格，然而一個(gè)教師想要成為一個(gè)優(yōu)秀教師還需要經(jīng)過(guò)一系列的修煉，在教師的眾多修煉之中，教師的心性修煉至關(guān)重要。本學(xué)期《道德經(jīng)》的學(xué)習給了全體教師一個(gè)心性修煉的機會(huì )，《道德經(jīng)》是中國歷史上首部完整的哲學(xué)著(zhù)作，內容涉及經(jīng)濟、政治、社會(huì )、教育、軍事等等，包羅萬(wàn)象，被譽(yù)為萬(wàn)經(jīng)之首。全書(shū)共八十一章，分《道經(jīng)》、《德經(jīng)》兩篇�！兜赖陆�(jīng)》淵深浩渺，它的思維方式、思想內容以及它所體現出來(lái)的處事智慧對我們今天的教育都有著(zhù)深刻的指導意義。全體教師學(xué)習《道德經(jīng)》后，提高了對工作、對生活正確的價(jià)值判斷能力。
(二)、以規范常規教學(xué)為要求，加強教師隊伍管理
1、聽(tīng)課制度
教師互聽(tīng)課活動(dòng)已經(jīng)成為我校教師教育教學(xué)的一項常規化、制度化的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課評課活動(dòng)，可以相互學(xué)習、取長(cháng)補短，既切磋了教學(xué)方法和技能，又能夠及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，是一次反思和提高的過(guò)程，也是一次很好的教學(xué)研討活動(dòng)。聽(tīng)課評課活動(dòng)有助于教師教學(xué)水平的提高，也有助于促進(jìn)教師的成長(cháng)。
2、教案檢查
從檢查的結果看，大多數教師備課態(tài)度認真，教案詳盡，數量達標�；灸馨撮_(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求備課，能結合教材，學(xué)科的特點(diǎn)，精心設計好教學(xué)過(guò)程，教學(xué)方法靈活多樣。教學(xué)過(guò)程清楚，導入新課方法多樣，精心設計提問(wèn)、練習、小結和板書(shū)設計。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現德育課貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內容詳細、對所講知識進(jìn)行歸納總結，使其形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。房婷、張倩老師的教案以激發(fā)學(xué)生興趣為主線(xiàn)，用豐富的案例講解教學(xué)內容;李雨、牛震霆老師能夠認真進(jìn)行反思，每一次備課都有進(jìn)步。特別要提出表?yè)P的是張倩老師，作為一名剛踏入教師崗位的`年輕教師，不但教案書(shū)寫(xiě)工整，教學(xué)設計邏輯清楚、環(huán)節完整，充分體現師生互動(dòng)。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。
3、繼續撰寫(xiě)教學(xué)反思
孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。教學(xué)亦如此。教師的反思是教學(xué)創(chuàng )新的動(dòng)力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教師不斷反思總結的過(guò)程，也就是學(xué)會(huì )教學(xué)的過(guò)程。通過(guò)教學(xué)反思，使教師教學(xué)不再是簡(jiǎn)單地循環(huán)重復,而是在每一次循環(huán)重復中得到不斷的提高和升華。
4、重視現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用
今年暑假，校黨委投資 100多萬(wàn)元給每個(gè)教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進(jìn)的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務(wù)處一是請北京專(zhuān)家就如何使用本套系統進(jìn)行了講座輔導，二是制定了多媒體教學(xué)管理辦法，進(jìn)一步規范了多媒體教學(xué)的管理，在鼓勵和支持教師使用多媒體教學(xué)的同時(shí)，更加重視多媒體教學(xué)的質(zhì)量;制作了一批高質(zhì)量的多媒體課件。三是指定專(zhuān)人負責， 每天使用要進(jìn)行登記，做到誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償。
(三)以培養青年教師為著(zhù)力點(diǎn)，提高教師隊伍整體水平。
在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長(cháng)決定著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，根據校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進(jìn)教師進(jìn)行7天的崗前培訓,，培訓主要結合我校實(shí)際，重點(diǎn)圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現代教育技術(shù)等內容，采取軍訓、專(zhuān)題講座、教學(xué)觀(guān)摩、課堂教學(xué)實(shí)踐或講評等形式，以幫助新教師盡快適應學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養和提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，通過(guò)崗前培訓，使新任教師初步了解教師基本素養、教學(xué)基本常規、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規范上初步適應教師職業(yè)要求，并為其持續發(fā)展打下堅實(shí)基礎。本學(xué)期教務(wù)處著(zhù)重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過(guò)師徒結對活動(dòng)、隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課及平時(shí)的交流，嚴格要求，做到及時(shí)反饋。以使青年教師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應手。具體做法有
(1)、實(shí)施青藍工程，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽(tīng)課，不斷切磋交流。師傅要指導徒弟進(jìn)行課堂教學(xué)改革;要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生等。
(2)、組織青年教師匯報課活動(dòng)，提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動(dòng)青年教師的快速成長(cháng)，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)通過(guò)匯報課，教師在課堂教學(xué)上都有了新的認識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。
(四)以精品課建設為突破口，著(zhù)力打造名師隊伍
精品課程建設是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革的重要組成部分，是一項系統工程，是專(zhuān)業(yè)建設、學(xué)科建設的基礎。在人才培養過(guò)程中，課程是學(xué)生知識、能力、素質(zhì)培養的重要載體，對實(shí)現人才培養目標具有舉足輕重的作用。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高人才培養質(zhì)量，我校本學(xué)期開(kāi)展了精品課評選工作。此次精品課共有 名教師參加，他們教學(xué)功底深厚無(wú)論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學(xué)程序的設計和教學(xué)活動(dòng)的合理組織，都充分體現了這一點(diǎn)，這正是每一位青年教師值得學(xué)習的地方。在使用多媒體課件的過(guò)程中，注重實(shí)用，力求效果，使教學(xué)內容、教學(xué)程序、教學(xué)手段得到了有機的整合。通過(guò)本次精品課活動(dòng)，既展示了我校骨干教師的風(fēng)采，又促進(jìn)了我校的師資隊伍建設，同時(shí)對我校的課堂教學(xué)改革和現代教育技術(shù)手段的運用起到了強有力的推動(dòng)作用。
(五)以走出去為培訓主渠道，提高教育教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我校有六名教師參加了國家級、省級骨干教師培訓。彭紅英老師參加了國家級骨干教師培訓、杜林峰老師參加了全國公安部警務(wù)實(shí)戰技能教官班44期培訓，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學(xué)參加首屆警務(wù)實(shí)戰指揮研討會(huì )，我校五名教師車(chē)紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫(xiě)的論文獲得了優(yōu)秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務(wù)技能大比武培訓班。李雪松老師給堯都區人大組織的科級以上干部進(jìn)行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專(zhuān)題講座，受到了各級領(lǐng)導的好評。通過(guò)多渠道走出去培訓，教師開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，吸取了先進(jìn)的教育理念，學(xué)習了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，對我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了極大的推動(dòng)作用。
三、專(zhuān)業(yè)建設
1、三二分段公共安全管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案
20xx年9月21日，省教育廳下發(fā)了五年制職業(yè)教育人才培養試點(diǎn)工作的通知。我省從今年起開(kāi)展五年制職業(yè)教育三二分段培養試點(diǎn)工作。三二分段五年制職業(yè)教育招生對象為初中畢業(yè)生，前三年在中等職業(yè)學(xué)校接受中等職業(yè)教育，完成規定學(xué)業(yè)后，經(jīng)對接中高職學(xué)校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業(yè)院校，接受兩年的高等職業(yè)教育。學(xué)習成績(jì)合格者，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)以及相應的職業(yè)資格證書(shū)。允許完成前三年中等職業(yè)教育的畢業(yè)生不再接受后兩年高等職業(yè)教育，直接就業(yè)。教務(wù)處與山西省警官職業(yè)學(xué)院合作，對我校的三二分段公共安全管理專(zhuān)業(yè)的人才培養模式進(jìn)行了認真的修訂。
2、深化課程改革，努力提高人才培養質(zhì)量
法律教研室從我校實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)生就業(yè)導向，調整了核心課程的設置，新增加了《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，使法律課程教學(xué)更貼近公安實(shí)際。
3、實(shí)施模塊化教學(xué)，強化專(zhuān)業(yè)特色
經(jīng)過(guò)八年的發(fā)展，警務(wù)特訓專(zhuān)業(yè)已逐步成為我校的特色專(zhuān)業(yè)，如何把特色發(fā)展成為品牌，警體部進(jìn)行了深入的探索，他們把教學(xué)內容初步分成五個(gè)模塊，隊列練習、警棍訓練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關(guān)實(shí)訓教材正在編寫(xiě)中。
四、各教研室開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1、九九重陽(yáng)節前夕，基礎教研室在全校學(xué)生中組織開(kāi)展了99重陽(yáng)感恩短信活動(dòng)，本次活動(dòng)共有1567名學(xué)生參加，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文學(xué)科組全體教師初次篩選，共選出46份名學(xué)生短信作品，通過(guò)我們認真評比篩選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊特訓六區的白云同學(xué)，十六大隊法律區隊的賈正紅同學(xué)，十五大隊法律二區的溫愛(ài)梅同學(xué)，十五大隊特訓五區的宋艷欣同學(xué)，十五大隊法律一區的燕萍同學(xué)榮獲了特等獎。這次活動(dòng)猶如一堂生動(dòng)的感恩教育課，每個(gè)人在活動(dòng)中都得到深刻的感悟，使人深深感動(dòng);既在全校學(xué)生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語(yǔ)言表達和提高普通話(huà)水平的舞臺，是我校行為養成教育系列活動(dòng)中之一。
2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學(xué)生思想道德建設，增強學(xué)生的感恩意識，創(chuàng )建和諧文明校園，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報、有修養的現代學(xué)生，基礎教研室于20xx年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統教育演講活動(dòng)。 這次活動(dòng)得到了我校領(lǐng)導的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學(xué)生們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來(lái)面對生活。此次演講活動(dòng)也展現了學(xué)生們的創(chuàng )作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無(wú)不顯示出學(xué)生們較高的素養，最后，我校十五計算機專(zhuān)業(yè)的車(chē)浩杰同學(xué)榮獲一等獎，十五法律三區的翟弦君同學(xué)、十五計算機專(zhuān)業(yè)的張曉慧同學(xué)分別榮獲二等獎，西外大專(zhuān)班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專(zhuān)業(yè)的王馨雨榮獲三等獎。
3、藝術(shù)中心自成立以來(lái)，在胡永順主任的帶領(lǐng)下，多次承辦了我校的歌詠比賽和書(shū)法展覽，本學(xué)期，他們又舉辦了迎新生歌會(huì )、迎元旦師生書(shū)法作品展。這些活動(dòng)以活躍校園文化氛圍為出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)校園精神文明建設，豐富全校師生業(yè)余文化生活，增強全校師生的凝聚力，提高了師生的藝術(shù)素養，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
4、警體部開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)：廣播操比賽、拔河、迎元旦長(cháng)跑比賽。通過(guò)體育比賽活動(dòng)培養學(xué)生堅持不懈的作風(fēng)，團結友愛(ài)的集體主義精神，沉著(zhù)果斷的品質(zhì)，和積極向上的良好心態(tài)。
學(xué)期教學(xué)工作總結 篇7
一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，我校教務(wù)處在校領(lǐng)導的正確指導下，圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計劃，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，牢固確立服務(wù)意識，狠抓常規管理，較好地完成了各項任務(wù)，現總結如下：
一、加強教學(xué)常規
1.嚴格執行課程計劃，開(kāi)設好活動(dòng)課程。
學(xué)校嚴格按照課程計劃實(shí)施教學(xué)，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象。學(xué)校繼續落實(shí)了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期，我校繼續做好綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習，三至六年級分年級制定相應的主題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展確定了方向，但由于師資力量薄弱，過(guò)程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區二等獎。
2.加強教研組建設和管理。
本學(xué)期，各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個(gè)方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)中，突出“研”與“實(shí)”等幾個(gè)方面的要求，注重
“同題異構或同題再構”“課堂觀(guān)察”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。各學(xué)科組活動(dòng)開(kāi)展有序，體育組教研活動(dòng)需加強。
3.認真抓好教學(xué)“六認真”工作。
教學(xué)“六認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期，我們仍每月一次針對教師備課和學(xué)生作業(yè)批改、輔導學(xué)生情況等進(jìn)行了檢查，一共檢查了5次�？傮w情況較好。本學(xué)期，結合區教育局“有效課堂”主題節活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了“第三屆有效課堂主題節”，“首屆青年教師基本功比賽”活動(dòng)。
4.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研監控。
本學(xué)期，11月份部分年級學(xué)科進(jìn)行了期中綜合調研，調研過(guò)后，各任課老師對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。校務(wù)會(huì )上，教務(wù)處也進(jìn)行了平行班之間的質(zhì)量分析，并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了跟蹤調研。12月份還對一年級拼音進(jìn)行了測試。1月各科進(jìn)行了期末綜合考試。質(zhì)量監控體系涵蓋了所有學(xué)科，真正落實(shí)了全面質(zhì)量觀(guān)的要求，形成了一個(gè)良好的質(zhì)量監控循環(huán)網(wǎng)絡(luò )。
5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。
為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校舉辦了第四屆“書(shū)香伴成長(cháng)·閱讀添賢慧”校園主題讀書(shū)節。三1班、四1班六1班被評為校級書(shū)香班級，全校有34位學(xué)生被評為校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學(xué)被評為_(kāi)___區“閱讀之星”,1位同學(xué)評為蘇州市“閱讀之星”。本學(xué)期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節。____老師指導的班級獲得____區英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎。范俊老師指導的四年級班級獲____區整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》，在____區中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動(dòng)中，獲得三等獎。
二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。
1.加強對新課標的學(xué)習。我們要求各教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，對各年級段的教學(xué)目標、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。
2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習。我們要求以教研組為單位組織觀(guān)看有關(guān)新課程的錄像資料，教科室給每一位教師購買(mǎi)了教育理論專(zhuān)著(zhù)，并要求每位教師寫(xiě)讀書(shū)心得。
3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學(xué)習與培訓。部分教師參加了“____區共同體發(fā)展學(xué)�！�、“講學(xué)團”、“特級教師進(jìn)農村學(xué)�！钡拈_(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)。老師們積極外出聽(tīng)課學(xué)習，并作好了聽(tīng)課記錄與活動(dòng)反思。同時(shí)期初開(kāi)展了“師徒結對”活動(dòng)，為學(xué)校大部分青年教師聘請校內外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅，每月至少一次指導他們課堂教學(xué)、班級管理工作等，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力的培養。
4.為了促進(jìn)教師對教材的理解與把握，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，本學(xué)期我校語(yǔ)數英學(xué)科開(kāi)展了期末試卷編制比賽。
三、存在問(wèn)題和不足
學(xué)生社團活動(dòng)的質(zhì)量有待提高，下學(xué)期應采取相關(guān)措施，提高社團活動(dòng)質(zhì)量，并開(kāi)展大型的社團展示活動(dòng)。教研組活動(dòng)的質(zhì)還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。尤其是體育學(xué)科，活動(dòng)應有效落實(shí)。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，繼續構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
愿新的一年中我們能開(kāi)創(chuàng )教務(wù)處工作的新局面，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作。
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