【精華】體育教學(xué)總結范文匯總6篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的體育教學(xué)總結6篇，希望對大家有所幫助。
體育教學(xué)總結 篇1
20xx—20xx學(xué)年度體育工作將要結束了，在本學(xué)年我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
三、訓練工作。
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，領(lǐng)導和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我校在20xx年鎮級冬季運會(huì )上取得了好成績(jì)。在代表鎮里參加縣里冬季運動(dòng)會(huì )上也取得了好成績(jì)。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
體育教學(xué)總結 篇2
一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育教學(xué)工作、體育高考對訓練和學(xué)生宿舍管理工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把20xx-2008年度第一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及教研組會(huì )議,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,服從安排，例如，在校運會(huì )開(kāi)幕式、校田徑運動(dòng)會(huì )，�？萍嘉幕囆g(shù)節等全校性的活動(dòng)上都服從學(xué)校的安排，負責會(huì )場(chǎng)的布置及組織學(xué)生的入場(chǎng)和退場(chǎng)。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、教育教學(xué)情況
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計劃如下：
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
本期以來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)常規，使教學(xué)工作井然有序，穩步推進(jìn)。堅持認真備課，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據學(xué)生接受能力的實(shí)際，制定相應的教學(xué)方法，設計合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果做好第一步準備。按時(shí)上課，嚴格課堂秩序，組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的落實(shí)。對學(xué)習有困難和出現問(wèn)題的學(xué)生對其進(jìn)行個(gè)別輔導，釋疑解難，取得了較好的教學(xué)效果。
加強課題研究的力度，本學(xué)期注重加強“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng )新教學(xué)的案例集。
通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達到較高的水平。
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，做好“備學(xué)生、備教材、備教法、備場(chǎng)地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
加強了常規教學(xué)管理。本年度，學(xué)校教學(xué)工作本著(zhù)“科學(xué)規范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標，實(shí)施了一系列加強教學(xué)管理的新措施。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在體育課堂中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量，使學(xué)生得到“智、體”雙發(fā)展。
3、認真指導學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉，特別是在高三體育訓練中注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的鍛煉效果，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì )體育動(dòng)作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，本學(xué)期聽(tīng)課達二十節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
三、體育高考隊訓練情況
我應學(xué)校的要求，于去年9月1號就回校投入了校田徑隊的訓練工作。在訓練當中堅持理論與實(shí)踐相結合，遵循運動(dòng)訓練的系統訓練、周期安排和適宜負荷的原則，合理制定訓練計劃，并以此指導運動(dòng)員進(jìn)行訓練，效果顯著(zhù)。如陳偉明同學(xué)的鉛球在短短兩個(gè)多月時(shí)間里由原來(lái)的9米提高到11米5，進(jìn)步是非常明顯的。
訓練是艱苦的，同時(shí)也是非�？菰锏�。因此，我經(jīng)常教育隊員要有吃苦耐勞的精神品質(zhì)，在訓練中要百分百的投入，不能有絲毫懈怠。在教育學(xué)生的同時(shí)，不斷改進(jìn)訓練方法和手段，靈活運用分解訓練、完整訓練、重復訓練、間歇訓練等方法，盡量使學(xué)生每次訓練都在輕松的氛圍中完成而不覺(jué)得枯燥，保證在今年的體育高考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、宿舍管理工作情況
本年度我還負責學(xué)生宿舍的管理工作，一個(gè)學(xué)期的工作使我認識到作為一名學(xué)生宿舍的管理者，除了維持好正常的生活秩序，保證學(xué)生良好的住宿環(huán)境外，更應該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在宿舍里的情況比開(kāi)學(xué)初的凌亂狀態(tài)穩定多了。同學(xué)互幫互助,在各項活動(dòng)中表現突出。雖然宿舍的情況有很大的改觀(guān)，但是還有極少數的學(xué)生不遵守《宿舍管理條例》經(jīng)常違反紀律，以后雖加強管理。
以上是我一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正�？傊�，走進(jìn)新世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
體育教學(xué)總結 篇3
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧！
在過(guò)往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習，忽視了學(xué)生能力的培養；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理咨詢(xún)，這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果�？鞓�(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時(shí)變個(gè)隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，認真搞好了實(shí)習生的實(shí)習工作，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
8、積極組織校運動(dòng)會(huì )，并選拔優(yōu)秀運動(dòng)員參加區運動(dòng)會(huì )，取得了第三名的好成績(jì)。完成了新廣播體操的學(xué)習，組織了班級廣播操比賽。
總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課
體育教學(xué)總結 篇4
課程改革已經(jīng)進(jìn)行五年時(shí)光了，我在這五年體育教學(xué)中感想很深。通過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐，我以為：在課程改改革局勢下，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最重要的就是通過(guò)不斷學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念、教師是所有教育教學(xué)改革的要害。一種教育教學(xué)改革，如果沒(méi)有觸動(dòng)教師，不帶來(lái)教師觀(guān)念的更新、教師角色的調劑，方式辦法的改變，這種改造很有可能是外在于學(xué)校，外在于課堂從而外在于學(xué)生的。
如果說(shuō)大局部老教師的觀(guān)念難以轉變的話(huà)，可以通過(guò)年輕教師充斥活氣與生氣、且富有實(shí)效（學(xué)生愛(ài)好）的教學(xué)來(lái)轉變老教師的觀(guān)念。體育教師對學(xué)生、引導對教師的治理理念是相通的，“對學(xué)生不能‘強制’”，那么對有著(zhù)豐盛教學(xué)教訓的老教師們，更不能采用“強迫”的手腕，強迫他們轉變觀(guān)念了。大家需要磨合，假如只是存在觀(guān)點(diǎn)上的不合，那么既要尊重老教師，也要自動(dòng)提出來(lái)大家交換，否則會(huì )發(fā)生抵觸。
我個(gè)人認為：老教師不是不接受新的事物，只是需要一個(gè)意識的過(guò)程。年青教師沒(méi)有受到先前經(jīng)驗影響，所以接受得要快一些。一旦方向定下來(lái)，老教師仍是會(huì )言傳身教、一馬當先的。我們應多尊重老教師，讓他們支撐我們的主意和做法。
老教師也可能是因為沒(méi)有就業(yè)壓力，甚至于他們失去了拼搏和敬業(yè)精神，現在學(xué)校制定什么培訓打算都是針對我們青年教師的。比方他們學(xué)校搞青年教師的量化管理，定時(shí)寫(xiě)教案、青年教師技能考察等等，都是針對青年教師的，而老教師什么都沒(méi)有，真是不公正。所以他們也就勤得學(xué)習了，反而喜歡對別人擠眉弄眼，習慣評價(jià)別人，而他們實(shí)在是最不敬業(yè)的群體。
通過(guò)五年來(lái)的教與學(xué)，我認為：
�。�1）最好不要簡(jiǎn)單地將老教師與觀(guān)念陳舊等同起來(lái)；
�。�2）一些陳腐的觀(guān)念與早年接受的教育和工作經(jīng)驗有關(guān)；
�。�3）轉變一個(gè)人的觀(guān)念最好的措施是不要簡(jiǎn)略地批駁他，而是讓他看到新的觀(guān)念給學(xué)生帶來(lái)的喜人的變更，即用事實(shí)講話(huà)；
�。�4）觀(guān)念的轉變是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急。
我談一下五年來(lái)在教學(xué)中對課程改革的一點(diǎn)點(diǎn)認識和個(gè)人看法：
一、新體育課程無(wú)論是課程目標確實(shí)立、課程內容的取舍，還是教學(xué)方法和評價(jià)方法的采取，都要將增進(jìn)學(xué)生的健康作為體育課程教學(xué)的主要義務(wù)。
二、新體育課程重視整體健康觀(guān)的確立，力圖通過(guò)體育與健康教學(xué)不僅促進(jìn)學(xué)生的身體健康，而且提高學(xué)生的心理健康水平和社會(huì )適應能力，培養學(xué)生健康的意識和體魄，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、新體育課程重視將身體訓練和健康教育的學(xué)習相結合。這樣能更有效地促進(jìn)學(xué)生形成健康的意識和良好的生活方式，提高學(xué)生的整體健康水平，由于僅僅靠身體練習活動(dòng)是不可能承當學(xué)校教育中貫徹和落實(shí)“健康第一”指導思想的全體任務(wù)。
四、新體育課程在課程目標方面的發(fā)展和創(chuàng )新首先體現在課程目標體系方面：
包括課程總目標和詳細目標，詳細目標又包括運動(dòng)介入、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)方面的目標以及水平五和水平六的目標（以高中為例）。其次，就課程總目標而言，新體育課程所提出的目標比擬全面，強調新體育課程的健身育人功能。第三，新體育課程所提出的目標比較具體、可操作性強，豈但包括課程總目標，而且在課程總目標的基本上，分辨提出了五個(gè)方面兩個(gè)水平的目標，這樣就使教師和學(xué)生的實(shí)際更具方向性和目的`性，也有助于新體育課程總目標的實(shí)現。
五、新體育課程十分重視利用和開(kāi)發(fā)多種課程資源，重要體當初以下多少個(gè)方面：
1、在人力資源的利用與開(kāi)發(fā)方面，新體育課程重視在發(fā)揮體育教師的重要作用外，還要注意發(fā)揮班主任、有體育特長(cháng)的教師、衛生保健醫生和校醫的作用，指導和組織學(xué)生進(jìn)行體育與健康活動(dòng)。此外，還要發(fā)揮有體育專(zhuān)長(cháng)學(xué)生的骨干作用，例如請他們示范、輔導等。在校外，還可利用與開(kāi)發(fā)社會(huì )體育指點(diǎn)員、社區醫生和家長(cháng)等人力資源，請他們輔導、督促和輔助學(xué)生進(jìn)行體育與健康活動(dòng)。
2、在體育設施資源的應用跟開(kāi)發(fā)方面，新體育課程強調施展體育器材的多種功效，如欄架可以用來(lái)跨欄，也可以用作射門(mén)等，并器重公道布局、應用和改革學(xué)校原有的場(chǎng)地器材，如下降籃球架、排球網(wǎng)的高度，以進(jìn)步學(xué)生體育學(xué)習和運動(dòng)的勝利感和高興感。
3、在課程內容資源的利用與開(kāi)發(fā)方面，新體育課程強調要根據高中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)加強對競技化過(guò)強的運動(dòng)項目進(jìn)行改造，通過(guò)簡(jiǎn)化規矩、簡(jiǎn)化技戰術(shù)、降低難度要求等手段開(kāi)發(fā)出新的課程內容。同時(shí)，重視將新興運動(dòng)項目和民族民間體育項目引入體育課堂的教學(xué)，以豐富新體育課程的教學(xué)內容，使課程內容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活實(shí)際，提高學(xué)生體育學(xué)習和活動(dòng)的積極性。
4、在課外和校外體育課程資源的利用方面，新體育課程強調要學(xué)生踴躍參加諸如課前、課間的體育活動(dòng)、家庭和社區的體育活動(dòng)以及校外的健康教育活動(dòng)，如加入健康征詢(xún)活動(dòng)等等。
5、在天然地理課程資源的利用和開(kāi)發(fā)方面，新體育課程看重要充足利用當地的自然地輿環(huán)境，讓學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)行體育學(xué)習和活動(dòng)，如春季可以發(fā)展登山、越野跑，利用森林或山地進(jìn)行定向運動(dòng)、登山活動(dòng)等等，以增添學(xué)生了解做作、接觸天然的機遇，培育學(xué)生適應自然的才能。
6、在體育與健康信息資源的利用和開(kāi)發(fā)方面，新體育課程留神領(lǐng)導學(xué)生充分利用藏書(shū)樓、閱覽室和各種媒體（如播送、電視、網(wǎng)絡(luò )等）失掉體育與健康的信息，使學(xué)生能一直取得新的常識和方式。
六、新體育課程在課程結構體制方面的發(fā)展和創(chuàng )新主要體現在：新體育課程將課程結構系統作為課程改革的沖破口，采用了不同于以往任何一次體育課程改革的結構體系。它確立以功能為綱的結構體系，參照國際上劃分體育課程或健康與體育課程結構的做法，采用按體育功能劃分學(xué)習目標和內容的構造體系，即設置了運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)方面的具體目標及其相應的內容標準，從而更加重視發(fā)揮體育課程在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的奇特功能。
七、新體育課程在體育學(xué)習評價(jià)方面的發(fā)展和創(chuàng )新主要體現在以下幾個(gè)方面。
1、在評價(jià)的內容方面，新體育課程強調評價(jià)內容的全面性，不但重視對體能、運動(dòng)知識和技能的評價(jià)，而且重視對學(xué)習立場(chǎng)、情義表示和協(xié)作精力、健康行動(dòng)的評估。特殊是在運動(dòng)技能的評價(jià)內容方面，容許學(xué)生有必定的抉擇權。
2、在評價(jià)的方法方面，新體育課程強調評價(jià)方法多樣性，如察看、口頭評價(jià)、考試、技能評定、展現、成長(cháng)記載、量表評價(jià)等，倡導將定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合、終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相聯(lián)合、相對性評價(jià)與絕對性評價(jià)相結合。
3、在評價(jià)的主體方面，新體育課程強調評價(jià)主體的多元性，既注重教師對學(xué)生的評價(jià)，也注重學(xué)生的自我評價(jià)和互相評價(jià)，激勵學(xué)生參與全部的學(xué)習過(guò)程和評價(jià)過(guò)程。
八、新體育課程在學(xué)習內容方面的發(fā)展和創(chuàng )新主要體現在以下幾個(gè)方面：
首先，新體育課程強調目標統領(lǐng)內容的選擇，換言之，學(xué)習內容的選擇要有利于學(xué)習目標的實(shí)現，它強調同一性和機動(dòng)性的高度統一，所謂統一性是指課程目標和內容框架對各地各校的要求是一致的；所謂靈巧性是指具體的學(xué)習內容讓學(xué)校依據本校的實(shí)際情形進(jìn)行挑選，這有助于教師創(chuàng )造性地教學(xué)，有助于學(xué)生有效地學(xué)習，有助于課程目標更好地實(shí)現。其次，新體育課程強調學(xué)習內容的多樣化，所謂學(xué)習內容的多樣化就是持續堅持傳統體育課程中的田徑、球類(lèi)、體操、武術(shù)等競技運動(dòng)項目外，還鼓勵將一些學(xué)生膾炙人口的民族傳統體育項目和新興運動(dòng)項目引入到體育課堂教學(xué)之中。
其次，要在新體育課程重視學(xué)生運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)的形成，要求學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)技能內容少而精，這可防止學(xué)生樣樣都學(xué)，樣樣都不精，從而有助于形成運動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)。
九、新體育課程在學(xué)習方法方面的發(fā)展和創(chuàng )新主要體現在幾個(gè)方面：
1、新體育課程強調教師要營(yíng)造生動(dòng)、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，力求讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中，提高體育學(xué)習和活動(dòng)的積極性，體驗體育學(xué)習和活動(dòng)的愉快感，有效地掌握運動(dòng)知識和技能。
2、新體育課程提倡給學(xué)生的體育與健康課學(xué)習留有充分的活動(dòng)時(shí)間和空間，讓學(xué)生采用合適自己的方式進(jìn)行學(xué)習，教師給予有效的指導，但非包辦學(xué)習，更不是“放羊式”教學(xué)。
3、新體育課程關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，通過(guò)運動(dòng)知識和技能的教學(xué)，努力實(shí)現新體育課程的多方面目標，以充分體現新體育課程的多種功能和價(jià)值，特別強調關(guān)注學(xué)生心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成。
4、新體育課程強調教師要面向全部學(xué)生，否認和尊重學(xué)生的個(gè)體差別，在此基礎上，切切實(shí)實(shí)做到因材施教、差別對待，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到更好的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生體驗到體育學(xué)習和活動(dòng)的成功感和愉快感，樹(shù)立體育學(xué)習和活動(dòng)的自尊心和自信念，激勵每個(gè)學(xué)生積極參與體育學(xué)習和活動(dòng)。
5、新體育課程強調教學(xué)進(jìn)程是師生來(lái)往、獨特發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，教師要改變角色，建立先生的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的思維，盡力成為學(xué)生學(xué)習的增進(jìn)者，傷感網(wǎng)名，以教促學(xué)、互教互學(xué)、彼此尊敬，與學(xué)生一起增強對新體育課程的懂得。
6、新體育課程重視學(xué)生實(shí)現學(xué)習方式的多樣化，倡導自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習的新型學(xué)習方式，但不排擠接受性的學(xué)習方式，以提高學(xué)生學(xué)會(huì )體育學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)知識和技能，過(guò)程與方法，感情、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展。
十、無(wú)論體育教學(xué)怎么改革我們青年體育教師都應該在教學(xué)實(shí)踐中盡全力做到如下幾點(diǎn)：
1、體育教師的威風(fēng)不能理解成“兇惡”和“嚴格”，這樣的森嚴只能使學(xué)恐怕你，闊別你，甚至恨你，并造成課堂教學(xué)氛圍煩悶、壓制，師生關(guān)系緩和，學(xué)生不可能有愉快的休會(huì )，學(xué)習效果也不可能提高。家喻戶(hù)曉，只有在愉快的情境中，在舒服的心境下，才干有好的學(xué)習效力。新體育課程強調師生關(guān)系是一種民主、同等、友愛(ài)的關(guān)系，強調愉快的、積極的課堂教學(xué)氣氛，就是為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生有愉快的學(xué)習體驗，提高學(xué)習體育的興致和學(xué)習效果。不能將體育課等同于軍事練習課。誠然，體育課堂紀律是需要的，但我們不能以課堂紀律為借口，來(lái)“居高臨下”地看待我們的學(xué)生，來(lái)強制學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。只有學(xué)生積極地參與體育學(xué)習和活動(dòng)，而不是不參加或消極地參加，課堂組織形式可以多樣化一些，課堂氣氛可以輕松、活潑一些，學(xué)生可以自在一些，這就是課堂紀律。對課堂紀律的理解也應該用發(fā)展的目光來(lái)對待，不能將教師“一言堂”、課堂氣氛逝世氣沉沉、“教師神色發(fā)青、學(xué)生臉色發(fā)白”這樣的狀態(tài)理解成是課堂紀律。
2、傳統的體育課程提出了“全面錘煉身體，增進(jìn)學(xué)生身心健康；把握體育的基礎知識、基礎技能，提高學(xué)生的體育意識和能力，為終身體育奠定基礎；培養學(xué)生良好的思惟品質(zhì)，熏陶學(xué)生情操”。新體育課程的總目標是：“提高體能和運動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會(huì )體育學(xué)習及其評價(jià)，加強體育實(shí)踐與翻新能力。造成運動(dòng)喜好和特長(cháng)，造就終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品德，增能人際交往技能和團隊意識；存在健康素養，塑造健康體格，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐漸構成健康的生涯方式和積極進(jìn)取、布滿(mǎn)活力的人生態(tài)度�！庇纱丝梢�(jiàn)，新體育課程的課程目標繼承了傳統體育課程有關(guān)控制體育的基礎知識和根本技能，培養畢生體育的意識和促進(jìn)學(xué)生身心健康等方面的課程目標。只管這方面表述有些不同，但精神本質(zhì)基原形同。
3、在教養中我們體育老師應當首先懂得學(xué)生最須要什么，而后有針對性地給予請求，這可能會(huì )收到較好的后果。在體育課上我們需要什么樣的課堂紀律，這是值得我們思考的。但并不是說(shuō)老師講什么，學(xué)生老誠實(shí)實(shí)地隨著(zhù)做就能夠了，咱們要的是學(xué)生的發(fā)展而不是一堂無(wú)賭氣的課。
4、傳統體育課程重視接受性學(xué)習方式，重視示范、講授的作用，要求學(xué)生依照老師講的去做，按照老師的示范去模擬。新體育課程強調學(xué)生學(xué)習方式的多樣化，提倡自主學(xué)習、探索學(xué)習和配合學(xué)習的新型學(xué)習方法。所謂學(xué)習方式多樣化，就包含接受性的學(xué)習方式。由此可見(jiàn)，新體育課程繼續了傳統體育課程中接收性的學(xué)習方式。
5、傳統體育課程以競技運動(dòng)項目為主要學(xué)習內容，學(xué)習內容主要包括田徑、球類(lèi)、體操、技擊、身材素質(zhì)訓練等。新體育課程的學(xué)習內容既包括競技運動(dòng)項目，也包括非競技運動(dòng)項目，既包括民族民間體育名目，也包括新興運動(dòng)項目。由此可見(jiàn)，新體育課程繼承了傳統體育課程中競技運動(dòng)項目標學(xué)習內容，并且強調：競技運動(dòng)仍然是體育課程的重要學(xué)習內容和情勢�！墩n程尺度》明白提出了“提高田徑、球類(lèi)、體操、水上或冰雪等運動(dòng)技巧程度”的學(xué)習目的。
6、民主、平等、友好的師生關(guān)系，愉快的、積極的課堂教學(xué)氣氛，能提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
首先，要轉變觀(guān)點(diǎn)，不要老是強調“師道尊嚴”；其次，要營(yíng)造輕松、活躍、和諧的課堂教學(xué)氣氛；第三，要樹(shù)破“官教兵，兵教官、兵教兵”的意識。體育教導是一個(gè)使教學(xué)雙方都發(fā)展的過(guò)程。民主協(xié)調的師生關(guān)聯(lián)，不僅僅對學(xué)生的發(fā)展發(fā)明了良好的氛圍，而且也使教師感觸到學(xué)生對本人尊重。另外，體育教師的事業(yè)心和義務(wù)心也是很主要的。
7、傳統體育課程的學(xué)習評價(jià)內容主要針對學(xué)生體能及運動(dòng)知識和技能進(jìn)行評價(jià)；學(xué)習評價(jià)方法主要采用達標和技評以及定量評價(jià)、終結性評價(jià)和絕對性評價(jià)等方法；學(xué)習評價(jià)的主體是教師。新體育課程的學(xué)習評價(jià)倡導評價(jià)內容多元、評價(jià)方法多樣、評價(jià)主體多元，淡化評價(jià)的甄別和提拔功能，強化評價(jià)的鼓勵和發(fā)展功能。在評價(jià)內容上，新體育課程強調不但重視對學(xué)生體能、運動(dòng)知識和技能的評價(jià)，而且重視對學(xué)習態(tài)度、情意表現和合作精神、健康行為的評價(jià)；在評價(jià)方法上，新體育課程提倡定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合、終結性評價(jià)與過(guò)程性評價(jià)相結合、絕對性評價(jià)與相對性評價(jià)相結合；在評價(jià)的主體方面，新體育課程強調既注重教師對學(xué)生的評價(jià)，也注重學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，勉勵學(xué)生參與整個(gè)的學(xué)習過(guò)程和評價(jià)過(guò)程。由此可見(jiàn)，新體育課程繼承了傳統體育課程中對體能及運動(dòng)知識和技能等內容的評價(jià)，達標和技評以及定量評價(jià)、終結性評價(jià)和絕對性評價(jià)等方法以及教師對學(xué)生的評價(jià)等做法。
綜上所述：傳統的體育課程以“增強學(xué)生體質(zhì)”為指導思想，重視通過(guò)體育教學(xué)增強學(xué)生的體能，培養學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體健康水平；新體育課程強調以“健康第一”為指導思想，重視通過(guò)體育教學(xué)，提高學(xué)生的身體健康、心理健康水溫和社會(huì )適應能力。由此可見(jiàn)，新體育課程在指導思想方面繼承了傳統體育課程中“增強學(xué)生體質(zhì)”的指導思想，繼承重視通過(guò)體育教學(xué)提高學(xué)生的身體健康水平。
新體育課程的發(fā)展和立異是樹(shù)立在傳統體育課程基礎上的，新一輪的體育課程改革是在接收傳統體育課程的優(yōu)秀育課程也不能得到發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)：逆水行舟，不能陷溺于從前所取得的成就而不思進(jìn)取，更不能舊調重彈，應該用發(fā)展的眼力看待新一輪的體育課程改革，以積極、健康的態(tài)度對待體育課程改革。新一輪的體育課程改革的方向是得到廣大體育教育工作者的充分肯定的，幾年來(lái)的部門(mén)試驗地域的課程改革也已積聚了很多可貴的經(jīng)驗，寬大體育教師主動(dòng)、積極參與體育課程改革的熱忱前所未有地高漲，這些都是體育課程改革和發(fā)展的有力保障。當然，在改革和發(fā)展的過(guò)程中確定會(huì )遇到一些的問(wèn)題，碰到一些艱苦，這都是畸形的，但不能以繼承為借口，不求發(fā)展；不能因噎廢食，以偏概全，否認當前體育課程改革的方向和獲得的經(jīng)驗，總結和反思傳統體育課程的不足的基礎長(cháng)進(jìn)行的。不繼承精良的傳統，體育課程就不能得到發(fā)展；同樣，看不到、不改革傳統體育課程中存在的不足和問(wèn)題，體豐碩結果；更不能以體育課程改革中存在一些不足和問(wèn)題為由就要重蹈覆轍，走回首路，那將是歷史的倒退。發(fā)展才是硬情理。應該以積極、健康的心態(tài)加強學(xué)習、勤于實(shí)踐、擅長(cháng)反思，不斷總結，解決體育課程改革中存在的不足和問(wèn)題，以便促進(jìn)體育課程改革健康地向前發(fā)展。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)重要方面就是要不斷掌握教學(xué)的藝術(shù)，以學(xué)生發(fā)展為核心、樹(shù)立學(xué)生“健康第一”的指導思想、轉變教育教學(xué)觀(guān)念等等方面，都充分體現出教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。如果體育教師不再靠威武、靠強制來(lái)要求學(xué)生，而是靠本身的魅力來(lái)吸引學(xué)生，這樣的課堂名義上紀律性缺少了，但教師卻在不斷提高，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我們也就可能靈活駕馭課堂了。
體育教學(xué)總結 篇5
轉眼間一年的教學(xué)工作即將結束，在這一個(gè)年里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將20xx年的工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我比較重視ｘ中生人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中比較重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎最后，我在教學(xué)中比較重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操與早操工作
在開(kāi)學(xué)初著(zhù)重注意廣播操的復習與鞏固，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。每天早晨的早操工作我也努力指導，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，使早操有序的進(jìn)行。
三、訓練工作
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，盡量在班主任與家長(cháng)同意的情況下，利用早自習一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育中考取得好成績(jì)。
四、協(xié)助教務(wù)及其他工作。
我在本學(xué)期，協(xié)助教務(wù)處各位領(lǐng)導干好輔助工作，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，服從領(lǐng)導指揮，出色完成了本學(xué)期工作。由于我校男老師比較少，凡是勞動(dòng)的工作，只要我看見(jiàn)一定會(huì )主動(dòng)參與，并積極完成，不遺余力，不愧于心。
五、活動(dòng)課工作。
每周四的下午第三節課，是籃球活動(dòng)課。根據參加學(xué)生的實(shí)際籃球水平，我采取由簡(jiǎn)入難的訓練方式，先開(kāi)展基本功訓練，熟悉球性。只要天氣不下雨不下雪，我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練。在運球、傳球、拋接球、投球、三步上籃這幾個(gè)方面學(xué)生都有了較大程度的提高。同時(shí)貫穿一些籃球比賽的規則的教學(xué)，成效顯著(zhù)！
六、工作不足
1、通過(guò)教學(xué)發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識水平較低，需繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識。
2、因場(chǎng)地限制，有些活動(dòng)不能較好的開(kāi)展，既影響了教學(xué)，更影響了學(xué)生的鍛煉學(xué)習。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教學(xué)總結 篇6
莞城鎮中學(xué)體育工作在市教體委的領(lǐng)導，校長(cháng)室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第十屆田徑運動(dòng)會(huì )，每月一 次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現有三位專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的三支訓練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊，訓練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。這里也存在著(zhù)不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
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