培訓半年工作總結_培訓工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的培訓半年工作總結_培訓工作總結，歡迎閱讀與收藏。
培訓半年工作總結_培訓工作總結1
今天已是研修的第二天了， 大家聚精會(huì )神的觀(guān)看著(zhù)視頻，認真的做著(zhù)記錄。專(zhuān)家們的見(jiàn)解猶如醍醐灌頂，讓我們茅塞頓開(kāi)。在這第一天的學(xué)習中，感觸最深的還是身邊這些研修的學(xué)員，他們是最美研修人。
帶病研修
在我們學(xué)校，有一位49歲的女教師--官修梅。由于關(guān)節有毛病，在夏天不能開(kāi)風(fēng)扇，不能開(kāi)空調。然而，為了讓大家不受炎熱侵擾，她堅持讓大家開(kāi)空調，用棉衣蓋在腿上，堅持研修，每天來(lái)的最早，走的最晚，精彩的研修，讓她忘記了暫時(shí)的病痛。
父女研修
周偉，孩子剛剛3歲，由于幼兒園放假，愛(ài)人工作忙，孩子無(wú)人照顧。研修中的周老師既要完成研修，又要照顧孩子，沒(méi)辦法，帶著(zhù)孩子一起觀(guān)看視頻，一起完成作業(yè)，父女共同研修，為今天的研修增添了閃亮的一筆。
老當益壯
在我們周?chē)�，有一批老教師，他們年齡都是年過(guò)50的老教師，花眼、皺紋、對電腦陌生是他們共同的特點(diǎn)，他們并沒(méi)有因為這些就抱怨、就提意見(jiàn)，相反的，他們用一上午的靜坐、認真聽(tīng)講、詳細記錄，來(lái)彌補自己的不足。 他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)什么才是榜樣，什么才是樸實(shí)。雖滿(mǎn)頭銀發(fā)，但是激情滿(mǎn)懷； 他們吃苦耐勞的精神，認真學(xué)習的態(tài)度，堅持不懈的韌勁，成為廣大中青年教師學(xué)習的楷模。
培訓半年工作總結_培訓工作總結2
轉眼間，20xx年已悄然走來(lái)，20xx年，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標，在公司的領(lǐng)導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿(mǎn)完成了全年的培訓任務(wù)。為了總結經(jīng)驗，尋找差距，現將一年來(lái)的工作總結向如下：
一、培訓工作情況
20xx年綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實(shí)戰練習）
二、培訓工作分析
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步，無(wú)論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長(cháng)幅度。一是：對一線(xiàn)操作人員開(kāi)展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現代管理理念和管理方法的培訓；二是：全員培訓，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規教育、企業(yè)文化構建與團隊協(xié)作教育與培訓；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓，學(xué)校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業(yè)，接受創(chuàng )新思想和技術(shù)提高培訓。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺，在總結了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點(diǎn)加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。
培訓半年工作總結_培訓工作總結3
本學(xué)期培訓部的工作圍繞教育現代化的主題,，以深化教師教育改革為重點(diǎn)，加強對培訓觀(guān)念的理性思考，確立了“力求觀(guān)念創(chuàng )新，探索以教師為本的開(kāi)放式、校本式全員教師培訓模式”的培訓策略，加大培訓調控力度，引導各校主管領(lǐng)導帶頭學(xué)習，體驗學(xué)習，立足自主培訓，帶領(lǐng)本校教師參與學(xué)習，合作學(xué)習，充分發(fā)揮了基層學(xué)校繼續教育主陣地的作用。使全中心的中小學(xué)教師繼續教育工作有了新突破。
一、 以新課程、新教材為重點(diǎn)的新一輪繼續教育，本學(xué)期分三個(gè)階段有序進(jìn)行。
第一階段：3——6月中旬，以校本培訓的方式進(jìn)行新課程的通識培訓。培訓部采用學(xué)分制，抽檢教師學(xué)習筆記的方式調控各校的新課程的學(xué)習。這個(gè)階段，基層各校見(jiàn)縫插針，學(xué)習形式百花齊放，有專(zhuān)家報告，校長(cháng)輔導，教師自學(xué)、匯報等。七校、一中等學(xué)校為每個(gè)老師買(mǎi)了一本《基礎教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習情況；實(shí)驗小學(xué)的領(lǐng)導在學(xué)習新課程的過(guò)程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導老師看了學(xué)習材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學(xué)習，以校本的形式開(kāi)展，不僅擴大了培訓面，更重要的是，培訓的內容方式接近了老師們的需要。突破了以往專(zhuān)家報告，少部分教師代表受訓的做法。
第二階段：6月下旬——7月中旬，組織培訓者分期分批參加省、市的通識培訓和學(xué)科培訓，小學(xué)、初中校長(cháng)、教學(xué)校長(cháng)、教導主任共50人參加了市級培訓，另有17人參加了省教育廳組織的學(xué)科培訓，為進(jìn)步一開(kāi)展新課程的全員培訓準備了師資。第三階段：七月中旬以后，采用集中與分散的方式，對小學(xué)、初中起始年段的各學(xué)科教師進(jìn)行再培訓，8月份進(jìn)行有關(guān)新課改的考試。按照上級教育部門(mén)“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的要求，我們從校長(cháng)到教師開(kāi)展了不同形式的培訓學(xué)習活動(dòng)，為新課程的實(shí)施做好思想上、觀(guān)念上的準備。但是，也有的學(xué)校沒(méi)有充分利用《繼續教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習，新課程的學(xué)習還存在死角。
二、 “英特爾未來(lái)教育”項目培訓全面鋪開(kāi)。
培訓了33名主講教師，暑期前培訓完454名學(xué)科教師�！坝⑻貭栁磥�(lái)教育”是為支持計算機技術(shù)在課堂上有效應用而設計的一個(gè)大型的國際合作性教師培訓項目。培訓過(guò)程中最顯著(zhù)的一個(gè)特征，就是學(xué)員的學(xué)習是一種基于任務(wù)和項目的學(xué)習，培訓目的是讓學(xué)員在完成作業(yè)的過(guò)程中轉變教育觀(guān)念，形成一種全新的教育理念，即以學(xué)生為本，以活動(dòng)、參與為主，以信息化教學(xué)為重要手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力，是與新課程的培訓目標一致的。為了使我們的培訓“原汁原味”，產(chǎn)生“震撼”，避免走過(guò)場(chǎng)，我們的做法是二級培訓，先搞主講培訓：
1、請來(lái)長(cháng)春市僅有的接受過(guò)兩次英特爾公司培訓的老師，給我們每所學(xué)校都培訓了2名主講教師。
2、各校主講都保證一名副校長(cháng)或主任或優(yōu)秀學(xué)科教師。
3、為了使大家盡快進(jìn)入角色，舉行了開(kāi)班式，中心、進(jìn)修學(xué)校、培訓部從不同角度宣講“英特爾未來(lái)教育”，使學(xué)員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。
4、成立班委會(huì )實(shí)行自主管理。
5、學(xué)習結束，舉行結業(yè)式。座談學(xué)習感受，研討下一步“英特爾未來(lái)教育”校本培訓的方法。學(xué)員們在這次培訓學(xué)習中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學(xué)員們總結的那樣：我們的學(xué)習經(jīng)歷了一個(gè)“難、苦、變、甜”的過(guò)程。另外從培訓的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現了參與性、合作性、研究性，資源共享�？傊@次培訓讓學(xué)員明白了怎樣從學(xué)生的角度創(chuàng )設問(wèn)題情境，體會(huì )了怎樣探究性學(xué)習，為新教材的使用奠定了一定的觀(guān)念基礎。
三、 骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經(jīng)市教育局審核認定，全中心現有小學(xué)、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過(guò)了市繼教辦的“Frontpage”考試。
召開(kāi)骨干教師“帶頭輻射作用”經(jīng)驗交流會(huì )。這是繼骨干教師“四個(gè)一”經(jīng)驗交流會(huì )的又一次會(huì )議。會(huì )上于穎、楊曉民、周云英、楊紅英、南麗華老師，分別從教育科研、日常教學(xué)、班主任工作、新課程標準學(xué)習與思考等幾個(gè)側面介紹了在教育教學(xué)一線(xiàn)發(fā)揮的帶頭輻射作用，他們的發(fā)言，可以說(shuō)在一定程度上反映了全體骨干教師一年多來(lái)艱辛探索取得的成果，同時(shí)對骨干教師的培養發(fā)展也起到了一定的導向作用。
四、 計算機高級培訓。利用寒假時(shí)間繼續舉辦高級培訓班，4月份組織了“Frontpage”、“Photoshop”考試，220人參考，雙科合格率約70%以上，是長(cháng)春市其他各區合格率的幾倍。目前全中心約有300名教師拿到高級計算機兩個(gè)科目的5學(xué)分，其中160人拿到10學(xué)分。
培訓半年工作總結_培訓工作總結4
研修是緊張和忙亂的。我們剛才結束了一學(xué)期繁忙的事務(wù)，現在又開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )上的工作。觀(guān)看視頻、學(xué)習文本、完成作業(yè)、跟帖評論、發(fā)表文章……研修讓我們真得比平時(shí)忙了許多、累了許多�？纯次疑磉呇行薜睦蠋�，真讓人感動(dòng)和敬佩！
何老師是我們組里的老大姐，可研修的熱情一點(diǎn)也不輸給年輕人，看視頻，做筆記，參與研討，樣樣認真。每次做作業(yè)，都提交完了，一看作業(yè)和別的老師有差距，就一遍一遍的重新編輯，直到滿(mǎn)意了為止。遇到不懂的地方像個(gè)小學(xué)生一樣請教我們年輕教師，她的這種求知精神給我們樹(shù)立的榜樣。
劉老師的眼睛不好，視力較差，在研修時(shí)，眼睛離電腦很近，字體總是采用大號的，看視頻總搶最前面的位置坐。有時(shí)怕看不清視頻，就用相機拍下照片，等視頻結束后再重新一頁(yè)一頁(yè)地看。
王老師是我們組里電腦知識懂得最多的老師，他不但自己忙著(zhù)搞研修，同事電腦有問(wèn)題了，這個(gè)喊，那個(gè)叫，他就老是在我們中間穿梭著(zhù)，一會(huì )給這個(gè)弄弄，一會(huì )又告訴另一個(gè)該怎樣做。研修的途中少了他，我們該多急呀。在他的帶動(dòng)下，我們的電腦水平都有些提高了。
最辛苦的要數我們組長(cháng)了，他提醒我們誰(shuí)的哪個(gè)模塊紅燈還亮著(zhù)，趕快去學(xué)習，誰(shuí)的作業(yè)被指導教師或專(zhuān)家推薦了，誰(shuí)的作業(yè)跑題了，重新做做，誰(shuí)的宣傳報道選上了，今天又該誰(shuí)寫(xiě)宣傳報道了，哪些模塊別忘了做，那個(gè)簡(jiǎn)報別忘了看。真是一位細心的組長(cháng)，有著(zhù)他的領(lǐng)導，我們很輕松地就將當天研修學(xué)習任務(wù)保質(zhì)保量地進(jìn)行完了。
研修途中，有我最親愛(ài)的戰友同行，真好！
培訓半年工作總結_培訓工作總結5
根據教學(xué)辦[20xx]80號文件精神，按照教育部高校學(xué)生司對于學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷管理工作的相關(guān)規定和要求，我院學(xué)生處學(xué)籍辦公室劉愛(ài)華、許曉繁兩位老師于20xx年5月5日、6日、7日參加教育廳組織的普通大專(zhuān)學(xué)籍學(xué)歷管理工作培訓。
培訓會(huì )由教育廳學(xué)生處處長(cháng)張光明主持，南陽(yáng)理工學(xué)院黨委副書(shū)記劉建致辭，教育廳學(xué)生處副處長(cháng)舒衛方作工作報告。會(huì )議期間河南工業(yè)大學(xué)、開(kāi)封大學(xué)河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中州大學(xué)等十所院校分別作了學(xué)籍學(xué)歷管理經(jīng)驗總結報告，向其它兄弟院校傳授了自己優(yōu)秀的工作經(jīng)驗并提出了學(xué)生學(xué)籍管理工作中的問(wèn)題供大家討論。
本次培訓會(huì )主要針對以下三個(gè)方面進(jìn)行討論：
1、學(xué)籍學(xué)歷管理中主要經(jīng)驗有哪些。當前存在的主要問(wèn)題及解決辦法。
2、新生入學(xué)資格復查、“三大注冊”（新生學(xué)籍電子注冊、在校學(xué)年電子注冊、畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊）、學(xué)籍異動(dòng)（包括轉學(xué)、轉專(zhuān)業(yè)）、學(xué)籍信息修改目前制度如何，有何意見(jiàn)和建議。
3、針對“冒名頂替”和“借讀生”等違規現象，如何進(jìn)一步完善制度，使之得到有效遏制。
通過(guò)這次的學(xué)籍學(xué)歷培訓，我院將深入滲透學(xué)習文件精神，繼續嚴格按照文件精神增強責任，嚴肅紀律，堅持原則，認真執行有關(guān)政策，加強我院大專(zhuān)學(xué)生在校期間學(xué)籍的管理，切實(shí)做好在校生學(xué)籍學(xué)歷管理工作，在認真做好新生學(xué)籍電子注冊的基礎上，按照注冊?xún)热菁皶r(shí)準確的對在校生進(jìn)行學(xué)年電子注冊，對身份發(fā)生改變學(xué)生的學(xué)籍在進(jìn)行標注的同時(shí)并上報上級部門(mén)備案。保證學(xué)院教育教學(xué)的正常進(jìn)行和積極維護我國高等教育的健康發(fā)展。
二零xx年五月十二日
培訓半年工作總結_培訓工作總結6
為進(jìn)一步加強我轄區慢性病防治工作，有效預防和控制慢性病，20xx年9月5日，中心特邀武山縣高血壓防治中心委員會(huì )主任、縣醫院院長(cháng)賈雙保，委員會(huì )委員縣中醫院內科主任李余勝及康復科主任許俊明，護士長(cháng)楊紅云對中心所有醫護人員、慢病管理人員、轄區各村村醫進(jìn)行了培訓，本次培訓班共培訓相關(guān)人員50人。
此次培訓的內容是高血壓的防治及社區管理。首先由賈院長(cháng)進(jìn)行了高血壓病的培訓，賈院長(cháng)經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的講座，深入淺出、詳細、系統的講解了高血壓的診斷，治療及管理，會(huì )上，各位參會(huì )人員認真聽(tīng)講，做著(zhù)筆記，接著(zhù)大家與李余勝主任就高血壓的治療進(jìn)行了互動(dòng)，李主任對提出的問(wèn)題做了詳細解答，最后
由中心汪意順主任做了慢病防治管理培訓，對慢病項目相關(guān)目標進(jìn)行了講解，同時(shí)對慢病病人從篩查、診斷、登記、治療、隨訪(fǎng)管理到轉診整個(gè)程序做了詳細、系統的講解，強調了慢病防治工作的重要性，要求社區工作人員提高認識、增強責任心。
通過(guò)此次培訓，極大提高了我中心醫護人員及村醫的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強了對慢性病防控緊迫性的認識，規范了社區慢病工作的
管理，對促進(jìn)基層落實(shí)慢性病預防控制工作起到了良好的作用。
培訓半年工作總結_培訓工作總結7
一、運籌帷幄，決勝千里
國家級專(zhuān)家聶劍平老師負責本次研修整體規劃。為保證研修核心內容的順利進(jìn)行，聶老師組織省課程團隊全體人員，認真討論，精心謀劃，特別是對熱點(diǎn)篇的學(xué)習內容，進(jìn)行了整體細致梳理，針對學(xué)員學(xué)習重點(diǎn)及難點(diǎn)，制定了《“優(yōu)化”教學(xué)的信息技術(shù)選擇策略》以及《微課程選題的注意事項》兩個(gè)導學(xué)方案，為學(xué)員完成作業(yè)指明了方向，提供了方法。
二、執著(zhù)堅守，傷痛不下火線(xiàn)
省級課程專(zhuān)家李新武老師，因一次意外導致右腿骨折，手術(shù)后還未痊愈即堅持參加本次研修。白天長(cháng)久的坐姿讓他的右腿下垂時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致腳踝部位疼痛腫脹，他咬牙堅持。為緩解癥狀，只好白天貼膏藥，晚上回家熱敷。往來(lái)于教育大廈和家之間，天氣又如此炎熱，但李老師并沒(méi)有半點(diǎn)怨言，仍然堅持在研修一線(xiàn)，此種自律和奉獻精神，著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。
三、志愿服務(wù)，細致周到
志愿者服務(wù)團隊的胡學(xué)濤同學(xué)，別看小小年紀，可給大家服務(wù)起來(lái)卻毫不含糊：一會(huì )兒QQ傳遞信息，一會(huì )兒排除電腦故障，一會(huì )兒燒水倒茶……再看他切的西瓜，還專(zhuān)門(mén)為女士們切成了袖珍型，刀工還真的不錯。應該感謝這個(gè)大二的陽(yáng)光開(kāi)朗的小伙子，是他為課程團隊提供了細致周到而又熱情的服務(wù)，保證了研修的順利進(jìn)行。
培訓半年工作總結_培訓工作總結8
為了加強各加工廠(chǎng)的消防意識，提高消費知識的了解及應用能力，確保20xx年棉花加工年度無(wú)消防安全事故發(fā)生，公司安全科于20xx年x月x日，組織了各廠(chǎng)警衛人員集中在新城廠(chǎng)，并邀請鄯善縣消防中隊119專(zhuān)業(yè)消防隊員來(lái)廠(chǎng)進(jìn)行理論知識及消防消防設施使用的培訓和理解。為了提高大家的積極性，使每個(gè)參與者都能真正掌握相關(guān)消防知識，還特別組織了別開(kāi)生面的實(shí)戰演練競技比賽，對比賽中優(yōu)勝員工頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并以資鼓勵。并通過(guò)照片、檔案等文本形式為為培訓工作留下“副本”，以備參考使用。
培訓內容如下：
一、理論知識培訓：主要包括消防安全法規教育、消防科普知識教育、火災案例教育、消防安全技能教育等內容。
二、滅火器的使用：主要介紹了適用的'配置場(chǎng)所、如何合理選擇適用滅火器的種類(lèi)、配置標準、設置要求等理論知識。同時(shí)實(shí)物演練了滅火口的打開(kāi)、噴射使用、外觀(guān)檢查等實(shí)務(wù)，對加工廠(chǎng)警衛人員熟練掌握干粉滅火器的使用方法奠定了一定基礎。
三、消防栓、消防井等消防設施的使用：主要介紹了消防栓的維護保養要求、使用常識等。
四、隊列培訓：為了提高大家學(xué)習的積極性，使培訓工作更接近真正的消防演練工作，培訓員特別組織大家進(jìn)行了消防隊列培訓，使培訓工作生活、活潑、有趣，提高了大家學(xué)習熱情。
五、實(shí)戰演練競技比賽：經(jīng)過(guò)實(shí)戰演練，各廠(chǎng)警衛人員均熟練掌握了滅火器、消防栓等消防設施的使用和維護知識，在公司組織的競技比賽中，新城廠(chǎng)、棉被生產(chǎn)廠(chǎng)最終技勝一籌，獲得本次比賽的一、二等獎，并獲得獎勵。
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9、6
4、5
5、5
2、31升到9
5、8
9、8
1、80、64。說(shuō)明現在的做法得到了職工認同，起到了成效�？梢韵胂笠院蟮某煽�(jì)也會(huì )越來(lái)越好的，若都超過(guò)80或90分，后兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待于修改完善。
四、下一步打算
（一）針對個(gè)別職工成績(jì)、態(tài)度雙下滑問(wèn)題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，采取實(shí)分制考核：
1.獎勵分配：如某車(chē)間本月抽考5人，成績(jì)分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵系數a=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別為100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。2.扣款分配：如某車(chē)間本月抽考5人，成績(jì)分別為100、90、80、70、20分，平均成績(jì)72分，低于80分，且排名最后，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其余130元由成績(jì)在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款系數b=130/(30+80)=1.18元/分，其中30為70分職工所扣去的分數，80為20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別為30×1.18=35元；80×1.18=95元。
（二）規定抽考平均成績(jì)在80分以上的，即使排在最后也不進(jìn)行罰款，只是對前兩名進(jìn)行獎勵。
職工教育培訓工作宣傳報道材料 曙光工程技術(shù)處
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自從工作以來(lái)就當班主任厭煩感與日俱增，這次班主任培訓，領(lǐng)導提出：是想著(zhù)要當個(gè)好班主任，而不是敷衍了事。那么，要怎樣才能成為好班主任呢？通過(guò)培訓給了我許多啟發(fā)。要做個(gè)好班主任，應該記住以下幾點(diǎn)：
首先，班主任應是學(xué)生的良師益友，要尊重學(xué)生的基本要求。班主任要用童心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，對學(xué)生要表達理解，平等地和學(xué)生談?wù)�，避免爭論，禁絕體罰，注意傾聽(tīng)，給人面子，就事論事，口有遮攔，引導自律，提供幫助。
其次，班主任要有健康的心理素質(zhì)，做一個(gè)有陽(yáng)光心態(tài)的班主任。班主任要具有正確的角色認知，自己能恰當地認識自己，并能愉快地接受教師的角色；班主任要具有健康的教育心理環(huán)境，在教育中情緒要穩定，心情保持愉快，反應適度，情緒自控，積極進(jìn)��；教育是具有獨創(chuàng )性的，不人云亦云，能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，抗焦慮程度高，建立良好的人際關(guān)系，能適應和改造教育環(huán)境。
再次，班主任要努力改變自己，做一個(gè)變壓力為動(dòng)力的班主任。班主任要多改變自己，少埋怨環(huán)境，多互助、少互斗，多學(xué)習、少批判，選擇積極的角色進(jìn)入生活，笑對生活，發(fā)展自己的長(cháng)處，要學(xué)會(huì )反思，爭做一名專(zhuān)家型的班主任。
最后，班主任還要注意做人的基本要求，比如要有健康，學(xué)會(huì )生活，廣交朋友，自我反省，建立合理專(zhuān)業(yè)期望，提高自我調節能力。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的班主任，心理健康是基本保證，只有心理健康的教師，才能教育出心理健康的學(xué)生，才能實(shí)現教育的基本目標和追求。這次培訓，讓我從更深層次反省自己的教育工作和生活，更好地學(xué)習、教育、生活。
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我校在中心校的精心組織下于xx月xx日進(jìn)行了班班通應用的培訓。雖然這次培訓的時(shí)間很短，但對我校教師來(lái)說(shuō)受益匪淺,充分認識到了現代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓使教師的眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題的角度改變了，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。下面就此次培訓活動(dòng)總結如下：
一、思想重視營(yíng)造氛圍
在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導第一時(shí)間找到參與區班班通培訓的教師，了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
二、培訓有序學(xué)有所獲
培訓過(guò)程中培訓老師熱情飽滿(mǎn)，老師們傾聽(tīng)認真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術(shù)的畏難情緒。
三、通過(guò)相互交流等環(huán)節學(xué)習，使大家感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向。為教師的教學(xué)進(jìn)一步提升奠定了基礎。
今后我們學(xué)校將結合培訓知識做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內容，不定期組織教師交流學(xué)習，不斷提高教師的教學(xué)能力和信息素養。
2、積極開(kāi)展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實(shí)踐，探索適合我們學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。
3、提高學(xué)�，F有資源的利用效率。
培訓半年工作總結_培訓工作總結12
通過(guò)一段時(shí)間的培訓，全校的教師的普通話(huà)的水平有了較大的提高，教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話(huà)，且發(fā)音的標準大大提高了，在學(xué)校中講普通話(huà)，運用普通話(huà)已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正達到了學(xué)校預期的培訓效果，培訓取得了巨大的成績(jì)�，F就在培訓中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、廣大教職員工認識到了講普通話(huà)，運用普通話(huà)的重要性。
在培訓期間，教職員工能自覺(jué)的參加各種培訓活動(dòng)。并放棄業(yè)余時(shí)間，苦學(xué)苦練，成線(xiàn)蜚然，說(shuō)普通話(huà)正在慢慢的變成了習慣。
二、通過(guò)一段時(shí)期的練習，大家對講普通話(huà)有了共識。
普通話(huà)正在成為課堂語(yǔ)言，教師們的語(yǔ)言表達能力大大加強，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話(huà)影響了學(xué)生對普通話(huà)的學(xué)習熱情。
廣大學(xué)生看到自己的教師能?chē)栏褚笞约�，以身作則，于是也紛紛講普通話(huà)，并且把這種好的習慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。
雖然通過(guò)培訓取得了較好的成績(jì)，但我們也必須看到，有個(gè)別教師對學(xué)用普通話(huà)還沒(méi)能真正重視起來(lái)，學(xué)習的力度還不夠大。但是，在這種全員講普通話(huà)的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進(jìn)步。讓普通話(huà)真正成為社會(huì )語(yǔ)言。
XX市第一職工子弟學(xué)校
培訓半年工作總結_培訓工作總結13
我參加了教師繼續培訓的學(xué)習，在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、教育創(chuàng )新能力等方面都有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎。通過(guò)培訓，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準。
從師德教育培訓起，就對我們的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓認識到自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。
深化了本學(xué)科知識，加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀(guān)念得到更新。
通過(guò)集中理論學(xué)習，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
4、提高了現代教育技術(shù)的運用水平。
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀(guān)念，還掌握了一些現代教育技術(shù)。在現代教育技術(shù)，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì )制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、教育教學(xué)理論掌握得更為系統。
通過(guò)學(xué)習學(xué)習，使我對一些教育觀(guān)念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認識更加明晰；對開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。
培訓半年工作總結_培訓工作總結14
不知不覺(jué)，當我們班的心理委員差不多快一年多了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子么?——就是大學(xué)心理健康日。 為期三天的心理委員培訓已經(jīng)結束了，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應做的工作，知道了我們 心理委員應盡的職責與任務(wù)。如：
1. 保密原則
2. 負責全班同學(xué)的心理問(wèn)題工作
3. 敏銳觀(guān)察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)
4. 對常見(jiàn)的心理問(wèn)題，實(shí)行零報告制度
5. 在自身能力范圍內，向同學(xué)提供心理援助，對超出自己能力范圍是 ，要及時(shí)轉介
6. 協(xié)助資詢(xún)中心，做好心理建檔工作
7. 定期收集同學(xué)的一般性心理困惑，解答并及時(shí)反饋，尋找專(zhuān)業(yè)解答
8. 組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng)
通過(guò)這三天的培訓我知道了 我們心理委員應該協(xié)助輔導員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報異常情況。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結報告。當然，目前為止，我們班還沒(méi)有出現異常情況，我相信以后也不會(huì )有的。聽(tīng)我們汽運系心理健康協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我們心理委員的責任還是挺大的。
三天的心理委員培訓，培養老師向我們心理委員普及心理健康知識�？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理健康知識。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識，和解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如：傾聽(tīng)，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的 。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì )定期的開(kāi)展一些心理健康知識的活動(dòng)和講座。
培訓半年工作總結_培訓工作總結15
九月份的工作未見(jiàn)實(shí)際成效，讓我十分沮喪，在同事和王經(jīng)理的幫助下使我化悲痛為力量，增強了自己的信心。認識到這個(gè)月業(yè)績(jì)差的原因，以及在下個(gè)月的工作中更加注意調整自己的心態(tài)以及學(xué)習同業(yè)優(yōu)秀置業(yè)顧問(wèn)的銷(xiāo)售技巧�，F就九月份工作中的薄弱之處總結如下:
1)、沒(méi)能很好的調整自己的銷(xiāo)售心態(tài)，總是太急功近利，急于求成，太注重個(gè)人以及公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，銷(xiāo)售心理戰術(shù)方面做得不夠好。
2)、沒(méi)能很好的抓住客戶(hù)的購房心理以及吸引客戶(hù)的亮點(diǎn)，對客戶(hù)沒(méi)有針對性的講解，導致沒(méi)能很好的了解客戶(hù)的購房心理等等。
3)、對樓盤(pán)講解過(guò)多，沒(méi)有進(jìn)行系統條理的分析客戶(hù)的需求而導致客戶(hù)聽(tīng)后當耳邊風(fēng)，甚至很多內容客戶(hù)不易記住。
4)、對于專(zhuān)業(yè)知識以及樓盤(pán)的綜合知識方面，在領(lǐng)導的培訓下基本已經(jīng)很熟練的掌握，但在銷(xiāo)售技巧和技能方面不能很好的運用到實(shí)踐中。
以上各條是在我冷靜的思考和同事們的分析下得出的總結、在下個(gè)月的工作中一定時(shí)刻銘記各條，面對每一位客戶(hù)都保持良好的心態(tài);在銘記和糾正以上各條錯誤的同時(shí)多學(xué)習心理學(xué)方面的知識，所謂知己知彼百戰百勝。我相信如果能判斷出客戶(hù)的購房需求再進(jìn)行正對性的樓盤(pán)解說(shuō)后一定能有優(yōu)異的成績(jì)。
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