高等教師資格考試資料
教育具有育人功能、政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等四大固有功能。以下是高等教師資格考試資料，歡迎閱讀。
考點(diǎn)一：素質(zhì)教育觀(guān)
素質(zhì)教育觀(guān)：依據人的發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。
素質(zhì)教育的內涵主要有：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;是培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教育。
考點(diǎn)二：“以人為本”的學(xué)生觀(guān)
1.個(gè)體身心發(fā)展規律：順序性、階段性、不平衡性、互補性、個(gè)別差異性。
2. 以人為本的學(xué)生觀(guān)：學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認識學(xué)生;學(xué)生是發(fā)展的主體;學(xué)生是完整的人，要將學(xué)生作為整體來(lái)看待;學(xué)生是獨特的人。
3. 全面發(fā)展的學(xué)生觀(guān)：以學(xué)生作為教育的出發(fā)點(diǎn);以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標;必須面向全體學(xué)生。
考點(diǎn)三：現代教師觀(guān)
教師角色觀(guān)：教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者;是教育教學(xué)的研究者;是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者;是社區型的開(kāi)放教師;是終身學(xué)習的踐行者。
教師行為觀(guān)：對待師生關(guān)系上，強調尊重、贊賞、民主;對待教學(xué)上，強調幫助、引導啟發(fā);對待自我上，強調反思與終身學(xué)習;對待其他教育者，強調合作。
考點(diǎn)四：教師的權利和義務(wù)
1.教師的權利
《教師法》中的教師權利：進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗;從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);指導學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jì);按時(shí)享有獲取工資報酬，享受?chē)乙幎ǖ母＠鲆约昂罴俚膸叫菁?對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì )或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓。教師的權益受到侵害時(shí)可以申訴的權利。
2.教師的義務(wù)
《教育法》教師的義務(wù)：教師要履行法律規定的義務(wù);教師應當為人師表;教師應取得國家規定的教師資格。
《教師法》中教師的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng);關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象;不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
《義務(wù)教育法》中教師的義務(wù)：平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展”;尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權益”。
考點(diǎn)五：學(xué)生的權利和保護
1.學(xué)生的權利
《教育法》中學(xué)生的權利：參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設施、設備、圖書(shū)資料;按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū);對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;法律、法規規定的其他權利。
2.學(xué)生的保護
《教育法》中學(xué)生的保護：受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權利。學(xué)校和有關(guān)行政部門(mén)應當按照國家有關(guān)規定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男子平等的權利。國家、社會(huì )對符合入學(xué)條件、家庭經(jīng)濟困難的兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。國家、社會(huì )、學(xué)校及其他教育機構應當根據殘疾人身心特性和需要實(shí)施教育，并為其提供幫助和便利。國家、社會(huì )、家庭、學(xué)校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng )造條件。
《義務(wù)教育法》中對學(xué)生的保護：教師應當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權益。
考點(diǎn)六：《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020)》
20字工作方針：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng )新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。
戰略目標：到2020年，基本實(shí)現教育現代化，基本形成學(xué)習型社會(huì )，進(jìn)入人力資源強國行列。
堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當地參加升學(xué)考試的辦法。建立健全政府主導、社會(huì )參與的農村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監測機制。加快農村寄宿制學(xué)校建設，優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童住宿需求。
健全統籌有力、權責明確的教育管理體制。以轉變政府職能和簡(jiǎn)政放權為重點(diǎn)，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。
以農村教師為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)。創(chuàng )新農村教師補充機制，完善制度政策，吸引更多優(yōu)秀人才從教。積極推進(jìn)師范生免費教育，實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)校教師特設崗位計劃，完善代償機制，鼓勵高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區當教師。完善教師培訓制度，將教師培訓經(jīng)費列入政府預算，對教師實(shí)行每五年一周期的'全員培訓。
考點(diǎn)七：《義務(wù)教育法》
第二條 國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。
第七條 義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。
第十一條 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門(mén)批準。
第十四條 禁止用人單位招用應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。
第十九條 普通學(xué)校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習、康復提供幫助。
第二十六條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)應當符合國家規定的任職條件。校長(cháng)由縣級人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。
第二十七條 對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應當予以批評教育，不得開(kāi)除。
第三十條 教師應當取得國家規定的教師資格。國家建立統一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。
考點(diǎn)八：《未成年人保護法》
第二條 本法所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。
第十四條 父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發(fā)展狀況，在作出與未成年人權益有關(guān)的決定時(shí)告知其本人，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
第十八條 學(xué)校應當尊重未成年學(xué)生受教育的權利，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開(kāi)除未成年學(xué)生。
第二十一條 學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第三十六條 中小學(xué)校園周邊不得設置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
第三十七條 禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應當在顯著(zhù)位置設置不向未成年人出售煙酒的標志;對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。
第三十九條 任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私。
第四十六條 國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽(yù)權不受侵犯。
第五十四條 對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。
考點(diǎn)九：《學(xué)生傷害事故處理辦法》
第九條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應當依法承擔相應的責任：【學(xué)校承擔法律責任的情形】
學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的;
學(xué)校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的;
學(xué)校向學(xué)生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的;
學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應的安全教育，并未在可預見(jiàn)的范圍內采取必要的安全措施的;
學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的;
學(xué)校違反有關(guān)規定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運動(dòng)或者其他活動(dòng)的;
學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的;
學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現，但未根據實(shí)際情況及時(shí)采取相應措施，導致不良后果加重的;
學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責過(guò)程中違反工作要求、操作規程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規定的;
學(xué)校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學(xué)生的職責期間，發(fā)現學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的;
對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監護人，導致未成年學(xué)生因脫離監護人的保護而發(fā)生傷害的;
學(xué)校有未依法履行職責的其他情形的。
第十條 學(xué)生或者未成年學(xué)生監護人由于過(guò)錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應當依法承擔相應的責任： 【學(xué)生或監護人承擔法律責任的情形】
學(xué)生違反法律法規的規定，違反社會(huì )公共行為準則、學(xué)校的規章制度或者紀律，實(shí)施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的;
學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的;
學(xué)生或者其監護人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的;
未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監護人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應監護職責的;
學(xué)生或者未成年學(xué)生監護人有其他過(guò)錯的。
第十一條 學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供場(chǎng)地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過(guò)錯造成的學(xué)生傷害事故，有過(guò)錯的當事人應當依法承擔相應的責任。 【學(xué)校不承擔法律責任的情形1】
第十二條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，無(wú)法律責任： 【學(xué)校不承擔法律責任的情形2】
地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;
來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;
學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;
學(xué)生自殺、自傷的;
在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;
其他意外因素造成的。
第十三條 下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關(guān)法律法規或者其他有關(guān)規定認定：
在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;
在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;
在放學(xué)后、節假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)�；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;
其他在學(xué)校管理職責范圍外發(fā)生的。
第十四條 因學(xué)校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為，或者因學(xué)生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身?yè)p害的，由致害人依法承擔相應的責任。
考點(diǎn)十：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》
教師職業(yè)的基本要求——“愛(ài)國守法”
教師職業(yè)的本質(zhì)要求——“愛(ài)崗敬業(yè)”
師德的靈魂——“關(guān)愛(ài)學(xué)生”
教師的天職——“教書(shū)育人”
教師職業(yè)的內在要求——“為人師表”
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力——“終身學(xué)習”
【高等教師資格考試資料】相關(guān)文章：
教師資格考試資料09-25
江蘇教師資格考試資料04-11
衛生資格考試資料04-09
貨運資格考試資料09-25
高校教師資格考試資料04-09
幼兒教師資格考試資料04-09
護士資格考試報名資料04-11
董秘資格考試資料04-09
信托從業(yè)資格考試資料04-09