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《物種起源》課內閱讀問(wèn)題及答案
《物種起源》不僅開(kāi)創(chuàng )了生物學(xué)發(fā)展史上的新紀元，使進(jìn)化論思想滲透到自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，而且引起了整個(gè)人類(lèi)思想的巨大革命，在世界歷史進(jìn)程中有著(zhù)廣泛和深遠的影響。以下是小編為大家收集的《物種起源》課內閱讀問(wèn)題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《物種起源》課內閱讀問(wèn)題及答案
1.第五段文字介紹的主要觀(guān)點(diǎn)是什么?
生物的種，和變種一樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別創(chuàng )造出來(lái)。
2.根據第五段文字篩選下列信息。
(1)研究物種起源所憑借的事實(shí)基礎是什么?
生物相互間的親緣關(guān)系，生物的胚胎的關(guān)系，生物的地理分布以及在地質(zhì)期內出現的程序等。
(2)研究物種起源的方法是什么?
對事實(shí)加以思考，進(jìn)而推斷。
(3)作者批判了什么錯誤學(xué)說(shuō)?
創(chuàng )造論。
3.作者舉槲寄生為例是為了說(shuō)明什么觀(guān)點(diǎn)?
我們想正確解釋生物的構造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于一個(gè)方面。
4.文中如何證明外部環(huán)境是引起生物變異的原因，但不是惟一原因?
舉動(dòng)物方面的啄木鳥(niǎo)，植物方面的槲寄生的實(shí)例。
5.按作者的論述，要找到生物變異及相互適應的原因，應從哪里入手?
應當從研究家養動(dòng)物和栽培植物入手。
6.分條列出節選部分第五段提出的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
�、偕锏姆N是演變而來(lái)的，否定了創(chuàng )造論。
�、谏锏闹惺茄葑兌鴣�(lái)的理論由于種種原因，仍然難以令人滿(mǎn)意。
�、劭隙ㄍ獠凯h(huán)境是引起生物變異的原因，但不是唯一原因。
7.作者為什么要把家養變異的問(wèn)題放在全書(shū)的第一章?
家養變異可以為處理生物變異及相互適應的原因和方法的問(wèn)題和其他一切復雜事件提供最良好最可靠的線(xiàn)索。
《物種起源》課內閱讀問(wèn)題及答案
關(guān)于“物種起源”，如果一個(gè)自然學(xué)者，對于生物的相互親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、它們的地理分布、地質(zhì)上的連續以及其他的此類(lèi)事實(shí)加以思考，就可能得到如下的結論：物種不是被獨立創(chuàng )造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。然而這樣的結論，即使很有根據，也還是不充分的，除非等到能夠說(shuō)明世界上無(wú)數的物種曾經(jīng)是怎樣變化以獲得如此完善地、正當地引起了我們贊嘆的構造和相互適應。自然學(xué)者們常常把變異的惟一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這是正確的，我們以后會(huì )論述到。但是要把像啄木鳥(niǎo)那樣的構造，它的腳、尾、嘴及舌，如此巧妙地適應于捉取樹(shù)皮下的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。又如槲寄生的情形，它從某幾種樹(shù)木吸取養料，它的種子必須由某幾種鳥(niǎo)為它傳播，它的花雌雄分開(kāi)，絕對需要借某幾種昆蟲(chóng)的幫助，把花粉從一朵花帶到另一朵花上。如果說(shuō)這種寄生物的構造，以及它與其他數種不同生物的關(guān)系，是外界條件或植物的習性導致的結果，也同樣是不合理的。
5．這段文字介紹的主要觀(guān)點(diǎn)是什么？(2分)
答：_______________________________________________
6．根據這段文字篩選下列信息。(6分)
(1)研究物種起源所憑借的事實(shí)基礎是什么？
答：______________________________________________
(2)研究物種起源的方法是什么？
答：______________________________________________
(3)作者批判了什么錯誤學(xué)說(shuō)？
答：______________________________________________
7．作者舉槲寄生為例是為了說(shuō)明什么觀(guān)點(diǎn)？(2分)
答：______________________________________________
答案：
5．物種不是被獨立創(chuàng )造出來(lái)的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來(lái)的。
6．(1)生物相互間的親緣關(guān)系，生物的胚胎的關(guān)系，生物的地理分布以及在地質(zhì)上的連續等。(2)對事實(shí)加以思考，進(jìn)而推斷。(3)創(chuàng )造論。
7．想正確解釋生物的構造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于一個(gè)方面。
《物種起源》課內閱讀問(wèn)題及答案
1、 問(wèn)題:人體上有進(jìn)化證據嗎？
選項：
A:不知道
B:有
C:無(wú)
D:說(shuō)不清
答案: 【有】
2、 問(wèn)題:人手為什么只有5個(gè)手指，最可能的原因是
選項：
A:5個(gè)好數
B:5個(gè)最經(jīng)濟
C:祖先就是5個(gè)
D:5個(gè)最有效率
答案: 【祖先就是5個(gè)】
3、 問(wèn)題:人為什么直立行走？
選項：
A:自然選擇造成的
B:人類(lèi)自愿選擇的
C:人類(lèi)集體選擇的
D:人類(lèi)用來(lái)區別于動(dòng)物的
答案: 【自然選擇造成的】
4、 問(wèn)題:我們?yōu)槭裁聪矚g漂亮異性？
選項：
A:愛(ài)美之心人皆有之
B:好強之心人皆有之
C:多子多福之念人皆有之
D:滿(mǎn)足本能之念人皆有之
答案: 【多子多福之念人皆有之】
5、 問(wèn)題:下列關(guān)于進(jìn)化論的說(shuō)法正確的是
選項：
A:進(jìn)化論是達爾文提出的
B:進(jìn)化論是達爾文首先提出的
C:科學(xué)進(jìn)化論是達爾文提出的
D:進(jìn)化論不是達爾文提出的
答案: 【科學(xué)進(jìn)化論是達爾文提出的】
6、 問(wèn)題:人體上有大量進(jìn)化論證據
選項：
A:正確
B:錯誤
答案: 【正確】
7、 問(wèn)題:人體上的證據表明人來(lái)自于猴子
選項：
A:正確
B:錯誤
答案: 【錯誤】
8、 問(wèn)題:與達爾文同時(shí)提出進(jìn)化論的是
答案: 【華萊士】
9、 問(wèn)題:生孩子困難的主要原因是
答案: 【嬰兒要穿過(guò)骨盆下開(kāi)口】
10、 問(wèn)題:我們人類(lèi)容易發(fā)胖的原因主要是
答案: 【人體轉化能量強，而現在食物不缺乏】
11、 問(wèn)題:我們的祖先有（ ）個(gè)
答案: 【1】
12、 問(wèn)題:智齒在有些人不發(fā)育的原因是
答案: 【退化了】
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