四年級語(yǔ)文復習計劃
本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間四個(gè)月,相對來(lái)說(shuō),學(xué)生對知識的鞏固復習時(shí)間就短,F授課工作已經(jīng)結束,根據本學(xué)期的幾次測試中本班學(xué)生存在的問(wèn)題和平常學(xué)習的實(shí)際情況,依據本學(xué)期教材要求和學(xué)習目標,特制定如下復習計劃:
復習時(shí)間:6.11-6.26。
復習方法:集中復習與自主復習相結合。
復習內容:基礎知識部分、閱讀部分和習作部分。
應考措施及具體安排:
一、基礎知識部分
措施:緊扣教材,以單元為主體,采取全員參與,共同復習,個(gè)別強化。依據教材和常規測試內容,對字、詞語(yǔ)、句子方面所涉及到的項目進(jìn)行歸類(lèi)概括。大概分為以下幾項:
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、多音字、形近字組詞
3、查字典及音序排列。
4、與“日”、“花”、“眼”、“目”、“手”等有關(guān)的成語(yǔ)。
5、換偏旁組詞、添偏旁組詞。
6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、選擇近義詞填空。
7、近反義詞。
8、擴句、縮句、變化句型、修改病句。
根據學(xué)生在平常學(xué)習中存在的`問(wèn)題及測試中的突出問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)強調和強化訓練,加以鞏固。
二、閱讀部分
閱讀是本次復習的重點(diǎn),我決定堅持“練中有導 ,導中有練”的方法進(jìn)行復習。
。ㄒ唬、課內閱讀
1、對課本中要求背誦的部分,做到人人過(guò)關(guān)并會(huì )默寫(xiě)和理解重點(diǎn)詞句。
2、進(jìn)行有針對性的強化訓練,使學(xué)生必須掌握的知識盡量作到人人過(guò)關(guān)。
。ǘ、課外閱讀
閱讀短文回答問(wèn)題是每次檢測學(xué)生的常見(jiàn)題型,同樣也是學(xué)生的薄弱環(huán)節,本次復習將下大工夫在這方面進(jìn)行訓練,多找短文進(jìn)行閱讀分析,盡量教給學(xué)生分析文章解決問(wèn)題的能力,重點(diǎn)放在怎么審題和解題方法上。做每一道題時(shí),都要幫助學(xué)生審清楚題目要求做什么?怎么做?對于回答問(wèn)題的訓練,要訓練學(xué)生抓住問(wèn)題的核心,找關(guān)鍵。要理解文章,從文章中去找答案,養成他們一個(gè)良好的閱讀習慣及做題方法。
三、習作部分
習作占1/4的分值,本次復習將緊扣教材涉及的習作類(lèi)型,并根據平常習作和測試中存在的語(yǔ)句不同,內容空洞和跑題等問(wèn)題,我準備從以下幾方面做:
1、再次強化每單元的主題習作訓練,采取講方法,討論交流等方式促進(jìn)提高。
2、加強閱讀和學(xué)習,借鑒寫(xiě)作方法和文章結構,提高寫(xiě)作水平。
3、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )記述一件事來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,作到語(yǔ)言通順,符號邏輯,想象合理,觀(guān)點(diǎn)正確,這也是重點(diǎn)訓練的內容。
四、主要措施
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看,將重點(diǎn)抓好差生,采取結對子的方式多幫助他們一點(diǎn),從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看,閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中,詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中,怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn),怎樣教會(huì )學(xué)生把握題意是難點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看,探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題,是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段,要以學(xué)生自己的復習為主,要以練習為主,但根據學(xué)生的實(shí)際要作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習,又有筆頭的練習。
3、 采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法,注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。
4、 指導學(xué)生加強課外積累,增強閱讀能力。
5、 鼓勵學(xué)生多閱讀一些課外書(shū),從而幫助自己提高寫(xiě)作水平。
總之,通過(guò)系統和有針對性的復習,力爭讓每個(gè)學(xué)生本學(xué)期知識掌握地更牢靠,能考出一個(gè)較理想的成績(jì),給家長(cháng)、學(xué)校和教一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
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