三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們用到新聞稿的地方越來(lái)越多，新聞稿是公司/機構/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來(lái)公布有新聞價(jià)值的消息。那么怎么去寫(xiě)新聞稿呢？以下是小編整理的三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿1
“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當我回想起與這些孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切辛苦都變成了滿(mǎn)足與感動(dòng)�！� “社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我對專(zhuān)業(yè)知識有了更好的掌握，我也更加熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)”??這是安徽工業(yè)大學(xué)參加暑期社會(huì )實(shí)踐學(xué)生表達的真摯心聲。
今年暑假以來(lái)，該校圍繞“青春?理想?中國夢(mèng)”組建社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊120支，與服務(wù)群眾相結合、與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結合、與時(shí)代精神相結合，萬(wàn)余名同學(xué)走進(jìn)基層一線(xiàn)，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個(gè)省市，打造“西柏坡紅色尋訪(fǎng)”、 “心連星”志愿服務(wù)、“螢火蟲(chóng)愛(ài)心助學(xué)”等社會(huì )實(shí)踐品牌。其中外國語(yǔ)學(xué)院“心連星”服務(wù)隊入選“圓夢(mèng)中國”全國社會(huì )實(shí)踐專(zhuān)項活動(dòng)百強，電氣與信息工程學(xué)院“西柏坡紅色尋訪(fǎng)”社會(huì )實(shí)踐隊入選全國社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)團隊。
踐行群眾路線(xiàn)，深入基層接地氣
今年，xx大學(xué)有80%以上的實(shí)踐團隊深入社區、農村、學(xué)校、企業(yè)等基層一線(xiàn)。隊員們在實(shí)踐中求學(xué)問(wèn);在實(shí)踐中增才干;在實(shí)踐中求發(fā)展。
該校赴花山區150多名社會(huì )實(shí)踐隊員們深入鄉村、街道社區、鄉村學(xué)校少年宮、馬鞍山軟件園園區企業(yè)等，以關(guān)愛(ài)留守兒童、外來(lái)務(wù)工子女等群體為重點(diǎn)開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng)。其中，40多名大學(xué)生被聘為社區主任助理，長(cháng)期開(kāi)展服務(wù)基層活動(dòng)。該校赴雨山區80多名社會(huì )實(shí)踐隊員們結合自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)開(kāi)展“中國創(chuàng )造我行動(dòng)”科技夏令營(yíng)，理論政策宣講，節能減排、文藝進(jìn)社區等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。公共管理與法學(xué)院學(xué)院“螢火蟲(chóng)”志愿服務(wù)開(kāi)展一系列針對外來(lái)務(wù)工子女的活動(dòng)，“以報為名，放飛希望”大型公益助學(xué)活動(dòng)、“夏日送清涼”、“科普知識進(jìn)校園”、“長(cháng)江水質(zhì)調查”、“愛(ài)心包裹派發(fā)”等活動(dòng)，以微光匯聚大愛(ài)。
“到實(shí)踐一線(xiàn)去，到學(xué)生中間去”，社會(huì )實(shí)踐指導老師始終堅持與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐。從思想動(dòng)員、實(shí)踐主題、活動(dòng)組織、專(zhuān)業(yè)知識等環(huán)節進(jìn)行全程指導。
貼近專(zhuān)業(yè)學(xué)習，創(chuàng )新實(shí)踐促成長(cháng)
暑期社會(huì )實(shí)踐是青年學(xué)生了解社會(huì )、接觸社會(huì )，了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢的重要
時(shí)機，只有投身第一線(xiàn)才能真正了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際效應，也只有在社會(huì )中親身鍛煉，才能真正地體會(huì )生活。該校堅持社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)學(xué)生成長(cháng)成才的要求，將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相結合，為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，培養創(chuàng )新型人才提供了有效指引。各學(xué)院學(xué)生根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自主組建社會(huì )實(shí)踐團隊，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，結合基層發(fā)展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實(shí)事，為當地社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展貢獻自己的力量。
冶金、材料、化工、機械、藝設、能環(huán)等學(xué)院的學(xué)生們深入車(chē)間和研究所，結合專(zhuān)業(yè)知識，親身實(shí)踐，提高了專(zhuān)業(yè)素養;建工學(xué)院綠色驛站“環(huán)保檢測”社會(huì )實(shí)踐隊利用專(zhuān)業(yè)知識為環(huán)境保護貢獻力量;計算機、管工、數理學(xué)院赴杭州達內軟件園科技創(chuàng )新社會(huì )實(shí)踐隊開(kāi)展java基礎知識、企業(yè)考察參觀(guān)等項目見(jiàn)習，讓同學(xué)們在實(shí)訓期間提升技術(shù)，積累項目管理經(jīng)驗，為將來(lái)求職做好準備;電氣與信息工程學(xué)院與上海孚凌公司在“產(chǎn)、學(xué)、研”合作、科研項目的申報及成果轉換等方面開(kāi)展合作;商學(xué)院組織同學(xué)們前往地稅局、泰康人壽、會(huì )計事務(wù)所等企事業(yè)單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐;公共管理與法學(xué)院組織實(shí)踐隊赴金家莊、雨山檢察院開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng);外國語(yǔ)學(xué)院“心連星”公益實(shí)踐項目結合自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢給馬鞍山市向山鎮石山社區孩子們開(kāi)展英語(yǔ)文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂(lè )等活動(dòng)，發(fā)揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長(cháng)。
緊扣時(shí)代夢(mèng)想，將青春夢(mèng)和中國夢(mèng)緊密結合
在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學(xué)院“西柏坡紅色尋訪(fǎng)”社會(huì )實(shí)踐隊員們參觀(guān)了西柏坡景區的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開(kāi)展理論學(xué)習，重溫西柏坡精神。在紅色老鎮六安市獨山鎮，建筑工程學(xué)院“服務(wù)新農村，建設新家園”集鎮規劃社會(huì )實(shí)踐隊員們參觀(guān)了六霍起義紀念館，了解到獨山地區的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動(dòng)，對獨山鎮的城鎮規劃進(jìn)行了深入的調研。在徽州古城黃山，藝術(shù)與設計學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們進(jìn)一步了解徽派建筑中的雕刻藝術(shù)，學(xué)習認知徽雕藝術(shù)工藝，探索現代設計理念和傳統徽雕藝術(shù)的融合。
結合時(shí)代精神，融入時(shí)尚、藝術(shù)元素是該校暑期"三下鄉"社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。該校在引導學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)中探索和建立了社會(huì )實(shí)踐與思想政治教育相結合、與應用型人才培養模式相結合、與科技文化時(shí)尚藝術(shù)創(chuàng )新相結合、與服務(wù)社會(huì )相結合的管理教育機制。學(xué)子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢(mèng)融入偉大的中國夢(mèng)之中，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗光彩。
9月初，校團委組織開(kāi)展“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)感受”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐成果展示，優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐團隊評選交流匯報等形式，讓實(shí)踐團隊匯報交流今年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的組織、宣傳工作、工作創(chuàng )新、安全管理等方面的開(kāi)展情況。通過(guò)總結、交流，分享實(shí)踐經(jīng)驗，不僅有利于該校今后社會(huì )實(shí)踐工作的開(kāi)展，也鼓舞了同學(xué)們進(jìn)一步深入思考，增強了同學(xué)們的社會(huì )責任感和使命感，提升實(shí)踐育人的效果。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿2
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在
今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面.
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿3
xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實(shí)踐調研，不僅加深了當地村民與大學(xué)生之間的交流，而且也使得“四個(gè)全面”即：全面建成小康社會(huì )、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局問(wèn)題深入人心，深刻地體現出“以人為本”的理念�；顒�(dòng)結束之際，知曉我們渴望體驗鄉村生活心情的鄉書(shū)記周大姐和楊社長(cháng)，領(lǐng)著(zhù)我們體驗真實(shí)的鄉村生活。
真實(shí)的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬;如何喂雞;又是如何用最古老的方式進(jìn)行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。
活動(dòng)結束時(shí)，周書(shū)記、楊社長(cháng)爭相送行，同學(xué)一個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉的不舍，蔡書(shū)記辭謝后，轉過(guò)身來(lái)對同學(xué)們說(shuō)：“以后我們還會(huì )有更多像這樣的有意義的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅僅只是向鄉民們宣傳黨的先進(jìn)思想，更是一種對大家的鍛煉，培養大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行??”贏(yíng)得了同學(xué)們的一致贊揚。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。本次“三下鄉”活動(dòng)即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養了大家的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神，實(shí)現了“實(shí)踐社會(huì )，鍛煉自我”的目的，也為將來(lái)如何更好的引導我校的學(xué)生進(jìn)入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿4
“啟迪創(chuàng )新思維，共圓兒童夢(mèng)想”——機電工程學(xué)院20xx暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
20xx年7月3日，蘭州理工大學(xué)機電工程學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在臨夏東鄉族自治縣果園鄉李坪村李坪小學(xué)圓滿(mǎn)結束。參加此次活動(dòng)的有校工會(huì )常務(wù)副主席王春龍、校宣傳部副部長(cháng)齊偉建、東鄉縣果園鄉當地領(lǐng)導、機電工程輔導員老師及12級18名青年學(xué)院書(shū)記紹兵、機電院學(xué)生黨總支書(shū)記曹立宏、機電學(xué)院全體志愿者。
此次活動(dòng)以“啟迪創(chuàng )新思維，共圓兒童夢(mèng)想”為主題向李坪小學(xué)捐贈了書(shū)籍，科技玩具等，同時(shí)開(kāi)展了為期半天的支教活動(dòng)。下午15：00左右活動(dòng)開(kāi)始，機電院書(shū)記邵兵講話(huà)并向全體李坪小學(xué)同學(xué)表示親切的問(wèn)候，祝愿孩子們早日健康成長(cháng)。接著(zhù)全體到場(chǎng)領(lǐng)導向學(xué)生代表們進(jìn)行了捐贈儀式，捐贈物品主要包括大型科技玩具數件、課外書(shū)籍400余本及生活用品若干。捐贈儀式之后，科技協(xié)會(huì )的同學(xué)當場(chǎng)進(jìn)行了航模、機器人的表演，引來(lái)了小同學(xué)們一陣陣的歡呼喝彩。
接下來(lái)的兩節課主要由12級的志愿者們完成，他們在一個(gè)星期的精心準備下，設計了自然科學(xué)、人文歷史、音樂(lè )、美術(shù)書(shū)法、手工制作等一系列適合不同年級的課程�；钴S的課堂氣氛、親密無(wú)間的“師生”關(guān)系是小同學(xué)們給予他們最大的回報。直至放學(xué)鈴聲打響，孩子們還是依依不舍的拉著(zhù)志愿者們合影留念。
暑期“三下鄉”是我院每年都組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這
樣的活動(dòng)形式，我們希望可以澆灌他們渴望知識的幼小心靈、啟迪他們幼小的創(chuàng )新思維，為偏遠地區的孩子們貢獻自己微薄的力量。我們也希望全社會(huì )一起行動(dòng)，關(guān)注山區孩子，攜手共圓他們童真幼小的夢(mèng)想！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿5
根據今年大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求，校團委啟動(dòng)了我校以“踐行‘八字真經(jīng)’投身‘四個(gè)全面’”為主題的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織12個(gè)系部共14支校級重點(diǎn)團隊廣泛深入農村、學(xué)校、社區等地區，開(kāi)展了形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
在6月24日的社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式后，各支團隊陸續奔赴實(shí)踐地開(kāi)展活動(dòng)，目前，除電氣系“赴企業(yè)實(shí)踐團”還未結束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動(dòng)取得了令人滿(mǎn)意的效果。
關(guān)愛(ài)留守兒童我們“翼”起來(lái)——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動(dòng)
由校團委組織的天使之翼留守兒童幫扶實(shí)踐團，于7月2日-6日，奔赴新鄉市定國村、聶莊村、呂村等地，對當地的留守兒童情況進(jìn)行調研，受到當地村委會(huì )和村民的歡迎。志愿者們主要通過(guò)社會(huì )調查、溝通訪(fǎng)談以及游戲引導這三種方式了解并走進(jìn)孩子的內心世界�；顒�(dòng)中，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛(ài)心文具。
志愿者們通過(guò)實(shí)地調查，認為留守兒童由缺乏基本現代教育意識的(外)祖父母進(jìn)行看護，重養輕教，致使孩子在學(xué)習時(shí)得不到有效的督促和引導;同時(shí)，缺乏對孩子的綜合素質(zhì)進(jìn)行培養。因此，留守兒童的學(xué)習兩極分化現象較為嚴重，性格也較內向，逆反心理較重。關(guān)愛(ài)留守兒童，需要在政府主導下，全社會(huì )的共同參與，以實(shí)際有效的行動(dòng)幫助國家的未來(lái)健康成長(cháng)。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”�！叭锣l”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是大學(xué)生解了社會(huì )，開(kāi)闊視野的重要途徑，用自身的實(shí)踐行動(dòng)去關(guān)心社會(huì )、了解社會(huì )、融入社會(huì )。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿6
8月19日至22日，西南交通大學(xué)峨眉校區電氣工程系暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊在自貢市貢井區龍潭鎮開(kāi)展了為期4天的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)是該校電氣工程系深入開(kāi)展“群眾路線(xiàn)”教育實(shí)踐活動(dòng)的組成部分，以“參觀(guān)新農村建設下新農村變化，走進(jìn)農民日常生活”為活動(dòng)主題。
8月19日上午8點(diǎn)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊從學(xué)校出發(fā)，前往目的地自貢市貢井區龍潭鎮。在簡(jiǎn)短的出征儀式上，隊員們舉起了暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊隊旗，活動(dòng)拉開(kāi)序幕。帶隊的鄭敏老師向同學(xué)們提出了幾點(diǎn)要求，她勉勵大家把握好這教育實(shí)踐活動(dòng)的契機，感受新農村的發(fā)展和變化，在活動(dòng)中不怕吃苦，樂(lè )于奉獻，培養自己的社會(huì )責任感，提高自己的綜合能力。經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的車(chē)程，隊伍到達自貢市貢井區。在簡(jiǎn)單的休整之后，隊員們分頭前往批發(fā)市場(chǎng)為老黨員、孤寡老人、留守兒童購買(mǎi)慰問(wèn)品。他們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷暑，用有限的活動(dòng)經(jīng)費采購了一些生活和文具用品。
8月20日一大早，隊員們乘坐郊外班車(chē)到達龍潭鎮。在參觀(guān)龍潭鎮場(chǎng)鎮建設情況之后，他們來(lái)到相對偏遠的龍潭鎮白鶴村，拜訪(fǎng)這里的基層老黨員，慰問(wèn)孤寡老人和留守兒童。村支書(shū)親切地接待了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊成員一行，帶領(lǐng)大家參觀(guān)了農家書(shū)屋和村民活動(dòng)室�？吹睫r家書(shū)屋里擺放的各類(lèi)書(shū)籍和村民活動(dòng)室里的娛樂(lè )設施，隊員們感受到了日益豐富的農民精神文化生活。
在村民活動(dòng)室，隊員們同該村的老黨員、孤寡老人在一起拉家常，和留守兒童一起做游戲。老鄉們對這群大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊成員也非常熱情，交流活動(dòng)至始至終傳遞著(zhù)一股正能量。隊員們把準備好的書(shū)包、筆記本、文具親手送到留守兒童的手中，孩子們的臉上洋溢出了幸福的笑容。他們的父母常年在外打工，和祖輩們生活在一起。雖然父母平常不在身邊，但是孩子們十分樂(lè )觀(guān)。隊員們和孩子們一起玩拼圖繪畫(huà)游戲，歡快的笑聲彌漫整個(gè)活動(dòng)室。游戲之余，這群大學(xué)生還向孩子們分享了自己的成長(cháng)經(jīng)歷和大學(xué)生活。小朋友們紛紛瞪大了眼睛，好奇得聆聽(tīng)這些“新鮮事”。隊員們鼓勵這些孩子，要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
在白鶴村，隊員們慰問(wèn)了老黨員和孤寡老人，向他們贈送了糧油和大米等生活物資，老人們紛紛表示感謝，并向隊員們談到，現在國家對他們的照顧和社會(huì )各界的愛(ài)心，已經(jīng)使他們的生活狀況大為改善，隊員們對此也倍感欣慰。
8月21日，“三下鄉”實(shí)踐隊員們參觀(guān)了龍潭鎮千畝綠色蔬菜示范園。該示范園是龍潭鎮發(fā)展現代農業(yè)的一個(gè)典型范例。龍潭鎮近年來(lái)由于大量人員外出務(wù)工，土地閑置問(wèn)題日益突出。千畝蔬菜示范園的建立，很好地化解了土地和勞動(dòng)力的矛盾，推動(dòng)了農業(yè)產(chǎn)業(yè)現代化。在這里，農民們變傳統的農業(yè)生產(chǎn)散戶(hù)為現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)化工人，在蔬菜基地里勞動(dòng)和拿工資。隊員們走進(jìn)蔬菜生產(chǎn)基地，參觀(guān)了即將采摘的茄子、鐵架上生長(cháng)的冬瓜，還有大棚里的辣椒苗。這些蔬菜的生長(cháng)狀況很好，加上采用“套種”的科學(xué)種植模式，農業(yè)生產(chǎn)效率很高。隊員們和正在干活的農民們一起除草，共同感受勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。在這個(gè)蔬菜基地里，各種農機的使用已大大減少了農業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)強度。不過(guò)，由于地形等條件制約，許多農機的性能和適用范圍還需改進(jìn)，這需要科學(xué)技術(shù)的支持，隊員們感到這也是電氣系同學(xué)今后可以努力的方向。結合自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊成員們向村民們發(fā)放了安全用電知識宣傳單，普及安全用電常識。隨后，隊員們前往了龍潭鎮中壩村居民新村，環(huán)境優(yōu)美的園林式小區給隊員們留下了深刻的印象。在龍潭場(chǎng)鎮上，隊員們開(kāi)展了有關(guān)“新農村建設下村民幸福指數感受”的問(wèn)卷調查活動(dòng)。從調查結果中，隊員們發(fā)現村民們對新農村建設所帶來(lái)的新變化產(chǎn)生普遍的認同，覺(jué)得自己“很幸�！钡拇迕裾紖⑴c調查村民的百分之七十左右。
8月22日，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到位于自貢市大安區的江姐故居。在江姐故居，隊員們參觀(guān)了江姐故居、“渣滓洞”影視拍攝基地等紅色景點(diǎn)。他們緬懷革命先輩矢志不渝的革命精神，在這里開(kāi)展了一堂愛(ài)國主義革命教育實(shí)踐課和黨性修養教育課，對如何成為一名新時(shí)期合格的大學(xué)生黨員，有了更為深入的思考。
當天下午，“三下鄉”隊員們返回龍潭鎮，在龍潭鎮副鎮長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了龍潭鎮敬老院。該敬老院最近評為國家三星級敬老院，硬件設施和服務(wù)水平一流。漂亮的公寓，整潔的居住環(huán)境，還有川劇活動(dòng)室，隊員們見(jiàn)證了新農村建設過(guò)程中黨和政府對老人特別是“五保老人”的優(yōu)撫，使他們老有所養，老有所樂(lè )。
結束了為期四天的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，代表隊成員們一起返回學(xué)校。在返校的路上，大家一起交流了在本次活動(dòng)中所獲得的收獲與體會(huì )。隊員們紛紛表示，通過(guò)參加這次活動(dòng)，自己了解了農村的很多實(shí)際情況，學(xué)到了很多書(shū)本里學(xué)不到的知識。在今后的學(xué)習和生活之中，要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為新農村建設，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，貢獻自己的智慧和力量。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿7
7月12日，xx學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團來(lái)到麻溪鋪鎮考察金融改革陣地，了解該鎮農村金融服務(wù)體系改革工作。
據悉，麻溪鋪鎮高度重視農村金融服務(wù)體系改革工作，通過(guò)精心組織成立了鎮金融服務(wù)中心，各村委會(huì )成立了信用創(chuàng )建小組，全面負責各村委會(huì )金融服務(wù)中心工作，并配合鎮金融服務(wù)中心開(kāi)展工作。
在麻溪鋪鎮黨委副書(shū)記、人大主席舒海的介紹下，實(shí)踐團參觀(guān)了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會(huì )等。成員們認真聽(tīng)取了舒書(shū)記有關(guān)于該鎮農村金融服務(wù)體系改革工作情況。舒書(shū)記指出，“財政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵，要想深入扶貧就必須先帶動(dòng)農業(yè)大戶(hù)富起來(lái)，先富帶后富，最后實(shí)現全面富裕。目前鎮金融服務(wù)中心必須主動(dòng)作為，從制定切實(shí)可行的實(shí)施方案開(kāi)始，以開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”為抓手，將工作推上一個(gè)新的臺階。隨后，他就鄉鎮金融服務(wù)中心的定義及意義、工作目標、工作職責及服務(wù)對象作出強調，并對如何全面開(kāi)展好這項工作提出了五個(gè)方面的策略，一是加大宣傳力度，開(kāi)展全方位、多形式、多渠道、不間斷的宣傳，爭取做到家喻戶(hù)曉；二是以點(diǎn)帶面開(kāi)展好“三級聯(lián)創(chuàng )”，做到有據可依；三是要調查農戶(hù)金融需求，幫助有需求的農戶(hù)獲得貸款；四是中心工作人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高服務(wù)本領(lǐng)；五是把農業(yè)保險等工作一并列入農村金融服務(wù)站工作內容，做出特色，創(chuàng )出經(jīng)驗。
麻溪鋪金融服務(wù)中心的調研使實(shí)踐團成員進(jìn)一步明確了課題思路和重點(diǎn)，為后序的專(zhuān)業(yè)課題開(kāi)展提供強有力的保證。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿8
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得
在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿9
三下鄉前，心存期待;三下鄉后，心存留戀。
7月8日，激動(dòng)人心的一刻來(lái)臨了，隨著(zhù)隊長(cháng)一聲令下，我們全體隊員滿(mǎn)懷著(zhù)期待向崇左市扶綏縣岜盆中學(xué)進(jìn)軍了，岜盆鄉!岜盆鄉!到底是怎樣的?隨著(zhù)車(chē)子的行駛，一幕一幕綠色的景色映入我們的眼簾。岜盆鄉!天是藍的，地是綠的。
“老師好”這是我們進(jìn)入校園聽(tīng)到的第一句話(huà)。三五成群的孩子們站在校門(mén)口等待已久。隨后中學(xué)校領(lǐng)導熱情的接待了我們并為我們安排了住宿。在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，我們順利的開(kāi)展了各項工作，教學(xué)組共開(kāi)設了6個(gè)班，學(xué)生人數將近150人。調研組針對當地教育水平、醫療保險、經(jīng)濟發(fā)展水平等方面調研取得了不錯的成績(jì)。宣傳組趁著(zhù)趕圩日在當地街道行進(jìn)行科普知識宣傳，其宣傳力度大，規模廣，而且還受到了政府與群眾的表?yè)P。
三下鄉結束，然而我們卻心存留戀于這片綠色的大地，因為我們忘不了那幫可愛(ài)的孩子，忘不了付出努力后得到收獲的喜悅。明年三下鄉我們繼續。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿10
7月12日，**學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院“高揚科普旗幟，踐行八字真經(jīng)”三下鄉社會(huì )實(shí)踐團在明中村開(kāi)展了關(guān)于科普知識普及的調查問(wèn)卷。此次調研主要以明中村村民對于環(huán)境保護、環(huán)保問(wèn)題和災難避難的了解狀況為主，同時(shí)倡導村民學(xué)習科普知識，健康生活。
實(shí)踐團全部成員分成兩隊，分別了解訪(fǎng)問(wèn)村中各家的飲食情況、生活狀況等日常生活方式，以及每家每戶(hù)進(jìn)行科普知識的問(wèn)卷調查。此次的問(wèn)卷調查中，遇到了一個(gè)73歲的爺爺，他以前是一名老師。志愿者從他的口中了解到，明中村生活中的各類(lèi)食品都是自給自足，不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家鄉的環(huán)境越來(lái)越差，河水里有著(zhù)各類(lèi)生活垃圾。他還說(shuō)道，以前的垃圾都是放入種植地可以做肥料，但是現在的垃圾種類(lèi)越來(lái)越多，倒入地里只會(huì )毀了那塊地，只有焚燒才可以減少，不過(guò)大多數人都是將垃圾直接倒入土地里，垃圾處理一直也沒(méi)有人重視。他希望將環(huán)保、食品安全等科普知識讓更多人了解并且重視。
通過(guò)此次的科普知識調研，志愿者不僅了解了當地的科普知識的了解情況，同時(shí)也使村民意識到了科普知識對生活的重要性和緊迫性。
對于農村的老人與孩子來(lái)說(shuō)，環(huán)境保護、環(huán)保衛生等意識不夠，存在很多不恰當的處理方式。實(shí)踐團之后的活動(dòng)開(kāi)展將針對日�？破罩R、環(huán)境保護、食品安全等方面進(jìn)行開(kāi)展提高村民的環(huán)境環(huán)保意識。
為響應“踐行‘八字真經(jīng)’ 投身‘四個(gè)全面’”的號召，開(kāi)展志愿服務(wù)建功美麗**，**農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院“南水北調”工程考察美麗**實(shí)踐團，先后通過(guò)走進(jìn)平頂山南水北調辦、參觀(guān)XX市寶豐河段輸水明渠及周?chē)涮自O施建設以及調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談等方式，實(shí)地了解了南水北調中線(xiàn)工程**平頂山段的工作進(jìn)度和對水源的保護現狀
綠色環(huán)保 健康生活
“引千里水源 鑄綠色長(cháng)廊”，這是印在宣傳條幅上的話(huà)，同樣也是隊員們心中的美好期許。7月5日，實(shí)踐團隊前往XX市五岳生態(tài)保護區南水北調干渠的沿線(xiàn)區域，向當地居民和路人們發(fā)放調查問(wèn)卷，對此段南水北調中線(xiàn)工程工作進(jìn)度及水源保護現狀展開(kāi)調研。隨后，隊員們在寶豐河段輸水渠沿岸道路舉行了綠色騎行活動(dòng)，號召更多的民眾提高愛(ài)護南來(lái)之水的意識，提高人民群眾的環(huán)保意識。
南水北調 躬身細察
7月6日，隊員們前往位于XX縣西郊的南水北調中線(xiàn)工程玉帶河段繼續展開(kāi)調研。沿著(zhù)玉帶河橋下的河岸觀(guān)察，隊員們發(fā)現輸水干渠兩側被柵欄嚴密地圍著(zhù)，柵欄上懸掛著(zhù)“警示公告”的標牌，阻止外人進(jìn)入河道區，防止群眾意外溺水。柵欄內外露天的黃土地則鋪滿(mǎn)了嫩草和野花，政府在施工建壩的同時(shí)保證了干渠周?chē)恋鼐G化程度的最大化。隨后，隊員們對路人進(jìn)行了調查問(wèn)卷和面對面訪(fǎng)談，彼此交流對南水北調的看法，并從當地人口中了解到了移民安置、生態(tài)保護規劃等現狀。
付諸實(shí)踐 美化景區
7月7日，團隊來(lái)到了XX市XX縣五岳山公園參觀(guān)調研。南水北調中線(xiàn)工程工程復雜，為處理工程用土產(chǎn)生的毒瘤“膨脹土”及廢棄的“土石方”，平頂山XX縣就地取材、就地建設，把縣城西北角的堆場(chǎng)，用開(kāi)挖出來(lái)土石方建造公園，堆出中國“五岳山”，來(lái)眺望南水北調浩瀚工程。據公園管理員介紹，五岳山公園整體形態(tài)以南水北調中線(xiàn)工程與凈腸河為架構，目的是重點(diǎn)打造濱水空間的生態(tài)功能，同時(shí)通過(guò)水系的延伸聯(lián)系七大功能區，實(shí)現人與生態(tài)的自然共享，塑造“銀**北聯(lián)寶豐，凈腸河畔描北斗”的美好愿景。
隊員們借機在XX市五岳生態(tài)區進(jìn)行了水質(zhì)保護、濕地科普等宣傳，并向廣大人民群眾宣傳保護環(huán)境，文明出游的良好理念。隊員們將環(huán)保宣傳和各種自然知識科普相結合，增加了活動(dòng)的趣味性和群眾參與互動(dòng)的積極性，在路人和當地居民中傳播擴散開(kāi)來(lái)，讓人們自覺(jué)保護環(huán)境，共建綠色家園。
南水北調中線(xiàn)工程不僅是民生工程、經(jīng)濟工程，而且還在不斷改變著(zhù)流經(jīng)區域的文化生態(tài)，它確實(shí)是當之無(wú)愧的世紀工程，永遠值得人們去熱愛(ài)、敬仰。隊員們深深感受到政府對于民生工程的重視，也對南水北調中線(xiàn)工程有了更深的認識，從工程實(shí)踐的角度開(kāi)闊了視野，激發(fā)了當代大學(xué)生了解國情、關(guān)注民生的熱情。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了隊員們的社會(huì )責任感，鍛煉了隊員們融入社會(huì )的能力，同時(shí)為實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)奉獻力量。
老吾老以及人之老，“尊老”一詞已家喻戶(hù)曉。針對老年人的特殊需求，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，立足我國基本國情和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀，**學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團于7月11日來(lái)到扶貧點(diǎn)明中村針對部分農戶(hù)住處進(jìn)行隨機走訪(fǎng)。
據調查，實(shí)踐團成員發(fā)現大部分農戶(hù)家庭只有一位年過(guò)八旬的老人獨自在家。他們因子女工作忙碌無(wú)暇陪伴或者是無(wú)子女而孤獨地生活，他們渴望得到關(guān)愛(ài)與溝通，卻對不斷變化的社會(huì )環(huán)境有些無(wú)所適從。他們有一個(gè)共同的名字叫做“空巢老人”。
家住在明中村村尾的老人吳婆婆，由于自己的兒女平時(shí)工作繁重，沒(méi)有時(shí)間和精力去照顧老人，所以平常都是老人一個(gè)人居住。實(shí)踐團與老人交流的時(shí)候，盡管老奶奶的聽(tīng)力已經(jīng)不是很好，但對成員們提出的問(wèn)題依然十分耐心地解答。談及當地老人享受的優(yōu)撫政策與生活情況時(shí)，吳婆婆認為現在的.生活水平得到了很大的提高，衣食住行都比之前好了很多，但最需要的還是有親人的陪伴，平時(shí)有人在身邊說(shuō)說(shuō)話(huà)，心里也會(huì )得到很大的滿(mǎn)足。隨后，實(shí)踐團成員們又分別走訪(fǎng)了幾家農戶(hù)的住處，發(fā)現由于大多數青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，“空巢老人”的現象十分嚴重。
針對這個(gè)現象，實(shí)踐團成員羅列出九個(gè)建議：在加強精準扶貧精準脫貧的同時(shí)，做好精準防貧工作，避免產(chǎn)生新的貧困；細化完善精準扶貧具體措施；加大對貧困地區改善民生的考核力度；大力提升貧困地區教育水平；加強對已脫貧家庭和人員的后續跟蹤，不斷鞏固脫貧成果；夯實(shí)產(chǎn)業(yè)支撐，著(zhù)力解決農村特別是貧困地區農村“空心化”問(wèn)題；加強扶貧資金管理，提高使用效益；建立由財政資金、金融資金和社會(huì )資本共同組成的專(zhuān)項扶貧基金；加強對扶貧對象特別是留守老人、留守兒童的人文關(guān)懷。
通過(guò)這次調研，成員們了解到了空巢老人真正需要的不僅僅是一些物質(zhì)上的幫助，他們也需要有人經(jīng)常陪他們交流。實(shí)踐團呼吁子女們能多陪陪自己的父母，千萬(wàn)別讓“空巢老人”空了心。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿11
假期來(lái)了，我還能像以前一樣來(lái)?yè)]霍自己的時(shí)間嗎？一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們能否不辜負他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷??
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒(méi)有在我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)能力上有所提升·但是我感覺(jué)我懂得了太多的書(shū)本上沒(méi)有的東西，假期實(shí)踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢(qián)來(lái)之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿12
今時(shí)今日，我國高等教育不斷進(jìn)行改革和發(fā)展，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高職類(lèi)大學(xué)生的數量迅速增加，高職畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸現。在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路，是每一個(gè)畢業(yè)生都在思考的問(wèn)題。為了能夠更好的幫助我校學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀(guān)，更好的在基層就業(yè)，為社會(huì )服務(wù)，校學(xué)生會(huì )以“影響高職畢業(yè)生面向基層就業(yè)的主要因素及對策調研”為主題，在暑假期間開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
本次“三下鄉”活動(dòng)以采訪(fǎng)、走訪(fǎng)的活動(dòng)形式，針對高職畢業(yè)生就業(yè)的現狀、存在的問(wèn)題及對策開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如采訪(fǎng)學(xué)院招生辦老師和各分院輔導員老師，對我校學(xué)生在基層就業(yè)的情況獲得一個(gè)初步的了解；走訪(fǎng)人才市場(chǎng)，與各種各樣的單位面對面的進(jìn)行接觸；采訪(fǎng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生，直觀(guān)的了解學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的工作歷程；走訪(fǎng)校企合作單位，進(jìn)入工作單位，直觀(guān)的了解高職畢業(yè)生的工作現狀等。
6月11日到6月22日，校學(xué)生會(huì )的成員通過(guò)上網(wǎng)瀏覽資料，在學(xué)校圖書(shū)館查閱相關(guān)文獻，為活動(dòng)的正式開(kāi)展做出充分的準備，只有足夠多的數據和資料，才能使調研結果更具有實(shí)際價(jià)值，而不僅僅是片面的。不僅如此，在正式的“三下鄉”出發(fā)前，校學(xué)生會(huì )對學(xué)院招生辦任老師進(jìn)行了采訪(fǎng)，從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以便將來(lái)為同學(xué)們更好的在基層就業(yè)，為學(xué)校更好的發(fā)展作出貢獻。同時(shí)，也對杭州本地的校友和人才市場(chǎng)進(jìn)行了走訪(fǎng)，與校友、在杭單位面對面的交談，為正式的“三下鄉”獲得更多的數據，并積累經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的準備和前期工作，本次“三下鄉”活動(dòng)在寧波為期三天，在6月27日正式開(kāi)始。第一天，我們對我校優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行了采訪(fǎng)，了解她在實(shí)習和畢業(yè)后的工作歷程，及在基層工作的現狀。通過(guò)交談，我們交流了在基層工作崗位就業(yè)的心得和經(jīng)驗，為即將畢業(yè)的我們和其他高職畢業(yè)生們分享了一些真實(shí)體驗心得，值得我們去更多的學(xué)習。接下來(lái)的兩天，我們走訪(fǎng)了我校校企合作單位，進(jìn)入單位，直觀(guān)的了解單位對用人的要求和我校及其他高職畢業(yè)生在基層的就業(yè)現狀。同時(shí)也與在單位中工作就業(yè)的我校畢業(yè)生們進(jìn)行了交流，關(guān)注他們的工作狀況，分享他們在工作中的經(jīng)驗，使我們對高職畢業(yè)生在基層就業(yè)的現狀和影響高職畢業(yè)生進(jìn)入基層就業(yè)，進(jìn)入基層服務(wù)的因素有了更進(jìn)一步和更貼切的了解。
“三下鄉”的團隊活動(dòng)在6月29日圓滿(mǎn)結束了，不過(guò)這也是我們校學(xué)生會(huì )后期活動(dòng)的正式開(kāi)始。在6月30日到7月15日后期活動(dòng)中，我們的團隊成員對自己本地的高職畢業(yè)生和一些單位進(jìn)行了走訪(fǎng)，更加豐富我們的調研成果，將“三下鄉”實(shí)踐做的更好。
大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的有效載體，也是大學(xué)生鍛煉自身綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，更是展示我校風(fēng)采的最好平臺。本次“三下鄉”活動(dòng)即磨練了我們青年大學(xué)生的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際的能力和團隊的精神，實(shí)現了“實(shí)踐社會(huì )，鍛煉自我”的目的，也為將來(lái)如何更好的引導我校的學(xué)生進(jìn)入基層，服務(wù)基層做出貢獻。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿13
7月13日—7月17日，為期五天的暑期實(shí)踐即將結束，我們一直都在忙碌著(zhù)，身心俱疲，卻久久難以平靜。不論是孩子們天真的目光，還是抗戰老人堅定的眼神，都讓我們感受頗深。身著(zhù)印有“河北農業(yè)大學(xué)”字樣衣服的我們，在每個(gè)地方都倍受矚目。
7月13日，懷揣著(zhù)對綠色生活的憧憬，師生一行10人，前往祖山風(fēng)景區進(jìn)行景區環(huán)保宣傳以及開(kāi)展相關(guān)調研，通過(guò)環(huán)保宣傳、條幅簽名、懸掛環(huán)保標牌等方式向景區游客普及環(huán)保知識，得到了游客及景區工作人員的一致認可。調研過(guò)程中，師生與游客親切攀談，通過(guò)做問(wèn)卷調查，了解了作為游客對景區環(huán)保的一些看法，并將調研結果整理清晰后轉交景區相關(guān)部門(mén)。景區主管領(lǐng)導表示此舉對景區的發(fā)展有著(zhù)積極的影響。
7月14日，在院黨委書(shū)記及團委老師的帶領(lǐng)下，“筑夢(mèng)青春”小分隊前往秦皇島市青龍縣花廠(chǎng)峪革命根據地進(jìn)行“愛(ài)國主義教育”。朱紅的大門(mén)，“浩氣長(cháng)存”的燙金大字，當看到這些，仿佛空氣都凝固了，周館長(cháng)給我們講解了花廠(chǎng)裕的地形和重要的戰略位置，我們慢慢的被這樣一種沉靜的氣氛感染，讓我們這些大學(xué)生黨員更加深刻的理解了“一切為了人民”這句話(huà)。
7月15、16日，農大“筑夢(mèng)青春”小分隊來(lái)到我縣肖營(yíng)子鎮高麗鋪村高麗鋪小學(xué)，實(shí)現了高麗鋪村小學(xué)與河北農大的教學(xué)對接，建立了教育基地；針對農民工留守兒童、農村學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教育現狀、農村教師素質(zhì)三方面展開(kāi)全面調研；通過(guò)趣味教學(xué)、留守兒童暑期安全教育及講勵志故事，同時(shí)進(jìn)行留守兒童監護人問(wèn)卷。為當地的留守兒童送去了圖書(shū)、豐富多彩的學(xué)習用品和體育用品等小禮物，同時(shí)采訪(fǎng)學(xué)生代表，協(xié)助兒童完成問(wèn)卷查等方式深入開(kāi)展愛(ài)心支教等。在活動(dòng)現場(chǎng)，河北農業(yè)大學(xué)已于高麗鋪村小學(xué)達成協(xié)議，將我縣肖營(yíng)子鎮高麗鋪村高麗鋪小學(xué)定為河北農業(yè)大學(xué)“暑期社會(huì )實(shí)踐基地”。
7月17日，小分隊一行10人，院旗飛揚抒寫(xiě)激情青春�，F科院學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小組赴肖營(yíng)子鎮肖營(yíng)子村開(kāi)展以“心系農村，共建生態(tài)村莊“為主題的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參觀(guān)生態(tài)文明村，欣賞滿(mǎn)漢苗回等11民族的民族團結，生態(tài)風(fēng)俗，特色文化的同時(shí)，了解村委會(huì )的基本運作流程，積累實(shí)踐經(jīng)驗。走進(jìn)當地百姓家庭，了解當地村民的經(jīng)濟生活；走訪(fǎng)當地五保戶(hù)家庭，了解貧困村民的生活，從根本上體會(huì )農村生活，進(jìn)而提出“生態(tài)文明村”建設切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)開(kāi)展形式新穎的宣傳活動(dòng)，將科技興農，將科學(xué)技術(shù)送下鄉，為新農村建設貢獻自己的一份力量。
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿14
在XXX有限公司一個(gè)多月的實(shí)習已劃上了圓滿(mǎn)的句號.在這里，第一次接觸社會(huì )的實(shí)踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得。從實(shí)習的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜、有苦有樂(lè )，?樂(lè )的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習生活過(guò)程.其實(shí)實(shí)習的日子不是很長(cháng),在西餐廳實(shí)習的這一個(gè)多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習讓自己獨立自強。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實(shí)習中我深深的體會(huì )到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學(xué)習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過(guò)實(shí)訓、實(shí)習，我對西餐的專(zhuān)業(yè)知識有了很大的提高了，尤其是服務(wù)意識、語(yǔ)言交流與表達能力、外語(yǔ)能力、處理賓客關(guān)系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，社會(huì )上由課本上學(xué)不到的東西，那就是社會(huì )經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗，想想自己明年就要真正的走向社會(huì )，參加工作，也許自己的這次實(shí)習就是自己新的開(kāi)始，也就意味著(zhù)自己的成熟，我會(huì )在以后的工作和學(xué)習中，不怕困難，勇于克服，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實(shí)現自己的理想。結束語(yǔ)：通過(guò)這次社會(huì )的實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會(huì )依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！
三下鄉社會(huì )實(shí)踐新聞稿15
7月4日，由共青團廣西醫科大學(xué)基礎醫學(xué)院長(cháng)學(xué)制團委主辦的“感恩行動(dòng)，關(guān)愛(ài)老年人身心健康”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
上午9：00，參加三下鄉的同學(xué)們就按時(shí)來(lái)到今天服務(wù)的明秀社區，正在社區活動(dòng)中心里晨練及散步的老人小孩對我們的到來(lái)既感到高興又感到新奇，并對我們的到來(lái)表示歡迎。在寄生蟲(chóng)教研室劉老師的帶領(lǐng)指導下，開(kāi)始布置服務(wù)場(chǎng)地，同學(xué)們發(fā)揚不怕苦不怕累團結協(xié)作的精神，或搬桌子抬椅子，或拉掛宣傳橫幅，或擺好展示標本，大家共同努力，互相幫忙，為即將開(kāi)始的服務(wù)活動(dòng)做好最后的準備工作。
最后在大家的共同努力下，“感恩行動(dòng)，關(guān)愛(ài)老年人身心健康”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的簡(jiǎn)易大本營(yíng)完成，準備開(kāi)始本次的服務(wù)活動(dòng)。
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