暑假活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選6篇）
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的暑假活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
暑假活動(dòng)心得體會(huì )1
本次的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺(jué)之中就悄然的接近尾聲了。我們也要開(kāi)始做出此次的社會(huì )實(shí)踐成果。
回顧一周的留校生活我不禁問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題通過(guò)這個(gè)調查活動(dòng)我究竟得到了什么，我付出的時(shí)間得到了什么效益，是我的成績(jì)單上會(huì )因為這個(gè)而給我畫(huà)上一個(gè)高分？還是在我畢業(yè)的時(shí)候給我介紹一個(gè)好的公司？亦或是能給我一點(diǎn)物質(zhì)上的補助？
其實(shí)這些都不是我們真正的得到的東西，我們得到的是炎炎夏日好兄弟好姐妹們遞過(guò)來(lái)的一瓶冰水，是在工作之余會(huì )的到學(xué)長(cháng)一個(gè)甜甜的的西瓜的鼓勵，更能學(xué)會(huì )如何去使用各種辦公軟件的應用，還有其他的一些軟件的學(xué)習，在這個(gè)大家庭之中我們互為師長(cháng)，相互學(xué)習、溝通、交流，是我們的一些能力從無(wú)到有。我們始終堅信一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們是“相親相愛(ài)一家人”。在這里我們就是一家人不分彼此。
同時(shí)作為實(shí)踐部的負責人之一，而且又是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織者之一，我盡了最大的努力來(lái)搞好此次的活動(dòng)，包括他們項目負責人在申請立項的時(shí)候我們在一起不斷的審閱申請書(shū)，不斷找錯，不斷修改。最終我們的三個(gè)立項有一個(gè)獲得學(xué)校的重點(diǎn)項目立項資格；在中期跟所有人一起在盡力改進(jìn)我的以前的運行機制，是這個(gè)小集體能夠發(fā)出更大的光芒。當然既然有改進(jìn)所以在改進(jìn)的時(shí)候就會(huì )必然出現改進(jìn)后的一些問(wèn)題，如：有些人對于自己的分工不是很明確。另外我們的此次活動(dòng)在中期出去發(fā)問(wèn)卷的時(shí)候沒(méi)有做好規劃，導致我們的問(wèn)卷散發(fā)的范圍不是十分理想，還有就是我們的調查問(wèn)卷沒(méi)有在發(fā)之前做一下樣卷，修改一些能改的地方，讓制作問(wèn)卷的人覺(jué)得更加順暢易理解。這一兩點(diǎn)
式我們在今后的工作中需要改進(jìn)和提升的地方。這個(gè)對于個(gè)人的話(huà)，就是要不斷地提升自己的`組織能力，與安排時(shí)間的能力。
回顧這樣一周的辛苦生活，它讓我們學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了以禮待人，學(xué)會(huì )了忍耐，學(xué)會(huì )了默默的堅守。雖說(shuō)辛苦但是然我們能夠收獲這么多的關(guān)愛(ài)與知識，我還是很十分的高興，也為我加入這個(gè)團體組織而感到驕傲！我真的希望能在我這可愛(ài)的部門(mén)一直這么待下去，不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步。
暑假活動(dòng)心得體會(huì )2
今天，我們五年級全體同學(xué)參加了一次很有意義的活動(dòng)---實(shí)踐活動(dòng)，在這次豐富多彩的實(shí)際活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，也體會(huì )到了親手制作的快樂(lè )。
在今天的四堂課中，讓我最記憶深刻，也是最有趣的一堂課便是葉脈書(shū)簽了。老師交代完課堂紀律和實(shí)驗過(guò)程后，就讓我們開(kāi)始制作葉脈書(shū)簽了。我的朋友---孫瑨去采摘樹(shù)葉了，我則開(kāi)始配置溶液。我小心翼翼地取了20克粒狀物放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的燒杯里，用力攪拌，直到成乳白色的液體。這時(shí)孫瑨回來(lái)了，我點(diǎn)燃酒精燈后，孫瑨把裝滿(mǎn)樹(shù)葉的溶液放在上面加熱，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了！我們即緊張又興奮地盯著(zhù)燒杯，看它發(fā)生的變化。過(guò)了十分鐘后，液體開(kāi)始變黑，我往燒杯里一看，呀！葉子表面變得好黑了，于是，我?jiàn)A了一片葉子，準備試試看。我用牙刷輕輕在葉子表面刷動(dòng)，刷去變黑的部分，留下晶瑩的部分。葉子慢慢變得透明，就在快要成功的時(shí)候，我一使勁，哎呀，葉子裂開(kāi)了一條縫，唉······失敗了。我不甘心，拿了一片繼續試，可是試了好多片，都沒(méi)有成功。只剩最后一片了，我鼓足氣，輕輕刷慢慢刷，終于成功了！看著(zhù)自己制作的書(shū)簽，我心里美滋滋的。
除了葉脈書(shū)簽，我們還學(xué)了法治課、栽培課和氣象預報與紀錄。在法治課中，我知道了《中華人民共和國消費者權益保護法》的一些重要條例，還知道了如果跟商家發(fā)生沖突的一些合情、合理、合法的處置方法；在栽培課中，我懂得了怎樣移植物，還認識了好多種植物；在氣象播報與紀錄中，我則知道了一些氣象播報的符號，還當了一回播報員。
通過(guò)了一天的學(xué)習，我懂得了好多好多的知識。讓自己的頭腦得到了智慧，這真是一件快樂(lè )的事。
暑假活動(dòng)心得體會(huì )3
在春暖花開(kāi)的四月，我和同學(xué)們又一次踏進(jìn)了這熟悉的實(shí)踐學(xué)校的大門(mén)，參加為期兩天的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
我們在實(shí)踐學(xué)校先后進(jìn)行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動(dòng)，有的班級的同學(xué)還在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實(shí)用的繩結打法，同學(xué)們一邊認真聽(tīng)著(zhù)一邊手忙腳亂地學(xué)著(zhù)，不是這個(gè)圈套錯了，就是這個(gè)結打斜了。魯老師也在一旁認真學(xué)著(zhù)并且很快就學(xué)會(huì )了，急得同學(xué)們都跑去找老師幫忙了！在用卷塑花做罐子時(shí)，同學(xué)們有的使勁拿著(zhù)搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著(zhù)罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來(lái)成為一個(gè)美麗的花環(huán)。董老師更是發(fā)揮了自己的藝術(shù)特長(cháng)，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學(xué)們眼饞！最有趣的要數機器人編程課了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一次次的嘗試與試驗，又經(jīng)過(guò)一次次的考核，終于掌握了圓形和S形的編程規律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學(xué)們絲毫沒(méi)有灰心也沒(méi)有放棄，總算，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的修改，張恒豪小組第一個(gè)艱難地完成了正方形編程！看著(zhù)自己編程的機器人在地上走出了一個(gè)標準的正方形，同學(xué)們都歡欣雀躍，接下來(lái)很多同學(xué)都陸續完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門(mén)知識，小小的心靈感到滿(mǎn)滿(mǎn)的振奮！
這次實(shí)踐活動(dòng)，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動(dòng)中，很多平時(shí)有些懶散的、愛(ài)開(kāi)小差的、不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿(mǎn)完成了各門(mén)課程！
這次實(shí)踐活動(dòng)真的快樂(lè )又充實(shí)！我不僅體驗到有趣的游戲過(guò)程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學(xué)會(huì )了堅持。兩天的時(shí)間是那么短暫，但當我離開(kāi)實(shí)踐學(xué)校的時(shí)候，仔細想一想，我發(fā)覺(jué)自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸��！今后，無(wú)論在學(xué)習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個(gè)充滿(mǎn)朝氣與活力的男孩子！
暑假活動(dòng)心得體會(huì )4
調研的過(guò)程是單調的，但是同蟻族簡(jiǎn)短的相處是難忘的；調研的過(guò)程是辛苦的，但是和蟻族的“勞累”相比，這些都不算作什么。我們都是為了生活奔波，但從另一面講，我們都是充實(shí)的，為了各自心中的夢(mèng)想，每天勤奮努力、全力以赴，一步步的實(shí)現目標，這就是人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程。想到這些也讓明白了他們目前的物質(zhì)條件不盡如意，但還能保持自信、樂(lè )觀(guān)等強大精神力量的原因了。
蟻族是高校擴招累積效應的直接體現，也是高校人才培養與社會(huì )對人力資源需求脫節的一種必然結果�？梢哉f(shuō)他們是中國轉型社會(huì )的一個(gè)典型表現，也是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。蟻族中很大一部分是來(lái)自農村或城鎮，他們抱著(zhù)“知識改變命運”的理念，懷揣著(zhù)衣錦還鄉的夢(mèng)想，肩負著(zhù)家庭、親戚、朋友及自己的期望，成為了“天之驕子”。他們對自身價(jià)值的肯定和成功的自信，讓他們畢業(yè)之后留在大城市里選擇“蝸居”，成為蟻族的一員。但是高校的產(chǎn)業(yè)化運作使得這些“天之驕子”的內在價(jià)值并不能滿(mǎn)足社會(huì )和企業(yè)對人才的要求，即他們得不到“社會(huì )認同”，因此這種理想和現實(shí)的差距會(huì )很大程度上影響他們的生活狀態(tài)和心理健康水平，但讓人感到欣慰是，艱辛的奮斗過(guò)程沒(méi)有讓他們的內心變得脆弱不堪，沒(méi)有讓他們對生活對未來(lái)失去信心，他們反而充滿(mǎn)活力，滿(mǎn)懷理想，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并自稱(chēng)是“打不死的小強”。對于蟻族而言，他們相信未來(lái)是把握在自己手中的，現在的困苦生活不是失敗，只是尚未成功，所以要繼續努力。
調研還發(fā)現蟻族的心理健康良好，積極心理品質(zhì)水平較高，這和媒體的大量報道――蟻族的心理健康問(wèn)題嚴重，生活狀況令人堪憂(yōu)――不甚一致，因此我們呼吁相關(guān)媒體不能為了博得眼球而不客觀(guān)的報道蟻族的生活狀況，或者說(shuō)拿些極個(gè)別的案例來(lái)以偏概全的說(shuō)明問(wèn)題，媒體和大眾要以平常的心態(tài)來(lái)看待蟻族。
因此，不論是從蟻族對自己的看法還是我們調研得出的結論，蟻族并不是一個(gè)真正的弱勢群體，蟻族所面臨的問(wèn)題很多是中國轉型社會(huì )大多數人都在面臨的問(wèn)題，比如說(shuō)房?jì)r(jià)太高買(mǎi)不起房子等。
不斷通過(guò)奮斗達到自己的目標的人生是豐富多彩的，追尋夢(mèng)想的過(guò)程也是體現生命價(jià)值的過(guò)程。每天都是新的一天，都是離自己的目標更近的一天，蟻族現在正是處于這種奮斗的過(guò)程，我相信他們強大的精神力量一定會(huì )讓他們成就自己的夢(mèng)想，這種奮斗的過(guò)程也會(huì )是他們精彩人生的一筆寶貴的財富！加油，蟻族！
暑假活動(dòng)心得體會(huì )5
暑假來(lái)的有點(diǎn)太突然，我還沒(méi)有做好心理準備，就已經(jīng)無(wú)所事事地坐在家里了。我對老師和同學(xué)的思念日益加重，以至于吃飯不香，睡覺(jué)不穩。
星期六考試完后，我愉快地拉著(zhù)爸爸媽媽的手，在公園里追逐，在草地上打滾，在小山亭上放聲高唱……我沉浸在放暑假的喜悅里�；氐郊�，我對著(zhù)書(shū)包咒罵，打開(kāi)久違的電腦，聽(tīng)著(zhù)從前的歌，玩著(zhù)老掉牙的游戲，一切的一切都是那么的美好。但是當我躺在床上，享受著(zhù)窗外吹來(lái)的只有夏天才能感覺(jué)到的那獨特的涼爽的風(fēng)，頓時(shí)思緒萬(wàn)千：時(shí)兒激動(dòng)，時(shí)兒悲傷，時(shí)兒歡笑，時(shí)兒生氣。
當我再一次想到六年的小學(xué)生涯結束了，同學(xué)們揮手分別了，老師們也離去了，不由得鼻子發(fā)酸。是呀！有誰(shuí)愿意離開(kāi)自己的母校、朝夕相處的老師和同學(xué)？但光陰似箭，離別也是無(wú)法挽留的。正如我的杜老師所說(shuō)：“同學(xué)們，你們人生的第一段路程就此結束，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)，你們一定要加油！挑戰自我！超越自我！”再次回味起這句話(huà)，恍惚間就覺(jué)得老師就在我的面前，同學(xué)們也在我的身邊，大家正在聆聽(tīng)老師諄諄教誨，我東張西望，想看到從前的一張張頑皮的笑臉，但是大家都如此嚴肅。我的心臟已停止了跳動(dòng)，呼吸也已停止，我靜靜地注視著(zhù)一切，我發(fā)現自己開(kāi)始分裂，破碎，而每一塊都留在了同學(xué)的心中。我把心交給了每一位同學(xué)，把愛(ài)送給了親愛(ài)的老師，把一切都給了大家……
這也許只能在夢(mèng)中出現，但是我希望這個(gè)夢(mèng)永遠不要結束，我自己永遠不要醒來(lái)。
暑假活動(dòng)心得體會(huì )6
如今，放假已有好幾個(gè)周了，可是回憶起來(lái)，這個(gè)暑假我到底做了些什么呢？想到了什么？感悟到了什么？難道就是每天除了寫(xiě)作業(yè)，或者與幾個(gè)知心朋友出去瘋玩一陣�？墒�，回過(guò)頭來(lái)想想，當初我天天在電視或電腦上虛度光陰，是多么的傻。想必大家曾經(jīng)都有這樣的感悟
我這幾天就在想一個(gè)問(wèn)題，放假這么多天了，我到底干了些什么，明白了哪些道理，可是我苦思冥想，想著(zhù)每一天我干了哪些事，就這個(gè)暑假，我第一次決定寫(xiě)日記，把每天的所發(fā)生的事記錄下了，這是我不在老師的監督下，我覺(jué)得，我這是第一次做的一個(gè)正確決定。我一邊看著(zhù)日記，一邊回憶著(zhù)發(fā)生的事，可是我發(fā)現我每天基本上都是在虛度光陰，現在，我回想放假的那天，好像還是昨天發(fā)生的事，發(fā)生的事都清晰記在我的腦中，沒(méi)發(fā)覺(jué)到，暑假已經(jīng)度過(guò)了一半了。這時(shí)，我就很無(wú)奈的念叨，時(shí)間過(guò)得真快啊，再轉眼間，又快開(kāi)學(xué)了，我一邊感到時(shí)間飛快的消逝。又感受到光陰似箭的可怕。想到《莊子》的那句“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”。
其實(shí)我覺(jué)得，暑假不僅僅是為了讓我們放松，我們應該要做更有意義的事，讓我們的暑假生活變得更加精彩，更加有意義，你說(shuō)難道不是嗎？
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