億童音樂(lè )培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的億童音樂(lè )培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
億童音樂(lè )培訓心得體會(huì )1
為了提高全園教師們對《我的身體會(huì )唱歌》教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量，8月23日下午，武漢億童音樂(lè )培訓中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會(huì )唱歌》音樂(lè )教材進(jìn)行了培訓，此次培訓活動(dòng)對促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到了積極的推進(jìn)作用。
王老師首先講解了在音樂(lè )活動(dòng)中作為教師應關(guān)注哪些重難點(diǎn)，又針對教材中音樂(lè )活動(dòng)的四個(gè)類(lèi)型：歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂(lè )器、音樂(lè )欣賞，其次又每一個(gè)題材中對重、難點(diǎn)的把握，之后又對教學(xué)活動(dòng)的總流程（四個(gè)流程：預備導入、感知體驗、音樂(lè )表現、結束活動(dòng)）進(jìn)行了系統的講解，王老師將理論知識和現場(chǎng)體驗相結合，使我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過(guò)對《我的身體會(huì )唱歌》教材的培訓學(xué)習，我回顧原來(lái)的授課方法，還有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡欉@次的培訓，使我深刻的理解了在唱歌音樂(lè )活動(dòng)中，不僅要教會(huì )幼兒唱歌，還要教會(huì )孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂(lè )情趣，養成比較自覺(jué)地從音樂(lè )舞蹈欣賞過(guò)程中獲取認知滿(mǎn)足和情感體驗滿(mǎn)足的習慣，并從中獲得快樂(lè )。在音樂(lè )欣賞活動(dòng)中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心。
一個(gè)下午精彩的學(xué)習活動(dòng)，先進(jìn)領(lǐng)先的'教學(xué)理念、互動(dòng)式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)工作中，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷創(chuàng )新，讓孩子們在音樂(lè )活動(dòng)中更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
億童音樂(lè )培訓心得體會(huì )2
結束了為期五天的億童培訓，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數，英語(yǔ)等。在培訓的過(guò)程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問(wèn)題，大家在共同探討的過(guò)程中得到了不斷的提高！
在生活中，在中生活，這是我們常說(shuō)的話(huà)，但我們如何真正地運用起來(lái)，那還需要我們進(jìn)一步的探索！在課堂的設計上還是游戲的規劃中，要注重每一個(gè)“細節”，照顧到每個(gè)孩子�？傊�，英語(yǔ)教學(xué)必須遵循幼兒英語(yǔ)的規律，堅持以幼兒為主體，教師為主導的原則，注重環(huán)境熏陶，開(kāi)展具有針對性、趣味性的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的正常，這將是我下一步教學(xué)研究的重點(diǎn)之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動(dòng)的英語(yǔ)中來(lái)，體會(huì )的快樂(lè )！
億童英語(yǔ)是以游戲和TPR表演形式來(lái)培養幼兒英語(yǔ)的興趣、英語(yǔ)語(yǔ)感和初步使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為進(jìn)一步的打下基礎，億童講師首先講的是如何營(yíng)造一個(gè)幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現一種吸引自己的物品時(shí)，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個(gè)體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個(gè)體幼兒施展自己，同時(shí)也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓中，培訓老師圍繞“億童幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)”的主題，結合英語(yǔ)教學(xué)流程，從熱身活動(dòng)，內容呈現，活動(dòng)操練，創(chuàng )造鞏固四方面進(jìn)行深入淺出的講解，并以課為例，當場(chǎng)展示了一節英語(yǔ)活動(dòng)課，從活動(dòng)總體設計與組織、活動(dòng)流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語(yǔ)教學(xué)法的運用等方面對老師們進(jìn)行全方面的培訓。此外，老師還通過(guò)交流，討論等方式與老師們互動(dòng)，增強了幼兒英語(yǔ)的趣味性和實(shí)效性。本次培訓“寓教于樂(lè )”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對于教師開(kāi)闊教學(xué)思路，豐富課堂內容起到了極大地促進(jìn)作用。
這次收獲頗豐，我會(huì )把所學(xué)知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長(cháng)給了我的機會(huì )。
億童音樂(lè )培訓心得體會(huì )3
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進(jìn)行了音樂(lè )教學(xué)《我的身體會(huì )唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術(shù)風(fēng)格，給一線(xiàn)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的精神大餐，穿插著(zhù)有趣的互動(dòng)游戲，不僅讓我們在學(xué)習的同時(shí)，還愉悅了身心。老師們聆聽(tīng)著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，思考著(zhù)…… 都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂(lè )器、歌唱歌謠、音樂(lè )欣賞、律動(dòng)游戲四個(gè)內容的易難點(diǎn)進(jìn)行的細致的分享。隨后現場(chǎng)給我們帶來(lái)了一節大班音樂(lè )欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)音樂(lè )課能上的這么輕松自如，感覺(jué)像玩一樣，不僅讓孩子們學(xué)到了一些必要的音樂(lè )知識和技能，同時(shí)也培養了孩子們對音樂(lè )的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現力，提高了孩子們的音樂(lè )素養。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂(lè )。這讓我們學(xué)到了很多的音樂(lè )教學(xué)的方式和方法，對我們自身的教學(xué)有了很大提高。
通過(guò)劉老師的示范課使我們老師體會(huì )到《我的身體會(huì )唱歌》真正能做到將音樂(lè )與身體樂(lè )器相結合，此次培訓活動(dòng)，開(kāi)闊了教師的眼界，提升了教師的音樂(lè )教學(xué)理念，教師掌握了更實(shí)際的教學(xué)技能，相信此次培訓一定會(huì )讓教師的教學(xué)水平有全新的提高。
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