《漁童》讀后感

　　一、讀后感的寫(xiě)作重點(diǎn)

　　讀完一篇（部）作品，會(huì )有很多感想和體會(huì )，但不能把他們都寫(xiě)出來(lái)。讀后感是寫(xiě)感受最深的一點(diǎn)，不是書(shū)評，不能全面地介紹和評價(jià)作品。因此，要認真地選擇對現實(shí)生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無(wú)中心和不與事例掛鉤等弊病。怎樣才能抓住重點(diǎn)呢？我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會(huì )受到感動(dòng)，產(chǎn)生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫(xiě)讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個(gè)比較突出的對現實(shí)有針對性的，再集中凝神的想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實(shí)意義的問(wèn)題，寫(xiě)出真實(shí)、深刻、用于解決人們在學(xué)習上、思想上和實(shí)踐上存在問(wèn)題的有價(jià)值的感想來(lái)。

　　二、《漁童》讀后感（精選7篇）

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《漁童》讀后感（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　《漁童》讀后感1

　　《漁童》是一篇童話(huà)故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。

　　這篇故事主要寫(xiě)了：從前，有個(gè)貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來(lái)生活。他白天在河里打魚(yú)，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚(yú)時(shí)，從河里打撈出一個(gè)白玉魚(yú)盆。魚(yú)盆底部的圖案是一個(gè)漁童坐在荷花上釣魚(yú)。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚(yú)盆包好帶回了家。

　　回家后，老漁翁把白玉魚(yú)盆洗干凈，輕輕地擺放在床前的木柜上。夜里，老漁翁突然看見(jiàn)窗前閃過(guò)一道光亮。原來(lái)，魚(yú)盆里的東西都變成活的了，小魚(yú)童開(kāi)始釣魚(yú)了。釣到的金魚(yú)從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的碗里。到天亮時(shí)，漁童和金魚(yú)都回到了魚(yú)盆里，魚(yú)盆恢復了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢(qián)修好了漁船，買(mǎi)了新漁網(wǎng)，蓋了新房子。日子一天天的好起來(lái)。這天，老漁翁在集市上遇到一個(gè)洋牧師，他向老漁翁問(wèn)金豆子的來(lái)歷。老漁翁很老實(shí)，一五一十的告訴了這個(gè)牧師。第二天，洋牧師就勾結縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚(yú)盆。老漁翁很生氣，并把魚(yú)盆摔碎了。誰(shuí)知魚(yú)盆一碎，漁童活了，他甩起魚(yú)竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來(lái)。然后，漁童把魚(yú)竿一晃，縣官還以為漁童要來(lái)釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來(lái)，魚(yú)盆恢復了原來(lái)的模樣。魚(yú)盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個(gè)魚(yú)盆造福鄉鄰。鄉親們更加勤勞，家家都過(guò)上了好日子。

　　這個(gè)故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個(gè)人，做一個(gè)好孩子。

　　《漁童》讀后感2

　　今天我讀了漁童這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚(yú)，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚(yú)盆，上面繪制著(zhù)美麗的圖案，還有畫(huà)了個(gè)漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件：一個(gè)漁童釣了一只小金魚(yú)，小金魚(yú)濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買(mǎi)漁網(wǎng)有一次，老漁翁來(lái)街上買(mǎi)東西，一個(gè)洋毛子問(wèn)他哪來(lái)的金豆豆，老漁翁一五一十的說(shuō)啦出來(lái)，洋毛子聽(tīng)了，想把它據為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚(yú)盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來(lái)，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！

　　我很討厭洋毛子和那兩個(gè)人。不屬于自己的東西可不能說(shuō)是自己的！有付出，就會(huì )有收獲！

　　《漁童》讀后感3

　　最近，我學(xué)習了《漁童》這篇文章，這是讓我非常有感悟的書(shū)籍。

　　這篇文章主要講的是從前有一個(gè)老漁翁，每天辛勤打魚(yú)，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個(gè)白玉魚(yú)盆，上面繪制著(zhù)美麗的圖案，在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件。但后來(lái)被一個(gè)洋毛子知道，想把它據為己有，洋毛子找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚(yú)盆摔個(gè)粉碎，漁童便從盆中跳了出來(lái)，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，攙扶著(zhù)老漁翁走了，但誰(shuí)也不知道他們到了哪里。

　　讀了《漁童》的故事，我懂得了：壞人代表著(zhù)邪惡，好人代表著(zhù)善良。邪惡最后戰勝不了善良，邪惡永遠都會(huì )輸。我們不能像洋牧師一樣搶好人的東西，要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。

　　《漁童》讀后感4

　　暑假中，我一口氣讀完趙麗宏爺爺寫(xiě)的`長(cháng)篇小說(shuō)《漁童》，掩卷沉思，內心激動(dòng)不已。

　　書(shū)中描繪了在動(dòng)亂年代，一個(gè)十二歲的男孩童大路與教授韓先生，歷經(jīng)劫難曲折，共同保護一件珍貴的明代德化瓷雕——漁童的傳奇經(jīng)歷。在文中，童家與韓家這兩個(gè)層次不同的家庭結交于危難，竭力地去挽救生命、搶救文物、尋找書(shū)籍，延續了人間的真情。

　　在故事里，雖然那個(gè)年代人人自危、是非不分，但看似無(wú)邊黑暗中還是有光明，有那些善良正義的人。如書(shū)中齊心協(xié)力保護漁童的童大路一家，如給正義的人以幫助的汪所長(cháng)……最令人感動(dòng)的是童大路的班主任劉老師，她告誡學(xué)生們的那句“要做有良心的好人”，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻震撼人心，是我們人生路上指明正確方向的燈塔。

　　故事明結尾，長(cháng)大成人明童大路收到韓娉婷的信，知道韓先生籌辦的“云間漢瓷博物館”，終使漁童有了棲息之地，這應該是個(gè)較為圓滿(mǎn)的結局了。但最后的高潮，也是最精彩的，是童大路做的夢(mèng)。夢(mèng)中漁童飛翔，死者復活，朋友重聚，損壞的文物復原，人們一起看著(zhù)漁童返回人間，嬉戲玩樂(lè )。這樣的景象，像神話(huà)，也似童話(huà)，仿佛又是一個(gè)寓言，給讀者以無(wú)限的聯(lián)想空間。

　　有人說(shuō)，《漁童》是詩(shī)人的小說(shuō)，是藝術(shù)的傳奇，也是人性的贊歌。著(zhù)名作家孔明珠也說(shuō)過(guò)，這部小說(shuō)讓我們看到一個(gè)作家對歷史的真誠態(tài)度和責任擔當。是呀，不管文化和藝術(shù)如何被踐踏，不管人性如何被摧殘，人間美好的情感以及對真善美的向往，是任何一種力量都無(wú)法阻擋的。

　　《漁童》讀后感5

　　今天我和媽媽來(lái)到少年宮影院，觀(guān)賞一部?jì)和��?huà)劇。

　　第一次看兒童話(huà)劇，我感到很新鮮，舞臺的布景、燈光都很漂亮，演員都來(lái)自青島話(huà)劇院的，該說(shuō)正題了，這個(gè)故事主要描寫(xiě)了，一對夫妻，欠了一個(gè)地主銀子，刁財主限他三天內達到一百條金鯉魚(yú)，老漁翁意外的打到了一些金豆子，老漁翁拿著(zhù)金豆子去見(jiàn)地主可地主出了歪主意，串通縣長(cháng)、洋牧師，并逼迫老漁翁說(shuō)出金豆子的來(lái)歷。然后發(fā)生了一件事讓我感受最大，原是天上神仙。()他帶著(zhù)兩位鯉魚(yú)仙子拯救了這對夫妻……

　　這個(gè)故事告訴我們，善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候不到。教育我們要做一個(gè)像小漁童那樣善良的人。

　　《漁童》讀后感6

　　是我們中國的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的事情。

　　那個(gè)時(shí)候，朝廷腐敗，帝國主義入侵，中國老百姓的生活很苦。在河北有個(gè)老漁翁，有一天他從河里打上來(lái)一個(gè)魚(yú)盆。每到夜間，魚(yú)盆上的圖畫(huà)就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，上面有個(gè)小漁童手拿魚(yú)竿唱歌又釣魚(yú)。這給貧苦的老漁翁帶來(lái)了一些生活樂(lè )趣。漁童讀后感。一個(gè)羊毛子和縣官得到了這個(gè)消息，他們企圖霸占這個(gè)寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來(lái)殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。

　　我真為小魚(yú)童的勇敢行為叫好。就是因為大多數的中國人忍氣吞聲，帝國主義才那們囂張，才會(huì )在中國橫行霸道。如果我們每個(gè)人都像小漁童那樣勇敢，帝國主義一定不敢侵略中國。

　　所以不管是在今后的學(xué)習上還是生活中，我們都應該學(xué)習小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達到勝利。

　　《漁童》讀后感7

　　漁童懲治了貪心的洋毛子和縣官之后兩人知道河北再也呆不下去了，便要動(dòng)身到人間仙境———杭州去。 老漁翁說(shuō)：“我得先把漁網(wǎng)和漁船取來(lái)�！薄昂�，我們一起去取�！闭f(shuō)完這一老一小就走了回去�；氐郊夷煤脻O網(wǎng)便上了漁船，他們剛上漁船便有十幾個(gè)官兵追了上來(lái)，嘴里還喊著(zhù)：“站��！你們殺了一位洋大人和一個(gè)縣令，還想跑？沒(méi)門(mén)兒！”漁童見(jiàn)

　　情勢不妙，趕緊揮動(dòng)漁竿，這一下不要緊，倒把官兵掃倒一大片，剩下的幾個(gè)頓時(shí)傻了眼，想：還追什么呀？一下就掃倒一大片，還是趕緊跑吧！一個(gè)個(gè)撒腿就跑，漁童收起了漁竿，劃著(zhù)船慢慢地劃到了杭州。 他們在一個(gè)靠著(zhù)西湖的樹(shù)林里建起了一座小木屋，還是以打魚(yú)為生，每天漁童和老漁翁出去打魚(yú)總能打到好幾網(wǎng)魚(yú)，到城里換一些錢(qián)糧和日用品，慢慢地老漁翁開(kāi)始富有起來(lái)，但他還是過(guò)著(zhù)艱苦樸素，樂(lè )善好施的生活。

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