教學(xué)目標：1、通過(guò)閱讀知道徐霞客這位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生為中國的旅行考察事業(yè)做出了巨大貢獻。
2、聯(lián)系上下文和自己的積累，理解“卓爾不群”、“雄心壯志、”、“先驅”等詞語(yǔ)的意思。通過(guò)反復閱讀，領(lǐng)悟課題中“閱讀大地”的含義。
3、 繼續培養學(xué)生的探究意識；鍛煉學(xué)生收集資料、整理資料及借助資料理解課文的能力；進(jìn)一步培養學(xué)生的概括能力、快速默讀的能力。
4、 提高學(xué)生的朗讀能力。
5.在閱讀、理解中，體會(huì )徐霞客淡薄名利、不畏艱險，鍥而不舍，求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情
教學(xué)重點(diǎn)：在閱讀、理解中，體會(huì )徐霞客淡薄名利、不畏艱險，鍥而不舍，求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀、理解中，體會(huì )徐霞客淡薄名利、不畏艱險，鍥而不舍，求真求實(shí)的科學(xué)研究精神，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。
教學(xué)準備：課件、學(xué)生搜集的有關(guān)資料。
教學(xué)課時(shí)：1
教學(xué)過(guò)程：
一、質(zhì)疑導入
同學(xué)們，你最崇拜的人是誰(shuí)?
出示徐霞客畫(huà)像，提問(wèn)：你們猜猜他是誰(shuí)?能講講他的故事嗎?
在你的心目中，徐霞客是一個(gè)什么樣的人？
讀了課題，你想知道什么？
二、初讀感知
三、再讀感悟
指讀第一自然段，想想這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)講的？
什么是“奇人”？為什么稱(chēng)徐霞客是一位奇人呢？他人“奇”在哪里？
讀到這里，你覺(jué)得徐霞客是一個(gè)怎樣的
人？
我們應該帶著(zhù)怎樣的感情來(lái)讀這一段？
齊讀最后一段，想一想他的“奇”還體現在哪里？
這本書(shū)“奇”在哪里？
四、總結全文
現在你知道課題為什么說(shuō)是“閱讀大地的徐霞客”了嗎？
關(guān)于徐霞客“奇人”、“奇事”的故事很多，大家還知道哪些？
[閱讀大地的徐霞客 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：