教學(xué)目標：
1. 寫(xiě)出同偏旁的字。
2. 讀一讀，把短語(yǔ)讀通順、讀流暢。
3. 熟記成語(yǔ)。
4. 讀背幾副春聯(lián)。
5. 寫(xiě)字練習。
6. 仔細觀(guān)察，按一定順序說(shuō)一段完整的話(huà)，并且寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)話(huà)練習。
教具學(xué)具準備：掛圖、小黑板。
主要板書(shū)安排：練習8。
作業(yè)設計：
課外：讀讀背背。
課內：寫(xiě)出同偏旁的字、寫(xiě)字、讀背、寫(xiě)話(huà)。
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一． 教學(xué)第一題
1. 審題。
2. 指導。
（1） 指名說(shuō)出偏旁的名稱(chēng)。
（2） 分別說(shuō)說(shuō)有這些偏旁的字跟什么有關(guān)系。
（3） 學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)帶有指定偏旁的字。
3．練習。
（1） 寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。
（2） 各自輕聲讀。
4．反饋。
檢查學(xué)生讀寫(xiě)的情況。
二． 教學(xué)第二題
1. 審題。
2. 指導。
（1） 出示句子，讓學(xué)生認讀。
（2） 老師引導理解句子。
（3） 教師小結。
（4） 學(xué)生齊讀句子。
3. 練習。
學(xué)生反復讀句子。
4. 反饋。
指名讀句子。
三． 教學(xué)第三題
1. 審題。
2. 指導。
（1）認讀要寫(xiě)的字：因 圓 圍
（2）說(shuō)說(shuō)這些字的結構以及書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)。
（3） 老師板書(shū)范寫(xiě)。
（4） 學(xué)生上黑板練習。
3. 練習。
全班練寫(xiě)，老師巡視指導。
4. 反饋。
檢查學(xué)生寫(xiě)的漢字。
第二課時(shí)
一. 教學(xué)第四題
1. 審題。
2. 指導。
（1） 學(xué)生自由讀成語(yǔ)。
（2） 教師范讀。
（3） 學(xué)生再自由讀。
（4） 理解成語(yǔ)的意思。
3. 練習。
（1） 學(xué)生自由練背。
（2） 同座位練習背誦成語(yǔ)。
4. 反饋。
（1） 集體背誦。
（2） 指名背誦。
二．教學(xué)第五題
1． 審題。
2． 指導。
（1） 出示春聯(lián)，讓學(xué)生認讀。
（2） 老師結合插圖講解有關(guān)春聯(lián)的知識。
（3） 學(xué)生自由讀春聯(lián)，
（4） 老師講解春聯(lián)的意思。
（5） 指導有感情地朗讀。
3． 練習。
（1） 學(xué)生練讀。
（2） 指名讀。
（3） 練習背誦。
4． 反饋。
（1） 檢查朗讀。
（2） 指名背誦。
第三課時(shí)
教學(xué)第六題
一． 審題。
二． 指導。
1． 指導觀(guān)察：
（1） 啟發(fā)談話(huà)：圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？
（2） 圖上畫(huà)的是什么地方？
（3） 圖上畫(huà)了哪些人，他們在干什么？
（4） 老師根據學(xué)生的回答，板書(shū)：
放學(xué)后
操場(chǎng)上 小足球運動(dòng)員 踢足球
小觀(guān)眾 觀(guān)看
3. 指導說(shuō)話(huà)：
（1） 老師啟發(fā)學(xué)生按時(shí)間、地點(diǎn)、誰(shuí)、干什么的順序把圖意說(shuō)清楚。
（2） 老師啟發(fā)：穿紅色運動(dòng)衣的隊員小明是怎樣一腳把球踢進(jìn)門(mén)的？
（3） 這時(shí)候，對方的守門(mén)員小文是怎樣撲這個(gè)球的？結果怎樣？
（4） 場(chǎng)外的觀(guān)眾又是怎樣看的？
.三.練習
1． 自由練說(shuō)。
2． 同桌互說(shuō)。
3． 指名練說(shuō)。
4． 把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成一段通順的話(huà)。
4. 老師指導，評議。
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