1、美麗的愿望
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )寫(xiě)課后田字格中的6個(gè)生字“金、給、亮、豐、收、潔”，會(huì )認雙橫線(xiàn)中的5個(gè)生字“愿、望、淡、驚、暢”。能準確認讀6個(gè)詞“金色、潔白、明亮、快樂(lè )、驚喜、歡暢”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
4、通過(guò)對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，體會(huì )人與大自然和諧共處的美好感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )寫(xiě)課后田字格中的6個(gè)生字“金、給、亮、豐、收、潔”，會(huì )認雙橫線(xiàn)中的5個(gè)生字“愿、望、淡、驚、暢”。能準確認讀6個(gè)詞“金色、潔白、明亮、快樂(lè )、驚喜、歡暢”。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。感受大自然四季的美好，體會(huì )人與大自然和諧共處的美好感情。
教學(xué)準備：課件、字卡
課時(shí)安排：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能認讀“愿、望、淡、驚、暢”5個(gè)生字，學(xué)會(huì )田字格中的6個(gè)生字“金、給、亮、豐、收、潔”并會(huì )寫(xiě)“金、給”2個(gè)生字。
2、能正確、流利的朗讀課文，理解課文內容。
教學(xué)重點(diǎn)：
能認讀生字，會(huì )寫(xiě)“金、給”2個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確、流利的朗讀課文，初步理解課文內容。
教具準備：
生字卡片、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、板書(shū)課題：美麗的愿望，齊讀。
2、什么叫愿望？學(xué)生自由發(fā)言。
3、理解“愿望”的含義：“心里的希望，希望實(shí)現的想法”。
4、我們每個(gè)人都有自己的心中的愿望，就連金色的小花，綠色的小樹(shù)，明亮的小河，潔白的雪花也有各自的愿望，它們的愿望是什么呢？它們想把愿望送給誰(shuí)呢？我們一起去讀讀課文就知道了。
二、初讀課文，學(xué)習生字。
1、自由讀課文，找出藏在課文中的生字，讀準字音。不會(huì )認的字做上記號。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
1）自由認讀。
2）同座檢查讀音。
3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
4）去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習課文的過(guò)程中繼續識記。
4.出示詞語(yǔ)，指名領(lǐng)讀。
5、生字朋友回到課文中你還認識它們嗎？請學(xué)生試著(zhù)把課文讀流利，把難讀的句子多讀幾遍，再數數這首詩(shī)有幾節。標出序號。（4）
6、說(shuō)說(shuō)小花、小樹(shù)、小河、雪花的愿望是什么。
三、再讀感悟。
1．學(xué)生自由讀詩(shī)歌，再把自己最喜歡的一節多讀幾遍。
2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一節，談?wù)勛约合矚g的原因，然后讀給大家聽(tīng)；教師引導學(xué)生評議。
3．學(xué)習第一節。
�。�1）課件展示“春天來(lái)了，金色的小花競相開(kāi)放”的場(chǎng)景。
�。�2）看到金色的小花你想到了什么？
�。�3）誰(shuí)來(lái)讀讀小花的愿望？（“淡淡的”讀輕點(diǎn)）
四、指導寫(xiě)字。
1、觀(guān)察，讀記生字：“金、給”。
2、學(xué)生獨自觀(guān)察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)。
5、對比觀(guān)察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結構美。
五、作業(yè)設計。
1、朗讀課文。
2、讀課后習題“讀一讀”。并抄寫(xiě)6個(gè)詞語(yǔ)。
板書(shū)設計： 1、美麗的愿望
小花 小樹(shù) 小河 雪花
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、理解“愿望”一詞的含義，和同學(xué)們交流自己心中的愿望。
3、能正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)字：亮、豐、收、潔。
教學(xué)重點(diǎn)：
能認讀生字，會(huì )寫(xiě)“亮、豐、收、潔”四個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能有感情地朗讀課文，背誦課文。
教具準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
1.指名讀六個(gè)詞語(yǔ)、全班齊讀。
2.齊讀第一小節。
二、學(xué)習新課。
1.分組讀后三個(gè)小節。
2.分節學(xué)習。
a．學(xué)習第二節。
�。�1）夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，如果你站在一棵綠色的小樹(shù)下，有什么感受？
�。�2）帶著(zhù)你的感受讀一讀小樹(shù)的愿望吧。
b．學(xué)習第三節。
�。�1）播放小河潺潺的流水聲。
�。�2）聽(tīng)，明亮的小河在唱什么歌？
�。�3）誰(shuí)來(lái)讀讀小河的愿望？
c．學(xué)習第四節。
�。�1）潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望：冬天來(lái)了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了，小雪花能給小朋友們帶來(lái)哪些驚喜和歡暢？
�。�2）學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動(dòng)，互相交流。
�。�3）帶著(zhù)你的驚喜和歡暢讀一讀第四節吧。
三、角色扮演，入情入境
1．在小組內選擇自己喜歡的段落朗讀表演。
2．請學(xué)生分別戴上小花、小樹(shù)、小河、雪花的頭飾在全班朗讀表演。
3．全班學(xué)生一起有感情地配樂(lè )朗讀表演，進(jìn)一步體會(huì )小花、小樹(shù)、小河、雪花的美麗愿望。
四、語(yǔ)言運用，擴展延伸
1．學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物，仿造課文的樣子說(shuō)說(shuō)它們的愿望是什么。有興趣的可以寫(xiě)下來(lái)。
2．同學(xué)們，你有什么美麗的愿望呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧！
五、自主探究，識字寫(xiě)字
1．用“摘果子”的方法復習生字。
2．你用什么方法記住了“亮、豐、收、潔”這幾個(gè)字的？
3．教師范寫(xiě)“亮、潔”
4．學(xué)生在書(shū)上描紅。提示學(xué)生注意書(shū)寫(xiě)的正確姿勢。
六、作業(yè)布置：
1.背誦課文。
2.完成《語(yǔ)文課堂作業(yè)》。
板書(shū)設計： 1、美麗的愿望
小花 淡淡的清香
小樹(shù) 一片片陰涼
小河 快樂(lè )歌唱
雪花 驚喜和歡暢
課后反思：
[美麗的愿望 課堂教學(xué)實(shí)錄(鄂教版二年級上冊)]相關(guān)文章：
2.《日記兩則》課堂教學(xué)實(shí)錄
3.《木蘭詩(shī)》課堂教學(xué)實(shí)錄
4.小學(xué)信息《曲線(xiàn)工具的使用》說(shuō)課稿鄂教版
7.鄂教版語(yǔ)文五年級上冊《我的寫(xiě)作夢(mèng)》教案
9.日記教學(xué)實(shí)錄