教學(xué)目標：
知識與能力
1、體會(huì )字、詞運用的精妙，進(jìn)而感受祖國語(yǔ)言文字豐富的內涵與底蘊。
2、通過(guò)抓住運用、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)來(lái)表現人物。
3、“成語(yǔ)積累”讓學(xué)生理解并背誦這些成語(yǔ)。
4、通過(guò)本次的課外閱讀，讓學(xué)生體會(huì )葉挺將軍的視死如歸。
過(guò)程與方法
復習感悟，回顧總結，交流討論法
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)復習再一次感受愛(ài)國主義情緒的熏陶
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、體會(huì )字、詞運用精妙。
2、圍繞自己看過(guò)的影視片清楚地說(shuō)一段話(huà)，并進(jìn)行互評。
3、寫(xiě)一篇習作，簡(jiǎn)要介紹一部影視片的精彩片斷，做到描述的內容具體。
課時(shí)劃分：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，導入新課。
1、今天我們師生一起到百花園去看一看，你們看這里的花朵很有特色，仔細看看，能發(fā)現什么？
2、小黑板出示句子。
3、讀一讀你對加點(diǎn)字的體會(huì )。
4、找一找，你認為哪個(gè)字、詞用得最精妙？
（1）綠：形象寫(xiě)出了春天江南一片生機的景象。
（2）驚醒：運用了擬人的手法，讓句子更生動(dòng)。
（3）“急”“敲打”這兩個(gè)詞運用了擬人的手法，把雪花當人來(lái)寫(xiě)。
（4）收拾：寫(xiě)出了麻省的機靈，同時(shí)也運用了擬人的手法。
二、學(xué)習體會(huì )人物的方法。
老師過(guò)渡和：字、詞運用得精妙使文章增色不少，那我們接下來(lái)看看如何描寫(xiě)使文章更生動(dòng)。
1、我們仔細讀讀P82三位學(xué)習小伙伴的話(huà)，能從中感悟到什么呢？
2、交流一下課文的這種寫(xiě)有什么好處。
（讀過(guò)之后能給讀者以身臨其境的感受，使故事生動(dòng)、吸引人）
3、我們還能從本組課文中找到類(lèi)似的語(yǔ)句嗎？可以摘抄1~2句。
三、閱讀平臺--《囚歌》
1、本組課文講述的是戰爭時(shí)期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過(guò)一首詩(shī)歌再來(lái)認識一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。讓們來(lái)來(lái)讀讀這首詩(shī)，看看表達了作者怎樣的感情。
2、我們先來(lái)自由讀讀這首詩(shī)。
3、能說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中讀懂了什么嗎？還有什么問(wèn)題？
4、老師介紹這首詩(shī)的寫(xiě)作背景。
5、我們帶著(zhù)自己的理解再來(lái)讀讀這首詩(shī)，把自己喜歡的句子背下來(lái)。
6、葉挺同志在反動(dòng)派面前表現出的精神，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，你認為哪個(gè)成語(yǔ)最準確？（視死如歸、大義凜然、不屈不撓……）
四、成語(yǔ)積累。
1、其實(shí)有很多成語(yǔ)可以表現革命志士的偉大精神，我們都來(lái)看一看。
2、自由讀讀，通過(guò)查字典或詞典理解成語(yǔ)的意思。
3、試著(zhù)把這此成語(yǔ)背下來(lái)。
五、作業(yè)布置。
1、課外搜索好詞、佳句。
2、背誦成語(yǔ)。
3、選用課時(shí)作業(yè)設計。
第二課時(shí)
一、復習導入新課。
1、指名背誦《囚歌》。
2、你從《囚歌》中體會(huì )到葉挺將軍的什么品質(zhì)？
二、口語(yǔ)交際。
1、在學(xué)習本組課文的過(guò)程中，我們欣賞了一些精彩的影片，相信同學(xué)們在課下也曾看過(guò)不少影視作品，大家能不能把自己看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？
2、大家都喜歡看電影、電視，愿意把自己看過(guò)的影視片介紹給別人。本次口語(yǔ)交際，讓我們從看過(guò)的有關(guān)革命領(lǐng)袖和英雄人物的影視片中，選一部印象最深刻的介紹給大家吧！
3、活動(dòng)建議：
（1）要講清影片的多名稱(chēng)，主要人物是誰(shuí)，主要講了他的什么事情，哪些地方給你留下深刻的印象。
（2）講的時(shí)候，還可以談?wù)勛约夯蛑車(chē)说母惺堋?/p>
（3）聽(tīng)的同學(xué)可以提出問(wèn)題，如果自己也看過(guò)，還可以補充相關(guān)情節，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
（4）沒(méi)有看過(guò)類(lèi)似題材影視片的同學(xué)，也可以介紹自己知道的革命領(lǐng)袖英雄的感人故事。
4、活動(dòng)評價(jià)：
（1）介紹時(shí)是否簡(jiǎn)明扼要、有重點(diǎn)，所舉的故事情節是否清楚、準確，人物的感人事跡是否介紹清楚。
（2）聽(tīng)時(shí)，要邊聽(tīng)邊想，理解故事的內容，在理解對發(fā)言的基礎上進(jìn)行補充或談自己的認識和感想。
（3）交流問(wèn)題時(shí)，要注意使用文明的語(yǔ)言。
5、先來(lái)看看活動(dòng)的建議，了解一下，自己在講壕和傾聽(tīng)時(shí)應注意什么。
6、自己先準備，小組內介紹。
7、小組推薦發(fā)言。
8、依據評價(jià)標準評出最佳講解員。
三、完成習作。
在講述的基礎上，把自己最想向他人介紹的影視片精彩片斷寫(xiě)出來(lái)。
討論：如何做到描述的內容具體？
1、仔細回顧自己要描寫(xiě)的精彩片斷，有條件的最好再片一遍影片。
2、要學(xué)習本組課文的描寫(xiě)方法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，同時(shí)還要寫(xiě)下自己的感受，這樣才能打動(dòng)讀者。
3、寫(xiě)后，要自己反復讀一讀，認真修改，最好讀給身邊的人聽(tīng)。
四、作業(yè)布置。
1、繼續完成習作。
2、選用課時(shí)作業(yè)設計。
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