語(yǔ)文s版下冊教學(xué)計劃
本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習與復習方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎，使學(xué)生能取得更大的進(jìn)步。以下是小編帶來(lái)語(yǔ)文s版下冊教學(xué)計劃的相關(guān)內容，希望對你有幫助。
語(yǔ)文s版下冊教學(xué)計劃 范例1
一、教材分析：
全冊教材由“入學(xué)教育”、“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”“語(yǔ)文園地”和“口語(yǔ)交際”六個(gè)部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。
1、“入學(xué)教育”共兩部分，主要通過(guò)圖畫(huà)讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，重視用眼衛生并在實(shí)踐中養成“姿勢不對不讀書(shū)”、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習慣，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì )愛(ài)惜學(xué)習用品。
2、漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。能默寫(xiě)聲母、韻母和整體認讀音節，并抄寫(xiě)音節，在四線(xiàn)格上寫(xiě)得正確、工整。學(xué)拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。
3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
4、課文，共安排20篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個(gè)，寫(xiě)字168個(gè)，課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內容新、插圖美、作業(yè)準的新點(diǎn)，具體表現在：(1)入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。(2)每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。(3)課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關(guān)漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習和按筆順描紅。
5、每組課文之后安排了一個(gè)語(yǔ)文園地，內容包括認讀生字，鞏固漢語(yǔ)拼音，復習筆畫(huà)、筆順，進(jìn)行詞、句訓練和說(shuō)話(huà)訓練。6個(gè)練習自成系列又具有相對獨立性。
6、全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
識字的編排實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標準為依據，體現了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)習習慣：
(1)掌握正確的讀書(shū)姿勢、養成良好的讀書(shū)習慣。
(2)掌握正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，愛(ài)惜學(xué)習用品的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認對、讀準23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認讀音節。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說(shuō)出聲調符號的名稱(chēng)，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認識四線(xiàn)格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
(5)能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3、識字寫(xiě)字：
(1)培養寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習慣，喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
(2)認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
(3)掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規則在四字格里書(shū)寫(xiě)、做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。
4、口語(yǔ)交際：
(1)學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
(2)能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
(3)愿意與別人交談，聲音清楚，態(tài)度自然大方、有禮貌。
(4)有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
(5)能看圖用一句完整的話(huà)或幾名連貫的話(huà)回答問(wèn)題。
(6)能按照圖意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事件。
5、閱讀：
(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
(2)學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
(3)學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
(4)對于讀物中感性趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
(6)認識句號、問(wèn)號、感嘆號，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(cháng)句子中的停連、輕重。
(7)朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話(huà)。
(8)正確地復述課文、語(yǔ)句連貫。
三、教學(xué)措施
1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規，幫助學(xué)生養成良好的'學(xué)習習慣。
2、深入了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng )造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、加強語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、設立學(xué)習小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習，培養合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結。
7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導優(yōu)輔差。
8、閱讀教學(xué)中要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學(xué)生對語(yǔ)字的認識和積累。
9、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓練，結合范寫(xiě)，進(jìn)行觀(guān)察訓練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
語(yǔ)文s版下冊教學(xué)計劃 范例2
本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習與復習方法，奠定好良好的語(yǔ)文基礎，使學(xué)生能取得更大的進(jìn)步。
一、教材分析
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共設計了七個(gè)專(zhuān)題。本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。
二、教學(xué)目標
1、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì )生字80個(gè)，能讀準字音，認清字形，理解字義，能辨析學(xué)過(guò)的形近字，同音字，多音字；會(huì )認生字97個(gè)，能讀準字音，認清字形。注意積累詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)歸類(lèi)進(jìn)行正確的搭配。能在朗讀基礎上把握主要內容，體會(huì )思想感情，領(lǐng)悟表達方法。繼續訓練學(xué)生抓住重點(diǎn)句段，加深理解課文思想內容。大量積累語(yǔ)言，努力學(xué)以致用。
2、樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。聽(tīng)人說(shuō)話(huà)認真耐心，能抓住要點(diǎn)。能根據討論的話(huà)題，稍作準備，作簡(jiǎn)單的發(fā)言，表達清楚，有條理。
3、學(xué)習有順序地、比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物。能在觀(guān)察和想象的基礎上，寫(xiě)出內容具體、語(yǔ)句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。復習書(shū)信、讀書(shū)筆記、建議書(shū)等常用應用文，養成認真修改自己作文的習慣，復習學(xué)過(guò)的九種標點(diǎn)符號的用法。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎上學(xué)習課文表達思想感情的方法，指導學(xué)生把作文寫(xiě)得更有真情實(shí)感。要把握教學(xué)重點(diǎn)，在閱讀中學(xué)習并掌握課文表達思想感情的一些方法。
四、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生40人，其中女生20人，學(xué)生學(xué)習狀況：班級整體學(xué)習成績(jì)一般。優(yōu)生人數不多，能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活；差生有7人，基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，全班學(xué)生大部分態(tài)度還比較端正。
五、教學(xué)措施
1．轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確教學(xué)觀(guān)，以育人為主，培養創(chuàng )新型人。
2．在課堂中滲透新理念，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
3．優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習興趣，從而提高課堂效率。
4．加強讀寫(xiě)訓練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養成讀課外書(shū)的習慣，同時(shí)指導學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養成做讀書(shū)筆記的習慣。
5．做好月月清工作，及時(shí)反饋，補漏查缺，加強培優(yōu)補差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。平時(shí)精心設計各類(lèi)練習，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
6、教師團結協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
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