2022最新科學(xué)教研組工作計劃
一、科學(xué)教育研究
《科學(xué)教育研究》主要刊登國內外科學(xué)教育研究報告、教師教育教學(xué)論文、教師教育教學(xué)教案與教學(xué)感想、校本教研成果介紹、理科教育教學(xué)研究、自然科學(xué)研究方法、教育教學(xué)評價(jià)與測量、科學(xué)教育研究綜述、學(xué)生科學(xué)探究實(shí)驗報告等中、英文稿件。
科學(xué)教育講壇、科學(xué)教育研究、科學(xué)教育教學(xué)參考、國外科學(xué)教育、校長(cháng)與學(xué)校教育教學(xué)管理、中小學(xué)各科教育教學(xué)研究、科學(xué)課教育教學(xué)研究、高中理科教育教學(xué)研究、教師成長(cháng)與生涯發(fā)展、教育教學(xué)評價(jià)與測量、中考與高考、師生心理、學(xué)生科學(xué)探究園地、博士信箱等。
《科學(xué)教育研究》讀者對象主要是中小學(xué)幼兒園各科教師、校長(cháng)和學(xué)校管理人員、高等院校師生、職業(yè)院校教師、教育科研人員、青少年科技輔導中心教師和社會(huì )各界人士。
二、2022最新科學(xué)教研組工作計劃（精選17篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的2022最新科學(xué)教研組工作計劃（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃1
一、工作思路
本學(xué)期工作的核心是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；注重專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平、課程建設與管理能力；加強科學(xué)學(xué)科課型研究，構建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系；修改、完善《xx市科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》；組織開(kāi)展對市區小學(xué)校本化科學(xué)命題情況的調研與評析；針對課程建設中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
本學(xué)期工作的特色追求：充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究，加強指導、完善服務(wù)�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應確立以人為本的理念，充分調動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個(gè)團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬嫿▽W(xué)習型組織，提升課程與教學(xué)理論水平
1．精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
�。�1）邀請省內知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
�。�2）針對課程建設中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì )、問(wèn)題、困惑提供平臺，促進(jìn)教學(xué)素養的共同提高。
�。�3）強化團隊建設：強化學(xué)科中心組建設，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng )新教學(xué)設計、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)創(chuàng )新研究和成果突破；加強校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設，倡導學(xué)�？茖W(xué)教師之間就近組隊、能力互補、協(xié)作雙贏(yíng)、特色共建。
2．精心安排系列學(xué)習內容，講求針對性、有效性。
�。�1）認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》修訂稿、系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)教學(xué)實(shí)踐層面專(zhuān)題性、主題性研究。
�。�2）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評價(jià)”、“教學(xué)評價(jià)”的理論和經(jīng)驗。
�。�3）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。�4）認真學(xué)習以“電子白板”、數字化學(xué)習、微課程為核心的現代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。
�。�5）優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習的課程素材，從中提煉主題、充實(shí)素材、拓展觀(guān)點(diǎn)、提煉經(jīng)驗，形成富有xx特色的科學(xué)課程實(shí)踐智慧。
�。ǘ┮幏督M織和管理，完善課程建設方式
1．加強課程管理，引導學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。
2．加強絡(luò )信息化建設，做到教研信息透明、課程資源共享。
3．嚴格按照市教科院關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽的各項規定有序開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力競賽活動(dòng)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)熱情。
4．有序推進(jìn)課程優(yōu)質(zhì)資源庫建設，以“精品課”、“微課”為抓手，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供范式。
5．進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報、推薦制度，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設計、課堂觀(guān)察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng )品牌。
6．整合全市教科研力量，由市教科院牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立相關(guān)專(zhuān)題研究組，開(kāi)展專(zhuān)項研究。
7．強化科學(xué)學(xué)科基地的系統化建設，充分發(fā)揮學(xué)科基地的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、示范、輻射功能。
�。ㄈ┴S富研究維度，拓展課程視野
1．嘗試“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導教學(xué)品味多元風(fēng)格。
2．深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現形式。
3．加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧。
4．開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，加強各類(lèi)課型研究，構建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系。
5．繼續征集、整理教學(xué)情境設計、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
�。ㄋ模┘訌娬n堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導力
倡導教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習方式的多元化，引導學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統性、復雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準確理解教與學(xué)、學(xué)與評的關(guān)系，反對簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專(zhuān)業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機械訓練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的多元化，不斷提升自主學(xué)習的能力。
1．繼續開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究。各科教研員須引導教師在認真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。
2．繼續組織科研人員設計課堂觀(guān)察量表，逐步建構具有xx特色的課堂教學(xué)觀(guān)課議課框架。
3．深入學(xué)習與研究集我市小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)智慧的《小學(xué)科學(xué)課型范式與實(shí)施策略》，切實(shí)加強課型研究，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
4．繼續組織開(kāi)展初高中各科課堂教學(xué)同題異構研討活動(dòng)，引導教師不斷探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。
5．繼續組織xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師基本功競賽或優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，將學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓結合起來(lái)。
6．引導廣大小學(xué)科學(xué)教師深入開(kāi)展“數字化學(xué)習”的研究，在微課程、精品課資源庫及微研究成果方面積極探索，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
�。ㄎ澹┲匾暯逃蒲�，深化課題研究
探索科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，展開(kāi)針對課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專(zhuān)題研究，提高課題研究的針對性和實(shí)效性�？茖W(xué)課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究；應重視質(zhì)的研究；應以課堂教學(xué)、課程建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)：強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念。
�。└母镌u價(jià)方式，完善評價(jià)體系
1．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
2．幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(cháng)）記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評價(jià)體系。
3．對符合科學(xué)教育規律的命題理論以及相關(guān)命題技術(shù)作出探討，將命題科學(xué)化、合理化的研究引向深入。組織開(kāi)展對市區小學(xué)校校本化科學(xué)命題情況的調研與評析，總結成功經(jīng)驗，指出存在問(wèn)題，提高學(xué)校自主命題的科學(xué)性和針對性。
4．探求科學(xué)實(shí)驗操作考查的最佳模式，是科學(xué)評價(jià)體系中重點(diǎn)需要加強的環(huán)節。
�。ㄆ撸┙M織各類(lèi)研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
制訂切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。引導學(xué)科教師深入研究新的課程標準和新教材，科學(xué)設計學(xué)科過(guò)程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材的理解，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學(xué)研修方式，以案說(shuō)理，以理導教，促進(jìn)個(gè)體反思水平的提高。
1．繼續承擔科學(xué)教師繼續教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內容充分展開(kāi)，為新課程實(shí)施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。
2．引導科學(xué)教師立足科學(xué)學(xué)科課程改革的前沿；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
3．以省級示范小學(xué)為龍頭，積極探索提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高科學(xué)教學(xué)水平。
4．加強對青年科學(xué)教師的培養，探索促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對青年科學(xué)教師培養力度；通過(guò)雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)；繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開(kāi)展小型課題研究工作。
5．根據省市教科院有關(guān)規定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)。
�。ò耍┘訌娮陨斫ㄔO，提高研究能力
1．加強教研員自身的理論學(xué)習，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
2．進(jìn)一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進(jìn)各地區教研水平的均衡發(fā)展。
3．教研員苦練內功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
�。ň牛┘訌娬n程資源建設，建構優(yōu)秀課例體系
繼續完善“教育新視野”師生服務(wù)平臺，豐富微課資源，充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。改革精品課拍攝的內容與方式，為小學(xué)科學(xué)教師的學(xué)習與研究提供素材。引導教師積極開(kāi)展“數字化學(xué)習”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)生自主學(xué)習的能力。利用網(wǎng)絡(luò )資源，改革研究性、探究性學(xué)習成果呈現方式，為學(xué)生專(zhuān)題學(xué)習、合作學(xué)習學(xué)習搭建良好的平臺。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
為繼續貫徹落實(shí)新課程思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好地培養學(xué)生各方面的綜合能力，我校堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重豐富學(xué)生的知識、情感、價(jià)值觀(guān)等方面的體驗，以展現新課程的多種形式和魅力。堅持以“創(chuàng )新、實(shí)踐、發(fā)展”為主線(xiàn)，立足于探索的開(kāi)放性課堂，探索多種途徑，使課程的開(kāi)展能與學(xué)校發(fā)展，校本課程的開(kāi)發(fā)相結合，與學(xué)校課程的研究性學(xué)習相結合，與學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)生的發(fā)展相結合。
二、教研重點(diǎn)：
1、認真學(xué)習課程標準和各種教學(xué)理論，端正教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念，及時(shí)了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、積極投身于教改，努力改變不合理的教學(xué)模式和方法，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)習規律，選擇教學(xué)策略。
3、溝通課堂內外，充分利用學(xué)校、家庭和社區等教育資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習空間。
4、積極運用現代化教學(xué)手段，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和教學(xué)效果。
5、引導鼓勵教師不斷反思教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“課例評析”、“課改論文”等，使理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結合起來(lái)，努力做“反思的實(shí)踐者”。
6、積極探索課堂教學(xué)評價(jià)的改革。
三、具體教研、科研工作安排：
九月份：
1、制定學(xué)校、班級教研工作計劃。
2、綜合實(shí)踐教師指導小隊的成員制定活動(dòng)計劃，撰寫(xiě)活動(dòng)方案。
3、李海霞老師組織全體科學(xué)教師教材培訓。
4、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評比。
十月份
1、集體備課，組織教師上示范課。
2、為科學(xué)課題網(wǎng)站提供資源信息。
3、五—六年級學(xué)生選派代表參加“家鄉的驕傲”手抄報設計比賽。
十一月份
1、科學(xué)研討課《水芹的扦插》。
十二月份
1、集體備課，綜合實(shí)踐活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩。
2、準備科學(xué)課題結題。
3、組織綜合實(shí)踐論文的評比活動(dòng)。
一月份
1、總結經(jīng)驗，教師共同探討、交流。
2、對部分四年級學(xué)生信息技術(shù)素養進(jìn)行調研。
3、參加綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評比。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想
以教體局“作風(fēng)建設年”、“教育質(zhì)量年”、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標為宗旨，圍繞“創(chuàng )和諧、保平安、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線(xiàn)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的.途徑和方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、本組成員情況分析
本組共有四名專(zhuān)職科學(xué)教師，這四名教師各有特色、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，在小考中取得了優(yōu)異成績(jì)。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調入科學(xué)組時(shí)間不長(cháng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長(cháng)很快，先后在中心校舉辦的'教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)兼任教研組組長(cháng)工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中獲獎，并有市級論文發(fā)表。
三、教研專(zhuān)題
本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現，就是不管中年級還是高年級，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著(zhù)老師的思路走，不會(huì )傾聽(tīng)老師的話(huà)，導致課堂效率低，成績(jì)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎上，我們確定了本組的教研專(zhuān)題“培養學(xué)生課堂上的傾聽(tīng)能力”。
四、目標任務(wù)
1、配合我�？茖W(xué)課改建設，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉變教學(xué)觀(guān)念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，符合新課標要求的教師隊伍。
2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強科學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，成為學(xué)習的主人。
4、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
五、轉變觀(guān)念、提高認識，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)
1、認真組織科學(xué)教師學(xué)習學(xué)校制定的工作計劃，領(lǐng)會(huì )精神，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，大膽創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立現代化的、開(kāi)放式的教學(xué)理念。
2、加強師德師風(fēng)學(xué)習，提高教師的職業(yè)道德水平，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，建立新型、和諧的師生關(guān)系。
3、加強理論學(xué)習，要求每位教師都會(huì )用現代教育教學(xué)理論指導教學(xué)工作，認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開(kāi)展交流討論，扎實(shí)有效地開(kāi)展好科學(xué)教研、教改活動(dòng)。
六、抓好教學(xué)常規，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”，認真執行“集體備課”的校本制度，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課，各年級備課組長(cháng)須定好中心發(fā)言人，做到有計劃、有安排、有落實(shí)地抓好此項工作，各備課組教師要認真鉆研教材，共同切磋，達到資源共享，共同提高。
2、各備課組教師應提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討，寫(xiě)好補充教學(xué)意見(jiàn)，并要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)上交檢查。
3、重視作業(yè)的布置，應做到作業(yè)量適當，質(zhì)量高，難易比例恰當。堅持每天做1道科學(xué)開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的解題思路。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認真、規范，對學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正。
4、強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)補差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛(ài)和耐心,記錄每次單元成績(jì)，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問(wèn)題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉化工作。學(xué)期末，教導處將對輔差效果好的教師進(jìn)行獎勵。
5、加強畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度，平行班共同批卷，互相研討，認真分析，及時(shí)整改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
七、加強師資隊伍建設，促進(jìn)課改發(fā)展
1、在每位科學(xué)教師中開(kāi)展“讀教育專(zhuān)著(zhù)，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構建全新的課堂教學(xué)模式，爭做“學(xué)者型”教師。
2、認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，對本學(xué)科的公開(kāi)課每個(gè)老師都要去聽(tīng)并做好記錄，評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準備，積極做好說(shuō)課、評課工作。
3、每周及時(shí)總結自己教學(xué)工作的“得”與“失”，研究學(xué)生的心理，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，使學(xué)生始終對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。組織科學(xué)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃4
一、問(wèn)題與困難
目前，我校有6位科學(xué)教師，均為專(zhuān)業(yè)教師畢業(yè)，今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師，他們都有著(zhù)較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，精力充足，熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，但由于大家都很年輕，且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年，無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青，沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師，在教師培養、教研活動(dòng)等多方面長(cháng)期處于低水平層次，科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責任感和自發(fā)的努力，急需得到課堂教學(xué)的指導。
二、目標與任務(wù)
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據區教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計劃的要求，圍繞“為思維而教”的理念，突出概念發(fā)展、學(xué)習進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn)，細化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略，深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng)，提升教學(xué)有效性；尤其是注重提高學(xué)生，進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。同時(shí)，打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團隊，形成將小特色。
三、重點(diǎn)工作
1、強化日常教學(xué)管理，深化對課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設計”的主題，引導教師成為學(xué)習設計者、指導者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師，以“思維參與”為目標，重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展，為學(xué)生設計適合的科學(xué)探究學(xué)習方案，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的策略和方法，幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、強化師徒結對小組的合作學(xué)習模式，養成良好的探究素養。注重教研活動(dòng)，加強交流互助，做好新入職教師的課堂教學(xué)指導工作，幫助新教師快速成長(cháng)，進(jìn)一步提高組內教師教科研的水平和層次。
3、做好四年級科學(xué)新教材培訓工作，協(xié)助做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。做好四年級科學(xué)新教材培訓工作，以新教材培訓為引領(lǐng)，倡導全區教師研究新課堂，讓學(xué)科核心素養落地生根。協(xié)助區教育局做好國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
4、重視學(xué)科團隊建設。做好新一屆區學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選工作。
5、規范科學(xué)教學(xué)各項工作。所有科學(xué)教師要求手寫(xiě)教學(xué)方案，要求字跡工整，內容完善；做好專(zhuān)用教室使用和器材室借用記載以及衛生清潔工作；加強實(shí)驗室常規訓練，尤其是一、二年級學(xué)生的常規訓練，確保教學(xué)規范、有序。
6、科學(xué)社團及科技類(lèi)活動(dòng)。繼續開(kāi)展組內科技類(lèi)學(xué)生社團，加強社團教學(xué)與管理，培養出優(yōu)秀的參加科技競賽的學(xué)生；參加金鑰匙競賽活動(dòng)；做好四個(gè)一相關(guān)項目的征集和評選工作；做好“五小”、“科創(chuàng )”“七巧科技”等科技競賽活動(dòng)。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數學(xué)課堂充滿(mǎn)活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到12節以上。）組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┳�(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習《教學(xué)常規管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養。
�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ帣z查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)區教研室、學(xué)校教導處的工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團隊進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的科學(xué)素養，推進(jìn)我�？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標：
以科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)為指導，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
三、具體工作及措施：
1、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效果。
�。�1）落實(shí)教導處對教師的教學(xué)常規管理，做到提前備好課，對于實(shí)驗課要在課前做好實(shí)驗準備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結束匆忙補的現象，導致降低了教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內教師間要加強聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。
�。�3）根據學(xué)校要求，教研組長(cháng)對教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。
2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)。
�。�2）加強集體備課，在組內教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué)。
�。�3）更新教育觀(guān)念，學(xué)習新課標教育理論。
3、營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養。
�。�1）培養學(xué)生認真傾聽(tīng)習慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種激勵機制注意培養學(xué)生認真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，改變隨便插話(huà)和不認真傾聽(tīng)的習慣，同時(shí)還要培養學(xué)生小組合作討論的習慣，做到討論的規范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽(tīng)和相互協(xié)作。
�。�2）培養學(xué)生良好的科學(xué)素養，在課堂內要求學(xué)生積極參加討論，認真觀(guān)察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗，能利用所學(xué)知識解決生活問(wèn)題，并做有效的記錄。
�。�3）在課堂教學(xué)中應充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。
四、活動(dòng)內容安排：
周次主要安排
第二周布置教學(xué)計劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開(kāi)課
第八周科學(xué)第一次月考
第九周教學(xué)常規檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學(xué)開(kāi)放周梅冬云老師、余坦樓老師公開(kāi)課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學(xué)常規檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學(xué)常規檢查
第二十二周期末考試
2022最新科學(xué)教研組工作計劃7
一、指導
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據縣教研室和學(xué)區教研工作的工作要點(diǎn)，以“提高農村學(xué)校有效教學(xué)”為核心，結合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、組織學(xué)習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規范管理，積極落實(shí)初中農村“四項教學(xué)規范達標”工作。
3、借助溫州市初中科學(xué)復習會(huì )議，開(kāi)展復習課研討會(huì )議，提高復習課的質(zhì)量。
4、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
5、通過(guò)課堂教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力，為參加學(xué)區和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
6、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
三、主要工作措施：
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開(kāi)展以“有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開(kāi)展課堂教學(xué)研究。著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、積極動(dòng)員教師參加學(xué)區
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)
問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、參加初三復習會(huì )議，提高教師復習課效率。
四、具體安排
月份
教研內容
二月
1、制定教研組
2、傳達初中科學(xué)教研組長(cháng)、學(xué)科中心組成員學(xué)習會(huì )議
3、初中學(xué)生科學(xué)實(shí)驗操作研討。
三月
1、開(kāi)展“如何提高教育論文
2、參加溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試復習會(huì )議。
四月
1、集體備課研討活動(dòng)。
2、期中考試質(zhì)量分析。
五月
1、“實(shí)驗教學(xué)”為主題的教學(xué)研討。
2、初三摸底考試并進(jìn)行考前分析。
3、課題研究階段性研討。
六月
1、期末復習動(dòng)員會(huì )議。
2、學(xué)期教研工作
2022最新科學(xué)教研組工作計劃8
一、指導思想：
以《科學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。特殊時(shí)期，網(wǎng)上開(kāi)課，確保網(wǎng)上教學(xué)工作順利開(kāi)展。課堂教學(xué)以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、疫情特殊，停學(xué)不停課，積極響應縣教育局在全縣開(kāi)展“空中課堂”網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)的號召，確保網(wǎng)上教學(xué)正常開(kāi)展。
2、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
3、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，增強科學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┩W(xué)不停課，認真貫徹落實(shí)“空中課堂”相關(guān)要求。
1、提高教師認識：“防疫停課”這是國家的重大戰略舉措，我們當教師的必須做好本職本工作，支持國家“停課不停學(xué)”的號召。增強“在家上班”意識；
2、教師自身必須加強“互聯(lián)網(wǎng)”知識學(xué)習，熟練操作“在線(xiàn)輔導”的相關(guān)技能；
3、加強“家�；�(dòng)”提高家長(cháng)對“網(wǎng)課”在學(xué)生成長(cháng)中的重要性的認識。
�。ǘ┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ㄈ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行集體備課活動(dòng)。教師共同探討高效課堂的教學(xué)設計。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)，并搜集好過(guò)程資料。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想
以黨的“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)校工作計劃和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學(xué)效率為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，強調在重視傳授基礎知識和基本能力的同時(shí)，突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節約資源的意識和積極創(chuàng )新的意識。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng)，配合教導處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，倡導“求實(shí)創(chuàng )新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、主要工作
�、�、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
1、組織科學(xué)教師認真學(xué)習《科學(xué)課程標準》，學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習的理論和實(shí)施的經(jīng)驗，提高我�？茖W(xué)教師的整體理論素養和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習優(yōu)秀論文；學(xué)習有關(guān)教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)，以提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉變教學(xué)觀(guān)念，以適應新時(shí)代教學(xué)的要求。
�、�、加強課程建設，提升實(shí)施水平。
1、組織教師開(kāi)展對新教材的研究，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖，創(chuàng )造性地用好教材。
2、逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價(jià)體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體的最佳模式。
�、�、加強教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。繼續開(kāi)展組內教師一學(xué)期一節公開(kāi)課、10節聽(tīng)課以及相應的評課活動(dòng)，使教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、按照規范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落實(shí)教學(xué)常規考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。
3、根據本�？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課；根據學(xué)校經(jīng)濟實(shí)力，做到請進(jìn)來(lái)，走出去；做到取長(cháng)補短，努力完成新課程的教學(xué)目標。
4、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
5、組織每位科學(xué)教師寫(xiě)好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實(shí)網(wǎng)絡(luò )資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)及比賽。
6、繼續抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。九年級落實(shí)重點(diǎn)對象重點(diǎn)輔導。
7、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒，自我開(kāi)發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報或結題工作；全面做好指導學(xué)生研究性學(xué)習活動(dòng)；做好教研組和各備課組協(xié)調工作。
三、具體工作安排
周次
時(shí)間
活動(dòng)內容
活動(dòng)地點(diǎn)
參加對象
組員會(huì )議；制定本學(xué)期教研組計劃
會(huì )議室
科學(xué)組教師
縣科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
實(shí)驗中學(xué)
教研組長(cháng)
2022最新科學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想：
根據學(xué)校教導處工作計劃，結合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標，以現代教育理論為指導，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規教學(xué)管理工作，努力培養好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現代教育技術(shù)，圍繞課程實(shí)施中顯現的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內交流與校際研討并行，點(diǎn)與面共進(jìn)。
三、主要任務(wù)：
本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò )教研平臺，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò )拓寬教師知識面，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和對小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。
四、具體工作：
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)“有效課堂”的研究。
�。�1）加強學(xué)習，不斷提高組內教師的師德修養。要認真學(xué)習學(xué)習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛(ài)崗，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。
�。�2）繼續認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
�。�3）以“有效課堂”的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平。
�。�1）利用每次活動(dòng)機會(huì )，學(xué)理論，統一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續加強學(xué)科教學(xué)常規的學(xué)習，全學(xué)期組內集中學(xué)習活動(dòng)安排4次，組長(cháng)根據當月學(xué)校及市、區教研主題安排好學(xué)習內容，組織好學(xué)習活動(dòng)，安排專(zhuān)人負責記錄好學(xué)習過(guò)程。
�。�2）定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫(xiě)札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平。
�。�3）精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng )新。認真組織科學(xué)教師參與各類(lèi)教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定數量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
�。�4）結合教師崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展師生科學(xué)實(shí)驗技能操作競賽活動(dòng)，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，努力把握教學(xué)方向�；ハ嗦�(tīng)課、互相學(xué)習，努力提高每節課的效率和質(zhì)量。
3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。
�。�1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導“轉變觀(guān)念，敢于實(shí)踐，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
�。�2）每月開(kāi)展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結經(jīng)驗，并進(jìn)行階段性總結，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來(lái)指導常識課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新。
4、加強科學(xué)教師的培養
教學(xué)實(shí)踐中教師要認真做好“五個(gè)一”：
1、每?jì)芍芴岢鲆粋�(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；
2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；
3、每學(xué)期上一節校級研討課；
4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；
5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
五、措施、方法：
�。ㄒ唬┘訌娬n程建設，提升課程實(shí)施水平
1、認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的角度，指導教師開(kāi)展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
2、積極參與新教材的培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機會(huì )開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3、根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水、空氣資源的調查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
�。ǘ└纳平萄蟹绞�，提高教研質(zhì)量
1、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習學(xué)科課程標準，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標準，把握課改方向，轉變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專(zhuān)題交流活動(dòng)，營(yíng)造良好教研氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設計典型案例、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評析、教學(xué)經(jīng)驗、論文，積極發(fā)現、總結、推廣為教師的教學(xué)改革成果。
�。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘�，以培養學(xué)生良好科學(xué)探究習慣為主題，根據各年級學(xué)生心理生理特點(diǎn)，制定本年級研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性、針對性。
�。ㄋ模└母镌u價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。
六、主要活動(dòng)：
九、十月份：
1、制定科學(xué)教研工作計劃
2、小學(xué)科學(xué)常規教育
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
5、參加市科學(xué)教材培訓
6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課
7、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
8、組織教師進(jìn)行集體備課
十一月份：
1、中小學(xué)航模比賽
2、學(xué)校小課題項目研討活動(dòng)
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
4、做好“五個(gè)一”自查、互查工作
十二月份：
1、科學(xué)教學(xué)常規研討活動(dòng)
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
3、科學(xué)實(shí)驗技能比賽活動(dòng)
4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研
一月份：
1、期末測試與質(zhì)量分析
2、學(xué)期工作總結
2022最新科學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想：
遵照區教研室工作安排和本校教學(xué)教研工作計劃，以新課程改革精神為指導，以實(shí)踐新課程標準為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程為中心，繼續強化學(xué)科質(zhì)量管理，上好常態(tài)課。加大課題研究力度，加強科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量管理，積極開(kāi)展科技活動(dòng)，切實(shí)培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)我�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)及學(xué)生科技活動(dòng)成果再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作目標：
1、加強研究、指導和服務(wù)，規范科學(xué)學(xué)科教學(xué)，探究科學(xué)課簡(jiǎn)約有效的教學(xué)模式。
2、積極開(kāi)展科學(xué)課公開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，并加強研討，作好記錄。
3、根據市級課題，結合學(xué)校實(shí)際，展開(kāi)專(zhuān)題研究。
4、做好備課組活動(dòng)，做扎實(shí)，做出成效。
5、積極參加線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)，并做好反思。
三、具體工作內容和措施
1、加強學(xué)習，提高組內教師專(zhuān)業(yè)素養。
新老教師聯(lián)結互動(dòng)，認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，通過(guò)開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，做好對教材的鉆研工作，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫(xiě)意圖。以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率。
認真落實(shí)貫徹學(xué)生學(xué)習習慣，讓每個(gè)年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習習慣，并在學(xué)習過(guò)程中不斷養成。教師要認真對待每一節課，對教學(xué)內容精心設計，合理制定教學(xué)目標，對每一個(gè)實(shí)驗通過(guò)課前的親身實(shí)踐，把握好實(shí)驗的重難點(diǎn)，并通過(guò)不斷的教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文，指導高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實(shí)驗操作，形成具有真實(shí)操作體驗的作文。根據學(xué)校五認真的安排，我們對教師的備課、實(shí)驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進(jìn)行定期檢查，把教學(xué)常規管理工作落到實(shí)處。教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，提高期末考核水平。
3、教研結合，抓好教研組建設。
結合學(xué)校工作安排開(kāi)展備課組活動(dòng)和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)，學(xué)習文件精神，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、交流、總結經(jīng)驗，使每個(gè)教師在活動(dòng)中有所收獲。認真開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng)，組內教師開(kāi)課必聽(tīng)，并做好記錄，評教、評學(xué)活動(dòng)時(shí)，每位教師都要暢所欲言，每位教師都要提高自己的教研能力。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有位兩位專(zhuān)職教師、十三位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級18班使用實(shí)驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，科學(xué)專(zhuān)職教師本學(xué)期每人聽(tīng)課十節及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責。
五、活動(dòng)內容：
2、3 月 探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計劃；班級科學(xué)教學(xué)計劃；備好各年級的教案。 4 月 教學(xué)常規檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。 5 月 課題研究工作，組內成員實(shí)驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。 6 月 觀(guān)看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。 7 月 期末理論學(xué)習交流；期末復習與評價(jià)。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃13
新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團隊注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教導處工作精神，扎實(shí)開(kāi)展各項教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩步提高，特制定如下教研組工作計劃：
指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
基本情況：
科學(xué)組有四位專(zhuān)職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。
工作目標：
糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)觀(guān)念，新課改中科學(xué)也是一門(mén)基礎性課程，科學(xué)培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象。
培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習，在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
組織各年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好實(shí)驗報告。
工作措施：
1、積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以參與式備課活動(dòng)為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設計，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、大力開(kāi)展以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng)，多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
3、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新。
4、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認真落實(shí)教導處提出的青藍工程，做好師徒結隊工作，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
6、組織本組教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、光盤(pán)等方式學(xué)習優(yōu)秀課例，并寫(xiě)出及時(shí)觀(guān)課心得。
7、根據教導處提出的“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，組織老師們深度閱讀，做好讀書(shū)筆記。
8、教師要按學(xué)校教導處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師職責。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃14
時(shí)間過(guò)得真快，一轉又是一個(gè)新學(xué)年，一個(gè)新的學(xué)期又始了。為了更好地讓科學(xué)教學(xué)工作更好發(fā)展，充分發(fā)揮科學(xué)教學(xué)在中學(xué)階段素質(zhì)教育主陣地的作用，特擬定本學(xué)期我�？茖W(xué)教研組工作計劃，具體工作如下：
一、指導思想
以初中科學(xué)新課程標準為指導，以全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，增強教學(xué)能力提高自身素養，強化教研組建設。以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，重視培養學(xué)生的特長(cháng)，配合教導處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規，倡導“求實(shí)創(chuàng )新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、工作要點(diǎn)
1、要求全組教師在進(jìn)行上課前，必須認真了解、分析、處理教材，同時(shí)根據自己學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課。本學(xué)期，教研組將對教師備課情況進(jìn)行定期和不定期相結合檢查，并針對出現問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)。其次，根據本�？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強備課組的活動(dòng)，不定期地開(kāi)展集體備課。
2、加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量，注重反思。
�。�1）、開(kāi)課
以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設計，內容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強開(kāi)課的質(zhì)量。
�。�2）、評課
本學(xué)期繼續讓主評老師針對一方面，準備教研發(fā)言稿，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
活動(dòng)中，鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，積極交流，并由專(zhuān)人做好活動(dòng)記錄。在這樣的評課中既注意突出重點(diǎn)，加強活動(dòng)的針對性，又能體現出創(chuàng )新意識，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。
3、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
�。�2）、期中、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規考試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
4、加強學(xué)習，教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
本學(xué)期繼續鼓勵青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。盡可能為青年教師的成長(cháng)提供幫助和良好的外部條件，要充分發(fā)揮師徒結對、骨干教師在青年教師成長(cháng)中的引領(lǐng)作用，加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師迅速地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)在工作中，加強同學(xué)科教師之間互相聽(tīng)課等交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
5、加強實(shí)驗室管理，完善實(shí)驗課管理，爭取創(chuàng )建區示范實(shí)驗室。
作為科學(xué)教師與其他科目不同之處就是做實(shí)驗。這學(xué)期實(shí)驗要保證開(kāi)足開(kāi)齊，并作好相應的反思，使實(shí)驗課的效率不斷提高，學(xué)生的動(dòng)手能力不斷提高，從而有效提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
6、加強對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，因此本學(xué)期繼續發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統，積極外出交流學(xué)習。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃15
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，在區教育體育局領(lǐng)導的指導下，落實(shí)本校教學(xué)研究指導中心的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)策略實(shí)施指導，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本�？茖W(xué)教育內涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)及措施：
1、以課堂為主陣地，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”和課堂教學(xué)的有效性，開(kāi)展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。
2、以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀(guān)念和行為，培養學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養。
3、以教學(xué)質(zhì)量監測與評價(jià)為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監測與管理職能，努力提高全�？茖W(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
4、充分發(fā)揮學(xué)科骨干力量的作用，全面、深入、準確地了解我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)現狀，找出問(wèn)題，并尋求突破。
5、積極開(kāi)展以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)研究。
重點(diǎn)是教材研究、教法研究、學(xué)法研究、作業(yè)研究、教學(xué)問(wèn)題及對策研究、教學(xué)評價(jià)研究、教學(xué)設計研究、教學(xué)實(shí)施研究等。開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末進(jìn)行科學(xué)學(xué)科教學(xué)情況調查表的發(fā)放、收集、分析和反饋，及時(shí)了解、掌握、指導全�？茖W(xué)教學(xué)情況。
6、研制監控方案，確保教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)質(zhì)量意識，嘗試在中高年級對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行階段性測評，客觀(guān)分析我區小學(xué)科學(xué)教學(xué)現狀，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供依據。
加強作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔�？茖W(xué)教師要科學(xué)合理地設計、編制、篩選作業(yè)，減少學(xué)生的抄寫(xiě)量以及重復知識點(diǎn)的練習，并有效指導學(xué)生當堂完成80%以上的作業(yè)并進(jìn)行及時(shí)的反饋和更正。
主要工作安排：
九月份：
1、制定教研計劃
2．迎接教學(xué)視導活動(dòng)
3．組織教師參加科學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )活動(dòng)
十月份：
1． 組織參加專(zhuān)題性教研活動(dòng)
2.參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)
十一月份：
1. 科學(xué)專(zhuān)題分片研究活動(dòng)
2. 參加講課活動(dòng)（專(zhuān)題性教研活動(dòng)）
十二月份：
學(xué)科教師教材教法測試
20XX年1月份：
科學(xué)課質(zhì)量抽測，分析教學(xué)質(zhì)量，撰寫(xiě)總結，制定計劃
2022最新科學(xué)教研組工作計劃16
一、指導思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn)，以“基于數據改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數據的增值評價(jià)制度的實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。
二、工作目標：
1、組織學(xué)習《新課程標準》，進(jìn)行解讀，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)每學(xué)期上交兩次“數據背后的故事”，提高教師數據分析的能力。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
4、通過(guò)開(kāi)課周活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
三、主要工作措施：
1、積極
開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展以“基于數據改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、積極動(dòng)員
教師參加縣教育教學(xué)論文評比，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究。
3、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、具體安排
9月
1、制定教研組工作計劃。
2、傳達初中科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議精神。
3、上學(xué)期期末數據有效分析研討。
4、學(xué)習并解讀“新課程標準”。
10月
1、開(kāi)展“如何提高教育論文寫(xiě)作”研討學(xué)習會(huì )。
2、一人一課開(kāi)課周活動(dòng)。
3、第一次月考數據分析研討。
4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評比磨課。
5、期中考試
11月
1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數據背后文稿。
2、一人一課開(kāi)課周。
12月
1、一人一課開(kāi)課周。
2、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動(dòng)開(kāi)展。
3、課題研究階段性研討。
4、達標工作開(kāi)展
1月
1、期末復習動(dòng)員會(huì )議。
2、學(xué)期教研工作總結。
2022最新科學(xué)教研組工作計劃17
一、指導思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據教研室和學(xué)區教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為核心，結合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著(zhù)學(xué)生多動(dòng)手的原則，多開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。
二、工作目標：
1、組織組內同事開(kāi)展“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
4、通過(guò)課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
6、基于現有實(shí)驗裝備開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗教研，做好實(shí)驗室常規，完善實(shí)驗室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗。
8、做好各種活動(dòng)、培訓以及積極參加各類(lèi)競賽。
三、主要工作措施：
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”主題，開(kāi)展以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、積極動(dòng)員教師參加各種競賽評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗室現有基礎，做好實(shí)驗常規教學(xué)和自制實(shí)驗器具，開(kāi)展實(shí)驗教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。
四、具體安排：
3月份：
1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規
4、制定實(shí)驗室教學(xué)計劃。
5、積極參加各種中考復習會(huì )。
4月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展“一師一課，一課一名師”活動(dòng)
3、鼓勵組員參加樂(lè )清市的命題競賽、實(shí)驗技能競賽等各種活動(dòng)。
4、開(kāi)展實(shí)驗教研活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗器材自制、改進(jìn)評比活動(dòng)。
5、進(jìn)行教學(xué)常規組內自查
5月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展試課研討活動(dòng)。
6月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、全體科學(xué)教師制定期末復習計劃。
3、復習課研究。
4、組織學(xué)生復習。
5、期末考試。
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