主題班會(huì )活動(dòng)策劃
一、策劃方案的格式
一、序言/前言
二、市場(chǎng)分析/市場(chǎng)背景
三、產(chǎn)品/服務(wù)優(yōu)劣勢分析
四、市場(chǎng)戰略/推廣策略/廣告或促銷(xiāo)策略
五、廣告或促銷(xiāo)文案
六、媒體投放分析/計劃
七、費用預算
八、前景預測/效果評估
九、市場(chǎng)資源創(chuàng )拓
十、宣傳規劃
要注意多用數據，而且是權威數據。央視索福瑞、AC尼爾森、CMC消費者年鑒等等不錯，還有些調查公司的數據可以引用。不過(guò)有些要收費，有些是免費的（可能時(shí)間比較早），比如零點(diǎn)調查等，在網(wǎng)上這類(lèi)公司很容易找。
注意了，好的策劃書(shū)不一定按某種格式，或許一篇好文案本身就是一部好的策劃書(shū)。畢竟策劃的主旨是：幫助客戶(hù)解決問(wèn)題。只要解決了客戶(hù)的問(wèn)題，就是好的策劃書(shū)。
二、主題班會(huì )活動(dòng)策劃（精選25篇）
策劃方案是策劃成果的表現形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實(shí)施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀(guān)地、清晰地、生動(dòng)地呈現出來(lái)，并高效地指導實(shí)踐行動(dòng)。下面是小編幫大家整理的主題班會(huì )活動(dòng)策劃（精選25篇），僅供參考！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目的：
1.情感目標：通過(guò)此次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解親情，體驗母愛(ài)的無(wú)私和偉大，增進(jìn)同學(xué)與家長(cháng)的感情。
2.認知目標：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。
3.行為目標：在今后的生活中，對媽媽多一份理解與關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，引導學(xué)生把對父母愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：我宣布四（二）班主題班會(huì )《媽媽的愛(ài)》現在開(kāi)始！
乙：首先，我們用掌聲歡迎今天到場(chǎng)的媽媽們，還有一同參加我們活動(dòng)的各位老師，謝謝你們的光臨。（掌聲）
甲：先請大家來(lái)看一組照片：動(dòng)物世界里的母子親情。
乙：看了這么多的照片，你有什么感受呢？（2到3個(gè)同學(xué)講完之后）
甲：嗯，這是一組溫馨的照片，你能給它們取一個(gè)名字嗎？
乙：停停停！我知道老師也給它們取了名字呢，是《世上只有媽媽好》。
甲：媽媽?zhuān)且粋�(gè)給了我們生命的人。
乙：這里有幾張小動(dòng)物在媽媽肚子里的照片，你看得出是哪些動(dòng)物嗎？
甲：我們人類(lèi)也一樣，也是在媽媽肚子里蘊育長(cháng)大的。你知道，你在媽媽肚子要待上多久才能等到出生的那一刻？
合：當我們來(lái)到這個(gè)世界上，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了爸爸，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)覀冇辛艘粋�(gè)家。
甲：“家庭“用英語(yǔ)怎么說(shuō)？Famliy。
乙：那Family這個(gè)詞中的每個(gè)字母又代表了什么意思？
甲：既然大家都不知道，那就讓我這個(gè)小博士來(lái)告訴你吧！其實(shí)啊，就是Father and mother I love you呀！
讓我們一起來(lái)說(shuō)Family就是：Father and mother I love you。
乙：爸爸、媽媽給我們起了名字，你知道你的名字里包含父母的希望嗎？（我名字的故事）
甲：望子成龍是每個(gè)父母的期望。我們知道孟子、愛(ài)迪生、岳飛等許多的名人。他們背后都有一位了不起的媽媽在支撐著(zhù)他們嗎？誰(shuí)能來(lái)講講這樣的故事。（名人的媽媽也了不起）
乙：與名人的媽媽相比，我們覺(jué)得我們的媽媽也很了不起。每個(gè)同學(xué)用一句話(huà)來(lái)大聲地夸夸我們的好媽媽?zhuān)。ㄎ乙灿袀�(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
歌曲《媽媽的愛(ài)有多少斤》
甲：媽媽的絲絲皺紋，媽媽的縷縷白發(fā)，
乙：那是母愛(ài)的涓涓印痕，那是媽媽日夜操勞的見(jiàn)證，
甲：現在，我們邀請媽媽和我們一起來(lái)參加《開(kāi)心QQ》親子活動(dòng)。
乙：第一項〈你在我心中〉，以問(wèn)答的方式看看我們和媽媽之間的默契到底夠不夠多？
甲：第二項〈眼睛里的你〉，我們給媽媽帶上面具和帽子，你能從眼神里找出你的媽媽嗎？
乙：加試賽〈只想一生跟你走〉，眼睛看不見(jiàn)的媽媽背上寶貝，在孩子的指點(diǎn)下，去拿寶藏。準備，出發(fā)！
甲：最后，這里將進(jìn)行一場(chǎng)〈媽媽聰明，我漂亮〉的環(huán)保時(shí)裝發(fā)布會(huì )。媽媽們利用五一長(cháng)假，為我們精心設計、制作了各種漂亮的環(huán)保時(shí)裝。請在座的老師當評委選出五套優(yōu)秀作品。
甲：媽媽的巧手裝扮了我們的美麗，媽媽的愛(ài)心呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。
乙：世間縱有千般愛(ài)，惟有母愛(ài)最博大。
集體朗誦〈母親〉
甲：五月的第二個(gè)周日，就是母親節。我們要為她送上一枝鮮花，一枝開(kāi)在心間、充滿(mǎn)感恩的康乃馨，祝福媽媽永遠年輕、健康、快樂(lè )、
合：幸福�。ㄋ突ǎ�
甲：讓我們伴著(zhù)美妙的旋律，和媽媽一起翩翩起舞，留住這美好的時(shí)光。
合：載著(zhù)媽媽的期望，載著(zhù)媽媽的關(guān)懷，《媽媽的愛(ài)》主題班會(huì )到此結束。
再次謝謝大家的光臨。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃2
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會(huì )課
活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們
下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(cháng)代表3個(gè))有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現場(chǎng)調查
可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：
1、你母親的生日?
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結婚紀念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?
………
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，(放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠方親人寫(xiě)一封信。
2、為父母或親人洗一次腳。
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃3
一、班會(huì )目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì )更發(fā)達、更聰明。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
1、自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2、要快速、高質(zhì)量地做好自己應做的事。
三、活動(dòng)準備
多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入
師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)。
�。ǘ┌嘀魅沃v一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
�。ㄈ┌嘀魅畏謩e創(chuàng )設三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認識到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì )……我會(huì )……我會(huì )……
班主任：小朋友真能干，會(huì )干這么多活兒�？墒�，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì )丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì )改正自己的錯誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�，F在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
�。啃〗M選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威）選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習。
小結：自己的事自己做。
活動(dòng)二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗）圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：……
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì )做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。
學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會(huì )怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會(huì )是什么樣的心情？會(huì )有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結：別人的事請幫著(zhù)干
活動(dòng)三:
我們的雙手會(huì )干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì )干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結：不會(huì )干的事情學(xué)著(zhù)做。
�。ㄋ模┙M織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì )課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
�。ㄎ澹┎シ耪n件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結束本次班會(huì )。
五、課堂活動(dòng)效果
1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì )，讓孩子們真正從思想上認識到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認識到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè )，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì )課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。
在家中，家長(cháng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(cháng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書(shū)包了，還對家長(cháng)振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認識自己的兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(cháng)大了。
不僅孩子的家長(cháng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè )與幸福，當班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì )有一杯熱乎乎的水放在我的面前，當我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì )有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì )有一片潤喉片塞進(jìn)我的嘴巴！
六、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì )，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識的教育，對孩子們養成良好的勞動(dòng)習慣、形成一種為他人服務(wù)的意識起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們怎樣去引導他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì )有收獲。以后像這樣的班會(huì )還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目的及意義：
不管是言語(yǔ)上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時(shí)候，我們該如何抵制呢？我們應該保護自己，應對暴力，臨危不亂，及時(shí)報告，以法維權。讓學(xué)生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀(guān)者」同樣造成傷害�！钙哿枵摺归L(cháng)期欺負別人，會(huì )很自我中心，對同學(xué)缺少同理心等等，而「旁觀(guān)者」會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚，不安等等。同時(shí)間也會(huì )影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(cháng)的合作也很重要的。
活動(dòng)準備：
1、每人準備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對校園欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？，請大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
班會(huì )效果：
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì )活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(cháng)提供心理咨詢(xún)等。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃5
活動(dòng)設計說(shuō)明：
通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳細的了解。通過(guò)講故事知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要努力學(xué)習，擔負起建設祖國的重任。
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)能認清自己的不足，學(xué)會(huì )好好學(xué)習、熱愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )。
活動(dòng)準備：
有關(guān)資料
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┝私馇迕鞴�
1、清明節由來(lái)，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。
2、讓學(xué)生知道清明節的日期；清明節的別名；隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展，清明節有了不同的紀念方式；我們家鄉清明節的食品和習俗。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )去愛(ài)
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)？如果是你，你是怎么想的？
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，只有愛(ài)父母的人，才會(huì )愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級、愛(ài)社會(huì )。
2、錄像片段：解放戰爭
�。�1）看片段
�。�2）談體會(huì )：
3、詩(shī)朗誦《站在烈士紀念碑前》
活動(dòng)總結：
通過(guò)本次班會(huì )，同學(xué)們對清明節有了更深的認識，知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，懂得了要努力學(xué)習，擔負起建設祖國的重任。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃6
一、活動(dòng)主題：
拒絕校園欺凌，構建和諧校園
二、活動(dòng)目的：
目的：通過(guò)多媒體，使同學(xué)們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱J識校園欺凌
1、部分同學(xué)對校園暴力這一詞語(yǔ)還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓同學(xué)們明確何為校園欺凌。發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現是身體強壯的學(xué)生欺負弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人；有時(shí)集體欺負一人。通常欺負者不覺(jué)得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。
圍繞“什么是欺凌？為什么要反欺凌？”與同學(xué)進(jìn)行了面對面的分享：所謂欺凌，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀(guān)者”同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人，內心得到極大滿(mǎn)足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀(guān)者”會(huì )因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐�！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影長(cháng)期難以平復。同時(shí)“校園欺凌”也會(huì )影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生。
2、觀(guān)看校園暴力視頻，同學(xué)們可以更直觀(guān)的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問(wèn)題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示20XX年上半年校園暴力事件，并讓同學(xué)們結合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。同學(xué)會(huì )根據平時(shí)的生活實(shí)際，總結出一些原因。
�。ǘ┑种菩@欺凌
此環(huán)節設置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，作為當事人，我們應該如何解決？
2、矛盾一時(shí)難以解開(kāi)，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應對？
這三個(gè)問(wèn)題，分別是從同學(xué)間出現矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓同學(xué)們思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后同學(xué)之間共同總結出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思考。
�。ㄈ┬@欺凌案列分析
某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒(méi)想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢。根據以上案例，你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益？
引案例能夠讓同學(xué)們設身處地的思考如何保護自己，并引導學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；
3、積極尋求家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )的保護；
4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益。
�。ㄋ模┛偨Y
對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，讓同學(xué)們再一次認識到校園暴力的傷害性，讓同學(xué)們明白暴力解決不了問(wèn)題，只會(huì )造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。
校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園暴力”。
這節班會(huì )后，希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們拒絕暴力，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃7
一、班會(huì )主題
在清明節到來(lái)之際，為了更好得傳承歷史文化、弘揚傳統美德，過(guò)一個(gè)健康、文明、綠色、低碳的清明節。我班利用主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、傳統美德、文明禮儀教育，引導學(xué)生過(guò)一個(gè)健康、節儉、綠色、平安的清明節。
二、班會(huì )目的
提倡“移風(fēng)易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明”，通過(guò)班會(huì )，加強對學(xué)生的安全教育，樹(shù)立環(huán)保、節約、文明祭祀的觀(guān)念，緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各類(lèi)安全事故。使學(xué)生在清明祭祀活動(dòng)中掌握防火安全知識，增強防火安全防范意識，提高自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生。
三、班會(huì )內容
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進(jìn)行革命傳統教育的好形式。
�。ㄒ唬┨岢珜W(xué)生過(guò)一個(gè)健康、環(huán)保、節約的清明節。
1、倡導文明祭祀。通過(guò)獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹(shù)，重溫一次先人事跡等文明健康的方式來(lái)緬懷、追思先人，倡導郊游、踏青等民俗活動(dòng)，培育健康文明的節日生活方式，自覺(jué)抵制低俗的祭祀用品，告別祭祀陋習、倡導文明祭祀方式。
2、倡導綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網(wǎng)上祭故人等多樣式祭掃活動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識，不要在道路、小區、草坪、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所焚香燒紙，鳴放鞭炮，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，共同維護綠色的生態(tài)環(huán)境。
3、倡導節儉祭祀。發(fā)揚中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統，大力弘揚孝老愛(ài)親傳統美德，樹(shù)立厚養薄葬的新觀(guān)念。提倡對在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養、老有所樂(lè )；老人逝去時(shí)，不大操大辦、鋪張浪費，以節儉方式寄托哀思。
4、倡導安全祭祀。自覺(jué)維護祭祀場(chǎng)所公共秩序，遵守有關(guān)防火規定，不在山頭、林地、公墓內違規用火。提倡乘坐公交車(chē)輛出行，駕駛機動(dòng)車(chē)輛出行時(shí)，自覺(jué)遵守交通法規。
�。ǘ┣迕鞴潄�(lái)臨，我們倡導從“無(wú)火不成祭”轉變?yōu)椤盁o(wú)火祭奠”，將“無(wú)火祭奠”這一方式變成一種風(fēng)尚，還清明節以“清明”。
1、著(zhù)火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，只要隨手用沙土、干土去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
�、倮斡浕鹁娫�(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�、趫缶笠才湃说浇值揽诘群蛳儡�(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�、塾鲇谢鹎�，不要圍觀(guān)。注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。
四、班主任總結
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。一些同學(xué)有玩火的壞習慣。有的在野外點(diǎn)火燒紙、燒柴草，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩？？玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失。同學(xué)們要充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重后果，任何時(shí)候都要堅決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監督、互相提醒。如發(fā)現有同學(xué)玩火，應該立即制止，并報告老師和家長(cháng)，對他們進(jìn)行批評教育。
美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起行動(dòng)，過(guò)一個(gè)健康、節儉、綠色、平安的清明節。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃8
一、班會(huì )目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節”是一個(gè)中學(xué)生應具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節儉承諾，教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、班會(huì )過(guò)程：
1、請大家談?wù)剬Α叭龕?ài)三節”的認識
2、觀(guān)察生活中的浪費現象
3、“三愛(ài)”的故事
老師舉名人事例：
�。�1）愛(ài)學(xué)習的懸梁刺股故事
�。�2）愛(ài)勞動(dòng)的雷鋒
�。�3）愛(ài)國的岳飛刺字
教師總結：通過(guò)些的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！然后唱歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》《精忠報國》。
4、節儉的事例
�。�1）1951年周恩來(lái)做的一套睡衣和睡褲，顏色都褪光了，穿破了就補，再破再補，一直穿到他逝世。一條浴巾用了20多年，正反補了14塊補丁，住院時(shí)，還把它當枕巾。一頂帽子都破了，他還舍不得扔掉。一雙夏天穿的黃顏色的皮涼鞋，一雙春、秋、冬穿的黑皮鞋，穿了20多年，修補過(guò)多次，由于沒(méi)有多余的皮鞋可換，工作人員幾次給他換鞋底，都是利用他睡覺(jué)的時(shí)間修理的。周恩來(lái)穿的襪子，都是織補了又織補。一個(gè)補襪板，還是解放戰爭時(shí)期用的，從西柏坡帶到北京，一直留著(zhù)織補襪子用。
�。�2）徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(cháng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長(cháng)時(shí)寫(xiě)過(guò)一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛(ài)惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱(chēng)稻田師范）的幾年里，差不多沒(méi)有用過(guò)一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺(jué)得他太“小氣”。因此徐特立特寫(xiě)詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到“三愛(ài)三節”的？
5、倡議書(shū)
勤儉節約，從我做起
建議家長(cháng)使用節水型馬桶，減少用水量
將過(guò)去沒(méi)用完的練習本打草稿，節約用紙
家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
問(wèn)：三愛(ài)你做到了嗎？
愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國。
約你做到了嗎？
節約用水、節約用電、節約糧食。
課堂小結：
帶領(lǐng)學(xué)生三愛(ài)三節承諾
主題班會(huì )活動(dòng)策劃9
一、班會(huì )背景
感恩是中華民族優(yōu)良傳統美德，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當代社會(huì )生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個(gè)人享樂(lè )主義過(guò)強，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì )帶來(lái)了沉痛的傷痛，目前社會(huì )上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著(zhù)初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責任意識顯得十分重要
二、班會(huì )主題
學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行
三、班會(huì )目的
通過(guò)此次主題班會(huì )，讓學(xué)生充分認識到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大以及周?chē)藢ψ约旱年P(guān)愛(ài)，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會(huì )感恩，發(fā)揚中華民族的傳統美德。
四、班會(huì )時(shí)間
20XX年X月X日
五、班會(huì )地點(diǎn)
新田中學(xué)初二2班
六、班會(huì )對象
初二2班全體學(xué)生
七、班會(huì )形式
討論、表演
1、導入：播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。（出示幻燈片5分鐘）
美國把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節。我們中國雖然沒(méi)有感恩節，但是中國傳統文化觀(guān)念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現在，一直享受著(zhù)父母的愛(ài)，接受著(zhù)父母、師長(cháng)、朋友的關(guān)心，我們覺(jué)得這一切是理所當然的，很少想過(guò)“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì )如何感恩。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀(guān)看《感動(dòng)中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J識（8分鐘）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動(dòng)去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點(diǎn)家務(wù)，因為父母生我養我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì )了感恩，生活才會(huì )快樂(lè )，生活中才會(huì )有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；雖然，現在我們不會(huì )賺錢(qián)沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母，老師，親朋好友感動(dòng)，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“講述一個(gè)女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫生，你跟我商量有什么用？”當母親讓女兒把沾滿(mǎn)了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著(zhù)什么穢物”。
問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì )怎么做呢？
問(wèn)題2：再深入的想想長(cháng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水？
4、討論問(wèn)題：（5分鐘）
�。�1）為什么要感恩父母？
�。�2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
�。�3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
5、繼續討論：（4分鐘）
�。�1）怎樣感恩父母？
�。�2）怎樣感恩老師？
�。�3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結。
6、觀(guān)看尊師重道的視頻（7分鐘）
無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：“早上好”，教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話(huà)。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學(xué)生2：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、教師總結：（2分鐘）
學(xué)會(huì )感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì )感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會(huì )感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì )感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長(cháng)輩的養育之恩，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩；
感恩社會(huì )——感悟社會(huì )的饋贈和祖國的關(guān)愛(ài)，增強社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然，增強環(huán)保意識；
感恩師長(cháng)——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài)。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃10
一、活動(dòng)背景
當困難一來(lái)，事情一多，期望一高時(shí)，學(xué)生絲毫也沒(méi)有信心去面對每一件事。具體表現在：對什么事都不敢嘗試、害怕競爭、害怕失敗……久而久之，學(xué)生會(huì )對自己的實(shí)力產(chǎn)生懷疑，原先所具備的自信心正在慢慢消失�？梢�(jiàn)，培養學(xué)生們的抗挫折能力，增強其自信心尤為重，所以借這節班會(huì )我們來(lái)就“善待挫折”展開(kāi)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
�。�1）通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
�。�2）讓學(xué)生樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。遇到挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
�。�3）通過(guò)討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
三、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入課題。
老師：今天老師給大家帶來(lái)兩個(gè)故事。
故事一：北京申奧形象大使、曾經(jīng)的體操冠軍桑蘭，當她在一次比賽訓練中不幸摔傷癱瘓時(shí)，所有的人都為她嘆息。但當她始終微笑著(zhù)面對傷痛、面對世界時(shí)，所有的人都被“桑蘭微笑”感動(dòng)了。人們記住了桑蘭，不是因為金牌，而是因為她在挫折面前勇敢的微笑。
故事二：偏遠山區落后貧窮，學(xué)生沒(méi)有寬敞的教室、沒(méi)有干凈的本子、沒(méi)有漂亮的書(shū)包、沒(méi)有漂亮的鉛筆橡皮，但是他們依然有一顆熱愛(ài)學(xué)習的心。
老師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕母惺堋?/p>
�。▽W(xué)生匯報交流）
老師：在生活中，并不是事事順心，事事如意。在現實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘�？部涝诿總�(gè)人的生活中都存在著(zhù)，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。讓我們一起善待挫折（出示課題）。讓我們自己成長(cháng)的更加堅強。下面我們用掌聲歡迎主持人上場(chǎng)。
�。ǘ吧拼煺邸敝黝}班會(huì )開(kāi)始。
1、了解挫折
主持人1：挫折，是我們變得更堅強。
主持人2：挫折，使我們變得更勇敢。
主持人1：挫折，使我們的生活變得更加生動(dòng)精彩，
主持人2：那么，談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例。
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因。
�。▽W(xué)生分小組討論：挫折產(chǎn)生的原因）
老師總結：像生老病死、天災人禍造成生離死別，同學(xué)之間的矛盾、家長(cháng)和老師的不理解等等，這些因素都有可能導致我們會(huì )面臨挫折。
�。ㄈ└惺艽煺�
主持人1：是啊，老師說(shuō)的這些情況都有可能會(huì )導致我們面臨種種挫折。
主持人2：請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折感受反應。
�。▽W(xué)生匯報交流）
老師總結：同學(xué)們，在面臨挫折時(shí)能積極對待、勇敢面對，老師真以你們?yōu)轵湴痢?/p>
主持人1：下面我們就來(lái)看看一些偉人名人他們如何對待生活挫折的。
主持人2：好吧，看看這些名人們的做法，對我們的成長(cháng)來(lái)也是非常受益的。（出示課件：名人艱苦成長(cháng)環(huán)境和經(jīng)歷）
下面我們就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勀愕氖斋@。
�。▽W(xué)生匯報交流）
四、善待挫折
1、善待挫折
主持人1：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，遇到了挫折后我們應如何對待呢？（生分小組討論）
老師總結：對，同學(xué)們說(shuō)的真精彩！面對挫折時(shí)，要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
主持人2：我們在遇到挫折后，會(huì )用哪些方法對待呢？
�。▽W(xué)生匯報交流）
老師總結：談心法、渲泄法、音樂(lè )療法等等，都能幫助我們及時(shí)走出挫折的陰影。挫折是人生的一筆財富。經(jīng)歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學(xué)習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲
1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義
主持人2：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”真好，人必須經(jīng)歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，
主持人1：我們要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
主持人2：請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你經(jīng)歷挫折，但勇敢面對，最后取得成功的例子，以激發(fā)其戰勝挫折的斗志。
2、老師全課總結
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。偉人巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵！”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，提高自身心理承受力，以適應我們這個(gè)競爭的社會(huì )。
六、活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生正確面對挫折，勇敢面對挫折，能及時(shí)調整自己的心態(tài)。但是在學(xué)生們介紹自己的有關(guān)挫折的經(jīng)歷時(shí)，學(xué)生們表述不是很好，教師缺乏必要的引導。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃11
一、主題
“防雷電暴雨”。
二、指導思想
在班會(huì )上，通過(guò)多種形式對學(xué)生進(jìn)行“預防雷電”安全知識的宣傳。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習氛圍，避免自然災害對學(xué)生造成傷害，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識和自護能力，使廣大同學(xué)更加認識到“安全無(wú)小事，事事有安全”。
三、活動(dòng)目的：
1、利用防雷電知識宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識。
2、重視防雷，防溺水安全知識的學(xué)習，增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的自我保護能力。
四、活動(dòng)形式
以討論為主
五、班會(huì )過(guò)程
一、什么是雷電？什么是閃電？
雷電（閃電）的發(fā)生頻率與特點(diǎn)
案例講述：時(shí)間：20XX.X.XX晚上；地點(diǎn)：XX省XX市
這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，XX市XXX鄉XXX巖磚廠(chǎng)承包人XXX和XXX、XXX等七人圍坐于該廠(chǎng)工棚內吃晚飯。8時(shí)10分左右，突然一聲炸雷響過(guò)，靠在門(mén)方一側的XXX應聲倒地。見(jiàn)此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話(huà)向醫院求救。兩小時(shí)后醫護人員趕到，XXX不治身亡。事后有關(guān)部門(mén)的現場(chǎng)調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無(wú)防雷裝置，電視機室外天線(xiàn)高出屋面5米。天線(xiàn)安裝點(diǎn)距離災害點(diǎn)直線(xiàn)距離為2米。發(fā)生雷擊事故時(shí)XXX身穿濕衣站于門(mén)側，電視機天線(xiàn)連線(xiàn)正好位于身后上部。
二、雷電的危害
雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過(guò)人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的是火花，也會(huì )造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹(shù)枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。
三、雷擊一般在哪兒？
1、缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；
2、沒(méi)有良好接地的金屬屋頂；
3、潮濕或空曠地區的建筑物、樹(shù)木等；
4、由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；
5、建筑物上有無(wú)線(xiàn)電而又沒(méi)有避雷器和沒(méi)有良好接地的地方。
四、怎樣防雷
1、建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。
2、在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線(xiàn)和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹(shù)、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹(shù)下躲雨。
3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區或露天操作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。
4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。
5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。
6、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，若旅游者在旅店休息，應立即關(guān)掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產(chǎn)生導電。打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門(mén)窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應電而致意外。
五、（學(xué)生討論）你認為應該怎樣防雷？
1、打雷時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話(huà)、手機或上網(wǎng)，拔掉家用電器的電源以及電話(huà)線(xiàn)、電視閉路線(xiàn)等可能將雷電引入的金屬導線(xiàn)。
2、在室內也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口。
3、遇到突然的雷雨，出現發(fā)硬豎起來(lái)時(shí)，應該雙腳并攏蹲下，同時(shí)拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨時(shí)，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹(shù)等危險地方。
5、注意收聽(tīng)天氣預報，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提前做好應急預防。
班主任點(diǎn)評：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，老師也希望通過(guò)這次防雷電暴雨主題班會(huì )，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)懂得保護自己的學(xué)生。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)時(shí)間
4月1日―4月25日
二、活動(dòng)目的
通過(guò)祭掃“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，抓住契機對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育、愛(ài)國主義教育和感恩教育，激發(fā)學(xué)生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，從而更加珍惜現在的學(xué)習條件，努力學(xué)習，牢固掌握科學(xué)文化知識，深刻領(lǐng)會(huì )在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
三、活動(dòng)內容
組織全體學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)，在其首頁(yè)開(kāi)設的“網(wǎng)上祭英烈”欄目，進(jìn)行網(wǎng)上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時(shí)，開(kāi)展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)，引導學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對革命先烈的景仰和追思。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�4月1日——4月4日開(kāi)展宣傳活動(dòng)。學(xué)校利用廣播宣講活動(dòng)的目的與要求，各班級組織學(xué)生學(xué)習關(guān)于清明節的有關(guān)知識，營(yíng)造濃厚氛圍。
�。ǘ�4月5日——4月15日組織學(xué)生，登陸××網(wǎng)，點(diǎn)擊主界面上“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名活動(dòng)進(jìn)入，先填寫(xiě)個(gè)人信息（學(xué)校、姓名），選擇植樹(shù)、獻花、點(diǎn)燭、挽聯(lián)、戴紅領(lǐng)巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種，針對某一位烈士，也可以對所有烈士填寫(xiě)自己想對烈士說(shuō)的話(huà)。填寫(xiě)內容要符合所選擇的祭掃方式，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、情感真摯、內容原創(chuàng )。點(diǎn)擊提交即可。各班級要通過(guò)主題班會(huì )，開(kāi)展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動(dòng)。開(kāi)展清明詩(shī)文朗誦會(huì )，誦讀中華經(jīng)典，緬懷先烈、繼承遺志，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。
�。ㄈ�4月16日——4月25日開(kāi)展文明清明志愿服務(wù)行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)表達對先輩的感恩懷念，激勵學(xué)生健康成長(cháng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
網(wǎng)上祭奠：在家或學(xué)校計算機教室
六、工作要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)校德育處要進(jìn)一步對活動(dòng)作出部署，認真組織學(xué)生積極參與。要落實(shí)安全措施，確保祭奠活動(dòng)文明、安全開(kāi)展。
�。ǘ┮园嗉墳閱挝�，年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )教室上網(wǎng)，指導學(xué)生開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。
�。ㄈ┮l(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，增強學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，要把開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)作為近期活動(dòng)的重要內容。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃13
一、班會(huì )主題
踐行“三愛(ài)三節”，爭做文明小隊員
二、班會(huì )時(shí)間
20XX年3月
三、班會(huì )地點(diǎn)
活動(dòng)教室
四、班會(huì )背景
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校和老師積極響應國家發(fā)出的號召，培養學(xué)生“三愛(ài)三節”的良好行為習慣，做到愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習；節水，節糧，節電。特此舉辦以“三愛(ài)三節”為主題的班會(huì )，強化學(xué)生的思想觀(guān)念以及對“三愛(ài)三節”的理解與重視。
五、班會(huì )目標
1、讓同學(xué)們深入了解“三愛(ài)三節”的具體含義。
2、教導學(xué)生如何踐行“三愛(ài)三節”。
3、通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生良好的行為習慣，使“三愛(ài)三節”真正的融入到以后的學(xué)習生活中。
4、利用主題班會(huì )普及“三節”小知識，學(xué)做手抄報。
六、班會(huì )準備
1、大隊長(cháng)負責班會(huì )黑板裝飾，主要體現“三愛(ài)三節”的主題。
2、提前通知學(xué)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)、上網(wǎng)、看書(shū)等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。
3、將隊級劃分成小組，選出發(fā)言人，便于班會(huì )進(jìn)行過(guò)程中匯總小組意見(jiàn)發(fā)言。
4、準備“三愛(ài)三節”相關(guān)材料，在班會(huì )進(jìn)行過(guò)程中展開(kāi)分析討論。
七、班會(huì )過(guò)程
1、主持人致辭，班會(huì )開(kāi)始。
2、分析講解何為“三愛(ài)三節”以及其意義。
3、分析討論“三愛(ài)三節”對學(xué)生日常生活的影響。
4、匯總小組意見(jiàn)，總結分析，突出“三愛(ài)三節”的重要性。
5、舉例分析“三愛(ài)”：愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)。
6、展示“三節”：節水、節電、節糧小妙招，匯總小組收集成果。
7、大隊長(cháng)發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人做主題班會(huì )總結。
八、關(guān)于主題班會(huì )踐行“三愛(ài)三節”，爭做文明小隊員做“手抄報”。
主題班會(huì )的總結：
本次班會(huì )的舉行，積極響應國家的號召，不但解答了同學(xué)們的疑問(wèn)和困惑，更深入的讓同學(xué)們了解到了“三愛(ài)三節”的意義，并且通過(guò)具體事例來(lái)強化同學(xué)們對于“三愛(ài)三節”的思想觀(guān)念，使其真正融入到未來(lái)的學(xué)習生活當中。通過(guò)小組展開(kāi)討論，小組成員之間交換了意見(jiàn)，并相互補充，擴展了學(xué)生的知識面與接觸范圍，真正使學(xué)生了解到在生活中如何做到“三愛(ài)三節”，為培養良好的行為習慣打下結實(shí)的基礎。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃14
一、活動(dòng)目的
一年一次的感恩節，讓學(xué)生從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩父母、感恩同學(xué)四個(gè)方面著(zhù)手，擁有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)形式
游戲，朗誦，歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬└卸鞲改�
「主持人」“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)永遠是最偉大的！在人的一生中，對自己恩情最深的莫過(guò)于父母，是父母給予了我們生命，是父母辛勤地養育著(zhù)我們。
下面請聽(tīng)兩則小故事。
1、有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
2、在全國以實(shí)施“跨世紀教育工程”而著(zhù)稱(chēng)的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽?zhuān)揖褪悄愕难劬Α返陌l(fā)言，使全國女市長(cháng)考察團的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，她幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責任和義務(wù)，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜歡的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個(gè)小時(shí)！
「主持人」同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請完成下列問(wèn)卷調查：
1、爸爸媽媽每天幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上班、幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、爸爸媽媽每月為你花費的錢(qián)占了工資的多少？
4、爸爸媽媽每月為自己花費的錢(qián)占了工資的多少？
5、在你的學(xué)習上，你爸爸媽媽給過(guò)你幫助嗎？
6、你父母知道你生日嗎，給你過(guò)生日嗎？
7、你幾點(diǎn)起床？
8、你回家后為你父母做過(guò)什么？
9、你知道爸爸媽媽的生日嗎？
10、在父母的工作上，你給過(guò)他們什么幫助嗎？
11、你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？
12、你知道父母的健康狀況嗎？
「主持人」
�。ǘ└卸骼蠋�
「主持人」除了父母，我們更應該感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻花，表示感激之情。
�。◣熒黄鹱鲇螒颍簝扇巳悖�
「主持人」請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說(shuō)一句贊美的話(huà)。不能重復。
�。ㄈ└卸魍瑢W(xué)
「主持人」讓我們玩一個(gè)小游戲：請兩位同學(xué)上臺，一位用肢體語(yǔ)言來(lái)表達與題目有關(guān)的內容，另一位猜猜看。（題目略）
「主持人」同學(xué)間的友誼十分重要，應該感謝他們陪伴我們三年多。接下來(lái)，請說(shuō)出你對同學(xué)的真心話(huà)。（同學(xué)讀出紙條上的話(huà)）
「主持人」接下來(lái)玩一個(gè)小游戲：心口不一。游戲規則：在1—5里說(shuō)數字，要和手指所示的不一樣�？诹顬椤靶目诓灰晃易畎�+數字”。
「主持人」
�。ㄋ模└卸魃�
「主持人」我們還應感謝生命，感謝大自然賜予我們美麗的環(huán)境。請聽(tīng)《小草》。
「主持人」小草為何不畏孤獨？（同學(xué)討論）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們人哪！
�。ㄎ澹┙Y語(yǔ)
「主持人」因為懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會(huì )很容易地被感動(dòng)，我們共同家園才會(huì )更加和諧美好，大自然才能更加慷慨地造福于這個(gè)世界。讓我們在感動(dòng)中讓心兒變得更加柔軟、更加慈悲。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃15
主題：
清明節祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：
對學(xué)生進(jìn)行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內容：
清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定，清明節放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請學(xué)生共同遵守。
一、防火安全
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說(shuō)家長(cháng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行文明祭拜。
1、請同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長(cháng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周?chē)囊兹嘉锱蓛�，如果不小心引燃了周�(chē)囊兹嘉锞秃苋菀资Щ馃�，釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結束后，不要立即離開(kāi)，要仔細察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請所有同學(xué)回家告知家長(cháng)，森林防火，人人有責，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì )負法律責任和經(jīng)濟賠償責任。
5、如果有森林失火，請同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因為你們小，無(wú)自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現失火要盡快在大人指引下遠離火場(chǎng)，并及時(shí)報警�；鹁娫�(huà)是119。
二、交通安全
清明放假期間人多、車(chē)多，全校師生應自覺(jué)遵守交通規則。
1、乘車(chē)時(shí)，要密切關(guān)注車(chē)況，嚴禁乘坐非法客運車(chē)輛；上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后，先下后上，不要爭搶。乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車(chē)輛，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈�！�。穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。
三、防傳染病，防食物中毒
春季是多種傳染病流行的季節，同學(xué)們要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學(xué)習任務(wù)，假期過(guò)后，應按時(shí)到校。
四、自身安全防范
增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。
1、外出時(shí)一定要征得家長(cháng)或監護人的同意，并向家長(cháng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要私自開(kāi)門(mén)，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè )的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習，做到勞逸結合。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃16
活動(dòng)目的：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，使學(xué)生認識養成教育的重要性和必要性，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣。
活動(dòng)形式：
搶答、討論、表演、拍手歌
活動(dòng)準備：
布置學(xué)生做好準備，編排小品，行為習慣拍手歌
主持人：
黃鈺賢、李夢(mèng)琪
策劃指導：
班主任
活動(dòng)過(guò)程：
一、小主持人談話(huà)。
合：能成為三（1）班的學(xué)生我們是多么高興，多么快樂(lè )，多么自豪！做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。
李：小學(xué)生應該有良好的學(xué)習習慣。
黃：小學(xué)生應該有良好的生活習慣。
李：小學(xué)生應該有良好的衛生習慣
黃：好習慣能幫助我們提高學(xué)習成績(jì)
李：好習慣能幫助我們健康成長(cháng)
黃：好習慣能讓我們成為人人喜愛(ài)的好孩子
合：我們從小就要養成良好的習慣，三（1）班《好習慣，早養成》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
黃：下面請區老師講話(huà)。
區老師：同學(xué)們，良好的習慣是我們小學(xué)生必須做到的，因為養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，還是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的共同學(xué)習，同學(xué)們在行為習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們組織這個(gè)活動(dòng)。就是希望同學(xué)們有更多的體會(huì )和收獲。下面我把時(shí)間交回給同學(xué)們，希望大家會(huì )有更多收獲。
二、看小品，討論
李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明。下面請看小品《課間十分鐘》。
�。ū硌菡撸豪钣�、王彥彬演某高年級學(xué)生；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一年級學(xué)生；地點(diǎn)：教室外走廊。）
C、D：(正在走廊上做游戲。)
A、B：(追跑過(guò)來(lái)，猛地把C撞倒在地上。)
C：(撲在地上，大哭起來(lái)。)
D：(連忙扶起C，發(fā)現鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你們……
A：我們怎么了？小屁孩！誰(shuí)讓你們在路上擋著(zhù)的？
C：沒(méi)擋著(zhù)，我在邊上。嗚……
D：(生氣地)走，我們告訴老師去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，舉起要打。)
C、D：不告，不告。(舉手抱著(zhù)頭。)
A、B：(耀武揚威地退下。)
C、D：(驚恐地哭泣著(zhù)。)
黃：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們分四人小組討論一下，我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論
黃：（指名2~3名學(xué)生發(fā)言）
李：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養，而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺負小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。
黃：如果你撞了別人，你準備怎么做？
�。ńM織同學(xué)們分小組討論，并指名回答）
剛才同學(xué)們說(shuō)的建議都很好。講臟話(huà)、粗話(huà)的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應堅決不講粗話(huà)、臟話(huà)，提倡文明用語(yǔ)！
李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會(huì )哪些文明用語(yǔ)呢？
(指名2~3名學(xué)生回答)
(您好、請、謝謝、歡迎、再見(jiàn)、沒(méi)關(guān)系、請原諒、對不起、請稍等……)
黃：當然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，不但要做到語(yǔ)言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美？
A：在操場(chǎng)上走著(zhù)。
B：邊玩球邊走路，球突然砸在A(yíng)身上。
對不起，我不是故意的。
A：沒(méi)關(guān)系。(拍身上的灰塵)
B：大哥哥，你沒(méi)受傷吧？(幫忙拍身上的塵土)
A：還好，謝謝你。
黃：同學(xué)們，他們的行為美不美��？(集體回答：美！)是啊，一聲“對不起”作用了不起，一聲沒(méi)關(guān)系，團結我和你！人際交往中，學(xué)會(huì )道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養。
三、判斷題
李：每天早晨，我們披著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園，開(kāi)始了一天愉快的學(xué)習生活。在我們身邊有哪些好習慣呢？又有哪些不好的好習慣呢？請看下面的畫(huà)面作出判斷。（當每幅圖出現的時(shí)候，主持人問(wèn)舉手的同學(xué)：這種行為對不對？）
四、搶答題
黃：下面進(jìn)行的是“好習慣，早養成”的知識競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，現在先來(lái)看看比賽要求……（主持人讀一次比賽要求）比賽正式開(kāi)始，請看第一道題目：......
五、聽(tīng)故事、悟道理
李：同學(xué)們，好的習慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最基本的學(xué)習途徑，在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，良好學(xué)習習慣的養成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來(lái)一個(gè)故事，看看同學(xué)們從故事當中悟出一個(gè)什么道理？
�。ㄓ赦曎t朗讀故事）
李：聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？（指名1、2個(gè)回答問(wèn)題）
老師總結：同時(shí)跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后者卻沒(méi)有，學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有了高智商的好老師，但是如果學(xué)習三心兩意，到頭來(lái)也是一無(wú)所獲的。
六、“學(xué)習習慣”小測試
黃：下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)測試，大家手上都有一張表，請根據要求填寫(xiě)：
�。ㄍ瑢W(xué)完成之后，出示一張正確的進(jìn)行集體糾正）
李：同學(xué)們，這些都是教育專(zhuān)家們確定的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅掌握好書(shū)本上的知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。
黃：當然，一種好的'學(xué)習習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點(diǎn)一滴做起，并通過(guò)堅持不懈的訓練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過(guò)自身的努力，形成更多的好習慣。在班會(huì )結束之前，請我們的老師給我們總結。
老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很有意義。我發(fā)現你們都長(cháng)大了，都能明辨是非了，認識問(wèn)題有深度了，祝賀你們！同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，把自己培養成一個(gè)有文明有素養的人，你們能做到嗎？
合：三（1）班《好習慣，早養成》主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃17
班會(huì )背景：
在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著(zhù)人生前進(jìn)的方向，照亮著(zhù)人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì )迷失方向，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們的學(xué)生正處在樹(shù)立理想，明確人生目標的重要時(shí)期，多數學(xué)生非�？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現其人身價(jià)值。
臨近小學(xué)畢業(yè)，部分學(xué)生學(xué)習漫無(wú)目標，缺乏學(xué)習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學(xué)情緒，熱衷于玩樂(lè )。這樣的學(xué)生能跟上時(shí)代的步伐嗎？能在激烈的社會(huì )競爭中取勝嗎？不能！我們希望有種活動(dòng)能使學(xué)生從中看到自己的長(cháng)處，從而激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順利到達成功的彼岸。
活動(dòng)目的：
1.認知目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)使學(xué)生樹(shù)立正確的目標，認識到實(shí)現理想的路途充滿(mǎn)艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈努力地學(xué)習，才能去實(shí)現心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。
2.情感目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生、增強自信心，激勵大家為理想，為未來(lái)而更加努力學(xué)習，不斷地完善自我。
3.行為目標：通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì )為新的起點(diǎn)，向更高的目標奮進(jìn)。
活動(dòng)主持：
班長(cháng)羅亞茹、副班長(cháng)張吉超
班會(huì )流程：
一、在《超越夢(mèng)想》的樂(lè )曲聲中拉開(kāi)帷幕
主持人（甲）：尊敬的老師們！
主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（甲）：伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《超越夢(mèng)想》拉開(kāi)了我們“放飛理想，勵志成才”主題班會(huì )的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事
甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
乙：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學(xué)們猜猜作者是誰(shuí)。（大屏幕）
甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。（孔子）
乙：志當存高遠。（諸葛亮）
甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）
乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。（孫中山）
甲：現在請同學(xué)們來(lái)交流你收集的名人名言。
乙：古今中外，有不少名人在青少年時(shí)代就樹(shù)立了偉大的理想，為他們后來(lái)的成功奠定了堅實(shí)的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰(shuí)？（故事指名學(xué)生上臺讀出）
學(xué)生1：有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報國，獻身革命。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”。1914年他在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢(qián)、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛(ài)。他認為改造世界對學(xué)問(wèn)知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（毛澤東）
學(xué)生2：20世紀初沈陽(yáng)一所小學(xué)。校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲。聽(tīng)了片刻，一個(gè)同學(xué)畢敬畢恭的站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路�！痹�(huà)音剛落，另一位同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖！“這時(shí)，一位同學(xué)從座位上站起來(lái)。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)�！碑敃r(shí)這位少年年僅12歲。請問(wèn)這位少年是誰(shuí)？（周恩來(lái)）
三、立足現在，放飛理想
1.甲：好，謝謝幾位同學(xué)帶來(lái)的精彩故事。毛澤東、周恩來(lái)、諾貝爾以及無(wú)數成功人士都是從小有遠大理想，并為之奮斗直至成功。那么我們的理想是什么？請大家踴躍發(fā)言。
2.讓我們插上理想的翅膀、朝著(zhù)我們的目標快樂(lè )飛翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語(yǔ)卡片。播放歌曲《種太陽(yáng)》
四、如何實(shí)現自己的理想
1.甲：同學(xué)們，成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。
乙：怎么樣才能實(shí)現自己的理想呢？請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2.甲：理想是崇高的，夢(mèng)想是偉大的，理想的實(shí)現，夢(mèng)想的超越，離不開(kāi)辛勤的努力，不屈的精神。
乙：珍惜青春、珍惜時(shí)間，我們只有把握今天，把握好現在，才會(huì )無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代，為人生的理想和目標而奮斗吧！
主持合：讓我們一起吟誦《長(cháng)歌行》吧。
五、《預設未來(lái)》表演
1.《二十年后的我》
甲：時(shí)光飛逝，轉眼20年過(guò)去了，現在讓我們想象20年后大家見(jiàn)面的情景吧。
記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）：我從小就喜愛(ài)采訪(fǎng)、攝影藝術(shù)，希望自己成為一流的記者，采訪(fǎng)各國的領(lǐng)導�，F在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎。
乙：讓我們?yōu)樗〉玫某煽?jì)而鼓掌。
運動(dòng)員：老師、同學(xué)們，一直以來(lái)我的身體都特別棒。小時(shí)侯我曾暗暗發(fā)過(guò)誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動(dòng)員，為國爭光。20年過(guò)去了，我在奧運會(huì )奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時(shí)，我常常情不自禁地流下熱淚。
甲：真不簡(jiǎn)單！
水稻專(zhuān)家：上學(xué)時(shí)，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問(wèn)題面臨挑戰。是啊，民以食為天。于是，從那時(shí)侯我立志要為13億人的吃飯問(wèn)題貢獻一點(diǎn)力量。經(jīng)過(guò)10年多的研究、實(shí)驗，現已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種�？�，我給你們帶來(lái)了我的專(zhuān)利。
乙：你的貢獻真大��！祖國人民感謝你。
清潔工（身穿工裝，手拿掃把）：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！20年過(guò)去了，我可沒(méi)有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不起的業(yè)績(jì)。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛(ài)自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來(lái)了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
甲：三百六十行，行行出狀元。社會(huì )的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍??同時(shí)離不開(kāi)清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。
2.小品：《招聘》
乙：同學(xué)們，假如我們現在學(xué)習不專(zhuān)心，不努力，沒(méi)有遠大的理想，長(cháng)大后會(huì )怎么樣呢？請看小品《招聘》。
場(chǎng)景：甲坐在一張桌子前擺弄著(zhù)“管理器”，桌上放一個(gè)牌子：人才聘用處。
學(xué)生甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實(shí)現了我的理想�，F在我是興華有限公司的董事長(cháng)。（看臺下）你問(wèn)我手里是什么？這是管理器�。ㄅe起）我就靠它來(lái)管理公司�，F在知識更新太快，有些員工不重視學(xué)習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。
學(xué)生乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六年級的學(xué)生，可我整天就想玩，學(xué)習不用功，上課不認真聽(tīng)，作業(yè)也不做，打架是我的專(zhuān)長(cháng)，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業(yè)．回家種地去了�？扇ツ戤斵r民的我也下崗了。種地要到農業(yè)大學(xué)學(xué)習，合格才能種地。就這樣，我先后干過(guò)清潔工、搬運工、蹬過(guò)三輪車(chē)，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒(méi)知識處處碰壁。（嘆氣）我真后悔，當初我要是（嘆氣）……聽(tīng)說(shuō)老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門(mén)）
學(xué)生甲：請進(jìn)。（看了一眼，繼續按管理器）
學(xué)生乙：（微笑）你是勤奮董事長(cháng)吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門(mén)站立）
學(xué)生甲：（一愣）你是??（起身）
學(xué)生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現在發(fā)了不認老同學(xué)了？（走向前）
學(xué)生甲：噢，你是懶惰�。ㄗ呦蚯�，提手）請坐，請坐。（同坐）
學(xué)生乙：聽(tīng)說(shuō)現在世界各地都有你的公司，你的公司已進(jìn)入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元。
學(xué)生甲：不足掛齒�，F在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來(lái)是??
學(xué)生乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過(guò)500個(gè)單位，他們都說(shuō)我沒(méi)文化，不用我�，F在不是奔你來(lái)了嗎？老同學(xué)，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。
學(xué)生甲：臟累的活倒沒(méi)有，這個(gè)會(huì )用嗎？（把管理器送過(guò)去）
學(xué)生乙：（接過(guò)）（興奮）游戲機！20年前我最?lèi)?ài)玩。（臉色急變）現在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）
學(xué)生甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學(xué)努力發(fā)明的，現在我就靠它來(lái)管理公司。
學(xué)生乙：（驚訝）努力�。ㄞD身）自語(yǔ)：都是一個(gè)老師教的�。ǜ锌�
學(xué)生甲：（點(diǎn)按）這是我美國的分公司，這個(gè)機器你會(huì )用嗎？（手指）
學(xué)生乙：不會(huì )。
學(xué)生甲：這個(gè)最簡(jiǎn)單。
學(xué)生乙：沒(méi)見(jiàn)過(guò)。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）
學(xué)生甲：（坐下，拿筆開(kāi)支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動(dòng)幫你，開(kāi)導你，你就是不聽(tīng)，甚至還打我。你學(xué)習上太懶了，懶惰坑了你自己（語(yǔ)重心長(cháng)）。（遞支票）這是10萬(wàn)元支票。
學(xué)生乙：（轉身向甲）我不要錢(qián)，錢(qián)總有一天會(huì )用完，我要工作！
學(xué)生甲：是買(mǎi)你的名字。
學(xué)生乙：你說(shuō)什么？（疑惑）
學(xué)生甲：買(mǎi)你的名字�。ㄌ岣咭袅浚ㄆ鹕恚�
學(xué)生乙：那我不就沒(méi)名沒(méi)姓了嗎？
學(xué)生甲：換一個(gè)新名字，叫好學(xué)。怎么樣？
學(xué)生乙：（接支票）（轉身自語(yǔ)：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學(xué)這個(gè)名字好，我喜歡。（滿(mǎn)臉笑容）以后我要像我現在的名字一樣好學(xué)。（精神振奮）
學(xué)生甲：（再送一張支票）這是20萬(wàn)元，拿去做學(xué)費，到博學(xué)這所學(xué)校里去學(xué)習。一年后再來(lái)我公司應聘上班。
學(xué)生乙：（緊緊握住甲的手）老同學(xué)，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會(huì )。（態(tài)度誠懇，激動(dòng)）
學(xué)生甲乙：、同學(xué)們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學(xué)交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學(xué)會(huì )給你力量，你一定能實(shí)現你美好的理想！
甲：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)小目標的不斷實(shí)現而積累起來(lái)的。
乙：我們要努力從今天開(kāi)始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色；
甲：努力從今天開(kāi)始，腳踏實(shí)地爬上樹(shù)梢，才能品嘗到最甜美的果實(shí)；
乙：努力從今天開(kāi)始，認真度過(guò)每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。
六、班主任寄語(yǔ)
甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會(huì )作一總結。
班主任：今天的主題班會(huì )開(kāi)得非常成功。一個(gè)人沒(méi)有理想，生活就失去意義，要實(shí)現理想，必須通過(guò)艱辛的勞動(dòng)。只要我們從一丁點(diǎn)兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！
七、播放歌曲《明天會(huì )更好》，結束班會(huì )
主持合：“放飛理想，勵志成才”主題班會(huì )到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導、老師的光臨和指導！謝謝！
放飛理想，擁抱明天
千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)小目標的不斷實(shí)現而積累起來(lái)的。
努力從今天開(kāi)始，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風(fēng)景；
努力從今天開(kāi)始，腳踏實(shí)地爬上樹(shù)梢，才能品嘗到最甜美的果實(shí)；
努力從今天開(kāi)始，認真度過(guò)每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能展翅飛翔。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
一個(gè)人沒(méi)有理想的人，就如同沒(méi)有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從現在做起，揮動(dòng)理想的畫(huà)筆，描繪美好的明天，乘著(zhù)理想的翅膀，放飛我們心中的夢(mèng)想，為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃18
一、主題的提出
誠信是快樂(lè )的、誠信更是可貴的，誠信是一個(gè)民族的傳統美德，一個(gè)人擁有了誠信就等于擁有了一大筆財富。那么我們小學(xué)生應該怎樣做到誠信呢？
為了讓誠信扎根于孩子心田，我們班開(kāi)展一次暢談“我與誠信”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生在暢談“我與誠信”的過(guò)程中，逐步了解誠信，感悟誠信，做一個(gè)真正誠信人。
三、活動(dòng)準備
在活動(dòng)前一周，我讓同學(xué)們搜集有關(guān)誠信的故事、寓言以及親身體驗的感受等資料。由于我們地處偏遠的農村學(xué)校，學(xué)生所能搜集、查閱的資料少，這一特殊情況。要求學(xué)生回憶、搜集發(fā)生在自己身邊有關(guān)誠信的事，搜集好后小組討論，準備發(fā)言。
四、活動(dòng)形式
形式：可采用故事演講、朗誦、談感受等形式。學(xué)生選擇，并將學(xué)生分成兩個(gè)隊競賽。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人：
同學(xué)們，誠信對我們太重要了。一個(gè)人如果失去了誠信，那他就會(huì )失去朋友；而失去朋友就等于失去了一切；為了更好理解誠信，今天我們共同暢談?wù)\信吧！用自己喜歡的方式談。哪一隊先來(lái)？
紅花隊的一個(gè)同學(xué)站起來(lái)講起《狼來(lái)了》的故事，雖然這個(gè)故事大家都很熟悉，但今天同學(xué)們講起來(lái)、聽(tīng)起來(lái)卻別有滋味。
紅花隊的另一名同學(xué)迫不及待的站起來(lái)說(shuō)：“我聽(tīng)了這個(gè)故事，明白了撒謊、騙人的人最后會(huì )害了自己。我們可不能撒謊�！�
蘋(píng)果隊的同學(xué)躍躍欲試，愛(ài)看故事的楊飛飛同學(xué)沖上講臺，繪聲繪色的講起了《金斧子和銀斧子》的故事。
主持人：
剛才兩隊都講了自己搜集到有關(guān)誠信的故事，非常精彩，各加10分，比賽繼續。
這次蘋(píng)果隊先談，一個(gè)大膽的孩子站起來(lái)講起了自己的故事：一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，當組長(cháng)問(wèn)我的時(shí)候，我撒謊說(shuō)：“做好的可是不見(jiàn)了。其實(shí)，我說(shuō)謊的時(shí)候，心里忐忑不安，挺難受，直到補上后才平靜下來(lái)。我以后再以不能撒謊了�！�
紅花隊的同學(xué)也有不少體驗和感受，梁譯文同學(xué)滔滔不絕的講起了自己的故事：一次，我向奶奶要一元錢(qián)買(mǎi)筆記本，可奶奶沒(méi)有零錢(qián)，只有5元，我見(jiàn)奶奶不愿意給我，我連忙說(shuō)：“奶奶，我拿去買(mǎi)，剩余的錢(qián)我一定給你拿回來(lái)�！碑斘夷弥�(zhù)剩余的錢(qián)，看到心愛(ài)的玩具，卻忘了自己的承諾，買(mǎi)了玩具�；丶夷棠虇�(wèn)起，我支支吾吾的回答她，錢(qián)被我弄丟了，說(shuō)完還哭了起來(lái)了。奶奶以為我真的弄丟了，安慰我說(shuō)：“丟了就丟了，哭什么�！爆F在想想自己欺騙了年邁的、慈祥的、又疼愛(ài)我的奶奶，我的心像被什么刺了一下，同學(xué)們請相信我，今后一定不會(huì )再欺騙了。
紅花隊和蘋(píng)果隊的同學(xué)熱情高漲，激情飽滿(mǎn)的暢談著(zhù)，比分咬得緊緊的，最后在一曲《一分錢(qián)》歌聲中結束了這次主題班會(huì )課。
六、活動(dòng)反思
同學(xué)們，聲情并茂的暢談，讓我這個(gè)“旁觀(guān)者”——班主任感到欣慰。同學(xué)們對誠信有如此深的領(lǐng)悟�？墒�，誠信說(shuō)一說(shuō)容易，做起來(lái)難，如何讓同學(xué)們把誠信扎根心田，做一個(gè)真正誠信人呢？
還得把這次主題班會(huì )活動(dòng)延伸到課外的生活、學(xué)習中去，并將堅持組織開(kāi)展學(xué)誠信、守誠信，實(shí)踐誠信活動(dòng)。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃19
班會(huì )主題：
感恩生命中的所有存在。
班會(huì )目的：
通過(guò)開(kāi)展這次班會(huì )使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
班會(huì )宗旨：
我們來(lái)談愛(ài)，感恩社會(huì )，感恩生活!
活動(dòng)地點(diǎn)：
勤學(xué)樓120課室
活動(dòng)時(shí)間：
12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半
前期工作：
課室布置清理：勞動(dòng)委員
班會(huì )所需物品采辦：生活委員
節目負責人：副團支書(shū)、體育委員、團支書(shū)
班會(huì )主持人：班長(cháng)
班會(huì )現場(chǎng)秩序維護：考勤委員、文娛委員、團支書(shū)、體育委員
班會(huì )建議收集記錄：學(xué)習委員
班會(huì )照片拍攝：組織委員
黑板畫(huà)負責人：宣傳委員
班會(huì )策劃人：班長(cháng)、副班長(cháng)、考勤委員
活動(dòng)流程：
1、主持人致辭，宣布班會(huì )開(kāi)始；
2、現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節魔術(shù)表演；
3、主持人致辭—愛(ài)與感恩；
4、現場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛(ài)的成語(yǔ)對對碰(后附詳則)；
5、同學(xué)們圍繞“愛(ài)與感恩”開(kāi)展即興發(fā)言；
6、輔導員致
7、主持人宣布班會(huì )結束。
后期工作：
課室清理由全體班干負責。
注意事項：
1、班會(huì )主題須緊緊圍繞“愛(ài)與溝通”進(jìn)行。
2、班會(huì )現場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。
應急
1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現矛盾爭吵：由班干帶離會(huì )場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃20
主題：
安全教育
形式：
班會(huì )
時(shí)間：
20XX年3月4日
出席人：
xxxx全體同學(xué)
目的：
1、使同學(xué)們了解更多的安全防范知識
2、使同學(xué)們掌握一些突發(fā)事件的處理辦法，以及交通安全防范等。
教育重點(diǎn)：
防止交通事故，宿舍安全，預防火災，培養有關(guān)防范力。
內容：
一、班長(cháng)主持會(huì )議
學(xué)習安全教育項目：防火、預防交通、防觸電、防食物中毒、防騙等。
遇到火情，危險情況時(shí)，保持鎮靜，迅速采取有效的措施，比方說(shuō)用濕毛巾捂住嘴逃離現場(chǎng)。
1、防觸電，自己不懂得電路什么的，盡量別去擺弄，久用的電線(xiàn)容易老化，此時(shí)更換新電線(xiàn)，盡量避開(kāi)高壓線(xiàn)，及時(shí)拔去電源等
2、交通意外每天都有發(fā)生，但是我們如何才能避免呢，首先，要懂得交通法規不違反交通法，不飲酒駕車(chē)，不在馬路橫走，過(guò)路口時(shí)四處觀(guān)察后安全了再走，遇到機動(dòng)車(chē)等大型車(chē)類(lèi)，避開(kāi)車(chē)輛，讓道行駛……
本次班會(huì )涉及到了寢室防火、放電、防止交通意外等日常各方面的安全問(wèn)題，采取了只是問(wèn)答、演講等方式，并在整個(gè)班會(huì )過(guò)程中穿插了各類(lèi)安全常識，給予了大家耳目一新的感覺(jué)，然后由班長(cháng)對班會(huì )進(jìn)行總結，主題班會(huì )時(shí)間為40分鐘，以下是班長(cháng)通過(guò)同學(xué)的提問(wèn)，自己的感想對班會(huì )做的總結。
班長(cháng)：
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，一些治安案件，危機大學(xué)生人生財產(chǎn)安全的案件時(shí)有發(fā)生，由于有些大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀(guān)念淡薄，對財務(wù)管理不當，輕信他人，更有同學(xué)在宿舍使用違章電器，橫穿車(chē)流量大地交通道路，無(wú)視生命的寶貴。當鮮活的生命不注意安全而消亡時(shí)，讓人感到痛惜和無(wú)奈地同時(shí)，更多的是反省，反省自身存在的問(wèn)題，讓此類(lèi)杯具不再發(fā)生。首先，從意義上深刻地反省，在麻痹和大意的思想下生命是脆弱的，有可能隨時(shí)奪走世間最美好的生命，生命是美好的，但更多時(shí)間是脆弱的，脆弱的生命讓你沒(méi)有第二次機會(huì )去經(jīng)歷第二次嘗試。所以當用整個(gè)生命為代價(jià)時(shí)，我們會(huì )在平時(shí)時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，對自己，對他人的生命更加珍惜。其次，在日常行動(dòng)中認識到安全是第一位的。因為沒(méi)有了安全，所有的工作就有了隱患，沒(méi)有了意義。工作的目的是為了讓生活變得更好，只有珍惜生命，才會(huì )擁有生命的機會(huì )和權力，這就要求我們做好安全防護，遵守各種安全規章制度，盡量努力保護他人和自己不受傷害。最后，將安全觀(guān)念深入人心，讓周?chē)娜硕紭?shù)立起安全觀(guān)念，在平時(shí)的工作學(xué)習生活中，以安全為第一要領(lǐng)，充分保障生命的生存權。
我們意識到我們存在很多的不足，也忽視了很多東西，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強：
1、校園安全，天氣漸冷，積極地提醒大家注意保暖，注意平時(shí)運動(dòng)的安全，由于我校人口較多，校外車(chē)輛如馬龍，我們會(huì )提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車(chē)輛。
2、宿舍，我們看到我們宿舍仍存在不足之處：宿舍陽(yáng)臺大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，以后每周做到廢物清理，這樣雜物就不會(huì )大量堆積了。同時(shí)，學(xué)校禁止使用違規用電器，比方說(shuō)熱得快，電熱寶，吹風(fēng)機，電飯煲等，都是禁止的，在此提醒大家不要把這些東西帶進(jìn)宿舍，發(fā)現不僅沒(méi)收，更有通報的處分。
總之，我們會(huì )盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂(lè )的生活，學(xué)習，使每個(gè)同學(xué)都感到一個(gè)完整、幸福的“家”的溫暖。
通過(guò)本次主題班會(huì )，同學(xué)們對各類(lèi)安全知識比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著(zhù)各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識，通過(guò)本次主題班會(huì )，同學(xué)們都再次深刻地認識到安全對于我們的重要性!
主題班會(huì )活動(dòng)策劃21
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育，通過(guò)逼真的畫(huà)面，翔實(shí)的數據，真實(shí)的講述及交通安全知識搶答，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全教育主題班會(huì )”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定主持2人。
3、準備好40道測試交通規則的題目。
4、準備好相關(guān)課件。
主持人：彭森森，林雅。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀律，讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。
2、主持人上來(lái)先播放課件后進(jìn)行知識搶答。
3、同學(xué)們暢談今天班會(huì )課的感受。
4、主持人總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們！為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！
活動(dòng)總結：
學(xué)生是祖國的希望，代表著(zhù)民族的未來(lái)。學(xué)生能否健康成長(cháng)，直接關(guān)系到教育的成敗，關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責任，全社會(huì )的大事。今天我們召開(kāi)“交通安全記心間”主題班會(huì )活動(dòng)，很好地向同學(xué)們宣傳了交通安全知識，提醒每位同學(xué)心中有交通安全意識，時(shí)時(shí)刻刻緊記住要遵守交通規則。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃22
一、活動(dòng)背景：
清明節這個(gè)中國傳統節日被已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(cháng)假，但據我的初步調查不少青少年學(xué)生，對這個(gè)節日的民俗意義和相關(guān)傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來(lái)歷、風(fēng)俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節。
2、通過(guò)這次主題班會(huì )引導學(xué)生了解中華民俗、風(fēng)情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jì)的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現在的美好生活。
3、通過(guò)這次主題班會(huì )，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛(ài)民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四月七日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年級（2）班
五、活動(dòng)準備：
1、清明節習俗活動(dòng)片段，愛(ài)國電影（淮海戰役）片段、愛(ài)國烈士圖片、哀樂(lè )、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。
2、學(xué)生課前搜集整理清明節有關(guān)知識、資料、圖片等。
3、每位學(xué)生調查自己家的家族史。
4、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識知多少”比賽，準備競賽的題目。
六、活動(dòng)過(guò)程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。下周就到了我國的傳統節日清明節，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì )。
�。ㄒ唬├酶偞鸾涣鞯男问阶屚瑢W(xué)們知道清明節的由來(lái)和清明節的習俗。
1、引導學(xué)介紹清明節的由來(lái)
生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事（略）
生：大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節重要，因為清明及寒食節的日期接近，民間漸漸將兩者的習俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節和寒食節便漸漸融合為同一個(gè)節日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節。從此，清明節踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
設計意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集講述清明節的由來(lái)更能深入領(lǐng)會(huì )清明節的文化內涵。
2、指導學(xué)生領(lǐng)會(huì )清明祭祖掃墓的文化內涵
班：清明節的習俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓。
播放清明節習俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。
班：看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對待我們的先人我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）
總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現人類(lèi)生生不息、繁衍永續的精神。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò )�？傊�，面對先人的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護城市環(huán)境，采取鮮花、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品，不亂堆亂倒等。
引導學(xué)生互相介紹自己的家族，并交流自己在清明節與父母去掃墓祭祖打算。
班：沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅實(shí)的基礎，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應該紀念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物。
播放愛(ài)國電影（淮海戰役）片段請同學(xué)們觀(guān)看，并談?wù)剼v為我們浴血奮戰的革命烈士與我們現在和諧生活的關(guān)系。學(xué)生五人一組交流觀(guān)后體會(huì )、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì )。
生：明確沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧，今天的幸福。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。
班：祭祖掃墓是清明節的主題，但不是全部，還有吃青團、踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提問(wèn)，答對問(wèn)題最多的一組獲勝。
3、指導學(xué)生以小組競賽的形式了解清明節的習俗。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么好處？
蹴鞠是一種什么游戲？誰(shuí)發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹(shù)？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適？等等問(wèn)題
設計意圖：通過(guò)小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節的習俗，直觀(guān)的畫(huà)面有利于學(xué)生真切感受清明節的氛圍，領(lǐng)悟清明節祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確怎樣才能過(guò)一個(gè)文明的有意義的清明節。
�。ǘ┲笇W(xué)生扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，一生做單獨的一朵，一學(xué)習小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。
設計意圖：本環(huán)節的設計與美術(shù)結合起來(lái)，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
�。ㄈ┠M祭掃烈士現場(chǎng)：
奏哀樂(lè )，全體學(xué)生默哀1分鐘表達自己對先人及烈士的悼念，寄托對革命先烈的無(wú)限哀思，頌揚革命先烈的崇高精神。
設計意圖：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在感知的基礎上，用具體行動(dòng)緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動(dòng)中得到升華與提高。
�。ㄋ模┛偨Y：
用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟澃鄷?huì )課后對清明節的理解和感受。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃23
班會(huì )目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，教育學(xué)生懂得“三愛(ài)三節”是一個(gè)小學(xué)生應具有的美德。
2、讓學(xué)生認識到每個(gè)人都可以為“三愛(ài)三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、教育學(xué)生把“三愛(ài)三節”落實(shí)到平時(shí)的生活中。
班會(huì )過(guò)程：
《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：
勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《五一頌》。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，光榮永遠屬于偉大的勞動(dòng)者，請聽(tīng)故事《我的名字叫勞動(dòng)者》
主持人：勞動(dòng)者的世界豐富多彩，勞動(dòng)者的心靈細膩透徹，傳世的樂(lè )曲在思念中，
追述著(zhù)勞動(dòng)者的浪漫。下面請欣賞相聲，《勞動(dòng)創(chuàng )造了人》。
《節約最美麗》
主持人：
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”
請聽(tīng)詩(shī)朗誦
《站在季節邊緣》
主持人；勞動(dòng)創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)，勞動(dòng)裝點(diǎn)著(zhù)祖國的繁榮，我們的祖國多么美��！
碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。
主持人：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開(kāi)在祖
國這個(gè)美麗的大花園里，請欣賞表演唱《我們的祖國是花園》。
主持人：在我們祖國寬廣的`土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長(cháng)江和黃河，請男同學(xué)朗誦《長(cháng)江長(cháng)，黃河黃》。
主持人：我國還有很多大山、江河、名勝古跡。最雄偉的是長(cháng)城。長(cháng)城是什么樣子呢？請聽(tīng)快板《長(cháng)城長(cháng)》。
主持人：請大家欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國》
國旗國徽
主持人：我們的祖國真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國的國旗是什么嗎？
生：五星紅旗。
主持人：它代表的意義是什么？
生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著(zhù)大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)?/p>
主持人：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
生；紅色象征革命，代表中華人民共和國是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中化民族。
主持人：
新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰(shuí)親手升起？
答：1949年10月1日，在開(kāi)安門(mén)廣場(chǎng)，由毛澤東同志親手升起。
主持人：什么地方應升掛國旗？
�。ǹ凑l(shuí)說(shuō)得多）
答：天安門(mén)廣場(chǎng)、新華門(mén)、全國人大常委會(huì )、國務(wù)院、中央軍委會(huì )、最高人民法院、最高人民檢察院，中國人民政協(xié)、外交部、機場(chǎng)、港口、火車(chē)站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機關(guān)等。
主持人：中小學(xué)生多長(cháng)時(shí)間舉行一次升旗儀式？
答：每周一次
主持人：我們熱愛(ài)祖國，要有自己的行動(dòng)。我們該怎么做？
生1：我們要刻苦學(xué)習，掌握本領(lǐng)，報效祖國。
生2：我們要守紀律、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、文明禮貌、團結友愛(ài)，健康成長(cháng)。
生3：我們要努力學(xué)習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。
生4：我們要勤奮讀書(shū)，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神八、神九再創(chuàng )第一！
生5：我們要愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學(xué)們說(shuō)得好，希望同學(xué)們會(huì )做得更好！
四、總結
1、同學(xué)們在這節課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結：通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來(lái)，我相信同學(xué)們，一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃24
主題：
爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您
活動(dòng)目標：
通過(guò)這次班會(huì )，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
1、搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件；
2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片；
3、同學(xué)們編排節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
小主持人：從小到大,我們在你們的呵護下，慢慢長(cháng)大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》！
二、詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）
甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。
乙：爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您！
甲：首先，請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，
每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）
三、難忘的回憶
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長(cháng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái)，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)�。▽W(xué)生與家長(cháng)拿照片等講述照片背后的故事。）
四、談話(huà)互動(dòng)
�。▽W(xué)生部分）
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎？（學(xué)習生活方面4-6名同學(xué)）。
�。议L(cháng)部分）
主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(cháng)父母們的心里話(huà)吧�。ㄟx一名小記者，可以采訪(fǎng)的形式進(jìn)行）一年級主題班會(huì )感恩課件
如：您最難忘的事是什么？
我們曾經(jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？
您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候？一年級主題班會(huì )感恩課件
小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽,做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過(guò)嗎？
�。ú稍L(fǎng)同學(xué)）
五、游戲互動(dòng)
小主持人：接下來(lái)，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應》。
孩子與一位家長(cháng)合作，背對背，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。（參與的家長(cháng)各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）
如：媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>
我的生日
媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜
我最?lèi)?ài)吃的東西
媽媽?zhuān)ò职郑┳顡牡氖?/p>
我的愛(ài)好
媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好
媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>
媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達我們的感恩之心。一年級主題班會(huì )感恩課件
�。课煌瑢W(xué)在前面說(shuō)自己對父母感恩的話(huà)）
七、贈送禮物
小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛(ài)的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！ （播放歌曲《感謝你》）
�。ㄙ浰唾R卡和小禮物）
八、全體同學(xué)表演
主持人：因為陽(yáng)光與雨水，小草茁壯成長(cháng)，因為你們的關(guān)愛(ài)，我們健康快樂(lè )，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，我愛(ài)我們的家。
請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）
節目：《我有一個(gè)幸福的家》
九、結束語(yǔ)
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì )《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結束！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃25
活動(dòng)目的：
(1)通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源。
(2)明確節約用水是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
(3)學(xué)會(huì )做一些力所能及的節約用水的生活小事。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：(請出主持人)
今天老師想請同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節約用水》主題班會(huì )，號召大家都來(lái)節約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)
1.談話(huà)導入(主持人：同學(xué)們，說(shuō)到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水?)
2.創(chuàng )設情景，明理導行
主持人：它對我們用處可大了。
學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開(kāi)心啦!
學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無(wú)論是在偏僻的農村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長(cháng)得多壯呀!
學(xué)生丙、�。盒」�、花兒(略)
主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內交流一下吧!
學(xué)生：“水的用處真大�！薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”�！耙驗橛辛怂�，才有了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……
主持人：如果沒(méi)有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì )是一個(gè)什么樣子?
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學(xué)生：“沒(méi)有了水，花草樹(shù)木長(cháng)不了�！薄皼](méi)有水，我們人類(lèi)活不了�！薄皼](méi)有水，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……
主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……
(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著(zhù)�！�
(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉�！�
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會(huì )怎么想?怎么做?
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……
主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢?
3.你有什么節約用水的好辦法嗎?
(小組討論，制定節水金點(diǎn)子)
我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì )的人們都來(lái)節約用水，好不好?
4、出示倡議書(shū)
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時(shí)，盡量不把水路開(kāi)得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花。)
(4)看見(jiàn)浪費水的行為，積極制止。
5、學(xué)習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)
一滴水，一個(gè)點(diǎn)，
一只螞蟻喝一年;
十滴水，一條線(xiàn)，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過(guò)這節課的學(xué)習你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?
結束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護環(huán)境，最后老師送給你們一句話(huà)：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
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