中小繼教工作計劃
中小繼教工作計劃（通用11篇）
時(shí)間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的中小繼教工作計劃（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小繼教工作計劃1
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。根據省《xxxx—xxxx年中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》、《xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案》、《xx縣xxxx-xxxx年度中小學(xué)教師全員培訓“上好課”專(zhuān)題學(xué)習指導方案》等文件精神，制定本計劃。
一、指導思想
以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展以“上好課”為主題的校本研修活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習，專(zhuān)家引領(lǐng)，專(zhuān)題研修等活動(dòng)教學(xué)用相結合，提升教師教學(xué)行為，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，促使教師優(yōu)化課堂教育教學(xué)行為，掌握新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程教學(xué)能力。
(一)通過(guò)培訓使全校教師更新師德觀(guān)念;
(二)熟悉課堂教學(xué)理論，提高課堂教學(xué)理論素養;
(三)結合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節和重點(diǎn)問(wèn)題，全面掌握課堂教學(xué)技能。
三、培訓形式
以“專(zhuān)題學(xué)習、問(wèn)題診斷、課例觀(guān)摩”等模式，集中研討、教研組等集中交流，全員參與。
四、培訓內容
1、理論學(xué)習
學(xué)習《全省xxxx—xxxx學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師“上好課”專(zhuān)題推薦使用的培訓資源》中相關(guān)教材，教師自主制定讀書(shū)計劃，安排讀書(shū)進(jìn)度，圍繞學(xué)習內容開(kāi)展讀書(shū)心得交流、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記等活動(dòng)。
2、問(wèn)題研討。
圍繞課堂，每位教師提出的在課堂教學(xué)中存在的難點(diǎn)與困惑，以教研組為單位，合作交流、形式多樣地進(jìn)行研討。
3、課例觀(guān)摩
以觀(guān)摩課例為途徑，教師通過(guò)觀(guān)摩，有效促進(jìn)教師自身的教學(xué)改進(jìn)，從而更好的動(dòng)態(tài)化的促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。學(xué)校選擇今年全國課堂教學(xué)大賽中，獲得一等獎的課例，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩、記錄，然后分備課組進(jìn)行研討，取長(cháng)補短，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力。
4、專(zhuān)家引領(lǐng)。
聘請有關(guān)專(zhuān)家及校學(xué)科專(zhuān)家組成員圍繞“上好課”問(wèn)題需求單，進(jìn)行全員輔導、講座。
五、培訓要求
1、校本培訓期間請各位老師積極參與到校本培訓中，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、做好校本培訓記錄，積極參與小組活動(dòng)研討，做好校本教材的自修、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，保證參與培訓、體味快樂(lè )、有所收獲。
2、請各位老師按時(shí)到達指定地點(diǎn)參加培訓，缺勤、遲到按學(xué)校相關(guān)規定執行。
3、校本培訓期間，學(xué)校會(huì )按要求，安排專(zhuān)人及時(shí)考核上繳材料情況。
六、研修成果
1、教師個(gè)人學(xué)習問(wèn)題單一份。
2、填寫(xiě)校本培訓學(xué)習記錄本。
3、兩課優(yōu)秀課例學(xué)習記錄和心得感受。
4、《上好課》的讀書(shū)筆記。
中小繼教工作計劃2
一、指導思想：
以教育中心師訓工作計劃為依據。貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》、《中國教育改革與發(fā)展綱要》和《全國繼續教育工作會(huì )議》的精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們要不斷完善教師培訓制度、評價(jià)機制，努力建設一支具有正確的世界觀(guān)和教育思想，掌握現代教育技術(shù)，善于從事素質(zhì)教育的跨世紀的教師隊伍特制定我校師訓工作計劃。
二 工作目標
�。ㄒ唬┡嘤柗矫妫罕局�(zhù)xx市制定的“堅持、提高、發(fā)展”的原則，在中小學(xué)教師繼續教育工作中，堅持教育行政部門(mén)決策，進(jìn)修院校指揮，學(xué)校是基地，校長(cháng)是主要組織者、責任者的培訓機制，探索以課程課堂教學(xué)能力為中心，集中培訓，把師訓、干訓、教研、科研有機結合起來(lái)，不斷開(kāi)創(chuàng )繼續教育的新局面。
�。ǘ┬抡n改方面：按照《xx市小學(xué)教師課改實(shí)施方案》進(jìn)行。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿴煹拢杭哟髱煹陆ㄔO工作力度，實(shí)現師德建設目標。組織廣大教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，落實(shí)好各項師德活動(dòng)，開(kāi)展師德達標活動(dòng)，并適時(shí)召開(kāi)全市師德建設工作經(jīng)驗交流會(huì )。
�。ǘ┯嬎銠C培訓：三十五歲以下小學(xué)教師必須達到中級以上水平，逐步實(shí)現中小學(xué)繼續教育現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )。
�。ㄈ┬陆處熍嘤枺焊鶕䥽医涛瘜π陆處熢谠囉闷趦缺仨毥邮芾碚撆嘤柡蛯�(shí)踐考核的要求，教師進(jìn)修學(xué)校師訓部每年要組織初中新教師和小學(xué)新教師培訓。培訓按《xx市初中、小學(xué)新教師培訓方案》要求進(jìn)行。集中培訓６０學(xué)時(shí)，教學(xué)實(shí)踐６０學(xué)時(shí)。培訓后發(fā)結業(yè)證書(shū)，作為新教師定職的必要條件。
�。ㄋ模┓菐煼额�(lèi)教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓：每?jì)赡暌M織一次非師范類(lèi)教師教育學(xué)、心理學(xué)培訓。
�。ㄎ澹╇S著(zhù)現代教育手段逐漸先進(jìn)，計算機網(wǎng)上教學(xué)在我校已經(jīng)開(kāi)展，我們要充分利用現代遠程教育技術(shù)和信息技術(shù)，針對我校實(shí)際情況，配合哈市教委和xx市教委信息網(wǎng)站，實(shí)行現代化遠程教育，形成開(kāi)放式繼續教育網(wǎng)絡(luò )，建立好xx小學(xué)教師繼續教育信息庫。
我們堅決執行《xx省中小學(xué)教師繼續教育暫行規定》和《xx市中小學(xué)教師繼續教育暫行規定》各條例，調動(dòng)一切積極因素，團結協(xié)作，共同推進(jìn)，全面開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)教師繼續教育新局面，培訓出一大批適應２１世紀教育發(fā)展需的教師隊伍 。
中小繼教工作計劃3
一、指導思想
以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德教育、學(xué)科培訓、崗位培訓、名師研修、國際交流及提升師能為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，面向全體教師，整合利用教師教育培訓資源，在改革創(chuàng )新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng )新教師繼續教育模式，全面實(shí)施新一輪中小學(xué)教師繼續教育， 進(jìn)一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步健全和拓寬教師培養機制，努力培養和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、研究型、具有創(chuàng )新意識的新型教師隊伍，為更好地推動(dòng)推動(dòng)X(jué)X教育實(shí)現更加優(yōu)質(zhì)、更具內涵、更為協(xié)調、更有品位、更大影響，辦人民滿(mǎn)意的更好教育提供師資保障。
二、培訓形式
1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續教育的各項規定指標，積極做好省、市培訓的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓工作，落實(shí)各項培訓任務(wù)。在此基礎上，大力開(kāi)展縣級培訓活動(dòng)，全面推進(jìn)中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓（考核）工作，同時(shí)指導基層學(xué)校開(kāi)展好校本培訓，組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)。
2.縣級培訓由局組織人事科組織協(xié)調，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處、實(shí)驗幼兒園具體承辦，行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實(shí)施，將采取以全員培訓為基礎，以網(wǎng)絡(luò )培訓為支撐，以集中面授培訓為重點(diǎn)，以骨干和專(zhuān)項培訓為抓手，以專(zhuān)題講座、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識輔導、教學(xué)案例分析、實(shí)踐操作、互動(dòng)、研討、觀(guān)摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式，以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題、教師需求為切入點(diǎn)，開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
三、培訓內容
1.強化師德師風(fēng)教育。深入開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育納入各類(lèi)教師培訓活動(dòng)之中，堅持教育先行。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習、群眾路線(xiàn)教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規，組織開(kāi)展專(zhuān)題討論、感言交流、征文評比、點(diǎn)述點(diǎn)評、公開(kāi)承諾、自查自糾、專(zhuān)項整治等活動(dòng)，引導教師定期進(jìn)行師德總結、撰寫(xiě)自育筆記，建立教師師德電子檔案，實(shí)施考評監督機制，切實(shí)增強師德師風(fēng)建設的系統性、連貫性和針對性，培養造就適應教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專(zhuān)業(yè)素養。
2.有效開(kāi)展教師學(xué)科培訓。圍繞我縣教育抓內涵反展，抓質(zhì)量的目標要求，進(jìn)一步研究各學(xué)科教師培訓系統化、系列化實(shí)施的方案，重點(diǎn)加強農村教師培訓，在培訓項目設立、培訓人員安排等問(wèn)題上向農村教師傾斜，利用暑期繼續教育集中培訓和國、省網(wǎng)絡(luò )學(xué)科培訓來(lái)加強各學(xué)科技能的培訓，確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時(shí)間對所教學(xué)科教材進(jìn)行階段性梳理，通過(guò)名師對教材的分析輔導、課堂教學(xué)研討，進(jìn)一步理解新課改的指導思想、任務(wù)、目標和實(shí)施策略，準確把握新課程標準和教材的重、難點(diǎn)，幫助教師更新教育理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升教師學(xué)科教學(xué)和指導學(xué)生學(xué)習的技能，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效益，實(shí)現減負增效的目標；根據音樂(lè )、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善對不同層次人員進(jìn)行分類(lèi)培訓的辦法，放大培訓效應，聘請高校教師開(kāi)展業(yè)務(wù)輔導，提高培訓層次，并以此培訓班為陣地，更大力度的推進(jìn)學(xué)校特色建設。同時(shí)結合課堂教學(xué)達標、荷韻杯賽課、省藍天杯會(huì )課、省微課大賽等活動(dòng)，實(shí)現以賽促訓、以賽促學(xué)的目標。組織安排好外教進(jìn)校園活動(dòng)，指導、促進(jìn)中小學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)，為師生更深切感受?chē)H文化創(chuàng )造條件、搭建平臺；加大引資培訓力度，英語(yǔ)教師通過(guò)觀(guān)摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓等形式，豐富英語(yǔ)文化知識，增強口語(yǔ)、會(huì )話(huà)、交流能力，提高全縣外語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平。
3.持續做好崗位技能培訓。順應我縣教育發(fā)展需求，持續推進(jìn)非教學(xué)崗位專(zhuān)項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫、保健教師、財務(wù)人員專(zhuān)業(yè)人才培訓班；做好網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)上結對平臺、錄播教室、視頻會(huì )議系統、電視節目制作等現代化多媒體和軟件應用的培訓；組織開(kāi)展數字化校園建設、基建（維修）審計、責任督學(xué)、會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)年檢、社區教育、職成教新聞報道、實(shí)驗技能、科技創(chuàng )新、七巧科技、航模制作等培訓，提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實(shí)驗員、科技輔導員等特殊崗位專(zhuān)業(yè)人員素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的規范化管理提供人力支持。組織實(shí)施心理咨詢(xún)師、新教師、班主任、教科研人員專(zhuān)項培訓，通過(guò)理論學(xué)習與崗位實(shí)踐鍛煉，建設一支適應時(shí)代要求和實(shí)際工作需要的專(zhuān)業(yè)人才隊伍。
4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞十二五規劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和20xx年江蘇省教育現代化縣級監測評估要求，重點(diǎn)加大研究生學(xué)歷的提升幅度，繼續通過(guò)年度目標責任分解推進(jìn)研究生學(xué)歷提升，各單位要將參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的任務(wù)分解到人，加強宣傳動(dòng)員，完善制度措施，強化激勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎上，與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班，盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù)，保證教師參加學(xué)歷進(jìn)修既方便、又真正有所收獲；現局對全縣教師學(xué)歷提高培訓工作進(jìn)行檢查管理和督促指導，嚴格執行好學(xué)歷提升獎勵制度。
5.抓實(shí)抓好學(xué)校校本培訓。各單位要結合本單位教師業(yè)務(wù)狀況，和當前規范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立和完善校本培訓與校本教研一體化機制，制定校本培訓計劃，確定內容、形式、人員和時(shí)間安排，組織教師開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習、輔導活動(dòng)。要圍繞縣、校師能建設三項展示活動(dòng)方案和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的年度目標計劃，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建活動(dòng)平臺，有側重的加強師德培訓、教學(xué)基本功的訓練和競賽；要以骨干教師培訓、參加省市培訓的教師學(xué)習心得交流、結對單位和骨干教師的人才支援、城鄉學(xué)校網(wǎng)上結對一體化集體備課研究與實(shí)踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編，豐富校本培訓的內容，提升校本培訓的質(zhì)量。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò )資源在教師繼續教育，尤其是在校本培訓中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò )教育課，將其納入自己的校本培訓計劃，一并上報。確保每名教師在XX學(xué)習在線(xiàn)實(shí)名注冊學(xué)習，每學(xué)年完成3個(gè)以上、不低于8個(gè)學(xué)分的網(wǎng)絡(luò )視頻課程學(xué)習，并按8個(gè)課時(shí)計入校本培訓總學(xué)時(shí)。負責XX學(xué)習在線(xiàn)后臺管理的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動(dòng)與基層學(xué)校聯(lián)系，做好教師注冊入學(xué)的指導、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用，加強對校本培訓的指導，對校本培訓中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、督促整改，及時(shí)推廣好的經(jīng)驗和做法。
6.全力拓展骨干教師培訓。持恒辦好名師工作室，進(jìn)一步明確目標、落實(shí)責任，完善工作機制，提高組織化程度，提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益，舉辦教學(xué)展示、讀書(shū)交流，組織骨干教師送教到鎮，承擔培訓任務(wù)，幫帶青年教師，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，更好的引導、促進(jìn)骨干教師自我提升，推動(dòng)骨干隊伍、教師隊伍建設。
7.全面落實(shí)幼師培訓考核。為深入貫徹精神，提升學(xué)前教育發(fā)展水平，針對我縣目前幼兒園師資多為臨時(shí)聘用人員、公辦教師數量不足、幼教師資隊伍的專(zhuān)業(yè)化起點(diǎn)很低的現狀，繼續加大對幼教師資培訓力度。以縣實(shí)驗幼兒園為培訓基地，以集中培訓、分散指導、園本培訓、教學(xué)觀(guān)摩、教育論壇為主要形式，組織開(kāi)展幼兒教師的師德培訓、普通話(huà)達標培訓、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》培訓、教師資格兩學(xué)輔導、專(zhuān)項技能培訓等，提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》，嚴格執行幼兒園保教人員資格準入制度，強化幼兒園教職工全員培訓（考核）工作，今年對全縣幼兒教師進(jìn)行鍵盤(pán)彈唱的培訓考核。
8.高度重視網(wǎng)絡(luò )培訓。網(wǎng)絡(luò )培訓是新時(shí)期教師培訓的重要形式之一，是全員培訓的保障，是為教師提供終身學(xué)習資源和空間的主要途徑。本年度培訓工作安排中，認真落實(shí)好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò )培訓，遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔任網(wǎng)絡(luò )培訓班班主任、輔導教師和管理員，重點(diǎn)指導網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，幫助教師學(xué)會(huì )對專(zhuān)題式、單元式培訓資源進(jìn)行積累和梳理，多掌握綜合性和通識類(lèi)知識，促進(jìn)教師自主學(xué)習和全面發(fā)展。
四、培訓要求
1.根據有關(guān)安排，做好培訓前準備工作，帶好自備材料；
2.嚴格遵守培訓紀律，因故不能參加培訓的，需提前提交書(shū)面請假手續（加蓋單位公章）；
3.及時(shí)復習消化所學(xué)知識，并加強自學(xué)；
4.積極參與實(shí)踐操作，努力提高專(zhuān)業(yè)技能水平。
五、培訓考核
縣級各類(lèi)培訓結束后，將進(jìn)行考核。
1.考核形式：書(shū)面知識閉卷考試，過(guò)程檢查記載。
2.考核內容：①學(xué)科知識（70分），包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設計和相關(guān)學(xué)科應知應會(huì )的知識技能；②出勤率（15分）；③遵章守紀情況（15分）。
3.考核辦法：學(xué)科知識以書(shū)面考試卷面成績(jì)?yōu)闇�；過(guò)程考核由班主任在日常管理中實(shí)施，最后綜合統計，得出考核結果。
4.考核結果的運用：縣局每月5日前向單位通報上月對參培人員的考核情況，學(xué)校將考核結果直接與績(jì)效考核掛鉤，作為月度和年終獎勵性績(jì)效考核發(fā)放的依據之一。各學(xué)校參培人員考核結果納入學(xué)�？己�；每個(gè)培訓班根據考核結果，評選三分之一左右的優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行表彰獎勵；考核不合格的學(xué)員（缺課1/3、遲到早退5次以上者視為不合格）一律不予認定繼續教育學(xué)時(shí)，不發(fā)放其他相關(guān)證書(shū)；考核結果位于后十分之一及不合格的，當年不得晉升職稱(chēng)，崗位目標考核不得評為一等，不得評先評優(yōu)，個(gè)人承擔全部學(xué)習費用。
中小繼教工作計劃4
一、指導思想
以《新時(shí)期師德修養》為主要內容、結合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續、健康發(fā)展。
二、具體目標
通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。
三、培訓內容
1、時(shí)事政治教育：進(jìn)一步增強開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革新局面的責任感與使命感。
2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。
3、職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要學(xué)習內容，學(xué)習優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛(ài)與責任的教育放在師德建設的首位。
4、教育理論學(xué)習：以《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學(xué)習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎教育課程改革的需要。
5、加強對《新時(shí)期師德修養》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》的學(xué)習。
四、培訓形式
以集中培訓、校本培訓為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽(tīng)報告、觀(guān)看錄像，開(kāi)展專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì )實(shí)踐、寫(xiě)反思體會(huì )文章等形式進(jìn)行。
五、培訓時(shí)間
師德的養成是教師終身的實(shí)踐課題。師德培訓只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)，認識師德的實(shí)踐要點(diǎn)。因此，初擬培訓時(shí)間不低于50學(xué)時(shí)，其中集中培訓20學(xué)時(shí)，自主學(xué)習20學(xué)時(shí)，反思學(xué)習10學(xué)時(shí)。
六、具體措施
1、專(zhuān)題講座：積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。通過(guò)專(zhuān)題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗研究。
2、網(wǎng)絡(luò )培訓：利用現代信息技術(shù)，及時(shí)了解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過(guò)程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《規范》的要求，針對整改中查找出來(lái)的問(wèn)題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細致的師德師風(fēng)要求，加強新技術(shù)的學(xué)習。
3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習的基礎上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象，來(lái)對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。在前期貫徹實(shí)施的基礎上，按《公民道德建設實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規范》等要求，認真對照檢查，撰寫(xiě)自我剖析材料。
4、校本培訓：以學(xué)校為主陣地，結合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問(wèn)題，促進(jìn)自己把新課程理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。
5、課題研究：在參訓過(guò)程中，把自己的心得體會(huì )，應用到教學(xué)中后要總結摸索經(jīng)驗，注重個(gè)案的研究，通過(guò)動(dòng)手寫(xiě)作教學(xué)案例，成為真正的反思性實(shí)踐者。
中小繼教工作計劃5
一、指導思想
以牢固樹(shù)立以教師為本的理念，圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。
二、工作任務(wù)
抓好全員教師的“學(xué)科培訓”和長(cháng)春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓工作繼續開(kāi)展“校本研修與課程建設行動(dòng)計劃”全面完成培訓任務(wù)。
(一)全員教師培訓
1、師德培訓
2、學(xué)科培訓
(1)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓。
(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠程全員培訓
(3)按照長(cháng)春教育局要求，開(kāi)展讀書(shū)競賽活(20xx年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”)
此次讀書(shū)競賽活動(dòng)從20xx年4月20起至6月下旬結束。這次活動(dòng)分層次進(jìn)行讀書(shū)文章征集和自下而上的讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)活動(dòng)應圍繞“青年教師是如何與書(shū)為友，在書(shū)中汲取精神營(yíng)養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，共享知識性、實(shí)踐性成果”這一主題，內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓
1、落實(shí)“長(cháng)春市中小學(xué)教師校本研修與培訓課程建設行動(dòng)計劃”，繼續參加“長(cháng)春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動(dòng)”。豐富教師學(xué)科培訓課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓;
3、開(kāi)展優(yōu)秀課評比活動(dòng)，以骨干教師帶動(dòng)全體教師，逐步使課堂豐富化、規范化。
(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，
(四)抓好培訓管理工作
1、按長(cháng)春市教育局要求，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。
2、做好《繼續教育證書(shū)》的記證、驗證及考核工作。
3、繼續實(shí)行繼續教育學(xué)分登記考核制度，年末會(huì )同人事局對全員教師參加繼續教育的學(xué)分進(jìn)行考核登記。今后繼續教育學(xué)分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)選先掛鉤。
三、培訓方式
1、輔導方式：采取在線(xiàn)自主交流與專(zhuān)家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下，開(kāi)展在線(xiàn)學(xué)習交流，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專(zhuān)家針對學(xué)員學(xué)習研討和交流中普遍關(guān)注的突出問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或視頻進(jìn)行集中輔導答疑。
2、每周一和每周三第七八節為培訓學(xué)習時(shí)間
地點(diǎn)：電子備課室
四、要求
1、各參培教師要高度重視，認真做好有關(guān)培訓工作，確保培訓活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓之前認真做好設備技術(shù)準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。
3、參培教師要按時(shí)參加各種培訓、收看培訓課程，做好聽(tīng)課筆記，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓工作任務(wù)。
4、參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會(huì )形成書(shū)面材料上交到學(xué)校繼教辦公室。
中小繼教工作計劃6
今年繼續教育工作的重點(diǎn)是根據市教育局提出的：圍繞一個(gè)核心，貫穿一條主線(xiàn)，立足兩個(gè)著(zhù)眼點(diǎn)，實(shí)現三大突破為總抓手，開(kāi)展好各種形式的學(xué)習活動(dòng)，繼續發(fā)揚八種教研形式的學(xué)習活動(dòng)，科研工作全面鋪開(kāi)，學(xué)好用好現代教育技術(shù)，實(shí)現無(wú)紙化備課和多媒體教學(xué)，爭創(chuàng )校本培訓示范校，構建學(xué)習型學(xué)校。
�。ㄒ唬┬１九嘤柟ぷ魇潜灸甓壤^續教育工作的重中之重。
我們將繼續堅持實(shí)用、有效的原則，根據實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展一些培訓學(xué)習活動(dòng)。如開(kāi)展領(lǐng)導干部專(zhuān)題講座、辦校報開(kāi)設學(xué)習欄目、分學(xué)科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學(xué)習論壇等活動(dòng)，通過(guò)這些行之有效的活動(dòng)，充分調動(dòng)全體師生參與積極性，提高教師適應新時(shí)期教育教學(xué)的綜合能力，真正做到服務(wù)于教學(xué)、帶動(dòng)教師隊伍建設的整體提高，實(shí)現為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下：
1、多層面開(kāi)展校本培訓講座。
首先，積極爭取縣局領(lǐng)導到校做專(zhuān)題培訓講座。豐富教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習，指導教師在教育教學(xué)過(guò)程中應用、提高。其次，開(kāi)發(fā)校本資源。本學(xué)期，分管德育、電教、教研、繼續教育的領(lǐng)導，結合學(xué)校實(shí)際情況，根據分管內容，每人組織一次針對性強、實(shí)效性高、輻射面寬的校本培訓講座。內容主要包括班主任工作方法指導、媒體教室在教學(xué)中的應用、如何養成終身學(xué)習的良好習慣等方面。通過(guò)這種網(wǎng)絡(luò )式培訓形式，把校本培訓工作，有機地整合，發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢，多管齊下，齊抓共管，共同提高。
2、廣開(kāi)言路，多渠道學(xué)習。
學(xué)期初伊始，龍城中學(xué)決定以年級為單位，面對老師校報開(kāi)刊，每周一期，利用原先的工作配當發(fā)放到每個(gè)老師的有利條件，以原先的每周工作配當為基礎，加上更多的學(xué)習欄目，如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學(xué)故事”“教學(xué)感悟”等，可以按辦公室、按教研組約稿，可以向全體老師征稿，錄用的稿件列入百分考核之中。通過(guò)這種形式，為教師提供了一個(gè)學(xué)習園地，搭建了一個(gè)施展才華的舞臺，豐富了教師的業(yè)余文化生活。
3、定期舉行學(xué)習論壇。
學(xué)校領(lǐng)導根據大家在實(shí)踐中普遍感到困惑的問(wèn)題，確定一個(gè)題目，大家廣泛查找資料，尋找理論依據，在實(shí)踐中加以驗證，把解決問(wèn)題的好經(jīng)驗、好做法匯集起來(lái)，裝訂成冊，分發(fā)到教師當中，互相學(xué)習借鑒。
�。ǘ┙處熧Y質(zhì)考核工作作為本年度繼續教育工作的重點(diǎn)。
1、多種培訓學(xué)習相結合。
結合市教育局組織的教師資質(zhì)考核，各學(xué)科教師要積極參加市局教研員組織的培訓學(xué)習。各學(xué)科利用教研日組織任課教師疏通各年級新課程教材，并適時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
2、嚴格把關(guān)，切實(shí)服務(wù)于教學(xué)。
中學(xué)涉及語(yǔ)數英政史地生七大學(xué)科的內容，學(xué)校統一聯(lián)系考試試題，嚴格考試紀律，考試成績(jì)直接與績(jì)效考核掛鉤。
�。ㄈ⿲W(xué)好用好現代教育技術(shù)，讓現代化的教學(xué)設備彌補教學(xué)過(guò)程中的不足之處。
xx中學(xué)已經(jīng)建立了校園網(wǎng)，媒體化的教室全面使用，我們采取激勵措施鼓勵教師買(mǎi)筆記本電腦，加快實(shí)現無(wú)紙化備課和多媒體教學(xué)步伐，但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些，有些東西我們是學(xué)過(guò)了，雖有記憶，但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時(shí)間組織一定的現代教育技術(shù)的培訓學(xué)習，已經(jīng)配備的現代教育技術(shù)設備要組織使用。還要經(jīng)常性地對現代教育裝備進(jìn)行檢查維護保養，提高使用壽命，節約資金。
�。ㄋ模┙M織好教師專(zhuān)業(yè)化的培訓工作。
要做到“兩個(gè)確�！保捍_保教師人員到位，要求教師端正思想，高度重視，不缺勤，不遲到，不早退。確保學(xué)習效果，不流于形式，學(xué)后除組織考試外，還要寫(xiě)出學(xué)習心得。針對小學(xué)教師年令普遍偏高，對新教材、新教法、電化教學(xué)等諸多因素的不適應的特點(diǎn)，及時(shí)做好思想動(dòng)員工作，卸下包袱，適應時(shí)代特點(diǎn)，確保培訓工作保質(zhì)保量。
教師繼續教育工作是基礎教育師資來(lái)源和質(zhì)量提高的重要保證。我們將一如繼往，加快教師繼續教育工作的發(fā)展，提高教師教育水平，對建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
中小繼教工作計劃7
一、指導思想
我校的繼續教育培訓工作將以實(shí)踐為指導，堅持以培養新型的合格教師為重點(diǎn)，重視繼續教育，提高教師政治素養、業(yè)務(wù)能力，讓教師“邊實(shí)踐，邊培訓，邊研究，邊提高”，使全校教師積極主動(dòng)地參加學(xué)習，來(lái)造就一支較高綜合素質(zhì)的教職工隊伍。
二、目標與任務(wù)
加強教師基本功訓練，不斷提高教師的思想道德素養和專(zhuān)業(yè)文化素養，使教師具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應新課改的需要。
三、培訓內容、時(shí)間和方式
1、培訓內容主要為：《義務(wù)教育法教師教育讀本》、《教師課堂教學(xué)技能指導》、《各學(xué)科新課程教學(xué)行為創(chuàng )新》。
2、培訓學(xué)習時(shí)間：xxxx年8月20日至8月22日。
3、培訓方式：集中培訓、分教研組培訓、自主學(xué)習與實(shí)踐、總結交流
中小繼教工作計劃8
根據市教育局教育教學(xué)工作安排要求，我校教師繼續教育工作的指導思想是：以促進(jìn)教師的道德成長(cháng)為重點(diǎn)，以加強教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力、現代教育技術(shù)的應用為主線(xiàn)，以校本研修為主要形式，開(kāi)展層次不同、形式靈活、內容多項的培訓工作，努力提高全校教師的整體素質(zhì)。具體工作安排如下：
1、繼續抓好師德教育
本年度重點(diǎn)學(xué)習內容：周濟部長(cháng)在學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》座談會(huì )上的講話(huà)《貫徹師德規范弘揚偉大師魂》；采取自主學(xué)習與小組合作學(xué)習相結合、理論學(xué)習與交流研討相結合分散自學(xué)相結合等形式進(jìn)行。
�。�1）提高認識。各學(xué)校要進(jìn)一步提高對加強師德教育的重要性和必要性的認識，將其放在突出的地位，采取有效措施努力提高教師的職業(yè)道德水準，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
�。�2）加強領(lǐng)導。各學(xué)校要實(shí)施一把手負責制，按照教育局的安排扎扎實(shí)實(shí)做好師德教育各個(gè)環(huán)節的工作，讓教師的師德修養在活動(dòng)中得到升華，讓教師的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到提高。
�。�3）精心組織。各學(xué)校要進(jìn)行統一安排和部署，認真制定學(xué)習和活動(dòng)計劃，做到有計劃、有安排、有檢查、有落實(shí)、見(jiàn)成效。
2、做好中小學(xué)教干網(wǎng)絡(luò )研修培訓工作
依托中國干訓網(wǎng)進(jìn)行培訓，實(shí)名注冊，網(wǎng)絡(luò )培訓，各學(xué)員要定期到網(wǎng)上觀(guān)看培訓視頻及培訓材料，按要求做好作業(yè)。
3、信息技術(shù)培訓
對全校開(kāi)通博客的教師進(jìn)行課件制作培訓，培訓與考核相結合，考核采取逐一過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行。要求全體參訓教師全部過(guò)關(guān)，對于沒(méi)有過(guò)關(guān)的教師要進(jìn)行再培訓，直到全體參訓人員全部過(guò)關(guān)�？己私Y束后要組織關(guān)于可見(jiàn)制作的比賽活動(dòng)。后要組織關(guān)于課件制作的比賽活動(dòng)。
4、班主任培訓
切實(shí)提高我校班主任的素質(zhì)和履行班主任工作職責的能力，建設一支高素質(zhì)的小學(xué)班主任隊伍，進(jìn)一步增強小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性，提高全鎮教育教學(xué)質(zhì)量。培訓內容為《中小學(xué)班主任專(zhuān)題培訓教程》、《班主任工作案例分析》、《中小學(xué)心理健康與心理咨詢(xún)》、《班主任工作基本規范》、《學(xué)生心理健康教育指導》、《班級活動(dòng)設計與組織》、《和諧班級管理》、《未成年人思想道德教育》。
中小繼教工作計劃9
為進(jìn)一步搞好我校教師繼續教育培訓，推進(jìn)基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據原教發(fā)《關(guān)于做好20xx年原州區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，制定如下教育培訓計劃。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象
我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。
三、工作目標
開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
四、繼續教育培訓的`內容
今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
五、工作安排和實(shí)施步驟
(一)工作安排
今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式(每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué))。
將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期(年)考核。
(二)實(shí)施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內容。
2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續教育報名
(三)考核辦法：
(1)每個(gè)參訓教師必須寫(xiě)一篇學(xué)習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇2000字。
(2)每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。
(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。
中小繼教工作計劃10
本學(xué)期，繼續教育辦公室根據《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設計劃的通知》的精神，結合《市教育研究與培訓中心年秋學(xué)期工作計劃》的要求，將堅持“面向全體，突出骨干，依靠網(wǎng)絡(luò )”的方針，積極落實(shí)各項工作，努力推進(jìn)教師繼續教育工作。
一、繼續繼續教育課時(shí)管理工作
繼續教育課時(shí)登記管理工作，面廣量大，教師的繼續教育情況往往與教師的職稱(chēng)評定、晉升高一級職稱(chēng)、評優(yōu)評先等掛鉤，涉及到教師的切身利益。因此，我們將本著(zhù)嚴肅認真、客觀(guān)公正的原則，嚴格按照教育局有關(guān)規定進(jìn)行課時(shí)登記管理，把這項工作切實(shí)抓好。
二、遠程研訓平臺建設工作
由于遠程研訓具有節省、方便、互動(dòng)性強等優(yōu)點(diǎn)，將成為教師培訓的發(fā)展方向。目前全國許多省市都在嘗試開(kāi)展遠程教師培訓。市年已通過(guò)省教育現代化評估驗收，全市各中小學(xué)均已達到教育現代化標準，特別是校園網(wǎng)的建設和計算機的配備已達到較高水平，為開(kāi)展遠程培訓提供了較好的硬件設備條件。
因此，從年開(kāi)始，我們將利用MOODLE平臺，建設一個(gè)具有較高質(zhì)量的遠程研訓平臺，讓全市中小學(xué)教師不出校門(mén)，就能隨時(shí)接受繼續教育培訓，提高教育教學(xué)水平。
20xx年春學(xué)期，遠程研訓平臺的建設主要要做以下工作：
1、遠程研訓平臺的建設工作。由于MOODEL系統對服務(wù)器硬件要求較高，有時(shí)需要多臺高性能服務(wù)器的支撐，才能容納大量學(xué)員同時(shí)在線(xiàn)學(xué)習。本學(xué)期，我將利用單位將采購的兩臺服務(wù)器，建設雙服務(wù)服務(wù)器架構的MOODLE遠程培訓平臺，提高平臺性能，爭取能滿(mǎn)足120人同時(shí)在線(xiàn)接受培訓。
2、配合中心領(lǐng)導，組織研訓員學(xué)習使用MOODLE平臺，為研訓員利用MOODLE平臺開(kāi)展遠程研訓工作奠定基礎。
3、抓典型，搞試驗，逐步推開(kāi)遠程研訓工作。這個(gè)學(xué)期，首先在李書(shū)記的指導下，建設“黨建”培訓課程，開(kāi)展“黨建”網(wǎng)絡(luò )培訓。其次，選擇兩三個(gè)學(xué)科，先利用MOODEL平臺，建設好相關(guān)學(xué)科研訓的課程，小規模的開(kāi)展遠程研訓工作。
三、班主任遠程培訓工作
今年上半年，我們已經(jīng)利用MOODLE平臺，組織開(kāi)展了一次為期一個(gè)半月的班主任遠程培訓工作。在此基礎上，本學(xué)期，我們將繼續利用該平臺開(kāi)展班班主任遠程培訓。本學(xué)期計劃開(kāi)展兩期培訓。培訓人數100人。
四、中小學(xué)教師現代教育技術(shù)培訓考核工作
中小學(xué)教師現代教育技術(shù)培訓考核，今年將完成掃尾工作。經(jīng)過(guò)年下半年的培訓考核，今年上半年培訓考核的對象主要是年新參加工作的教師和年下考核沒(méi)通過(guò)的教師。
今年暑假，我們舉辦了兩期培訓班，對年新教師進(jìn)行了培訓。本學(xué)期，我們將組織這批教師參加今年11月份舉行的全國統一考試。力爭在年底之前，基本完成全市教師現代教育技術(shù)水平培訓考試工作。
另外，組織我市教師參加xx市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓考試。今年，我市有180多位教師申報xx市第八批骨干教師、學(xué)科帶頭人，目前已經(jīng)完成報名和培訓教材征訂工作，10月份將組織他們參加xx市統一考試。
中小繼教工作計劃11
一、指導思想
以新課改理念、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》和市、縣教師培訓工作會(huì )議精神為指導，努力建設學(xué)習型、專(zhuān)家型教師團體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定堅實(shí)師資條件。
二、總體目標
1．培養一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。
2．進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，打造學(xué)習型校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
3．深入開(kāi)展教研活動(dòng)，引導教師在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經(jīng)驗。
三、培訓內容
在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：
1．師德教育。 牢固樹(shù)立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)。引導教師進(jìn)一步加強自身修養，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。
2．基本功培訓�；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，尤其是青年教師要自覺(jué)加強普通話(huà)、備課、教案編寫(xiě)、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練，并對基本功進(jìn)行達標考核。
3.讀書(shū)學(xué)習。構建學(xué)習型團隊，引領(lǐng)教師讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀教育期刊，讀中外名著(zhù)，摒棄浮躁，潛心學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。
4．青年教師培訓。 本年度將著(zhù)力為青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展構建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)。
5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進(jìn)教師在教育科研中成長(cháng)。建立好科研網(wǎng)絡(luò )，在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì )，多為教師提供學(xué)習交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文，確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結題、有成果。
6．高效課堂研究。構建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng)，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四、培訓形式
1．專(zhuān)家引領(lǐng)，專(zhuān)題講座
聘請請校內外名師、專(zhuān)家為教師進(jìn)行專(zhuān)題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)骨干教師快速成長(cháng)。
2．參加規范性培訓
�。�1）青年教師培養培訓：
青年教師職業(yè)技能輔導教師培訓：優(yōu)秀骨干教師培訓后回校對青年教師進(jìn)行輔導培訓
青年教師基本功檢測：組織20xx年后來(lái)校的教師（含特崗教師）開(kāi)展基本功競賽。
�。�2）中小學(xué)教師規范性培訓及專(zhuān)業(yè)知識技能考試
培訓內容：部分學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及教材教法
�。�3）中小學(xué)教師遠程培訓
�。�4）其它規范性培訓
3．以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)
主要開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課，研討交流等活動(dòng)，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題；加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4．以課題組為單位開(kāi)展好課題研究
加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究。
5.分散學(xué)習
根據個(gè)人情況讀書(shū)、研修、網(wǎng)上學(xué)習等。
五、工作措施
學(xué)校在以分管副校長(cháng)為組長(cháng)的教師繼續教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實(shí)：
1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化
教導處、教研室要結合學(xué)校實(shí)際，修改完善教師理論學(xué)習、集體備課、校本教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課和教研組校本教研評價(jià)等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。
2．加強教研組建設，強力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴格教研制度，開(kāi)展爭創(chuàng )“優(yōu)秀教研組”活動(dòng)，確保教研質(zhì)量。
�。�1） 教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”，即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。
�。�2）導師保障制：師徒結對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽(tīng)徒弟的課，給予指導，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。
�。�3）教研組長(cháng)責任制：各部要加強對教研組長(cháng)的培訓，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長(cháng)要具體負責每次集體教研活動(dòng)，組織本組教師根據方案認真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
3．強化校本教研，著(zhù)力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益
xx年，我校校本教研繼續以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強課堂教學(xué)的研究與指導，確保教研工作有序開(kāi)展
教務(wù)處和各教研組長(cháng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習，要深入集體教研活動(dòng)之中，及時(shí)總結成績(jì)、發(fā)現問(wèn)題，提供幫助。
�。�2）開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開(kāi)展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動(dòng)。
�。�3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益
主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標、學(xué)教材。②“一思”：教學(xué)反思。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課，教研組課前要認真檢查，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵教師編寫(xiě)電子教案，各教研組要逐步建立教案庫。
4．加強重點(diǎn)立項課題的研究與指導，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題
分別召開(kāi)各課題組主研人員及實(shí)驗員會(huì )，加強對已立項課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究，努力提升我校教育科研能力和成效，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應有貢獻。
5．加強教師隊伍建設，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍
�。�1）督促教師搞好學(xué)歷提高規劃。進(jìn)一步提高各層次教師學(xué)歷，鼓勵教師提高學(xué)歷層次，不斷改善教師學(xué)歷結構，提升專(zhuān)業(yè)理論水平。
�。�2）開(kāi)展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。一是進(jìn)行新課標培訓，加強學(xué)習，提高對新課標的認識；二是加強現代信息技術(shù)培訓，要求每位教師會(huì )上網(wǎng)瀏覽，會(huì )下載與發(fā)送信息；三是要深化業(yè)務(wù)培訓實(shí)效，將培訓的內容轉化為工作開(kāi)展的實(shí)際；四是組織教師參加上級教育部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)培訓。
�。�3）加強教師全員培訓考核、評價(jià)。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評比，搭建舞臺，讓青年教師崗位成才，讓更多的教師在縣、市、省教學(xué)評比中獲獎。
�。�4）大力開(kāi)展、積極參與上級組織的業(yè)務(wù)競賽。本年將開(kāi)展學(xué)科競賽、課件（教具）使用與制作等教學(xué)基本功競賽工作；組織教師參加縣及以上說(shuō)（講）課賽和論文評選活動(dòng)。
�。�5）積極實(shí)施“一幫一、結對子”工程。繼續實(shí)施“一幫一、結對子”工程，形成教師“以老帶新”的有機協(xié)調，進(jìn)一步強化教師素質(zhì)的全面提高，在教學(xué)上、教研上關(guān)心青年教師的成長(cháng)，建立“新老教師傳、幫、帶制度”，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開(kāi)展結對子活動(dòng)，幫助青年教師逐步達標。
六、考核管理
1．建立并完善教師繼續教育培訓卡的管理制度。
2．檔案管理。學(xué)時(shí)登記時(shí)，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習筆記本》中《參加繼續教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整，存入個(gè)人繼續教育檔案。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續教育檔案備查。
3．教研室、教導處擬定好校本教研內容，加強過(guò)程管理，做好考核記載，學(xué)校將對教研工作表現優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰.
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