中班體育游戲占圈教案
中班體育游戲占圈教案范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班體育游戲占圈教案范文，歡迎閱讀與收藏。
中班體育游戲占圈教案1
目的：
1、提高幼兒反應的速度和動(dòng)作的靈敏性。
2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備：
若干只圈（不超過(guò)幼兒人數的一半）；鈴鼓一只。
過(guò)程：
1、教師將圈四散地放在場(chǎng)地周?chē)?/p>
2、游戲開(kāi)始，教師用手搖動(dòng)鈴鼓，幼兒在場(chǎng)地周?chē)杂杀寂�。當教師用手拍鈴�?quot;兩下"時(shí)，表示一只圈可以站兩個(gè)人，幼兒應迅速去搶占圈，這時(shí)教師改為搖動(dòng)鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒(méi)有占圈的幼兒則為失敗者。需暫停一次游戲。然后繼續游戲。
3、當教師拍"一下"鈴鼓時(shí)，表示一只圈只能站一個(gè)人。若教師拍"3下"，則表示一只圈可以站三個(gè)人。
4、一名、二名、三名在前面游戲中勝出的幼兒復賽中產(chǎn)生。
規則：
�。�1）在占圈時(shí)教師用手搖動(dòng)鈴鼓，幼兒必需在場(chǎng)地周?chē)�，不得停下�?lái)或繞著(zhù)一只圈跑。
�。�2）幼兒只需有一只腳踩進(jìn)圈內，即表示已占了圈。
�。�3）當教師尚未發(fā)出占圈的人數之前：幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來(lái)確定幾人占圈，也可以隨時(shí)調整圈數，以便適應游戲的需要。
中班體育游戲占圈教案2
活動(dòng)目標：
練習跑的動(dòng)作，并培養幼兒的觀(guān)察力和機敏性。
能根據需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗快樂(lè )的情感。
使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
呼啦圈兩個(gè)、玩法：
在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈，圓圈數要比幼兒數少1個(gè)。全體幼兒都站在圓圈里，其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)："占圈，占圈，看誰(shuí)先占到圈。"說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置，這時(shí)站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開(kāi)始。
規則：
1、說(shuō)完"看誰(shuí)先占到圈兒"以后，才可以互換位置。每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著(zhù)不動(dòng)。
2、沒(méi)有占到圈的幼兒，必須站在中間去。
注意事項：
1、幼兒換圈時(shí)不要相互碰撞。
2、此游戲不宜人數過(guò)多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝烁鞣N各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過(guò)引導幼兒動(dòng)手操作、實(shí)踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的觀(guān)察力、創(chuàng )造力、思維能力等得到發(fā)展。
但是，在設計本次活動(dòng)時(shí)，我們感覺(jué)，對中班幼兒來(lái)說(shuō)，內容多了一些，盡管活動(dòng)的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無(wú)處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質(zhì)。但是活動(dòng)的后半部分，我利用鉛絲讓孩子們進(jìn)行彈性物品的制作，在制作的過(guò)程中，出現了較多的問(wèn)題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現彈簧的特征；二是在制作彈簧的過(guò)程中，孩子們對于如何繞？怎么繞？搞不清楚，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點(diǎn)可以給孩子們講解，其實(shí)彈簧本身就能作為一個(gè)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，從而能更好的讓孩子們在制作彈簧的過(guò)程中認識彈性，理解彈性物品。
本次活動(dòng)雖然有一些遺憾，但是總體來(lái)說(shuō)，孩子們對于最后的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關(guān)的材料制作出更有創(chuàng )造性的東西。
中班體育游戲占圈教案3
【活動(dòng)目標】
1、根據指令和好朋友一起占圈。
2、鍛煉快速反應能力。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
呼啦圈若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，創(chuàng )設游戲的情景：今天我們是一群快樂(lè )的小兔子�，F在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著(zhù)兔媽媽鍛煉身體。
二、游戲“聽(tīng)數抱團”
講解游戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈，一邊唱歌一邊跳著(zhù)轉圈，你們要根據兔媽媽報出的數字，找到相應數量的好朋友，比如當兔媽媽說(shuō)出數字“3”的時(shí)候，你要趕緊找到3個(gè)朋友，然后你們一起躲在房子里，房子里的好朋友的數量要和兔媽媽報的數一樣多。
游戲一次，教師檢查呼啦圈里的小朋友的數量和兔媽媽報的數是否一樣。
再次游戲，體驗和好朋友在一起的快樂(lè )。
游戲結束，好朋友們一起背著(zhù)房子回家。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班體育游戲占圈教案4
【活動(dòng)目標】
1、初步了解兩圈間的公共部分，學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。
2、嘗試按標記圖要求在圈內擺放相應數量物體。
3、在活動(dòng)中體驗主動(dòng)探索的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
PPT課件，瓶子10個(gè)，呼啦圈若干，每人一份紅綠圈及若干星星。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
理解公共部分的含義，能正確計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能按標記圖的要求在圈里擺放相應數量物體。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩套圈游戲并說(shuō)說(shuō)圈內瓶寶寶的'數量。
1.出示瓶寶寶，請幼兒玩套圈游戲，說(shuō)說(shuō)圈內瓶寶寶的數量。
(1)第一輪套圈比賽：分別記錄各自圈內瓶寶寶的數量。
(2)第二輪套圈比賽：將瓶子重新調整，往中間靠攏，創(chuàng )設兩圈套中同一瓶寶寶的情境。
2.引發(fā)幼兒討論：兩圈套中同一瓶寶寶，這個(gè)瓶寶寶該算誰(shuí)套中的。
師：有一些瓶寶寶被兩個(gè)圈同時(shí)套住了，那么這些瓶寶寶該算誰(shuí)的呢?
二、改變公共部分瓶寶寶的數量，學(xué)習計數兩圈交叉情況下圈內物體的數量。
1.出示PPT，引導幼兒理解公共部分的含義。
師小結：原來(lái)公共部分的瓶寶寶既在紅圈里，也在綠圈里。我們數紅圈套中幾個(gè)瓶寶寶的時(shí)候要把公共部分的瓶寶寶算進(jìn)去，數藍圈套中幾個(gè)瓶寶寶的時(shí)候也要把公共部分的瓶寶寶算進(jìn)去。
2.增加公共部分以外瓶寶寶的數量，引導幼兒正確計數紅、綠圈里各有幾個(gè)瓶寶寶。
師：套圈情況還在發(fā)生變化，紅圈套了幾個(gè)?綠圈套了幾個(gè)?請你說(shuō)說(shuō)你是怎么算出來(lái)的?
3.現在誰(shuí)來(lái)記錄一下剛才的套圈結果呢?
三、操作活動(dòng)：小星星來(lái)占圈
1.出示標記圖一：紅圈2，綠圈2，分析標記圖要求：怎樣給3顆星星占圈圈。
師：3顆星星來(lái)占圈，紅圈里要占2顆，綠圈里也要占2顆，這可怎么占呀?想想看，誰(shuí)有辦法給它們占一占，請幼兒上來(lái)試一試，并說(shuō)說(shuō)這樣放的理由。
幼兒看標記圖操作，重點(diǎn)引導幼兒思考兩圈交叉部分占幾顆星星。
2.分別出示標記圖二：紅圈3，綠圈2，圖三：紅圈1，綠圈3。
師：3顆星星來(lái)占圈，還有不同的占法呢?你們看明白了嗎?讓幼兒自己來(lái)說(shuō)說(shuō)題意。
3.出示標記圖四：紅圈?，綠圈?引導幼兒思考當公共部分分別有1顆、2顆、3顆、4顆星星時(shí)，公共部分外面的紅圈、綠圈里你想怎么放?紅圈一共套住了幾顆星星?綠圈一共套住了幾顆星星?教師分別記錄。
師：四顆星星來(lái)占圈原來(lái)有這么多不同的方法呢！
四、延伸活動(dòng)：5顆星星來(lái)占圈
師：如果是5顆星星來(lái)占圈，又會(huì )有什么樣的變化呢?老師把這些材料放到了我們的區角，你們可以去試試看！
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