幼兒園夏至活動(dòng)方案
一、夏至節氣氣候特點(diǎn)
1、降水量大：夏至節氣期間降水量是非常大的，這個(gè)時(shí)候正是感夏到來(lái)的時(shí)候，所以在江南地區會(huì )多次出現暴雨天氣，嚴重的時(shí)候還會(huì )有洪澇災害；在江淮一帶，還會(huì )有梅雨天氣，空氣變得非常潮濕陰冷，容易滋生霉菌、病菌；在北方地區，也會(huì )經(jīng)常出現降雨，時(shí)不時(shí)地就有大雨、小雨或雷陣雨。
2、日照長(cháng)：夏至節氣最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是日照長(cháng)，夏至那一天，正是北半球一年中日照長(cháng)度最頭漫長(cháng)的時(shí)候，夏至之后的一段時(shí)間內，也是晝長(cháng)夜短的，每天我們接收到的光照都非常多，這和情況一直維持到秋天。
3、氣溫高：夏至節氣到來(lái)的時(shí)候，氣溫是非常高的，雖然并不是一年中最熱的時(shí)候，但也是一年中少有的高溫階段，很容易會(huì )導致人中暑的情況發(fā)生，所以當夏至出現的時(shí)候，我們就要及時(shí)地避暑。
二、幼兒園夏至活動(dòng)方案（精選12篇）
夏至是北半球一年中白晝最長(cháng)、黑夜最短的一天。夏至日那天,整個(gè)地球上除南極點(diǎn)和南極圈內的極夜地區外,所有地點(diǎn)的日出方向都是從東北方開(kāi)始的,在西北方落下，以下是小編為大家整理的幼兒園夏至活動(dòng)方案（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園夏至活動(dòng)方案 1
一、引入主題
1、教師模仿"滴答、滴答"的聲音，問(wèn)這是什么聲音？
2、下雨拉，我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起出去玩，那該怎么辦？（幼兒自由講述）
3、教師簡(jiǎn)單小結：小朋友的辦法真多，有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門(mén)就淋不到雨了，你們真聰明
二、觀(guān)看掛圖，欣賞第一段詩(shī)歌：
1、教師示范朗誦第一段詩(shī)歌。
2、引導幼兒了解詩(shī)歌內容
師：下雨了，滴答滴答，是誰(shuí)打著(zhù)一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰(shuí)打了一把荷葉傘？
3、組織幼兒跟教師一起朗誦。
三、欣賞第二段詩(shī)歌。
1、有一些生活在水里的小動(dòng)物不怕雨，淋著(zhù)雨，真快活。哪些小動(dòng)物不怕雨呢？
2、師：是誰(shuí)呱呱呱的唱著(zhù)歌，淋著(zhù)雨，真快活？
3、組織幼兒集體朗誦詩(shī)歌。
四、完整朗誦詩(shī)歌。
師：小朋友，你們喜歡詩(shī)歌里的小動(dòng)物嗎？讓我們一起來(lái)念一念詩(shī)歌吧！
討論的樂(lè )趣。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備
塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。
幼兒園夏至活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準備
1.趣味練習：夏天的物品活動(dòng)過(guò)程
一、導入教師：小朋友都喜歡聽(tīng)故事，現在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎?
小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì )，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著(zhù)的小背心都濕透了，這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了�？墒菦](méi)走一會(huì )兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著(zhù)走著(zhù)，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著(zhù)的桔子水，哇冰涼的'桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
二、展開(kāi)
1.認識夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì )戴涼帽、搖扇子，一會(huì )又喝桔子水，這是說(shuō)的什么季節的事呀?
(夏季)(1)你們知道現在是什么季節了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?
(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
(1)如果我們現在在院子里跑一圈，就會(huì )滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀?
誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì )這么熱?
(2)小結：在戶(hù)外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(cháng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些?(吃西瓜、吃雪糕......)你怎樣做能使自己涼快一些?(吹空調、吹電扇、出門(mén)帶夏涼帽、打太陽(yáng)傘、在水里游泳、在樹(shù)蔭下玩耍.......)
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。
2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。
讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著(zhù)，一定要注意安全呀!
幼兒園夏至活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標：
1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。
2、有細致地觀(guān)察與比較能力，會(huì )根據不同的標準對夏季用品進(jìn)行分類(lèi)。
3、知道夏季應該注意防暑降溫并體驗夏天給人們特有的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、夏天調查表：請幼兒畫(huà)出自己找到的夏天。
2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。
3、請幼兒連續做一個(gè)月的氣溫觀(guān)察記錄，并畫(huà)出曲線(xiàn)圖。
4、幼兒用書(shū)：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒尋找夏天的變化。教師：現在是什么季節？請你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導幼兒從周?chē)h(huán)境的變化來(lái)發(fā)現夏天的特點(diǎn)。教師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎么發(fā)夏天到了的？你還知道夏季有什么特別的地方？你喜歡夏天嘛？說(shuō)說(shuō)理由。
2、展示幼兒收集的夏季用品，學(xué)習分類(lèi)的.方法。教師：我們夏季都會(huì )用到一些什么特別的東西呢？請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類(lèi)呢？
3、結合幼兒用書(shū)，引導幼兒看氣象記錄，討論夏季應該注意的事項。教師：這是小朋友做的氣象記錄，你發(fā)現最近的氣溫又什么變化？教師：氣溫越來(lái)越高，我們應該注意些什么呢？教師提醒幼兒應該注意防暑降溫，多喝水，少在室外活動(dòng)，少吃冷飲，注意飲食衛生等。
幼兒園夏至活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲旋律。
2、能在演唱時(shí)表現大雨、小雨時(shí)的不同強弱力度。
3、體驗用不同強弱的聲音演唱歌曲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察夏天下大雨和小雨時(shí)的不同情形，并讓幼兒仔細聆聽(tīng)大雨和小雨的不同聲音。
歌曲《大雨小雨》（見(jiàn)語(yǔ)言音樂(lè )光盤(pán)CD）。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)和幼兒一起回憶下大雨和小雨時(shí)的不同情形，啟發(fā)幼兒說(shuō)出下大雨和小雨的不同聲音。
教師：下大雨和小雨時(shí)的聲音怎樣呢？
游戲運用對接的方式，引導幼兒玩"下雨了"的游戲（見(jiàn)資源包）。
教師：讓我們分別扮演大雨和小雨說(shuō)說(shuō)話(huà)，做個(gè)游戲吧。
學(xué)唱歌曲。
1、播放歌曲《大雨小雨》（見(jiàn)音樂(lè )光盤(pán)CD），熟悉歌曲旋律。
教師：下大雨和下小雨的聲音可真好聽(tīng)，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們唱的歌吧。
2、引導幼兒分別傾聽(tīng)教師清唱歌曲第一段、第二段，熟悉歌詞內容。
教師：聽(tīng)一聽(tīng)大雨、小雨唱歌有什么不同？
3、幼兒跟隨教師哼唱歌曲，感受大雨、小雨的強弱變化。
教師：在演唱大雨的歌聲時(shí)，要唱得聲大一些；在演唱小雨的歌聲時(shí)，要唱得聲音小小的。
4、引導幼兒跟隨琴聲的伴奏演唱歌曲，突出大雨、小雨的不同強弱力度。
教師：讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)大雨、小雨唱歌吧。
表現鼓勵幼兒大膽跟隨音樂(lè )伴奏，邊唱邊表現大雨和小雨的模仿動(dòng)作。
教師：讓我們和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。
活動(dòng)建議
歌曲《大雨小雨》具有節奏明快、旋律簡(jiǎn)單、內容生動(dòng)的特點(diǎn)。在引導幼兒到戶(hù)外觀(guān)察下雨時(shí)，應讓幼兒仔細聆聽(tīng)大雨和小雨不同的聲音，也可以讓幼兒穿上雨衣、雨鞋、打著(zhù)小傘在雨中走一走，感受大雨和小雨的聲音，并嘗試著(zhù)說(shuō)出"大雨——嘩啦啦，小雨——滴滴答"的形象歌詞內容。教師清唱歌曲時(shí)，應唱出大雨、小雨不同的強弱力度。如唱大雨時(shí)聲音要響亮；唱小雨時(shí)聲音要很��；并鼓勵幼兒模仿教師演唱歌曲，在演唱時(shí)表現大雨、小雨時(shí)的不同強弱力度。
幼兒園夏至活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)對自然現象的探索興趣。
2.提高觀(guān)察能力和講述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解夏天的基本特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
掛圖兩幅，西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
室外活動(dòng)，感受夏天。
指導語(yǔ)：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺(jué)?”(引導幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn)：很熱)
二、展開(kāi)
1.室外觀(guān)察尋找夏天植物的特征。
指導語(yǔ)：“小朋友都感覺(jué)非常熱，我們去看看夏天里的小花、小草、大樹(shù)是什么樣的吧!”
(1)請幼兒觀(guān)察各種植物，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。(如：大樹(shù)的樹(shù)葉比較多，有些葉子被太陽(yáng)曬干了，小草、小花也被曬干了等)
(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來(lái)。(引導幼兒知道夏天活動(dòng)后，人們會(huì )出汗)
2.室內觀(guān)察圖片，了解動(dòng)物乘涼的方法。
指導語(yǔ)：“夏天這么熱，你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”
(1)天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?
(2)根據幼兒興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。
3.尋找夏天的物品。
指導語(yǔ)：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢?請你們幫我找找吧!”(幼兒用書(shū))
三、結束
指導語(yǔ)：“小朋友夏天最喜歡吃什么水果?”請幼兒一起說(shuō)說(shuō)西瓜等水果，活動(dòng)自然結束。
幼兒園夏至活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣的特點(diǎn)，知道為什么“夏至不過(guò)不熱”。
2.了解有哪些方法對抗炎熱，了解扇子的不同種類(lèi)。
3.學(xué)習用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法，鍛煉手部肌肉和協(xié)調能力，學(xué)會(huì )廢物利用。
活動(dòng)準備
1、正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠
2、扇子制作教程視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、夏至節氣知識介紹
夏至這天太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，這天之后太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始逐漸向南移動(dòng)，北半球白晝開(kāi)始逐漸變短，對于北回歸線(xiàn)及其以北的地區，正午太陽(yáng)高度也開(kāi)始逐日降低，可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢？原來(lái)我們感受到的氣溫不是太陽(yáng)照射的度，而是大地反射出的溫度，夏至之前地表積累的熱量還未達到最高，所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過(guò)后，地表溫度逐漸累積，再加上依舊長(cháng)時(shí)間的日照，氣溫因此逐漸升高，因此有“夏至不過(guò)不熱”的說(shuō)法。
1、提問(wèn)引導
——提問(wèn)小朋友們是怎么過(guò)夏天的？
——有什么對抗炎熱的好辦法？
——需要借助什么？（如扇子，電扇，空調等）
——你們知道扇子有哪些種類(lèi)嗎？（教師展示圖片：蒲扇、羽扇、折扇、團扇等）
2、自制小扇子
——那么今天我們就要來(lái)做一把屬于我們自己的小扇子。
�。�1）教師展示小扇子教程視頻。
�。�2）小朋友們看懂了嗎？請幾位小朋友來(lái)復述一下制作過(guò)程。
�。�3）教師分發(fā)彩紙，冰棒棍。
�。�4）小朋友們開(kāi)始制作扇子，對于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導。
�。�5）在扇子的形狀完成后，小朋友可以根據自己的想象對扇子進(jìn)行一些裝飾。
4.作品展示
請小朋友們展示自己的作品，并評選出優(yōu)秀作品給予獎勵。
5.活動(dòng)結束
幼兒園夏至活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標
1、了解夏至節氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。
2、了解影子長(cháng)短、大小變化的規律。
3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。
活動(dòng)準備
手電筒、手影表演視頻
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至節氣知識
據說(shuō)夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發(fā)現在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(cháng)度最短。這是為什么呢？原來(lái)是因為地球是個(gè)球形，表面是由弧度的，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的變化。夏至這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短。
2、做實(shí)驗證明光照角度和影子長(cháng)短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀(guān)察過(guò)我們的影子嗎？有什么發(fā)現？
——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調皮，常常會(huì )變化自己的長(cháng)短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？
�。�1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀(guān)察影子的長(cháng)度，逐漸將手電筒太高，觀(guān)察影子長(cháng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現光照角度越小影子越長(cháng)，光照角度越大影子越短。
�。�2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng)，觀(guān)察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實(shí)際大小。
3、觀(guān)看手影表演
�。�1）——影子真是太調皮了！不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來(lái)表演節目呢！
�。�2）教師播放手影表演視頻
4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演
�。�1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。
�。�2）展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請小朋友們練習
(1)教師請幾個(gè)小朋友上臺來(lái)用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小
5.活動(dòng)結束
故事參考：想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來(lái)。對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。有一天，象媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。
小象想："要是我也會(huì )飛，可以看更多的東西，多好呀！
小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。
小兔子看見(jiàn)了說(shuō)："小象，我們有自己的本事。我不會(huì )飛，可是我會(huì )打洞。"
山羊說(shuō)："我也不會(huì )飛，可是，我能爬上陡峭的懸崖。"
烏龜說(shuō)："我不會(huì )飛，可是，我會(huì )游泳。"
爸爸媽媽對小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"
小象明白了，他跟著(zhù)爸爸媽媽運木頭。他用長(cháng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)："我是小象真幸福。"
幼兒園夏至活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標
1、了解夏至節氣麥子豐收。
2、能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動(dòng)準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時(shí)正值麥收，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì )形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì )舉辦隆重的“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2、區分不同糧食
�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長(cháng)什么樣嗎？我們平常吃的`是小麥嗎？
�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？
�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
�。�4）教師展示四種糧食，請小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)
3、做游戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時(shí)最短的一組小朋友獎勵。
4.活動(dòng)結束
幼兒園夏至活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標
1、了解夏至要吃面食的習俗。
2、了解有哪些小麥制品。
3、發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備
一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà),并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至吃面食的習俗：
夏至時(shí)新麥收獲，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過(guò)夏至節的習俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。
2.了解有哪些小麥制品
�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(cháng)什么樣的呀？（教師出示圖片）
�。�2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎？
�。�3）——其實(shí)啊小麥首先被制成了又白又細的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）
3.夏至要吃夏至面
�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話(huà)叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線(xiàn)”，今天我們的面條已經(jīng)準備好了，但是光吃面條有些單調，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？
�。�2）請小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。
�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。
�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導。
�。�5）請完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。
�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
4.活動(dòng)結束
幼兒園夏至活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )正確的防暑降溫方法。
2.能在老師幫助下完成切西瓜游戲，鍛煉體魄，鍛煉反應力。
活動(dòng)準備
夠全班吃的西瓜
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引入
�。�1）小朋友們，夏至過(guò)去后天氣就要一天比一天熱了，你們對付炎熱有什么好方法嗎？
�。�2）教師根據幼兒的回答進(jìn)行點(diǎn)評，重點(diǎn)點(diǎn)評喝水，沖涼，電扇，空調這幾個(gè)容易因為貪涼導致疾病的方法。
2、集中總結夏季防暑方法及錯誤方法
�。�1）多喝白開(kāi)水，不要等口渴再喝，這樣并不能很好的起到補水的作用。同時(shí)少喝冰水，避免刺激腸胃。
�。�2）不洗冷水澡，這樣會(huì )使全身毛孔快速閉合，體內的熱量反而難以散發(fā)，可能還會(huì )引起腦部血管收縮導致大腦供血不足，使人頭暈目眩。
�。�3）不要長(cháng)時(shí)間呆在空調間里，不出門(mén)運動(dòng)，容易得“空調病”�？照{室內外溫差不宜超過(guò)5度，即使天氣再熱也不能低于24度。
�。�4）可以喝綠豆湯，薄荷水，吃西瓜等用于解暑降溫，注意西瓜不宜多吃。
3.切西瓜
�。�1）小朋友們，剛才我們提到夏天不能長(cháng)時(shí)間的待在空調間里，要出去運動(dòng)，我們這就去出門(mén)活動(dòng)一下身體吧。
�。�2）做游戲切西瓜
請幼兒手拉手圍成圈，一名幼兒做切西瓜的人站在圈里，邊走邊說(shuō)“切，切，切西瓜，一刀兩刀就開(kāi)花”，說(shuō)完用手來(lái)切圍成圈的幼兒的手，被切到的兩名幼兒超不同方向圍著(zhù)圈跑誰(shuí)先跑到切口的地方誰(shuí)到圈里來(lái)做新的切瓜人，然后繼續游戲。
�。�3）做完游戲回到教室，教師分發(fā)切好的西瓜。
4.活動(dòng)結束
幼兒園夏至活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標
1、了解夏至吃面食的習俗
2、了解面食的制作過(guò)程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力
活動(dòng)準備
和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。
2、談話(huà)引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣��？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3、教師播放和面、揉面的視頻，并講解
——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團）
——真棒，現在我們已經(jīng)有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4、幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5、請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6.活動(dòng)結束
幼兒園夏至活動(dòng)方案 12
活動(dòng)目標
1、了解夏至時(shí)節的天氣變化
2、感受雨聲的變化，欣賞關(guān)于雨聲的詩(shī)句
3、能自主完成雨傘的涂色，培養創(chuàng )造力和審美能力
活動(dòng)準備
雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)、雨聲音頻
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹夏至時(shí)節天氣變化的知識。
夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來(lái)疾去，降雨范圍小，人們稱(chēng)“夏雨隔田坎”。唐代詩(shī)人劉禹錫，曾巧妙地借喻這種天氣，寫(xiě)出“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的著(zhù)名詩(shī)句。江淮一帶出現梅雨天氣，頻繁下雨，空氣潮濕。
2、——小朋友們，你們喜歡雨天嗎？
——有的小朋友喜歡，有的小朋友不喜歡，為什么不喜歡呀？為什么喜歡呢？
——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的，只要你細細觀(guān)察，能發(fā)現很多讓人喜歡的事。比如老師就特別喜歡聽(tīng)雨聲，很多古時(shí)候詩(shī)人也很喜歡下雨。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看吧。
3、教師播放雨聲音頻，體會(huì )古詩(shī)中的雨。
�。�1）教師播放小雨音頻，請小朋友描述小雨是什么樣的。
志南寫(xiě)出“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，小雨落在衣服上，衣服都沒(méi)有濕；風(fēng)吹在臉上，臉也不覺(jué)得冷。
�。�2）教師播放大雨音頻，請小朋友描述大雨是什么樣的。
李商隱寫(xiě)“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！鄙钋锾炜栈璋�，寒霜降臨，池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無(wú)幾，只留了幾片供人聽(tīng)雨珠滴落的聲音。
�。�3）教師播放暴雨音頻，請小朋友描述暴雨是什么樣的。
蘇軾寫(xiě)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！睘踉迫缒话�，卻沒(méi)有把山巒全部遮蔽，大雨打在湖面，濺起的水花跳入船中。
4、——小朋友們，現在下雨了，你們要怎么防雨呀？
——現在老師給你們發(fā)一把小傘，請你們給它畫(huà)上漂亮的圖案吧。
5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫(huà)，幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色，教師會(huì )需要幫助的幼兒進(jìn)行指導。
6、請幼兒展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么這么畫(huà)，教師對能創(chuàng )作出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
7.活動(dòng)結束
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