幼兒夏至活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒夏至活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒夏至活動(dòng)教案 1
一、設計思考：
本周四是夏至，一年中最炎熱時(shí)間的開(kāi)始，又是一年中白晝最長(cháng)，夜晚時(shí)間最短的一天，預示著(zhù)夏天真正的來(lái)臨。那么，夏至有什么風(fēng)俗和講究嗎？夏至要吃什么呢……為了讓幼兒了解這悠久的傳統習俗，兒童部向您推薦《夏至的傳說(shuō)》、《夏至人們在干什么》“冬至餛飩夏至面”等夏至活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解了我國傳統文化，知道了作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統佳節，這對樹(shù)立民族意識具有非常深遠的意義。
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(cháng)命縷等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合各年齡段幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
為此，我們結合一年一度的夏至和端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、科學(xué)區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區：放置制作長(cháng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區：張貼有關(guān)端午節的'字條，讓幼兒認讀。
4、表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(cháng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國家，又是怎樣投江的。
活動(dòng)二：粽子香袋
目標：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中學(xué)習疊制錐體技能。
3、養成做事細心的習慣。
活動(dòng)三：長(cháng)命縷
目標：
1、知道我國有在端午節給兒童戴長(cháng)命縷的習俗，加深對端午節的了解。
2、學(xué)習搓線(xiàn)的技巧。
孩子們非常喜歡搓長(cháng)命縷，給孩子準備一批制作的五色線(xiàn)。區域活動(dòng)或課間休息時(shí)到美工區去搓長(cháng)命縷玩，搓好戴在手腕上、脖子上、腳腕上。
活動(dòng)四：學(xué)詩(shī)詞《和端午》
附： 和端午 （張耒）
競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。
國亡身殞今何有，只留離騷在世間。
活動(dòng)五：包粽子
目標：
1、學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
家長(cháng)在家手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。孩子們體驗參與勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)六：夏至活動(dòng)
1、斗蛋、編織蛋網(wǎng)、剝蛋殼比賽，感受了傳統節日的趣味性，走近民俗，走進(jìn)快樂(lè )。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不離手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，爭向街頭宿；五九四十五，樹(shù)頭秋葉舞；六九五十四，乘涼不入寺；七九六十三，入眠尋被單；八九七十二，被單添夾被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至詩(shī)詞：
“夏至有雷三伏熱；重陽(yáng)無(wú)雨一冬晴�！�
“清明高粱小滿(mǎn)谷；芒種芝麻夏至豆”。
此外，為了讓孩子能健康、快樂(lè )的度過(guò)節日和夏天，我們應做好以下準備：
1、衛生：做好各種玩具、用具消毒安全工作，環(huán)境保持干凈、通風(fēng)，避免生蚊蠅。
2、飲食：針對夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了營(yíng)養保健粥來(lái)給孩子開(kāi)胃，并調理身體，如綠豆粥、銀耳粥等。
3、家長(cháng)工作：希望家長(cháng)幫助孩子養成良好的衛生習慣、睡眠習慣、多飲開(kāi)水等習慣，共同來(lái)迎接這個(gè)燦爛的夏季，健康的度過(guò)這個(gè)多姿的夏季。
最后，祝大家節日快樂(lè )！
幼兒夏至活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。
2.了解影子長(cháng)短、大小變化的規律。
3.進(jìn)行手影表演，鍛煉手部肌肉。
活動(dòng)準備
手電筒、手影表演視頻
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至節氣知識
據說(shuō)夏至是最早被確定的節氣，因為先人采用土圭測日影，發(fā)現在這一天同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子長(cháng)度最短。這是為什么呢？原來(lái)是因為地球是個(gè)球形，表面是由弧度的，太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化造成了太陽(yáng)高度角的變化。夏至這一天，太陽(yáng)直射點(diǎn)達到北回歸線(xiàn)，是最接近我們的時(shí)候，所以這一天太陽(yáng)高度角最大，同樣時(shí)間太陽(yáng)照射下的影子也就最短。
2.做實(shí)驗證明光照角度和影子長(cháng)短、大小之間的關(guān)系
——小朋友們觀(guān)察過(guò)我們的`影子嗎？有什么發(fā)現？
——影子是我們的好伙伴，總是跟在我們身后，但它也很調皮，常常會(huì )變化自己的長(cháng)短、大小，小朋友們知道它是怎么做到的嗎？
�。�1）將鉛筆豎在桌上，手電筒先從側面照射，請小朋友們觀(guān)察影子的長(cháng)度，逐漸將手電筒太高，觀(guān)察影子長(cháng)度的變化，讓小朋友們發(fā)現光照角度越小影子越長(cháng)，光照角度越大影子越短。
�。�2）將手電筒固定在桌上，向墻面照射，手在墻面和手電筒之間來(lái)回移動(dòng)，觀(guān)察影子的大小變化，讓小朋友們發(fā)現物體離光源越近影子越大，離光源越遠影子越接近物體實(shí)際大小。
3.觀(guān)看手影表演
�。�1）——影子真是太調皮了！不過(guò)他卻是我們的好伙伴，有這么一群人和影子的關(guān)系非常好，還能讓影子來(lái)表演節目呢！
�。�2）教師播放手影表演視頻
4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演
�。�1）小朋友們，看了這些哥哥姐姐們影子的表演，你們想不想來(lái)試一試呀？只要好好了解影子，你們也能成為很好的朋友哦。
�。�2）展示幾個(gè)手影動(dòng)作，請小朋友們練習
教師請幾個(gè)小朋友上臺來(lái)用手影表演一個(gè)故事，要注意動(dòng)物的大小
5.活動(dòng)結束
故事參考：想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來(lái)。對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。有一天，象媽媽帶他到河邊，他看見(jiàn)了河水和高山。小象說(shuō)："世界真大呀！"這時(shí)，一只小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。
小象想："要是我也會(huì )飛，可以看更多的東西，多好呀！
小象爬到樹(shù)上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。
小兔子看見(jiàn)了說(shuō)："小象，我們有自己的本事。我不會(huì )飛，可是我會(huì )打洞。"
山羊說(shuō)："我也不會(huì )飛，可是，我能爬上陡峭的懸崖。"
烏龜說(shuō)："我不會(huì )飛，可是，我會(huì )游泳。"
爸爸媽媽對小象說(shuō)："我們大象力氣大，這是小鳥(niǎo)不能比的。"
小象明白了，他跟著(zhù)爸爸媽媽運木頭。他用長(cháng)鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說(shuō)："我是小象真幸福。"
幼兒夏至活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標
1.了解夏至節氣麥子豐收。
2.能夠區分大米、小米、小麥、大豆、高粱
活動(dòng)準備
大米、小米、小麥、大豆、高粱各一小袋
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至節氣知識
《史記》記載：“夏至日，祭地�！痹诿髑鍟r(shí)期，每逢夏至，皇帝都要率領(lǐng)文武百官到北京地壇舉行隆重的祭祀儀式。夏至時(shí)正值麥收，人們都希望能得一個(gè)好收成，但夏至以后地面受熱強烈，空氣對流旺盛，容易形成暴雨，若一直下暴雨就會(huì )形成洪澇災害，影響收成。因此人們要祭祀祖先，以祈求風(fēng)調雨順，消災年豐。因此，夏至作為節日，納入了古代祭神禮典。如今，有的地方在夏至前后還會(huì )舉辦隆重的'“過(guò)夏麥”，可能是古代“夏祭”活動(dòng)的遺存。
2.區分不同糧食
�。�1）——小朋友們，夏至是收小麥的節氣，你們知道小麥長(cháng)什么樣嗎？我們平常吃的是小麥嗎？
�。�2）——那么小朋友們知道哪些糧食呢？
�。�3）——今天老師帶來(lái)了五種糧食，看看小朋友們認不認識他們。
�。�4）教師展示四種糧食，請小朋友們說(shuō)出他們的形態(tài)，特點(diǎn)
3.做游戲，分五谷
視人數將小朋友們分成幾組，在教室后部排隊，在講臺上將幾種谷物混合，分為與小組數目一樣的幾堆。游戲開(kāi)始時(shí)，小朋友從教室后部跑到講臺前，依次找出大米、小米、小麥、黃豆、高粱各3顆，再跑回去交到下一個(gè)小朋友手中，下一個(gè)小朋友繼續�？磶捉M所用的時(shí)間，并檢查最后小朋友手中的谷物是否符合規定。教師給符合規定且用時(shí)最短的一組小朋友獎勵。
4.活動(dòng)結束
幼兒夏至活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習兒歌，感知和理解兒歌的主要內容。
2.試著(zhù)根據兒歌的總句型來(lái)編織兒歌的句子“刷xx的人”。
對看演示和讀兒歌感興趣，愿意讀兒歌和參加游戲活動(dòng)。
準備工作:
1.用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出房子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢足球的圖片。
2.張開(kāi)雙臂的紅太陽(yáng)玩偶的擬人化圖片。
3.一支著(zhù)色筆，一些紅色顏料和一個(gè)太陽(yáng)頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
第一，先展示例子和圖片，初步了解圖片內容。
1.老師(舉例子):看圖說(shuō)，圖上有什么？人們在做什么？
2.老師(出示太陽(yáng)娃娃的照片，然后用刷子蘸紅顏料)看誰(shuí)來(lái)了？它手上有什么？
老師:夏天的太陽(yáng)真調皮。拿一支紅色的畫(huà)筆。它想做什么？
第二，示范并背誦兒歌，同時(shí)理解兒歌的主要內容。
1.老師一邊讀兒歌，一邊根據兒歌內容。拿一個(gè)紅色的筆刷，在圖片上刷，把圖片涂成紅色。
教師；兒歌是怎么說(shuō)的？調皮的孫用紅刷子刷了誰(shuí)？
2.一邊讀兒歌，一邊操作太陽(yáng)的圖片。在“刷”的地方，放慢速度，等待孩子參與朗誦，讓孩子對兒歌內容更加熟悉。
3.紅日照在屋外的人身上。你覺(jué)得熱還是涼？
4.老師帶領(lǐng)孩子看圖，讀兒歌2-3遍。
第三，啟發(fā)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的`兒歌模仿活動(dòng)。
1.夏天的太陽(yáng)，拿著(zhù)紅刷子，早早的出來(lái)給外面的人刷。想想吧。房子外面還有誰(shuí)？
教師引導幼兒使用兒歌中的句型“刷xx的人”，并帶領(lǐng)幼兒復述幼兒模仿的句子。
老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄下孩子們的敘述，然后帶領(lǐng)大家連貫完整地朗讀模仿兒歌。
第四，游戲活動(dòng)“夏日的太陽(yáng)真調皮”
老師出事了，戴上太陽(yáng)頭飾講解游戲怎么玩。
幼兒夏至活動(dòng)教案 5
設計意圖；
炎熱的夏天來(lái)了，孩子們每天晚上都要洗澡。第二天，他們總會(huì )來(lái)幼兒園商量洗澡的事�！白蛱煜丛�，用的沐浴露是蘋(píng)果味的�！薄拔矣玫氖窍憬段兜��！�......在娃娃區的`角落玩耍時(shí)，我特別喜歡給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入了“夏天真熱”的主題，所以我設計了這個(gè)類(lèi)。
活動(dòng)目標:
1.了解一些洗澡的方法。
2.激發(fā)孩子洗澡的感受。
準備工作:
圖片、音樂(lè )等。
活動(dòng)流程:
一、會(huì )話(huà)介紹
展示圖片。
�、龠@幅畫(huà)中的孩子們在做什么？(洗澡)
�、谒秊槭裁丛谙丛�？(我在她旁邊看到了肥皂...)
總結:原來(lái)有的孩子從肥皂上看到她在洗澡，有的孩子看到沐浴露就看到她在洗澡…
�、巯丛枰獪蕚涫裁�？(……)
生:我想準備香皂，沐浴露，...
�、転槭裁匆獪蕚浞试�？∕:我為什么要準備∕沐浴露......
�、菹丛枘阌X(jué)得開(kāi)心嗎？
�、尬覀�?yōu)槭裁匆丛�？總結:它能讓我們變得干凈又美味。
二、游戲部分
(1)現在讓我們也把自己洗得很干凈。
播放音樂(lè )。
孩子們隨著(zhù)老師的音樂(lè )移動(dòng)。
1.洗澡前我們應該做什么？(脫衣服)
2.我們先洗什么？把洗發(fā)水擠在頭上，撓，撓，用清水沖洗，擠點(diǎn)沐浴露，擦身體，搓背，然后是身體，然后是小臂，然后是腿，再用清水從頭到腳沖洗，然后用毛巾把水擦干凈，洗澡！
來(lái)聞聞你自己，好嗎？
幼兒夏至活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標
1.了解夏至吃面食的習俗
2.了解面食的制作過(guò)程
3.能自主完成用橡皮泥模仿面團做面食的活動(dòng)，鍛煉手部肌肉和控制力
活動(dòng)準備
和面、揉面視頻，簡(jiǎn)單的面食制作方法視頻，橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至新麥收獲，人們要在夏至這一天吃面食的傳統習俗。
2.談話(huà)引入
——小朋友們知道哪些食物是面食嗎？
——那你們喜歡吃面食嗎？喜歡吃哪一種面食呢？
——有的`小朋友喜歡吃面條，有的喜歡吃面包，其實(shí)包子外層的皮、餃子皮它們都是面食呀，他們的形狀是不是都不太一樣��？但其實(shí)它們都是面粉做成的，為什么面粉能有這么多形狀呀，我們看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步變身的吧。
3.教師播放和面、揉面的視頻，并講解
——請一位小朋友要復述一下面粉變成面團需要那些步驟？（要加水然后朝一個(gè)方向攪拌，最后用手把它揉成團）
——真棒，現在我們已經(jīng)有面團了，就是我們的橡皮泥，現在請小朋友們動(dòng)動(dòng)小手，把面團捏成你喜歡的面食的形狀吧。
4.幼兒自主動(dòng)手捏橡皮泥，教師對需要幫助的孩子進(jìn)行指導，并鼓勵孩子做出如包子皮、餃子皮之類(lèi)比較有難度的作品。
5.請幼兒展示自己的作品，教師對能做出優(yōu)秀作品的幼兒獎勵。
6.活動(dòng)結束
幼兒夏至活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標
1.了解夏至要吃面食的習俗。
2.了解有哪些小麥制品。
3.發(fā)揮想象力，夏至面里有什么，鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備
一碗面的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并打印，每人一張，彩筆、剪刀、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程
1.介紹夏至吃面食的習俗：
夏至時(shí)新麥收獲，各地食俗雖有差異，但吃面卻是共同的。史料記載，我國漢代就有過(guò)夏至節的習俗，食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔擔面、無(wú)錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩，江南地區還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅，烤熟，夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等，祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒(méi)有指定的餡料食材，只要是開(kāi)胃消暑的，都可以加到餅里做餡料。
2.了解有哪些小麥制品
�。�1）——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)小麥嗎？它是長(cháng)什么樣的呀？（教師出示圖片）
�。�2）——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的`黃黃的嗎？
�。�3）——其實(shí)啊小麥首先被制成了又白又細的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎？我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了，有小朋友能回憶一下嗎？還有其他的嗎？（面條，面皮，面餅，面包，蛋糕）
3.夏至要吃夏至面
�。�1）面條也是用小麥做成的，是我們夏至節氣要吃的主要食品之一，有一句話(huà)叫“冬至餃子夏至面”，也有說(shuō)“吃了夏至面，一天短一線(xiàn)”，今天我們的面條已經(jīng)準備好了，但是光吃面條有些單調，小朋友們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢？
�。�2）請小朋友們把你能想到的菜畫(huà)出來(lái)，剪下來(lái)，然后貼在這碗面里吧。
�。�3）教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫(huà)。
�。�4）小朋友們自由發(fā)揮，教師對需要幫助的小朋友進(jìn)行指導。
�。�5）請完成圖畫(huà)的小朋友展示自己的作品，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么，為什么畫(huà)這些菜。
�。�6）教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎勵。
幼兒夏至活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標；
1.對探索自然現象產(chǎn)生興趣。
2.提高觀(guān)察和辨別能力。
3.了解夏天和人的活動(dòng)的基本特征。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解夏天的基本特征。
活動(dòng)難度:
掌握夏季人、動(dòng)物、植物及各種活動(dòng)的變化。
準備工作:
兩張掛圖，一個(gè)西瓜。
活動(dòng)流程:
一.進(jìn)口
戶(hù)外活動(dòng)，感受夏天。
指令:“小朋友，夏天到了。我們站在院子里。你感覺(jué)怎么樣？”(引導幼兒感受夏季天氣的特點(diǎn):非常熱)
第二，拓展
1.室外觀(guān)察，尋找夏季植物的特征。
說(shuō)明:“孩子感覺(jué)很熱。我們去看看夏天的小花小草大樹(shù)是什么樣的！”
(1)讓幼兒觀(guān)察各種植物，并談?wù)撍麄兊陌l(fā)現。(比如大樹(shù)的葉子很多，有的葉子被太陽(yáng)曬干了，草和花也被曬干了等等。)
(2)讓孩子在頭上和身上摸東西。(引導幼兒知道人在夏季活動(dòng)后會(huì )出汗)
2.在室內觀(guān)察圖片，了解動(dòng)物如何乘涼。
指令:“夏天這么熱，你知道小動(dòng)物是怎么乘涼的`嗎？”我們回教室看看吧！"
(1)這么熱，松鼠是怎么乘涼的？大象怎么給自己降溫？袋鼠有什么好的消暑方法？
(2)根據孩子的興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。
3.尋找夏季單品。
說(shuō)明:“夏天來(lái)了。教師應該使用哪些物品？請幫我找一下！”(兒童書(shū)籍)
第三，結束
說(shuō)明:“夏天孩子最喜歡吃什么水果？”讓孩子說(shuō)說(shuō)西瓜等水果，活動(dòng)自然就結束了。
幼兒夏至活動(dòng)教案 9
通過(guò)“春姑娘來(lái)了”的主題活動(dòng)，孩子們對自然規律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了他們探索自然變化的興趣。隨著(zhù)天氣一天比一天熱，孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶(hù)外活動(dòng)出很多汗，冷飲成了孩子們最?lèi)?ài)吃的食物。在家里，他們必須打開(kāi)空音和電風(fēng)扇等。這些都是吸引孩子注意力的.問(wèn)題。按照教育要符合兒童自然發(fā)展，有效地將兒童發(fā)展融入社會(huì )發(fā)展需要，促進(jìn)兒童全面發(fā)展的要求，我們在設計和組織主題活動(dòng)時(shí)，注重兒童的興趣和愛(ài)好。于是，主題活動(dòng)的內容立刻產(chǎn)生——“夏至到了”。
教學(xué)目標:
(1)通過(guò)觀(guān)察夏天的景色和樹(shù)葉、草的變化，我們知道夏至到了。
(2)了解夏天的特點(diǎn)，萌發(fā)孩子對大自然的熱愛(ài)。
教學(xué)準備:
PPT課件，活動(dòng)前讓家長(cháng)帶孩子去公園幫忙觀(guān)察夏天的景色和各種樹(shù)葉小草的變化，引導孩子在散步活動(dòng)中觀(guān)看幼兒園的景色。
教學(xué)過(guò)程:
(1)談話(huà)活動(dòng):
A.幾天前，我們在公園里看到了大樹(shù)和草的變化。
B.幼兒大膽地談?wù)撍麄兯吹降摹?/p>
(2)欣賞PPT圖片。
a.夏天來(lái)了。出現了什么樣的小動(dòng)物？(圖1)
b.河里有什么花？(圖2)
c.看他們的衣服。有什么變化嗎？(圖3)
夏天到了，天氣越來(lái)越熱。孩子們穿什么衣服？
d.與孩子一起總結(可以用孩子的語(yǔ)言創(chuàng )建)
夏天到了，天氣很熱。
——蟬鳴蓮花開(kāi)。
孩子們穿上裙子、t恤、短褲和涼鞋。
(3)裝修墻面:粉刷和裝修一起進(jìn)行。
(4)推廣活動(dòng):
引導幼兒到戶(hù)外去，在家里尋找夏天的其他變化，比如吃冷飲，打開(kāi)空調，感受大自然的變化。
幼兒夏至活動(dòng)教案 10
一、設計意圖
1.說(shuō)到夏天，我們往往會(huì )想到火辣的陽(yáng)光和無(wú)盡的汗水，但是小孩子的感受卻完全不同！對他們來(lái)說(shuō)，夏天是享受冰淇淋的時(shí)候，是泡在游泳池里消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌！夏天確實(shí)是一個(gè)忙碌的季節。
2.我們班在操場(chǎng)邊上。下課后，孩子們總喜歡去操場(chǎng)和草地，抓蟋蟀，躺在草地上看天空空，在操場(chǎng)上迎風(fēng)奔跑，看著(zhù)孩子們那么喜歡夏天，于是產(chǎn)生了這個(gè)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標
1.觀(guān)察夏日里空的變化，學(xué)會(huì )用比喻表達自己的感受。
2.增加游戲中動(dòng)作的敏捷度，體驗在風(fēng)中飛翔的感覺(jué)。
3.學(xué)會(huì )創(chuàng )造性地使用材料制作天空中的云空。
三、活動(dòng)準備
剝縐紙和膠帶；吹制紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等。剪刀，漿糊，鋼筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
(1)尋找夏天
1.集體唱《知道》。
2.對話(huà)引出活動(dòng):夏天來(lái)了，蟬來(lái)了。誰(shuí)知道夏天除了蟬來(lái)做客還有什么變化？今天，讓我們一起去外面尋找夏天。
3.帶孩子去室外草地，請他們一起自由地尋找夏天。
老師:請和你的好朋友一起仔細尋找夏天，然后告訴我們你在哪里找到的。(引導孩子多感官搜索)。
4.集中精力交流你的觀(guān)察。
(2)觀(guān)察夏季空的`變化。
1.讓孩子們躺下來(lái)，觀(guān)察天空中云的變化。
老師:剛才我們已經(jīng)厭倦了尋找夏天。讓我們躺下來(lái)休息一下。躺下后你看到了什么？
老師:哦，我也看到了。我看見(jiàn)一朵像鯨魚(yú)一樣的云。你看到的云是什么樣的？
老師:請仔細看看。天上的云有什么變化？
2.感受夏天的氣息和聲音。
老師:現在請閉上眼睛，用鼻子聞一下，告訴我夏天是什么味道。
老師:夏天有什么噪音？
(3)與風(fēng)娃娃玩游戲
1.老師:另一個(gè)小客人來(lái)了，和你一起做游戲，吹你的衣服和頭發(fā)。他是誰(shuí)？你想玩風(fēng)娃娃嗎？
2.將皺巴巴的紙條固定在孩子身體的各個(gè)部位，讓孩子在空地面上不斷奔跑，感受皺巴巴的紙隨風(fēng)飛舞的變化。
(4)生產(chǎn)天數空
1.討論分享觀(guān)察空天的感受，鼓勵孩子整天討論如何布置教室。
老師:夏天真好。有蟋蟀，有果果，有青蛙，還有像風(fēng)娃娃一樣調皮的小客人。小草和小花都在微笑，舒展著(zhù)身體。就連天空也和平時(shí)不一樣。有什么區別？
老師:我整天都想裝飾教室，但是怎么做呢？
2.和幼兒討論制作云朵的方法。
a、展示材料。
B.你如何用這些材料制造云
3.孩子們可以自由地用材料制作云，并鼓勵他們制作各種形狀的云。
4.把做好的云放在地上，使之成為廣闊的天空空。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）反射
(A)活動(dòng)的特點(diǎn)
1.內容整合與和諧發(fā)展。
這項活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域。并注重內容的有效整合，使促進(jìn)兒童的全面發(fā)展成為可能�；顒�(dòng)旨在通過(guò)看、聽(tīng)、聞、說(shuō)、做等多種方式，充分利用各種感性手段，使幼兒的語(yǔ)言表達、觀(guān)察、想象和動(dòng)手能力得到全面發(fā)展。更重要的是，孩子們在學(xué)習知識、培養能力的同時(shí)，有意識地養成了保護小動(dòng)物、熱愛(ài)自然的情懷。
2.營(yíng)造在中學(xué)玩，在學(xué)習中樂(lè )的活動(dòng)氛圍。
綱要指出，“幼兒園教育應當尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)�！庇螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，老師為孩子打造了一個(gè)寬松自由的空活動(dòng)室，提供了充足的操作素材；老師總是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動(dòng)，這符合孩子的興趣和年齡特點(diǎn)。
3.以?xún)和癁楸�，強調主動(dòng)性。
沒(méi)有幼兒的積極參與，任何一種教育活動(dòng)都不能稱(chēng)之為真正的教育。只有孩子積極參與活動(dòng)，才有效果。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮孩子的主體性。在每個(gè)環(huán)節的安排上，孩子是主體，老師是引路人，讓孩子想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么，得到積極的回應。在活動(dòng)中，孩子們體驗到了成功的喜悅，增強了自信心。
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