校園踩踏事件應急處理方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的校園踩踏事件應急處理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，構建和諧校園，維護學(xué)校師生員工的人身安全，有效地預防學(xué)校擁擠踩踏事故的發(fā)生，根據上級關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神，結合學(xué)校具體情況，特制定此預案：
一、校園防擁擠踩踏事故領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：韓新剛
副組長(cháng)：賈玉泉、孫健、王迎新、張德杰
成員：馬健基、婁錦傳、徐曉明、張少蔚、羅明華
李通、李奎、李濤、李寧、周運海
李執儼、賈剛、王冰、賈玉偉、王莉莉
王永美、趙國強、劉光、董建海、張振海
二、校園預防擁擠踩踏事故發(fā)生的措施
1．加強內部安全管理
�。�1）制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學(xué)校的發(fā)展不斷完善。
�。�2）明確責任：學(xué)校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。
�。�3）落實(shí)措施
1、加強值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導。倡導錯開(kāi)時(shí)間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。
2、強化學(xué)校對晚自習的管理。學(xué)生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明設施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應急照明設備，同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現場(chǎng)疏導。
2．開(kāi)展安全教育
遭遇擁擠的人群怎么辦？
�。�1）發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著(zhù)自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。切記不要逆著(zhù)人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。
�。�2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離各樓宇的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。
�。�3）遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
�。�4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，待人群過(guò)去后，迅速而鎮靜地離開(kāi)現場(chǎng)。
出現混亂局面后怎么辦？
�。�1）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當發(fā)現有人情緒不對，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準備保護自己和他人
�。�2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
�。�3）當發(fā)現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
�。�4）若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
危急時(shí)刻如何保持心理鎮定？
�。�1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會(huì )使情況更糟。
�。�2）已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專(zhuān)家指出，心理鎮靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
三、發(fā)生擁擠踩踏事故后急救和處理的辦法
學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻采取有效的應對措施，最大限度地減少事故對學(xué)生造成的傷害。
1．啟動(dòng)應急預案
踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立即啟動(dòng)《學(xué)校擁擠踩踏事故應急預案》。迅速撥打120、110電話(huà)呼救，搶救受傷人員。在規定時(shí)間內向上級有關(guān)部門(mén)報告。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）課余時(shí)間各班班主任負責指揮本班學(xué)生疏散，白天上課時(shí)間由授課教師負責指揮學(xué)生疏散，晚上有各班輔導教師負責指揮學(xué)生疏散。
�。�2）疏散順序：先低層，后高層，先近樓梯口，后遠樓梯口。
�。�3）疏散路線(xiàn)：
西樓梯各年級1班、2班及九級1—3班；東樓梯各年級7班、8班及九年級8—10班；中樓梯各年級3班、4班、5班、6班，出教學(xué)樓后，立刻到教學(xué)樓前廣場(chǎng)的指定位置集合。
四、疏散引導組
�。�1）白天組長(cháng)：羅明華、劉光成員：韓海濱楊懷志
�。�2）夜間組長(cháng)：帶班領(lǐng)導成員：夜間值班教師
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�。ǘ┩砩嫌僧斖碇蛋噍o導教師負責疏散，其安排如下：
1、東樓梯：一樓口六年級（7—8）班教師；二樓口八年級（7—8）班教師；三樓口七年級（7—8）班教師；四樓口九年級（6—8）班教師。
2、西樓梯：一樓口六年級（1—2）班教師；二樓口八年級（1—2）班教師；三樓口七年級（1—2）班教師；四樓口九年級（1—3）班教師。
3、中樓梯：一樓口六年級（3—4）班輔導教師；一樓半八年級（3—4）班輔導教師；二樓口八年級（5—6）班輔導教師；二樓半七年級（3—4班輔導教師）；三樓口七年級（5—6）班輔導教師；三樓半九年級（3—4）班輔導教師；四樓口九年級（5—6）班輔導教師。
4、教學(xué)樓門(mén)口：六年級（5—6）輔導教師。
5、廣場(chǎng)：八年級（9—10）輔導教師及當天夜間值班教師。
五、救援、救護組：
1、（白天）組長(cháng)：李通成員：馬守珩李濤
李寧李奎各班班主任：
2、（夜間）組長(cháng)：帶班領(lǐng)導成員：值班教師
擁擠踩踏事故發(fā)生后：
�。�1）擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務(wù)人員到達現場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
�。�2）在救治中，要遵循先救重傷者的'原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
�。�3）當發(fā)現傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
六、治安維護組：
1、（白天）組長(cháng)：孫健成員：劉光
2、（夜間）組長(cháng)：帶班領(lǐng)導成員：值班教師
學(xué)校要利用一切有效手段快速疏導現場(chǎng)人員，讓學(xué)生盡快疏散到安全地點(diǎn)，禁止無(wú)關(guān)人員滯留現場(chǎng)，防止有人故意制造恐慌氣氛，避免再次發(fā)生事故。做好安全保衛工作，任何人不得隨意出入，配合救援組搞好自我管理；做好全體師生心理疏導工作，穩定師生情緒，做好教師、學(xué)生、家長(cháng)的正面引導，防止各類(lèi)負面信息傳播。
七、事故的善后處理
1、（白天）組長(cháng)：賈玉泉成員：婁錦傳、馬健基
2、（夜間）組長(cháng)：帶班領(lǐng)導成員：值班組長(cháng)
踩踏事故發(fā)生后學(xué)校要做好各項善后處理工作。
�。�1）及時(shí)向上級行政管理部門(mén)報告事故的最新情況，特別是學(xué)生傷亡的情況。
�。�2）組織人員到醫院看望受傷學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門(mén)處理好治療、康復和醫療費等敏感問(wèn)題。
�。�3）認真接待好家長(cháng)，并穩定家長(cháng)情緒。
�。�4）配合相關(guān)部門(mén)做好事故調查和善后處理工作。
�。�5）對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，消除事件對他們心理的影響
八、后勤保障組：
負責對后勤工作的保障及配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行警戒保衛工作。
九、宣傳組：
學(xué)生會(huì )宣傳部負責出版防踩踏專(zhuān)題板報。
十、責任追究與獎勵
在上下樓過(guò)程中，由于值日教師脫離崗位、現場(chǎng)教師不作為，造成嚴重踩踏事故，影響學(xué)校聲譽(yù)的，學(xué)校將視其情節進(jìn)行處理。對于在現場(chǎng)組織、施救、疏導有功的老師給予表彰和獎勵。
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