一校一品德育品牌實(shí)施方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的一校一品德育品牌實(shí)施方案（精選11篇），希望對大家有所幫助。
一校一品德育品牌實(shí)施方案1
為了貫徹落實(shí)教科局（塔市教字〔20xx〕147號）文件，關(guān)于印發(fā)《塔城市中小學(xué)體育藝術(shù)“一校一品”建設實(shí)施方案》的通知，現就我校開(kāi)展“一校一品”創(chuàng )建工作，制訂本方案。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》等文件精神，按照“整體規劃，分步實(shí)施，全面啟動(dòng)，示范引導”的要求，分步推進(jìn)“一校一品”建設，并以此為突破口，影響和帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內涵，提升學(xué)校辦學(xué)品味。學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據《體育與健康教程標準》實(shí)驗稿的內容、目標，結合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛(ài)好的特點(diǎn)，構建切實(shí)可行的校本教程。
二、創(chuàng )建目標
全面落實(shí)教科局“校校均有體藝特色項目，班班均有學(xué)生體藝活動(dòng)，生生均有兩項體育技能和一項藝術(shù)特長(cháng)”總體部署，本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎上，使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達到80%以上的特色項目。
三、創(chuàng )建目的
1、著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，提高課程的適應性。
2、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、實(shí)現學(xué)校課程的創(chuàng )新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
四、創(chuàng )建原則
1、本土化原則。在現有的基礎上，充分利用校內外的現有資源和學(xué)生現狀，按照打造“一校一品，一校多特色”的思路，因地制宜開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。
2、獨特性原則。要在一般學(xué)校共性的基礎上，體現出本校的個(gè)性，樹(shù)立“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念。
3、針對性原則。在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)出發(fā)；從教師的專(zhuān)長(cháng)出發(fā)。
4、普及性原則。以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵師生積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的參與課程的開(kāi)發(fā)與建設；全校師生參與面達到80%以上。
5、持久性原則。學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的，要在學(xué)校長(cháng)期積淀的基礎上，科學(xué)規劃、循序漸進(jìn)，穩步推進(jìn)品牌建設。
五、具體內容
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養，三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養。
六、具體措施
�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年7月—9月
階段目標：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
3、具體工作：
�。�1）20xx年7月成立“一校一品”特色建設領(lǐng)導小組，討論、設計、制定學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO方案。
�。�2）20xx年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫(xiě)工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開(kāi)展“花樣跳繩”知識學(xué)習；
召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì )，明確目標，全員參與。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：20xx年9月——20xx年1月
階段目標：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎動(dòng)作、2編花跳繩技術(shù)動(dòng)作和學(xué)習4編花跳繩等動(dòng)作要領(lǐng)。
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(cháng)繩里加短繩和跳雙長(cháng)繩技術(shù)動(dòng)作。
3、大部分學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等。
4、具體工作：
�。�1）20xx年9月開(kāi)學(xué)初組織開(kāi)展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧。組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動(dòng)等學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行跳繩練習。
�。�2）20xx年10月—xx月學(xué)習前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長(cháng)繩里面跳短繩和跳雙長(cháng)繩技術(shù)動(dòng)作。
�。�3）20xx年12月—20xx年1月學(xué)習“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等。
�。�4）20xx年3月依據比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽，激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
�。�5）20xx年4月修改“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。
�。ㄈ┛偨Y階段：20xx年5月—7月
1、做好“一校一品”特色創(chuàng )建活動(dòng)的總結工作。
2、向教科局提出“一校一品”特色建設的驗收工作申請。
七、領(lǐng)導小組及其職責
�。ㄒ唬耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO領(lǐng)導小組組成及各成員職責：
組長(cháng)：
楊冬生（書(shū)記副校長(cháng)）：負責以“花樣跳繩”活動(dòng)為內容的“一校一品”創(chuàng )建總體協(xié)調工作。
副組長(cháng)：
許紅軍（德育主任）：負責以“花樣跳繩”活動(dòng)為內容的“一校一品”創(chuàng )建的具體管理工作。
成員：
葉偉萍（教務(wù)主任）：負責“花樣跳繩”活動(dòng)中的安全領(lǐng)導工作。同時(shí)負責學(xué)�！盎犹K”文化的開(kāi)發(fā)工作。
郭幸福（總務(wù)主任）：負責各項活動(dòng)的物質(zhì)保障及器材保障，同時(shí)做好“花樣跳繩”技術(shù)指導等工作。
李玲（宣傳干事）：負責各種“花樣跳繩”的開(kāi)發(fā)和制作的指導工作，做好“花樣跳繩”活動(dòng)的文化宣傳工作。
夏春玉（體育組長(cháng)）：負責“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材的開(kāi)發(fā)與完善，相關(guān)的訓練、比賽活動(dòng)的組織，各種活動(dòng)資料的收集、整理等工作。唐艷阿爾達克（音樂(lè )教師）：負責“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設計、指導工作。
�。ǘ╊I(lǐng)導小組職責
1、認真組織開(kāi)展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》文件及自治區、地區和塔城市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知精神，切實(shí)加強學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路，結合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng )建活動(dòng)，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標和規劃，編寫(xiě)教材。
3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng )建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動(dòng)。
4、定期組織教師開(kāi)展政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓�(chuàng )建工作的深入開(kāi)展。
5、領(lǐng)導小組成員要認真履行自己的職責，發(fā)揚團結協(xié)作精神，認真做好學(xué)�！盎犹K”特色的創(chuàng )建工作。
八、組織保障措施
�。ㄒ唬⿻r(shí)間保障
大課間活動(dòng)和課間活動(dòng)由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動(dòng)，并向學(xué)生宣傳花樣跳繩活動(dòng)的意義。
�。ǘ┙M織保障
1、課間操大課間由班主任負責組織根據情況安排花樣跳繩活動(dòng)，各任課教師協(xié)調配合組織，體育教師巡視指導。
2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎知識。
3、課間由當堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機抽查。
�。ㄈ﹫�(chǎng)地器材保障
1、體育教師在操場(chǎng)劃分區域，負責分配場(chǎng)地。
2、學(xué)生所用器材由體育教師負責協(xié)調配備和學(xué)生自備相結合。
�。ㄋ模┪锪Y金保障
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導小組統一協(xié)調配備。
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第一、對教師的要求
1、領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動(dòng)情況情況，保證活動(dòng)質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責任與任務(wù)，按時(shí)組織活動(dòng)，保障活動(dòng)有效果。
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導體育教師開(kāi)展體育活動(dòng)。
4、花樣跳繩活動(dòng)，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個(gè)別輔導。
5、花樣跳繩活動(dòng)時(shí)間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動(dòng)。
6、班主任要始終負責學(xué)生的思想、安全、紀律教育，保障活動(dòng)正常開(kāi)展。
第二、對學(xué)生的要求
1、除雨天（地面潮濕）和放假時(shí)間外，沒(méi)有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動(dòng)。
2、學(xué)生必須嚴格按照安排開(kāi)展活動(dòng)，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動(dòng)項目。
3、各班每天活動(dòng)前后均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數，不得遲到、早退和不參加活動(dòng)。
4、體育委員活動(dòng)前后，必須向本班班主任匯報參加活動(dòng)人數、活動(dòng)開(kāi)展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛(ài)護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動(dòng)中發(fā)生意外，應立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
一校一品德育品牌實(shí)施方案2
為全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康， 廣泛參與“健康唐山、幸福人民”行動(dòng)，積極實(shí)施“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工程項目，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，經(jīng)過(guò)廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運動(dòng)作為創(chuàng )建學(xué)校的品牌項目。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)，激發(fā)和培養學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動(dòng)，把學(xué)生終身體育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與校園文化建設緊密地結合起來(lái)，特制訂本方案。
一、總體目標。
1、通過(guò)“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自我發(fā)展、終身發(fā)展，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄�(shí)處。
2、努力發(fā)展學(xué)校自身的特色項目，全體參加，總結經(jīng)驗，不斷完善，形成品牌。
3、在“一生雙愛(ài)好”活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習、享受體育和藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)天才和潛能。
4、通過(guò)“一校一品牌， 一生雙愛(ài)好”活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。
二、本�！耙黄放啤�。
跳繩：?jiǎn)稳颂�、雙人跳，集體跳。
三、學(xué)生“雙愛(ài)好”。
1、體育項目：跳繩、踢毽 羽毛球。
2、藝術(shù)項目：繪畫(huà)、書(shū)法、唱歌、朗誦。
四、活動(dòng)方式。
�。ㄒ唬┮黄放�。
1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、課間間隙，開(kāi)展有計劃、有目的、有針對性的跳繩培訓，使學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育項目中，培養學(xué)校品牌，逐步形成特色。
2、開(kāi)好運動(dòng)會(huì )，辦好體育競賽。有意識的培養學(xué)生參加跳繩的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動(dòng)。加強系統訓練的針對性和科學(xué)性，培養和提高學(xué)生的體育技能。
3、落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標準評價(jià)機制、學(xué)生體質(zhì)健康監測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
�。ǘ╇p愛(ài)好。
在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮課外小組活動(dòng)的作用，引導和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展等藝術(shù)活動(dòng)。引導和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展廣播體操、冬季長(cháng)跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和繪畫(huà)、書(shū)法、唱歌、朗誦、等文藝活動(dòng)，擴大文體活動(dòng)的參與面和普及率。使每個(gè)學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動(dòng)，并逐漸成為終身愛(ài)好，形成良好的個(gè)性特長(cháng)。
四、 實(shí)施內容。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
每日大課間、周五下午第三節課為集體活動(dòng)時(shí)間，課間、體育課、活動(dòng)課為分散活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ┗顒�(dòng)參與方式：
1、整班參加項目由學(xué)校統一組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、興趣愛(ài)好項目，發(fā)放“興趣活動(dòng)自選菜單”，學(xué)生自選2個(gè)項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動(dòng)表，按活動(dòng)表活動(dòng)。
�。ㄈ�、活動(dòng)評價(jià)：
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動(dòng)成果。
�。ㄋ模�、保障措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。
由學(xué)校領(lǐng)導具體負責，骨干教師具體實(shí)施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實(shí)處。
2、培養一專(zhuān)多能的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是落實(shí)“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛(ài)好”，要組織開(kāi)展豐富多彩的教師文體活動(dòng)，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)校濃厚的“雙愛(ài)好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生和指導教師“五落實(shí)”，確�；顒�(dòng)安全有序，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。
經(jīng)常舉辦各種形式的單項文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。
4、充分發(fā)揮社區民間組織和社團的優(yōu)勢。
聘請在體育或藝術(shù)方面有造詣的人士擔任學(xué)校的校外輔導員，動(dòng)員社會(huì )各界力量關(guān)心支持學(xué)�！耙簧p愛(ài)好”教育活動(dòng)。
五、實(shí)施步驟。
1、準備階段（20xx年xx月）。
制訂《 “一校一品牌，一生雙愛(ài)好”工作實(shí)施方案》，引領(lǐng)全員參與。
2、實(shí)施階段（20xx年xx月——20xx年xx月）。
根據實(shí)施方案具體落實(shí)各項工作，并通過(guò)不斷的探索總結，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性工作總結和表彰。
3、總結提高階段（20xx年xx月）。
繼續推進(jìn)工作，總結工作經(jīng)驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”的工作模式。各類(lèi)資料整理歸檔。
一校一品德育品牌實(shí)施方案3
文化要繁榮，教育要引領(lǐng)，素質(zhì)教育一直是溫江教育統攬全局的思想。20xx年來(lái)，溫江教育提出要“把加快實(shí)施均衡教育基礎設施提升與打造‘一校一品’特色校園相結合”，引導學(xué)校全面分析、深入研究本校實(shí)際，找準學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，努力打造學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的特色和亮點(diǎn)。這也是推動(dòng)課程改革縱向深入，促進(jìn)教育均衡協(xié)調發(fā)展，縮小校際之間的差距，引導學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內涵發(fā)展之路的需要，更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。
一、統一思想，提高“一校一品”特色校園重要性認識
“一校一品”建設是指，每所學(xué)校結合教育改革發(fā)展的形勢，在遵循教育規律的基礎上，通過(guò)全校師生長(cháng)期堅持不懈地探索與實(shí)踐，在內部管理改革、師資隊伍建設、校園文化建設、教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，在較大范圍內造成顯著(zhù)影響力與示范效應的成功模式與經(jīng)驗。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”，隨著(zhù)我國教育現代化進(jìn)程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間的競爭日趨激烈，傳統的“千校一面”、“萬(wàn)生一面”的發(fā)展狀況已難以適應教育改革的要求，教育的個(gè)性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇�！疤厣d�！笔窃鰪妼W(xué)校核心競爭力的重要途徑。
二、明晰思路，挖掘“一校一品”人文性?xún)群?/strong>
源遠流長(cháng)的魚(yú)鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時(shí)代演繹進(jìn)程中蘊育而生的本土文化，是古蜀農耕文明的典型體現。魚(yú)鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動(dòng)中所形成的樸實(shí)、勤奮、智慧、創(chuàng )新精神至今仍為我們引以為豪。萬(wàn)春學(xué)校地處4000多年前魚(yú)鳧文明發(fā)源地的核心區域，深受魚(yú)鳧文化感染。學(xué)校秉承“開(kāi)拓、勇敢、勤勞、樸實(shí)、創(chuàng )新、開(kāi)明”的魚(yú)鳧精神，堅持以素質(zhì)教育為中心，明確了“弘揚魚(yú)鳧文明，植根田園文化，打造書(shū)香校園，凸顯藝體優(yōu)勢”的現代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。
20xx年以來(lái)，按照區紀委、教育局的工作部署，將萬(wàn)春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”，并將在校園廉政文化景觀(guān)的打造上大力支持，學(xué)校也主動(dòng)爭取，抓住機遇借勢而上。20xx年8月，學(xué)校領(lǐng)導班子結合溫江區提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作，經(jīng)過(guò)磋商決定：依托歷史文化優(yōu)勢，挖掘自身傳統文化中的特色元素，讓魚(yú)鳧文化與校園文化相得益彰，魚(yú)鳧文明與素質(zhì)教育有機融合，以“魚(yú)田園”為理念，作為校園文化的嫁接點(diǎn)，打造出獨具特色的校園文化品牌，讓孩子在文化中學(xué)會(huì )傳承，讓學(xué)校在開(kāi)拓中求得發(fā)展。
三、精心實(shí)施，初現“一校一品”創(chuàng )建成效
確立了創(chuàng )建“一校一品”的工作思路以后，學(xué)校安排德育處全權負責該項目的方案策劃、規劃送審、文案制定、效果設計、工程施工、驗收匯報。對于魚(yú)鳧文化、廉政文化、校園景觀(guān)，我們了解的不是很多，有些東西尚在文稿階段，學(xué)校組織語(yǔ)文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng )作智囊團，成立了文字創(chuàng )作組、書(shū)畫(huà)創(chuàng )作組、工藝設計組等，大家群策群力分工負責。工作組多次向分管領(lǐng)導匯報學(xué)校設計方案、景觀(guān)樣稿，征求指導意見(jiàn)。文字和景觀(guān)方案經(jīng)過(guò)反復修改后，經(jīng)區紀委、教育局審查通過(guò)，進(jìn)入工程實(shí)施階段。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古樸、悠遠的環(huán)境氛圍，校園文化景觀(guān)形成了“四點(diǎn)一線(xiàn)”的格局。
點(diǎn)一：魚(yú)鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚(yú)鳧開(kāi)疆圖”、“文明之光圖”，這些浮雕中被意化的形象，靜靜地訴說(shuō)著(zhù)古蜀先輩們不畏艱險、披荊斬棘，建設家園和開(kāi)創(chuàng )古蜀文明時(shí)的艱辛與壯美，時(shí)刻提醒著(zhù)師生肩負著(zhù)傳承文明、開(kāi)拓奮進(jìn)的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚(yú)鳧遷徙圖”、“魚(yú)鳧稱(chēng)王圖”、“漁農并舉圖”、“魚(yú)鳧躬耕圖”、“封樹(shù)定界圖”、“魚(yú)鳧禪讓圖”。這一組浮雕，以不斷發(fā)展進(jìn)步的文明為線(xiàn)索，鐫以圖文并茂的典故，提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開(kāi)拓”的校訓。
點(diǎn)二：魚(yú)鳧故事。在“蟬鳴白楊”處，設置了“魚(yú)鳧稱(chēng)王”、“封樹(shù)定界”、“漁農并舉”、“田于湔山”四個(gè)魚(yú)鳧傳說(shuō)故事，并在旁邊設置了條凳，讓師生可以邊休憩邊賞讀，感悟到先民無(wú)私無(wú)畏、開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)圖強、天道酬勤的精神。
點(diǎn)三：清風(fēng)綠廊。作為開(kāi)展廉政文化活動(dòng)主場(chǎng)地，設置了對聯(lián)、條凳、可更換內容的精致櫥窗�！扒趭^作學(xué)問(wèn)，清白做正人”；“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦，春風(fēng)化雨潤育萬(wàn)樹(shù)花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”，有正義感和責任感；培養孩子“知恥養廉、誠實(shí)守信、勤儉節約”的好品質(zhì)。
點(diǎn)四：魚(yú)鳧“五字訣”。在“銀杏得誠”處、銀杏大道旁雕刻了魚(yú)鳧“五字訣”。近年，溫江區圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養現代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年，提出“健、勇、智、誠、孝”學(xué)生成長(cháng)五字要訣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將魚(yú)鳧文化與培養目標有機結合，用生動(dòng)的魚(yú)鳧故事來(lái)啟迪培養學(xué)生。
健——“魚(yú)鳧躬耕”。體魄強健、思想健康、人格健全，是做人的追求。學(xué)校以足球、長(cháng)跑、太極操等體育傳統項目開(kāi)展活動(dòng)，堅持每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè )生活每一天，堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉。
勇——“鱉靈治水”。機智勇敢、奮勇當先、見(jiàn)義勇為，是拼搏上進(jìn)的精神風(fēng)范，也是當今時(shí)代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過(guò)主題班隊會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班級專(zhuān)題比賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養學(xué)生團隊精神和主人翁意識。
智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智，是歷來(lái)學(xué)校教育的主要培養目標。學(xué)校堅持以“課堂教學(xué)有效活動(dòng)”為主線(xiàn)，以創(chuàng )新思維競賽、科技實(shí)踐活動(dòng)為拓展，實(shí)現學(xué)生特長(cháng)發(fā)展，營(yíng)造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。
誠——“杜宇化鵑”。誠實(shí)守信、以誠相待，精誠團結，是做人的基本品質(zhì)，學(xué)校作為成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)，積極開(kāi)展誠實(shí)守信教育。
孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全，百善孝為先，流傳千古的古語(yǔ)，傳承著(zhù)源遠流長(cháng)的中國孝文化。
“一線(xiàn)”即環(huán)形文化綠道，道路以樹(shù)命名，即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉而聞名海內外，學(xué)校借助得天獨厚的生態(tài)條件，以花的醇香、草的堅韌、木的挺拔，借用花木文化體現出高雅的意境，為每個(gè)班級和辦公室提煉命名，進(jìn)而形成各具內涵的班級和辦公室文化特色。并在各樹(shù)種上懸掛具有人文氣息的詩(shī)詞，讓田園氣息更加充盈校園。
20xx年xx月經(jīng)成都市教育局專(zhuān)家組檢查驗收通過(guò)，12月成都市紀委辦公廳下文：萬(wàn)春學(xué)校被評為全市第一批77個(gè)“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”之一。
“千年魚(yú)鳧盡顯古蜀神韻，萬(wàn)柳迎春更看桃李芬芳”，我校積極主動(dòng)地創(chuàng )造素質(zhì)教育實(shí)踐的特色和亮點(diǎn)，在推進(jìn)“一校一品”特色校園建設中，發(fā)展模式已初步顯現，成為地域文化的排頭兵和先行者。
四、完善機制，優(yōu)化“一校一品”推進(jìn)策略
推進(jìn)“一校一品”建設實(shí)踐活動(dòng)，首先要在思想上認識到“一校一品”建設是學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現，所以，必須依靠全體師生，充分發(fā)揮每個(gè)教師的聰明才智和積極性，才能將學(xué)校的理念轉換成行動(dòng)，才能使“一校一品”創(chuàng )建工作再優(yōu)化；其次，“一校一品”建設沒(méi)有最好，只有更好，活動(dòng)要不斷推進(jìn)，特色亦要不斷創(chuàng )建，但是特色項目的拓展，活動(dòng)內容的提高，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進(jìn)程還要開(kāi)拓進(jìn)��；三是隨著(zhù)“一校一品”活動(dòng)層次的遞升，經(jīng)費投入將劇增，學(xué)校專(zhuān)項經(jīng)費不足會(huì )制約發(fā)展的不利因素將會(huì )日益顯露。這三點(diǎn)是我校今后進(jìn)一步深化“一校一品”創(chuàng )建工作的瓶頸，也是深化“一校一品”創(chuàng )建工作的動(dòng)力。繼續推進(jìn)“一校一品”創(chuàng )建工作更需要機制保障。
一是加強領(lǐng)導，精心運作。在“一校一品”特色校園建設過(guò)程中，還要提高重視程度，建立相應的領(lǐng)導、管理、學(xué)習機制，在選擇策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)節科學(xué)規劃，扎實(shí)運作，要做到三個(gè)突出（提升特色創(chuàng )建內涵、注重創(chuàng )建過(guò)程方法、實(shí)現創(chuàng )建群體參與），三個(gè)嚴抓（抓師資建設、抓特色活動(dòng)、抓校本課程）。以“一校一品”特色校園建設為突破口，抓學(xué)校質(zhì)量的提高，抓規范辦學(xué)的全面落實(shí)，要給特色學(xué)校建設提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機會(huì )和舞臺，進(jìn)行集體的攻關(guān)和成果的分享，要圍繞特色校園建設形成的經(jīng)驗，做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。
二是診斷校情，找準特色。在全校開(kāi)展“一校一品”特色校園創(chuàng )建活動(dòng)中，要深化“一校一品”特色校園課題研究，通過(guò)調查、問(wèn)卷、訪(fǎng)談等形式認真挖掘自身資源和總結前階段特色校園建設活動(dòng)的亮點(diǎn)，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，在厘定、辨識、對比的基礎上確定學(xué)校校園文化建設的新優(yōu)勢項目或主題。
三是科學(xué)制定，實(shí)施方案。組織人員，研究課題成果，合理規劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動(dòng)方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系，制定確實(shí)可行的實(shí)施方案，把學(xué)校建設成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
創(chuàng )建“一校一品”特色校園是一個(gè)長(cháng)期積淀、發(fā)展、揚棄和創(chuàng )新的過(guò)程。我們要不斷學(xué)習，勇于實(shí)踐，探索特色學(xué)校創(chuàng )建的新途徑，要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，把特色學(xué)校創(chuàng )建工作逐漸引向深入。
一校一品德育品牌實(shí)施方案4
一、項目選擇的目的和指導思想
乒乓球作為國球有著(zhù)堅實(shí)的群眾基礎，深受?chē)颂貏e是廣大青少年學(xué)生的喜歡。為全面提升我校學(xué)生的身體素質(zhì)，積極培養學(xué)生對乒乓球的熱愛(ài)，發(fā)掘學(xué)校優(yōu)秀的乒乓球人才，把乒乓球運動(dòng)上升為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)“一校一品”的戰略項目，體現了我校領(lǐng)導教師遠見(jiàn)卓絕、高瞻遠矚的魄力。
二、項目選擇的主觀(guān)客觀(guān)條件
客觀(guān)上我校依托青少年活動(dòng)中心，擁有訓練和比賽的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地及設備，標準高、設備完善，可承擔校內外大型乒乓球比賽項目。
主觀(guān)上我校擁有一批乒乓球水平造詣很高的教師，有專(zhuān)職的乒乓球教練員隊伍。
三、項目領(lǐng)導小組
組長(cháng)：張友根
副組長(cháng)：劉彬林 左毛選
組員（蹲點(diǎn)領(lǐng)導）：一年級劉彬林 二年級羅玲 三年級宋校長(cháng) 四年級歐陽(yáng)云 五年級廖錦霞 六年級左毛選
項目辦公室負責人：盧祎旻 況水清
教練員、裁判員：郭振安 楊喜明 潘衛華 陳偉 劉彬林 張清群 羅麗珍
四、活動(dòng)的開(kāi)展
1、成立班級乒乓球小組
各班成立5-10人的男女乒乓球小組，利用下午第三節活動(dòng)課的時(shí)間組織參加訓練。
2、分年級成立校乒乓球隊
人員為每班男、女各兩名隊員
指導教練：一年級羅麗珍 二年級張清群 三年級陳偉 四年級楊喜明 五年級潘衛華 六年級郭振安
3、青少年活動(dòng)中心乒乓球隊
人員為每年級男女各前6名的隊員
指導教練：郭振安
集訓時(shí)間：主要利用周末時(shí)間，隨青少年活動(dòng)中心其它項目一同開(kāi)展活動(dòng)。
4、比賽
各班每學(xué)期舉辦一次選拔賽，選出男、女各兩名隊員參加分年級成立的校乒乓球隊。
各年級校乒乓球隊每學(xué)期舉辦一次爭霸賽，獲前6名的選手報青少年活動(dòng)中心乒乓球隊，參加周末乒乓集訓。
青少年活動(dòng)中心每學(xué)期舉辦一次爭霸賽，選出男女前6名的隊員，以備參加上級部門(mén)的各種賽事。
一校一品德育品牌實(shí)施方案5
一、 指導思想：
為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“校園集體舞”確立為我�！耙恍Ｒ黄�，一生雙愛(ài)好”體育特色項目。
二、健全組織
1、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：李寧（中心小學(xué)校長(cháng)）
副組長(cháng)：李玉江（教導主任）
成 員：張玉賢張麗李睿
組 員：全體班主任
三、基本內容及對象
實(shí)施“校園集體舞”，就是讓每一個(gè)學(xué)生能在小學(xué)階段掌握多種技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎。
活動(dòng)對象：1-6年級全體學(xué)生。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬├喂虡�(shù)立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統的設計能切實(shí)提高學(xué)生運動(dòng)技能和鍛煉能力的內容與方法體系。
�。ǘ�、本�！耙黄放啤�
校園集體舞：通過(guò)武術(shù)加強學(xué)生的紀律性和參與性
�。ㄈ�、學(xué)生“雙愛(ài)好”
體育項目：跑步、乒乓球、武術(shù)健身拳
藝術(shù)項目：舞蹈、大合唱、剪紙、素描、書(shū)法、手工小制作
五、活動(dòng)方式
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1、充分利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、早操，開(kāi)展有計劃、有目的、有針對性的活動(dòng)，培養興趣，形成學(xué)校品牌，逐步形成特色。
2、 舉辦異程接力競賽。有意識的培養學(xué)生參加的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動(dòng)。加強系統訓練的針對性和科學(xué)性，培養和提高學(xué)生的體育技能。
3、落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標準評價(jià)機制、學(xué)生體質(zhì)健康監測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
�。ǘ╇p愛(ài)好
在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮課外小組活動(dòng)的作用，引導和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展等藝術(shù)活動(dòng)。引導和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展廣播體操、冬季長(cháng)跑、乒乓球、跳繩、等單項體育競賽和每年一屆藝術(shù)節活動(dòng)，擴大文體活動(dòng)的參與面和普及率。使每個(gè)學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動(dòng)，并逐漸成為終身愛(ài)好，形成良好的個(gè)性特長(cháng)。
六、 實(shí)施內容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間： 每日早操、大課間、每天下午課外活動(dòng)為集體活動(dòng)時(shí)間，課間、體育課、活動(dòng)課為分散活動(dòng)時(shí)間。
(二)、活動(dòng)參與方式：
1、整班參加項目由學(xué)校統一組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、興趣愛(ài)好項目，學(xué)生自選2個(gè)項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動(dòng)表，按活動(dòng)表活動(dòng)。
(三)、活動(dòng)評價(jià)：
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動(dòng)成果。
七、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�、營(yíng)造良好氛圍。 通過(guò)各種形式的宣傳讓老師、家長(cháng)和學(xué)生都了解“校園集體舞”的目的、意義、內容及標準要求，引導學(xué)生積極參加“校園集體舞”活動(dòng)。
�。ǘ┛茖W(xué)設置基本動(dòng)作、倡導個(gè)性發(fā)展。
“校園集體舞”的活動(dòng)力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。ㄈ┱J真組織落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。制訂詳細的工作計劃，編制課外活動(dòng)安排表，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師，確�；顒�(dòng)安全有序高效。
�。ㄋ模┳⒅貙�(shí)驗研究、確�；顒�(dòng)實(shí)效�？蒲邢葘�，結合實(shí)驗研究，多出理論成果。
八、實(shí)施要求
根據活動(dòng)內容和活動(dòng)時(shí)間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動(dòng)的具體帶班組織者，體育教師為活動(dòng)的指導者，領(lǐng)導小組成員為活動(dòng)的檢查者。在每次活動(dòng)時(shí)，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時(shí)指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
九、活動(dòng)安全預案
1、活動(dòng)中，組織教師要樹(shù)立安全第一的思想，注重安全教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，重大事件及時(shí)匯報。
2、為保證學(xué)生進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)的安全、有序，加強樓道的安全管理，要在活動(dòng)前后監督好學(xué)生的上下樓梯。
十、具體實(shí)施計劃
20xx年2月-xx年6月：分步訓練，基本動(dòng)作方法達標。
20xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起訓練，整體效果達標。
20xx年12月：“校園集體舞”特色將成為石峽灣中小小學(xué)的亮點(diǎn)活動(dòng)。
一校一品德育品牌實(shí)施方案6
著(zhù)名的教育家中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠先生認為，“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面，有自己的理念，有自己的思路，有獨特的舉措，為全校師生所認同，形成傳統”。根據區教育局關(guān)于推進(jìn)“一校一品”建設的指導意見(jiàn)，我校充分挖掘學(xué)校的傳統優(yōu)勢，辦學(xué)理念，堅持“面向本校、來(lái)自本校、服務(wù)本�！钡淖谥�，充分利用本�，F有的資源，以積累.運用為突破口，以特色教育和特色學(xué)校創(chuàng )建為抓手，致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作，特制定如下規劃。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指針，堅持“聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”的思想，樹(shù)立文化治校、科研興校的理念，立足實(shí)際，爭創(chuàng )特色。結合我校課題《語(yǔ)文數學(xué)積累·運用》，辦出“發(fā)展學(xué)生主體，形成良好學(xué)習習慣，促進(jìn)素質(zhì)教育”這一特色，真正實(shí)現文化的積淀、傳承和創(chuàng )新，推進(jìn)學(xué)校特色可持續發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生整體素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
為了能夠將此次活動(dòng)順利推進(jìn)，促進(jìn)我校此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，經(jīng)校委會(huì )研究，特成立中心小學(xué)“一校一品”工程領(lǐng)導小組：
總負責：
具體負責：
具體操作：
三、工作思路
我校所有工作將以“教育理念和辦學(xué)理念”為出發(fā)點(diǎn)，認真總結學(xué)校歷史文化傳統、分析和吸收社區優(yōu)秀文化元素，確定《語(yǔ)文數學(xué)積累·運用》為“一校一品”主題，從實(shí)際出發(fā)對學(xué)校的發(fā)展給予準確而又有長(cháng)遠意義的文化定位。從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養有文化厚度的發(fā)展，并實(shí)現學(xué)校有特色有底蘊可持續發(fā)展。
四、基本內容
1、為了能夠順利開(kāi)展這次活動(dòng)，我校將健全硬件設施，對硬件的發(fā)展，要立足于現有資源的發(fā)展和創(chuàng )造。充分利用起學(xué)校的宣傳欄、圖書(shū)室、走廊、道路張貼學(xué)生的有關(guān)作品，讓學(xué)生有視覺(jué)上的響應，接著(zhù)再通過(guò)“紅領(lǐng)巾”廣播站這個(gè)媒體讓全校師生有進(jìn)一步的了解和認識。
2、此次活動(dòng)將從學(xué)校的實(shí)際情況、團隊行為和教師個(gè)體的行為著(zhù)手建設，為了重視《語(yǔ)文數學(xué)積累·運用》工程建設，保證實(shí)施的科學(xué)性、全面性、系統性，我校努力協(xié)調各方面工作，積極開(kāi)展教育活動(dòng)，老師應輔導工作作為自己工作中的一個(gè)重要組成部分，并在日常工作中，與各方教育力量相互配合。
3、我校將進(jìn)一步完善已有的各項制度，根據發(fā)展目標，從各自辦學(xué)理念出發(fā)，進(jìn)行修改、調整。并且把握輿論導向，樹(shù)立教育的良好形象，讓學(xué)生獲取心理滿(mǎn)足和心理幸福。
五、具體實(shí)施步驟
第一階段：準備階段
制定《徐莊鎮中心小學(xué)“一校一品”工作實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導小組，部署工作。召開(kāi)《語(yǔ)文數學(xué)積累·運用》活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，宣傳“一校一品”工作的重要意義，讓全校師生了解此次活動(dòng)的內容和目的，引領(lǐng)全鎮小學(xué)師生共同行動(dòng)，積極參與此項活動(dòng)。
第二階段：實(shí)施階段
�。�1）語(yǔ)文、數學(xué)教師要求學(xué)生搜集名言警句、優(yōu)美段落、數學(xué)趣題、學(xué)習體會(huì )、學(xué)習日記。
�。�2）開(kāi)辦校級和班級兩個(gè)層次的讀書(shū)板報，校級由教師輪流負責，班級由學(xué)生自主辦報。利用板報交流師生的讀書(shū)體會(huì )，增強學(xué)校的讀書(shū)氛圍。
�。�3）每個(gè)班級每月辦一期讀書(shū)手抄報，展示積累內容。報刊規格、名稱(chēng)與內容要符合學(xué)生年段特點(diǎn)，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次評選。優(yōu)秀班和學(xué)生給予一定的獎勵。
�。�4）開(kāi)辟校園圖書(shū)交易市場(chǎng)，讓學(xué)生以書(shū)換書(shū)，既增加了學(xué)生的讀書(shū)量，又減少了買(mǎi)書(shū)的支出，同時(shí)也符合“書(shū)非借不能讀也”的讀書(shū)心理。
六、總結提高階段
每年年終對“一校一品”工作進(jìn)行總結，并向各班級教師征集“一校一品”工作的意見(jiàn)及對今后工作的建議。對取得成績(jì)的個(gè)人、班級、學(xué)校給予表彰，推廣富有成效的“一校一品”工作成果。逐漸形成徐莊鎮中心小學(xué)“一校一品”工作模式。
一校一品德育品牌實(shí)施方案7
一、背景介紹
在當前社會(huì )背景下，培養學(xué)生良好的品德素養已成為學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了提升學(xué)校的德育水平，建立一校一品德育品牌，本方案旨在全面規劃和實(shí)施學(xué)校的德育工作，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。
二、目標設定
1. 培養學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。
2. 培養學(xué)生的自律意識和團隊合作能力。
3. 培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4. 培養學(xué)生的公民意識和社會(huì )參與能力。
三、實(shí)施策略
1. 制定德育教育方案：根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定一系列德育教育方案，明確學(xué)校的德育目標、內容和方法。
2. 建立德育評價(jià)體系：建立科學(xué)合理的德育評價(jià)體系，通過(guò)對學(xué)生品德的評價(jià)，激勵和引導學(xué)生形成良好的行為習慣。
3. 強化德育師資培訓：組織德育教師參加各類(lèi)培訓和研討活動(dòng)，提升他們的德育理念和教育能力。
4. 打造德育文化氛圍：在學(xué)校內部營(yíng)造積極向上的德育文化氛圍，通過(guò)各種形式的活動(dòng)和宣傳，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。
5. 加強家校合作：與家長(cháng)建立良好的溝通渠道，共同關(guān)注學(xué)生的德育成長(cháng)，鼓勵家長(cháng)積極參與學(xué)校的德育活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟
1. 成立德育工作領(lǐng)導小組：由學(xué)校領(lǐng)導和德育教師組成，負責制定和實(shí)施德育工作計劃。
2. 制定德育教育方案：根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定德育教育方案，明確德育目標、內容和方法。
3. 建立德育評價(jià)體系：制定科學(xué)合理的德育評價(jià)指標和評價(jià)方法，對學(xué)生進(jìn)行定期評價(jià)和反饋。
4. 開(kāi)展德育師資培訓：組織德育教師參加各類(lèi)培訓和研討活動(dòng)，提升他們的德育理念和教育能力。
5. 打造德育文化氛圍：組織各種形式的德育活動(dòng)，如德育主題月、德育講座等，營(yíng)造積極向上的德育文化氛圍。
6. 加強家校合作：與家長(cháng)建立良好的溝通渠道，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，關(guān)注學(xué)生的德育成長(cháng)。
五、實(shí)施效果評估
1. 定期開(kāi)展德育工作評估：對學(xué)校的德育工作進(jìn)行定期評估和反饋，及時(shí)調整和改進(jìn)德育工作。
2. 學(xué)生德育成長(cháng)評估：對學(xué)生的德育成長(cháng)進(jìn)行定期評估，了解學(xué)生的品德發(fā)展情況，并對其進(jìn)行激勵和引導。
六、預期成果
通過(guò)實(shí)施一校一品德育品牌實(shí)施方案，預期能夠培養學(xué)生良好的品德素養，提升學(xué)校的德育水平，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、社會(huì )責任感、自律意識、團隊合作能力、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、公民意識和社會(huì )參與能力。
七、實(shí)施時(shí)間表
1. 第一年：成立德育工作領(lǐng)導小組，制定德育教育方案。
2. 第二年：建立德育評價(jià)體系，開(kāi)展德育師資培訓。
3. 第三年：打造德育文化氛圍，加強家校合作。
4. 第四年及以后：定期開(kāi)展德育工作評估，進(jìn)行學(xué)生德育成長(cháng)評估。
八、總結
一校一品德育品牌實(shí)施方案是學(xué)校德育工作的總體規劃和實(shí)施方向，通過(guò)科學(xué)合理的策略和步驟，能夠有效提升學(xué)校的德育水平，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。實(shí)施過(guò)程中，需要學(xué)校領(lǐng)導的支持和重視，德育教師的積極參與和努力，以及家長(cháng)的配合和支持。同時(shí)，也需要不斷總結和改進(jìn)，不斷提高德育工作的質(zhì)量和效果。
一校一品德育品牌實(shí)施方案8
一、背景介紹
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，德育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要組成部分。為了進(jìn)一步提升學(xué)校的德育水平，樹(shù)立學(xué)校的德育品牌形象，我們制定了一校一品德育品牌實(shí)施方案。
二、目標
1. 提升學(xué)校的德育水平，培養學(xué)生的良好品德和道德素養。
2. 建立學(xué)校的德育品牌形象，提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和影響力。
三、實(shí)施步驟
1. 制定德育品牌目標：根據學(xué)校的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定具體的德育品牌目標，明確要達到的德育效果和影響力。
2. 確定德育品牌特色：通過(guò)調研和分析，確定學(xué)校的德育品牌特色，例如注重學(xué)生的品德培養、強調社會(huì )責任感等。
3. 制定德育品牌策略：根據德育品牌特色，制定相應的策略，包括德育課程設置、德育活動(dòng)組織、德育評價(jià)體系建立等。
4. 實(shí)施德育品牌方案：根據制定的策略，組織實(shí)施德育品牌方案，包括開(kāi)展德育課程、組織德育活動(dòng)、建立德育評價(jià)體系等。
5. 宣傳推廣德育品牌：通過(guò)各種渠道和方式，宣傳推廣學(xué)校的德育品牌，包括校內宣傳、校外宣傳、媒體宣傳等。
6. 監測評估德育品牌效果：建立德育品牌效果監測和評估機制，定期對德育品牌的實(shí)施效果進(jìn)行評估，及時(shí)調整和改進(jìn)方案。
四、資源保障
1. 增加德育專(zhuān)業(yè)師資力量：招聘具有德育專(zhuān)業(yè)背景和經(jīng)驗的教師，提供專(zhuān)業(yè)培訓和支持。
2. 加強德育課程建設：投入資源，制定德育課程，提供教材和教輔資料。
3. 提供德育活動(dòng)經(jīng)費支持：為德育活動(dòng)提供必要的經(jīng)費支持。
4. 加強家校合作：與家長(cháng)合作，共同培養學(xué)生的良好品德。
五、預期效果
1. 學(xué)生的品德和道德素養得到提升，形成良好的.行為習慣和價(jià)值觀(guān)。
2. 學(xué)校的德育水平得到社會(huì )認可，提升學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和影響力。
3. 學(xué)校的德育品牌形象得到校內外廣泛宣傳和認可。
六、實(shí)施時(shí)間表
具體實(shí)施時(shí)間根據學(xué)校的實(shí)際情況和需求進(jìn)行制定，可分為長(cháng)期、中期和短期目標，并制定相應的實(shí)施計劃。
七、風(fēng)險與挑戰
1. 資源不足：可能會(huì )面臨師資力量不足、經(jīng)費不足等問(wèn)題，需要尋找解決辦法，如加強師資培訓、爭取更多的經(jīng)費支持。
2. 學(xué)生接受度不高：由于學(xué)生個(gè)體差異和家庭環(huán)境等原因，可能會(huì )出現學(xué)生對德育品牌接受度不高的情況，需要通過(guò)策略調整和家校合作等方式解決。
一校一品德育品牌實(shí)施方案9
一、背景介紹
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)校教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的品德和素質(zhì)。為了提高學(xué)校的德育水平，打造一所有特色、有影響力的德育品牌，本方案旨在為學(xué)校制定一套完整的實(shí)施方案。
二、目標和原則
1. 目標：打造一所以德育為核心的學(xué)校，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。
2. 原則：
a. 以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；
b. 以實(shí)踐為基礎，注重實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果；
c. 以全員參與為前提，形成全校育人的合力；
d. 以持續改進(jìn)為導向，不斷提高德育工作的質(zhì)量和效果。
三、實(shí)施步驟
1. 制定德育目標和指標：根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定明確的德育目標和指標，如培養學(xué)生的道德品質(zhì)、社會(huì )責任感、團隊合作能力等。
2. 設計德育活動(dòng)和項目：根據目標和指標，設計一系列德育活動(dòng)和項目，如品德教育課程、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)等，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。
3. 建立德育評價(jià)體系：建立科學(xué)、全面的德育評價(jià)體系，包括定期評估學(xué)生的品德發(fā)展、評價(jià)教師的德育工作等，以促進(jìn)德育工作的持續改進(jìn)。
4. 加強師資培訓：組織德育培訓班和講座，提升教師的德育理念和教育方法，使其成為德育工作的骨干力量。
5. 強化家校合作：與家長(cháng)建立緊密聯(lián)系，加強家校合作，共同培養學(xué)生的品德和素質(zhì)，如開(kāi)展家長(cháng)講座、家�；�(dòng)活動(dòng)等。
6. 建立德育宣傳平臺：建立學(xué)校德育品牌宣傳平臺，如校報、校網(wǎng)站、校園廣播等，宣傳學(xué)校的德育理念和成果，樹(shù)立學(xué)校的德育形象。
四、實(shí)施保障
1. 資金保障：學(xué)校要合理安排德育經(jīng)費，確保德育活動(dòng)和項目的順利開(kāi)展。
2. 組織保障：學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導小組，負責德育工作的組織和協(xié)調，明確責任分工。
3. 管理保障：學(xué)校要建立德育工作的管理制度和流程，確保德育工作的規范和有序進(jìn)行。
4. 評估保障：學(xué)校要定期評估德育工作的效果，及時(shí)調整和改進(jìn)工作方案。
五、預期效果
通過(guò)實(shí)施一校一品德育品牌實(shí)施方案，預期達到以下效果：
1. 學(xué)生的品德和素質(zhì)得到明顯提高，形成良好的行為習慣和價(jià)值觀(guān)念。
2. 學(xué)校的德育水平得到肯定和認可，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
3. 教師的德育教育能力得到提升，形成一支高素質(zhì)的德育師資隊伍。
4. 家校合作得到加強，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )共同育人的良好局面。
六、總結
一校一品德育品牌實(shí)施方案是學(xué)校德育工作的重要組成部分，通過(guò)制定明確的目標和指標，設計合理的活動(dòng)和項目，加強師資培訓和家校合作，建立科學(xué)的評估體系，可以有效提高學(xué)校的德育水平，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。
一校一品德育品牌實(shí)施方案10
一、背景介紹
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)校的育人工作也越來(lái)越重要。為了培養學(xué)生的全面發(fā)展和良好的品德素養，學(xué)校決定實(shí)施一校一品德育品牌，以提升學(xué)校的整體形象和教育質(zhì)量。
二、目標設定
1. 培養學(xué)生良好的品德素養，包括道德、禮儀、習慣等方面。
2. 培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
3. 培養學(xué)生的自主學(xué)習和創(chuàng )新能力。
4. 培養學(xué)生的團隊合作和溝通能力。
5. 培養學(xué)生的身心健康和生活習慣。
三、實(shí)施步驟
1. 制定品德教育課程
根據學(xué)校的特點(diǎn)和教育目標，制定一套完整的品德教育課程，包括道德、禮儀、習慣等方面的內容。課程內容要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和道德判斷力。
2. 開(kāi)展主題教育活動(dòng)
每學(xué)期或每學(xué)年，學(xué)�？梢赃x擇一到兩個(gè)主題，開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。例如，開(kāi)展“誠信教育”主題活動(dòng)，組織學(xué)生參觀(guān)企業(yè)、聽(tīng)取行業(yè)專(zhuān)家講座等，讓學(xué)生深入了解誠信的重要性。
3. 建立德育評價(jià)體系
建立一套科學(xué)、全面的德育評價(jià)體系，包括學(xué)生的品德評價(jià)、教師的德育評價(jià)等。評價(jià)結果可以作為學(xué)生評優(yōu)評先、教師考核等的參考依據，激勵學(xué)生和教師積極參與德育活動(dòng)。
4. 加強家校合作
學(xué)校與家長(cháng)要加強溝通，共同關(guān)注學(xué)生的品德教育。學(xué)�？梢远ㄆ诮M織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)校的品德教育工作，并征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)也可以參與學(xué)校的德育活動(dòng)，與學(xué)校共同培養學(xué)生的品德。
5. 建立校園文化
學(xué)校要注重培育良好的校園文化，營(yíng)造積極向上、和諧友好的氛圍�？梢蚤_(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)，如德育講座、德育演講比賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受到品德教育的重要性。
四、實(shí)施效果評估
學(xué)校要定期對實(shí)施效果進(jìn)行評估，包括學(xué)生的品德素養提升情況、教師的德育教育水平等。根據評估結果，及時(shí)調整和改進(jìn)德育品牌實(shí)施方案，以達到更好的效果。
五、資源保障
學(xué)校要充分利用各種資源，包括人力、物力和財力等，支持德育品牌的實(shí)施�？梢韵蛏鐣�(huì )募集捐贈，爭取政府的支持，為德育品牌提供充足的資源保障。
六、總結
通過(guò)實(shí)施一校一品德育品牌，學(xué)�？梢蕴嵘龑W(xué)生的品德素養，培養他們的社會(huì )責任感和創(chuàng )新能力，提高學(xué)校的整體形象和教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校與家長(cháng)、社會(huì )的合作也能夠為德育品牌的實(shí)施提供更好的資源保障。
一校一品德育品牌實(shí)施方案11
一、背景介紹
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)校的德育工作變得越來(lái)越重要。為了提高學(xué)生的品德素質(zhì)和綜合素養，許多學(xué)校開(kāi)始實(shí)施一校一品德育品牌。一校一品德育品牌是指每所學(xué)校根據自身的特點(diǎn)和需求，選擇一種具有代表性的德育內容或特色，以此為核心，全面推進(jìn)學(xué)校的德育工作。
二、目標設定
1. 提高學(xué)生的道德修養和品德素質(zhì)。
2. 培養學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識。
3. 培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
4. 培養學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。
5. 培養學(xué)生的文化自信和國家意識。
三、實(shí)施步驟
1. 定位和選擇
根據學(xué)校的特點(diǎn)和需求，確定一校一品德育品牌的定位和選擇�？梢詮膶W(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科、特色活動(dòng)、校園文化等方面進(jìn)行選擇，確保品牌的獨特性和代表性。
2. 策劃和設計
制定一校一品德育品牌的策劃和設計方案。包括品牌名稱(chēng)、標志、口號、主題活動(dòng)等內容。要注重與學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好相結合，使品牌更具吸引力和影響力。
3. 推廣和宣傳
通過(guò)各種渠道和方式，進(jìn)行一校一品德育品牌的推廣和宣傳�？梢越M織品牌宣傳活動(dòng)、制作宣傳資料、開(kāi)展主題講座等，提高師生和家長(cháng)對品牌的認知和參與度。
4. 實(shí)施和評估
將一校一品德育品牌融入學(xué)校的日常教育教學(xué)和管理活動(dòng)中，全面推進(jìn)德育工作。同時(shí)，建立健全的評估機制，定期對品牌的實(shí)施效果進(jìn)行評估和總結，及時(shí)調整和改進(jìn)工作方案。
四、資源保障
1. 人力資源：配備專(zhuān)職或兼職的德育工作人員，組建德育工作團隊，落實(shí)品牌的實(shí)施和推進(jìn)工作。
2. 物質(zhì)資源：為品牌活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地、設備和資金支持，確保品牌的順利進(jìn)行。
3. 社會(huì )資源：積極與社會(huì )各界建立合作關(guān)系，爭取社會(huì )資源的支持和參與，共同推進(jìn)品牌的實(shí)施。
五、預期效果
通過(guò)一校一品德育品牌的實(shí)施，預期可以達到以下效果：
1. 學(xué)生的道德修養和品德素質(zhì)得到提高，形成積極向上的學(xué)習態(tài)度和行為習慣。
2. 學(xué)生的社會(huì )責任感和公民意識得到培養，成為有社會(huì )責任感的公民。
3. 學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力得到鍛煉，具備解決問(wèn)題和創(chuàng )新思維的能力。
4. 學(xué)生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力得到培養，成為具有團隊協(xié)作和領(lǐng)導才能的人才。
5. 學(xué)生的文化自信和國家意識得到增強，形成熱愛(ài)國家、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感和認同。
六、總結與展望
一校一品德育品牌是學(xué)校德育工作的創(chuàng )新實(shí)踐，對于提高學(xué)生的品德素質(zhì)和綜合素養具有重要意義。通過(guò)不斷的實(shí)施和改進(jìn)，相信一校一品德育品牌將在學(xué)校德育工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出貢獻。
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