退休教師先進(jìn)事跡材料
事跡材料特點(diǎn)
鮮明地體現特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫(xiě)先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現。
具有較強的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫(xiě)作目的是為了引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發(fā)力和感染力。
退休教師先進(jìn)事跡材料（精選7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編整理的退休教師先進(jìn)事跡材料（精選7篇），希望對大家有所幫助。
退休教師先進(jìn)事跡材料1
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼備、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著(zhù)光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成為其生命驛站的主旋律。當我初中畢業(yè)報考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰線(xiàn)上的一名新兵成長(cháng)為鎮、學(xué)校的骨干教師，在教書(shū)育人平凡的崗位上奉獻著(zhù)一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛(ài)心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強烈的責任心外，還要有淵博的學(xué)識與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰役，和學(xué)期校領(lǐng)導、科任老師密切配合，運籌帷幄，細心地關(guān)心體恤著(zhù)學(xué)生的疾苦，商討著(zhù)一步又一步的工作方案。每次我給自己規定的目標總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數個(gè)節假日和星期天的休息，輔導著(zhù)我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著(zhù)昔日的辛勞，望著(zhù)家長(cháng)們滿(mǎn)意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
二、奉獻在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著(zhù)奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻博愛(ài)一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵他抬起頭來(lái)做人，堅持讀書(shū)，做生活的強者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買(mǎi)來(lái)筆、本，使他不擔心學(xué)習用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)，當我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì )了感激，他在《我在班集體中》的主題班會(huì )上激動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因為學(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話(huà)都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì )向你敞開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著(zhù)每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊伍出現了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現象，在社會(huì )上引起了強烈的反響。面對新的形勢，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現在正學(xué)習的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(cháng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì )上公開(kāi)向學(xué)生說(shuō)明：“我不求你們的家長(cháng)為我辦私事，請你們監督。如果一旦有求于家長(cháng)，一定是為了班級或學(xué)校的公事�！彼栽谌蘸蟮膶W(xué)習生活中教育每位學(xué)生都得心應手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(cháng)光是司機的就有數人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車(chē)。1998年秋，一位剛分到我們班級的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調到了前排。教師節前夕的一個(gè)中午，家長(cháng)給我送來(lái)了一封信，我當即打開(kāi)，200元錢(qián)散落在辦公桌上，我告訴那位家長(cháng)，這錢(qián)我是不會(huì )要的，隨即婉言拒絕了家長(cháng)。
退休教師先進(jìn)事跡材料2
阮佩華，女，19xx年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，王江涇鎮中心小學(xué)高段語(yǔ)文老師，德育處主任。嘉興市首屆“雙高課”二等獎獲得者，嘉興市德育先進(jìn)工作者，秀洲區語(yǔ)文教學(xué)能手，秀洲區教育系統先進(jìn)工作者，秀洲區優(yōu)秀信息員，王江涇鎮十佳教師，王江涇鎮七屆人大代表。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，在奉獻中書(shū)寫(xiě)幸福
從教21年，15年班主任，6年德育處主任，她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。不管是班中的學(xué)生還是其他班主任領(lǐng)到德育處的問(wèn)題學(xué)生，她始終捧著(zhù)真心與愛(ài)心，根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行耐心教育。為了學(xué)生，她從未顧上接住校一周回家一次的女兒;為了學(xué)生，她甚至沒(méi)有趕上為公公送終。作為母親，她心有愧疚;作為媳婦，她留下永遠的遺憾�？墒�，為了學(xué)生，她卻無(wú)怨無(wú)悔。
二、不斷探索，在教學(xué)中銳意進(jìn)取
作為學(xué)校名師協(xié)作組成員，在新課程改革中，她以轉變學(xué)習方式為抓手，提高課堂有效性。她不僅參與觀(guān)摩課、研討課的磨課過(guò)程，多次承擔公開(kāi)課和評課任務(wù)，還為全區新教師作《如何開(kāi)展少先隊活動(dòng)》的專(zhuān)題講座。她主持區級課題3個(gè)，并獲區第四屆課題成果評比二等獎，參與市、區級多項課題研究。她撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文已有20篇在國家、省、市、區評比中獲獎，所指導的學(xué)生習作20多篇發(fā)表于《閱讀與寫(xiě)作》、《中小學(xué)作文》等報刊雜志，所教學(xué)生成績(jì)一直名列全鎮前列。
三、勇于創(chuàng )新，在管理中提升品位
面對學(xué)校115個(gè)教學(xué)班，4442名學(xué)生的規模，她創(chuàng )新農村大學(xué)校德育管理模式，利用校長(cháng)辦公網(wǎng)、學(xué)校公共網(wǎng)、德育處qq群，提高工作效率;采取“德育處總體布署，各完小做靚一方”策略，創(chuàng )建學(xué)校特色。通過(guò)努力，書(shū)香校園工作在全省圖書(shū)培訓班作經(jīng)驗介紹，科技小發(fā)明在省創(chuàng )新大賽榜上有名，模型競賽成為嘉興市專(zhuān)業(yè)團隊，剪紙藝術(shù)成為市(區)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承(剪紙)教學(xué)基地，爭創(chuàng )并獲得了浙江省文明單位，省五五普法定點(diǎn)單位，省保護母親河號達標單位等榮譽(yù),極大地提升了學(xué)校的品位。
阮佩華老師滿(mǎn)懷熱情、默默奉獻，所負責的德育處為學(xué)校的和諧發(fā)展，特色創(chuàng )建，作出了重要貢獻，因此，學(xué)校第四次推薦她參評區優(yōu)秀教師。
退休教師先進(jìn)事跡材料3
我是xx小學(xué)的一名數學(xué)教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。我勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報刊和雜志，轉變教育觀(guān)念，了解課改新方向。我經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔負的重任。我從中體會(huì )到了教育的快樂(lè )，與學(xué)生真誠相處的快樂(lè )。在快樂(lè )中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說(shuō)的話(huà)“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛(ài)�！边@句話(huà)伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的`座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。我一貫重視引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。平時(shí)，能根據學(xué)校要求，深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，從而達到以人為本。
xx是我班有名的調皮生。他父母離異，他只好跟著(zhù)爺爺過(guò)，他看什么都不順眼，xx同學(xué)只要到班級就惹別的同學(xué)，上學(xué)路上還威脅低年級學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對此，我沒(méi)用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關(guān)心他。他只要做了一件好事，有了一點(diǎn)進(jìn)步，我都在班上真心實(shí)意地表?yè)P他。但我知道表?yè)P不能過(guò)頭，那不夠誠意，也太肉麻。xx同學(xué)感覺(jué)到了我的真誠和愛(ài)心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣，很多進(jìn)步生愿意與他交朋友了，由此xx徹底融入到班級這個(gè)大家庭了。他有種幸福的感覺(jué)，我也由衷地感到欣慰。
博xx同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓他當數學(xué)小組長(cháng)，幫他培養自信心和組織能力。有時(shí)候，我讓他組織班級紀律。博xx自豪的不得了：我當小老師啦!她向同學(xué)們炫耀。我每天都關(guān)注他，關(guān)心他。功夫不負有心人，我的愛(ài)心終于有了回報�，F在，博xx的學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)認真地寫(xiě)了。
對我的工作和表現，學(xué)校同事、領(lǐng)導多次給我榮譽(yù)。面對這些榮譽(yù)，我是驕傲的，同時(shí)也感到慚愧，因為我還有一些工作沒(méi)做到位。今后我要以?xún)?yōu)秀教師的高標準嚴格要求自己，力爭取得更好的教育教學(xué)成績(jì)，以報答我的祖國和人民!
退休教師先進(jìn)事跡材料4
我所帶領(lǐng)的這個(gè)班是一個(gè)奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的集體，在師生的共同努力下，形成了一個(gè)以“團結、勤奮、健康、自信”為特色的班集體。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求知欲強，思維活躍，各方面表現都很突出。
在良好的學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生的成績(jì)名列前茅;在積極自信的熏陶下，學(xué)生的素質(zhì)也得到了發(fā)展。班里藝術(shù)特長(cháng)生在各級各類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)，本班級在20xx年度第一學(xué)期被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，在班級開(kāi)展的“文明禮貌教育”和“感恩教育”形成特色，已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分。
班主任：
從事班主任工作以來(lái)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以愛(ài)心和責任為突破口，注重情感教育，所帶班級管理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習氣氛濃厚，多次受到校領(lǐng)導的表?yè)P。
抓好班級量化，讓學(xué)生做班級的主人;開(kāi)展有意義的主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行思想教育;精心設計教育活動(dòng)，留心捕捉教育契機;培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習，養成良好學(xué)習習慣;幫助個(gè)別學(xué)生，做好后進(jìn)生輔導工作。
扎扎實(shí)實(shí)的工作換來(lái)了良好的成績(jì)，所帶班級教學(xué)成績(jì)在年級名列前茅;20xx年度第一學(xué)期我被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;我所開(kāi)展的“文明禮貌教育”和“感恩教育”形成特色。
退休教師先進(jìn)事跡材料5
作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。他認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。他學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。近幾年所帶的班級數學(xué)科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。 作為教師，他在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還著(zhù)力注重師德教育。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，他在不變的工
作崗位上，不斷演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。有時(shí)他把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體現在對學(xué)生的嚴厲，體現在對學(xué)生習慣的培養上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，他贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著(zhù)整潔大方，言行規范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，他總是認真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。各項工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長(cháng)，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長(cháng)。
成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jì)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。
退休教師先進(jìn)事跡材料6
臧文新，男，今年七十歲，大專(zhuān)學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，中學(xué)高級教師，1970年參加工作，先后在徐水北上關(guān)小學(xué)、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期間，曾擔任徐水關(guān)心下一代教育系統負責人，并任當時(shí)保定地區關(guān)心下一代委員會(huì )理事。
在幾十年教育生涯中，臧老師始終牢記黨的教導，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，真心實(shí)意地為學(xué)生服務(wù)。在徐水一中工作期間，因多次送畢業(yè)班，對高考工作、填報志愿比較熟悉。離開(kāi)一中的幾十年，他始終沒(méi)有放棄為學(xué)生無(wú)償填報志愿的工作，每年都有二、三十名不同學(xué)校和其他縣的學(xué)生找到他，咨詢(xún)填報高考志愿事項。這項工作，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但知內情的人極少。有的考了高分，想去的學(xué)校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遺恨終生，影響前途。根據這種情況，臧老師把這幾十年積累的經(jīng)驗總結出來(lái)，告訴他們，什么段的分，報考什么類(lèi)別的學(xué)校，如何報。不管是本縣、外縣的，認識的，不認識的，來(lái)者不拒。這些年省內、石家莊、保定、安新、滿(mǎn)城、定興、高碑店、容城等地的學(xué)生慕名而來(lái)，他都熱情接待，耐心解釋。從高考分數下來(lái)到大學(xué)錄取完畢，歷時(shí)將近兩個(gè)月之久，不管白天、晚上，從不拒絕、厭煩。有的考生和家長(cháng)在報考志愿上有分歧，還要細致地做雙方的工作。同時(shí)，還要教育考生不管考到哪所學(xué)校，哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，都要好好學(xué)習，把一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)好了，你都有出人頭地的時(shí)候，不要滿(mǎn)足考上的大專(zhuān)、大學(xué)，要努力學(xué)習，更上一層樓，向更高一級的學(xué)位、碩士、博士奮進(jìn)，立志成才，報效國家。有一位考生，去年文科考得不理想，三百多分，夠當年三本學(xué)校，報考了省內一所中醫學(xué)院，在臧老師的鼓勵下，學(xué)生勤奮學(xué)習，五年下來(lái)，順利考取了碩士研究生。上了這一臺階后，臧老師又鼓勵她繼續向博士進(jìn)軍，為我們的中醫事業(yè)做貢獻。
幾十年來(lái)，初步統計，經(jīng)臧老師輔導的高考學(xué)生有千余人，他們都如愿地考上了理想的學(xué)校。臧老師說(shuō)：“這是對最大的心理安慰，在我這一生中，不求功，不求利，只是對得起“教師”這個(gè)稱(chēng)號就心滿(mǎn)意足了，別無(wú)所求�！�
在當今社會(huì )上騙子很多，一到高考結束后，就有許多不法之徒打著(zhù)高校的幌子，蒙騙不明真相的學(xué)生。他們的所謂什么大學(xué)，國家承認學(xué)歷，包分配等一些胡言亂語(yǔ)，使學(xué)生上當受騙。根據這種情況，臧老師就做個(gè)別學(xué)生家長(cháng)的工作，不要上他們的當，只有當年招生簡(jiǎn)章的學(xué)校，承認學(xué)歷。有一年，我縣大王店中學(xué)畢業(yè)生的一個(gè)家長(cháng)來(lái)本縣城想報騙子們的學(xué)校，臧老師見(jiàn)到后將其叫到一旁，向其說(shuō)明真相、利害，避免了一次上當受騙的損失。在平常，凡是有的人問(wèn)到臧老師有關(guān)這方面的介紹，他都會(huì )不厭其煩的給與解釋?zhuān)蛊湎檻]，防止上當受騙。
為了考生，想盡一切辦法予以幫助。有一年，徐水一中一名考生崔燦，想報考上海同濟大學(xué)。當時(shí)高考信息不是很通暢，臧老師就叫在上海同濟大學(xué)任教的兒子把歷年該校在河北招生錄取的資料電傳過(guò)來(lái)，根據該考生的分數和以往錄取的情況，決定博一下，結果被錄取了。這一次，是徐水一中建校以來(lái)首次被上海同濟大學(xué)錄取的第一人，不是徐水沒(méi)有這樣的人才，而是信息不通，無(wú)人敢問(wèn)津。其后一直到現在，幾乎每年都有學(xué)生考入該校，據統計，從開(kāi)始第一人到現在，就有十幾名學(xué)生在該校就讀，據了解，學(xué)生們都很優(yōu)秀。
前幾年，為了使徐水的考生進(jìn)一步了解該學(xué)校，為徐水推出更多的人才，在臧老師的影響下，他的兒子臧建斌特意把負責河北招生的二位領(lǐng)導請到徐水，先后在徐水一中、綜合高中各做報告一次，介紹上海同濟大學(xué)的情況。介紹徐水，推介徐水，使徐水和同濟大學(xué)建立良好的關(guān)系，為徐水的教育事業(yè)做貢獻。
臧老師說(shuō)：“以后我有一種設想，如果身體條件允許，我還會(huì )將此項工作做下去。在有生之年，為社會(huì )獻出一份微薄之力�！�
退休教師先進(jìn)事跡材料7
園丁皓首情難老，網(wǎng)絡(luò )空間育材人 春風(fēng)化綢繆，秋雨育材人； 黑發(fā)攢銀霜，粉筆書(shū)春秋。
林秋人，福州第十一中學(xué)特級黨員教師，于2003年9月退休。退休后林老師曾經(jīng)擔任學(xué)校退休協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)、學(xué)校關(guān)工委常務(wù)副主任、退休支部組織委員、市青年教師培訓班授課教師，同時(shí)還兼任市教育關(guān)工委老園丁報告團成員。
老驥伏櫪 志在千里
因為子女工作忙，林老師在完成許多學(xué)校義務(wù)工作之余，還兼顧著(zhù)九十五歲的老母親、一歲多小孫子的生活起居，她不僅克服了糖尿病、高血壓等種種慢性病干擾以及腰椎手術(shù)和置換人工膝關(guān)節帶來(lái)的痛楚，還筆耕不輟，繼續撰寫(xiě)教育教學(xué)論文并獲教育部關(guān)工委、省特級教師協(xié)會(huì )和市語(yǔ)言學(xué)會(huì )頒發(fā)的多次嘉獎，實(shí)為當代教師的模范。她還為學(xué)校續寫(xiě)校志，義務(wù)編寫(xiě)散文體校史，以及出版多部有獨到之處且自成體系的教輔書(shū)等共計近百萬(wàn)字，編寫(xiě)圖文并茂的德育課件和教學(xué)課件計七件。還曾受聘于市教育學(xué)院成為骨干教師培訓班授課教師和培訓指導教師，為市骨干教師和新教師開(kāi)講座。
杏壇功成就 網(wǎng)絡(luò )展風(fēng)姿 最為難能可貴的是，雖然已經(jīng)退休十幾年，林老師仍愛(ài)著(zhù)學(xué)生、心系教育，并于2008年在新浪網(wǎng)上開(kāi)設了“秋人的博客”，截至16年6月8日，共發(fā)表了528篇教育類(lèi)博文，博客訪(fǎng)問(wèn)量達281252人次。多篇博文被知名網(wǎng)站和博客轉載、收藏。至今她還在博客上點(diǎn)評了161篇中小學(xué)生作文。福建少兒臺和福州電視三頻道為此分別做了專(zhuān)題報道，福建省關(guān)工委網(wǎng)站“五老風(fēng)采”欄目曾發(fā)表《林秋人：“博客”育人新潮流》一文報道她的感人事跡，福建日報刊發(fā)的《為了下一代健康成長(cháng)——福建省關(guān)心下一代工作委員會(huì )成立25周年》一文中充分肯定了她利用網(wǎng)絡(luò )參與教學(xué)，開(kāi)辟了關(guān)工委工作新途徑、新領(lǐng)域的做法。另外，她利用QQ與學(xué)校德育處保持聯(lián)系，根據他們的需要制作德育課件，指導點(diǎn)評德育處發(fā)來(lái)的德育論文。
自20xx年之后，林老師陸續參加學(xué)校的語(yǔ)文教師工作QQ群以及中國語(yǔ)文教師工作群等七個(gè)教師QQ群。在群里，她的定位是“話(huà)嘮”，開(kāi)講座、解答群內老師提出的教學(xué)難題，依托語(yǔ)文教學(xué)間接和直接地對學(xué)生滲透思想品德教育，還適時(shí)向群友推薦自己博客中的有關(guān)文章，并根據博友討論的教育教學(xué)問(wèn)題撰寫(xiě)博文，使博客和QQ相輔相成，相得益彰。她寫(xiě)了這樣一首七絕《吟教育博客》來(lái)形容自己：
園丁皓首情猶在，一束光纖作耒耙； 信使何須知飯否？擬虛世界育奇葩。
她，將繼續以博客為平臺，把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴奉獻給鐘愛(ài)的教育事業(yè)！
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