天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字
“天宮課堂”結合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營(yíng)系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。下面是小編為大家收集的天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字1
10月12日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國空間站精彩開(kāi)講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國首次問(wèn)天實(shí)驗艙空間站在軌進(jìn)行太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第三課更加令人期待。
本次太空授課活動(dòng)繼續采取天地對話(huà)方式進(jìn)行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗艙的一些神奇設備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
“天宮課堂”第一課的太空實(shí)驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的；但在失重環(huán)境下水油分層現象消失了，實(shí)驗還演示了通過(guò)旋轉產(chǎn)生離心力實(shí)現分層的現象。真是太不可思議了！
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來(lái)中國科技發(fā)展貢獻力量。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字2
今天是一個(gè)偉大的日子，因為天宮課堂第三課就在今天上課了！本次的課程，還是由航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲進(jìn)行授課，15時(shí)45分的時(shí)候，天宮課堂第三課終于開(kāi)播了。
本次的演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，這里面都隱藏著(zhù)無(wú)數的物理知識，等著(zhù)我們去發(fā)現，去學(xué)習。這次太空授課在大空失重的環(huán)境下演示了在地面很難幾到的物理現象，這種通過(guò)凸顯天地差異來(lái)教學(xué)的方式來(lái)上課非常的有趣，讓我難以忘懷。
航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離，增進(jìn)了青少年對航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對青少年來(lái)講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞。航天員們清晰的思路、流暢的表達和精準的實(shí)驗演示給全國觀(guān)眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過(guò)人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的表現為我們教師起到了表率作用，值得我們學(xué)習。
這次太空授課實(shí)現了航天工程領(lǐng)域、科普界和教育界在培養青少年方面的無(wú)間協(xié)作，這對物理教師的鼓勵作用是巨大的，我和史藝老師都感受到了一種團結的溫暖。這也激勵著(zhù)我們今后在教學(xué)工作中更加注重與其他社會(huì )教育力量的聯(lián)系與合作，從其他領(lǐng)域聽(tīng)取教學(xué)意見(jiàn)，擴充自己的知識面和對知識的領(lǐng)悟，從而提供給學(xué)生更豐富的學(xué)習資源，創(chuàng )造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習環(huán)境。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字3
中國空間站作為國家太空實(shí)驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著(zhù)獨特的豐富教育資源，對激發(fā)社會(huì )大眾特別是青少年弘揚科學(xué)精神、熱愛(ài)航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
“天宮課堂”結合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運營(yíng)系列化推出，將由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，并采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展。
2021年12月9日，“天宮課堂”第一課開(kāi)講，2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開(kāi)講；在這兩次授課中，神舟十三號航天員乘組為廣大青少年帶來(lái)了精彩的太空科普課。時(shí)隔7個(gè)月，神舟十四號航天員乘組又給我們帶來(lái)了“天宮課堂”第三課。
“天宮課堂”第三課將繼續采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作
生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下手細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
看了這一課之后，我學(xué)到了更多的有趣的科學(xué)知識，再一次被科學(xué)的魅力所震撼，同時(shí)為中國的航天事業(yè)感到驕傲�！吧倌陱�，則國強”，作為新時(shí)代的青少年，我們首先要做好自己的首要任務(wù)——學(xué)習，學(xué)習使我們強大，只有通過(guò)學(xué)習才能獲取更多的知識，才能理解航天事業(yè)對一個(gè)國家發(fā)展的重要影響。作為新時(shí)代的青年，應志存高遠、忠于祖國，努力做新時(shí)代具有遠大理想和堅定信念的愛(ài)國者。作為新時(shí)代的青年，應敢于擔當、勇干奮斗，努力做新時(shí)代具有責任意識和創(chuàng )新精神的建設者。
新時(shí)代的青少年們，讓我們勒奮學(xué)習，錘煉身心，努力做新時(shí)代且有過(guò)硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字4
奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航天“試驗田”中勒懇耕耘，心有天地經(jīng)緯、腳向浩瀚天宇，在一窮二白的基礎上艱苦奮斗，在反復試驗求索中砥礪前行，在精益求精攻關(guān)下追求卓越，敢闖難關(guān)、勇開(kāi)新路。一個(gè)個(gè)航天員在嚴格系統全面的訓練中學(xué)經(jīng)驗、強本領(lǐng)，飛天遨游、出艙行走需要扎實(shí)的功底，需要他們具備過(guò)硬的心理素質(zhì)和強健的體魄，寒來(lái)暑往的刻苦訓練讓他們擁有超強的意志力與自信心。為了偉大的航天事業(yè)。
航天工作者與航天員，將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的“階梯”，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，在接續奮斗中實(shí)現航天事業(yè)更高水平的創(chuàng )新與突破。
從“神一”的發(fā)射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中國的載人航天事業(yè)成果豐碩。在“追夢(mèng)”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑戰，當然，前所未有的挑戰難度也造就了前所未有的高度。魯迅先生曾說(shuō):“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，路是由雙腳踏出來(lái)的，是一步一個(gè)腳印開(kāi)拓出來(lái)的。從1956年中國航天事業(yè)發(fā)展至今，自力更生、自主創(chuàng )新是發(fā)展中一以貫之的堅持，是推動(dòng)航天事業(yè)發(fā)展壯大的核心競爭力。走前人沒(méi)走過(guò)的路自然少不了彎路，闖前人沒(méi)闖過(guò)的關(guān)也必然少不了挫折，成為先驅?zhuān)侥艹蔀橄蠕h，唯有敢闖，才能闖出新天地，搶占“新高地”。
偉大事業(yè)孕育著(zhù)偉大精神�；赝教焓聵I(yè)發(fā)展史，無(wú)論是“東方紅一號”的成功發(fā)射，還是神舟系列載人航天工程的重大成就。
無(wú)論是北斗衛星導航系統的全面建成，還是“嫦娥”奔月與“天問(wèn)”探火，從大膽設想到成功實(shí)踐，無(wú)不彰顯著(zhù)中國與時(shí)俱進(jìn)的航天實(shí)力。中國的航天事業(yè)從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業(yè)績(jì)，在浩瀚太空中留下的是中國身影，中國足跡，在航天事業(yè)的發(fā)展道路上留下的是中國精神，中國力量。這種精神與力量必將引領(lǐng)著(zhù)14億中華兒女萬(wàn)眾一心齊奮斗，激蕩起磅礴偉力，奮進(jìn)新征程，逐夢(mèng)新時(shí)代。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字5
“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開(kāi)始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現場(chǎng)直播。
科學(xué)知識浩如煙海。沒(méi)有科學(xué)方法和科學(xué)精神，便難以在科學(xué)之海奮楫行舟。此次太空授課上新，中國航天員將邀請廣大青少年在地面同步嘗試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂(lè )趣�！疤鞂m課堂”會(huì )繼續以天地互動(dòng)的方式，在普及科學(xué)知識的同時(shí)，普及科學(xué)方法和科學(xué)精神。孩子們在教學(xué)相長(cháng)中，學(xué)會(huì )獨立思考、明辨是非、舉一反三。于是，探求科學(xué)真諦的潛能被喚醒，科學(xué)精神的種子被深植于心。
有人說(shuō)：“科學(xué)精神者何？求真理是已�！弊非笳胬�，離不開(kāi)科學(xué)精神的支撐。當你在浮力消失實(shí)驗中看到，太空里的乒乓球可以處在水中任意位置而不浮出水面，便會(huì )真切地懂得，浮力其實(shí)來(lái)源于重力引起的液體在不同深度的壓強差。當你看到人在太空中實(shí)現轉身自由有多難，就會(huì )明白任何物體發(fā)生轉動(dòng)都需要借助外力矩的道理�！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”——在“潤物細無(wú)聲”的太空授課中，發(fā)現的快樂(lè )和實(shí)驗的成功會(huì )讓孩子們形成追求科學(xué)的強烈信念，為將來(lái)發(fā)現真理、掌握真理、捍衛真理打下良好的基礎。
哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！薄疤战處煛蓖鮼喥絽s說(shuō)，她覺(jué)得自己既是推動(dòng)的“那一朵”，也是被推動(dòng)的“那一朵”。因為太空教師為孩子們打開(kāi)了中國空間站到地面課堂的大門(mén)，也引起了孩子們的各種奇思妙想、對知識的渴望以及對太空科技的暢想。這讓人不由得憧憬，有一天，這些孩子們將懷著(zhù)科學(xué)精神，奔赴浩瀚的星辰大海，成為未來(lái)科學(xué)發(fā)展的主人。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字6
10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開(kāi)講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。為增強廣大中小學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義精神，激發(fā)科學(xué)探索的熱情和對神奇太空的向往，海原縣教育體育局組織全縣師生觀(guān)看了“天宮課堂”第三課直播。
在約50分鐘的授課中，陳冬、劉洋、蔡旭哲三位“太空教師”相互配合，生動(dòng)演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，深入淺出講解實(shí)驗現象背后的科學(xué)原理，同時(shí)展示了部分空間科學(xué)設施，介紹了在空間站的工作生活情況并通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂師生進(jìn)行了互動(dòng)交流。
全縣師生居家觀(guān)看直播，但這并沒(méi)有影響學(xué)生們的觀(guān)看熱情和教育效果，通過(guò)照片反饋，學(xué)生們都聚精會(huì )神地盯著(zhù)屏幕，對空間站內的各種設施都充滿(mǎn)了好奇。水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水這些平時(shí)只能在書(shū)本上看到、腦子里想象的畫(huà)面，今天終于能親眼目睹，讓學(xué)生們感到太震撼了。直播結束后，很多學(xué)校組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感、開(kāi)展小小新聞發(fā)布人線(xiàn)上活動(dòng)，讓學(xué)生們充分表達對太空的好奇、科學(xué)的熱愛(ài)和祖國強大的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
“天宮課堂”拉近了學(xué)生與航天的距離，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，通過(guò)三次的學(xué)習，點(diǎn)燃了學(xué)生們崇尚科學(xué)、逐夢(mèng)遠航，探索未知領(lǐng)域與夢(mèng)想的熱情與決心，進(jìn)一步激勵學(xué)生們?yōu)閷?shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力學(xué)習！
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字7
“天宮課堂”第三課開(kāi)始了，中國航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問(wèn)天實(shí)驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式、直觀(guān)的物理現象等等，將給孩子們植下熱愛(ài)航天、熱愛(ài)科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開(kāi)認知世界、追逐夢(mèng)想的大門(mén)。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來(lái)就令全人類(lèi)神往。中國古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說(shuō)和故事。太空有太多的未知和無(wú)窮的奧秘等著(zhù)人類(lèi)去探索、去發(fā)現。
通過(guò)天宮課堂第三課授課，孩子們看到了失重環(huán)境下液體顯著(zhù)的毛細現象、微重力環(huán)境下液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現、微重力環(huán)境下使用超長(cháng)吸管喝水的有趣現象以及微重力環(huán)境下的扳手旋轉翻轉的現象……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀(guān)表現，也是人類(lèi)追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類(lèi)探索太空的腳步不會(huì )停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的.星空吸引了無(wú)數先驅和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著(zhù)一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹(shù)枝繁葉茂、茁壯成長(cháng)，照亮人類(lèi)文明進(jìn)步的旅途。
相對于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因為生命和夢(mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì )讓人站得更高、看得更遠，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認識個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認識個(gè)人對國家和歷史的責任。把個(gè)體生命同國家、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字8
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開(kāi)講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。他們傳授給我們很多科學(xué)知識，帶我們參觀(guān)了他們的太空家園，原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及！
航天員老師們首先向我們展示介紹問(wèn)天實(shí)驗艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等設施設備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全�！逼浯�，航天員老師們向我們展示了毛細效應實(shí)驗和水球變“懶”實(shí)驗。原本劇烈晃動(dòng)的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到?jīng)_擊后就不會(huì )變得那么劇烈晃動(dòng)了，真是神奇極了！
緊接著(zhù)，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環(huán)境下，使用超長(cháng)吸管喝水的有趣現象；會(huì )調頭的扳手，展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉翻轉的現象以及植物生長(cháng)研究。最后又進(jìn)行了有趣的學(xué)生問(wèn)答。這一切對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)不彰顯著(zhù)太空的奧秘。但更讓我深有體會(huì )的，則是中國科技力量的強大。
想想當年，中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時(shí)都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實(shí)現中華民族偉大復興，中國人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰爭中奪回國家尊嚴，實(shí)現了中國從站起來(lái)到富起來(lái)強起來(lái)的飛躍！
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛�！币粋�(gè)國家、一個(gè)民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長(cháng)征路上，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，未來(lái)在祖國建設的各行各業(yè)甘做“孺子�！�、勇做“拓荒�！�、常做“老黃�！�，牢記初心，不辱使命，始終保持“越是艱險越向前”的闖勁和“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的韌勁，不斷開(kāi)創(chuàng )新的歷史偉業(yè)、標注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境�！毕嘈旁谖磥�(lái)，我們必將能創(chuàng )造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記！
天宮課堂第三課直播觀(guān)后感范文600字9
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開(kāi)講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行了太空授課。杏林小學(xué)停課不停學(xué)，學(xué)生們居家學(xué)習觀(guān)看，各個(gè)熱情高漲，早早地坐在書(shū)桌前，邊聽(tīng)課邊記錄感受。
本次太空授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)生們通過(guò)電視直播、網(wǎng)絡(luò )直播認真觀(guān)看航天員的授課，領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘。
觀(guān)看了這堂直播課，我感受到太空的魔力，科技的魅力。我下定決心，要好好學(xué)習，長(cháng)大以后投身祖國的建設�？戳诉@些實(shí)驗，我心中不禁萌發(fā)了“長(cháng)大以后為航天事業(yè)做貢獻”的想法！我還想親自登上太空去看看呢！從現在開(kāi)始，我要更加努力學(xué)習才行了。這個(gè)空中課堂，不僅讓我學(xué)到了許許多多關(guān)于太空的知識，更讓我知道了航天員的辛苦和不易，向他們致敬！今天的“天宮課堂”為我們科普了許許多多的太空知識，使我受益匪淺。其中，三位宇航員的講解十分精彩，讓我感受到了太空中那無(wú)窮無(wú)盡的可能性，激發(fā)起了我對宇宙的向往。同時(shí)，我也十分敬佩那些去太空中探索的研究人員，他們?yōu)槿祟?lèi)探索宇宙的奧秘做出了卓越貢獻。他們這種為科學(xué)奉獻的精神值得我去學(xué)習�；赝袊陌l(fā)展，我覺(jué)得我們這一代的少年兒童真的是太幸福了。我一定要好好珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習，將來(lái)回報祖國。
本次“天宮課堂”，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)了學(xué)生們不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、“航天夢(mèng)”的熱情，進(jìn)一步鼓舞了全體學(xué)生努力學(xué)習，學(xué)成報國的決心。
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