觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感（精選14篇）
當品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感1
“在科學(xué)的道路上，沒(méi)有一條路是平坦的，只有那些能夠沿著(zhù)陡峭山峰攀登的人才能夠抵達更光輝的頂點(diǎn)�！边@是曾經(jīng)馬克思為激勵青年人為科學(xué)而奮斗所說(shuō)的一句話(huà)，而如今正在被一代又一代的華人所證明。今日的天宮課堂令世界矚目，今日的科技令世界驚嘆。
今天，萬(wàn)眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開(kāi)始。中國航天員陳東、劉洋、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問(wèn)天實(shí)驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式，直觀(guān)的物理觀(guān)象，給我們直下熱愛(ài)航天，熱愛(ài)科學(xué)的萌芽。給青少年學(xué)子打開(kāi)認知世界，追逐夢(mèng)想的大門(mén)。
此次的天宮課堂，三位天宮講師為我們進(jìn)行了豐富的授課。首先，航天員劉洋為我們介紹了“問(wèn)天實(shí)驗艙”向我們展示了科學(xué)手套箱，生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)試驗柜和變重力實(shí)驗柜等設施設備。每個(gè)實(shí)驗裝置都令我們眼前一新，充滿(mǎn)好奇與想象。航天員陳冬在太空中做了有關(guān)“毛細效應”的實(shí)驗，為我們展示了失重環(huán)境下液體顯著(zhù)的毛細現象。同時(shí)告訴我們毛細現象的重要性和工程應用。我們都對“水球變懶”得實(shí)驗充滿(mǎn)興趣，微重力環(huán)境下，液體與固體混合所形成的水球，在遇到?jīng)_擊時(shí)與單純的水球振動(dòng)的不同，我聽(tīng)得聚精會(huì )神。
一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗解開(kāi)我心中諸多疑惑，同時(shí)帶給我更多的思考與啟發(fā)。
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯攀登”偉大的事業(yè)離不開(kāi)持續的奮斗。當中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天，牛郎織女時(shí)，何曾想到后輩以勇氣和毅力，犧牲與奉獻踏步走向太空-----嫦娥問(wèn)月、北斗指路、神舟十三號返回、神舟十四號升空。從近地到探月、探火，一顆顆衛星翱翔與九天。然而，太空探索離不開(kāi)航天人的晨光實(shí)干。從撿漏的科研院院所到孤寂的實(shí)驗基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋。他們篳路藍縷，櫛風(fēng)沐雨，終讓祖國的聲音傳遍世界星際，鼓舞著(zhù)一代又一代國人逐夢(mèng)新時(shí)代。
不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國航天在創(chuàng )新道路上，以往天前的豪邁。2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號飛天船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢(mèng)圓。18年后的幾乎同一天，三名“神十三”航天員太空出差，從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修。包含神舟十四號在內的我國載人航天工程8次載人飛行�？梢哉f(shuō)，次次都充滿(mǎn)挑戰，但也次次都是創(chuàng )新，次次都是挑戰。
尊敬的前輩們，您的一腔赤誠，不會(huì )被辜負。和我一樣的航天夢(mèng)的新一代，正在趕來(lái)的路上！
天梯無(wú)捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩請您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海。弘揚航天精神，讓夜晚的天空因無(wú)數顆星星的閃耀而熠熠生輝。讓中國的航天事業(yè)因有更多的我們而薪火相傳、行穩致遠。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感2
今天我觀(guān)看了天宮課堂第三課，陳東、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師為我們授課。首先，他們介紹了自己工作和生活的地方，還展示了問(wèn)天實(shí)驗艙理的神奇設備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜等等。隨后，三位老師又向我們展示了毛細效應、水球變“懶”等許多神奇的實(shí)驗。毛細效應實(shí)驗展示了在失重環(huán)境下液體顯著(zhù)的毛細現象，和蘊藏的一些深奧的科學(xué)現象。
我感嘆科學(xué)的力量，所以下定決心要好好學(xué)習，努力奮斗，實(shí)現屬于我的“天宮夢(mèng)”。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感3
10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開(kāi)講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗艙內進(jìn)行授課。
“得知‘天宮課堂’要開(kāi)課了，我們學(xué)校早早地做好準備，組織全體學(xué)生一起觀(guān)看這堂特別的‘實(shí)驗課’�！遍_(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)的教師告訴記者。
在約50分鐘的授課中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手等神奇現象，并生動(dòng)講解了實(shí)驗背后的科學(xué)原理。此外，航天員還重點(diǎn)介紹了在中國空間站開(kāi)展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話(huà)形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，地面課堂專(zhuān)家也就有關(guān)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行認真解析。
尹奕驍在《天宮課堂》觀(guān)后感中寫(xiě)道，通過(guò)線(xiàn)上課堂，他們“走進(jìn)”了問(wèn)天實(shí)驗艙，參觀(guān)了實(shí)驗艙的睡覺(jué)區、小型廚房、各種各樣的實(shí)驗柜，“今天真是讓我大開(kāi)眼界的一天。實(shí)驗艙里真是豐富極了�！睆娜杠S的文字中，不難看出小學(xué)生尹奕驍激動(dòng)的心情。
同樣是來(lái)自開(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)的呂璟賢在《天宮課堂》觀(guān)后感中寫(xiě)道：“實(shí)驗環(huán)節結束后，陳冬叔叔又給我們看了太空中的‘小南’和‘水稻’。水稻的葉子上竟然‘吐’出了一顆碩大的水珠，真是有趣極了！”
“陳冬老師把幾根管子放入了水中。只見(jiàn)神奇的事情發(fā)生了：水居然順著(zhù)管子往上走了！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種現象�！遍_(kāi)封市第二師范附屬小學(xué)張家瑋也通過(guò)小作文的形式表達自己激動(dòng)的情緒。
據了解，空間站建設和運營(yíng)過(guò)程中，“天宮課堂”將持續開(kāi)展太空授課活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣、內容豐富的航天科普教育。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感4
10月12日15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向全球航天愛(ài)好者采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。�？悼h馬橋鎮小學(xué)組織全體師生收看了本次“天宮課堂”直播，在全體孩子們心中種下太空夢(mèng)、強國夢(mèng)，播下熱愛(ài)科學(xué)、科技強國的種子。
下午3時(shí)40分，孩子們早早地坐在各自教室，六年級學(xué)生則被組織到學(xué)校階梯教室，迫不及待地收看節目。直播課堂中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行太空授課。航天員們在軌介紹展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
“天宮課堂”極大地激發(fā)了孩子們的好奇心，觀(guān)看直播后，孩子們踴躍交流自己的觀(guān)后感。馬橋鎮小學(xué)六（2）班周光圣同學(xué)向同學(xué)們這樣說(shuō)道：通過(guò)今天的天宮課堂，我學(xué)到了很多不一樣的科學(xué)知識，通過(guò)航天員們的實(shí)驗，我發(fā)現我們生活中的許多現象和在太空中一對比很不一樣。馬橋鎮小學(xué)的一位老師也津津樂(lè )道地與同事們分享著(zhù)：今天我才知道原來(lái)扳手還可以調頭。
通過(guò)收看本次“天宮課堂”，更多的學(xué)生則表達出了要從小熱愛(ài)科學(xué)，刻苦鉆研的激情，長(cháng)大要立志成為科學(xué)家、宇航員、航天英雄等，鏗鏘有力的強國夢(mèng)想深深地扎在了馬橋鎮小學(xué)孩子們的心中。通過(guò)收看“天宮課堂”，在同學(xué)們幼小的心靈中播下了熱愛(ài)科學(xué)、科技強國的種子。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感5
2022年10月12日15:45，“天宮課堂”第三課正式開(kāi)講�！疤战處煛标惗�、劉洋、蔡旭哲在中國空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
此次，中國航天員們在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類(lèi)現代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。
中國航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習的內心喜愛(ài)，這樣就可以轉化為愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說(shuō)教，多一些用心，激勵培養我們未來(lái)的接班人。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感6
10月12日，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂”第三課，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動(dòng)有趣的一課。
2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進(jìn)行授課，在中國空間站精彩開(kāi)講，并面向全球直播。這是時(shí)隔8年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國首次問(wèn)天實(shí)驗艙空間站在軌進(jìn)行太空授課活動(dòng)，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課后，“天宮課堂”第三課更加令人期待。
本次太空授課活動(dòng)繼續采取天地對話(huà)方式進(jìn)行，由航天員在軌演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗艙的一些神奇設備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
“天宮課堂”第一課的.太空實(shí)驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的實(shí)驗，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。而“天宮課堂”第二課中，我印象最深刻的是水油分離實(shí)驗，我們都知道，在正常環(huán)境下，水油是分離的；但在失重環(huán)境下水油分層現象消失了，實(shí)驗還演示了通過(guò)旋轉產(chǎn)生離心力實(shí)現分層的現象。真是太不可思議了！
通過(guò)天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)知識，為未來(lái)中國科技發(fā)展貢獻力量。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感7
“天宮課堂”第三課授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗：微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問(wèn)天實(shí)驗艙的一些神奇設備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗柜、生物技術(shù)實(shí)驗柜和變重力實(shí)驗柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現出了完全不同的實(shí)驗現象，引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著(zhù)自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著(zhù)中國無(wú)數青少年的夢(mèng)想。
這是“天空課堂”第三次在中國空間站開(kāi)課，我們堅信，在未來(lái)，中國空間站會(huì )繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著(zhù)一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續期待接下來(lái)的課程吧!
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感8
首次開(kāi)講就圈粉無(wú)數青少年的天宮課堂，又“上新”了。
今天下午15點(diǎn)45分，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給廣大青少年進(jìn)行太空授課，并向全球現場(chǎng)直播。
展示中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手，介紹植物生長(cháng)研究項目，與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流……在天宮課堂的第三節課上，中國航天員不但讓地球上的“學(xué)生”，親眼看到了太空的神奇，還邀請他們在地面同步嘗試開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂(lè )趣，在浩瀚星空盡情放飛夢(mèng)想。
去年12月9日，天宮課堂第一課開(kāi)講。太空轉身、水膜張力、泡騰片實(shí)驗……神舟十三號乘組的翟志剛、王亞平、葉光富在直播課堂上的精彩演示，趣味性十足。全國6000余萬(wàn)中小學(xué)生觀(guān)看，孩子們寫(xiě)下“我要當宇航員”“我要設計宇宙飛船”的觀(guān)后感。
今年3月23日的天宮課堂第二課，液橋演示實(shí)驗、水油分離實(shí)驗、太空拋物實(shí)驗，部分空間科學(xué)設施展示……航天員講解科學(xué)家在空間站干什么、科學(xué)實(shí)驗做什么。生動(dòng)的科普味吸引很多學(xué)生留言，“我要來(lái)探究宇宙的神奇現象”。追逐航天的夢(mèng)想種子，在一代人的心中播下。
今天的天宮課堂第三課，雖然只有幾十分鐘的課時(shí)，卻用非同尋常的實(shí)驗，強烈吸引著(zhù)青少年的眼球，撞擊著(zhù)他們的好奇心。在熱烈的互動(dòng)交流中，探索宇宙的夢(mèng)想拔節生長(cháng)。
青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，讓科學(xué)的夢(mèng)想照亮青少年的心田，他們就有了向未知世界進(jìn)軍的原動(dòng)力�！帮w天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。從載人航天到奔月探火，從無(wú)人飛船到中國空間站，聆聽(tīng)星辰大海征途上的中國足音，讓天宮課堂式的科普教育成為青少年的“心頭好”，一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的飛船將穿云破霧上九天，攜手創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感9
“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限！”從那個(gè)任人宰割的時(shí)代，到如今建造起屬于我們中國人的“星星”，再到今天我們的航天員自如得在空間站進(jìn)行太空授課，中國科技進(jìn)步的腳步永不停歇。
2022年10月12日，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲向廣大青少年進(jìn)行太空授課，他們精確又有趣的講解，讓我們從中獲得樂(lè )趣與奧秘太空的知識，激發(fā)無(wú)數青少年對太空的無(wú)限遐想。
首先，三位航天員們向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗艙的基本情況以及科學(xué)手套箱，生命生態(tài)實(shí)驗柜等。
其次，他們又做了“水球變懶實(shí)驗”，他們先擠出一些水，再在晃晃悠悠的透明水球中小心翼翼得放入一顆空心鋼珠，鋼珠慢慢悠悠穿過(guò)水球，眼看就要透過(guò)水球飛到空氣中去�？墒�，突然水球仿佛有粘性似的，一下子把鋼珠“拽”過(guò)來(lái)。這究竟是怎么一回事呢？這是微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同力度沖擊作用下的振動(dòng)表現，激發(fā)了我們無(wú)限好奇心。
緊接著(zhù)，他們又向我們表演太空趣味飲水，這可讓我來(lái)了興趣。三位宇航員用長(cháng)達兩米的引水管，地面由于重力的作用，飲水管越長(cháng)，吮吸水的力越大。而空間站是微重力環(huán)境，不費力就能喝到水。這個(gè)實(shí)驗真的是有趣極了！既讓我們于無(wú)形中學(xué)習到了很多，也讓我們感受到了太空實(shí)驗的多姿多彩。歸根結底還是祖國的強大，才能讓我們有如此近距離感受太空現象的機會(huì )，近距離感受科學(xué)。
接著(zhù)是同學(xué)介紹對植物的生長(cháng)觀(guān)察日記，三位航天員有條不紊得介紹著(zhù)太空水稻，在太空實(shí)驗艙這樣微重力的環(huán)境下，水稻吐水現象更加明顯，令人感到新奇無(wú)比，哦！原來(lái)太空中的養殖水稻是這樣生長(cháng)的！
最后是提問(wèn)環(huán)節。有幾個(gè)問(wèn)題讓我感覺(jué)很棒�！耙院筮�會(huì )有什么樣的動(dòng)植物住在太空旅館里面呢？”這位同學(xué)的問(wèn)題非常符合今日太空課堂的內容，航天員們也耐心的做了回答，提到了動(dòng)物蠶�！疤諞](méi)有上下左右且沒(méi)有重力，為什么植物的根能夠扎到土壤里呢？”原來(lái)，植物不僅有向重性還有向水性，土壤里有充足的水分，所以根向土壤里生長(cháng)，不過(guò)會(huì )呈現出比較凌亂的狀態(tài)。
這次天宮課堂，讓我體會(huì )到祖國科技的強大，科技的魅力。使我明白新時(shí)代的青年，應有一顆敢想的心，一張敢說(shuō)的嘴，一只敢做的手，一雙敢當的肩，方可以青年之姿，浮舟于滄海之上，立馬于昆侖之巔。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感10
星漢燦爛，若出其中。
2022年10月12日，第三次天宮課堂拉開(kāi)帷幕。
神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。
與天宮課堂二號不同，“天宮課堂”的“講堂”在以往天和核心艙的基礎上，新增了問(wèn)天實(shí)驗艙，這樣“太空教師”的活動(dòng)范圍更大了，相應在直播當中用到的攝像機機位和保障設備變得更多，地面調度的操作也更加復雜。這也是課程的第一項：介紹問(wèn)天實(shí)驗艙。
身著(zhù)藍衣的航天員們一邊介紹一邊來(lái)到植物樣品采集的地方—生物技術(shù)實(shí)驗柜，航天員陳東老師為我們簡(jiǎn)要介紹了實(shí)驗柜的原理與功能，并引出了今天的第一個(gè)小實(shí)驗：毛細效應實(shí)驗。在實(shí)驗中，同學(xué)們發(fā)現沒(méi)有重力作用下，液體表面張力會(huì )更大，促進(jìn)液體不斷上升。
緊接著(zhù)，三位宇航員為我們帶來(lái)了“水球變“懶”實(shí)驗”、太空趣味飲水、會(huì )掉頭的扳手等多個(gè)有趣神奇的小實(shí)驗，讓我們充分體驗到了太空的奇妙與神秘也激發(fā)了我們對太空未知事物與太空自然的探索精神。
其中，我印象最深刻的是“會(huì )掉頭的扳手”這個(gè)實(shí)驗，宇航員陳東轉動(dòng)了一個(gè)小扳手，又轉動(dòng)了一個(gè)大一點(diǎn)的扳手。小扳手上端一會(huì )兒再上，一會(huì )兒在下，旋轉地十分快速，如秋天的落葉一般，隨風(fēng)飄舞，不一會(huì )兒別從陳老師的手中逃之夭夭了。大扳手呢，一端做了橙色記號，陳老師輕輕一撥，扳手左右旋轉起來(lái)，橙色的一端一會(huì )兒在左，一會(huì )兒往右，同時(shí)還向下不住地逃竄去，陳老師迅速一抓才讓這失去重力束縛的小扳手停下來(lái)。這個(gè)現象被稱(chēng)為賈尼別科夫效應。
實(shí)驗后，同學(xué)們積極提問(wèn)，航天員們一一解答。
最后，天宮課堂第三課在主持人們言畢后的一陣陣掌聲中落下序幕，此次天宮課堂圓滿(mǎn)結束。
在本次天空課堂，我學(xué)到了繁多的知識，也漲了很多見(jiàn)識，對生活也充滿(mǎn)了好奇與期待，對未知也產(chǎn)生了許多追求與向往。
在太空，連原本身邊普遍得不曾入眼的小物，都成了科學(xué)家們重點(diǎn)的研究對象。每一次不經(jīng)意間的舉動(dòng)，都會(huì )成為偶然發(fā)現某種定理的契機。
地球的奇觀(guān)異景只不過(guò)是冰山一角，那未知的遠在天邊的星河里又充滿(mǎn)了多少神秘呢？在未來(lái)，我們將去探索，去發(fā)現，去應用一個(gè)又一個(gè)不一樣的奇妙事物，去完善，去成就，去感受每段瑰異的專(zhuān)屬于宇宙的故事……
那遙遠的蒼穹之上，又藏著(zhù)些什么呢，讓我們一起來(lái)探索吧！
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感11
今天下午15時(shí)45 分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開(kāi)講，神舟十四號航天員 :陳東、劉洋、蔡旭哲互相配合為我們授課 。三位航天員分別演示了:問(wèn)天實(shí)驗艙介紹、毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手、植物生長(cháng)研究項目介紹 、天地互動(dòng)環(huán)節 。他們教授的實(shí)驗知識 ，在我的腦海中久久回蕩。劉洋老師向我們介紹了問(wèn)天實(shí)驗艙，還介紹了用吸管喝芒果汁等，陳東老師戴 MR 眼鏡做植物生長(cháng)介紹，蔡旭哲老師給同學(xué)們回答了天地互動(dòng)環(huán)節……
通過(guò)這次天宮課堂的學(xué)習讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我一定要珍惜當下來(lái)之不易的生活，好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量！
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感12
今天觀(guān)看了《天宮課堂》，我充分了解了我國科學(xué)的發(fā)展。
在宇航員老師的講解下，我知道了問(wèn)天實(shí)驗艙里各個(gè)機器的用處，在各種實(shí)驗中，我最感興趣的就是水球變“懶”的實(shí)驗了，原來(lái)，在水球中放入一個(gè)空心鋼球，就可以將水球的顫動(dòng)減少。在這里，我們看見(jiàn)了一粒種子，經(jīng)過(guò)七十多天的成長(cháng)，他終于長(cháng)出了綠油油的嫩芽，開(kāi)出了白色的小花。我覺(jué)得從現在起，我們要好好學(xué)習，爭取在不久的將來(lái)成為祖國的驕傲。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感13
“太空探索永無(wú)止境，同學(xué)們好！”親切而熟悉的開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)自神舟十四號“出差三人組”陳冬、劉洋、蔡旭哲。他們“飛”到鏡頭前，在萬(wàn)眾矚目下，開(kāi)啟了“天宮課堂”的第三課。
“天宮課堂”推出以來(lái)，已經(jīng)在去年12月和今年3月成功舉行了兩次太空授課，激發(fā)了很多青少年對科學(xué)的興趣。此次是神舟十四號的3位航天員在空間站度過(guò)4個(gè)多月的太空生活后，首次太空開(kāi)課。除了全新的“太空教師”之外，本次“天宮課堂”還有什么“宇宙級”新意？
最首要也是最直觀(guān)的，我們迎來(lái)“教室”的上新。之前兩次天宮課堂，都是以天和核心艙為教室，此次，“太空教師”一開(kāi)課就介紹和展示了中國空間站問(wèn)天實(shí)驗艙。前不久，在全新構型的空間站組合體里，神舟十四號航天員乘組歡度了國慶佳節，為祖國送上生日祝福�！翱v向睡覺(jué)”的睡眠區、有太空廚房設備的生活區、從天和核心艙轉移過(guò)來(lái)的“太空自行車(chē)”、生命生態(tài)實(shí)驗柜和生物技術(shù)實(shí)驗柜所在的實(shí)驗區……隨著(zhù)此次“天宮課堂”的開(kāi)展，我們更近距離感受到航天員豐富多彩的太空工作和生活。
“中國空間站永遠值得期待！”“太空新課堂又來(lái)了！搬好小板凳認真聽(tīng)講”……從網(wǎng)友的留言中不難發(fā)現，此次“天宮課堂”全新的授課內容，也是吸引力滿(mǎn)滿(mǎn)。放入空心鋼球的水球為什么會(huì )變“懶”？用2米吸管喝芒果汁為什么不費勁？T字小扳手為什么會(huì )自己“翻身”？為何在微重力環(huán)境下擬南芥的根還能扎入土壤？……問(wèn)天實(shí)驗艙的“天上”課堂，和設置在中科院空間應用工程與技術(shù)中心、山東、河南、云南的地面課堂，實(shí)時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交流，讓現場(chǎng)和觀(guān)看直播的觀(guān)眾尤其是中小學(xué)生，以更直觀(guān)生動(dòng)的方式與前沿科技相遇，從中感知宇宙奧秘、體驗探索樂(lè )趣。
今年是我國載人航天工程30周年，不僅航天事業(yè)科技創(chuàng )新屢創(chuàng )佳績(jì)，航天相關(guān)的科學(xué)普及也越做越好。如今，“天宮課堂”逐漸成為我國太空科普的國家品牌�！疤鞂m課堂”上新的背后是滿(mǎn)滿(mǎn)的用心。一堂太空科普課時(shí)間不長(cháng)，但需要十分強大的科技支撐。無(wú)論是比起2013年在天宮一號進(jìn)行的首次太空授課，還是去年底今年初的前兩場(chǎng)“天宮課堂”，此次講課空間更大、內容更豐富，始終保持圖像話(huà)音穩定流暢，離不開(kāi)雙中繼衛星分別跟蹤等技術(shù)的保障。地面多一份努力，太空多一些從容，“天宮課堂”的每一點(diǎn)進(jìn)步，背后都是我國航天事業(yè)的突破，以及我國多方面的科技進(jìn)步和創(chuàng )新。
“怎么成為一名航天員？”這是在北京現場(chǎng)一位學(xué)生向“太空教師”的提問(wèn)，也代表了很多青少年的憧憬。問(wèn)道向蒼穹，聞道于天宮，太空授課前沿性強、趣味滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅能增進(jìn)公眾對于我國航天事業(yè)等大科學(xué)計劃的理解和支持，還會(huì )培養科學(xué)興趣、激發(fā)航天夢(mèng)想，尤其是在青少年心中種下崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng )新的種子。
觀(guān)看天宮課堂第三課觀(guān)后感14
今天下午，第三次“天宮課堂”開(kāi)始啦。我們連線(xiàn)了神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲老師們，跟著(zhù)老師們了解了許多有意思的太空實(shí)驗。
太空中老師們演示了微重力環(huán)境下毛細效應實(shí)驗、水球變“懶”實(shí)驗、太空趣味飲水、會(huì )調頭的扳手以及植物生長(cháng)研究項目介紹，讓我知道了宇宙中的失重現象。
通過(guò)連線(xiàn)的方式看到的宇航員老師站立不穩，走路也很吃力。但他們依然把這些當作習以為常，這都離不開(kāi)他們平時(shí)的艱苦訓練。我們也要努力學(xué)習物理知識，課余多了解太空，長(cháng)大后為中國航天事業(yè)添一份力量。最后，向所有的宇航員致敬!
“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現“航天夢(mèng)”的熱情。也相信這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰望星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海!
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