師德活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家收集的師德活動(dòng)方案（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標：
以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結合、主題實(shí)踐活動(dòng)與日常工作開(kāi)展相結合、夯實(shí)隊伍建設與服務(wù)群眾需求相結合、深化師德師風(fēng)建設與擴大品牌影響相結合”四個(gè)基本原則，通過(guò)“新形象·莘印象”系列活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，全面展示xx學(xué)�！傲疂崗慕�、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )學(xué)善教、踐行責任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、活動(dòng)主題
“新形象·莘印象”
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3到12月
四、活動(dòng)組織：
組長(cháng)：
組員：
五、活動(dòng)內容
主要以“廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè )學(xué)善教、踐行責任、求真務(wù)實(shí)”五個(gè)方面的形象展示為重點(diǎn)，建構統一的主題教育實(shí)踐活動(dòng)計劃，推出一系列活動(dòng)項目。
1、廉潔從教——做一名清正教師
主題活動(dòng)：家長(cháng)駐校民主管理;師德承諾活動(dòng);
牽頭部門(mén)：德育中心、黨支部
主要內容：
為增強家長(cháng)對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權、參與權、評議權和監督權，加強家校合作，推進(jìn)家長(cháng)參與學(xué)校的民主管理，監督學(xué)校規范清廉辦學(xué)，制定我�！榜v校辦公管理制度”。駐校家長(cháng)須佩戴標識在學(xué)�；顒�(dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì )、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、檢查校園環(huán)境衛生、安全隱患、餐廳衛生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。
通過(guò)組織全體教職員工學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開(kāi)展“不收受家長(cháng)學(xué)生禮物”承諾、規范家訪(fǎng)要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動(dòng)，強化教師的依法執教、廉潔從教意識。
2、愛(ài)生敬業(yè)——做一名幸福教師
主題活動(dòng)：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實(shí)之路，我們共成長(cháng)”師德案例匯編;
牽頭部門(mén)：黨支部、德育中心
主要內容：
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，推進(jìn)各項師德活動(dòng)的教育作用和帶動(dòng)作用，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的責任感，學(xué)校黨支部梳理、總結、提煉學(xué)校幾年來(lái)教師師德的優(yōu)秀事跡和生動(dòng)故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長(cháng)”師德案例集，同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、教工大會(huì )、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。
落實(shí)《xx市學(xué)校德育“十二五”規劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設，在全校開(kāi)展20xx年xx市xx學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線(xiàn)的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻、甘為人梯的風(fēng)采，切實(shí)增強教書(shū)育人的責任感和職業(yè)幸福感。
3、樂(lè )學(xué)善教——做一名智慧教師
主題活動(dòng)：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓
牽頭部門(mén)：教學(xué)中心
主要內容：
教師不但要學(xué)的專(zhuān)，而且要學(xué)得博。通過(guò)內涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)，如學(xué)科德育、教學(xué)評價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標等主題的提煉，抒發(fā)xx學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)水平。
以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養課程”校本培訓的主題，從教師的教育素養、生活素養、讀書(shū)境界、閱讀目標、閱讀計劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，富有人文底蘊的教師隊伍，積極倡導和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴謹，開(kāi)拓創(chuàng )新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書(shū)香校園。
4、踐行責任——做一名愛(ài)心教師
主題活動(dòng)：“莘愛(ài)無(wú)痕，夢(mèng)起飛揚”愛(ài)心行動(dòng);“鼎盛中華”志愿者活動(dòng)
牽頭部門(mén)：工會(huì )、團支部
主要內容：
五月感恩節期間，xx學(xué)校舉辦 “莘愛(ài)無(wú)痕 匯夢(mèng)成城”主題愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)，旨在培養學(xué)生愛(ài)心和公民責任意識。愛(ài)是人們惻隱之心的自然流露，它來(lái)自人性深處的善根，我校將通過(guò)愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛(ài)成為一種無(wú)痕的習慣，讓愛(ài)托起每一位小伙伴夢(mèng)想的實(shí)現，讓xx成為愛(ài)的.家園。
對目前身患重病的四(3)班李夢(mèng)然同學(xué)，制定《托起夢(mèng)想的太陽(yáng)——李夢(mèng)然同學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)方案》，通過(guò)一系列活動(dòng)能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢(mèng)然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內容包含：“心愿莘語(yǔ)”——用視頻拉近距離傳遞愛(ài)、“飛鴿傳愛(ài)”—— 師生定期書(shū)信傳達愛(ài)的暖流、“愛(ài)牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢(mèng)然等等，同時(shí)工會(huì )將組織全校教職工為李夢(mèng)然同學(xué)的捐款活動(dòng)。愿xx人團結一心，共同守護小夢(mèng)然能與病魔頑強抗爭，重返校園的夢(mèng)想。
自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，遵循社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要求，學(xué)校積極參與社會(huì )志愿者活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書(shū)籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會(huì )責任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長(cháng)效的志愿服務(wù)機制。倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣，體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德。
5、求真務(wù)實(shí)——做一名敢擔當的教師
主題活動(dòng)：“我為xx發(fā)展獻一策”活動(dòng);師德師風(fēng)大調研活動(dòng);
牽頭部門(mén)：黨支部、校長(cháng)室、工會(huì )
主要內容：
沐浴著(zhù)教育改革的春風(fēng)，xx年，走過(guò)了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程，有了長(cháng)足的進(jìn)步，取得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。學(xué)校的持續發(fā)展和科學(xué)決策離不開(kāi)全校教職員工及各位家長(cháng)的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長(cháng)在辦學(xué)治校中的主人翁作用，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，積極開(kāi)展“我為xx發(fā)展獻一策”活動(dòng)，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會(huì )促進(jìn)觀(guān)念的大轉變，推動(dòng)學(xué)校的大發(fā)展。
學(xué)校加強對教師職業(yè)道德的教育，擴大師德調研的立體面，繼續將“師德建設”列入自我督查的范圍。組織開(kāi)展面向全體家長(cháng)和學(xué)生的師德師風(fēng)調研，通過(guò)多層次、全方位的深入調研“聽(tīng)意見(jiàn)、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，展示教師求真務(wù)實(shí)的良好形象。對調研中家長(cháng)或學(xué)生反饋的問(wèn)題，學(xué)校一定作出進(jìn)一步的調查與核實(shí)，凡是事實(shí)有悖師德規范的行為我們根據學(xué)�？己酥贫�，做出相應的處理。
師德活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間
8月24日—28日，為期一周。
二、活動(dòng)主題
活動(dòng)主題：“學(xué)論語(yǔ)、修師德”�！墩撜Z(yǔ)》是中華傳統美德的集大成者，也是當前師德修養的寶貴資源，《論語(yǔ)》中有關(guān)師德內容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類(lèi)師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習《論語(yǔ)》無(wú)論是對提高自己的道德、學(xué)識修養，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統文化，都是十分有益的。教師通過(guò)靜心品讀《論語(yǔ)》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問(wèn)題。
三、活動(dòng)安排
1、市教育局舉辦師德報告會(huì )（8月24日）
8月24日在市會(huì )議中心舉辦師德報告會(huì )，全市中小學(xué)校長(cháng)，市直學(xué)校、城區學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會(huì )議內容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。
2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動(dòng)（8月25—28日）
�。�1）組織學(xué)習。以校為單位組織全體教師學(xué)習《論語(yǔ)》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語(yǔ)》心得講座和李鎮西《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等錄像，規模較大的鎮、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習后撰寫(xiě)一篇學(xué)習心得。
�。�2開(kāi)展討論。在系統學(xué)習的基礎上，開(kāi)展師德形象大討論。討論圍繞新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當前違背教師職業(yè)道德的具體表現；今天我們應該怎樣當教師等專(zhuān)題進(jìn)行。討論過(guò)程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際，切忌空對空，要通過(guò)討論觸及教師靈魂，讓教師充分認識到加強教師師德修養的重要性。
�。�3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)行自我分析評價(jià)，通過(guò)教師互評、開(kāi)展問(wèn)卷調查、上門(mén)征求社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)根據市教育局《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設的意見(jiàn)》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎上，學(xué)校制定整改方案。
�。�4）樹(shù)立典型。在充分征求教師意見(jiàn)的基礎上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過(guò)報告會(huì )、宣傳窗等形式在校內進(jìn)行宣傳，增強廣大教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感。
四、培訓要求
1、加強組織領(lǐng)導。為確保暑期師德教育活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導小組，由局長(cháng)徐德福同志任組長(cháng)；黨委書(shū)記胡華階，黨委副書(shū)記、市政府教育督導室副主任謝先鋒同志任副組長(cháng)。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會(huì )、督導室等股室配合。各股室分工如下：
人事股：負責起草暑期師德教育活動(dòng)方案，負責教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。
辦公室：負責教師師德報告會(huì )會(huì )務(wù)，負責師德教育宣傳。
工會(huì )：確定師德報告會(huì )報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。
督導室：負責全市各學(xué)校教師師德教育活動(dòng)的檢查督導。
師德教育活動(dòng)期間，要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位，全程指導、督促學(xué)校開(kāi)展師德教育活動(dòng)，督導室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。
各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導小組和工作專(zhuān)班，制訂師德教育方案，切實(shí)加強教師的安全教育和紀律教育。
2、嚴肅培訓紀律。各單位在師德教育期間要認真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動(dòng)且經(jīng)市教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導批準的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動(dòng)參與，專(zhuān)心學(xué)習，并認真做好學(xué)習筆記；要正視當前存在的師德師風(fēng)問(wèn)題，認真開(kāi)展批評與自我批評，查找自身問(wèn)題時(shí)要講誠信，要敢于暴露并及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤；要正確對待同志，討論時(shí)要以關(guān)心、愛(ài)護、幫助同志為前提，避免討論過(guò)程中的過(guò)激言行。
3、搞好活動(dòng)總結。師德教育活動(dòng)結束后，各單位要認真總結師德教育工作情況，并于8月30日前將書(shū)面總結材料上交市教育局人事股。
師德活動(dòng)方案3
一、指導思想
振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。
二、主題與內容
本次演講活動(dòng)的主題是“愛(ài)與責任鑄師魂我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅持弘揚當代教師“愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利、志存高遠”的精神，充分體現二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月下旬
四、比賽地點(diǎn)：
多功能餐廳。
五、參賽對象：
語(yǔ)、數、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。
六、活動(dòng)要求：
1、演講脫稿，圍繞“愛(ài)與責任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻等方面確定內容。（題目自擬）
2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3、演講時(shí)間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常
七、獎項設置：
比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)�？己朔桨笀绦�，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
八、評委:
xx
九、其他: 團委負責布置會(huì )嘗匯總成績(jì)、攝影。
師德師風(fēng)演講比賽評分標準
1、演講內容4分。
結合學(xué)校實(shí)際，表達真情實(shí)感，體現現實(shí)性和思想性。
2、語(yǔ)言表達3分。
運用演講技巧；語(yǔ)言純正；表達自然；生動(dòng)感人
3、儀態(tài)儀表1分。
衣著(zhù)大方、整齊；表情自然；肢體語(yǔ)言表達適當。
4、演講效果2分。
聽(tīng)眾反應好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
師德活動(dòng)方案4
為了進(jìn)一步弘揚師德風(fēng)范，展現我校教師良好形象，提高師德修養，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據本學(xué)期學(xué)校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。
一、活動(dòng)主持人：
略
二、活動(dòng)評委：
略
三、活動(dòng)內容：
弘揚師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表”。
四、參賽對象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、對象：學(xué)校全體教師
2、時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節課下）。
3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。
五、參賽辦法及比賽方式：
1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫(xiě)一篇演講稿，字數在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。
2、比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開(kāi)全體教職工大會(huì )聽(tīng)取教師的演講，評委會(huì )現場(chǎng)評判打分。
3、演講順序：由抽簽決定。
4、評分標準：本次演講采用十分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。演講內容(切合主題、中心突出、觀(guān)點(diǎn)正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語(yǔ)言準確生動(dòng)、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著(zhù)整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語(yǔ)言適當）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。
六、評獎辦法：
從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。
七、其它工作安排：
1、團委負責音響設備及信息資料收集；
2、xx負責唱票算分等工作。
師德活動(dòng)方案5
為切實(shí)加強我縣師德師風(fēng)建設，加快依法治教、依法執教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據全力鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意教師隊伍的需要，縣教育局決定，開(kāi)展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，并于“七一”前夕在縣花城廣場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式。具體活動(dòng)方案如下：
一、指導思想。
以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線(xiàn)，以“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導教師嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養人，向全社會(huì )展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì )良好的尊師重教氛圍。
二、活動(dòng)內容。
以“立師德、鑄師魂”為主線(xiàn)，積極倡導為學(xué)校爭光，做一個(gè)守師德的教師。為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的教師。為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。并圍繞“守師德、有愛(ài)心、高素質(zhì)”工作目標，開(kāi)展“三拒絕、三結對、三提高”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞“守師德”，開(kāi)展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動(dòng)。
圍繞“有愛(ài)心”，開(kāi)展與問(wèn)題學(xué)生結對、與學(xué)困特困生結對、與留守家庭學(xué)生結對三結對活動(dòng)。
圍繞“高素質(zhì)”，開(kāi)展讀書(shū)交流、境界提高，校本培訓、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高三提高活動(dòng)。
主題教育實(shí)踐活動(dòng)在暑期前啟動(dòng)，暑期是重點(diǎn)，并覆蓋至全學(xué)年。
三、活動(dòng)要求。
1、統一思想。
各鎮、各學(xué)校要根據縣局統一部署，召開(kāi)全體教職工大會(huì )，學(xué)習、貫徹有關(guān)會(huì )議精神及文件要求，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，做好教師的思想政治工作，運用各種方法提高教師的思想認識，消除僥幸心理和抵觸情緒，使全縣廣大教育工作者充分認識師德失范行為的不良影響，充分認識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性。
2、強化組織。
一是要加強教育。要組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《寶應縣中小學(xué)教師愛(ài)生敬業(yè)“十不準”》、縣教育局《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設，禁止有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的暫行辦法》等，做到教育在前，提醒在先。
二是要立體監督。要建立起組織、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)校多方參與的監督體系。學(xué)校要公布舉報電話(huà)，縣局將進(jìn)一步完善觀(guān)察制度，設立固定觀(guān)察點(diǎn)和流動(dòng)觀(guān)察點(diǎn)，聘請行風(fēng)觀(guān)察員，組織開(kāi)展觀(guān)察及飛檢活動(dòng)。
三是要嚴肅查處。各學(xué)校要發(fā)揮督查小組的作用，搜集典型，及時(shí)發(fā)現、糾正存在問(wèn)題�？h局將進(jìn)一步建立和完善發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風(fēng)查處機制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
3、落實(shí)責任。
“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)責任主體在學(xué)校，校長(cháng)是活動(dòng)的第一責任人。學(xué)校要成立以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，做到職責明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管的工作格局�？h將統一制作、印發(fā)監督卡。監督卡人手一份，時(shí)刻提醒，警鐘長(cháng)鳴。各單位要在師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中將教育與防范相結合，將樹(shù)立正面典型與反面警示相結合，要將治標與治本相結合，努力探索師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法，努力提高主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。
師德活動(dòng)方案6
為切實(shí)加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據上級教育主管部門(mén)的文件精神，20xx年我校繼續開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，結合我校工作實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
二、活動(dòng)目的
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日—x月xx日。
四、活動(dòng)方法
1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )
學(xué)校要充分認識此次主題教育活動(dòng)的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料
在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)
在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
五、組織領(lǐng)導
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德活動(dòng)方案7
為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續在全縣中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，特制定方案如下：
一、活動(dòng)主題
本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。
二、活動(dòng)目的
“沒(méi)有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過(guò)教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，工作充滿(mǎn)激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實(shí)現“幸福生活、快樂(lè )工作”，最終實(shí)現辦幸福教育和人民滿(mǎn)意教育的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間
3月8日—4月9日。
四、活動(dòng)方法
此次主題教育活動(dòng)分“讀書(shū)體悟”、“制度規范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┳x書(shū)體悟
讀書(shū)是教師提升自我修養的.重要途徑。各校要堅持開(kāi)展各種形式的教師讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)�；顒�(dòng)月期間，全縣中小學(xué)校要開(kāi)展一次教師全員參與的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導教師通過(guò)進(jìn)一步強化正確的“人生觀(guān)”、“價(jià)值觀(guān)”、“幸福觀(guān)”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì )、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過(guò)自己的努力培養更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規、教育經(jīng)典著(zhù)作、各類(lèi)修身名著(zhù)為主要內容，購買(mǎi)一定數量圖書(shū)，并利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書(shū)心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
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各校要根據本次活動(dòng)要求，結合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調整好身體狀況。經(jīng)費困難的農村學(xué)�？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現教師至少每?jì)赡牦w檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光。
據國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現有一些教師存在不同程度的心理問(wèn)題。專(zhuān)家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過(guò)大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng )造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng )造和諧融洽的人際關(guān)系，設立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開(kāi)設教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽(yáng)光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門(mén)規定的要求組織教師參加繼續教育和業(yè)務(wù)培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀(guān)困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂(yōu)，在教師節等重要節日要走訪(fǎng)慰問(wèn)困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》（見(jiàn)附件二），各學(xué)校要根據自身師德建設實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點(diǎn)加以規范和改進(jìn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)促進(jìn)
1、在學(xué)校領(lǐng)導中開(kāi)展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪(fǎng)談話(huà)活動(dòng)。
活動(dòng)月期間，要求每位校領(lǐng)導至少家訪(fǎng)（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過(guò)家訪(fǎng)談心，掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強隊伍凝聚力。對談話(huà)中教師反映的意見(jiàn)要認真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開(kāi)展爭做“關(guān)愛(ài)教師的好領(lǐng)導好干部”系列活動(dòng)。
2、在教師中開(kāi)展“我為學(xué)校獻一策”活動(dòng)。
為充分營(yíng)造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會(huì )，要求每位教師向學(xué)校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會(huì )上予以公開(kāi)回復，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動(dòng)參與治校。
3、開(kāi)展一次以“和諧團隊”為內容的教師集體活動(dòng)。
各學(xué)校在活動(dòng)月期間，要結合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開(kāi)展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶(hù)外活動(dòng)，要求學(xué)校全體教師參與，形式內容不限，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍。
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活動(dòng)月期間，教育局將重點(diǎn)開(kāi)展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹(shù)立一批師德高尚的教師和集體典型，通過(guò)這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養師德。教育局將在xxx年教師節期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；
2、10名師德師風(fēng)標兵；
3、10名關(guān)愛(ài)教師好校長(cháng)；
4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書(shū)心得；
5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎。
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活動(dòng)月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見(jiàn)附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》（見(jiàn)附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設上存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和整改，寫(xiě)出整改意見(jiàn)書(shū)，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過(guò)師德行為對照整改促進(jìn)師德素養的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。
五、組織領(lǐng)導
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，教育局成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，教育局長(cháng)趙大剛同志任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局機關(guān)各股室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報總結材料。
2、實(shí)行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設掛職點(diǎn)負責制，局領(lǐng)導和股長(cháng)分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導各校的師德師風(fēng)建設活動(dòng)（具體活動(dòng)見(jiàn)附件三）。
3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德?tīng)顩r進(jìn)行考評，考評結果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績(jì)效工資、評優(yōu)評先、職稱(chēng)評聘掛鉤，推動(dòng)我縣教師隊伍建設。同時(shí)，要嚴格執行師德師風(fēng)責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問(wèn)題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標管理考評實(shí)行一票否決。
4、為加強工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃顒�(dòng)有關(guān)信息通過(guò)電子政務(wù)系統及時(shí)上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
師德活動(dòng)方案8
一、對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要性的認識
通過(guò)這次師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)學(xué)習，使我重新認識到了作為教師我現在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進(jìn)一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以及中華民族源遠流長(cháng)的科學(xué)文化知識真正的傳導給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價(jià)值及維護我們作為教師應有的尊嚴。
二、個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識
在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來(lái)嚴格約束自己，鞭策自己嚴于律己寬以待人，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，遵守學(xué)校的規章制度，認真執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
作為九年級組組長(cháng)和中學(xué)數學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹(shù)立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門(mén)分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來(lái)我都要求自己積極參加各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，還爭取機會(huì )多到貴陽(yáng)各培訓學(xué)校和培訓機構參加學(xué)習培訓及聽(tīng)課，以便從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在我的課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學(xué)生是學(xué)習的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。在課堂上我還經(jīng)�？紤]到每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，努力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節課我都做好充分的準備，我的`信念是靈可上自習課，也決不上無(wú)準備的課。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計導學(xué)案及導學(xué)課件。
近幾年來(lái)無(wú)論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒(méi)有違反法律和國家規定開(kāi)除他們。
三、存在問(wèn)題的根源認識
30年前我高中要畢業(yè)時(shí)的理想是當一名醫生，想通過(guò)自己的知識與技術(shù)為母親治好時(shí)常發(fā)作的心臟病，同時(shí)治好像母親一樣的更多的患者，也想通過(guò)我的知識和技術(shù)改變家鄉有病無(wú)醫的現狀，從而回報父老鄉親，以及回報社會(huì )的養育之恩。所以當年我高考填報的三批12個(gè)志愿中，有11個(gè)都醫學(xué)類(lèi)，只有第三批志愿的最后一個(gè)志愿在當時(shí)班主任老師的要求下填了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。誰(shuí)也沒(méi)有想到我高考強大的思想壓力下，沒(méi)有充分發(fā)揮出平時(shí)的成績(jì)，出現了較大的反差。通知書(shū)下來(lái)時(shí)，說(shuō)我連一本都沒(méi)考上就連班主任老師都不敢相信�？墒聦�(shí)如此，我被錄取到了安順師范專(zhuān)科學(xué)校。
由于高中時(shí)的理想與后來(lái)的實(shí)際工作有差異，在我心里有時(shí)會(huì )出現服務(wù)于學(xué)生及家長(cháng)的意識不夠強烈，工作中主要表現在有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學(xué)生，有時(shí)只在學(xué)校進(jìn)行了批評和引導后，卻總是愛(ài)忘記將他們的錯誤及時(shí)告知家長(cháng)，這就缺少了一些與家長(cháng)應有的聯(lián)系、溝通。
近幾年來(lái)作為教師每個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始都會(huì )出現對新生的了解不及時(shí)，所以都會(huì )出現不能結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導致了少數同學(xué)進(jìn)初中后出現成績(jì)下降的現象；另一方面，當對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時(shí)，總覺(jué)得是學(xué)生沒(méi)有按自己的要求去做造成的，把本來(lái)屬于自己的責任推給了學(xué)生。
近幾年來(lái)作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)會(huì )心躁氣急，大聲訓斥，還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)；而當半期或學(xué)期考試成績(jì)出來(lái)后，有時(shí)會(huì )在班會(huì )課上分析時(shí)說(shuō)某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導致了這次考試成績(jì)排在了倒數的第一名或第二名等等，這就無(wú)形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。
四、對存在問(wèn)題的整改措施
對以上存在的問(wèn)題，首先要從思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步的提高自己的工作責任心，更進(jìn)一步的樹(shù)立一切為學(xué)生及家長(cháng)服務(wù)的思想，多聽(tīng)學(xué)生及家長(cháng)的心聲，做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。
其次要進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，力爭在開(kāi)學(xué)初就將學(xué)生的標準相片做好，在一張紙上貼好每個(gè)學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫(xiě)上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀(guān)看幾遍，力爭在較短時(shí)間內對應的記住每個(gè)學(xué)生名字，在新生面前樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、學(xué)習觀(guān)念、效率觀(guān)念。
再其次是主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，多與他們及他們的家長(cháng)進(jìn)行溝通，及時(shí)了解他們的思想狀況、學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好，在校學(xué)習是否感到愉悅。
五、我今后的努力方向
首先要繼續加強學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及《貴陽(yáng)市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現代教育理論及國家的其他法律法規，使自己重新認識到現在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來(lái)證明自己存在的價(jià)值及維護自己作為教師應有的尊嚴，從而更好地把中華民族源遠流長(cháng)的科學(xué)文化知識傳導給青少年一代。
其次要堅持經(jīng)常學(xué)習《新課程標準（xx版）》、《初中數學(xué)教師用書(shū)》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設計》等等，要努力爭取更多的的機會(huì )到貴陽(yáng)參加各機構或學(xué)校舉辦的學(xué)習培訓班或聽(tīng)課活動(dòng)，以便從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
再其次要對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友；努力尊重學(xué)生及家長(cháng)，時(shí)刻與家長(cháng)保持聯(lián)系，適時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通；要注重保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養學(xué)生良好的品行；努力當好學(xué)生的指導者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習知識時(shí)更多的注入思想情感教育的因素，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養。
師德活動(dòng)方案9
師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風(fēng)教育是教師隊伍建設的首要內容。根據新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的同志》精神，結合我校實(shí)際，特制訂《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（元月4日——元月30日）
1月10日，召開(kāi)師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導小組會(huì )議。
1月11日，制定《新安縣外語(yǔ)初中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)方案》，并上報教育局人事股
1月12日，召開(kāi)班主任及管理人員會(huì )議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1月14日，召開(kāi)全體教師會(huì )議，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動(dòng)員。
1月21日，發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習材料
�。ǘ⿲W(xué)習提高階段
組織教師學(xué)習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任工作規定》、《教書(shū)育人楷模先進(jìn)事跡》等，采用集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )一篇。通過(guò)學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時(shí)期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。
�。ㄈ┯懻摲此茧A段（4月1日——4月30日）
圍繞師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問(wèn)題，組織教師以年級為單位展開(kāi)廣泛討論，認真開(kāi)展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問(wèn)題，進(jìn)行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫(xiě)成書(shū)面材料。
�。ㄋ模┛偨Y整改階段（5月1日至6月1日）
通過(guò)學(xué)生評教、家長(cháng)評教、領(lǐng)導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）
討論、制定《外語(yǔ)初中師德自律公約》，召開(kāi)學(xué)生會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議，進(jìn)行教師承諾活動(dòng)。（5月20日前）
評選學(xué)校師德標兵，予以表彰，樹(shù)立師德榜樣
為使活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效，在整個(gè)活動(dòng)中要加強檢查，及時(shí)總結，加強考核，確�；顒�(dòng)達到預期效果。
師德活動(dòng)方案10
教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價(jià)值觀(guān)，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng )建積極向上的和諧校校。制定師德建設實(shí)施方案如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、等法律法規為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設活動(dòng)必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質(zhì)”的目標培養，建構一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員學(xué)習階段
1、成立師德建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：朱行富
副組長(cháng)：徐東保
成員：
2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學(xué)習有關(guān)教育政策法規，重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責任和義務(wù)，形成共識。
3、引導教師撰寫(xiě)學(xué)習心得或反思，通過(guò)思考達到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。
4、制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著(zhù)民族的希望，心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，手中捧著(zhù)孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì )用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話(huà)語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，讓你充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂(lè )、平安！
�。ǘ┭杏戨A段
1、討論市場(chǎng)經(jīng)濟給教育帶來(lái)了哪些負面影響。
2、討論校存在的不文明現象。
3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。
4、擬定“個(gè)人師德承諾書(shū)”。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。
“八心”
愛(ài)心——對所有孩子一視同仁；
童心——把自己融入到孩子的世界里去；
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(cháng)；
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習、生活；
細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；
專(zhuān)心——專(zhuān)注本職工作，不斷更新和補充新知識；
公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設“十比十爭當”
比學(xué)習，爭當創(chuàng )新型教師，比身心，爭當健康型教師
比師德，爭當服務(wù)型教師，比參與，爭當民主型教師
比業(yè)務(wù)，爭當骨干型教師，比公正，爭當無(wú)私型教師
比教改，爭當改革型教師，比理論，爭當學(xué)者型教師
比團結，爭當合作型教師，比奉獻，爭當博愛(ài)型教師
�。ㄈ⿲�(shí)施階段
1、組建專(zhuān)班，加強領(lǐng)導。
�。�1）成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門(mén)、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來(lái)。
�。�2）在家長(cháng)學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設監督員主動(dòng)接受他們的監督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監督員提供各種機會(huì )和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長(cháng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現問(wèn)題立即整改。
2、強化規范教育為本加強自律
�。�1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習在全校教師中傳達各級領(lǐng)導“關(guān)于師德師風(fēng)建設”的報告和精神，提高認識，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個(gè)教師自覺(jué)執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會(huì )上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應盡責任。
�。�3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價(jià)部門(mén)規定的收費項目和標準，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線(xiàn)”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。
�。�4）加強監督手段，向家長(cháng)宣傳我校師德活動(dòng)計劃。
3、激勵約束、用好典型、硬化考核
�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關(guān)懷，創(chuàng )設和諧校校。
�。�2）工會(huì )小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng)，努力爭做“學(xué)生喜歡、家長(cháng)尊敬”的老師。本學(xué)年將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內核，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業(yè)要求的“道德規范”轉為內在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì )尊敬的人。
�。�3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標兵。
�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內容，由考核組及家長(cháng)參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。
師德活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步增強我園教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教職工的素質(zhì)，特開(kāi)展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽�；顒�(dòng)有關(guān)事項如下：
二、參賽對象：
在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。
三、時(shí)間地點(diǎn)
比賽時(shí)間為20xx年10月17日(星期一)下午3：30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。
四、演講評分辦法與標準：
評分辦法：演講比賽評分分演講內容、語(yǔ)言表達、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數點(diǎn)后兩位，若出現同分，則精確到后三位，以此類(lèi)推。
評分標準
1、演講內容：40分。內容充實(shí)具體、緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。
2、語(yǔ)言表達：30分。普通話(huà)標準、發(fā)音清晰;語(yǔ)調自然優(yōu)美，抑揚頓挫，語(yǔ)言生動(dòng)貼切，表達流暢，富有激情和感染力。
3、形象風(fēng)度：10分。衣著(zhù)整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿(mǎn)，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴。盡量脫稿，恰當運用多媒體，結構緊湊完整。時(shí)間控制在5分鐘內，超時(shí)適當扣分。
五、獎項設置：
比賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
六、比賽評委：
學(xué)校領(lǐng)導、團委、各組室組長(cháng)。
七、具體分工：
場(chǎng)景布置。
主持：xxx
獎品購置：xxx
活動(dòng)攝影：xxx
師德活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強思想政治理論和政策法規的學(xué)習，提高對構建“和諧校園”的認識，自覺(jué)規范執教行為，弘揚高尚師德，體現“做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開(kāi)展以“學(xué)習職業(yè)道德規范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動(dòng)，方案如下：
一、組織領(lǐng)導
為確�；顒�(dòng)有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：易文祥
副組長(cháng)：李神龍胡漢方
成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平
二、活動(dòng)內容與方式
活動(dòng)從十月份開(kāi)始至學(xué)期末結束，分三階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳學(xué)習動(dòng)員階段（十月份）
1、制定切合校情的實(shí)施方案。
2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過(guò)多種形式營(yíng)造氣氛。（標語(yǔ)、廣播、宣傳欄、教師辦公室）
3、圍繞工作主題，召開(kāi)學(xué)習動(dòng)員會(huì )。宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統一思想認識，調動(dòng)廣大教職工積極投身于師德教育活動(dòng)之中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（十一月份）
1、以學(xué)修德——開(kāi)展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動(dòng)。學(xué)校把加強教職工思想政治學(xué)習作為本次師德教育活動(dòng)的重點(diǎn)，認真組織學(xué)習。一是學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，修依法執教之德。二是學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等文件精神，修知恥明理之德。
每位教職工要保證學(xué)習時(shí)間，除集中學(xué)習外，要堅持個(gè)人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習筆記本，要求做3000字以上的筆記。
2、以查省德——開(kāi)展自查自糾和自我反省活動(dòng)。在組織全體教職工學(xué)習思想政治理論與師德楷模事跡的基礎上，對照先進(jìn)找差距，認真組織教職工開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。從世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上深刻反思。著(zhù)重自查十個(gè)方面的問(wèn)題：
�、僭谒枷胝畏矫媸欠衽c黨和政府保持一致，有無(wú)有悖于國家路線(xiàn)方針和政策的言論和行為。
�、谠谟兴枷胍蓡�(wèn)和個(gè)人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達方式，有無(wú)不當言辭與過(guò)激行為。
�、墼谝婪▓探谭矫�，能否自覺(jué)履行《教師法》規定的教師義務(wù)。
�、茉趷�(ài)崗敬業(yè)方面，有無(wú)不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無(wú)只教書(shū)不育人，不認真備課、上課，私自調課等問(wèn)題存在；有無(wú)不遵守校紀校規，上班時(shí)間不請假外出的行為；有無(wú)不認真批改作業(yè)，工作不負責任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。
�、菰陉P(guān)愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。
�、拊趪乐斨谓谭矫�，有無(wú)歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負擔的現象。是否做到了不斷創(chuàng )新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�、咴趫F結協(xié)作方面，有無(wú)不合群、不合作、不團結尊重同事，甚至無(wú)理起鬧、挑撥是非，有損構建和諧校園的行為。
�、嘣谧鹬丶议L(cháng)方面，有無(wú)動(dòng)輒“請家長(cháng)”、訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，不樂(lè )意聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)合理意見(jiàn)和建議的行為。
�、嵩诹疂崗慕谭矫�，有無(wú)直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏(yíng)利性質(zhì)的教學(xué)輔導活動(dòng)，有無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)，誘引統一購買(mǎi)教輔資料。有無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)辦私事，索要錢(qián)物等不良行為。
�、庠跒槿藥煴矸矫�，有無(wú)不遵守社會(huì )公德現象，有無(wú)上課期間接打手機，在教室內吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著(zhù)不整，言行粗暴現象。
在言行自查和理性反思的基礎上，每位教職工要對照標準和要求，找準存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書(shū)面文字材料，組織開(kāi)展討論交流。
3、以行立德——開(kāi)展“構建和諧校園”的系列活動(dòng)。一是組織“爭當師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友”活動(dòng)。采用問(wèn)卷調查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿(mǎn)意度”進(jìn)行調查。評選出學(xué)生最喜愛(ài)的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng)。動(dòng)員全體教師積極參與家訪(fǎng)，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習、經(jīng)濟方面有困難的學(xué)生開(kāi)展“幫困扶智”活動(dòng)。
第三階段：總結表彰、物化成果階段（十二月份）
1、在學(xué)習反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個(gè)人師德發(fā)展計劃；認真撰寫(xiě)師德教育活動(dòng)小結材料并進(jìn)入教師個(gè)人師德檔案。
2、表?yè)P、表彰演講優(yōu)勝者和滿(mǎn)意度高的教師。
師德活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
努力鉆研，學(xué)為人師。
二、活動(dòng)目標
1、增強學(xué)習的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校廣大教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)。
2、規范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(cháng)效機制。
三、活動(dòng)安排
1、學(xué)習動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。
�。�1）學(xué)習主要內容為：黨的十七屆四中全會(huì )精神、溫家寶總理在慶祝第二十六個(gè)教師節時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽(tīng)課后的講話(huà)、教育法律法規、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結合宣傳學(xué)習本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，提高學(xué)習的生動(dòng)性和實(shí)效性。
�。�2）學(xué)習要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習筆記，字數3000字以上；撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)學(xué)習心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評到位。
�。�1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì )公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著(zhù)不規范，穿奇裝異服，言行粗魯等現象；四是學(xué)習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責任意識，有無(wú)不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現象；五是學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長(cháng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等現象。六是學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。
�。�2）成立專(zhuān)班，廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校成立評教專(zhuān)班，制定簡(jiǎn)便易行的工作方案，采取個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱、公布舉報電話(huà)等形式開(kāi)展社會(huì )評教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì )人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到的意見(jiàn)和建議認真歸納整理，要通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
�。�3）找準問(wèn)題，深入查找根源。對于在自查和社會(huì )評教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準，原因分析透，整改措施實(shí)。對于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。
�。�1）學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會(huì )監督，深入扎實(shí)開(kāi)展整改。
�。�2）要搞好師德專(zhuān)項考核。
�。�3）結合考核工作，推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，制作宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)多種形式大力宣揚師德先進(jìn)典型事跡。
�。�4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范師德培訓制度和民主評議制度，落實(shí)師德考核評價(jià)和責任追究制度。
四、活動(dòng)要求
1、加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)班，明確職責。
2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。
五、組織領(lǐng)導
1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：方蓉
成員：張桂香、梁海亭
2、工作專(zhuān)班
組長(cháng)：梁海亭
成員：魏平、劉君、賴(lài)慧瓊、張秀云
師德活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展的“師德伴我行”師德教育系列活動(dòng)，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。要提高對教師職業(yè)道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動(dòng)的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設納入到學(xué)校整體工作計劃，切實(shí)把師德建設作為一項重要工作來(lái)抓，并結合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習教育和管理工作。
�。ǘ┱J真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計劃，認真組織實(shí)施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過(guò)程中，做到“三結合”：一是要結合開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。以“師德伴我行”活動(dòng)為契機，全面提高師德素質(zhì)，樹(shù)立教師的良好形象。二是要結合開(kāi)展教師隊伍建設樣板校創(chuàng )建活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實(shí)效，堅決防止流于形式和走過(guò)場(chǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設成效。
�。ㄈ┙∪贫�，規范管理。通過(guò)師德建設活動(dòng)，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長(cháng)抓不懈。
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬╅_(kāi)好動(dòng)員會(huì )。
我校將根據實(shí)際充分做好準備工作，認真開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。將省、市“師德伴我行”活動(dòng)有關(guān)精神傳達到每位教職工，明確此項活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)動(dòng)員會(huì )，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》活動(dòng)。
一是要組織全體教職工認真學(xué)習《師德規范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德建設工作的若干意見(jiàn)》和2008年省教育廳組織的《做人民滿(mǎn)意的教師》師德論壇錄像；
二是開(kāi)展以師德為主題的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過(guò)讀書(shū)引發(fā)教師對師德問(wèn)題的思考。同時(shí)在校網(wǎng)站所設立的“讀書(shū)心得”專(zhuān)欄中發(fā)表所思所悟。
三是開(kāi)展學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》征文評選活動(dòng)。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的內容，以自己的成長(cháng)經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來(lái)闡述和認識。要有理論基礎、思想升華，樸實(shí)感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。
�。ㄈ┘訌妿煹驴己�。
健全師德考核機制，樹(shù)立正確的輿論導向。認真組織教師開(kāi)展一次深入的自查，通過(guò)主動(dòng)直接征求和聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，查找出存在問(wèn)題。使教師對當前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因進(jìn)行認真分析研究，學(xué)校對當前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時(shí)學(xué)校
將采取問(wèn)卷調查形式，開(kāi)展學(xué)生、家長(cháng)評議教師師德活動(dòng)，對教師職業(yè)道德建設進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把師德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激
發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性�！皫煹陆ㄔO”工作領(lǐng)導小組對教師的師德建設情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設工作的開(kāi)展。
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