美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)
時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？以下是小編整理的美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)1
一、自我盤(pán)點(diǎn)
1、自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)：畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、電腦知識；
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與�！�、《平凡的世界》；
喜歡的歌曲：《Brothers》、《聽(tīng)�！�、《流年》；
2、自己優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：素描造型能力較好。
3、自己劣勢盤(pán)點(diǎn)：注意力分散。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面。
5、自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：性格偏內向，交際能力較差，過(guò)于執著(zhù)偏固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉機，惰性較大。
6、生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：很多。
7、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
三、職業(yè)取向分析測試
您心目中的理想職業(yè)(專(zhuān)業(yè))，對于未來(lái)的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的`專(zhuān)業(yè))，我把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專(zhuān)業(yè)，按順序寫(xiě)下來(lái)。
1、設計
2、畫(huà)家
3、教師
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向設計和畫(huà)家兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研就業(yè)準備。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。普通話(huà)過(guò)級，開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
五、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)2
機會(huì )因素：宏觀(guān)上建筑行業(yè)是未來(lái)最有發(fā)展的行業(yè)之一，這是一種難得的機遇；微觀(guān)上，類(lèi)似的公司增多為自己畢業(yè)后的就業(yè)提供了一定的保障。
威脅因素：人才的激烈競爭以及本身專(zhuān)業(yè)的限制。
備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，我相信我能很好的完成這項工作。
一、職業(yè)生涯規劃設計
根據我自身的經(jīng)歷，我制訂了自己的職業(yè)規劃：
(一)、長(cháng)期目標：要在未來(lái)20年內創(chuàng )立自己的公司和品牌，擁有自己的設計風(fēng)格和設計理念，并在業(yè)內有一定的影響力。
(二)、中期目標：畢業(yè)后第五年時(shí)要擁有自己的設計團隊和工作室。畢業(yè)后前兩年在所在公司努力工作，適應職場(chǎng)生活，積累經(jīng)驗、人脈關(guān)系及日后的創(chuàng )立資金；后三年完成崗位的轉化及升遷。
(三)、短期目標：(大學(xué)計劃)20xx年～20xx年完成大學(xué)學(xué)業(yè)�，F值大三，要在完成美術(shù)學(xué)這個(gè)本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，完成對室內設計的'后期配景的實(shí)踐工作，達到理論和實(shí)踐的相結合；大四期間，在完成美術(shù)學(xué)畢業(yè)事宜的同時(shí)熟練掌握室內設計各方面工作，為畢業(yè)后正式進(jìn)入這個(gè)行業(yè)做準備。
二、評估調整
(一)、評估的內容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變化而作相應的調整。沉重的工作壓力和雙專(zhuān)業(yè)緊張的學(xué)習可能會(huì )使我的計劃打亂或者無(wú)法進(jìn)行實(shí)現，但是我不會(huì )放棄，我會(huì )努力朝著(zhù)目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生，不管在這期間實(shí)施過(guò)程中出問(wèn)題還是身體或是其他方面的原因，我的大體方向不會(huì )改變。
(二)、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
(三)、規劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進(jìn)行修改、增加、或刪除。力爭達到客觀(guān)真實(shí)。
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)3
一、前言：
通過(guò)上職業(yè)生涯課使我明白對我們以后學(xué)習的規劃是多么的重要，開(kāi)始不在乎的我，現覺(jué)得它的意義非常重大。我從沒(méi)仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發(fā)現我沒(méi)真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會(huì )怎么度過(guò)我大學(xué)的生活。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有追求，有動(dòng)力。
二，自我分析
1我的性格：我是一個(gè)學(xué)生，從遙遠的一個(gè)省。剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛(ài)上了這個(gè)地方，獨特的。我覺(jué)得學(xué)習在開(kāi)始和大的差距，其他的學(xué)生，根據他們自己的沒(méi)有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個(gè)遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪�，我不喜歡玩，但我想重新學(xué)習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動(dòng)。
我是一個(gè)很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來(lái)增長(cháng)自己的其他方面的才能。更他們學(xué)習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂(lè )。我覺(jué)得我既內向又外向。我有時(shí)很沉默，有時(shí)很鬧。
通過(guò)學(xué)校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時(shí)刻總能想出很多新點(diǎn)子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實(shí)現的事，但因為這樣而缺乏細心。
2.我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會(huì )的我都想去了解，去學(xué)它。但我也有我很喜歡的。如：在運動(dòng)上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書(shū)上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛(ài)看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會(huì )，可還是很喜歡�，F我又很想學(xué)會(huì )彈鋼琴
3.我的技能：我現擁有的技能有我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實(shí)踐體會(huì )，會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。懂一些其他方面的知識。不過(guò)看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學(xué)習的都很多。不能浪費時(shí)間。
4.我的價(jià)值觀(guān)：我感覺(jué)我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會(huì )忘記報答曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。不會(huì )忘記報答社會(huì )。給那些窮苦的孩子一幫助。
三、職業(yè)選項
我現以快近大二了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。在高中時(shí)只想考上一所好大學(xué)，然后就可以出國讀書(shū)，當時(shí)的想法真的很天真�，F雖然考上大學(xué)了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺(jué)得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺(jué)得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
當了解我還可選擇考公務(wù)員（我不喜歡），考研究生（還得繼續讀書(shū)，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。），還可自己創(chuàng )業(yè)（對自己創(chuàng )業(yè)，我真的沒(méi)什么信心，因為我什么都沒(méi)具備。雖然這想法很好，可沒(méi)一點(diǎn)基礎的我還是很膽怯。）我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
后通過(guò)一些了解，公務(wù)員優(yōu)勢（S）：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性。
劣勢（W）：許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，這樣的生活過(guò)于平淡，會(huì )讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，我不想考公務(wù)員。
機遇（O）：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。
風(fēng)險（T）：目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。
經(jīng)過(guò)很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學(xué)�；蚩佳芯可�。我想既能實(shí)現我最強烈的夢(mèng)想又能不給父母大的負擔。如果沒(méi)能達成愿望，至少我為之努力過(guò)，我不會(huì )覺(jué)得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說(shuō)不定你為之努力的夢(mèng)想實(shí)現了。我不想在去想一些困難來(lái)磨滅我的夢(mèng)想，如果是太過(guò)于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語(yǔ)會(huì )有進(jìn)步，我也可以再考其他的。沒(méi)什么損失。唯一損失的會(huì )是珍惜了不必要的浪費時(shí)間。
我的決定是經(jīng)過(guò)我對自身進(jìn)行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學(xué)習環(huán)境藝術(shù)設計，這專(zhuān)業(yè)要求我們必須見(jiàn)多識廣，不斷開(kāi)擴我們自己的視野。所以我們不能只是學(xué)習書(shū)本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢(mèng)想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創(chuàng )造自己的事業(yè)。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養自己能力的事我都會(huì )去做
四、職業(yè)目標
崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距：我覺(jué)得現和我目標，素質(zhì)的差距是現階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學(xué)的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學(xué)習書(shū)本上的知識，再者要多參加實(shí)踐，堅持與實(shí)踐的結合，做到學(xué)以致用。要加強自己道德的修養。
五、行動(dòng)計劃
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2、20xx-20xx年，熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級、或六級。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。
大二上學(xué)期：努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)方面的知識，學(xué)好和課程有關(guān)方面的東西，特別是計算機軟件。重點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)（英語(yǔ)--用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。聽(tīng)力訓練不斷，兼顧六級原則，以六級聽(tīng)力要求為準。整體達到六級水平。爭取通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級，也為出國或考研做準備。積極復習好期末考試，力求每科成績(jì)不低于80分。
大二下學(xué)期：將所學(xué)的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學(xué)請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實(shí)可行，詳細完美的出國或考研計劃。做更多的調查。
大三上學(xué)期：不斷擴展自己的知識。繼續大二下半學(xué)期未完成的項目；找一些實(shí)習的機會(huì )。寒假的時(shí)候開(kāi)始備考雅思/托福。大三下學(xué)期，開(kāi)始準備研究生考試的復習。
六、結語(yǔ)語(yǔ)
開(kāi)始以為訂計劃和不訂計劃沒(méi)什么差別，可經(jīng)過(guò)自己認真想過(guò)的時(shí)候，做決定真的很困難，可當你想了，做了決定，然而你會(huì )發(fā)現這個(gè)決定是那么的牢固。好像目標就在可以看見(jiàn)的地方，只等你去實(shí)現。我們要相信自己，只要你敢追逐，幸福就會(huì )來(lái)敲你的門(mén)。
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)4
前言：
我正式的踏入了大學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。我堅信人活著(zhù)不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是我們最燦爛也是最耀眼的時(shí)候，為了能夠在以后的學(xué)習和工作中能夠立于不敗之地，我們應該從現在開(kāi)始，好好的規劃自己大的大學(xué)生活和自己的未來(lái)。
因為現在是一個(gè)人才競爭的時(shí)代，而職業(yè)生涯規劃則是成為在人爭奪戰中另一重要利器。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)職業(yè)生涯規劃是必須的，尤其是對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)。因此，我現在就試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，為自己將來(lái)設計一下。
一、自我認知
1、全面評估：
優(yōu)點(diǎn)：
�。�1） 自我評價(jià)：有責任心，做事認真，有熱情，對新的事物充滿(mǎn)學(xué)習欲望，自學(xué)能力較強，做事靈活不呆板；
�。�2） 家人評價(jià)；學(xué)習和工作認真投入，做事有決心有毅力，動(dòng)手能力強，樂(lè )觀(guān)；
�。�3） 老師評價(jià)：有濃厚的學(xué)習興趣，成績(jì)優(yōu)良，工作認真負責，待人熱情，與同學(xué)關(guān)系很好，也具有很好的安排組織和領(lǐng)導能力；
�。�4） 同學(xué)評價(jià)：待人熱情，很好與人相處，有禮貌，樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，喜歡創(chuàng )新；
�。�5） 其他部門(mén)評價(jià)；有責任心，有上進(jìn)心，待人真誠熱情，認真負責，積極主動(dòng)工作；
缺點(diǎn)：做事認真但有時(shí)候會(huì )出現犯迷糊，有點(diǎn)懶，做事不夠果斷，過(guò)于追求完美，有點(diǎn)稚嫩，容易情緒化。
2、自我認知小結：
本人做事認真負責，但有時(shí)候過(guò)于追求完美；喜歡接觸并學(xué)習新鮮事物，喜歡創(chuàng )新，有較強的自學(xué)能力，但有時(shí)候會(huì )出現懶惰的情緒；有時(shí)候會(huì )高估自己的能力但有上進(jìn)心；有熱情，但有時(shí)候會(huì )犯迷糊；樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，有親和力和領(lǐng)導能力，但還是有點(diǎn)稚嫩。
3、發(fā)展與提高自己：
首先就是要克服自己的懶惰心理，學(xué)會(huì )多留意自己身邊的人和所發(fā)生的事，約束自己，通過(guò)多做事來(lái)鍛煉自己，要自己不要那么稚嫩，使自己走向成熟，學(xué)會(huì )做事要果斷，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，找到合理的途徑來(lái)調節和訴法自己的情緒。
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析：
�、� 家庭環(huán)境分析：本人出生于一個(gè)普通的城市，父母都是之弓，沒(méi)什么文化，常年在城市的喧囂中為了生計而努力，沒(méi)什么時(shí)間教育我。但有句話(huà)說(shuō)的好“身教勝于言教”，我充分的學(xué)到了父親的勤懇和樸實(shí)，母親的勤儉和善良。很小的時(shí)候我就開(kāi)始自己管理自己的.生活和學(xué)習，早已養成了良好的學(xué)習和生活的習慣。我相信我的這些習慣和品質(zhì)在我以后的學(xué)習和工作中能夠為我帶來(lái)意想不到的效果。
�、� 學(xué)校環(huán)境分析：我的學(xué)校是一個(gè)擁有濃厚紅色底蘊的學(xué)校，我的專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)傳統的師范專(zhuān)業(yè)，但它卻因為近幾年國家的大力發(fā)展充滿(mǎn)著(zhù)活力，我相信在以后我們的專(zhuān)業(yè)能夠大放光彩的。
�、� 社會(huì )環(huán)境分析：伴隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )的勞動(dòng)者對于生活品質(zhì)的要求越來(lái)越高，伴隨著(zhù)人們的文化水平的提高越來(lái)越多的人民群眾對于文化生活的要求越來(lái)越高，這就需要培養更多的這方面的人才，而我的'專(zhuān)業(yè)正適合目前時(shí)代的發(fā)展與變化，所以我們有著(zhù)很大的優(yōu)勢。
�、� 目標地域分析：南京是一個(gè)大型的沿海城市，他的地理條件和人文條件都很好，政治、經(jīng)濟、科技、教育都很發(fā)達，國內外的公司也比較的多，新生代的家長(cháng)一般都比較重視孩子的全面發(fā)展都愿意大力培養孩子的更方面能力，這也為我們創(chuàng )業(yè)提供了良好的平臺。
2、目標職業(yè)分析：
�、� 目標：建立大型美術(shù)教育機構（同時(shí)發(fā)展設計、創(chuàng )作）
�、� 說(shuō)明：主要負責對新生代的美術(shù)基本教育，使其從小就培養其審美及審美素養。并同時(shí)承接城市各種創(chuàng )意設計、作品創(chuàng )作為人們的生活增添情趣
�、� 任職資格：
�。�1） 大學(xué)本科以上學(xué)歷，美術(shù)教育及藝術(shù)設計等相關(guān)專(zhuān)業(yè)
�。�2） 擁有積極的進(jìn)取心以及一定的工作經(jīng)驗
�。�3） 具有較強的專(zhuān)業(yè)技能和團隊協(xié)作與溝通能力具有高度的熱情，有責任感，有較強的學(xué)習能力
�、� 就業(yè)和發(fā)展前景：可以有基層做起，不排斥苦，腳踏實(shí)地，通過(guò)不斷的學(xué)習，積累工作經(jīng)驗，通過(guò)自己的努力而升職。
3、職業(yè)認知小結：
通過(guò)上面的分析我認為我很適合從事這項工作，而且我對這項工作也有著(zhù)濃厚的興趣，我愿意花費時(shí)間去經(jīng)營(yíng)它。
三、職業(yè)生涯規劃設計
3.1確定職業(yè)目標和路徑
�、� 近期職業(yè)目標：
大一的時(shí)候多參加一些社團活動(dòng)鍛煉自己的交流溝通和組織能力；大二的時(shí)候把主要精力集中在學(xué)習上提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要通過(guò)英語(yǔ)四級和計算機二級；大三的時(shí)候自己的專(zhuān)業(yè)技能一定要過(guò)硬并參加各種專(zhuān)業(yè)技能比賽而且要準備考研；大四的時(shí)候盡一切可能的去考研，同時(shí)有時(shí)間的話(huà)可以去一些公司實(shí)習或者開(kāi)始自己創(chuàng )業(yè)。
�、� 中期職業(yè)目標：
通過(guò)自己的努力，希望自己可以再畢業(yè)后的3到5年內可以將自己的教育機構的基礎準備完成
�、� 長(cháng)期職業(yè)目標：
通過(guò)一些年的打拼使自己走向成熟，有了一定的能力和資金，有了大量的客戶(hù)資源以及師資力量后可以開(kāi)創(chuàng )自己的公司，使自己的公司能夠不斷地發(fā)展壯大。
3.2動(dòng)態(tài)反饋調整
評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃：如果沒(méi)有實(shí)現我上面所說(shuō)的目標的話(huà)或者有更好的發(fā)展途徑，我會(huì )適時(shí)的更改我的職業(yè)規劃來(lái)更好的服務(wù)自己。
3.3備選職業(yè)規劃方案
由于社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(cháng)曲線(xiàn)等變化以及各種不可預測因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，適應千變萬(wàn)化的職場(chǎng)世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規劃方案是十分必要的。我的備選職業(yè)規劃方案：到政府勞動(dòng)部門(mén)去工作或者去公司的勞工處工作。
四、展望未來(lái)
我堅信通過(guò)我的努力，我能夠獲得我想要得到的，所以在這我想希望所有的大學(xué)生們都能夠合理的規劃自己的職業(yè)生涯，讓它們成為我們放飛理想的翅膀，開(kāi)啟成功的大門(mén)！
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)5
我們無(wú)法選擇自己的父母和家庭背景，因為這是一出生就改變不了的，但是我們卻可以選擇自己人生道路！。有一份職業(yè)生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。下面的規劃雖然不能決定什么，但它所代表的是我今后發(fā)展的大體框架，有很多的欠缺，它所起的作用也僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。這份規劃給我最大的益處就是給我指明了人生目標，以及前進(jìn)的動(dòng)力，所以我也覺(jué)得寫(xiě)好這份規劃是非常有必要的。
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì )中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢：我是一個(gè)非常開(kāi)朗陽(yáng)光的男孩，遇到苦難跟挫折時(shí)總是會(huì )往往積極的一面想，努力去想解決的辦法，而不是成天愁眉苦惱，我想這也許是我最大的優(yōu)勢了吧！此外，我很喜歡交朋友，朋友在我的心中占據了很大的地位，在我有麻煩的時(shí)候總能夠得到朋友的援助，當然我也是非常積極的去幫助我的朋友們的，所以我也很期待在未來(lái)的道路上能和我的好朋友們一起拼搏！要知道他們可都是隱性資源！
劣勢：有時(shí)候會(huì )考慮很多本沒(méi)必要的東西，從而令自己困惑，一個(gè)人的時(shí)候會(huì )有點(diǎn)膽小，不敢去做自己想要做的事。
我的社會(huì )角色是湖南工學(xué)院建筑系工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四級和國家計算機二級，人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機會(huì )，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對專(zhuān)業(yè)有幫助的強化。
我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛(ài)好很廣泛：籃球、唱歌、跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)、藝術(shù)設計，在社會(huì )上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀(guān)其態(tài)，在未來(lái)發(fā)展所需要的行業(yè)中選擇自己最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著(zhù)這個(gè)有彼岸的目標前行是不會(huì )出現盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì )成就一番事業(yè)的！
解決問(wèn)題
解決問(wèn)題的最好方法就是直接去面對！從問(wèn)題中找問(wèn)題！發(fā)現自己的不足，改變自己的弱勢。生活中我最擔心的問(wèn)題就是自己一個(gè)人，事情都得自己解決，沒(méi)人在身邊陪你！我害怕獨處，我需要團隊，一個(gè)人的生活會(huì )讓我變得怯懦，但是這是無(wú)法避免的，所以我也就必須要讓自己學(xué)會(huì )在一個(gè)人時(shí)怎樣去處理問(wèn)題，而這一切都得從日常的小事情開(kāi)始。
職業(yè)取向
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，和其他同齡男孩不一樣的是我對網(wǎng)游并不感興趣，我喜歡去摸索生活中的新鮮事物，制作一些我所感興趣的東西，我喜歡自由自在，約束的生活會(huì )讓我受不了，所以我討厭一成不變，選擇工業(yè)設計的原因就是因為這能讓我做我自己腦子里想到的任何東西，這極具創(chuàng )造力！成為一名優(yōu)秀的工業(yè)設計師，這將是我不二的選擇！
具體規劃
根據對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
A—20xx年~20xx年 取得英語(yǔ)四級證書(shū)和國家計算機二級，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
B—20xx年~20xx年 不斷地去強化自己的專(zhuān)業(yè)知識，并且努力專(zhuān)研3DMAX和photoshop，讓我在實(shí)際操作上更加的順手。
C—20xx年~20xx年 拿到學(xué)院的畢業(yè)文憑及學(xué)士學(xué)位，爭取進(jìn)入一家設計公司，找到自己的第一份工作，讓我能夠在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里發(fā)揮作用，在這五年的時(shí)間里好好地努力工作，我相信這給我帶來(lái)的絕不僅僅是每個(gè)月銀行卡里的數字變化，更多的是人生歷練與寶貴的經(jīng)驗！
D—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試著(zhù)自己組建團隊進(jìn)行開(kāi)發(fā)工作，成立自己的設計所。充分的運用之前五年的工作經(jīng)驗，并通過(guò)十年的努力，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為那是的我已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)驗十足并且充滿(mǎn)魄力的人了，設計將會(huì )是我這一生所追求的。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的！加油！挑戰自己！挑戰未來(lái)吧！
人的一生不僅僅是為了追求物質(zhì)利益而奮斗的，要讓自己的一生充滿(mǎn)意義，那么你就不能只考慮到個(gè)人的利益得失，我們更多的是要學(xué)會(huì )去奉獻！當你有一碗水的時(shí)候會(huì )選擇自己喝掉，而當你有一桶水的時(shí)候，往往會(huì )跟親人朋友們分享，但是如果你擁有里一井的水，那么我們就應該學(xué)會(huì )去和跟多的人分享，而不是只考慮到身邊的人。我想當我結束自己的職業(yè)生涯時(shí)，陪著(zhù)家人舒適的坐在綠草地上，我覺(jué)得我會(huì )是那個(gè)分享的人！
美術(shù)大學(xué)生職業(yè)規劃書(shū)6
第一章 前言
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準備期，在這個(gè)階段，我們準備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競爭力和未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
第二章 自我分析
1 個(gè)人分析
(1)自身現狀：
就讀于美術(shù)與設計學(xué)院油畫(huà)專(zhuān)業(yè)，擔任班長(cháng)一職，面對工作與學(xué)習的雙重壓力，并沒(méi)有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級的工作，多次參加青協(xié)和各協(xié)會(huì )的活動(dòng)，充實(shí)自己，還報名了英語(yǔ)四級考試，盡量一次性過(guò)，而且正在努力中。。。但是由于自身的惰性，很多事都沒(méi)按計劃完成，現在正在不斷的改正自己的壞習慣，將自己的餓惰性減到最小，當自己想偷懶時(shí)，就用立志格言來(lái)控制自己。
(2)性格，愛(ài)好，特長(cháng)
性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲
愛(ài)好：喜歡交朋友，喜歡運動(dòng)，喜歡創(chuàng )新，喜歡瘋狂
特長(cháng)：繪畫(huà)，越野
(3)學(xué)習分格
分值 等級 描述
行動(dòng)型 9.5 A 非常強烈的偏好
反省型 9.3 A 非常強烈的偏好
理論型 9.8 A 非常強烈的偏好
實(shí)際型 9.2 A 非常強烈的偏好
經(jīng)過(guò)分析，本人這方面的能力很強，善于分析，研究，具有創(chuàng )造性思維，善于觀(guān)察，從而體現了我的理想和目標是有可能實(shí)現的。
(4)個(gè)人特質(zhì)
責任心 If you do it at all , do you best
愛(ài)心 喜歡交朋友，喜歡幫助別人
大膽 勇于嘗試新事物，敢于創(chuàng )新，喜歡做有挑戰性的事
團隊合作 在工作中，互相幫助，共同合作，使每個(gè)人的能力發(fā)揮但最大極限，把工作高效，有質(zhì)量的完成。
冷靜 碰到棘手的事，會(huì )努力的使自己冷靜下來(lái)，想解決辦法
自信 在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，堅信自己內心深處認為是正確的東西。
2 角色建議(周?chē)娜私o自己的評價(jià)和建議)
父母：認為我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，有理想，有目標，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說(shuō)話(huà)要委婉點(diǎn)，多注意場(chǎng)合。
姐姐：認為我是一個(gè)有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會(huì )發(fā)光的，不要因為沒(méi)考上自己理想的大學(xué)就放棄，鼓勵我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。
老師：認為我是一個(gè)有思想的學(xué)生，做事踏實(shí)，鼓勵我多學(xué)習一些知識來(lái)更好的充實(shí)自我。
同學(xué)：認為我是一個(gè)隨和，自信，友善。學(xué)習認真負責的人。
為了進(jìn)一步認清我屬于何種類(lèi)型的人，初步確定個(gè)人今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表，并對其中的相關(guān)內容進(jìn)行了認真的填答，從而初步得出了自己的未來(lái)職業(yè)取向。以下就是我的測試結果：
我有著(zhù)極不欣賞平凡而無(wú)奇的思想，但對名利卻不太熱衷，只希望能過(guò)著(zhù)像風(fēng)一樣自由自在的生活。我的行動(dòng)是快捷的，思想是求新的。我有著(zhù)潛在的頑固性，平時(shí)不易表露出來(lái)，我外表給人的感覺(jué)是柔和、舒暢的冷靜及客觀(guān)的觀(guān)察力，積極而強烈的求知心，堅定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個(gè)性，極為厭惡逢迎巴結的小人姿態(tài)，具有公正無(wú)私的一面。這種守正不阿的態(tài)度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因為過(guò)分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對人際關(guān)系來(lái)說(shuō)，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對你的觀(guān)感轉好此型優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的差距很大，但若加強好的一面，我知性的自由作風(fēng)會(huì )得到很大的激賞，同時(shí)贏(yíng)得眾多的友誼。所以我的人際關(guān)系非常良好。我對賺錢(qián)并不特別熱衷，我也不是投資者或儲蓄者。我對錢(qián)沒(méi)有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢(qián)去實(shí)現其耗資極巨的計劃。
第三章 職業(yè)分析
一 職業(yè)興趣分析
測評結果
類(lèi)型名稱(chēng) 得分 類(lèi)型解釋
研究型 8 思維縝密，擅長(cháng)分析，傾向與創(chuàng )新
社會(huì )型 8 為人友善，善于溝通，人際關(guān)系好
實(shí)際型 7 做事塌實(shí)，喜歡走捷徑
管理型 8 樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，思想獨特，善于管理
藝術(shù)型 9 思維活躍，善于創(chuàng )新，敢于創(chuàng )新
常規型 8 情緒穩定，心理素質(zhì)好
從表上可以看出我適合的職業(yè)是藝術(shù)和管理型的。
我的第一理想職業(yè)是當一名畫(huà)家，自由自在，無(wú)煩惱的過(guò)一生。
我的第二理想職業(yè)是當一名美術(shù)老師，邊教學(xué)生，邊畫(huà)畫(huà)。
二 、職業(yè)能力傾向分析
1 自我認識能力
認識，洞察和反省自身的能力，表現為能夠正確的意識評價(jià)自身的情緒，動(dòng)機，欲望，個(gè)性，意志，并在正確的自我意識和自我評價(jià)的基礎上形成自尊，自率和自制的能力。
2 人際交往能力
與人相處和交往的能力，表現為覺(jué)察，體驗他人情緒，感情和意圖，并據次作出適宜的反應的能力。
3 創(chuàng )新能力
發(fā)現新事物的能力，把自己的思想融合與其他的事物里面，用另外一種形式來(lái)表現。
4 邏輯數理能力
運算和推理能力，表現為對事物的各種關(guān)系如類(lèi)比，對比，因果，和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過(guò)數理運算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力。
根據霍蘭德職業(yè)傾向的測試：
如果有機會(huì )讓你到以下六個(gè)島嶼旅游，不用考慮費用等問(wèn)題，你最想去的是哪個(gè)?可以按照喜歡程度選出三個(gè)。
A島美麗浪漫的島嶼
島上充滿(mǎn)了美術(shù)館、音樂(lè )廳，彌漫著(zhù)濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當地的原住民還保留了傳統的舞蹈、音樂(lè )與繪畫(huà)，許多文藝界的朋友都喜歡來(lái)這里找尋靈感。
B島深思冥想的島嶼
島上人跡較少，建筑物多僻處一隅，平疇綠野，適合夜觀(guān)星象。島上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書(shū)館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來(lái)自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。
C島現代、井然的島嶼
島上建筑十分現代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶(hù)政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(cháng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規劃。
D島自然原始的島嶼
島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當規模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(cháng)，自己種植花果蔬菜、修繕?lè )课�、打造器物、制作工具�?/p>
E島溫暖友善的島嶼
島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂(lè )于助人，社區均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，人們多互助合作，重視教育，弦歌不輟，充滿(mǎn)人文氣息。
F島顯赫富庶的島嶼
島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和貿易。島上的經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂(lè )部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。
我選的是E B C 。
根據測試的結果，我適合的職業(yè)有電影明星；哲學(xué)家、口譯員；演說(shuō)家、長(cháng)途售貨員、籌募基金者、藝術(shù)教師與雇工，教師、社會(huì )工作者、牧師、心里咨詢(xún)員、服務(wù)性行業(yè)人員。我喜歡的活動(dòng)：幫助別人，喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人解決困難等等。
從上面的測試可以看出，我理想的職業(yè)和測試的職業(yè)有又是相符合的，所以我想只要努力，我理想的餓職業(yè)是完全有可能實(shí)現的。
第四章 環(huán)境分析
一、社會(huì )一般環(huán)境
1 家庭環(huán)境
我出生于湖南株洲，雖然家里不是很有錢(qián)，但我還受過(guò)很好的教育，爸爸媽媽一直都鼓勵著(zhù)我，讓我感覺(jué)到有一個(gè)很溫暖的家，姐姐雖然沒(méi)有讀大學(xué)，但是還是讀了大專(zhuān)，現在已經(jīng)有她自己的.工作了，是我的爸爸媽媽給了我榜樣，讓我明白只有努力了才會(huì )有收獲，所以，現在我要不斷的充實(shí)自我，讓自己有更多的知識。
2 學(xué)校環(huán)境
孝感學(xué)院是經(jīng)教育部批準成立的湖北省屬普通本科院校，迄今已有66年的辦學(xué)歷史。學(xué)校坐落于漢孝子董永故里——湖北省孝感市城區，交通十分便利。
學(xué)校湖光瀲滟，風(fēng)景如畫(huà)。校園面積1400.6畝，校舍建筑面積47萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設備值6500萬(wàn)元。圖書(shū)館在春暉湖上拔地而起，如啟程揚帆的巨輪，帶領(lǐng)學(xué)子向知識的海洋進(jìn)發(fā)。
學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，初顯特色�，F有15個(gè)學(xué)院、43個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門(mén)類(lèi)。雙學(xué)士學(xué) 位授予權15個(gè)，面向全國30個(gè)省、市、自治區招生，全日制在校生15000余人。全國高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省部級重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，品牌專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級精 品課程5門(mén)。楚天學(xué)者崗位1個(gè)，在建碩士點(diǎn)4個(gè)。
學(xué)校英才云集，人才濟濟�，F有教職工1023人，副高以上職稱(chēng)258人，博士、碩士388人，享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼和湖北省政府專(zhuān)項津貼的專(zhuān)家8人，湖北省有突出貢獻中青年專(zhuān)家8人，曾憲梓獎獲得者10人，有12人被重點(diǎn)高校聘為碩士生導師。
學(xué)�？焖侔l(fā)展，辦學(xué)實(shí)力不斷增強。油畫(huà)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文�，F擁有37個(gè)實(shí)驗室和77個(gè)校外教學(xué)實(shí)習、實(shí)踐基地。省級實(shí)驗教學(xué)示范中心3個(gè)，省部級重點(diǎn)實(shí)驗室2個(gè)，省級人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)重點(diǎn)研究基地2個(gè)。
學(xué)校擁有完善的體育和文化設施。圖書(shū)館藏書(shū)91.1萬(wàn)冊，開(kāi)通中國學(xué)術(shù)期刊全文數據庫CNKI六大等電子圖書(shū)資源。國內外公開(kāi)發(fā)行的《孝感學(xué)院學(xué)報》，連續三次被評為“全國百強社科學(xué)報”，20xx年躋身“中國人文社會(huì )科學(xué)學(xué)報核心期刊”行列。
學(xué)校常年聘請外籍教師、專(zhuān)家來(lái)校任教，選派優(yōu)秀教師赴國外學(xué)習、工作和講學(xué)，并積極開(kāi)展對外合作交流工作，先后與美國、烏克蘭、澳大利亞等國家8所大學(xué)結為友好學(xué)校，簽定了友好合作協(xié)議。目前，已與英國胡弗漢頓大學(xué)簽訂了兩校合作辦學(xué)協(xié)議與相關(guān)諒解忘備錄。
學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教育質(zhì)量良好。20xx年已順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評估,學(xué)生中呈現出獲獎等次高、考研率高、就業(yè)率高“三高”的可喜 局面。學(xué)生獲學(xué)士學(xué)位論文獎和科研成果獎的等次和數量均位居省屬高校前列；在全國大學(xué)英語(yǔ)競賽中獲得特等獎2人，一等獎31人；在電子設計大賽和數學(xué)建模 競賽中獲得國家級、省級獎17項，本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率一直保持在90%以上，位居全省高校前列，20xx年學(xué)校被評為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單 位”。學(xué)校秉承“嚴以治學(xué)，誠以立身”的優(yōu)良校風(fēng)，堅持質(zhì)量立校、人才強校和特色興校的發(fā)展戰略，各項事業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展，社會(huì )美譽(yù)度明顯提高。學(xué)校先后榮獲國家 和省市眾多榮譽(yù)，連續三屆被湖北省委、省政府授予“湖北省最佳文明單位”。
雖然我們美術(shù)與設計學(xué)院是今年才改的，雖然“年輕”，但歷史是悠久的，這也是為孝感學(xué)院以后更好的發(fā)展做準備，為以后升為重點(diǎn)本科做充分的準備，相信明天的孝感學(xué)院會(huì )更好。
3 社會(huì )環(huán)境
自改革開(kāi)放之后，中國的教育事業(yè)有很大的發(fā)展，尤其是職業(yè)學(xué)校畢生。就用職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生做代表來(lái)說(shuō)說(shuō)社會(huì )環(huán)境。
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生現在重新成為企事業(yè)用人單位的“搶手貨”，這一現象的出現，我認為，絕非偶然，而是有其內在的必然性。
1 職業(yè)教育早已被中央確定是國家教育事業(yè)的重要組成部分，是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。李嵐清副總理去年在致信呼和浩特市第二職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校全體師生的信中明確指出：我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的發(fā)展階段，迫切需要培養和造就大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和實(shí)用人才。積極發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)施科教興國的戰略，是提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要途徑。
不難設想，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)單位，不可能都只有管理人才，研究人員，而沒(méi)有具體辦事人員和具備一定專(zhuān)業(yè)技能的操作型工人。從企事業(yè)人員的結構比例來(lái)說(shuō)，前者畢竟還是居小數，而后者卻是居多數。從實(shí)際上來(lái)看，前者屬組織者、領(lǐng)導者和指揮者，后者是勞動(dòng)者、貫徹者和執行者。領(lǐng)導者的決策再英明，研究者的發(fā)明再先進(jìn)，沒(méi)有廣大勞動(dòng)者和技術(shù)工人付諸實(shí)施，那將成為一句空話(huà)，一紙空文�？梢�(jiàn)，企事業(yè)用人單位如果不從社會(huì )經(jīng)濟生活中面對現實(shí)，再一味追求“高文憑，高學(xué)歷”的用人觀(guān)念，多選些具有中等文化素質(zhì)和一定專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)用型、應用型和操作型的勞動(dòng)者顯然是不行的。事實(shí)證明，企事業(yè)單位的生存和發(fā)展離不開(kāi)職業(yè)教育，沒(méi)有職業(yè)教育，企事業(yè)的發(fā)展將受到極大的制約。因此，近年來(lái)，職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生又成為企事業(yè)單位的“搶手貨”，也就無(wú)足為怪了。
2 市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展對人才的需求是職業(yè)教育發(fā)展的機遇。盡管當前職業(yè)教育還面臨種種困難和挑戰，但我相信，只要上下一致，達成共識，協(xié)調好發(fā)展普遍高中教育與發(fā)展各種職業(yè)教育之間的關(guān)系，職業(yè)教育發(fā)展的前景是光明的。
首先，職業(yè)教育是與勞動(dòng)就業(yè)緊密結合的。我國是一個(gè)發(fā)展中的人口大國，無(wú)論是城市，還是農村，長(cháng)期處于就業(yè)不充分狀態(tài)。但與此同時(shí)高素質(zhì)、高技術(shù)的勞動(dòng)者卻又相當短缺。這就為職業(yè)教育的發(fā)展提供了一個(gè)良好的空間。
其次，我國加入世貿后，會(huì )有成批的外國獨資和跨國公司帶著(zhù)資金、項目、管理經(jīng)驗甚至管理人員涌入我國，他們最需要的除了優(yōu)惠政策外，將是大批量的具有一定文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的操作工人。這又為職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng )造了有利的條件。
第三，近年來(lái)，由于計劃經(jīng)濟體制向市場(chǎng)經(jīng)濟體制轉變，大批的工人因年齡大，學(xué)歷低，技能單一，素質(zhì)和技能不適應現代企業(yè)的需要而形成結構性失業(yè)，要實(shí)現再就業(yè)，就更有必要接受技能培訓，切實(shí)掌握一項或幾項過(guò)硬的技能，取得崗位職業(yè)資格證書(shū)，使自己早日實(shí)現再就業(yè)。這又為職業(yè)教育的發(fā)展提出了義不容辭的責任。面對這些現實(shí)，職業(yè)學(xué)校只要抓住這一天賜良機，認真加強學(xué)校的自身建設，深化內部改革，找準自己的位置，切實(shí)考慮社會(huì )勞動(dòng)就業(yè)和發(fā)展的需要，開(kāi)設適銷(xiāo)對路的專(zhuān)業(yè)，突出專(zhuān)業(yè)技能訓練，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以適應當今勞動(dòng)力市場(chǎng)對人才的需求，職業(yè)學(xué)校就必定會(huì )走出低谷，看到燦爛輝煌的明天。
二 職業(yè)環(huán)境分析
1 中國當代油畫(huà)的發(fā)展方向
首先，我們必須明白：中國油畫(huà)并不是中國的傳統文化。因為油畫(huà)的歷史來(lái)自西方。很早就有多種風(fēng)格。多種形式。所以徐悲鴻并不能代表中國油畫(huà)的正統，吳冠中也不是反派。徐悲鴻代表寫(xiě)實(shí)具象的中國油畫(huà)，吳冠中代表寫(xiě)意抽象的中國油畫(huà)。寫(xiě)實(shí)具象和寫(xiě)意抽象并存結合才能發(fā)展中國油畫(huà)。如同國畫(huà)的工筆和寫(xiě)意并存。。。寫(xiě)實(shí)似是拍照，那怕你不是如實(shí)繪畫(huà)都會(huì )約束思想的發(fā)展。所以即使是世界大師達芬奇的“蒙娜麗莎”也是寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)意結合。寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)意結合只是表現方式，而畫(huà)的思想內容才是我們必須知道的主要�！爱�(huà)實(shí)物”似乎是老一代大師的杰作�！爱�(huà)血肉淋漓的”“畫(huà)現代人的病態(tài)”似乎又是年青一代大師的杰作。老一代大師讓我們看到的大多是“架子上的實(shí)物”。年青一代大師讓我們看到的大多是“現實(shí)生活的寫(xiě)照”。如此下去我們拿部相機到處拍照也差不多了。進(jìn)步來(lái)自創(chuàng )新，中國油畫(huà)也不例外。所謂創(chuàng )新是創(chuàng )作人類(lèi)需要的東西，而不是重復人們見(jiàn)到的東西，或是人們不想再見(jiàn)到的東西。
2 油畫(huà)的歷史和發(fā)展
20世紀初到現在，中國油畫(huà)走完了一百多年的歷程。中國油畫(huà)發(fā)展到今天是歷史的選擇�？v觀(guān)中國油畫(huà)這百余年的發(fā)展與演變，不僅僅是中國油畫(huà)向西方學(xué)習的過(guò)程，也是西方現當代藝術(shù)思潮與中國傳統視覺(jué)文化相互碰撞融合的過(guò)程，藝術(shù)融合與多元文化的形成促進(jìn)了世界藝術(shù)相互交流和發(fā)展。在互相影響互補與融合的過(guò)程中，不同的語(yǔ)言形式與西方美術(shù)流派形成更加緊密的聯(lián)系，這種聯(lián)系使藝術(shù)形成了更加多彩的繪畫(huà)語(yǔ)言與形態(tài)，也使藝術(shù)在未來(lái)走向與發(fā)展中增添綜合性和多元性的新趨向。
改革開(kāi)放以來(lái)，中國油畫(huà)將西方現代主義諸流派無(wú)一遺漏的演練了一番，但這種演練更多是淺層次的、盲目的模仿。從80年代最初的懷斯風(fēng)到后來(lái)的巴爾蒂斯風(fēng)、莫迪里阿尼風(fēng)、弗洛伊德風(fēng)以及近年來(lái)刮起的托馬斯風(fēng)、杜馬斯風(fēng)……至今還影響著(zhù)我們畫(huà)壇。作為一個(gè)中國人，在西方現代美術(shù)思潮下一味的去模仿，對自己的傳統文化卻知之甚少，再加上對西方油畫(huà)各方面的研究不太深入，其結果必然是模仿表面或追逐時(shí)尚，這樣是不可能產(chǎn)生我們民族自己的油畫(huà)家，也不可能產(chǎn)生中國特色的油畫(huà)作品。因此很多展覽成了吳冠中先生所說(shuō)的“借人家的面具參加假面舞會(huì )”。藝術(shù)貴在創(chuàng )新,無(wú)論是一個(gè)時(shí)代的藝術(shù)特征還是個(gè)體藝術(shù)家,重復意味著(zhù)藝術(shù)生命的終結。藝術(shù)是需要真誠的，學(xué)習和借鑒是必要的，但藝術(shù)最終需要個(gè)性和獨創(chuàng )的。我們有必要探索如何在外來(lái)的畫(huà)種和表現樣式中，自然的融入中國民族的因素，成為我們自己的藝術(shù)語(yǔ)言。
放眼當下中國油畫(huà)，千人一面，單一重復，極盡“克隆”之能的偽“藝術(shù)”層出不窮。我們很難看到有價(jià)值的視覺(jué)藝術(shù)，很多油畫(huà)家們在其中迷失了本真，在藝術(shù)時(shí)尚中，在紛繁蕪雜的美術(shù)理論以及過(guò)分商業(yè)化的環(huán)境中，變得心性浮躁，無(wú)所適從。對如何創(chuàng )新，怎樣創(chuàng )新，畫(huà)什么和怎么畫(huà)的基本問(wèn)題，也變得盲從和不知所措。所以我們有理由對中國當代油畫(huà)建構問(wèn)題表示格外的關(guān)注。我們油畫(huà)家必須要反思自己的現狀，必須認真研究中國油畫(huà)到底怎樣發(fā)展，怎樣在中西融合中，在傳統與現代的交替中，尋找新的突破點(diǎn)。怎樣用這種外來(lái)藝術(shù)樣式建構成一種真正中國特色的當代油畫(huà)，這是我們每一位創(chuàng )作者應該積極面對的問(wèn)題。鑒于此，結合中外現當代繪畫(huà)史的發(fā)展以及有所成就的畫(huà)家的繪畫(huà)實(shí)踐，就中國當代油畫(huà)發(fā)展趨向問(wèn)題略陳淺見(jiàn)，以期探索出如何在這外來(lái)的畫(huà)種和表現樣式中，自然的融進(jìn)中國民族因素，使它成為具有中國特色，為中國人民所喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言。最終使中國油畫(huà)走向成功的發(fā)展道路。
3 中國當代油畫(huà)與民間藝術(shù)融合問(wèn)題的提出
吳冠中先生在為H·H·阿納森著(zhù)《西方現代藝術(shù)史》的中文譯本的序文中說(shuō)：“真真的藝術(shù)一定是根著(zhù)于自己的土壤和人民心中的，洋人的須眉只能演戲化裝時(shí)借用，假洋鬼子終于會(huì )被識破的。正因西方流派在中國沒(méi)有土壤，不會(huì )泛濫成災的，怕他什么?相反，我們要從其間得到借鑒，擴大自己的視野，探尋造型藝術(shù)法則的共同規律�！睆闹形覀兛梢粤私獾较壬鳛橐粋�(gè)藝術(shù)家對待外來(lái)文化的辯證態(tài)度�；厥滓话倌陙�(lái)西方現當代藝術(shù)的發(fā)展和嬗變，雖然在很多方面西方的現當代藝術(shù)思潮帶給我們眾多消極影響，但在中國當代繪畫(huà)發(fā)展方面現當代藝術(shù)思潮也帶給我們眾多啟示。特別指出的是當下我們對西方現代藝術(shù)應有正確的認識和理解�，F當代藝術(shù)近一個(gè)世紀的探索，在多方位、多層次上自由的實(shí)驗各種各樣的觀(guān)念、計劃和材料運用的可能性，在促進(jìn)油畫(huà)藝術(shù)多元化，關(guān)注和參與社會(huì )，拓寬油畫(huà)技術(shù)層面，激發(fā)藝術(shù)家創(chuàng )造力等方面都值得我們借鑒和思考。
當我們研究西方現當代藝術(shù)的主要美術(shù)思潮、美術(shù)流派、代表人物和代表作品時(shí)，會(huì )驚奇的發(fā)現一個(gè)明顯的特征：隨著(zhù)西方近現代社會(huì )的發(fā)展變化，尤其科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改變，從而影響了人們的審美觀(guān)念。
人們不再滿(mǎn)足于對自然的模仿和再現，開(kāi)始強化自我感受和思想情緒的表達。在建立新的藝術(shù)審美觀(guān)、時(shí)空觀(guān)以及新的藝術(shù)形態(tài)過(guò)程中，面向世界，從東方藝術(shù)得到啟示，成為新時(shí)期藝術(shù)的追求。其主要標志是從嚴密的三維空間里解脫出來(lái)，準確的說(shuō)增加了空間的自由性，呈現了四維空間，把時(shí)間這個(gè)虛空間融入作品中，進(jìn)而在原始形態(tài)中尋找到原生的藝術(shù)動(dòng)力�，F代藝術(shù)家從東方藝術(shù)、原始藝術(shù)、民間藝術(shù)等領(lǐng)域各取所需，從而使他們的繪畫(huà)語(yǔ)言得以升華。如日本浮世繪對馬奈、莫奈、德加、凡高、高更、勞特累克等畫(huà)家都產(chǎn)生了刺激、暗示和啟迪；高更對原始藝術(shù)的執著(zhù)；畢加索從原始非洲面具和中國藝術(shù)吸取滋養；莫迪里阿尼同樣從非洲藝術(shù)中尋找造型因素；馬蒂斯、克里姆特等也在裝飾藝術(shù)、民間藝術(shù)和東方藝術(shù)領(lǐng)域中借鑒了許多東西。我們可以看出人們把目光轉向了民間藝術(shù)，從中人們重新感受到一種振奮和活力。
視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng )作開(kāi)始向傳統藝術(shù)和民間藝術(shù)的回歸正在成為一種新思潮。伯鈉德·切特在他著(zhù)的《美國耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教程》中說(shuō)；“大師的作品將我們引導上正確的軌道-—讓我們以一種嶄新的方法觀(guān)察形態(tài)世界和周?chē)h(huán)境，是他們給了我們靈感來(lái)發(fā)現自己的觀(guān)察方式，在可能的條件下，甚至創(chuàng )造出屬于我們自己的有生命的形式世界�！边@些大師們在新方法，新概念的探索和研究方面，他們拓展了人們的審美領(lǐng)域，同時(shí)也帶給我們眾多啟示。由此，我們可以得出一個(gè)結論：當代繪畫(huà)藝術(shù)是融合的藝術(shù)，融合是貫通加上個(gè)性化的獨創(chuàng )，可以賦予繪畫(huà)作品永恒的藝術(shù)魅力。我們通過(guò)對西方美術(shù)思潮的藝術(shù)觀(guān)念和中國民間傳統藝術(shù)之間的對話(huà)、思考和融合，形成一種新的藝術(shù)意識，用其指導繪畫(huà)創(chuàng )作，對幫助中國當代油畫(huà)創(chuàng )作的提升是至關(guān)重要的。正是因為如此“作為在中華五千年文明沃土中滋生繁衍的中華本土文化之一的中國民間文化--民間美術(shù),給我們提供了一個(gè)啟動(dòng)新文化課題的難得契機和切入點(diǎn)�！�
4 中國當代油畫(huà)與民間藝術(shù)融合的可能性
在全球化的背景下，中國當代油畫(huà)所處的文化語(yǔ)境是比較復雜的：在西方現當代主義思潮的強大影響下，還要對中國民族文化的建設和弘揚。西方現當代美術(shù)思潮對我國繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響。我國的油畫(huà)藝術(shù)在我們傾心努力縮短與西方發(fā)展差距的時(shí)候，自覺(jué)與不自覺(jué)地接受了西方的觀(guān)念與模式，它促進(jìn)了我國油畫(huà)藝術(shù)的進(jìn)步，使我國的油畫(huà)取得了向現代性和多元化等方面的發(fā)展，同時(shí)也導致了西方美術(shù)思潮與模式在我國橫行。在西方強勢文化的沖擊下，我們只有很好的繼承和發(fā)揚中國民族的優(yōu)秀傳統文化，同時(shí)吸收外來(lái)文化中的營(yíng)養和精華，才能使我們的當代油畫(huà)自立于世界民族之林，獨樹(shù)一幟。中國油畫(huà)要想在世界上真正占有一席之地，就必須不斷地重新審視傳統文化精神的魅力之所在。
著(zhù)名的美學(xué)家宗白華先生在《中國藝術(shù)境界之誕生》一文中說(shuō)：“歷史向前一步的進(jìn)展，往往伴著(zhù)向后一步的探本窮源�！边@種探本求源就是對本土文化的再認識。民間藝術(shù)作為中國傳統文化的一部分，中國民間藝術(shù)具有鮮明的民族性，是一個(gè)民族傳統文化，信仰、傳說(shuō)、風(fēng)俗等方面的形象反映。我們需要向民族文化回歸，對中國的民間傳統藝術(shù)再認識。民間藝術(shù)來(lái)自民間，用于民間，具有審美和實(shí)用雙重價(jià)值，其造型、色彩及構成方式均具有獨特的審美意味，蘊含著(zhù)濃厚的民族文化特征和強健的民眾性，且種類(lèi)豐富，代代相傳。猶如一座含量極高的藝術(shù)礦藏，蘊含著(zhù)極其豐富的，有待開(kāi)發(fā)和利用的藝術(shù)資源。其總體風(fēng)格是原始粗獷、清新明快、造型概括、色彩強烈、富有視覺(jué)沖擊力，具有超越時(shí)空的特征。我國傳統藝術(shù)多種多樣，主要包括：原始巖畫(huà)、年畫(huà)、織繡、剪紙、彩陶、青銅、民族服飾、臉譜、畫(huà)像石、畫(huà)像磚、敦煌壁畫(huà)、秦俑、瓦當、陶瓷、壁畫(huà)、皮影等等。
這些東西是歷代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng )造和智慧結晶,其創(chuàng )意獨特,技法精湛,形式豐富多樣,無(wú)論是對稱(chēng)裝飾的考究,色彩的夸張,還是繪畫(huà)的空間意識,結構等方面都給人深刻的啟迪,其奇思妙想,使人感悟到民間藝術(shù)閃爍著(zhù)永不熄滅的民間圣火及藝術(shù)之光。要使傳統民間藝術(shù)融入到中國當代油畫(huà)中是不太容易的，它需要我們去思考和揣摩。其保留了原始文化的很多基本觀(guān)念和思維特征，這些基本觀(guān)念、思維特征和表現方式應該是我們當代中國油畫(huà)家研究的重要課題。經(jīng)過(guò)研究我們發(fā)現西方近現代藝術(shù)與中國傳統民間藝術(shù)美學(xué)觀(guān)存在某些契合點(diǎn)，現代藝術(shù)強調抽象,變形與民間藝術(shù)亦喜好夸張,這種變形是一種同質(zhì)異構的關(guān)系。在結構線(xiàn)上的運用，在結構與設色的處理上，在創(chuàng )作時(shí)注重想象力的方面上等等都有許多偶合，這也充分說(shuō)明油畫(huà)與民間藝術(shù)融合的可能性。
在中國現當代繪畫(huà)史上，我們可以看到在加深對中國油畫(huà)的民族性與時(shí)代性的探索中，在中國當代油畫(huà)與民間美術(shù)融合問(wèn)題上，油畫(huà)家已經(jīng)邁出堅實(shí)的步伐，并且取得了一定的成就。像曹力在作品中對民間藝術(shù)中多種存在方式的綜合運用；羅中立在民間藝術(shù)的造型方式和創(chuàng )作思想方面運用到他油畫(huà)創(chuàng )作中，使他的近十年作品用意象的表現手法求其形態(tài)特征的整體把握，不求精刻細畫(huà)，大刀闊斧，粗塑拙繪，帶有原始的夸張幻想手法，形成粗獷稚拙的渾樸奇幻的風(fēng)格；特別是顧黎明運用現當代藝術(shù)的綜合性創(chuàng )見(jiàn)解構了中國傳統民間藝術(shù)形式，形成了自己獨特風(fēng)格。他能夠從中國當代油畫(huà)與木版年畫(huà)之間找到契合點(diǎn)。他以中國傳統文化和民間藝術(shù)為基礎進(jìn)行新的演義和闡釋的抽象繪畫(huà)，使他的作品具有歷史含義和傳統審美價(jià)值，同時(shí)又是全新的當代視覺(jué)圖式，為中國當代油畫(huà)開(kāi)拓了一個(gè)全新的視野。
“無(wú)論是西方藝術(shù)還是東方藝術(shù),都是在各國傳統文化藝術(shù)基礎上一步步走過(guò)來(lái)的,它們的發(fā)展各有原因,這期間不排除異域文化的影響和滲透,但絲毫沒(méi)有影響本民族文化特征中鮮明的個(gè)性與面貌。雖然各國的審美文化不同,都有其個(gè)性的一面，但是，它們都是世界藝術(shù)園地中的一部分。共同構成世界文化‘和而不同’的現狀和良性的文化生態(tài)環(huán)境�！庇彤�(huà)作為一個(gè)舶來(lái)品在中國的傳播和改造導致油畫(huà)民族化問(wèn)題的出現，西方油畫(huà)與民間美術(shù)碰撞,交匯,融合,經(jīng)歷被吸收,被改造的過(guò)程,也都必然在不同程度上被民族化和本土化。這種新的藝術(shù)樣式既傳統又現代，既保持了本民族的傳統文化又符合現代語(yǔ)境下的價(jià)值觀(guān)念，符合中國人的審美標準。中國油畫(huà)的這種新的風(fēng)格、樣式，它有自己的文化特質(zhì)，也有西方元素，所以它是民族也是世界的。
5 中國當代油畫(huà)在借鑒民間藝術(shù)中所關(guān)注的問(wèn)題
從上個(gè)世紀初,在西方藝術(shù)界回歸民間藝術(shù)的思潮日漸深入到繪畫(huà)藝術(shù)中。如今更是擴散到視覺(jué)藝術(shù)的各個(gè)門(mén)類(lèi)，雕塑，動(dòng)畫(huà)，設計等等。藝術(shù)家們紛紛從民間藝術(shù)中汲取營(yíng)養，以民間藝術(shù)中所蘊含的精神特質(zhì)，滋養和激發(fā)新的藝術(shù)形式的創(chuàng )造，建立起既有民族特色，又具有時(shí)代特征，同時(shí)又極具個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)新樣式。然而在中國當代油畫(huà)與中國傳統民間藝術(shù)樣式相融合的藝術(shù)探索中，目前中國油畫(huà)對民間藝術(shù)的借鑒處于照搬層次，缺乏民間藝術(shù)的靈魂，精神和當代意識。我們應清醒的認識到：應用傳統民間藝術(shù)樣式并非簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”。我們切不可把這種對民間藝術(shù)的學(xué)習歸之于簡(jiǎn)單的懷舊和盲目的跟從。這是因為從文化生態(tài)的角度而論，民間藝術(shù)與專(zhuān)業(yè)人士的創(chuàng )作共同構成了中國視覺(jué)藝術(shù)的整體架構。這意味著(zhù)民間藝術(shù)從來(lái)就沒(méi)有脫離所謂的主流藝術(shù)而獨立存在和發(fā)展，它既是一種基礎文化形態(tài)，又對其他視覺(jué)藝術(shù)產(chǎn)生重要的影響。
我們借鑒傳統民間藝術(shù)樣式時(shí)，如果不求甚解，依樣畫(huà)葫蘆，只是搬用一點(diǎn)民間或原始符號，就開(kāi)始進(jìn)行膚淺的形式美或現代美組合，稱(chēng)其為已經(jīng)民族化了，那么難免落入俗套。所以我們應該需要對民間藝術(shù)的歷史和現狀認真研究，仔細體味和細膩把握，并且對其藝術(shù)本質(zhì)精神深刻理解和關(guān)注。把握民間藝術(shù)的實(shí)質(zhì)與內涵，有選擇的借鑒和吸取，并讓這樣一種文化氣韻融入到油畫(huà)作品中。
6 小結語(yǔ)
任何一個(gè)民族，只有保留了它的民族性才能存在，否則就只能消亡。民間藝術(shù)有著(zhù)極為鮮明的民族特點(diǎn)，是任何畫(huà)種所無(wú)法代替的。把民間藝術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)成就,借鑒和吸收到油畫(huà)創(chuàng )作中，是油畫(huà)民族色彩的探索這一課題重要研究方向之一。作為中國當代油畫(huà)家要勇于借鑒民間藝術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言而重構或豐富當代油畫(huà)藝術(shù)語(yǔ)匯的能力,同時(shí)還必須使油畫(huà)藝術(shù)具有充足的時(shí)代精神，最終探索出一條新的油畫(huà)民族化之路。
第五章 職業(yè)定位
1 優(yōu)弱勢定位
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)性格開(kāi)朗活潑，喜歡交朋友，敢于嘗試，創(chuàng )新，有自信，有求知欲。
弱勢因素(W)性子太直，喜歡走捷徑，同時(shí)經(jīng)濟條件有限。
機會(huì )因素(O)所學(xué)的是美學(xué)，就業(yè)面積廣。
威脅因素(T)當代藝術(shù)思想過(guò)于復雜，不好把握。
2 職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)(目標分解)
大一 多參加活動(dòng)，培養自己的能力，讓大一的生活充實(shí)而有意義，為英語(yǔ)過(guò)四級做準備，最好是一次性過(guò)。
大二 少參加活動(dòng)，多學(xué)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)和文化成績(jì)，盡量搞一次個(gè)人畫(huà)展。
大三 更加努力的學(xué)習，也可以出去找長(cháng)期的兼職，如：家教，為以后的工作做準備，準備考研。
大四 一心一意的學(xué)習，考研。
畢業(yè)后一年 繼續學(xué)習，找到一份工作，最好是從教，做自己喜歡做的。
畢業(yè)后十年 仍然學(xué)習，努力工作。
畢業(yè)后五十年 還是學(xué)習，并且做自己想做的。
3 未來(lái)總體規劃 當老師，自由畫(huà)家,做自己想做的事。
4 大學(xué)期間的近期計劃
準備好四級考試，奮力一博，準備好結業(yè)考試，爭取拿獎學(xué)金。
第六章 評估調整
1 評估的內容：
職業(yè)目標評估：關(guān)注中國乃至世界的經(jīng)濟變動(dòng)及我所從事的事業(yè)方面的前景，對自己的職業(yè)作出評估定位。
職業(yè)路徑評估：根據國家政策，法律的重大調整以及中國經(jīng)濟的變化而相應改變職業(yè)路徑的選擇。
實(shí)施策略評估：根據能力尋了的有效度來(lái)變更對達到目標最有效率的相關(guān)能力的培養。
其他因素評估：因身體，家庭，經(jīng)濟狀況以及機遇，意外情況而變更計劃。
2 評估的時(shí)間：一年進(jìn)行一次
3 規劃調整原則
符合自己的興趣愛(ài)好，當然若出現經(jīng)濟危機，可以先變動(dòng)自己的計劃，但整體是不可變更的，想想恩格斯，為了馬克思愿意從事自己不喜歡的行業(yè)來(lái)使他生存，那么我為什么不能為了自己的生存，短暫地從事我們不喜歡的行業(yè)呢?俗話(huà)說(shuō)“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！蔽蚁肜щy時(shí)期只是短暫的，而且我們說(shuō)不定可以學(xué)到新的東西呢?
最主要的是制定切實(shí)可行的計劃。
第七章 結束語(yǔ)
計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。
相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼!愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
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