教師節班級活動(dòng)主持稿
教師節節日影響
正面影響
建立教師節，標志著(zhù)教師在中國受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)中國的未來(lái)。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難，改善教學(xué)條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
負面影響
每到教師節，學(xué)生大都會(huì )以各種方式感謝恩師。但隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，卻逐漸演變出給教師送金錢(qián)、禮品卡等情況，在大部分家長(cháng)看來(lái)，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”；大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長(cháng)和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無(wú)奈。但是，萬(wàn)變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業(yè)單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長(cháng)們的金錢(qián)或者禮品、禮品卡等“財產(chǎn)性利益”，為對方子女的學(xué)習、生活提供各種便利，數額較大，就涉嫌“非國家工作人員受賄罪”。
教師節班級活動(dòng)主持稿（精選11篇）
在我們平凡的日常里，我們都跟主持稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，主持稿是主持人將晚會(huì )、會(huì )議連貫起來(lái)的稿件。相信寫(xiě)主持稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教師節班級活動(dòng)主持稿（精選11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節班級活動(dòng)主持稿1
袁：伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，
季：帶著(zhù)甜蜜的微笑，
袁季：我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節。
袁：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
季：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。
袁：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。
袁季：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。
季：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，我親愛(ài)的老師！
袁：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧�。ǜ髋砰_(kāi)火車(chē)說(shuō)）。
季：我們每個(gè)人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。下面我們就來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做“心有靈犀”。
袁：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你有沒(méi)有發(fā)現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧�。ê痛笳埲齻�(gè)同學(xué)）
季：下面讓我們再做一個(gè)小游戲，叫做“給你一句話(huà)”。
袁：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎——同學(xué)來(lái)為我們是詩(shī)朗誦“——”。
季：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是我們對老師永遠有著(zhù)一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話(huà)。
袁：感謝郭老師，
也感謝教過(guò)我們的所有老師，
你們所付出的汗水我們永遠也不會(huì )忘記，
袁季：讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，對老師說(shuō)聲：
“老師，您辛苦了！”
季：今天的主題班會(huì )到此結束。
教師節班級活動(dòng)主持稿2
�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白：）
甲：老師年復一年，日復一日，傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
甲：不可否認，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應當借此機會(huì )給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè )的教師節。
齊：現在，初三二班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，是靠老師關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請副班長(cháng)為大家致詞。
乙：表演好了（就自我發(fā)揮）
乙：下面有請正班長(cháng)上臺演講
乙：掌聲過(guò)后
甲：下面有我隨機選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法
甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已
希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)
甲：那么我就有請誰(shuí)誰(shuí)上臺
乙：現在有請老師上臺演講
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的人生價(jià)值和理想。（嚴肅點(diǎn)）
老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展，實(shí)現遠大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻的。
老師：?jiǎn)乱幌?/p>
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~
�。ńY語(yǔ)：）
齊：歡樂(lè )時(shí)光過(guò)得快
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康�？可侠硐氲闹袑W(xué)
甲：教師節活動(dòng)到此結束。謝謝大家。
教師節班級活動(dòng)主持稿3
一、主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持�。毫魈实暮顾托难�，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持�。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还�，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，()都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來(lái)表達表達敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
主持�。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場(chǎng)！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動(dòng)來(lái)展示：
三、微故事
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
四、小組討論：
主持丙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行
動(dòng)才能不辜負老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
主持�。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。（叫人）
五、結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
�。豪蠋熓锹�，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂(lè )；
�。鹤８６鲙�，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
六、留影（和老師的幸福瞬間）
教師節班級活動(dòng)主持稿4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
班會(huì )目的：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生能深刻地理解老師的品質(zhì)和尊師的內涵，把對老師的尊敬化為發(fā)奮學(xué)習的動(dòng)力，做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生。
班會(huì )形式：
用朗誦、講故事、小品等形式。
參加人員：
本班全體學(xué)生和學(xué)校部分老師。
主持人：
地點(diǎn)：本班教室。
班會(huì )過(guò)程：
放錄音：“長(cháng)大后我就成了你”。一歌飛出，引出主題班會(huì )。
主持（女）：同學(xué)們，“長(cháng)大后我就成了你”這首歌道出了老師的崇高和偉大。
主持（男）：今天我們就是要借此機會(huì )來(lái)表達我們對老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持（女）：同學(xué)們，以往都是我們坐著(zhù)，老師站著(zhù)，今天我們應該，讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
全體同學(xué)：對，請老師歇著(zhù)，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！
女生跑上前去給老師獻花，給老師安座。
主持（男）：同學(xué)們，我們進(jìn)入初中時(shí)間雖只短短兩年多，然而卻得到過(guò)無(wú)數老師的教導和關(guān)懷。
主持（女）：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛(ài)和偉大。
主持（合）：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持（女）：大家想不想借此機會(huì )來(lái)表達自己對老師的敬愛(ài)之情？
�、賻孜慌o老師獻上一只歌：《每當我走過(guò)老師窗前》。
�、诩w詩(shī)朗誦：“我愛(ài)您——老師”
�。I(lǐng)）老師啊老師多少個(gè)日日夜夜、多少個(gè)嚴寒酷暑
�。ê希耗瑹o(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切。
�。í殻豪蠋煱±蠋�，您的家在何方？
�。ê希耗募以趯W(xué)校！
�。í殻耗男脑谀睦�？
�。ê希耗男脑谀膶W(xué)生中！
�。í殻耗橹�(zhù)朝霞走上講臺，又踏著(zhù)月色歸去……您為我們付出的太多太多了！
�。ê希耗钦嬲膱@丁。
�。í殻耗纳�
�。ê希阂蚋哦曳�，因開(kāi)拓兒閃亮，因奉獻而充實(shí)。
�。í殻耗纳且粓F火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)！
�。ê希喊�，我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師。
主持（女）：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。同學(xué)們，根據自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，我們還可以把老師比作什么？
同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。
學(xué)生a：我把老師比作太陽(yáng)。她給我溫暖，給我力量，照我成長(cháng)。
學(xué)生b：我把老師比作鋪路石。讓我踏著(zhù)她走向遠方。
學(xué)生c：我把老師比作大海。她有廣博知識和寬廣胸懷。
學(xué)生d：我把老師比作小草默默無(wú)聞但精神高尚。
學(xué)生e：我把老師比作媽媽。教我做人，催我成長(cháng)。
……
三男生一女生，跑上要求表演小品《家訪(fǎng)》，表現一女教師犧牲休息時(shí)間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無(wú)方的家長(cháng)來(lái)教育子女。
主持（男）：老師的形象是平凡的，但老師的精神確是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是文明的延續著(zhù)；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持（女）：我國是一個(gè)文明古國，自古以來(lái)就有尊敬老師的優(yōu)良傳統。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？
男生f：講宋代學(xué)者楊時(shí)《程門(mén)立雪》的尊師的故事。
女生g：講毛主席尊敬徐特立老師的故事。
主持（男）：尊重教師就是尊重知識，尊重文明。尊重教師也是一個(gè)人有良好品德、修養和有見(jiàn)識的具體體現。那些學(xué)者、為人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們正在接受老師教誨的學(xué)生更應尊師。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣尊師的？
男生h：見(jiàn)到老師熱情打招呼；下課時(shí)，請老師先走；上下樓梯請老師先過(guò)；進(jìn)老師辦公室先喊“報告”老師允許了再進(jìn)去；老師遇到困難去幫助。
男生i：對老師說(shuō)話(huà)要有禮貌；認真聽(tīng)老師講課。
主持（女）：兩位男同學(xué)講得很好，他們所列舉的都是我們應該做到的�，F在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻的理解尊師的深層含義。
題一：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水。老師，學(xué)習成績(jì)也不錯，就是作業(yè)不認真，書(shū)寫(xiě)潦草，老師對他講了多次他都沒(méi)改正。他的好朋友說(shuō)他潦草作業(yè)是不尊敬老師，而他說(shuō)這與尊師無(wú)關(guān)。問(wèn)：他的看法對嗎？
女生j：不對。我們尊師，不僅在日常行為上要有禮貌，更要聽(tīng)從老師的教育，虛心接受老師的意見(jiàn)。
題二：有位同學(xué)上課經(jīng)常不聽(tīng)講，有時(shí)還與其他同學(xué)講話(huà)，老師批評他，說(shuō)他不尊重老師。問(wèn)：老師的說(shuō)法對嗎？
女生k：對。因為尊師，最主要的是尊重老師的勞動(dòng)。老師為了上好課，要花費很多時(shí)間和精力。不認真聽(tīng)講就是不尊重老師。
主持（女）：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持（男）：老師清貧，卻安貧樂(lè )道。
主持（合）：為了祖國，為了民族，老師您還將默默的耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持（女）：老師，我們知道，您不需要獻花和掌聲，您不看重享樂(lè )和
金錢(qián)……
主持（男）：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進(jìn)步和成才
主持（合）：老師，您聽(tīng)吧，我們現在就回答您。
主持（男）：我們宣誓。
全體同學(xué)：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了二十一世紀，我們要自尊自律、自強自信、刻苦學(xué)習、勇于探索、奮發(fā)向上、走向輝煌、走向輝煌！
教師節班級活動(dòng)主持稿5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
合：大家好�。ň瞎�
女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，
男：我們高興地迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
女：此時(shí)此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——
合：節日快樂(lè )！
男：與此同時(shí)，也祝愿我們××的教育事業(yè)在構建和諧、富裕新××的進(jìn)行曲中高歌猛進(jìn)，再譜華章！
女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。
男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采。
女：××市XX年教師節聯(lián)歡會(huì )
合：現在開(kāi)始！
1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈《草原晨曲》。
2、漢水灑齊魯，雪域立功勛。甘為孺子牛，默默苦耕耘�？追鄙�，一位全心為民的公仆，一位造福于民的公仆，我們不禁要為他高唱贊歌。下面請欣賞由三小的××老師為我們表演女聲獨唱《公仆贊》
3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動(dòng)人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師××等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。
4、女：梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學(xué)區的××老師用小提琴來(lái)演奏這首蝴蝶的愛(ài)情協(xié)奏曲《梁�！�，伴奏：××。
5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來(lái)一陣清新，一片真純。接下來(lái)請欣賞由職教中心的××老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。
6、女：黨啊，像太陽(yáng)一樣指引我前進(jìn)，我像葵花一樣時(shí)刻跟隨著(zhù)您。青春的火焰燃燒著(zhù)我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由××中學(xué)的××老師為我們帶來(lái)的男聲獨唱《把一切獻給黨》。
7、男：是雛鷹就會(huì )向往高空，是小草就會(huì )向往陽(yáng)光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學(xué)生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：××。
8、女：今天××梨園歌舞團的××等七位大嫂也來(lái)跟我們一起來(lái)聯(lián)歡了，她們?yōu)槲覀儙?lái)了《七個(gè)大嫂唱教育》。那就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她們對教育的看法吧。
9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹(shù)一幟。請欣賞四中××等老師表演的太極扇《中國功夫》。
10、女：綠油油的果樹(shù)滿(mǎn)山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風(fēng)飄，誰(shuí)不說(shuō)我的家鄉是好地方。下面有請××等老師為我們帶來(lái)的舞蹈：《好地方》。
11、男：豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂(lè )見(jiàn)。下面請欣賞由××學(xué)區給我們帶來(lái)的豫劇，《南陽(yáng)關(guān)》選段，演唱者：××老師；《花打朝》選段，演唱者：××老師。伴奏：××等。
12、女：愛(ài)就是難分是非，既然愛(ài)了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過(guò)了火，下面有請××學(xué)區的××老師為我們表演男聲獨唱：《過(guò)火》。
13、男：拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點(diǎn)是：隨意，休閑，放松，有較大的自由發(fā)揮空間，動(dòng)作瀟灑帥氣而又充滿(mǎn)活力，現在也成了我國民眾美體健身的一項時(shí)髦運動(dòng)。下面就請××學(xué)區的××給大家表演拉丁舞《恰恰》。
教師節班級活動(dòng)主持稿6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
�。ê希┐蠹彝砩虾�！
開(kāi)場(chǎng)白:
女：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，延壽一中滿(mǎn)載沉甸甸的果實(shí)在幸福地招手
男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏著(zhù)中秋迷人的月色正跚跚走來(lái)
女：秋風(fēng)送爽，歲月如詩(shī)，在第37個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們相聚在美麗的新天地
男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂(lè )融融
女：又是一年金秋好時(shí)節，繁花似錦，歡歌如潮
男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水
女：春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州
男：延壽一中因蘊藏84載文化積淀而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕
女：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
男：潤物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋
男：領(lǐng)導殫精竭慮謀發(fā)展，教師費盡心血抓教學(xué)
女：進(jìn)省城、訪(fǎng)名校，走出去、請進(jìn)來(lái)
男：學(xué)習日、開(kāi)新周、活動(dòng)月、項目年
女：聘名校畢業(yè)生，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象
男：開(kāi)北四網(wǎng)絡(luò )大課堂，引源頭活水，融名校全息
女：千盤(pán)桃李奪魁志 男：一地芳菲汗水栽
女：滿(mǎn)載著(zhù)收獲的喜悅，陶醉在教師節大會(huì )的片片褒揚聲中
男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：延壽一中慶祝第37個(gè)教師節聯(lián)歡活動(dòng)現在開(kāi)始
女：首先，請我們敬愛(ài)的張校長(cháng)致節日祝詞。
節目串詞：
1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》
2.眾所周知，20xx的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學(xué)組張靜老師帶來(lái)的歌曲《那么驕傲》
3.美麗的一中校園，碧草青青，綠樹(shù)成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師徐宏飛表演的歌曲《美了，美了》
4.走過(guò)雨，走過(guò)風(fēng)，告別昨日的風(fēng)雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風(fēng)破浪。風(fēng)吹雨打，無(wú)懼無(wú)畏，燃燒青春的夢(mèng)想。請欣賞王迎春老師表演的歌曲《心中的玫瑰》
5.我從草原來(lái)，草原那邊花正開(kāi)，我從草原來(lái)，草原那邊花如海，請聽(tīng)張李華老師帶來(lái)的歌曲《我從草原來(lái)》
6.著(zhù)名的藏族歌唱家才旦卓瑪演唱的一曲《北京的金山上》紅遍了大江南北。歌曲中的金山是把北京比喻成神山，把毛主席比喻成神，抒發(fā)了藏族同胞對黨和毛主席的感激之情。下面請欣賞物理組教師表演的.小合唱《北京的金山上》
7.月色如水，流淌著(zhù)我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛。千里試問(wèn)平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數學(xué)組張晶老師表演的歌曲《明月千里寄相思》
8.美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞曹煜老師表演的詩(shī)朗誦《祝酒歌》
9.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬(wàn)畝良田，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》
10.是我給你自由過(guò)了火，讓你更寂寞；是我給你自由過(guò)了火，才會(huì )陷入感情漩渦。請欣賞王世明老師帶來(lái)的歌曲《過(guò)火》
11.明月攬中秋，歡樂(lè )在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂(lè )。請欣賞赫雪飛、于海燕演唱的歌曲《咱老百姓》
12.回下頭全都是滿(mǎn)天風(fēng)沙，這是為愛(ài)付出的代價(jià)，就當是昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)吧，就讓我痛快地哭一場(chǎng)吧。請欣賞田雨龍老師帶來(lái)的歌曲《愛(ài)大了，受傷了》
13.你的愛(ài)已模糊，你的憂(yōu)傷還清楚，彷徨著(zhù)彷徨，迷茫著(zhù)迷茫，請欣賞陳喜英、孫永欣二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》
14.揮著(zhù)翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜�？窗�，我們的天使在歌唱。請欣賞吳騰飛老師的歌曲《揮著(zhù)翅膀的女孩》
15.身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語(yǔ)組教師表演的女聲小合唱《回娘家》
16.歷史的腳步并不蹣跚，長(cháng)江的波濤永遠向前；昨日的驕陽(yáng)曾光照萬(wàn)載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞陸席武老師的歌聲《滾滾長(cháng)江東逝水》
結束語(yǔ)：
女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月
男：熟悉的旋律，演繹動(dòng)人的篇章
女：踏著(zhù)豪邁的腳步，延壽一中走過(guò)了非凡的84個(gè)春秋
男：雄奇秀美的長(cháng)壽山，滾滾東流的螞蜒河，見(jiàn)證了她84載的滄桑與輝煌
女：今晚的月光是大家的月光
男：今晚的舞臺是歡樂(lè )的舞臺
女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情
男：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟
女：延壽一中慶祝第37個(gè)教師節聯(lián)歡活動(dòng)到此結束
男：祝所有在場(chǎng)的好朋友們幸福美滿(mǎn)，平安快樂(lè )，永遠團團圓圓
教師節班級活動(dòng)主持稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
活動(dòng)過(guò)程：
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)歌曲《每當我輕輕走過(guò)您窗前》！
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏(yíng)得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養的具體表現。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達我們對老師的敬愛(ài)之情吧！請聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認真，老師就會(huì )更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè )教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng )美好的明天。
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現在，我的心情非常激動(dòng)�？戳四銈兊墓澞�，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng )造更美好的明天！
主持合：主題班會(huì )〈謝謝您，老師〉到此結束。
教師節班級活動(dòng)主持稿8
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵，
甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂。
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。
齊：xx中學(xué)慶祝第37個(gè)教師節活動(dòng)現在開(kāi)始。
甲：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙：其實(shí)，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂(lè )！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康！
教師節班級活動(dòng)主持稿9
男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂(lè )，心想事成。
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會(huì )的第一位同學(xué)xxx，為教師獻禮！
女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！現在，讓xxx代表我們，向老師說(shuō)出我們的心聲。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發(fā)向上。有請xxx上臺。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續乘風(fēng)破浪、揚帆遠航。
男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光。
合：感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè )；感謝您讓我明白自身的價(jià)值；感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。在此，我們真摯的感謝您，敬愛(ài)的老師。
教師節班級活動(dòng)主持稿10
一、贊
甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
�。毫魈实暮顾托难�，在校園里把希望澆灌。
甲：又是丹桂飄香、天高云淡的秋季，老師開(kāi)始了辛勤的耕耘，我們開(kāi)始了新的學(xué)年。
乙：第xxx個(gè)教師節帶著(zhù)秋的神韻向我們走來(lái)。
丙：難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！
�。涸谶@歡樂(lè )的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福老師節日快樂(lè )，身體健康！
甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
丙：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
�。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还�，真摯地問(wèn)候一聲。
合：老師您好！
甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、話(huà)
男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著(zhù)一方凈土，勤耕三尺講臺。您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高。您默默無(wú)聞，您無(wú)怨無(wú)悔。
女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美。在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對您說(shuō)，下面，我們暢所欲言，說(shuō)出自己心里的感激和祝福吧。
�。ㄒ来吸c(diǎn)學(xué)生起來(lái)，可以介紹自己的作品，如：板報，繪畫(huà)，手工，并說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)）
男：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
三、頌
女：您吸引著(zhù)我們求知的目光。您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡懷念的詩(shī)行……老師啊，我怎能把您遺忘！
男：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的孩子們，為您而頌歌，為您而吟唱！大家掌聲歡迎！
�。ㄕ埍硌菰�(shī)朗誦和歌曲的同學(xué)上臺表演）
第一首詩(shī)歌
1組：老師是石，敲出星星之火。
2組：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈。
3組：老師是燈，照亮前進(jìn)之路。
4組：老師是路，引你走向輝煌。
1組：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨。
2組：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈。
3組：銘記恩師，記住您陪伴我們成長(cháng)的所有日子。
4組：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
第二首詩(shī)歌
謝謝您，老師
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”
我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
四、演
女：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一句句感人的詩(shī)句，一首首動(dòng)人的歌曲，獻給我們敬愛(ài)的老師，祝福您，萬(wàn)事如意，身體健康！
男：您是春天的第一縷春風(fēng)。您是夏天的第一場(chǎng)甘露。您是秋天的第一束陽(yáng)光。您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！
五、唱
男：在煙波浩淼的大海上，你是鼓滿(mǎn)我船帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我駛向遙遠的彼岸。
女：無(wú)論我們走到哪里，也難忘您久久凝望的目光，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。今天讓我們一起放聲歌唱吧！
�。ㄔ诤铣陡杪暸c微笑》中結束本次班會(huì )）
教師節班級活動(dòng)主持稿11
�。R）：老師們，同學(xué)們：
大家好！三年級四班的主題班會(huì )現在正式開(kāi)始�。ù蠹夜恼疲�
�。ㄅ簞⒁阆�，知道明天是什么日子嗎？
�。校寒斎恢�！明天就是第37個(gè)教師節。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第x個(gè)教師節。
�。ㄅ和瑢W(xué)們在這兩年里，我們從懵懂少年成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開(kāi)��？（等待同學(xué)們的回應）
�。校菏前�！在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：（全班同學(xué)一起）節日快樂(lè )，身體健康！
�。ㄅ和甑慕處煿澰蹅兛偸怯冒謰尳o的零用錢(qián)購買(mǎi)一些小禮物送給老師，可是我總覺(jué)得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！
�。校喝蜗懔�，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！
�。ㄅ号�，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
�。校涸蹅內嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾，承諾在新的學(xué)期里專(zhuān)心聽(tīng)講、認真完成作業(yè)、遵守紀律、關(guān)心集體！讓這份承諾作為教師節的禮物。
�。ㄅ和瑢W(xué)們，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣��？（等待同學(xué)們的反應）
�。R）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧！
�。ㄅ何倚家幌潞炗喅兄Z書(shū)的秩序：首先以每個(gè)小組長(cháng)舉手的先后，確定每個(gè)小組上臺來(lái)簽訂承諾書(shū)的順序；其次每個(gè)組一起簽訂承諾書(shū)后，由組長(cháng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內容，當做承諾的時(shí)候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個(gè)動(dòng)作）
�。校哼�有如果小組內有同學(xué)不想簽訂承諾書(shū)的，其他組員要解他不想簽的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上臺來(lái)簽訂！大家說(shuō)好不好？（等待同學(xué)的回應）
�。ㄅ汉玫�，現在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì )宣布開(kāi)始！討論的時(shí)候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘后，
�。ㄅ汉玫�，大家請安靜，時(shí)間到！當上來(lái)簽名字時(shí)，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上臺，從左手邊下臺。我宣布承諾開(kāi)始！
兩個(gè)主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個(gè)小組承諾完，下臺時(shí)，由家長(cháng)代表給貼個(gè)鼓勵的小粘貼。
簽訂完后，由主持人將承諾書(shū)交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話(huà)。
結束語(yǔ)：
�。R）：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì )圓滿(mǎn)結束�。ù蠹夜恼疲�
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